p-Index From 2021 - 2026
12.68
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal MEKANIKAL Jurnal Administrasi dan Kebijakan Publik MEDIA KOMUNIKASI TEKNIK SIPIL ELKHA : Jurnal Teknik Elektro Mechatronics, Electrical Power, and Vehicular Technology SAINSMAT Indonesian Journal of Educational Studies JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI INDONESIA Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar AGROTEKBIS Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam PREDIKSI KURVA S JURNAL MAHASISWA Journal of Dentistry Indonesia Jurnal Ilmiah Widya Quagga JURNAL SIPIL SAINS PROtek : Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Nusantara Medical Science Journal Jurnal Manajemen Pelayanan Publik Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal SOLMA Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Mesin GHIDZA: Jurnal Gizi dan Kesehatan Jurnal Elektronika dan Telekomunikasi Jiko (Jurnal Informatika dan komputer) Jurnal Kolaboratif Sains Bunda Edu-Midwifery Journal (BEMJ) Comm-Edu (Community Education Journal) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JIMFE (Jurnal Ilmiah Manajemen Fakultas Ekonomi) Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Psikoislamedia : Jurnal Psikologi Serambi Saintia : Jurnal Sains dan Aplikasi LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Indonesian Journal of Clinical Pathology and Medical Laboratory (IJCPML) Edukasia : Jurnal Pendidikan Jurnal Desentralisasi Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah ILTEK : Jurnal Teknologi Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Indonesian Journal of Instructional Media and Model Journal of Computer Networks, Architecture and High Performance Computing Journal of Maritime Empowerment Journal of Information System and Technology (JOINT) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Jurnal Ilmiah Kesehatan (JIKA) Progresif : Media Publikasi Ilmiah Academic Journal of Computer Science Research (AJCSR) Jurnal SainTekA KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Education and Counseling Journal Jurnal Ilmiah AgriSains ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Bakti Bagi Bangsa Pharmaceutical Sciences and Research (PSR) Innovative: Journal Of Social Science Research Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) ROUTERS: Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Journal of Educational Technology and Learning Creativity FENOMENA: Journal of Social Science AGROTEKBIS: Jurnal Ilmu Pertanian Neurona Jurnal Pembangunan Agribisnis (Journal of Agribusiness Development) Agroland: Jurnal Ilmu-ilmu Pertanian Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal Abdi Negeriku CSRID Journal of Education Technology and Inovation Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Islamic Teaching Jurnal Studi Bahasa dan Sastra Arab Journal of Pedagogical and Teacher Professional Development
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search
Journal : Comm-Edu (Community Education Journal)

PENGAWASAN DAN SUPERVISI PROGRAM PEMBINAAN KEMANDIRIAN WARGA BINAAN DI LAPAS KELAS II A KARAWANG Santomo, Arneta Nindi; Santika, Tika; Muis, Abdul
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 7 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/commedu.v7i1.19243

Abstract

Pengawasan dan supervisi merupakan kegiatan yang saling melengkapi dan dilakukan agar program berjalan sesuai dengan rencana. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana pengawasan dan supervisi dalam program pembinaan kemandirian di Lapas Kelas IIA Karawang serta faktor pendukung dan penghambatnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian terdiri dari satu orang pimpinan dan dua orang petugas lapangan seksi kegiatan kerja sebagai pengelola pelaksana dan fasilitator program. Proses analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penegasan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan program kemandirian dilakukan secara langsung melalui inspeksi, on the spot observation dan on the spot report yang dilaksanakan dengan maksud untuk mencegah penyalahgunaan, mempertebal rasa tanggung jawab terhadap tugas dan kewajiban serta memastikan kualitas produk yang dihasilkan. Beberapa indikator kegiatan pengawasan yang dilakukan seperti kegiatan pemantauan, pemeriksaan, bimbingan dan pengarahan, pemberian tindakan disipin serta tindakan koreksi telah dilaksanakan dengan baik. Supervisi program juga dilakukan secara langsung melalui diklat, pelatihan, demonstrasi dan karyawisata yang dimaksudkan untuk mengembangkan keterampilan petugas dalam bekerja sehingga menunjang keberhasilan program yang sasarannya adalah petugas bagian kegiatan kerja. Namun dalam pelaksanaannya baik pengawasan maupun supervisi masih mengalami kendala, yakni benturan perintah dan keterbatasan pengetahuan yang dimiliki.Kata Kunci: Pengawasan, Supervisi, Program Pembinaan Kemandirian
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PENGELOLAAN KELOMPOK BERMAIN DENGAN ANALISIS SWOT Asayyidatina Ramadianty, Ashil; Musa, Safuri; Muis, Abdul
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 7 No. 3 (2024): September 2024
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/commedu.v7i3.19267

