Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.275
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Edutech: Jurnal Teknologi Pendidikan Intizar Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Agama Islam QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Indonesian Journal of Primary Education AT-TURAS: Jurnal Studi Keislaman Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Kajian Peradaban Islam Al-Ta'lim TARBIYATUNA Jurnal Perspektif Akademika : Jurnal Keagamaan dan Pendidikan SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Dinasti International Journal of Management Science Jurnal Educatio FKIP UNMA IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) PAKAR Pendidikan ASANKA: Journal of Social Science And Education Didaktika: Jurnal Kependidikan Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education TAFSE: Journal of Qur'anic Studies Jurnal Kajian Peradaban Islam Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Mimbar Agama Budaya Jurnal Akuntansi dan Keuangan Syariah - ALIANSI ZAD Al-Mufassirin Formosa Journal of Sustainable Research (FJSR) Millah: Journal of Religious Studies Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Nuris Journal of Education and Islamic Studies IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi Socius: Social Sciences Research Journal Synergy : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Asian Journal of Islamic Studies and Da'wah Civilization Research: Journal of Islamic Studies Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Cendikia Pendidikan Indonesian Journal of Law and Justice Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Journal of Islamic Economics and Finance Santri : Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Media Hukum Indonesia (MHI) Jurnal Elementaria Edukasia Konstruksi: Publikasi Ilmu Teknik, Perencanaan Tata Ruang dan Teknik Sipil Terang: Jurnal Kajian Ilmu Sosial, Politik dan Hukum DIRASAH: Jurnal Kajian Islam Reflection: Islamic Education Journal Journal of Education and Teacher Training Innovation (JETTI) Al-battar: Jurnal Pamungkas Hukum Indonesian Journal of Primary Education Journal of Islamic Education Research Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam EL- Hayah Journal of Golden Generation Multidisciplinary Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Edueksos: Journal Pendidikan Sosial dan Ekonomi Al-Tarbawi Al-Haditsah
Edi Suresman
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 135 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 135 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Dakwah Video Pendek: Sebuah Analisis Peranan Dakwah Digital terhadap Pemahaman Nilai-Nilai Islam bagi Gen Z Asri Sri Rejeki; Muhammad Adam Khayla Prayoga; Muhammad Aji Al-Fauzan; Shafira Rizky Anzani; Talitha Alzena; Edi Suresman
Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia Vol. 3 No. 2 (2024): Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia
Publisher : Anfa Mediatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan digitalisasi seluruh aspek kehidupan semakin meningkat pesat pada perkembangan Industri 4.0, salah satunya terhadap penyebaran ajaran-ajaran agama islam melalui Dakwah. Dakwah digital menjadi hal yang lumrah ditemui bagi kalangan anak muda, terutama Generasi Z yang hidup ditengah tantangan zaman yang semakin rumit. Artikel ini ditulis untuk mengetahui bagaimana konten dakwah berbentuk video pendek dikalangan Generasi Z mempengaruhi pemahaman terhadap nilai-nilai islam dalam kehidupan sehari-hari. Pandangan dan peran dakwah digital yang berasal dari platform seperti TikTok, YouTube Shorts, Twitter, dan Instagram Reels bertujuan untuk dipahami dalam penelitian ini. Sampel dari penelitian ini berasal dari Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia berjumlah 88 orang dari angkatan 2020 hingga 2023. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuisioner. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara dakwah digital dengan pemahaman nilai-nilai islam. Pembahasan dari penelitian ini menyoroti persepsi, kepercayaan dan partisipasi dalam konten dakwah digital secara positif memengaruhi pemahaman nilai-nilai islam dan menunjukkan pentingnya dakwah digital memberikan wawasan baru bagi generasi Z untuk menerapkan nilai-nilai agama.
HUBUNGAN ANTARA IDENTITAS ISLAM DAN AKTIVISME MAHASISWA DALAM KERANGKA DEMOKRASI: STUDI KASUS MAHASISWA FPEB UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Suryanovianti, Elsa; Armayra , Miza; Raihan , Muhammad; Simangunsong, Naomi Oktavia; Syahidah , Nasywa; Suresman , Edi
Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia Vol. 3 No. 2 (2024): Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia
Publisher : Anfa Mediatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/relinesia.v3i2.1867

