Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
23.591
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Manajemen Pendidikan Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu- isu Sosial Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PROGRES PENDIDIKAN Journal of Classroom Action Research Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Ilmiah Kontekstual Renjana Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Pendas : Primary Education Journal Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) Empiricism Journal Journal of Science Instruction and Technology Unram Journal of Community Service (UJCS) Jurnal Warta Desa (JWD) Jurnal Pijar MIPA Comsep : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SITTAH: Journal of Primary Education Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Pepadu Jurnal Ilmia Widya Pustaka Pendidikan Priviet Social Sciences Journal International Journal of Scientific Multidisciplinary Research (IJSMR) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Journal of Authentic Research Al Birru: Jurnal Keuangan dan Perbankan Syariah Primera Educatia Mandalika: Elementary Education Journal Action Research Journal Dedikasi Cendekia: Warta Pengabdian Pendidikan Edu Spectrum: Journal of Multidimensional Education Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education
Heri Hadi Saputra
PGSD FKIP Universitas Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 199 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 199 Documents
Search

 12   13   14   15   16 
Workshop Kepemimpinan Pembelajaran Melalui Penerapan Pembelajaran STEM Berorientasi SDGs di Sekolah Dasar Asrin, Asrin; Fahruddin, Fahruddin; Saputra, Heri Hadi; Maulana, Arman
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 2 (2025): Bulan November
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i2.581

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru sekolah dasar dalam kepemimpinan pembelajaran melalui penerapan pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) yang berorientasi pada Sustainable Development Goals (SDGs). Kegiatan workshop dilaksanakan di SDN 3 Suka Makmur, Kabupaten Lombok Barat, dengan melibatkan guru dan kepala sekolah sebagai peserta. Metode pelaksanaan mencakup sosialisasi dan pelaksanaan workshop dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai integrasi STEM–SDGs dalam proses pembelajaran, serta mampu mengaitkan materi dengan isu-isu keberlanjutan seperti energi terbarukan, pengelolaan sampah, dan pelestarian lingkungan. Selain itu, guru menjadi lebih terampil dalam memanfaatkan teknologi digital sederhana dan mengombinasikannya dengan bahan lokal untuk menghasilkan media pembelajaran yang kreatif dan aplikatif. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan pedagogis, tetapi juga memperkuat kepemimpinan guru sebagai fasilitator pembelajaran.
Pengaruh Metode Active Debate terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V SDN Inpres Rato Allianshari, Nanang; Saputra, Heri Hadi; Husniati, Husniati
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i4.2301

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran active debate terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V A dan V B SDN Inpres Rato Tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen semu atau Quasi Experiment tipe Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V A dan kelas V B di SDN Inpres Rato Tahun ajaran 2024/2025, dengan jumlah siswa sebanyak 60 orang. Metode penelitian yang digunakan yaitu dokumentasi, tes, observasi. Data yang dikumpulkan menggunakan instrumen tes hasil belajar dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh metode pembelajaran active debate terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V di SDN Inpres Rato. Hal Ini dibuktikan dengan uji statistik menggunakan program SPSS 22.0 dengan teknik uji independent samples t-test diperoleh nilai thitung ≥ ttabel (6,118 ≥ 2,001) dan sig ≤ 0,05 (0,000 ≤ 0,05) yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar IPAS siswa kelas V di SDN Inpres Rato setelah diterapkannya metode pembelajaran active debate. Uji Effect Size yang diperoleh sebesar 1,752 dengan presentase pengaruh sebesar 95,5% kategori besar pada kelompok eksperimen. Mengacu pada hasil uji Effect Size tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode pembelajaran active debate terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V di SDN Inpres Rato.
Pengembangan Media Voice Book Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Pemahaman Soal Cerita Matematika Siswa Sekolah Dasar Anggrawan, Bunga Safira; Saputra, Heri Hadi; Amrullah, Lalu Wira Zain
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.4120