Abstract

The background of this research is the government policy regarding the independent curriculum. The results of studies on the implementation of the independent curriculum show positive and significant changes in the development of learning for students. As what has been done by who year brp. With regard to that, the purpose of this study is to conduct a swot analysis of the planning, organization, implementation, and supervision of the Aditya Karawang playgroup. Implementation of the independent curriculum in play groups in this case is a case study of the aditya play group. The theories used in this research are the independent curriculum according to Wasis, management according to D.Sudjana, playgroups according to the Ministry of Education, swot analysis according to Siagian. This research method uses descriptive qualitative with four research subjects, namely one manager, two tutors, and one parent of students. Based on the results in the field, it was found that the implementation of an independent curriculum in planning, organizing implementation, and supervision. The conclusion of the results of this study is to describe the implementation of the playgroup curriculum running well and smoothly but there are obstacles with limited electronic devices, learning media, control capabilities. The recommendations for the implementation of the independent curriculum in playgroups have not been maximized due to limited communication technology tools, teachers have not participated in med development training.
PENGAWASAN DAN SUPERVISI PROGRAM PEMBINAAN KEMANDIRIAN WARGA BINAAN DI LAPAS KELAS IIA KARAWANG Santomo, Arneta Nindi; Santika, Tika; Muis, Abdul
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 7 No. 3 (2024): September 2024
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/commedu.v7i3.19281

