Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.072
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Katalogis Jurnal Perikanan dan Kelautan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Nalar Pendidikan Legal Opinion WALISONGO Jurnal Diskursus Islam Physics Student Journal Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan GARIS Jurnal Mahasiswa Jurusan Arsitektur Vidya Karya Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Manajemen JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi DIKTUM: Jurnal Syariah dan Hukum Jurnal Biologi Tropis Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research FONDATIA Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Cakrawala Indonesia Jurnal Karinov Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Ilmiah Akuntansi Kesatuan Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Komunika: Jurnal Komunikasi Pendidikan AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdidas JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif Journal of Research and Educational Research Evaluation Unri Conference Series: Community Engagement AL-ARBAH: Journal of Islamic Finance and Banking SOSIOLOGI: Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Sosial dan Budaya Journal La Lifesci Jurnal Elkasista Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Ar-Ribh Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala PARAHITA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat COVIT Jurnal Pijar MIPA Journal Of Human And Education (JAHE) Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Al-Irsyad: Journal of Education Science Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman Prosidia Widya Saintek JS (Jurnal Sekolah) Jurnal AGRISEP: Kajian Masalah Sosial Ekonomi Pertanian dan Agribisnis Jurnal Ilmu Administrasi Negara Jurnal Keperawatan Komplementer Holistic Jurnal Riset Kajian Teknologi dan Lingkungan ANDIL Mulawarman Journal of Community Engagement Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani RETORIKA : Jurnal Kajian Komunikasi dan Penyiaran Islam Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Bahjah Journal of Islamic Community Service Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Multidisciplinary Indonesian Center Journal Journal of Community Service Jurnal Edukasi Saintifik Jurnal Pengabdian Masyarakat (Jubdimas) Study of Scientific and Behavioral Management (SSBM) Jurnal Bakti UPPR Journal of Management, Education and Communication AKSIOMA Journal of Community Engagement in Economics Jurnal Pengabdian Indonesia Nomico
Muhlis Muhlis
Jurusan Fisika, Fakultas MIPA, Universitas Brawijaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 139 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search
Journal : jurnal pendidikan mipa

 1 
Pengembangan Media Sacword (Smart Apps Creator Terintegrasi Wordwall Game) Materi Operasi Hitung pada Sekolah Dasar Saputra, Eryc; Asrafiani Arafah, Andi; Sukriadi, Sukriadi; Muhammad Ramli Buhari; Muhlis, Muhlis; Hety Diana Septika
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 14 No 3 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i3.1963

Abstract

Studi ini didasarkan karena kemajuan perkembangan teknologi yang mempengaruhi banyak aspek kehidupan, salah satunya pendidikan. Kemajuan teknologi mengubah dunia pendidikan diikuti dengan permasalahan dalam proses pendidikan, khususnya dalam pembelajaran matematika. Tujuan dari studi ini untuk memahami proses pengembangan, kelayakan dan respon peserta didik. Pengembangan media Sacword (Smart Apss Creator Terintegrasi Wordwall Game) dilakukan dengan menggunakan metode penelitian Research & Development memakai model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Teknik pegumpulan data yang dipakai yaitu, observasi, wawancara dan angket. Media ini telah teruji kelayakannya oleh para ahli dan respon pengguna. Penilaian kelayakan dari ahli media memperoleh nilai 90% kategori sangat layak. Penilaian kelayakan ahli materi memperoleh nilai 84% dengan kategori sangat layak, kemudian penilaian dari ahli bahasa memperoleh nilai 96% dengan kategori sangat layak. Hasil yang didapat dari respon siswa dapat dilihat mulai tes skala kecil dan tes skala besar. Penilaian tanggapan siswa pada tes skala kecil diperoleh nilai 99,3% dengan kategori sangat layak, kemudian penilaian tanggapan siswa pada tes skala besar diperoleh nilai 99,6% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil uji kelayakan dan tanggapan pengguna, media Sacword (Smart Apps Creator Terintegrasi Wordwall Game) dapat disimpulkan sesuai untuk penggunaan media pembelajaran matematika kelas II SDN 007 Samarinda Ilir.
Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Pecahan terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD Negeri 004 Samarinda Ilir Norveniliati Lewi; Sukriadi, Sukriadi; Andi Asrafiani Arafah; Muhlis, Muhlis; Hety Diana Septika; Rosita Putri Rahmi Haerani
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 15 No 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i3.3067