Abstract

Kemampuan memahami soal cerita matematika merupakan aspek penting dalam pembelajaran, namun masih banyak siswa yang mengalami kesulitan akibat rendahnya kemampuan membaca dan metode pembelajaran yang kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis voice book cerita bergambar guna meningkatkan kemampuan memahami soal cerita matematika siswa kelas IV SDN 14 Cakranegara. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) dengan subjek penelitian siswa kelas IV dan objek berupa voice book cerita bergambar pada materi piktogram. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Hasil validasi menunjukkan bahwa media yang dikembangkan sangat valid, dengan nilai validasi ahli media sebesar 95% dan ahli materi sebesar 85%. Kepraktisan media memperoleh respons sangat baik dari guru (92,5%) dan siswa (90,2%). Uji efektivitas menggunakan paired sample t-test menghasilkan nilai signifikansi 0,001 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Dengan demikian, media voice book cerita bergambar dinyatakan layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan memahami soal cerita matematika siswa.
Peningkatan Partisipasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Menggunakan Media Pop Up Book pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SDN 47 Mataram Ulfa, Bellia; Saputra, Heri Hadi; Irmayani, Ari
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i3.893

Abstract

This study aims to improve students’ participation and learning outcomes in the Indonesian language subject for fifth-grade students at SDN 47 Mataram through the use of Pop Up Book media. This research employed a Classroom Action Research (CAR) method conducted in two cycles, with each cycle consisting of the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The results showed that the use of Pop Up Book media significantly enhanced students’ participation and learning outcomes. The average student score increased from 76 in the pre-cycle to 79 in the first cycle and reached 89 in the second cycle. The percentage of students achieving mastery learning also rose from 35.13% in the pre-cycle to 54.05% in the first cycle and reached 89.18% in the second cycle. Therefore, the use of Pop Up Book media proved to be effective in improving both students’ participation and learning outcomes and can serve as an alternative instructional medium to enhance the quality of classroom learning.
Pengaruh Media Audio Visual Film La Hila Berbasis Kearifan Lokal Suku Mbojo Terhadap Keterampilan Menulis Cerita Pendek Pada Siswa Pratiwi, Nunung; Saputra, Heri Hadi; Erfan, Muhammad
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 4 (2025): November
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i4.1413

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan pengaruh media Audio Visual Film La Hila Berbasis Kearifan Lokal Suku Mbojo terhadap keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas V SDN 2 Maria. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyak dari peserta didik dari kelas V SDN 2 Maria yang mengalami kesulitan menulis cerita pendek yang mengangkat tentang kearifan lokal, dikarenakan kesulitan untuk menggunakan alur cerita karena mengangkat cerita yang panjang dan luas, siswa kesulitan untuk menyampaikan ide-ide, pendapat, gagasan dan keterbatasan kosa kata karena sulit untuk mengungkapkannya. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimental dengan one group pre-test and post-test design. Subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas kelas 3 dengan jumlah peserta didik 20 sebagai kelas eksperimen sebagai one group experiment. Teknik pengumpulan data menggunakan tes keterampilan menulis cerita yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Kemudian data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji one grup t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media Audio Visual Film La Hila Berbasis Kearifan Lokal Suku Mbojo terhadap keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas V SDN 2 Maria, yang diperoleh dari rata-rata nilai pretest sebesar 49.74 dan rata-rata postest sebesar 74.75 jadi peningkatan post-test dan pre-test sebesar 25 yang berbeda secara signifikan. Berdasarkan perhitungan yang diperoleh dengan menggunakan N-Gain diperoleh nilai sebesar 0.49. Kriteria gain menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual film la hila berpengaruh terhadap kemampuan menulis cerita pendek kelas V SDN 2 Maria.
Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Penguasaan Konsep Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Di SD Negeri 20 Cakranegara Wahyuningsih, Sri; Heri Hadi Saputra; Setiani Novitasari
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 4 (2025): November
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i4.1445