Abstract

Pengawasan dan supervisi merupakan kegiatan yang saling melengkapi dan dilakukan agar program berjalan sesuai dengan rencana. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana pengawasan dan supervisi dalam program pembinaan kemandirian di Lapas Kelas IIA Karawang serta faktor pendukung dan penghambatnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian terdiri dari satu orang pimpinan dan dua orang petugas lapangan seksi kegiatan kerja sebagai pengelola pelaksana dan fasilitator program. Proses analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penegasan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan program kemandirian dilakukan secara langsung melalui inspeksi, on the spot observation dan on the spot report yang dilaksanakan dengan maksud untuk mencegah penyalahgunaan, mempertebal rasa tanggung jawab terhadap tugas dan kewajiban serta memastikan kualitas produk yang dihasilkan. Beberapa indikator kegiatan pengawasan yang dilakukan seperti kegiatan pemantauan, pemeriksaan, bimbingan dan pengarahan, pemberian tindakan disipin serta tindakan koreksi telah dilaksanakan dengan baik. Supervisi program juga dilakukan secara langsung melalui diklat, pelatihan, demonstrasi dan karyawisata yang dimaksudkan untuk mengembangkan keterampilan petugas dalam bekerja sehingga menunjang keberhasilan program yang sasarannya adalah petugas bagian kegiatan kerja. Namun dalam pelaksanaannya baik pengawasan maupun supervisi masih mengalami kendala, yakni benturan perintah dan keterbatasan pengetahuan yang dimiliki.Kata Kunci: Pengawasan, Supervisi, Program Pembinaan Kemandirian
PELATIHAN TATA BOGA DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN BAGI IBU RUMAH TANGGA DI PPKD JAKARTA PUSAT Ihsan, Fatih Nur; Santika, Tika; Muis, Abdul
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 8 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya peningkatan ibu rumah tangga dalam pelatihan tata boga yang diselenggarakan oleh Pusat Pelatihan Kerja Daerah (PPKD) Jakarta Pusat di tahun 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pelatihan tata boga dalam meningkatkan keterampilan ibu rumah tangga di PPKD Jakarta Pusat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara bersama peserta pelatihan tata boga. Hasil penelitian menunjukan pelatihan tata boga di PPKD Jakarta Pusat diselenggarakan dengan baik disertai adanya peningkatan keterampilan, inovasi, dan kreatifitas oleh ibu rumah tangga melalui materi dan pengalaman yang didapatkan selama pelatihan berlangsung dan mendapatkan sertifikasi atas keterampilannya.----This research is motivated by the increase in housewives in culinary training organized by the Central Jakarta Regional Job Training Center (PPKD) in 2023. This study aims to determine how the culinary training process in improving housewives' skills at the Central Jakarta PPKD. The research method used in this research is qualitative research with data collection techniques interviews with culinary training participants. The results showed that culinary training at PPKD Central Jakarta was well organized with an increase in skills, innovation, and creativity by housewives through the material as well as the experience gained during the training and getting certification for their skills.
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DENGAN MODEL CIPP (CONTEXT, INPUT, PROCESS, PRODUCT) DI BKB PAUD GEMILANG Putri, Augie Leony Annisa; Musa, Safuri; Muis, Abdul
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 8 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan anak usia dini di BKB PAUD Gemilang berdasarkan analisis context, input, process, product. Evaluasi dilakukan untuk melihat keberhasilan pelaksanaan program pendidikan anak usia dini di BKB PAUD Gemilang dan untuk meningkatkan kualitas program dengan memperhatikan kekurangan-kekurangan yang ada serta mengambil langkah strategis untuk perbaikan atau pengembangan program. Penelitian evaluatif ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menghasilkan data deskriptif dengan metode penelitian studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa program pendidikan anak usia dini di BKB PAUD Gemilang berdasarkan analisis context, input, process, product sesuai dengan kriteria evaluasi yang telah ditetapkan, namun masih ada beberapa aspek yang harus diperbaiki untuk meningkatkan kualitas program.
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PENGELOLAAN KELOMPOK BERMAIN DENGAN ANALISIS SWOT Ramadianty, Ashil Asayyidatina; Musa, Safuri; Muis, Abdul
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 8 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini yaitu kebijakan pemerintah yang berkenaan dengan kurikulum merdeka. Hasil studi tentang implementasi kurikulum merdeka menunjukan perubahan yang positif dan signifikan terhadap perkembangan pembelajaran terhadap peserta didik. Sebagaimana yang telah dilakukan oleh siapa taun brp. Berkenaan dengan hal itu maka tujuan penelitian ini adalah melakukan analisis swot terhadap perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan kelompok bermain aditya karawang. Implementasi kurikulum merdeka pada kelompok bermain dalam hal ini adalah studi kasus kelompok bermain aditya. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kurikulum merdeka menurut Wasis, Pengelolaan menurut D.Sudjana, kelompok bermain menurut Depdiknas, analisis swot menurut Siagian. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian empat orang yaitu satu orang pengelola, dua orang tutor, dan satu orang tua peserta didik. Berdasarkan hasil dilapangan ditemukan hasil implementasi kurikulum merdeka dalam perencanaan, pengorganisasian pelaksanaan, dan pengawasan. Kesimpulan dari hasil penelitian ini yaitu mendeskripsikan implementasi kurikulum kelompok bermain berjalan baik dan lancar namun adanya hambatan dengan terbatasnya alat elektronik, media belajar, kemampuan pengendalian. Rekomendasinya untuk implementasi kurikulum merdeka dikelompok bermain belum maksimal karena terbatasnya alat teknologi komunikasi, guru belum mengikuti pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis media digital. Maka kepada pengelola jika ingin melakukan kurikulum merdeka harus memenuhi kriteria tersebut.
PENERAPAN PEMBELAJARAN METODE JIGSAW UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI May Adelin Simanjuntak; Hoerniasih, Nia; Muis, Abdul
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 8 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v8i2.24523

