Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.67
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hijri EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal of Elementary Education Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Journal on Education JBT (JURNAL BISNIS dan TEKNOLOGI) Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa TIN: TERAPAN INFORMATIKA NUSANTARA Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JPM: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Atta'dib Jurnal Pendidikan Agama Islam LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL BARUNA HORIZON Edusiana : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Jurnal Kependidikan ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Abdi Jurnal Publikasi IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Ngejha Indonesian Research Journal on Education International Journal of Islamic Thought and Humanities Educativo: Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Ibnu Sina Santri: Journal of Student Engagement Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Kabar Masyarakat Maeswara: Jurnal Riset Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan Riset Ilmu Manajemen Bisnis dan Akuntansi Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Socius: Social Sciences Research Journal Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pusat Publikasi Ilmu Manajemen Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Nian Tana YOS SOEDARSO ECONOMICS JOURNAL Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Sosial Journal Creativity Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovative and Creativity Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Molang: Journal Islamic Education MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu Jurnal Pengabdian Masyarakat Manfaat: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan Bumi: Jurnal Hasil Kegiatan Sosialisasi Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Pelayanan Unggulan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan Masyarakat Mandiri: Jurnal Pengabdian Dan Pembangunan Lokal Indonesian Journal of Research and Service Studies Prosiding Pengabdian Ekonomi dan Keuangan Syariah EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat NuCSJo : Nusantara Community Service Journal Jipmas : Journal Inovasi Pengabdian Masyarakat Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan ALMURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service As-Sulthan Journal of Education Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Manivest: Jurnal Manajemen, Ekonomi, Kewirausahaan, Dan Investasi Bulletin of Science, Technology and Society TA’AWUN: Jurnal Pengabdian International Journal of Multidisciplinary Reseach Darussalam : Jurnal Ilmiah Islam dan Sosial NALA : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat Rihlah Review: Jurnal Pendidikan Islam IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan Al-Insan: Islamic and Humanities Perspectives Journal ALKHIDMAH: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat Ambarsa : Jurnal Pendidikan Islam Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam
Eli Masnawati
Universitas Sunan Giri Surabaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 157 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 157 Documents
Search

 12   13   14   15   16 
Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Waru Sidoarjo Abidatul Chasanah; Laila Badriyah; Eli Masnawati
Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 17 No. 1 (2025): Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Wathan Samawa Sumbawa Besar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35964/munawwarah.v17i1.383

Abstract

The Project Based Learning (PjBL) model is a learning approach that actively involves students in the process of creating projects. The main principle is to develop students' skills in solving problems through implementing projects that produce concrete products. In practice, this model gives students the freedom to choose topics, conduct research, and complete specific projects. This method allows students to be directly involved, provides experiences similar to the real world, and produces relevant products. The steps in implementing the Project Based Learning model are problem presentation, planning, scheduling, monitoring, assessment, and evaluation. This research aims to explore the implementation of the Project Based Learning model in increasing student learning creativity at SMAN 1 Waru Sidoarjo, as well as the supporting and inhibiting factors. The research method used descriptive qualitative with data collection techniques in the form of interviews, observation and documentation. Data analysis includes collection, reduction, presentation and conclusions. The research results show that PjBL has been implemented well but requires further evaluation. Supporting factors include learning interactivity, student enthusiasm for learning, use of media and technology, and teacher support. Meanwhile, inhibiting factors include the family environment and limited study time.
A Pengaruh Model Pembelajaran dan Media Pembelajaran terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas X SMA Wachid Hasyim 2 Taman Sidoarjo Nunuk Anggraini; Laila Badriyah; Eli Masnawati
Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 16 No. 2 (2024): Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Wathan Samawa Sumbawa Besar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35964/munawwarah.v16i2.389

Abstract

This study aims to determine the effect of learning models and learning media on the learning activity of class X students at SMA Wachid Hasyim 2 Taman Sidoarjo. The author uses a quantitative research type using a quantitative survey approach. The research respondents numbered 153 students. The author uses research data in the form of a questionnaire and analyzed by t-test using SPSS 26 Software. The results of this study indicate that there is an effect of learning models on student learning activity supported by the calculation results, namely the t-count value of 5.658> t table 1.975 and there is an effect of learning media on student learning activity supported by the calculation results, namely the t-count value of 5.350> t table 1.975, This shows that Ho is rejected and Ha is accepted, and it can be concluded that learning models and learning media significantly affect the learning activity of class X students at SMA Wachid Hasyim 2 Taman Sidoarjo. By using various learning models, students can be more actively involved and motivated in the learning process. Educators are advised to utilize interactive and interesting learning media, this can help students understand the material better and increase their participation in learning activities.
THE SPIRITUAL CONSTRUCTION OF STUDENTS WITH DISABILITIES: A PHENOMENOLOGICAL STUDY OF RELIGIOUS EXPERIENCES AT THE TAMBAK BENING ISLAMIC BOARDING SCHOOL eli masnawati
Atta'dib Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : IAIN Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/attadib.v7i1.11741

