Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

17.116

P-Index

This Author published in this journals

Anas Ahmadi

Universitas Negeri Surabaya

Author-ID : 222617

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 167 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

5 6 7 8 9

Pembelajaran Sosial Emosional: Menghadirkan Pendidikan yang Berpihak Kepada Siswa Melalui Kurikulum Merdeka Majidah, Indana Zulfa; Ahmadi, Anas
Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol 8, No 4 (2024): Oktober 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jbssb.v8i4.15224

Pembelajaran sosial emosional penting untuk diterapkan di sekolah khususnya pada Kurikulum Merdeka. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis penerapan pembelajaran sosial emosional dalam pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya pada materi teks fiksi dan non fiksi. Pembelajaran sosial emosional menjadi penting karena untuk menanamkan kontrol diri kepada siswa khususnya ketika berinteraksi dengan orang lain. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar catatan lapangan dan smartphone. Teknik sampling yang digunakan yakni teknik sampling jenuh dengan melibatkan total 28 siswa kelas VII G SMPN 40 Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran sosial emosional di kelas VII G SMPN 40 Surabaya memiliki dampak positif yang muncul, khususnya pada lima komponen pembelajaran sosial. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran sosial emosional di VII G SMPN 40 Surabaya mampu memunculkan lima komponen serta berdampak positif pada perilaku dan hasil belajar siswa.

KNIGHT OF SHADOWS (BETWEEN YIN AND YANG): INTERPRETASI FILM CHINA DALAM PERSPEKTIF PSIKOLOGIS-FILOSOFIS Ahmadi, Anas
Jurnal Pena Indonesia Vol 4 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpi.v4n2.p161-172

CAMPUR KODE DALAM PEMEROLEHAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA KETIGA PADA MAHASISWA BIPA Kholiq, Abdul; Yulianto, Bambang; Suhartono, Suhartono; Ahmadi, Anas; Azizan, Yoga Rifqi; Rizal, Moh Ahsan Shohifur
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 3 (2024): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol6no3hlm1237-1248

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis campur kode dalam pemerolehan bahasa Indonesia sebagai B3 pada pembelajar BIPA. Bentuk campur kode dapat dianalisis pada hubungan antara B1-B3 dan B2-B3. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Dalam penelitian, mahasiswa BIPA di Unesa digunakan sebagai subjek dalam penelitian ini. Teknik wawancara digunakan dalam penelitian ini. Wawancara dilakukan dengan menggunakan bahasa Indonesia. Penganalisisan data penelitian menggunakan transkripsi fonetik; identifikasi dan klasifikasi; kodifikasi; dan analisis data. Dari hasil penelitian, didapatkan bahwa bahwa dalam pemerolehan B3, campur kode dapat terjadi pada bentuk campur kode antara B1-B3 dan B2-B3. Hal ini terjadi karena tipologi bahasa yang berdekatan dan penerima B3 tidak menguasai padanan kata tertentu pada B2 dan B3 sehingga penerima B3 mencampur kode dari B1 ke B3. Campur kode pada bentuk B2 ke B3 terjadi pada pencampuran bahasa Inggris sebagai B22 dengan bahasa Indonesia sebagai B3. Hal ini karena dalam benak pemeroleh bahasa Inggris B3. Mereka menggunakan bahasa Inggris sebagai sebagai pensuplai kosakata dalam memahami kosakata pada BI. Selain itu, pencampuran kode bahasa Prancis sebagai B21 dalam bahasa Indonesia terjadi karena subjek penelitian tidak menguasai kata yang dampaknya adalah bahasa Prancis digunakan subjek penelitian dalam percakapan dengan menggunakan bahasa Indonesia.

ASPEK DIDAKTIS PERAN PEREMPUAN JAWA DALAM SERAT SANDI WANITA KARYA K. G. P. A. PAKUALAM II Shinta, Noviana Dewi; ., Darni; Ahmadi, Anas
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 7 No 2 (2024): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah dan Asing
Publisher : LPPM Universitas PGRI Silampari Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/silamparibisa.v7i2.3123

The didactic aspect of women's roles is conveyed from childhood to adulthood to advance their mindset. The purpose of this research is to show and describe the didactical aspects of the role of Javanese women in Serat Sandi Wanita by K. G. P. A. Pakualam II. The method used in this research utilizes a qualitative approach, where the data used is in the form of geguritan so that the results are in the form of phrases, words, or sentences. The theory used is the theory of feminism proposed by Lori Jo Marso which states that the demands of feminism depend on the situation and conditions. The results of this study show that the socio-cultural environmental conditions taught in SSW rely on the teachings of the kraton that a woman wants to do, where a woman plays a role as a child, wife, and mother. As a child obeying parents, behaving well, making parents happy and not favoring himself. As a wife, she respects her husband with gentle words, reminds each other, and respects her husband because he is the teacher in the household. The role of women as mothers gives advice to their children, such as having to respect their husbands when they are married, and any activity must have his permission.

