Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

19.435

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Mimbar PGSD Undiksha Kolaboratif Jurnal Demokrasi Bioeducation Journal Jurnal Pendidikan Jurnal Ketahanan Nasional BioCONCETTA Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education International Journal of Research in Counseling and Education JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) MUHARRIK: JURNAL DAKWAH DAN SOSIAL Global Conference Index JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Journal of Civic Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN SOSHUM : Jurnal Sosial dan Humaniora [Journal of Social Sciences and Humanities] Menara Ilmu Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika International Journal for Educational and Vocational Studies JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Vocational Education Studies Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) At-Tarbawi : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan UTAMAX : Journal of Ultimate Research and Trends in Education Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Indonesian Journal of Instructional Media and Model Journal of Social, Humanity, and Education JURNAL CERDAS PROKLAMATOR International Journal of Humanities Education and Social Sciences Jurnal Basicedu Journal of Education, Cultural, and Politics ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah JPOL: Journal of Pedagogy and Online Learning CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement Langgam International Journal of Social Science Education, Art and Culture Journal of Vocational Education and Information Technology (JVEIT) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Research Journal on Education Lemma: Letters of Mathematics Education Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Ideologi dan Konstitusi Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Azwar Ananda

Universitas Negeri Padang

Author-ID : 226915

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 191 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

Upaya Meningkatkan Sikap Kepedulian Sosial Siswa di SMAN 1 Ranah Batahan Yulia Almira; Azwar Ananda; Isnarmi Moeis; Susi Fitria Dewi
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 2 No. 2 (2022): JECCO: Fourth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v2i2.55

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya sekolah dalam meningkatkan sikap kepedulian sosial siswa di SMAN 1 Ranah Batahan dan bagaimana dampaknya terhadap siswa. Kepedulian sosial perlu dibina dengan baik karena pada hakikatnya kita adalah makhluk sosial yang membutuhkan orang lain dalam setiap bidang kehidupan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Untuk mendapatkan data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data mulai dari reduksi data, kemudian tahap penyajian data, dan terakhir penarikan kesimpulan. Untuk mengecek keabsahan data, penulis menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan berbagai upaya sekolah dalam meningkatkan sikap kepedulian sosial siswa melalui: kegiatan anjang sana, pembiasaan dan metode keteladanan. Adapun dampak yang terjadi adalah menumbuhkan rasa peduli terhadap sesama, memupuk rasa empati siswa, meningkatkan sikap saling tolong menolong dan memicu siswa untuk melaksanakan secara langsung program kepedulian sosial yang sudah dibentuk oleh pihak sekolah.

Kemandirian Belajar Mahasiswa dalam Perkuliahan Daring pada Masa Pandemi Covid-19 Widyaliza Fitri Islamy; Fatmariza Fatmariza; Azwar Ananda; Maria Montessori
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 2 No. 2 (2022): JECCO: Fourth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v2i2.63

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kemandirian belajar mahasiswa dalam pelaksanaan perkuliahan secara daring pada masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ialah kuantitaif-deskriptif, dengan 80 orang responden mahasiswa Departemen Ilmu Sosial Politik Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang dari angkatan 2018, 2019, 2020, dan 2021. Hasil penelitian menunjukkan sebesar 28,75% mahasiswa memiliki kemandirian belajar yang rendah, hal ini termasuk dalam melakukan evaluasi pada proses pembelajaran. Sedangkan sebanyak 71,25% mahasiswa memiliki kemandirian belajar yang tinggi, yaitu dalam membuat perencanaan belajar, melakukan aktivitas belajar secara individu dan dapat meminimalir faktor-faktor penghambat dari proses pembelajaran yang telah dilakukan. Maka dapat disimpulkan bahwa kemandirian belajar mahasiswa dalam melaksanakan perkuliahan secara daring pada masa pandemi covid-19 sudah baik. Perkuliahan secara daring, membuat mahasiswa secara sadar memiliki tanggungjawab dalam melakukan proses pembelajaran untuk mendapatkan hasil belajar yang memuaskan. Kondisi ini diharapkan dapat terus terjaga dan meningkat untuk seluruh mahasiswa, sebagai kewajibannya dalam belajar.

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Pendekatan SAVI dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar PPKn Yenita Anwar; Azwar Ananda; Maria Montessori; Khairani Khairani
Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3355