Abstract

This study aims to explore and describe the spiritual construction of students with disabilities at the Tambak Bening Islamic Boarding School in Surabaya. Using a qualitative, phenomenological approach, this study explores the subjective religious experiences of students with special needs in the Islamic boarding school environment. Data were collected through in-depth interviews, participant observation, and documentation of students with disabilities, teachers, and caregivers. Data analysis followed Moustakas' model, which encompasses epoche,  horizontalization, grouping of meanings, and the discovery of the essence of the phenomenon. The results indicate that the spirituality of students with disabilities is shaped by a dynamic interaction among personal circumstances (motivation and resilience), the inclusive socio-religious environment of the Islamic boarding school, and the ongoing process of spiritual development (tarbiyah ruhiyah). Religious experiences, such as inner peace through dhikr (remembrance of God) and a sense of acceptance within the community, shape God-consciousness, spiritual resilience, and self-acceptance. This study concludes that Islamic boarding schools play a strategic role as inclusive Islamic educational spaces that transform physical limitations into profound spiritual strength.
Program Pembelajaran Al-Qur’an Bagi Lansia Dengan Menerapkan Metode UMMI Di Masjid Baiturrahman Wonorejo Rungkut Surabaya Imam Subeki Firmanto; Nelud Daraajatul Aliyah; Eli Masnawati
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): Juni-Juli 2025
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i1.45

Abstract

Belajar Al-Qur’an adalah bagian yang sangat penting, karena Al-Qur’an merupakan pedoman hidup bagi manusia. Program pembelajaran Al-Qur'an bagi lansia di Masjid Baiturrahman Wonorejo Rungkut Surabaya ini menggunakan metode UMMI. Metode UMMI dipilih karena kemampuannya sesuai dengan kebutuhan pembelajaran bagi lansia yang memiliki keterbatasan fisik dan daya ingat. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), dimana masyarakat terlibat langsung dalam proses pembelajaran Al-Qur’an. Hasil program pembelajaran Al-Qur'an di Masjid Baiturrahman dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman Al-Qur'an bagi lansia. Metode UMMI terbukti efektif dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan penuh semangat bagi para peserta, meskipun mereka sudah memasuki usia lanjut. Selain itu, dukungan dari pengurus masjid dan partisipasi aktif bagi lansia menjadi faktor penting dalam kesuksesan program ini. Program ini tidak hanya berfungsi sebagai sarana pembelajaran agama, tetapi juga sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas hidup bagi lansia dalam aspek spiritualitas dan sosial.
Pendampingan Materi Islami Melalui Pondok Ramadhan di SMAN 20 Surabaya untuk Meningkatkan Pengetahuan Keagamaan, Kesadaran Moral, Serta Pembentukan Karakter Islami pada Remaja : Pengabdian Nunuk Lutfiyah; Eli Masnawati; Sirojuddin Abror; Muhammad Catur Rizky
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6694