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran wordwall terhadap penguasaan konsep pada mata pelajaran IPAS kelas IV SDN 20 Cakranegara. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimental dengan desain Non-Equivalent Control Group Design. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas kelas IV dengan jumlah 40 siswa. Sampel penelitian dipilih menggunakan teknik sampling jenuh, dengan kelas IV B sebagai kelas eksperimen dan kelas IV A sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data  menggunakan tesenguasaan konsep yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan dan lembar observasi. Kemudian data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji Independent Sample t-Test.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai sig. (2 tailed) ) ≤ 0.05 yaitu 0,001 ≤ 0,005 pada taraf signifikansi 5% yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Wordwall berpengaruh terhadap penguasaan konsep IPAS siswa kelas VI SDN 20 Cakranegara.
SOSIALISASI URGENSI PELIBATAN ORANG TUA DALAM PENANGANAN SISWA BERKESULITAN BELAJAR DI SEKOLAH DASAR Witono, A. Hari; Widiada, I Ketut; Hakim, Mansur; Saputra, Heri Hadi; Wijaya, Tami Amalia
Jurnal Pepadu Vol 5 No 4 (2024): Jurnal PEPADU
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/pepadu.v5i4.5851

Abstract

Salah satu bidang yang diampu oleh konselor dalam hal ini guru kelas di SD yaitu menangani kesulitan belajar yang dialami siswa. Berbadasar penelitian terdahulu di SDN 1 Kekeri terdapat beberapa,siswa yang menunjukkan gejala kesulitan diantaranya: (1) kesulitan membaca dan memahami isi bacaan; (2) kesulitan menulis; (3),kesulitan berhitung dan operasi matematis; (4) kesulitan memahami pelajaran secara umum; dan,(5) kesulitan siswa fokus dalam pembelajaran. Terdapat salah satu alternatif bagi guru dalam meminimalisir kesulitan belajar siswa yaitu kemitraan dengan orang tua. Faktanya guru di SD Negeri 1 Kekeri belum melibatkan orang tua secara tersetruktur dan terencana. Pelibatan orang tua aasih dilakukan secara insidental,atau apabila ada temuan siswa berkesulitan belajar yang tidak dapat ditangani sendiri oleh guru baru orang tua diajak dan dilibatkan. Bertolak dari hasil penelitian tahun 2023 tersebut, maka tim pengabdian PGSD FKIP Universitas Mataram tergerak untuk memberikan sosialisasi kepada pihak sekolah. Adapun sosialisasi yang dimaksud yaitu memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang urgensi pelibatan orang tua dalam menangani siswa dengan kesulitan belajar. Untuk mencapai tujuan penyuluhan dan pelatihan seperti yang tersirat dalam judul pengabdian masyarakat ini digunakan beberapa metode, yaitu ceramah, tanya jawab atau diskusi dan pendampingan. Sosialisasi dilaksanakan di SDN 1 Kekeri dengan 16 peserta pada hari sabtu 14 Juni 2024. Untuk mencapai tujuan penyuluhan dan pelatihan seperti yang tersirat dalam judul pengabdian masyarakat ini digunakan beberapa metode, yaitu ceramah, tanya jawab atau diskusi dan pendampingan. Adapun materi utama yang disampaikan yaitu: (1) konsep pelibatan orang tua dalam pendidikan; (2) teknik perencanaan pelibatan orang tua dalam mengatasi kesulitan belajaar siswa; (3) teknik pelibatan orang tua dalam pelaksanaan pembimbingan siswa berkesulitan belajar; (4) teknis evaluasi dan pelaporan pelibatan orang tua dalam upaya mengatasi kesulitan belajar siswa; dan (5) Peer praktik latihan melibatkan orang tuaa secara langsung dalam mengatasi kesulitan belajar siswa SD. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pengetahuan tentang materi yang disampaikan.
Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Dipadu Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas IV SDN Gugus 06 Cakranegara Tahun Pelajaran 2020/2021 Widyastuti, Ni Nyoman Santi; Saputra, Heri Hadi; Oktaviyanti, Itsna
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i1.2926