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh penggunaan media puzzle pecahan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III di SD Negeri 004 Samarinda Ilir. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini berakar dari rendahnya hasil belajar siswa pada materi pecahan, serta penggunaan media pembelajaran yang masih terbatas dan bersifat konvensional. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media puzzle pecahan dan kelas kontrol yang tidak menggunakan media tersebut, masing-masing terdiri dari 27 siswa. Data dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest. Hasil analisis data menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah perlakuan diberikan. Hasil uji independent t-test menunjukkan bahwa nilai sig (2-tailed) kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan sampel sebanyak 54 adalah sebesar 0.000 < 0.05 berdasarkan pengambilan keputusan uji independent t-test maka Ha diterima dan Ho ditolak, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media puzzle pecahan memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa, khususnya pada materi pecahan. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi variabel lain, menggunakan media yang berbeda, atau menerapkan pada jenjang dan materi matematika yang lebih luas.
Pengembangan Media Pembelajaran GNADERS (Game Snake and Ladders) Berbasis Kearifan Lokal Materi Operasi Hitung Campuran Kelas VI Riska Ayu Mardaniah; Andi Asrafiani Arafah; Sukriadi, Sukriadi; Muhammad Ramli Buhari; Muhlis, Muhlis; Hety Diana Septika
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 15 No 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i3.3094

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan alat dan media pembelajaran untuk meningkatkan minat, motivasi dan pemahaman konsep materi peserta sehingga dapat lebih paham dan semangat dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Pengembangan media Game Snake and Ladders ini berbasis kearifan lokal dengan konsep kebudayaan Kalimantan Timur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, tingkat kelayakan, dan kepraktisan media pembelajaran berbasis kearifan lokal pada materi operasi hitung campuran kelas VI sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, dan angket. Hasil penelitian ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran GNADERS (Game Snake and Ladders) berbasis kearifan lokal. Berdasarkan hasil validasi ahli materi memperoleh skor 90,7 %, ahli media memperoleh skor 91,4 %, dan hasil validasi ahli bahasa memperoleh skor 91,1 % dengan kategori “sangat layak”. Hasil uji kepraktisan diperoleh berdasarkan hasil rata-rata skor angket respon peserta didik dan respon guru. Hasil angket respon peserta didik pada uji coba skala kecil memperoleh skor 90,8 % dengan kategori “sangat praktis”, sedangkan pada uji coba skala besar memperoleh skor 93,3% dengan kategori “sangat praktis”. Adapun hasil skor angket respon guru memperoleh skor 98,5 % dengan kategori “sangat praktis”.
Penggunaan Alat Permainan Tradisional Congklak untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Operasi Hitung Bilangan Penjumlahan dan Pengurangan pada Peserta Didik Kelas II Sekolah Dasar Hesti Gustiah; Muhlis, Muhlis; Andi Asrafiani Arafah; Taufik Hidayat; Muhammad Sultan
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 15 No 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i3.3300