Abstract

Umat Islam diwajibkan menuntut ilmu, khususnya ilmu agama, agar ibadah yang dilakukan dapat terlaksana dengan baik dan sempurna. Guna membina keragaman latar belakang agama siswa, SMAN 20 Surabaya menggelar Pondok Ramadhan bekerja sama dengan tim Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Universitas Sunan Giri Surabaya.Tujuan dari kegiatan ini untuk memberikan pemahaman keislaman serta membentuk karakter moral Islami pada siswa. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah Participatory Action Research (PAR) yang dilaksanakan secara partisipatif melalui tahapan observasi, koordinasi, pelaksanaan, serta evaluasi kegiatan. Program Pondok Ramadhan dilaksanakan pada tanggal 23–26 Februari 2026 dengan peserta sejumlah 300 siswa dan siswi dari kelas X–XII. Kegiatan diawali dengan sholat dhuha berjamaah serta tadarus Al-Qur’an, kemudian dilanjutkan dengan penyampaian materi Islami yang meliputi “Remaja Berkarakter Islami: Cerdas, Santun, Berprestasi” dan “Ancaman Anak Muda di Masa Mendatang”. Penyampaian materi dilakukan secara interaktif melalui diskusi, tanya jawab, serta ice breaking untuk meningkatkan antusias para peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program Pondok Ramadan mampu meningkatkan pengetahuan keagamaan siswa serta menumbuhkan kesadaran akan pentingnya karakter moral Islami dan kesiapan menghadapi ancaman dan tantangan di masa depan.
Pendampingan Spiritual Ramadhan Dalam Meningkatkan Iman Dan Akhlak Remaja Di SMAN 20 Surabaya Ismy Izzah An-Nafsiyah; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; Sirojuddin Abror; Mirza Elmy Safira; Eli Masnawati
AlMurtado Journal of Social Innovation and Community Service Vol 3 No 1 (2026): Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan iman dan akhlak remaja melalui program pendampingan spiritual Ramadhan di SMAN 20 Surabaya. Program ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya tantangan moral remaja akibat pengaruh globalisasi, media sosial, dan perubahan pola pergaulan yang berdampak pada menurunnya kesadaran spiritual serta perilaku moral peserta didik. Metode yang digunakan adalah pendekatan Asset Based Community Development (ABCD) yang dipadukan dengan analisis SWOT untuk mengidentifikasi potensi, kekuatan, peluang, dan hambatan dalam pelaksanaan program. Kegiatan dilaksanakan melalui penyampaian materi keagamaan, diskusi interaktif, refleksi spiritual, serta praktik ibadah selama bulan Ramadhan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman keagamaan, kesadaran spiritual, dan partisipasi aktif siswa dalam kegiatan pelatihan. Selain itu, program ini turut memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter religius dan penguatan budaya religius di lingkungan sekolah. Dengan demikian, pendampingan spiritual Ramadhan dapat menjadi strategi yang efektif dalam membina generasi muda yang beriman, berakhlak, dan memiliki kesadaran moral yang baik.
APPLICATION OF THE EKOLISTIC WAY CURRICULUM IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING TO SHAPE STUDENTS' CHARACTER AT MA'HAD TEE BEE SURABAYA Nurul istiqomah; Eli Masnawati; Solchan Gozali
Hijri Vol 15, No 1 (2026): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v15i1.28568

Abstract

This study aims to describe and analyze the application of The Ekolistic Way Curriculum in Islamic Religious Education (IRE) learning and its impact on shaping students' character at Ma'had Tee Bee Surabaya. The research approach used is descriptive qualitative with data collection methods through in-depth interviews, participatory observation, and documentation studies. The results show that this curriculum is implemented holistically through the integration of three main pillars: (1) making God the center (spiritual), (2) humanizing humans (social), and (3) naturalizing nature (ecological). The learning process is not only cognitive but also emphasizes exemplary behavior, habituation, and the creation of a contextual educational environment. The character formed in students reflects values such as discipline, empathy, social responsibility, and environmental care. The success of the curriculum implementation is supported by community commitment, the exemplary role of central figures, and a sustainable mentoring system. This study concludes that The Ekolistic Way Curriculum can be a transformative character education model relevant to modern educational challenges
MANAJEMEN WAKTU, KETERAMPILAN KOMUNIKASI, SERTA PENGENDALIAN KELAS DALAM MENUNJANG DISIPLIN GURU PADA PROSES MENGAJAR Eli Masnawati; Didit Darmawan
Hijri Vol 15, No 1 (2026): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v15i1.28110

Abstract

This study analyzes the influence of time management, communication skills, and classroom control on teacher discipline in teaching high school students in Sidoarjo City. By applying a quantitative survey method to 100 respondents selected through purposive sampling in four private schools, this study identifies three main factors that are considered to have a significant influence on the level of teacher discipline. The research instruments passed validity and reliability tests, strengthening the analysis results obtained. Based on the results of multiple linear regression, the three independent variables had a significant positive influence, with classroom control emerging as the most dominant factor in improving teaching discipline, followed by time management and communication skills. These findings indicate that efforts to strengthen teacher discipline require simultaneous improvements in competence in these three main aspects. The results show that 39.8% of the variation in teacher discipline levels can be explained by time management, communication skills, and classroom control, while the rest is triggered by other factors outside this model. The practical contribution of this study lies in its recommendations for classroom management training, strengthening time management skills, and developing effective communication programs for teachers. In addition to individual aspects, institutional support in the form of supervision, workshops, and mentoring is key to creating disciplined and high-quality teaching practices. The implications of this study direct schools and policymakers to develop teacher professionalism as a foundation for improving the quality of learning. Expanding the variables for further research is expected to provide a more complete picture of other factors that influence teacher discipline
Pendampingan Remaja Muslim dalam Membangun Pergaulan Sehat Perspektif Hukum Islam di SMAN 20 Surabaya chilyatun Nafis; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; Sirojuddin Abror; Mirza Elmy Safira; Eli Masnawati
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Juni
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v5i1.4683