Abstract

This study aims to determine the effect of the two stay two stray learning model combined with picture and picture on social studies learning outcomes for fourth grade students of SDN Gugus 06 Cakranegara in the 2020/2021 academic year. This research is a quantitative research with a quasi-experimental nonequivalent control group design . The population in this study were all fourth grade students at SDN Gugus 06 Cakranegara in the 2020/2021 academic year, while the samples in this study were fourth grade students at SDN 35 Cakranegara as the experimental class and fourth grade students at SDN 14 Cakranegara as the control class with purposive sampling. The results of data analysis obtained the value of sig. 2 tailed is 0.007 which the value is less than 0.05, then based on the research hypothesis, if the value of sig. 2 tailed <0:05 t-table then H0  is rejected and Ha diterime. This shows that there is an effect of the two stay two stray learning model combined with picture and picture on the social studies learning outcomes of fourth graders at SDN Gugus 06 Cakranegara in the 2020/2021 school year.  The conclusion of this study is that the two stay two stray learning model combined with picture and picture has a change in students' cognitive learning outcomes seen from the learning process in the classroom and the two stay two stray learning model combined with picture and picture has a significant effect on student learning outcomes based on the hypothesis test obtained sig. 2 tailed is 0.007 < 0.05. The influence of the two stay two stray learning model combined with picture and picture on social studies learning outcomes is 0.22, which is included in the large category.
Kolaborasi Guru Dan Orang Tua Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Di SDN 23 Ampenan Purnama sari, Dewi; Hadi Saputra, Heri; Hamdian Affandi, Lalu
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i1.2678

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1). Bentuk kolaborasi guru dan orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar siswa (2). Bagaimana guru merespon aspirasi orang tua terkait pembelajaran siswa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan grounded theory yang menekankan penemuan teori dari data observasi emperik dilapangan. Subjek penelitian ini addalah kepala sekolah, guru dan orang tua siswa SDN 23 Ampenan. Prosedur pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah : (1). Bentuk kolaborasi guru dan orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar siswa adalah komunikasi, yaitu komunikasi formal dan komunikasi non formal, rapat dan keterlibatan orang tua pada pembelajaran anak di rumah. (2). Bagaimana guru merespon aspirasi orang tua terkait pembelajaran siswa, Guru sangat berterimakasih apa lagi mengajar anak-anak itu bukan cuman tergantung dari gurunya jadi memang harus betul-betul ada aspirasi dari orang tua.
EFEKTIVITAS MEDIA GURITA KATA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BAGI SISWA SEKOLAH DASAR Setiawan, Heri; Karma, I Nyoman; Hakim, Mansur; Saputra, Heri Hadi; Marijo, M. Okta D. S. F.
SITTAH: Journal of Primary Education Vol. 4 No. 2 (2023): SITTAH: Journal of Primary Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) IAIN Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/sittah.v4i2.1645