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa kelas dua di SDN 004 Samarinda Ulu pada mata pelajaran penjumlahan dan pengurangan operasi hitung menjadi pendorong penelitian ini. Teknik pengajaran tradisional yang kurang menggunakan media yang selaras pada karakteristik anak menyebabkan siswa kesulitan memahami materi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan permainan tradisional congklak sebagai alat bantu mengajar bisa membuat meningkat hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang diselenggarakan melalui dua siklus. Tiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, serta refleksi. Subjek penelitian yakni 27 peserta didik kelas II-A SDN 004 Samarinda Ulu. Instrument yang dipakai pada penelitian ini adalah lembar observasi guru dan peserta didik, lembar tes hasil belajar peserta didik dan dokumentasi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwasanya penggunaan permainan tradisional congklak mampu membuat hasil belajar peserta didik meningkat. Pada pra siklus, hanya 18,52% peserta didik yang memperoleh ketuntasan belajar. Setelah tindakan dilakukan, terjadi peningkatan yang signifikan dalam setiap siklus. Siklus I menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar menjadi 48,15%, serta mengalami peningkatan kembali menjadi 88,89% dalam siklus II. Permainan congklak mampu menyebabkan proses belajar lebih menggembirakan, meningkatkan partisipasi aktif peserta didik, serta membantu mereka paham akan konsep penjumlahan dan pengurangan secara konkret. Dengan demikian, penggunaan alat permainan tradisional congklak terbukti efektif untuk membuat hasil belajar matematika peserta didik kelas II meningkat.
Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Pecahan terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD Negeri 004 Samarinda Ilir Norveniliati Lewi; Sukriadi, Sukriadi; Andi Asrafiani Arafah; Muhlis, Muhlis; Hety Diana Septika; Rosita Putri Rahmi Haerani
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i3.3067

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh penggunaan media puzzle pecahan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III di SD Negeri 004 Samarinda Ilir. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini berakar dari rendahnya hasil belajar siswa pada materi pecahan, serta penggunaan media pembelajaran yang masih terbatas dan bersifat konvensional. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media puzzle pecahan dan kelas kontrol yang tidak menggunakan media tersebut, masing-masing terdiri dari 27 siswa. Data dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest. Hasil analisis data menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah perlakuan diberikan. Hasil uji independent t-test menunjukkan bahwa nilai sig (2-tailed) kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan sampel sebanyak 54 adalah sebesar 0.000 < 0.05 berdasarkan pengambilan keputusan uji independent t-test maka Ha diterima dan Ho ditolak, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media puzzle pecahan memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa, khususnya pada materi pecahan. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi variabel lain, menggunakan media yang berbeda, atau menerapkan pada jenjang dan materi matematika yang lebih luas.
Pengembangan Media Pembelajaran GNADERS (Game Snake and Ladders) Berbasis Kearifan Lokal Materi Operasi Hitung Campuran Kelas VI Riska Ayu Mardaniah; Andi Asrafiani Arafah; Sukriadi, Sukriadi; Muhammad Ramli Buhari; Muhlis, Muhlis; Hety Diana Septika
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i3.3094

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan alat dan media pembelajaran untuk meningkatkan minat, motivasi dan pemahaman konsep materi peserta sehingga dapat lebih paham dan semangat dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Pengembangan media Game Snake and Ladders ini berbasis kearifan lokal dengan konsep kebudayaan Kalimantan Timur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, tingkat kelayakan, dan kepraktisan media pembelajaran berbasis kearifan lokal pada materi operasi hitung campuran kelas VI sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, dan angket. Hasil penelitian ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran GNADERS (Game Snake and Ladders) berbasis kearifan lokal. Berdasarkan hasil validasi ahli materi memperoleh skor 90,7 %, ahli media memperoleh skor 91,4 %, dan hasil validasi ahli bahasa memperoleh skor 91,1 % dengan kategori “sangat layak”. Hasil uji kepraktisan diperoleh berdasarkan hasil rata-rata skor angket respon peserta didik dan respon guru. Hasil angket respon peserta didik pada uji coba skala kecil memperoleh skor 90,8 % dengan kategori “sangat praktis”, sedangkan pada uji coba skala besar memperoleh skor 93,3% dengan kategori “sangat praktis”. Adapun hasil skor angket respon guru memperoleh skor 98,5 % dengan kategori “sangat praktis”.
Penggunaan Alat Permainan Tradisional Congklak untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Operasi Hitung Bilangan Penjumlahan dan Pengurangan pada Peserta Didik Kelas II Sekolah Dasar Hesti Gustiah; Muhlis, Muhlis; Andi Asrafiani Arafah; Taufik Hidayat; Muhammad Sultan
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i3.3300