PRESUPPOSISI STRUKTURAL DALAM TUTURAN DIALOG FILM MOHON DOA RESTU KARYA ODY HARAHAP: STUDI PRAGMATIK: STRUCTURAL PRESUPPOSITION IN THE DIALOGUE SPEECH OF THE FILM MOHON DOA RESTU BY ODY HARAHAP: A PRAGMATIC STUDY Alfiana, Fitri Alaida; Ahmadi, Anas
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 14 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v14i4.88669

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi dan mengidentifikasi bentuk presupposisi struktural dalam tuturan dialog pada film Mohon Doa Restu karya Ody Harahap berdasarkan kajian pragmatik Yule. Metode yang digunakan penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik analisis interpretatif dan studi literatur pustaka untuk mengolah data penelitian secara kritis dan logis. Sumber data penelitian ini adalah tuturan dialog dalam film Mohon Doa Restu karya Ody Harahap. Berdasar hasil penelitian, dipaparkan sembilan data tuturan yang mengandung presupposisi struktural dalam dialog film Mohon Doa Restu, meliputi: empat tuturan ditandai kata tanya "kapan", dua tuturan ditandai kata tanya "siapa", dua tuturan ditandai kata tanya "bagaimana" dan satu tuturan ditandai kata tanya "mengapa". Tuturan-tuturan dalam dialog film diungkapkan dengan menggunakan bahasa nonformal, seperti bahasa daerah dan dialek masyarakat Sunda. Keunikan penelitian terdapat dalam kajian presupposisi struktural karena tuturan yang diteliti berpola struktural dalam kalimat interogatif yang sering ditandai dengan kata tanya kapan, mengapa, siapa, dan bagaimana sehingga tidak hanya berbentuk pernyataan atau informasi. Pada penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa presupposisi struktural dipengaruhi keterlibatan konteks tuturan sehingga penyampaian makna diimplikasikan secara pragmatis. Keterlibatan konteks menghasilkan makna presupposisi yang selaras dengan makna aslinya dan konteks berperan penting dalam pembentukan makna.

PEMANFAATAN CERITA INTERAKTIF DIGITAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA YANG INOVATIF Akhiruddin, Harris Rizki; Ahmadi, Anas; Raharjo, Resdianto Permata
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol. 12 No. 2 (2024): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/judika.v12i2.11574

Pemanfaatan cerita interaktif digital sebagai media pembelajaran bahasa yang inovatif telah menjadi topik penting dalam pendidikan modern. Artikel ini mengeksplorasi pendekatan inovatif dalam pembelajaran bahasa dengan memanfaatkan teknologi cerita interaktif digital. Pendekatan ini menawarkan pengalaman pembelajaran yang aktif dan terlibat, serta memungkinkan personalisasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan individu. Cerita interaktif digital juga meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran bahasa melalui aspek visual dan audio yang kuat serta tantangan dan reward yang terintegrasi. Meskipun cerita interaktif digital menawarkan berbagai manfaat, penggunaannya juga menghadapi tantangan seperti aksesibilitas teknologi dan integrasi dalam kurikulum. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi lebih lanjut potensi, tantangan, dan implikasi praktis pemanfaatan cerita interaktif digital dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa di era digital ini. Dengan memahami urgensi pemanfaatan teknologi ini, penelitian yang mendalam dan menyeluruh tentang topik ini menjadi krusial dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa di era digital.

RESPON MAHASISWA MENGENAI PENGGUNAAN PLATFORM MEDIA BERBASIS TEKS SEBAGAI IMPLEMENTASI KETERAMPILAN MENULIS MAHASISWA DI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Cahyo, Anggoro Abiyyu Ristio; Ahmadi, Anas; Raharjo, Resdianto Permata
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 13, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v13i3.11398