Abstract

Mahasiswa sering kali muncul sebagai kekuatan utama dalam memperjuangkan perubahan sosial, politik, dan ekonomi, terutama dalam masyarakat yang berdemokrasi. Hal ini tentu harus diimbangi dengan pengetahuan individu mengenai ajaran dan nilai-nilai islam agar aktivitas yang dilakukan tetap sesuai ajaran agama yang telah ditentukan. Identitas Islam tidak hanya merujuk pada keyakinan keagamaan personal, tetapi juga melibatkan pengalaman budaya, politik, dan sosial yang ditafsirkan melalui perspektif agama Islam. Bagi sebagian mahasiswa, identitas Islam memainkan peran kunci dalam membentuk sikap dan tindakan politik mereka. Konsep-konsep seperti keadilan, kebebasan, dan solidaritas sosial yang diperintahkan ajaran Islam sering menjadi sumber motivasi mahasiswa untuk terlibat aktivisme.Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menjelajahi hubungan antara identitas aktivisme mahasiswa dan Islam dalam konteks kerangka demokrasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif yang menjelaskan hasil dari jawaban yang didapatkan melalui penyebaran kuisioner melalui google form dengan sampel penelitian yaitu 100 responden yang merupakan Mahasiswa di salah satu Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan kuat antara identitas islam dengan aktivisme mahasiswa. Mahasiswa setuju bahwa identitas islam membentuk sikap, dan tindakan politik sebagai mahasiswa. Identitas islam juga menjadi sumber keberagaman dan diakui dalam aktivisme mahasiswa. Serta segala aktivisme mahasiswa yang berlandaskan identitas islam bersifat positif.
PRAKTIK SESAJEN DALAM TRADISI BUDAYA INDONESIA TERHADAP HUKUM ISLAM: BAGAIMANA PERSPEKTIF MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI Putri, Mega Renanda; Yusman , Rannisa Aliya; Farid , Reynaldi; Anggraeni , Septianesa; Ismawati , Yuliani; Suresman , Edi
Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia Vol. 3 No. 2 (2024): Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia
Publisher : Anfa Mediatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/relinesia.v3i2.1868

Abstract

Sesajen merupakan budaya turun temurun yang mengakar di masyarakat indonesia, banyak sekali spekulasi dari masyarakat mengenai budaya sesajen dengan hukum agama mayoritas di Indonesia. Dalam penelitian ini penulis ingin melihat perspektif mahasiswa pendidikan akuntansi universitas pendidikan akuntansi terhadap budaya sesajen dalam lingkup hukum islam, cara penulis dapat mengetahui hal tersebut adalah dengan cara dilakukannya pendekatan kualitatif serta teknik pengumpulan data berupa kuesioner dan wawancara, dengan jumlah sampel sebanyak 68 orang. Temuan dari penelitian ini adalah dimana seluruh mahasiswa pendidikan akuntansi mengetahui budaya sesajen yang ada di Indonesia, serta sebanyak 7% pernah turut berpartisipasi dalam budaya tersebut, dan sebanyak 98% mahasiswa pendidikan akuntansi tidak setuju dengan anggapan bahwa sesajen selaras dengan hukum islam.
Integration of Sustainable Development Goals in Islamic Teaching Materials in Higher Education Nasrudin, Ega; Anwar, Saepul; Suresman, Edi; Rahmi, Utami Qonita; Hidayatulloh, Deden Syarif; Ahmad Lokman, Fatimah Ezzahrah binti
Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Vol. 6 No. 1 (2025): Integrative Islamic Education
Publisher : Pascasarjana Universitas KH. Abdul Chalim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/tijie.v6i1.1266

Abstract

This research aims to analyze the integration of Sustainable Development Goals (SDGs) in Islamic teaching materials in higher education. The research method used is a case study design. Data were collected through observations, interviews, and documentation studies of existing Islamic teaching materials. The data analysis process was carried out through data reduction, data presentation, and conclusion drawing using FGD (Focus Group Discussion) technique. The results showed that the Islamic Religion course integrated various dimensions of the SDGs in the teaching materials. The social inclusion dimension proved to be the most dominant dimension, found in every chapter of Islamic Religion teaching materials. In contrast, the dimensions of environmental protection and economic growth tend to have less representation, found in only nine chapters of the entire teaching material. These findings are expected to be taken into consideration for the government in formulating regulations for the preparation of teaching materials that support the achievement of SDGs through the education sector. This research also emphasizes the importance of SDGs integration in higher education. The researcher recommends that similar studies be conducted by expanding the scope of locations, not only limited to one university.
Collaboration Between Parents and Teachers in the Formation of Students' Religious Character Through Islamic Religious Education Learning in the Era of Digitalization: A Case Study at SDIT Shinta Novia; Edi Suresman; Cucu Surahman
Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 11 No 2 (2025): Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/tadrib.v11i2.31951