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa kelas dua di SDN 004 Samarinda Ulu pada mata pelajaran penjumlahan dan pengurangan operasi hitung menjadi pendorong penelitian ini. Teknik pengajaran tradisional yang kurang menggunakan media yang selaras pada karakteristik anak menyebabkan siswa kesulitan memahami materi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan permainan tradisional congklak sebagai alat bantu mengajar bisa membuat meningkat hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang diselenggarakan melalui dua siklus. Tiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, serta refleksi. Subjek penelitian yakni 27 peserta didik kelas II-A SDN 004 Samarinda Ulu. Instrument yang dipakai pada penelitian ini adalah lembar observasi guru dan peserta didik, lembar tes hasil belajar peserta didik dan dokumentasi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwasanya penggunaan permainan tradisional congklak mampu membuat hasil belajar peserta didik meningkat. Pada pra siklus, hanya 18,52% peserta didik yang memperoleh ketuntasan belajar. Setelah tindakan dilakukan, terjadi peningkatan yang signifikan dalam setiap siklus. Siklus I menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar menjadi 48,15%, serta mengalami peningkatan kembali menjadi 88,89% dalam siklus II. Permainan congklak mampu menyebabkan proses belajar lebih menggembirakan, meningkatkan partisipasi aktif peserta didik, serta membantu mereka paham akan konsep penjumlahan dan pengurangan secara konkret. Dengan demikian, penggunaan alat permainan tradisional congklak terbukti efektif untuk membuat hasil belajar matematika peserta didik kelas II meningkat.
Pengembangan LKPD dengan Heyzine Berbasis Pendekatan STEM pada Materi Jaring-jaring Kubus dan Balok Kelas V Sekolah Dasar Wuland Suryaningsih; Sukriadi, Sukriadi; Andi Asrafiani Arafah; Muhlis, Muhlis; Hety Diana Septika; Rosita Putri Rahmi
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i2.1552

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, menguji validitas dan praktikalitas LKPD (Lembar Kerja Siswa) dengan heyzine berbasis pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) pada materi jaring-jaring kubus dan jaring-jaring balok kelas V sekolah dasar. Pendekatan STEM dipilih untuk menanamkan pemahaman siswa melalui pengintegrasian berbagai disiplin ilmu yang relevan. Metode penelitian ini menggunakan penelitian research and develoment (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas V sekolah dasar di kota Samarinda. Hasil data yang didapat dari validasi ke validator ahli sebesar 90% melalui rincian valiator bahasa 85%, validator materi 94% dan validator media 91% dengan kategori kevalidan “Sangat Valid”. Pengujian kepraktisan LKPD menggunakan angket respon guru dan siswa. LKPD dengan heyzine memperoleh respon yang baik ditunjukkan dengan perolehan persentase anget respon yang diperoleh yaitu 95% dari respon guru dan 92% dari respon siswa. Berdasarkan hasil yang diperoleh, LKPD dengan heyzine berbasis pendekatan STEM pada materi jaring-jaring kubus dan jaring-jaring balok memenuhi kriteria valid dan praktis digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Pengembangan KEBANTAR (Keliling Bangun Datar) Sebagai Media Pembelajaran Matematika Berbasis Kodular Creator di Kelas V SD Aulia Rachma; Andi Asrafiani Arafah; Sukriadi, Sukriadi; Muhammad Ramli Buhari; Muhlis, Muhlis; Hety Diana Septika
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i2.1553