Abstract

Children's social interactions have a very important influence on children's development, because social interactions in early childhood are the foundation for developing social skills, communication and cooperation. With this journal, the researcher aims to examine the importance of children's social interactions in early childhood education through a case study at PAUD Anggrek Kelapa Dua Wetan, East Jakarta. Researchers will observe how children's social interactions develop in the school environment and the surrounding environment by implementing the jigsaw method of learning by teachers. The methods used in this research are observation, interviews and documentation studies. During the research, children's interactions with teachers and peers will be observed and recorded. Interviews as supporting data will be conducted with PAUD heads, teachers and parents to obtain more information regarding the success of implementing jigsaw learning to develop children's social interaction skills. Data from observations and interviews will be analyzed to see the results of applying this method. The results of this research show that the jigsaw method of learning can develop the social interaction skills of early childhood. Not only that, young children can develop social, communication and cooperation skills both in the school environment and in the surrounding environment.
PENERAPAN PEMBELAJARAN KREATIF UNTUK MENUMBUHKAN MINAT BACA PADA ANAK DI TAMAN BACA MASYARAKAT (TBM) KOLONG CIPUTAT TANGERANG SELATAN Angelica; Hoerniasih, Nia; Muis, Abdul
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 8 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v8i2.24550

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kreatif dalam menumbuhkan minat baca pada anak di Taman Baca Masyarakat (TBM) Kolong, serta hasil penerapan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat baca anak-anak di TBM Kolong meningkat secara signifikan setelah diterapkannya metode pembelajaran kreatif. Hal ini terlihat dari peningkatan kesungguhan, ketekunan, dan kesadaran membaca. Anak-anak menunjukkan kesenangan dalam membaca, frekuensi membaca yang lebih tinggi, serta kesadaran akan manfaat membaca yang semakin meningkat. Mereka lebih memilih membaca buku daripada bermain gadget dan menunjukkan perubahan positif dalam perilaku dan pengetahuan mereka. Pembelajaran kreatif juga berdampak pada peningkatan kreativitas, kemampuan bersosialisasi, dan ketaatan kepada orangtua. Secara keseluruhan, penerapan pembelajaran kreatif di TBM Kolong berhasil menumbuhkan minat baca dan memberikan dampak positif pada perkembangan pengetahuan, perilaku, dan keterampilan anak-anak.
PEMBERDAYAAN PEREMPUAN MELALUI PELATIHAN TATA KECANTIKAN RAMBUT DI LKP PROSTYLE KOTA BEKASI Fadsyah, Dewi; Muis, Abdul; Santika, Tika
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 8 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v8i2.24553

Abstract

This study aims to describe the empowerment of women through hairdressing training in LKP Prostyle Bekasi. This study uses descriptive analysis with a qualitative approach. The subjects of the study were four people, namely LKP managers, instructors and two trainees. Data collection techniques using interview techniques, observation and documentation. Validity of data using source triangulation and triangulation techniques. Data analysis techniques include data collection, reduction, data display, and conclusion. The results explain that the training process is divided into three stages, namely planning, implementation and assessment/evaluation. Planning is determined by setting training goals. Infrastructure facilities adapted to the budget Disdik Bekasi. Recruitment of training instructors is selected directly by the manager and of course competent and recruitment of 20 participants. Implementation of training for 160 hours as many as 40 meetings. The training materials are tailored to the needs of the participants. Media training in the form of modules and salon equipment. The training method uses a semi-private method with a personal approach and an andragogical approach. Assessment/evaluation on hairdressing training at LKP Prostyle is through assessment or national examination from the Professional Certification Body (LSP).
STRATEGI PENINGKATAN LIFE SKILL PESERTA DIDIK PKBM RINI HANDAYANI BEKASI MELALUI PELATIHAN DESAIN GRAFIS Royyan, Mochammad Habib; Santika, Tika; Muis, Abdul
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 8 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v8i2.26210