Abstract

Poetry writing material is one of the important contents of learning the Indonesian language and literature in elementary school. However, in its implementation, students needed help understanding the learning material for writing poetry. To overcome this problem, teachers can use learning media. One medium that can be used in teaching poetry writing is the visual octopus word learning media. This media is in the form of an imitation octopus with poetry-writing material on each tentacle. This study was carried out to examine the effectiveness of the word octopus in poetry writing material. This study used a quasi-experimental method with a one-group pretest-posttest design at Public Elementary School (SDN) 1 Kekeri. Preliminary and final test questions regarding poetry writing material were used as the main instruments for data collection. Data collection underwent three stages: an initial test, providing treatment by applying octopus word learning media, and a post-test. Data analysis was carried out in two phases: prerequisites and testing media effectiveness. The study results show that the Octopus Kata learning media has high effectiveness. It can be seen from the significant difference in the average initial and final test results. This study concludes that the octopus word learning medium effectively increases elementary school students' understanding of learning to write poetry.
Co-Authors A Hari Witono A. Hari Witono AA Sudharmawan, AA AA Sukarso Abda Abda Abdul Kadir Abdul Kadir Jaelani Abdul Kadir Jaelani Abdul Karim Ade Andriyan Aditya, I Nengah Adiyatma, Fauzi Maha Agustina Komala Ningsih Ahillah, Nur Ahmad Ahmad Ahmad Hari Witono Ahmad Harjono AHMAD HULAIMI, AHMAD Ainul Firdaus Aisa Nikmah Rahmatih Aji, Styo Mahendra Wasito Aliefman Hakim Aliefvia Rezqa Allianshari, Nanang Alma Diliana Anak Agung Gede Sugianthara Anggrawan, Bunga Safira Anis Safitri, Anis Aprilia, Dhea Ari Irmayani Arifin, Ariskha Yuliana Arjudin Arjudin Asri Fauzi Asrin Asrin Asrin Asrin Asrin Astria, Fitri Puji Awal N. K. Rosyidah Awal Nur Kholifatur Rosydah Awal Nur Kholifatur Rosyidah Awdie Fathan Alie Azzahra, Riza Maulida Baik Niswatul Khair Baiq Annisa Yuliana Baiq Halimatuz Zuhrotul Aini Baiq Hikmatul Maula Khalisa Baiq Niswatul Khair Baiq Niswatul Khair Baiq Nopi Rosiani Baiq Rizkia Nursofia Zain Baiq Veni Lestari Baiq Winda Rahmatia Baiq Yuni Wahyuningsih Baiq Yuni Wahyuningsih Bq. Eka Susilawati Bunga Safira Anggrawan Cahyani, Ririn Dwi Cahyani, Siska Febri Candra Candra Cao Huaixuan Catur Prima Putra Abdullah Cindy Oktaviana Amri Citra Lara Dadi Setiadi Daeng Siti Hurriyah Darmiany Darmiany Darmiany Darmiany Devi Novi Yanti Dewi Purnama Sari Dhea Syahfitri Dina Witri Diniella Ayu Rosmia Utami Dita Khairina Duwi Ratnasari Efi Liani Elistiani Elmi Sulyani Etika Lailaturrahmah Fadila, Raiyan Fahruddin Fahruddin Fahruddin Fahruddin Fahruddin Fahruddin Fahruddin Fahruddin Fauzi, Asri Filda Rainy Fitri Puji Astria H. Hari Witono H. Husniati Hafsiahnor Pua Note Hafsiahnor Pua Note Hakim, Mansur Halisah, Fabia Hari Witono Harry Soperijanto Haryanto, Yeti kusmira Hasnawati Hati, Murni Hazanatul Fanny, Baiq Heni Tia Asri Apriliani Heri Setiawan Heri setiawan Heri Setiwan Hermansyah, Agus Kichi Hikmah Ramdhani Putri Hikmatun Anisa Hurriyah, Daeng Siti Husniati Husniati Husniati Husniati Husniati Husniati Husniati Husniati Husniati Husniati Husniati Husniati Husniati Husniati, Husniati Huzni, Muhamad I Ketut Widiada I Ketut Widiada I Ketut Widiade I Nengah Aditya I Nyoman Karma I Nyoman Karma I Nyoman