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan media sosial telah mengubah pola komunikasi serta interaksi sosial remaja. Kondisi tersebut memunculkan berbagai tantangan, seperti menurunnya etika komunikasi, lemahnya kontrol diri, dan kecenderungan perilaku sosial yang menjauh dari nilai-nilai keislaman. Oleh sebab itu, diperlukan pendampingan yang dapat meningkatkan pemahaman remaja mengenai pentingnya pergaulan sehat berdasarkan perspektif Hukum Islam. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan memperkuat pemahaman dan kesadaran siswa terkait etika pergaulan Islami serta pentingnya menjaga perilaku sosial yang sesuai dengan ajaran Islam. Kegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 20 Surabaya pada 23–26 Februari 2026 dalam rangkaian Pondok Ramadan. Metode yang digunakan ialah Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan partisipatif melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, analisis kasus, dan sesi tanya jawab. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mengikuti kegiatan dengan antusias dan partisipasi yang baik. Selain itu, siswa mengalami peningkatan pemahaman mengenai etika pergaulan, pentingnya memilih lingkungan pertemanan yang positif, serta penerapan prinsip Hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan sekolah maupun media sosial. Kegiatan ini juga berkontribusi dalam mendorong terbentuknya perilaku sosial remaja yang lebih positif dan harmonis.
Peningkatan Pemahaman Hukum Islam Dan Kesadaran Bermedia Digital Pada Remaja Melalui Program Pondok Ramadan di SMAN 20 Surabaya Ika Faiqotul Himmah; Eli Masnawati; Muchammad Catur Rizky
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Juni
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v5i1.4717