Abstract

This study explores the collaborative model between teachers and parents in shaping the religious character of elementary school students in the digitalization era. The research is situated within the broader discussion of character education, which emphasizes the integration of moral values, religious practice, and family–school partnership. The purpose of this study is to examine the forms, processes, and effectiveness of collaboration between teachers and parents in strengthening students’ religious character through Islamic Religious Education (PAI) learning at SDIT Al-Maadin. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through interviews, observations, and documentation, and analyzed using the Miles and Huberman interactive model. The findings reveal that teachers play a central role as moral role models (uswah hasanah) by integrating religious values into daily learning activities, establishing routines of prayer, Qur’an recitation, and moral habituation. Parents, on the other hand, act as partners who reinforce school-based religious practices at home through monitoring, guidance, and communication facilitated by the student handbook and WhatsApp groups. The study shows that digitalization does not require sophisticated technological tools; instead, it highlights the strategic use of simple digital communication to strengthen family–school synergy. Collaboration between teachers and parents results in the development of students’ religious character across three domains: aqidah–ibadah, moral conduct, and social values. The study concludes that consistent coordination and shared responsibility between school and family significantly enhance students’ religious character, though challenges remain in ensuring consistent home practices amid varied parenting patterns and digital distractions. Future research may examine comparative models across different school settings or explore parental digital literacy in greater depth
Exploration of Islamic Religious Education Teaching Material Management in Higher Education Nasrudin, Ega; Anwar, Saepul; Suresman, Edi
AT-TA'LIM Vol 33, No 1 (2026)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jt.v33i1.1014

Abstract

This study aims to examine how Islamic teaching materials are developed and managed at Telkom University, with a particular focus on integrating the values of sustainable development into the curriculum. The research seeks to understand how these materials are designed to remain relevant to learning outcomes while responding to contemporary global challenges. The study employs a qualitative approach. Data were collected through interviews with lecturers and academic managers, direct observations of the learning process, and analysis of institutional documents related to curriculum and teaching material development. This approach allows for an in-depth understanding of both the process and the context of material development. The results show that Islamic teaching materials are systematically designed in accordance with learning outcomes and incorporate key dimensions of sustainable development, including economic growth, social inclusion, and environmental protection. The development process emphasizes collaboration and deliberation through structured discussions before each semester, ensuring that the materials remain relevant to regulations and current social issues. In conclusion, a collaborative and sustainability-oriented model of teaching material development enhance the relevance of higher education and supports student engagement and achievement.
Efektivitas Pembelajaran PAI Berbasis Bilingual Terhadap Motivasi dan Prestasi Siswa SMP Internasional Riski Renaldi; Edi Suresman; Mokh. Iman Firmansyah
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 2 Mei (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.2403

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis bilingual terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa di salah saru SMP Internasional di kota Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Data diperoleh dari 30 siswa kelas VIII melalui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif dan korelasi product moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran PAI bilingual berada dalam kategori tinggi dan berdampak signifikan terhadap motivasi serta prestasi belajar siswa. Nilai rata-rata motivasi dan prestasi berada dalam kategori tinggi. Ditemukan korelasi yang sangat kuat antara pembelajaran PAI bilingual dengan motivasi (r = 0,9147), serta korelasi kuat dengan prestasi belajar (r = 0,6826). Secara simultan, pembelajaran bilingual berkontribusi sebesar 82% terhadap kedua variabel. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi bilingual dalam pembelajaran PAI tidak hanya meningkatkan pemahaman keagamaan, tetapi juga mengembangkan kemampuan komunikasi siswa dalam konteks global. Pendekatan bilingual terbukti efektif secara pedagogis, sekaligus membentuk pribadi religius yang berdaya saing global.
Humanistic Approach to Islamic Education Learning Management in Shaping Religious Maturity Among High School Students: An Exploratory Study Ahmad Salamuddin; Munawar Rahmat; Mokh. Iman Firmansyah; Edi Suresman
Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 10 No. 2 (2025): Transformative Islamic education management
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Universitas KH Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/ndhq.v10i2.191

