Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.673
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Publikasi Pendidikan ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam OKARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini IJoLE: International Journal of Language Education Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Visipena Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Elementary Education Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School International Journal for Educational and Vocational Studies Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Studies in Philosophy of Science and Education Jurnal Wahana Pendidikan Jurnal ABDIKU Studies in Learning and Teaching Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) IJORER : International Journal of Recent Educational Research Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Education Research Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Cakrawala Pendas Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Journal of Language and Literature Studies JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) IKHLAS: Jurnal Pengabdian Dosen dan Mahasiswa eProceedings of Management JS (Jurnal Sekolah) International Journal of Emerging Research and Review SPACEPRO Journal of Contemporary Issues in Primary Education Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Indonesia Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Educational Technology and Instruction Jurnal Elementaria Edukasia Journal of Computer for Science and Mathematics Learning
HENDRATNO
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 164 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 164 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
Effectiveness of Personalized Learning Model Using Digital Flipbooks with Sidoarjo Local Wisdom to Improve Multiliteracy of Elementary School Students in the Digital Era Istiq'faroh, Nurul; Hendratno, Hendratno; Veruna Enun Kharisma, Nanda; Susetyo Rukmi, Asri; Rusanti, Mita; Aini, Nurul; Hadi Wibowo, Amiruddin
IJORER : International Journal of Recent Educational Research Vol. 7 No. 1 (2026): January
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46245/ijorer.v7i1.1099

Abstract

Objective: This study aims to examine the effectiveness of personalized learning model using digital flipbooks with Sidoarjo local wisdom in improving multiliteracy of elementary school students. Method: This study used quantitative with a one-group pretest-posttest design. The sample was 27 students from grade five at SDN Kedungsolo, Porong District, Sidoarjo Regency. The instruments used were a cultural literacy test and a reading interest questionnaire. Data were analyzed with two techniques: normality test and hypothesis test using SPSS for cultural literacy, and outer loading, validity, and reliability analysis for the questionnaire using SmartPLS. Results: The results showed that the average score of students increased significantly, from 54.07 in the pretest to 87.78 in the posttest, with Sig. (2-tailed) value < 0.05. The questionnaire also showed higher reading interest and awareness after using the digital flipbook, meaning that digital flipbooks combined with personalized learning are effective to improve students’ multiliteracy, both in cultural literacy and reading interest. Novelty: In conclusion, learning innovation with technology that integrates local wisdom can be a good solution to improve the quality of education in the 21st century, while also keeping the value of local culture. This study uniquely integrates a Personalized Learning Model with digital flipbooks featuring Sidoarjo local wisdom to enhance students’ multiliteracy, offering a contextual and innovative approach for 21st-century elementary education.
Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar: Tinjauan Literatur Sistematis tentang Media Pembelajaran untuk Teks Oktavianti, Sovy; Hendratno, Hendratno; Subrata, Heru
Publikasi Pendidikan Vol 16, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/publikan.v16i1.82004

Abstract

Tinjauan literatur sistematis ini mengkaji integrasi media pembelajaran berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran teks prosedur di sekolah dasar Indonesia. Penelitian ini mensintesis temuan dari 15 studi empiris yang dipublikasikan pada periode 2021–2025 dengan fokus pada efektivitas media, pendekatan konstruktivistik, dan pedagogi responsif budaya. Tinjauan dilakukan menggunakan pedoman PRISMA untuk menganalisis secara sistematis berbagai jenis media digital dan visual, seperti e-modul, video animasi, flipbook, dan media berbasis web yang mengintegrasikan unsur budaya daerah. Hasil kajian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis kearifan lokal secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur, motivasi belajar, dan identitas budaya siswa. Studi yang dianalisis melaporkan skor validitas berkisar antara 80,4% hingga 99,03% serta skor efektivitas dengan N-gain antara 59,07% hingga 74%. Pendekatan konstruktivistik, khususnya etnokonstruktivisme dan pembelajaran berbasis proyek, terbukti efektif ketika dikombinasikan dengan konten yang relevan secara budaya. Namun demikian, keterbatasan penelitian meliputi cakupan geografis yang sempit, evaluasi jangka pendek, serta minimnya keterlibatan siswa dalam pengembangan media. Tinjauan ini mengidentifikasi kesenjangan penting terkait studi longitudinal dan penelitian implementasi skala besar. Rekomendasi penelitian selanjutnya menekankan perlunya perluasan uji kontekstual, pengembangan kerangka media adaptif, penguatan dukungan kurikulum, serta penelitian empiris mengenai dampak pembelajaran berkelanjutan. Kajian ini berkontribusi dalam memahami bagaimana bahan ajar yang terintegrasi secara budaya dapat mentransformasi pembelajaran bahasa dengan menjadikan pembelajaran teks prosedur lebih bermakna, kontekstual, dan selaras dengan latar belakang sosiokultural siswa sekaligus mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21.
Mengulik Motif Batik Gedog Tuban sebagai Sumber Etnopedagogis dalam Pengembangan Bahan Ajar Sastra untuk Sekolah Dasar Azizah, Imroatul; Hendratno, Hendratno; Siswanto, Bambang Edi
Publikasi Pendidikan Vol 16, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/publikan.v16i1.82003