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan pemahaman hukum Islam dan kesadaran bermedia digital pada remaja melalui Program Pondok Ramadan di SMAN 20 Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pretest-posttest untuk mengukur perubahan pemahaman peserta sebelum dan sesudah mengikuti program. Materi yang diberikan meliputi dasar-dasar hukum Islam, etika pergaulan, literasi digital, serta pemanfaatan media sosial sesuai nilai-nilai Islam. Data diperoleh melalui angket dan tes pemahaman yang dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Pondok Ramadan berkontribusi positif terhadap peningkatan pemahaman hukum Islam dan kesadaran bermedia digital siswa. Peserta menunjukkan pemahaman yang lebih baik mengenai penerapan hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari serta sikap yang lebih bijak dalam menggunakan media digital. Dengan demikian, Program Pondok Ramadan efektif sebagai sarana pembinaan keagamaan dan penguatan literasi digital bagi remaja.Abstrak memuat uraian singkat mengenai masalah dan tujuan pengabdian, metode yang digunakan, dan hasil pengabdian. Tekanan penulisan abstrak terutama pada hasil kegiatan pengabdian.
Co-Authors A.F.A, Rachmadonna Retno Abdilah , Muhammad Abdul Hafidz Rosydi Fuady Abdulloh Sattar Abidatul Chasanah Adelia Rahayu, Misye Adi Herisasono Adiatma , Akmal Husein Afifah, Laela Nur Agus Yulianto Ahmad Juaini Ahmad, Atina Nabila Ainindia Wanti, Aulia Alfiatul Izzati Irawan Alfiyani HD, Ajeng Alfiyatur Rizkiyah Alifia Hariaji Aliyah, Nelud Daraajatul Aliyah, Nelud Darajaatul Allifia Hariaji Amaris Evania Putri Amir Bandar Abdul Majid Amir Bandar Abdul Majid Amir Bandar Abdul Majid Amir Bandar Abdul Majid Ana Arifiana Anggraini, Nunuk Anggreini, Intan Dwi Ani Rofiyah Ani Rof’iyah Annisa Septi Amaliyah Antok Widodo Arif Rachman Putra Arif Rachman Putra As Dewi Aman Meker Asnal Mala Atika Qodrun Nada Aulia Ainindia Wanti ayu wulan sari ayu Ayun Triska Yahesa Azizi, Ahmad Alfan Al Badriyah, Laila Badriyah, Laila Bashor, Muhammad Bashori Alwi Bashori Alwi Bayhaqi, Hasmi Nur Bibi Ghoniyah Chasanah, Abidatul Chatarini Septi Ngudi Lestari chilyatun Nafis Cholifatul Azizah Cilda Thesisa Ilmawan Dzinnur Daraini, Nur Sa’adatut Darajaatul Aliyah, Nelud Dessi Fitria Ningsih Dewi A'issyatur Rohmah Didit Darmawan Djazilan, Sukron Dwi Sriwidadi Dwi Sriwidadi Efendi, Syahid Ega Maturrochman El-Yunusi, M. Yusron Maulana El-Yunusi, Muhammmad Yusron Eli Retnowati Elmy Safira, Mirza Ersa Dina Fitaloka Evendi, Wakid Evi Putri Rahmadani Fadhila, Ririn Nur Fadilah, Maulidia Ilham Farida Nabilah Farih Alfaza Fatih Arsyad Dharmawan Fatimatuzzahro’, Siti Fayola Issalillah Febriarsita Eka Sasmita Febriarsita Eka Sasmita Fendi Pratama Putra Fiqih, Muhammad Firda Nuriyah Firda Nuriyah Firdausi, Kharisma Syifanaya Firmansyah, Muhammad Afian Firmanto, Imam Subeki Fitria, Salva Nur Fitriyah, Eting Ida Fitriyatus Sholichah, Laila Ghozali, Solchan H. D, Ajeng Alfiyani Hanik Yuni Alfia Haniyah Hariani, Mila Hasbulloh, Muhammad Hilmi Hasmi Nur Bayhaqi Hawari Em Mashuri Hibatullah, Mahbubah Lihani Ika Faiqotul Himmah Ikhwanuddin Ikhwanuddin Ilmia Nur Khofifah Imam Subeki Firmanto Imam Subeki Firmanto Imron, Moh. Intan Alfia Rahmawati Intan Alfia Rahmawati Ishari , Suzakqi Arjun Ismy Izzah An-Nafsiyah Isthifaiyayyatul Qudsi Jahroni Jahroni Junal Junal Junal Junal, Junal Keisha Farellia Putri Lindra Khairunnisa Salsabila Putri Prameswari Khayru, Rafadi Khan Khosiyah Rahmah Khotimah, Anik Khusnul Khotmah, Khusnul Laila Badriyah Laila Badriyah Laila Badriyah Laila Badriyah Laila Fitriyatus Sholihah Lilis Aliyatuz Zahroh Lilis Aliyatuz Zahroh Luky Dwi Hartanto Luky Dwi Hartanto M Sifa Fauzi Yulianis M Sukron Djazilan M. Jamal Abdul Naser M. Muhaimin M. Mushthofa Mubasysyir M. Sifa Yulianis M. Yusron Maulana El-Yunusi M.Abdul Rosyid Musthofa Machfud, Nailul Ulah Al Chumairoh Mahbubah