Abstract

Research that explicitly explores the relationship between the humanistic approach in Islamic Religious Education and the formation of students' religious maturity remains very limited. This gap highlights the need for further investigation, both theoretically, to understand how humanistic principles relate to adolescent religious development, and practically, to design effective instructional strategies in increasingly pluralistic school environments. Moreover, the application of the humanistic approach in the management of Islamic Religious Education learning, especially at the senior high school level, has not been extensively studied. This study aims to provide an exploratory overview of the management of Islamic Religious Education learning through a humanistic approach in senior high schools. A qualitative method was employed, involving interviews with four teachers across four different schools. The data were analyzed using NVivo version 15. The findings indicate that teachers have applied humanistic-based learning management to foster students' religious maturity, starting from the planning stage to implementation and evaluation. However, several challenges remain, including students' low awareness of worship practices, uneven levels of religious consciousness, and limited supporting facilities. This research recommends strengthening teacher training and institutional support to ensure the optimal implementation of the humanistic approach in PAI learning.
Model Internalisasi Rasa Syukur Melalui Value Clarification Technique Dalam Pembelajaran Kimia Untuk Memperkuat Karakter Religius Sri Risky Ananda; Cik Suabuana; Edi Suresman
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v11i2.12882

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) apa saja kendala yang ada, (2) bagaimana mengevaluasi internalisasi nilai rasa syukur melalui VCT dalam pembelajaran kimia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan informasi terkait internalisasi nilai rasa syukur dalam pembelajaran kimia. Penelitian ini menggunakan metode campuran. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Teuku Nyak Arif Fatih Bilingual School. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes, angket, observasi dan wawancara. Kombinasi PBL dan VCT membutuhkan waktu lebih lama karena guru perlu memastikan bahwa aspek kognitif dan afektif mencapai tujuan secara bersamaan. Kombinasi ini memiliki keuntungan karena siswa dapat menemukan nilai dan mendapatkan sudut pandang baru mengenai materi kimia yang dapat menjadi cara dalam menanamkan nilai rasa syukur. Sedangkan tantangannya adalah memberikan porsi yang tepat dalam menyampaikan aspek kognitif dan afektif sehingga waktu pembelajaran dapat dilaksanakan sesuai dengan durasi jam pelajaran.
Peran mediasi perma dalam hubungan antara karakter siswa dan kualitas pembelajaran di sekolah menengah kejuruan Zulkifli Sumantri; Mupid Hidayat; Imas Kurniawaty; Asep Dahliyana; Edi Suresman
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 13 No. 3 (2025): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1185100