Abstract

Batik Gedog Tuban merupakan warisan budaya lokal yang kaya akan nilai estetika, sejarah, dan filosofis. Penjelajahan motif-motif kanonik seperti Lokchan, Slimun, Gringsing, Ganggeng, dan lainnya memiliki potensi besar sebagai sumber etno-pedagogis dalam pembelajaran sastra, terutama dalam mengembangkan keterampilan menulis dan membaca puisi. Namun, integrasi budaya lokal ke dalam pengembangan media pembelajaran masih terbatas, sehingga memerlukan penelitian sistematis untuk memperkuat implementasinya dalam pendidikan dasar. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif eksploratif dengan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam dengan pengrajin Batik Gedog di Workshop “Sekar Ayu Wilujeng” di Tuban. Hasil eksplorasi kemudian dipetakan berdasarkan makna filosofis motif, relevansi kognitif, dan potensi integrasi ke dalam konten buku teks sastra. Temuan menunjukkan bahwa tujuh motif Batik Gedog Tuban yang kanonik memiliki nilai simbolis yang dapat dikembangkan menjadi stimulus kreativitas untuk penulisan puisi siswa. Selain itu, representasi visual dan landasan filosofis motif-motif ini menunjukkan kemampuan untuk memperkuat konteks budaya dalam pengajaran pembacaan puisi. Data ini memperkuat landasan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis etnopedagogi sebagaimana direkomendasikan dalam penelitian tesis. Penjelajahan budaya lokal Batik Gedog Tuban tidak hanya menyediakan sumber belajar alternatif tetapi juga memperkuat identitas budaya siswa. Temuan ini mendukung urgensi pengembangan media instruksional sastra berbasis etnopedagogi sambil membuka peluang integrasi motif dalam aktivitas literasi kreatif di konteks sekolah dasar.
Analisis Kebutuhan Video Animasi Clay Untuk Pemahaman Teks Naratif Herwanto, Heri; Sukartiningsih, Wahyu; Hendratno, Hendratno
Wahana Pendidikan Vol 13, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jwp.v13i1.23066