Abstract

Permasalahan yang sering terjadi dalam pembelajaran matematika adalah siswa kesulitan dalam menghafalkan rumus dan mengaplikasikannya ke dalam soal, oleh karena itu dikembangkannya media pembelajaran yang memanfaatkan kemajuan teknologi. Media pembelajaran dikemas menggunakan aplikasi yang dioperasikan menggunakan handphone. Media tersebut dapat menampilkan video, materi, soal dengan keunggulan dapat diakses dimanapun dan kapanpun. Diharapkan media Kebantar dapat menarik minat dan membantu siswa mengatasi kesulitan dalammpembelajaran matematika terutama pada materi keliling bangun datar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses pengembangan, kevalidan, dan kepraktisan media Kebantar berbasis kodular creator serta diperkuat dengan dilakukannya pre-test dan post-test. Metode yang digunakan dalam riset ini yaitu metode Research and Development dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa dan guru kelas V-C SDN 007 Sungai Kunjang. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini masuk ke dalam kategori “sangat valid” yaitu sebesar 91,25% dari ahli media, 84% dari ahli materi, dan 94,1% dari ahli bahasa. Selanjutnya hasil yang diperoleh dari hasil respon guru dan siswa yang masuk ke dalam kategori “sangat praktis”, hasil respon guru sebesar 94,54%, 92,26% dari respon siswa skala kecil, dan 94,3% dari hasil respon siswa skala besar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media Kebantar yang dikembangkan valid dan praktis, sehingga cocok untuk digunakan oleh siswa dalam pembelajaran materi keliling bangun datar di SD.
Pengembangan Media Sacword (Smart Apps Creator Terintegrasi Wordwall Game) Materi Operasi Hitung pada Sekolah Dasar Saputra, Eryc; Asrafiani Arafah, Andi; Sukriadi, Sukriadi; Muhammad Ramli Buhari; Muhlis, Muhlis; Hety Diana Septika
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 14 No. 3 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i3.1963