Abstract

Peningkatan kualitas pembelajaran menuntut perhatian terhadap faktor psikologis siswa, khususnya karakter dan kesejahteraan mental yang berperan dalam menentukan keberhasilan akademik. Namun, keterkaitan antara karakter, PERMA wellbeing, dan kualitas pembelajaran pada konteks pendidikan vokasional masih jarang diteliti secara komprehensif. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh karakter terhadap kualitas pembelajaran melalui PERMA wellbeing sebagai mediator. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei eksplanatori, data dikumpulkan dari 120 siswa SMK melalui teknik proportional stratified random sampling. Analisis dilakukan menggunakan SEM-PLS dengan evaluasi model pengukuran dan struktural. Hasil menunjukkan bahwa karakter berpengaruh signifikan terhadap PERMA wellbeing, dan PERMA memiliki pengaruh signifikan terhadap kualitas pembelajaran. Sementara itu, pengaruh langsung karakter terhadap kualitas pembelajaran tidak signifikan, tetapi mediasi PERMA terbukti kuat dengan VAF sebesar 61%. Temuan ini menegaskan bahwa kualitas pembelajaran lebih banyak dipengaruhi kondisi psikologis internal siswa dibandingkan karakter secara langsung. Implikasi penelitian menekankan perlunya integrasi pendidikan karakter dan program penguatan wellbeing untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan mendukung pencapaian SDG 3 dan SDG 4.
Co-Authors A Toto Suryana A. Toto Suryana, A. Toto Aam Abdussalam, Aam Abas Asyafah Abas Asyafah, Abas ABBAS, ABDULLAH Ace Suryadi Ace Suryadi Aceng Kosasih, Aceng Achmad Faqihuddin Adam Alamsyah Adinda Namirah Afriyahnti, Nur Afipah Aghnia I'lmi Diniyati Aghniasari, Keisha Lalitha Agistia Nurbani Rajaba Agnevia Nursianda Agni Nazwa N Agus Fakhruddin Agus Fakhruddin Agustin, Adelia Maelani Ahmad Alawiy Abdan Syakuro Nasution Ahmad Bayhaqi Ahmad Lokman, Fatimah Ezzahrah binti Ahmad Martin Cahyadi Ahmad Salamuddin Ahmady, Khaulah Najdah Labibah Ahnaf Daris Fadhilah Aid Samsudin Airil Hamdani Akhmad Roja Badrus Zaman Akkeu Iswara Alam, Salsabila Auliya Nuari Alamsyah, Adam Alden Aditia Maulana Alghefira, Ressyel Rizkya Alifa Nur Dzakiyyah Alivia Alviasari Aliya Safitri Nurwan Alni Asyifaa Alvida Dzattadini Alvin Setiawan Alvito Budi Astoro Alyaa Emita Sari Alyssa Nurfauziah Amalia Amalia Amalia, Dhea Zahra Amalia, Dila Amanda, Shafira Putri Amelvia Zahrani Anatasya Jelita Putri Dirgantara Angela Phelia Anggraeni , Septianesa Ani Novi Anggraeni Anisa Latifah Annisa Rizki Pebriani Anyelir Wahyuningtyas April Maulidia Sukma April Yanti Ananda April Yanti Ananda Apriliani, Rika Aqiilah Khairunnisa Azahrah Aqiilah Khairunnisa Azahrah Ardhan Mardiant Ariq Muammar Armayra , Miza Arsyan Radifan Arum, Gesika Putri Kencana Arwiyani, Najah Razi Arya Rahardja, Muhammad Nurfaizi Asep Dahliyana Asri Sri Rejeki Assidqi, Muhammad Raffa Asyifa, Bunga Dwi Atep Chairul Hikmat Aufa, Nisa Aulia Mahargiani Erlangga AULIA RAHMAWATI Aulia, Fadya Azizah, Sabrina Nur Azyan, Nayla Ikhsani Bahri, Jamiludin Saepul Baldan Haramain, Fathur Billa, Salsa Budiman, Silvi Nadia Bunga Ramadania Bunga Ramadania Cameliani, Nabila Chika Raisa Ayu Nazira Cik Suabuana Cucu Surahman Cucu Surahman Dafha Priatama Dallyono, Ruswan Damayanti, Alif Darmawan Sunarja Darmawan Sunarja Darpa, M. Mario