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengetahui respon mahasiswa mengenai penggunaan platform media berbasis teks sebagai implementasi keterampilan menulis mahasiswa Pascasarjana jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia angkatan 2023 di Universitas Negeri Surabaya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Sumber data pada penelitian ini yaitu hasil survei mahasiswa Pascasarjana jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia angkatan 2023 di Universitas Negeri Surabaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah survei dan teknik simak catat. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa platform media berbasis teks, seperti media sosial, forum diskusi, dan layanan blog memiliki potensi yang beragam dalam mengembangkan keterampilan menulis mahasiswa. Penggunaan platform belum sepenuhnya dimanfaatkan oleh semua responden, sebagian besar menilai platform tersebut efektif dalam membantu pengembangan kemampuan menulis responden. Penggunaan platform media berbasis teks, seperti blog, forum diskusi, dan media sosial yang berfokus pada tulisan, memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan keterampilan menulis mahasiswa. Platform ini memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengekspresikan ide, berbagi pandangan, dan berlatih menyusun argumen secara tertulis. Melalui interaksi dengan pembaca dan penulis lain, mahasiswa dapat menerima umpan balik yang konstruktif, yang membantu mereka memperbaiki gaya penulisan, tata bahasa, dan struktur narasi. Kata kunci: keterampilan menulis, mahasiswa, platform media, teks

Establishing a Material Description Table to Optimize Mandarin Proficiency for Indonesian Learners: An Applied Contrastive Analysis Perspective Adhimas, Yogi Bagus; Ahmadi, Anas; Amri, Miftachul; Raharjo, Resdianto Permata; Tjaturrini, Dyah; Deng, Boer
Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Vol 8, No 1 (2024): ERALINGUA
Publisher : Makassar State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/eralingua.v8i1.60724

Abstract. This study aims to elucidate the most contrasting differences between Mandarin and Indonesian language rules. Based on the analysis results, it is hoped that this can serve as a foundation for creating a learning media, namely a descriptive material table. The study reveals that the most contrasting rule lies in the Indonesian language auxiliary number words, which have no more than 30 auxiliary number words, whereas in Mandarin, or known as 量, there are over 200 such words. Additionally, there is a rule for constructing past tense sentences. In Indonesian, a word meaning “finished” is used to indicate the past, contrasting with Mandarin, which employs the particle “了”, which can also have different meanings according to different rules. Furthermore, there is a Numeral system rule where Indonesian simply translates numbers into letters, while Mandarin has specific and detailed rules; this clearly presents a contrasting difference. There is also a rule on reduplication, or in Mandarin termed 重叠, where the quantity of rules between the two languages is almost balanced, yet the functions of usage are vastly contrasting. Lastly, there is the rule of “离合词”, a Mandarin language rule that has no equivalent in Indonesian. The method employed is a mixed-method approach, along with a narrative elaboration model based on quantitative differences in the amount of data between Mandarin and Indonesian languages, which are then expounded upon qualitatively. The data source used is the Confucius Institute (孔子学院) recommended books: 标准教程 Standard Course HSK (Hanyu Shuping Kaoshi / Chinese Proficiency Tes) 1 - 6 下 (Part 2). Data analysis techniques include identification, classification, and presentation of the results of data analysis. The results of the research and presentation show that there is a big gap between Mandarin and Bahasa Indonesia linguistic tools, with each of the rules that bind it. Therefore, it is necessary to develop a learning media to reduce this gap.Keywords: Material description table, Applied Contrastive Analysis, Mandarin, Indonesian Learners.

Integrasi Media Digital dalam Pembelajaran Literasi Sastra Anak di Tingkat Sekolah Dasar Abni, Septia Rizqi Nur; Suyatno; Ahmadi, Anas; Maulida, Susi
BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9 No 2 (2024): Belajar Bahasa: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/bb.v9i2.2551

This study evaluates the impact of integrating digital media into literary literacy instruction in elementary schools to enhance students' literacy skills and reading motivation. This research aims to measure the effectiveness of digital media in improving literacy skills and reading motivation and to identify challenges in its implementation. The research methodology employs a mixed-methods approach, with quantitative data collected from literacy and reading motivation assessments before and after the intervention, and qualitative data obtained through interviews with teachers and students. The analysis reveals significant improvements in literacy skills (average score increased from 65.4 to 78.2) and reading motivation (average score increased from 3.2 to 4.5). While digital media enhanced student engagement, there were challenges related to technology infrastructure. The study recommends better teacher training, improved infrastructure, and ongoing evaluation to maximize the benefits of digital media in literacy instruction.