Abstract

Studi ini didasarkan karena kemajuan perkembangan teknologi yang mempengaruhi banyak aspek kehidupan, salah satunya pendidikan. Kemajuan teknologi mengubah dunia pendidikan diikuti dengan permasalahan dalam proses pendidikan, khususnya dalam pembelajaran matematika. Tujuan dari studi ini untuk memahami proses pengembangan, kelayakan dan respon peserta didik. Pengembangan media Sacword (Smart Apss Creator Terintegrasi Wordwall Game) dilakukan dengan menggunakan metode penelitian Research & Development memakai model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Teknik pegumpulan data yang dipakai yaitu, observasi, wawancara dan angket. Media ini telah teruji kelayakannya oleh para ahli dan respon pengguna. Penilaian kelayakan dari ahli media memperoleh nilai 90% kategori sangat layak. Penilaian kelayakan ahli materi memperoleh nilai 84% dengan kategori sangat layak, kemudian penilaian dari ahli bahasa memperoleh nilai 96% dengan kategori sangat layak. Hasil yang didapat dari respon siswa dapat dilihat mulai tes skala kecil dan tes skala besar. Penilaian tanggapan siswa pada tes skala kecil diperoleh nilai 99,3% dengan kategori sangat layak, kemudian penilaian tanggapan siswa pada tes skala besar diperoleh nilai 99,6% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil uji kelayakan dan tanggapan pengguna, media Sacword (Smart Apps Creator Terintegrasi Wordwall Game) dapat disimpulkan sesuai untuk penggunaan media pembelajaran matematika kelas II SDN 007 Samarinda Ilir.
Co-Authors - Trimulato, - . Muhammad Ramli Buhari A, Sainal Abda Abda Abdul Hafidz Olii Abdul Halik Abdur Rauf, M. abu, ilham Adha Kurnianti Agus Ramdani Ahmad ghazali, Ahmad Ahmad Junaidi Ahmad, Muh. Ihsan Said Ahmed Sardi Ahsana, Hardiyanti Ade Akbar, Julhiju Hadiatil Akmal Hidayat Al Akbar, Muhammad Alif Al Ishaqi, M. Afthon Alamsyah - Alif, Andi Muhammad Almeida, Adrian Lucky Amalina, Sabila Nur Amin, Fatimah Hidahyani Amir, Rahma Melati Amirah Mustarin Anas Anas, Anas Andi Asrafiani Arafah Andi Sukainah Anies, Siti Hasriyati Anies, Sitti Hasriyati Anis, Muh. Anis, St Hasriyati Arafah, Andi Asrafiani Arfiansyah, Farhadi Arief Rizki Fadhillah Arif, Arwin Arifin, Nurdin Arisa, Arisa Armus, Rakhmad Asfar, A.M.Irfan Taufan Asfar, Andi Muhamad Iqbal Akbar Asfo, Nurlaila Syarfiah Asrafiani Arafah, Andi Asri, Ainun Asrori., H.M. Asteriani, Devi Aulia Rachma Aulia Rahman, Muhammad Aurelius Rofinus Lolong Teluma Azlan Syah, Muhammad Baharuddin Paloloang Baharuddin, Andi Benny Osta Nababan Betie Febriana Budiningtyas, Dwi Putri Buhari, Muh. Ramli Burhan, Rizka Rayhana Cahyani, Fatehatul Catur, Andri Chairunnisah J Lamangantjo Chatarina Umbul Wahyuni Dadang Hermawan Dania, Mochamad Ikbal Rezki Darwis Dewi Puspita Sari Dewi Puspitasari Diapati, Siti Maifa Dzurrahmi, Baiq Dini Najia Ebe, Andi Ebe, Hj. Andi Eril Fachry Abda El Rahman Fadila, Faura Fajriani Fajriani Farid Fajrin Fatmawati Fatmawati Fatmawati, Fatmawati Firdaus, R Wahyudi Fitrawan, Dania Dyah Fitrawati AB Fitriani, Mohammad Iwan GALLUCI, ANGGA Gito Hadiprayitno Gultom, Karlina Sari Gunawan Gunawan Haerani, Rosita Putri Rahmi Hamdan, Muchammad Hamdani, Muchammad Hamzah, Zeze Zakaria Handayani, Lisa Handayani, Triana Hani Subakti Hardianti, Dwi Tiara Hari Akbar, Muhammad Haryadi, Rendi Hasmiati Hasmiati Hasnawi, Hasnawi Haris Hasnita, Nur Hasri, Ahmad Fudhayl Herlina, Besse Herlina, Erna Hesti Gustiah Hety Diana Septika Hidayat, Irwin Hidayat, Mutik I Wayan Merta Ibni