Abstract

This research aims to improve the life skills of learners at PKBM Rini Handayani Bekasi through graphic design training. Using a descriptive qualitative approach, this study examines the strategies used to improve these skills, which include personal, social, academic, and vocational skills. Data were obtained from respondents consisting of trainees, head of the institution, and instructors. The results show that graphic design training contributes positively to the development of technical and social skills, which can improve learners' work readiness. This study emphasizes the importance of a structured strategy in non-formal training to improve competitiveness in the job market.
Co-Authors ', Adnan A Halim A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Aat Ruchiat Nugraha Abdul Halik Abwabul Jinan Adi Wijaya Adnan Adnan Adnan Adnan Adnan Afsani, Nazhat Agung Prabowo Agus Supriyadi Ahmad Zain Sarnoto Ainum, Nur Ainur Rofieq Ajidarmo, Kusno Akbar Idaman Akmal Hidayat Al Fathir, Muhammad Raihan Al Fatih, Syahdan Al Ghifari , Abudzar Alamsyar, Al Alfarishy, Salman Alfian Zainuddin, Andi Ali, Makhrus Alimuddin Laapo Alimudin Laapo Amanah, Novi Fajar Anang Aditya Andani Achmad Andi Kurnia Bintang, Andi Kurnia Andi Weri Sompa Andra, Nabila Dwi ANDRI KURNIAWAN Angelica Anjasmara, Jodi Sabar Antonius Galih Prasetyo Aprilia Umar, Ayu Silviani Aprilia, Adinda Arfandi Arfandi, Arfandi Arifah Novia Arifin, Arifah Novia Arifuddin Lamusa Aristiawan, Aristiawan Arsal, A. Farida Arsat, Arsat Asayyidatina Ramadianty, Ashil Asgar, Muhammad Ashaeryanto, Ashaeryanto Ashary, Aldi Asvin nurulita, Asvin Aswar Aswar Aswar AULIA, FRISCHA AULIYA, NESYA AZ-ZAHRA, FAJAR RAHMA Azwar Anas Bahar, Ashari Basri, Muhammad Iqbal Cahya, Zaid Cahyono Kaelan, Cahyono Dafina Howara Damayanti, Siwi Annisa Dance Tangkesalu Darsan, Darsan darwis darwis, darwis Dayat Hidayat Dewanto Dewanto Dewi Kartikasari Dewi Puspita Sari Dewi Puspitasari Dian Pertiwi Dirhamzah Dwiputri, Intan Aulia Dzulhaq, M. Iqbal Effendy Effendy Eldo, Handry Emyus, A. Zaki Eriyanto, Eriyanto Erny Erny, Erny Fadlun, Fadlun Fadsyah, Dewi Fahmy, M. Fawaied Aqiel Fahruddin, Muh. Fakhri M, Faisal Farid Hidayat Figur Muhammad Fikry, Fikry Findi, Findi Fitri Awaliyah Fredy Susanto Fuadi, Noor Muhammad Ridha G.H, Muliana Gantima, Febrian M. Gea, Radiman Gutami, Nanda Itohasi Hadayani Hadayani Hamjah Arahman Hamjah, Muhammad Reza Hamka.L Hanisa, Hanisa Hanny Hafiar Hardiyanti Sultan Hartati Hartati Hasibuan, Dirja Hatmi, Wira Heri Susanto Hiola, Siti Fatimah Hoerniasih, Nia Holili, Moh. I Made Antara Idham Jaya Ganda, Idham Jaya Ihdiani Abubakar Ihsan, Fatih Nur Ilah Nurlaelah Ilyas, Anita Prihatini Inayah, Faidhul Indra Herlamba Siregar Iskendar Iskendar Ismoyo, Kunto Isnaeni, Firda Nur Jaib, Abd. Jamaluddin Jamaluddin Junaidi Junaidi Kadar, Darma Kamali, Ahmad Nur Kartini Kartini Kharismawati, Indah Kismanto, Adhwa Cahyani Kurnia Bintang, Andi Kurniawan, Ujang Kustiyowati, Kustiyowati Lahandu, Sumiati A. Lantose, Lianti S. Latupeirisa, Yolenta Kartika Sari Laurencia Manurung, Dewi Sartika Laweangi, Fleiss