Dasim Budimansyah, Prayoga Bestari, Redi Yamanto, Dasim Budimansyah, Dede Harist Deden Syarif Hidayatulloh Delisa Hafidah Destiawan, Firda Shauma Desyanti, Intan Devita Sari Diah Amalia Diana Sojiyah Budiwati Dinda Ayu Triani Dini Fuji Amila Drajat, Alvira Zulva Dwi Elsa Nurseha Dwietama, Regita Ayu Dwina Fitria Salamah Ega Nasrudin Elan Sumarna Elsya Rahmalia Hidayat Elva Hanov Rais Satianingsih Encep Syarief Nurdin Encep Syarief Nurdin Encep Syarif Nurdin Encep Syarif Nurdin Endis Firdaus, Endis Erlanda, Sandra Mila Erlanda, Sandra Mila Fadhilah Rijqy Firdianti Fadilah, Nizah Fahmi Fazar Fahmi Fazar Fahrudin Fahrudin Faisal Fauzan Ilyasa Fajar Islamy, Mohammad Rindu Farhat Aji Furqon Farhatul Muthi’ah Farid , Reynaldi Farid Abdullah Helmy Fatimah Azzahra Mustofa Fauziah, Firda Nur Fawwaz, Farikh Giyats Febria Sri Rezeqi Fadillah Febria Sri Rezeqi Fadillah Febrianti, Erlyana Fihrallah, Resty Aprilia Fihrallah, Resty Aprilia Firda Aulianti Fitri Febrianti Fitriyah, Assifa Fitriyani Dwi Azzahra Ganeswara, Ganjar Muhammad Ganjar Muhammad Ganeswara Ganjar Muhammad Ganeswara Ganjar, Deswinta Amelia Gina Fadillah Gina, Okta Nurul Gita Dwi Rahayu Gita Mariam Gizalsa Syabilla Gizalsa Syabilla Haifa Fatharani Putri D Hameeda Hana Alifah Hana Hanifah Dwi Nastiti Hariri, Yasmin Mumtaz Hartanti, Rida Harvan Nofriendsyah Haryati, Tati Hasna Maisya Nazhirah Hasna Nisrina Hasna Nisrina Hastarini, Rasya Hikman Riyadhi, Tiar Hilham Firdaus, Muhammad Hilma Nur Khasanah Hopid Jidan Huda, Melda Nurul Humaira Ulfah Humaira Ulfah, Humaira Husniah, Lu'Lu' Imas Kurniawaty Ina Fauzianti, Ina Inaya, Zahrina Maulida Indah Sari Indriani, Sulis Indriyani Dwi Putri Ine Azizah Intan Kamelia Mumtaz Intan Permata Sari Irawati, Ailsa Vania Irsad Fadil Islaeda Yushan Dini Islaeda Yushan Dini Ismawati , Yuliani Istighfari Puspa Qirana Jahraa Maritza Jahraa Maritza Jannah, Annisa I’zzatul Jauzatunnisa Jenuri Karza, Nailah Keisha Azzahra Fauzita Keysa Shadira Khairani, Yenny Khairunisa, Irma Khairunnisa Rahma Hasani Khairunnisa, Alya Syafira Khalisha Anggita Apriliyani Kheisya Libna Ariella Khotami, Hanifa Nurul Kultsum, Ummi Kusumaning Daru, Ulya Khairunnisa Lia, Emi Lidya Mustikasari Lidya Mustikasari Linda Sukmawati Lisnawati, Intan Laila Lista Putri Aulia Livia Anggina Lu'Lu' Husniah Luki Agung Lesmana Luki Agung Lesmana P, Luki Agung M, Maya Masyita Angelia Pamboke Maula Diah Liani Maulidina, Annisa Maya Anisa N Mazaya Faudya Nur Aufa Melan Nur Meilani Millati, Najmatur Radhwa Mirna Kurniati Mokh. Iman Firmansyah Mokh. Iman Firmansyah Moniaga, Friska Valentina Monicha Dewi Anggraeni Muflih, Abdillah Muhamad Ali Muhamad Raihan Eka Putra Muhammad Adam Khayla Prayoga Muhammad Adi Wicaksono Muhammad Aji Al-Fauzan Muhammad Aldi, Muhammad Muhammad Fauzaan Adji Lesmana Muhammad Hafizd Fauzi Muhammad Kurnia Sandy Kurnia Muhammad Rafa Alifian Zean Muhammad Raffi Muhammad Rakan Nazhief Rabbani Muhammad Riyan Subana Muhammad Rizalul Zidan Akbar Muhammad Rizalul Zidan Akbar Muhammad Wildan Ramadan Mulyana Abdullah Mumtaz Ali Ridha Al Munawar Munawar Rahmat Munawaroh, Siti Rahma Mupid Hidayat Mustofa, Fatimah Azzahra Muthi’ah, Farhatul N, Encep Syarief N. Najwa Nazla Farhati Nabil Abdillah Meyza Winata Nabila Az-zahra Sholihah Nabila Dwi Putri Lestari