Fiksi Karya Korrie Layun Rampan: Perspektif Ekoimperialisme Desy Anggraeni, Natalia; Ahmadi, Anas; Pairin, Udjang; Yohanes, Budinuryanta
BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9 No 2 (2024): Belajar Bahasa: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/bb.v9i2.2908

Kalimantan dikenal sebagai wilayah yang kaya akan sumber daya alam. Di bawah permukaannya, tersimpan berbagai mineral dan hasil tambang bernilai tinggi seperti batubara dan emas. Selain itu, hutan Kalimantan yang lebat menjadi habitat bagi beragam jenis tumbuhan yang dapat dimanfaatkan untuk menunjang kehidupan masyarakat, khususnya suku-suku asli yang tinggal di pedalaman, seperti suku Dayak. Namun, kekayaan ini menarik perhatian berbagai pihak, termasuk para konglomerat yang, atas nama perusahaan dengan izin pemerintah seperti HPH (Hak Pengusahaan Hutan) dan HTI (Hutan Tanaman Industri), melakukan eksploitasi besar-besaran terhadap sumber daya alam tersebut. Aktivitas ini telah membawa dampak negatif yang signifikan, baik terhadap ekosistem maupun terhadap kehidupan masyarakat adat di pedalaman Kalimantan. Fenomena ini menjadi fokus dalam karya fiksi Korrie Layun Rampan, khususnya novel Api Awan Asap dan kumpulan cerpen Tarian Gantar, yang menggambarkan kehancuran lingkungan serta penderitaan masyarakat adat akibat keserakahan dalam eksploitasi sumber daya alam. Untuk memahami dan mengkaji karya-karya ini, penelitian ini menggunakan pendekatan teori ekokritik dengan perspektif ekoposkolonialisme, yang berfokus pada konsep ekoimperialisme (ecological imperialism). Kajian ini mengidentifikasi tiga dimensi utama dari ekoimperialisme dalam karya tersebut, yaitu: pandangan dualistik (dualistic thinking) antara masyarakat adat dan konglomerat terhadap lingkungan, biokolonisasi (biocolonization), serta rasisme lingkungan (environmental racism).