Amelia Lien Damayanti Lubis, Khairuddin Lubis, Siti Sahara Lusnita, Lusnita M, Rizka. Machyono, Machyono Made Krisna Laksmayani Mahmudi Mahmudi Manutur Siregar Marhawati Mappatoba Maricar, Nadra Marliyah, Marliyah Masruroh, Nikmatul Matsura Maulana, Syahrul Maulita, Miftahul Max Nur Alam May Adelin Simanjuntak Meilya, Ika Rizqi Melati, Putri Mhd. Idham Khalif Mohammad Adhitya, Mohammad Mubarak, Abdul Mubarok, Rifki Muchsin Muchsin Muh. Taufik Muhadi, Darwati Muhamad Abdul Manan Muhammad Akbar MUHAMMAD ALI Muhammad Hasan Basri Muhammad Junda Muhammad Nasir Muhiddin, Rachmawati A. Muhith, Abd. Mujayati, Mujayati Mustafa Nasarudin, Akram Nasruddin Nasruddin Nila Kesumawati Ningtyas, Alyiza Dwi Novita, Dila Nugroho, Tsani Hendro Nur Ahyani Nur Izzah Nuraini, Eni Nurdiah, Mey Nurdiana Nurdiana Nurdin, Anwas Nurfadillah Nurfadillah Nurindar, Muyadhil Nurizki, Wanda Gadis Nursalmiati, Nursalmiati Octaviani, Nilam Sari Oslan Jumadi P. S, Glorida Palebangan, Hendra Pangestu, Soleh Patellongi, Ilham Jaya Perani Rosyani Permata, Nolva Indah Pholboon, Monton Pratama, Krisna Yudha Priawasana, Endra Purnomo, Nopi Puspasari, Syifaa Putra, Kelvin Putra, Zacky Syahriza Putri Ulan S, Dian Dwi Putri, Augie Leony Annisa Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmat Nuryono Ramadianty, Ashil Asayyidatina Ramli, Hartini Ratna Sari Dewi Ratni, Ratni Rina Masadah Ririn Anggraini Riskyani, Siska Kartikasari Ristiana , Evi Ristiana, Evi Rizaldi Payaman, Moh. Rivky Rofiqoh Dewi Rolanda, Vicky Royyan, Mochammad Habib RR. Ella Evrita Hestiandari Rukavina Baksh RUNTUWENE, INNEKE MAGDALENA S, Nur Hidayat Sadsyam, Sriyanty Safitri, Yuni Eka Safuri Musa Saharia Kassa Saleha Saleha Salsabila, Unik Hanifah Santika, Lora Santika, Tika Santomo, Arneta Nindi Santosa, Tomi Apra Saripuddin Muddin Sasmita Sasmita Satriawansyah, Tri Sayekti Handayani Setyo Wibowo Shaliha, Shafa Nabila Sholikah, Mar'atus Sibawaihi Sibawaihi Silalahi, Amin Silanto, Wargo Siregar, Manutur Pandapotan Sirinti, Yulita Sofiyana, Rizka Arista Sofyana, Nilda Solissa, Everhard Markiano Sri Utami Sri Wulandari sri, Pungkasaningsih St. Fatmah Hiola Suherman, Ega Sukini, Sukini Sulaeman Sulaeman Sumiati Sumiati Suminar, Uum Sumita Wardani Sunarso Sunarso Suparman Suparman SUPRAYITNO Suri, Riko Muhammad Surya, Erdi Suryani, Dede Fika Sutarjo Sutarjo Suwidiarta, I Putu Oka Syafruddin Syafruddin Syaiful Bachri Tammasse, Jumraini Tar Muhammad Raja Gunung Tari, Dewi Sulis Tarigan, Nathanael Atan Baskita Taufik Taufik Taufiqurrohman, Heru Tiwi Dianti Tomy, John Tri Setyawan, Moh. Arief Eka Triwahyuni, Eges Tushalih, Amalia Umar, Faisyal Umar, Husaini Unpris Yastanti, Unpris Utami, Sri Dian Veronica Rumintjap wahyuni, Noni sri Walenna, Nirwana Fitriani Wantu, Hasyim Mahmud Waris Waskito, Dwitya Harits Wibawa, I Gede Laksana Wibowo, I Gede laksana Widiani, Ni Kade WILDA, WILDA Windi Windi, Windi Wisda Zulaeha Suwardi Wongkar, Risqa Ananda Putri Wulaa, Nurwapina Langga Wulandary, Andi Sri Rezky Yani Lukmayani Yantu, MR Yasin, Yade. K Yusnia, Yusnia Yusuf Nur Wijayanto, Yusuf Nur Zainal Abidin Zairusi Zairusi Zulaikha, Fatma