Hadjar Idaman, Lale Sekar Pratiwi Ieke Wulan Ayu Ikhsani, Adinda Nurul Ilahi, Rahmat Ilhamdi, M. Liwa Ilhamdi, Mohammad Liwa Imam Bachtiar Imam Fathoni Imam, Imam Suyitno Imran, Muh. Indradewa, Rhian Irfansyah, Ae Irhas Irhas, Irhas Irsan, Mohamad IRWANTO Irwanto Irwanto Ishak Kadir, Ishak Iskandar Iskandar Istifadhoh, Nurul Jaenab, Jaenab Jafar, Nur Masyhar Faizin Jamil Jamil Jamiluddin, Jamiluddin Jasad, Usman Jumaatun, Jumaatun Jumadi Jumadi Junior, Adrian Jusaran, Jusaran Jusran Jusran karmila karmila Kartika Marella Vanni Kartono , Kasiyanto Kasiyanto, Kasiyanto KHOIRUL ANAM Khoirunnisa, Darin Hanifah Kholid Albar Khunaifih, Robbah Khusnia, Hartin Nur Kristin, Ari Kristiyani, Nihan Kusmiaji, Adelia Kusuma, Anindita SHM Lubna Lubna Lukita Permanasari M. Yamin Maftuhah Maftuhah Marhayati Marom, Faqqihul Masruroh MASRUROH Massa, Nurvitrawati Mattunruang, Andi Aris Mekarwati, Mekarwati Mochamat Nurdin Mohamad Ikbal Riski Danial Mohammad Ilyas Muchamad Hamdani Muhammad Hasan Muhammad Ricky Rohan Muhammad Sultan Muhammad Sultan, Muhammad Muhtar Muhtar Mujito Mujito, Mujito Mukhlis, Andi Muhammad Akram Musfira, Musfira Musliadi Musliadi Mustamiroh, Mustamiroh Mustari Mustari Mutahir, Agus Mytra, Prima Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Nashihah, Akidatun Naufal Nabhan, Muhammad Nawir, HJ Nurdiana Ni Luh Putu Pebri Artayani . Norveniliati Lewi Novita Anggraeni Nur Aini Nur Lestari Nur Rakhmad, Andro Agil Nur, Makmur Jaya Nuraeni, Prasasti Nuraini Nuraini Nurannisa, Andi Nurcaya Nurcaya Nurmita, Nurmita Nurul Fadhilah Nurul Istiqomah Nurusshobah, Nurusshobah Pamungkas, Satriyo Pangestu, Restu Permata, Sri PRAPTI SEDIJANI, PRAPTI Prima, Anggra PURWANTI PURWANTI Putra Pratama, Aditya Putra, Agung Alwan Putra, Reski Praja Putri Rahmi Haerani, Rosita Rachmadani, Andry RACHMAT HIDAYAT Rachmat Triandi Tjahjanto Raden Firdaus Wahyudi, Raden Firdaus Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahan, Trisna Cica K.D Rahim, Sumarni Abdul Rahma, Nur Aliah Rahmah, Mutiara Rahman, Khaidir Rahman, Muhammad Aulia Rahman Aulia Rahmania, Nazwa Rahmat, Miftahul Rahmatullah Rahmatullah Ramli, Musdalifah Ranaswijaya, Ranaswijaya Rannie, Julietta Tsuraya Puspa Restu, Adam Ridwan Riska Ayu Mardaniah Riska Riska Riskitasari, Septyana Rolianah, Wiwik Saidatur Rosita Putri Rahmi Rosita Putri Rahmi Haerani Rukmini, Mimin S.J. Iswarin Samad, Ahmad Ghazali Sappewali, Sappewali Saputra, Bintang Bima Saputra, Eryc Saputri, Alfiah Santi Sasongko, M. Ilman Nur Sasrawangi, Andi Sayuti Sayuti Sa’rani, Fitriana Septika, Hety Diana Shalihah, Al Maratu Singgih Kuswardono Sriyana Sriyana Subagyo, Wawan Hari Sudirman Sudirman Suhartini, Erna Sukriadi sukriadi sukriadi Sunardi Sunardi Sundari, Dian Hadiyani Suprapti, Wiwik Supriadi Supriadi Suriati, Suriati Suriyati ., Suriyati Susanto, Wigyo Sutrisno, Sutrisno Syahria Syahria Syaiful Anwar Syapril, Syapril Syarigawir, Syarigawir Tadampali, Andi Caezar To Tahir, Winalda Tangkasiang, Yos Andy Taufik Hidayat Tri Wahyuningsih Trisno Wardy Putra Tunru, Andi Alif Umar Umar, Ratnawati Wahidayanti, Wahidayanti Wahyu Ningsih Wahyudi Wahyudi Wahyudi, R. Firdaus Wahyudi, R.Firdaus Waluyo Sejati Warman Warman Widjaja, Muhammad Yusuf Aria Widya Rahmawati Widyatmike Gede Mulawarman WULAN PURNAMASARI, WULAN Wuland Suryaningsih Yulanda Trisula Sidarta Yohanes Yuliana Retnowati Yuni sahruni, Ade Yusran Yusran Zakira, Miar Zamad, Ahmad Ghazali Zhalianti, Desvira Zulfi, M. Zulpiani, Ira Zunaidah