Karma I Nyoman Karma I Nyoman Karma Ida Bagus Kade Gunayasa Ida Bagus Kade Gunayasa Ida Ermiana Ika Hikmatul Ummi Ilham Syahrul Jiwandono Ilham Syahrul Jiwandono Ilham, Nazriel Ilmiah, Nur Indah Pratiwi Irmayani, Ari Irwandi Putra Ramli Ishmah, Qonita Al- Islami, Jundu Muhammad Mufakkirul Itsna Oktaviyanti Janati Januarti Sasmita Juma'ah Juma'ah Juma'ah, Juma'ah Jumadil Awal Jumiati Jumiati Karma, I Nyoman Karnia, Ari Kartini Kartini Khair, Baiq Niswatul Khairun Nisa Khairunnisa Khairunnisa Kholifatur Rosydah, Awal Nur Kosim Lalu Hamdian Affandi Lalu M. Tauhid Lalu M. Tauhid Lalu Rafta Patech Lalu Sirajul Hadi Lalu Wira Zain Amrullah Lestari, Iin Pradita Levia Aliska Azlianda Huzaini Lisa Hariati Liza Suditasari Lola Laswita M. Ahwan M. Izzuddin Habib M. Okta D. S. F. M. Marijo Maesarah, Farzana Makki, Muhammad Mansur Hakim Mansur Hakim Marijo, M. Okta D. S. F. Maulana, Arman Maya Zulva Mega Puspita Sari Menshuliang Mihratun Mihratun Moh. Irawan Zain Moh. Mustari Moh. Noor Supandri Mohamad Mustari Mohamad Mustari Mohammad Liwa Ilhamdi Mohammad Liwa Ilhamdi Mohammad Liwa Ilhamdi Mohammad Mustari Muh. Khairul Fatihin Muh. Zubair Muhajirah Muhamad Hazrul Hidayat Muhamad Makki Muhamad Zainudin Muhammad Alwan Muhammad Erfan Muhammad Erfan, Muhammad Muhammad Makki Muhammad Makki Muhammad Makki Muhammad Makki Muhammad Mustari Muhammad Sapwan Suhadi Muhammad Sobri Muhammad Sukri Muhammad Syazali Muhammad Syazali Muhammad Tahir Muhammad Tahir Muhammad Turmuzi Muhammad Wisnu alfan Hadi Muhibbin Aliyansyah Munadi Munadi Musaddat, Syaiful Muslimah, Hanifah Mustari, Moh. Mustari, Mohamad Mustari, Muhammad Ni Nyoman Sri Putu Verawati Nisa Nabilatus Solehah Nistia Reni Andari Note, Hafsiahnor Pua Nova Yulianingsih Novi Nurhandayani Novi Sara Sagita Novitasari Putri Novitasari Putri, Novitasari Novitasari, Setiani Nur Ahillah Nur Rahmah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhidayatul Millah Nurmawati, Iva Nurul Amiraj NURUL HIDAYAH Nurul Kemala Dewi Nurul Kemala Dewi Permani, Wulandari Julia Pradmawati, Ni Ketut Yeni Pratiwi, Nunung Prayogi Dwina Angga Pua Note, Hafsiahnor Puji Astria, Fitri PUJI LESTARI Putri Amalia Ikhsani Putu Sthiti Waisnawa Putri Qurroti Ainin Nashof Raden Mohamad Herdian Bhakti Radiusman Radiusman Radiusman Radiusman Rahmatih, Aisa Nikmah Ratnadi Ratnadi Raty Wulandari Rayahana, Sry Rezki Triviananda Rida Ismawati Rina Rahmawati, Rina Riza Umami Rizky Fitri rizkya, anisah Rohana Hariana, Siti Rohani Rohani Rohani Rohani Ropiah Adawiyah Rosyidah, Awal N. K. Rufi'i S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Safitri Melinia Safruddin Safruddin Safruddin Safruddin Savira Rahmasari Setiani Novitasari Setiani Novitasari Sintia Nurya Siti Istiningsih, Siti Siti Zakhrah Sofianingsih, Baiq Dwi Ayu Sp. Nuril Hidayah Al Idrus Sri Wahyuni Styo Mahendra Wasita Aji Styo Mahendra Wasito Aji Suardani, Ida Ayu Karmeita Suci Mulyati Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Wilian Sudirman Wilian Sudirman Wilian Suhadah Suhadah Sulhani, Siti Aulia Susanti, Mariani Syaharani, Salma Akmaliah Syamsul Hadi Syarifuddin Syarifudin Syarifudin Syazali, Muhammad Tamy Amalia Wijaya Tanti Irawati Teguh Viras Mannic Tri Larasasri Juliarti Tri Linggo Wati Try Capriani Susanti Ulfa, Bellia Umrah, Intan Hajar Vivi Rachmatul Hidayati Vivilia Ananda Warni Pitri Widiada, I Ketut Widyastuti, Ni Nyoman Santi Wijaya, Tami Amalia Wika Satriami Wilian, Sudirman Wirdi Hs, M. Ikromul Wisnu alfan Hadi, Muhammad Witono, A. Hari Yunita Aryani Yusran, Habibi Zakee Niseng Zarkasi Zarkasi Zasri Dwi Sukma