Nabila Khairunnisa Nabila Ratu Aylend Nabila Rossa Inriani Nabila Yusuf Nabila, Sofa Nabilla Hapsari Putri Fauzi Nadri Taja Nadya Yusrina Fauhani Naia Rachma Novia Naifa Nur Marischa Najwa Ananda Mariana Najwa Aulia Rahma Nandini, Fani Nurizky Nasrudin, Ega Nasrulloh, Ilham Nasywa Salsabila Nasywa Syahda Nurviani Natasya Dwi Anzelika Natasya, Amelia Naufal Luthfantio Naufalita Fatha Hidayat, Azka Nayara, Najma Silma Nayla Miftah Fauzyyah Nazelia, Daffasya Aqiila Neneng Malasari Ninda, Rafa Maisa Nisrina Keisha Nisrini Adrikni Nofita Yanti Nofitayanti, Nofitayanti Nur Aisah Nur Azizah Nur Rahma Aulia Nur'Annisa, Hasna Nuraini, Tri Dinda Nurul A'ini Pamboke, Masyita Angelia Parihani Hidayati Prasetyo Wardana Prastiwi, Puja Puspa, Syahwa Nabila Puspita, Inggit Putra, Zavias Putri, Delyarachmadani Wardjony Putri, Mega Renanda Putri, Naila Ghaitsa Putri, Yessha Hanina Hardy R Adelia Renggani Julianti Rachmawati, Sella Rachmawati, Sella Raden Ayu Intan Fithriya Radita Dian Eka Mauldya Rafa Viwianjani Raffa Shara Desfira Raffi, Muhammad Rahila Puspa Zahra Rahma Agustina Fadhilah Rahma Amelia Rahma Raya Fitriana Rahmat, Anye Irawati Rahmi Khalid Rahmi, Utami Qonita Raihan , Muhammad Raisya Oktaviana Raka Prasetya Rambe, Anggi Afrina Rania Purnama Aulia Regina Ramadhania Restu Setia Ningati Ridho, Asril Ridwan Maulana Nurfuadi Rifa Ismayanti Irawan Rifa Nurfathin Rifky Nur Hafiz Rifky Nur Hafiz Rini Rahman Rinita Rosalinda Dewi Riska Anggraeni Riski Renaldi Risma Hariza Salsabilla Risma Hariza Salsabilla Risyfa Wajdilmuna Riva Zahra Rizkyani Riza Aisyah Rizal Permana Rizqya Zuhra Annisa Rosalia, Ami Roslan Ab Rahman S, Momod Abdul Saepul Anwar Saepul Anwar Safitri, Risa Nur Salsa Nurul Fauziah Salsabil, Nisa Salwa Salsabila Meydiawanti Salsabila, Khaila Nur Salsabila, Zharfa Andiena Salwa Salsabila Saroh Kurnia Sasabila, Zahrah Septi Ganda Rimadhani Shafira Rizky Anzani Sharleen Ariani Ahnaf Shavana Evita Kurniawan Shinta Novia Silmi Asy-Syifaa Simangunsong, Naomi Oktavia Sodiqov Ulug’bek G’ulomjon O’g’li Sofa, Myisha Azlia Nafhatus Sofyan Sauri Solihat, Sifa Solihin, Arip Somad, Momod Abdul Sri Diana Putri Sri Hasniar Rahayu Sri Risky Ananda Subekti, Ifni Izzati Suci Mulyawati, Sherly Suhendi Suhendi Sukaesih, Ikke Lasmiyatul Fitriah Supriyanto, Irwan Surani Erni Morowati Suryanovianti, Elsa Syaela, Balqis Najmi Aqila Putri Syafiq Akmal Fauzan Syahidah , Nasywa Syahidin Syahidin, Syahidin Syahla Aulia Syahida Syalaisha Dewina Syifa Fithriyya Syifa Khairunnisa Syihabuddin Syihabuddin Talita Ardra Widyadhana Talitha Alzena Tamara Khairunnisa Anjani Taniady, Vicky Tatiana Hafizha Anindya Tita Andaresta Tria Adinda Intania Putri Triana Erna Amelia Trisifa Sobira Udin Supriadi Uray Nikita Aisya Syakina Utami, Mega Valentina, Mita Febi Via Nurafiati Astuti Vinaya, Aurell Vyanara Aulyadisha Wahidatul Athiya Wawan Hermawan Wawan Hermawan Wiguna, Shandi Windi Sri Hafsani Wini Anisa Apriliani Wirdanengsih Wirdanengsih Yadi Ruyadi Yulia Riska Mardenil Yulianto, Moch Diki Yulisna Yulisna Yunita Latifah, Yunita Yusman , Rannisa Aliya Yusup, Abdurrohman Yusup, Abdurrohman Zahra Nabilatu Azkia Zahra Nisfi Islami Zahra Safira Rabbani Zahra Safira Rabbani Zahra Tazkia Zain, Tiara Salsabila Zidane Fauzi Ramadhan Zulkifli Sumantri