Lihani Hibatullah Majid, Amir Bandar Abdul Maria Widya Wanti Mas Aqibus Sani Al-Farisi Mas Aqibus Sani Al-Farisi Masfufah Masfufah Masfufah Masfufah Masfufah Masfufah Masfufah Masfufah, Masfufah Masfufah Masfufah  Masykhun, Ahmad Fulkil Maturrochman, Ega Maulidi, Rizki Maulidia Ilham Fadilah Ma’rifatul Mahbubah, Siti Melinda Rosilawati Miftakhul Jannah Miftakhul Jannah MIFTAKHUL JANNAH Mirza Elmy Safira Mirza Elmy Safira Mirza Elmy Safira Misbachul Munir Misbachul Munir Misbachul Munir Moch Abdulloh S Moch. Hasan Sidqi Mochamad Dimas Eka Saputra Mochammad Hasan Sidqi Mochammad Idris Moh Fasikhul Lisan Moh. Ainun Najib Moh. Imron Moh. Muntholib Mohammad Iqbal Fikri Adi Mohammad Shohib Muchammad Catur Rizky Muchammad Lubbil Khobir Mufaizah . Mufaizah, Mufaizah Muhaimin , Rizal Muhaimin, Muhammad Reza Muhamad Fauzan Arif Muhammad Catur Rizky Muhammad Fauzan Arif Muhammad Imam Asrofi Muhammad Muhammad Muhammad Nabil Akmal Muhammad Sukron Djazilan Muhammad Sultan Sahputra Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi Muhammad Zakki Muhammad Zakki Mujia, Yahdillah Mujito Mujito Muniarti, Dewi Muntholib, Moh. Nabila Rahman Khiorun Nisa’ Nabilah, Farida Nabillah, Sayyid Qutub Nadhirotur Rohmah Naufal Al Farochi, Mohammad Nazla Rohmah, Yonika Nelud Daraajatul Aliyah Nelud Daraajatul Aliyah Nelud Darajaatul Aliyah Nelud Darajaatul Aliyah Nelud Darajaatul Aliyah Novianelly Dwi Rizqisyahputri Noviyanti, Derisma Vita Novritsar Hasitongan Pakpahan Nunik Hidayati Nunuk Anggraini Nunuk Lutfiyah Nur Elsa Choiru Ummah Nur Fadhilah, Maulida Nur Faizah, Ufi’atun Nur Istiqomah Nur Rofiuddin, Achmad Nur Sa’adatut Daraini Nur, Moh. Zarkasih Nurafini, Fira Nurazizah, Wafiq Nurdiansah, Iszanul Dani Nurhasanah Nurhasanah Nurissyarifah Nurul Arifin Nurul Fitria Nurul istiqomah Nurul Istiqomah Nurul Masithoh Nurul Taqwa Ohan Supriatna Putra, Mohammad Atseinanda Rhama Putri, Rizky Aprilia Andinda Putri, Sakia Amanda Deviana Qothrunnada, Zhunnun Qudsi, Ishtifaiyyatul Rachmadonna Retno A.F.A Rafadi Khan Khayru Rafadi Khan Khayru Rafadi Khan Khayru Rafsanjani, Zidan Rahayu Mardikaningsih Ramadhani Zalsanudin, Virgie Raudotul Jannah Rekha Widiawati Retnowati, Eli Rifaid, Rifaid Rifdah Salsabila Rifdah Salsabila Rihatul Jannah Ririn Nur Fadhila Risda Lailul Yulfa Fitria Rizki Ananda Agust Lailita Rizki Ananda Agust Lailita Rizky, Muchamad Catur Rodiyah, Siti Kholidatur Rohmah, Nadhirotur Rohmawati Rohmawati Roidatus Shofiyah Roidatus Shofiyah Rommy Hardyansah Safika S, Safika Safira, Mirza Elmy Safitri, Shinta Maulidia Salsabilla, Amalia Salva Nur Fitria Salwa Atika Salsabilah Samsul Arifin Samuji, Samuji Saniatur, Asrida Saputra, Mohammad Fikri Akbar She Fira Azka Arifin She Fira Azka Arifin Shinta Maulidia Safitri Shobri, Jami Shofiyah, Roidatus Sholicha, Nikmatus Sidqi, Mochammad Hasan Sinambela, Ella Anastasya Sirojuddin Abror Siti Aisyah Siti Anisa Siti Darni Siti Helmyati Siti Kholidatur Rodiyah Siti Kholidatur Rodiyah Siti Kholidatur Rodliyah Siti Ma’rifatul Mahbubah Siti Nur Halizah Siti Nur Halizah Solchan Ghozali Solchan Ghozali Solchan Gozali Sugiantoro, heri Sulipah, Sulipah Sulton Al Fikri, Moch Sulton Nur Falaq Marjuki Surahmah Surahmah Surahmah Surahmah Sustian Alfina Sustian Alfina SUWITO SUWITO Tamaulina Br Sembiring Tri Marfiyanto Ufi’atun Nur Faizah Ummi Hasanah Umroh Umroh Umroh Umroh Uswatun Chasanah Uswatun Chasanah Uswatun Chasanah Utami Puji Lestarie Virgie Ramadhani Z Vitrianingsih, Yeni Wakid Evendi Wakid Evendi Wanti, Maria Widya Wedar Putri Solehati Wulandari Ya'lu, Muhammad Yahdillah Mujia Yahya Ulumuddin Yayu Sriwahyuni Hamzah Yeni Vitrianingsih Yeni Vitrianingsih Yuliah, Yuliah Yulianto Yulianto Yuliastutik Yuliastutik Yuliastutik Yuliastutik Yuliastutik Yuliastutik, Yuliastutik Yulius Kurniawan Zahro, Elok Syarifatus Zahrotun Nafisah Zaini, Achzami Achmad Zhunnun Qothrunnada Annisa Salam Al-Madury