Abstract

Video animasi clay berbasis AI Canva menawarkan keunggulan yang lebih kontekstual dan personal, dengan karakter tanah liat/plastisin yang divisualisasikan secara hidup dalam video. Ini merupakan integrasi teknologi AI terkini untuk pendidikan abad 21, yang mendekatkan materi pembelajaran dengan pengalaman murid. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis persepsi, tantangan, dan kebutuhan nyata dari guru dan murid di sekolah sekolah terhadap bentuk media pemeblajaran dalam bentuk video animasi clay berbasis AI Canva. (2) Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan video animasi berbasis AI dalam meningkatkan pemahaman murid terhadap teks naratif. Metode menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus di SDN 3 Sukahurip. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan murid, serta studi dokumentasi. Data dianalisis dalam tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) Guru menganggap video animasi clay berbasis AI Canva menarik, namun kesulitan memaksimalkan penggunaannya, sementara murid tertarik pada visual plastisin/tanah liat dan menginginkan animasi yang lebih personal; tantangan utama adalah kurangnya pelatihan guru dan keterbatasan akses fitur Canva Team. (2) Faktor-fakor mempengaruhi: (a) Teknologi AI membuat karakter dan alur cerita lebih dinamis dan interaktif; (b) Keterampilan guru dalam menggunakan Canva mempengaruhi efektivitas video animasi; (c) Murid membutuhkan media yang lebih hidup dan menarik untuk memahami teks naratif kompleks.
Co-Authors Abd. Ghofur ABDUL HAMID Ade Luh Febiola Kristanti Adika Hanafia Agung, Maharian Agus Suprijono Agus Supriyanto Ahmad Mahmudi Aini Nurul Ainul Khoirunnisa Ainul Khoirunnisa, Ainul Alfinatusya'diyah, Fauriza Tahta Amelia, Hafidzah Amelia, Hafidzah Amiruddin Hadi Wibowo Anang Setiawan Andi Kristanto ANDI KRISTANTO Andi Mariono Anggraeni, Kiki Hapsari Anita Ulan Dari Annas Solihin april, Apriliana APRILIANA, APRILIANA Ari Farida Hanim Ari Hidayatul Lailiah Ari Metalin Ika Puspita Arie Widya Murni Arif Rachmawan Arifin, Moch. Gusnul Aristya, Dian ASRI SUSETYO RUKMI Asri Susetyo Rukmi Asri Sustyo Rukmi Azizah, Farah Dina Nur Azizah, Imroatul Bachtiar Syaiful Bachri Bakri, Faujiah Binar Kurnia Prahani Budi Purwoko Budi Purwoko Budiantoro, Eko Candra Kartikasari Candra, Purnomo Dwi Choirunnisa, Nadia Lutfi Damayanti, Maryam Isnaini Dari, Anita Ulan Deah Uji Wulandari Devita Sa’diyah Dewi, Khristi Rosika Diniyah, Eka Nuhayati Dodie Tricahyono Dwi Puji Lestari Dwi Purwanti, Mei Dwi Ristavida Eka Ratnawati Elsah Isnaini Endang Kusripinah, Raden Roro Erni Fiorintina Ery Dewi Eva Amalia Fachry Abda El Rahman Fajar Agus Agus Hari Firmansyah Fajar Agus Hari Firmansyah Fajar Nur Yasin Farah Dina Nur Azizah Faridy, Azka Ferry Fernando, Ferry Fida Yanti, Wiwin Fierdiansyah, Dwi Rakhmad Firda Alvianti Fitra Fadhila Effan Fitriya, Intami Dwi Fiy Afnanin, Nora Frandhica Wahyu Ardhianto Ganes Ganes Gunansyah Ganes Gunansyah Hadi Wibowo, Amiruddin Hanafi Hanafi Hanafia, Adika Handayani, Tuwuh HANIF, AZZARIF Haq, Mohammad Harini, Rochmimah Hartik, Hartik Hasanah, Ummul Heppy Zakiatun Nissa Heru Subrata Heru Subrata HERU SUBRATA Heru Subrata Herwanto, Heri HITTA ALFI MUHIMMAH Hutomo Putri, Paramananda INDAR SABRI INDARTI, TITIK Istim, Nur Istiq'faroh, Nurul