Co-Authors ., Darni Abdul Kholiq Abdullah, Muhaimin Abni, Septia Rizqi Nur Adelia Savitri, Adelia Adinda Rusdianti Maulani Putri Adriyanto, Octo Dendi Afiva Nurqomariyyaha Agik Nur Efendi Agik Nur Efendi Agusniar Dian Savitri Ahmad Bahtiar, Ahmad AHMAD BURHANUDDIN Ahmad Burhanuddin, Ahmad AHMAD MUNIR Ahmad Rifai Aisya Kurrotuain Akhiruddin, Harris Rizki Al-Obaydi, Liqaa Habeb Alfiana, Fitri Alaida Alfianti, Safira Maulidia Aliffia, Hermila Izza Amalia Akhmad, Hilda Ammade, Salasiah Amri, Miftachul Andriana, Wahyu Dian Anida Emil Hartantri april, Aprilia Maulida Arie Yuanita Arista, Cicik Armanda Putri, Valencia Eka Arta, Safira Asteria, Prima Vidya Astria, Windi Astuti, Sri Sakti Wahyu Atiqoh, Atiqoh Auliah, Nadillah Mirza Aviolla Terza Damaliana Ayu Wulandari, Ratu Az Zahra, Khurun'in Rizki Azizan, Yoga Rifqi Bahari, Dita Aulia Baltazar, Cirilo Bambang Yulianto Bambang Yulianto Basuki, Rischa Anggraeni Binar Kurnia Prahani Budinuryanta Yohanes Cahyo, Anggoro Abiyyu Ristio Catya, Kanya Colo, Heribertus Amaunut Damaliana, Aviolla Terza Dania Dwi Lestari Darni Dasion, Hans Yosef Tandra Dea Putri Pascha Febriyanti Dedy Supriyadi Dendy Andriyanto , Octo Deng, Boer Desy Anggraeni, Natalia Diah Kusyani Diena Oktafina Hanim Dini Damayanti, Ajeng Mei Dinna, Nova Rahma Djoko Susanto Dwi Turistiani, Trinil DYAH PUSPA, KINTAN Dzakiroh, Azmilatudz Efendi, Rachmat Ega Damayanti Eka Sari, Lilis Elvyana Eka Aryanti Encik Savira Isnah Eni Nurhayati, Eni Erie Hariyanto Erika Kurniawati, Erika Fahira, Kayla Fitria Faizal Hadi Nugroho Fajar Arianto Faradiba, Sava Fatmasari Fatmasari Fatmawati, Tia Dwi Fatwa Muhammad, Tudung Febriyanti, Dea Putri Pascha Febryanti, Ayesha Fazila Fina Pramesta Fitri Wulandari Foni Pramesti Furoidatul Husniah Ghanesya Hari Murti Grace Harzen br Perangin-angin Guterres, Antonio Halimatus Solikah Hamdani, Hamzah Hapriyanto, Lasmana Fajar Harmanto Harmanto HASAN SUBEKTI Helmi yahya Heppy Lismayanti Hermansya, Moh Yusril Herowati, Kurnia Sari Hidayah Uswatun Illahi, Della Sulistiono Kurnia Ilmatus Sa'diyah Ilmatus Sa’diyah Imamah, Afina Nur INDARTI, TITIK Indayani Indrawati, Dianita Irawan, Putri Nur Fadilah Irdiansyah, Nabilla Putri Ismatul Izzah Isnaeni setyoningsih Khofifah Firda Purdiana Khoiri, Abdul Aziz Khoirun Nisak Kholiem, Indrayane Khurun’in Rizki Az Zahra Kurrotuain, Aisya Layli Hidayah M. Faisol M. Kharis Ma'rifi, Hisyam Magfirotul Hamdiah Mahiroh, Nailil Widad Maimun Maimun Majidah, Indana Zulfa Maratussholihah, Zuhrotul Mariyatul Qibtiyah Masrur, Muhammad Farhan Maulida, Aprilia Maulidiyah, Ajeng Putri Cahyani Merdana, Suvriati Vivka Meta Paramita Nur Azizah Mintowati Mintowati Mintowati Mintowati Mintowati Mintowati, Mintowati Moh Yusril Hermansya Moh. Ahsan Shohifur Rizal Moh. Hafid Effendy, Moh. Hafid Moh. Yusril Hermansya Nadya Afdholy Nailul Mazidah Nailul Mazidah Nashruddin, Nashruddin Ningrum, Dwi Setya Nisa Utami, Alvidya Nisa', 'Aisah Halimatun Nova, Putri Nurlaela, Fitri Prima Vidya Asteria Puspita*, Siti Fauziah Ayu Putikadyanto, Agus Purnomo Ahmad Putri, Adinda Rusdianti Maulani Putri, Valencia Eka Armanda Qorie, Tiffany Raharjo , Resdianto Permata Raharjo, Resdi Permata Raharjo, Resdianto Raharjo, Resdianto Permata Rahma Anugraheny Rengganis, Ririe Resdianto Permata Raharjo Resdianto Raharjo Retnosari, Galuh Fitri Retnowati, Herni Rhubido, Dadang Rizal, Moh Ahsan Shohifur Rizal, Moh. Ahsan Shohifur Rizqy Munazila Eka Rosyadi Rofi Atin Khanifah Rofi' Nihayatul Ulum Rofi' nihayatul Ulum Sabrina, Ilafi Galah Sadiq, Syamsul Safitri, Eristya Maya Sahrul Romadhon Sanubarianto, Salimulloh T Sari, Reny Yuanita Sarmento, Joao da Silva Saskia, Putri satritama, ardi Savitri, Agusniar Dian Sa’diyah, Ilmatus Septia, Anisa Anggun Setya Yuwana Sudikan Setyorini, Beni Shinta, Noviana Dewi Silviyah, Dailmatus Siti Nurjanah Siti Ummu Kulsum SLAMET SETIAWAN Subandiyah, Heny Sueb Suhartono Suhartono Sujinah Sujinah Sulaiman Sulaiman Susi Maulida, Susi Suwarno Imam Samsul SUYATNO Suyatno Sutoyo Suyatno Suyatno Swandarta, Safira Firta Syamsul Sodiq Syauqi Ridlo, Mohammad Sya’adah, Himatus T Dasion, Hans Yoset Titik Indarti Tjaturrini, Dyah TRI ABDIANI, HILDA Tsabita, Hilya UDJANG PAIRIN Umi Nadhiroh Usman, Fadhila Nur Valencia Eka Armanda Putri Varqa A., Nine Alvariqati Wa Mirna Wahid Khoirul Ikhwan Wahyudi, Ahmad Rizky wantika, wantika Wasilatul Murtafiah Yakumbu, Stephanie Yeni Artanti Yogi Bagus Adhimas Yohanes, Budinuryanta Yuniseffendri Yuniseffendri Yusuf Aliputro Yuwana, Setya Zahra, Khurun’in Rizki Az Zahro Rokhmawati Zakharyah, Vinsen Arjit Rama ZANZABILA, NAUROTA TALIYAH zuni ariani, Dinda Aulia

Title

Found 167 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 167 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 167 Documents
Search