Istiqfaroh, Nurul Istiq’faroh, Nurul Istiq’faroh, Nurul Istiq’faroh Iswahyuni Jumiasih, Jumiasih Jumiati Kantina, Sri Kartika Rinakit Adhe, Kartika Rinakit Kastatik, Sri Kodir, Muchamad Luthfy Abdul Koniah, Rif Kusni Kusni Kustyamegasari, Arista Labiibah Shafiyyah Yaasmin Lailiya, Nirmala Rahmatul Lamin Lestari, Dwi Setyo Muji Lestari, Fivi Setya Lestyono, Era Fazira Lisa Novi Listyowati, Enik Luchaidah M. Gita Primaniarta Ma Thanh Thanh Hoang Maftuah Mahalisa Dyah Prostanti Mahallisa Dyah Pristanti Mahmudi, Ahmad Malik, Kendall Mardiana, Eka Maria Qoriah Mariana, Meni MARYAM ISNAINI DAMAYANTI Maryam Isnaini Damayanti Mawarti Nyoto Prawiro Mei Dwi Purwanti MIFTAKHUL JANNAH Miftakhul Jannah Miftakhur Roifah Mikhael Klemens Kedang Mohammad Syahidul Haq Muh. Saiful Mudawwam Muhimmah, Hitta Alfi Mulyaningsih, Titik Mursidah, Faizatul Mustaji Mustaji Mustaji Mustaji, Mustaji Nabilah Faizzatus Syaharani Nadi Suprapto Nasution Nasution Nasution, Nasution Neni Mariana Neni Mariana Nova Nugrahaeni Novianti, Ika Nunuk Hariyati Nur Aini Ochtafiya Nur Istim Nurjanah, Nisful Laili Nurjayanti, Eli Nurul Istigh'faroh Nurul Istiq&#039;faroh Nurul Istiq'faroh Nurul Istiq'faroh Nurul Istiq’faroh Nurul Istiqfaroh Nurul Istiq’faroh Nurul Istiq’faroh Nurul Istiq’faroh Nurul Qomariyah Nurul Istiq'faroh Nuryani, Bekti Octavia Dwi Widjayanti Oktavianti, Sovy Oky Dwi Prastyawan Primaniarta, M. Gita Pristanti, Mahallisa Dyah Puji Astuti Purnamaningtyas, Dwi Yusta Putri, Annisa Rizqi Hendrada Putri, Arizkylia Yoka Rachma Hasibuan RACHMADYANTI, PUTRI Rachmawati Rachmawati Raden Roro Endang Kusripinah Rafly, Muhammad Akil Rahayu, Titik Ayu Sri Ramadhani Kurniawan Rebecca Hayyu Rachmaprilia Retno Nagayomi Rizkiah, Dimas Roifah, Miftakhur Rooselyna Ekawati Rosa Ardiana Ningrum Rosniwaty, Rosniwaty Rukmi, Asri Susetyo Rusanti, Mita Sa’diyah, Devita Sabila Sabila Safitri, Erika Salsabila Rafidah Ulfah Rusmi Saputri, Rizka Sofyan Septyaningrum Putri Purwoto Setiyaningsih, Suci Setya Yuwana Setya Yuwana Setya Yuwana Setya Yuwana Setyowati, Elis Silvi, Risna Siswanto, Bambang Edi Sri Setyowati Sri Widyawati Subekti, Ita Suchaimatul Lutfia Suci Setiyaningsih Sudikan, Setya Yuwana Suhanadji Suhanadji Suhanadji, Suhanadji Suhartono Suhartono . Sumaryanto Sumaryanto Sumaryanto Sumaryanto, Sumaryanto Sumiyarsih, Ninuk Sunarsih, Tiwik Supardi Supardi Supeno Suprapto , Nadi Suprayitno Supriyati Fatma Rabia Surkatiningsih, Wahyu Suryanti SURYANTI Susanti, Dinik Susetyo Rukmi Syafira Azi Sugiharto Tarbiyah, Imamatut TAUFIQUR ROFIAH, RIFKA Thirsa Laules Purwa Titik Indarti Titik Indarti Trimara, Ery ULHAQ ZUHDI Ulhaq Zuhdi Ulin Tegarinfisa UMIAD, Siti Mufarrohah Umy Latifah Usman, Aulia Utami, Mamik Dwi Veruna Enun Kharisma, Nanda Wahono Widodo Wahyu Budi Astutik Wahyu Sukartiningsih WAHYU SUKARTININGSIH Wahyun Nabilatun Nabighoh Waspodo Tjipto Subroto Wibowo, Amiruddin Hadi Widyalistyorini, Dian Windarti, Wiwik Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Yanti, Sri Kastatik Apriwa Yantik, Fani Yasmin, Aisyah Faradhilah Yatim Riyanto Yatimah, Nanik Yeni Rahmawati, Yeni Yermia S. Wabang Yogga Agus Wahyudi YOYOK YERMIANDHOKO Yoyok Yermiandhoko Yoyok Yermiandhoko Yulia Trisdiana Yuliwinarti, Evy Marita Yunita Sari Yuwana , Setya Yuwana, Setya Zaenal Abidin Zulfin Rachma Mufidah