Pembelajaran PPKn dengan Kurikulum 2013 mempunyai visi, misi, dan tujuan yang baru dan jelas sesuai dengan perkembangan zaman dan tantangan global dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara di era milenium abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar, motivasi belajar yang tinggi, rendah PPKn antara model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan pendekatan SAVI dengan model konvensional, dan untuk mengetahui interaksi model kooperatif Tipe STAD dengan pendekatan SAVI dengan motivasi pada hasil belajar. bentuk penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kuantitatif Quasi experimental design (eksperimen semu). Penelitian ini memakai dua kelas sampel, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pada kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan model cooperatif tipe STAD dengan pendekatan SAVI. Sedangkan pada kelas kontrol tanpa menggunakan cooperatif tipe STAD dengan pendekatan SAVI dalam pembelajaran. Penilaian yang diberikan adalah penilaian test baik dikelas eksperimen maupun kelas kontrol. Hasil penelitian menjukan bahwa nilai Fhitung = 3,59 > Ftabel ( = 0,05) =3,30. Hal itu berarti bahwa Ho ditolak dan H1 diterima. Sedangkan Hasil pengujian korelasi berdasarkan perhitungan ANAVA di atas tampak bahwa nilai F hitung = 9,20 > F tabel ( = 01) = 5,34. Hal tersebut berarti Ho ditolak dan H1 diterima, dengan demikian hipotesis yang menyatakan terdapat korelasi antara pemberian bentuk teknik pembelajaran dengan dorongan motivasi belajar adalah terbukti sangat signifikan.

UPAYA MGMP DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA GURU PPKN DALAM PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DI KOTA PADANG M Roni; Maria Montessori; Azwar Ananda
Journal of Civic Education Vol 2 No 1 (2019): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi masih ada guru PPKn yang belum mampu bekerjasama dengan teman sejawat, terutama dalam mempersiapkan bahan ajar. Hal ini berarti, antar guru dalam satu sekolah belum menjalin kerjasama yang baik demi kemajuan guru dan siswa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian dilakukan di Kota Padang. Informan dalam penelitian ini di ambil secara snow ball sampling dengan menetapkan satu atau beberapa orang informan kunci (key informants) dan melakukan interview atau wawancara terhadap mereka secara bertahap atau berproses. Jenis data terdiri dari data primer dan sekunder, dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan trianggulasi. Teknik analisa data melalui cara pengumpulan data, reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Bentuk-bentuk kegiatan MGMP diantaranya pertemuan rutin bulanan yaitu 8 kali dalam 1 semester. Isi pertemuan merupakan kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru, diantaranya kerjasama untuk meningkatkan kemampuan dalam pengembangan perangkat pembelajaran dan mencari solusi kesulitan yang dihadapi oleh guru Kemudian kegiatan MGMP mata pelajaran PPKn SMP/MTs Kota Padang mendatangkan nara sumber dari luar yang kompeten. Pelatihan yang diadakan ada yang bersifat internal yaitu untuk seluruh anggota dan eksternal yaitu mengikuti pelatihan yang diadakan oleh Dinas Pendidikan, seperti workshop dan seminar dan 2) Pembinaan Kerjasama dalam antar guru PPKn di kota Padang dalam pengembangan perangkat pembelajaran meliputi menyusun program pembelajaran. Kerjasama dilakukan antar guru yaitu guru yang kurang memahami tentang pengembangan perangkat pembelajaran akan dibimbing oleh guru yang telah memiliki keterampilan dalam pengembangan perangkat pembelajaran.

Pengembangan Lembaran Kerja Peserta Didik Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Mata Pelajaran PPKn untuk siswa SMPN 32 Padang Fahmi Kafillah; Azwar Ananda
Journal of Civic Education Vol 2 No 3 (2019): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lemberan Kerja Perserta Didik (LKPD) berbasis Inkuri Terbimbing Pada Mata Pelajaran PPKn untuk Siswa SMP Negeri 32 Padang. LKPD ini di lengkapi dengan komponen model pembelajaran berbasis Inkuiri Terbimbng serta di tambah dengan kata-kata motivasi sehingga meningkatkan minat belajar siswa. Dalam Penelitian ini peneliti juga melakukan uji validitas dan uji praktikalitas agar menemukan kevalitan dalam aspek kelayakan isi, keabsahan, penyajian dan kegrafikan pada penggunaan LKPD. LKPD ini di lakukan uji Praktisan dalam segi aspek kemudahan pengguna, efesiensi dan manfaat dalam pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah Developmen and Reserch (R&D) yakni penelitian kuantitatif dengan menggunakan uji angket yang di sebarkan kepada tim validitas dan siswa dalam menentukan praktikalitas. Penelitian dilaksanakan di Lubuk Minturun, kawasan Sungai Lareh Kota Padang bertempat di SMP 32 Negeri Padang. Informan penelitian ini yakni guru PPKN SMP Negeri 32 Padang, serta siswa-siswi kelas VII SMP Negri 32 Padang. Teknik pengumpulan data yakni menggunakan angket validitas dan praktikalitas, serta menggunakan model ADDIE (Analisis, Designt, Developmen, Implementation and Evolusion) akan tetapi dari kelima tahapan ini peneliti hanya menngunakan 3 tahapan saja yakni (Analisis, Design and Devolopmen). Hasil Penelitian menunjukan bahwa telah di hasilkan Lembaran Kerja Perserta didik Berbasis inkuiri Terbimbing pada Mata Pelajaran PPKN Untuk siswa SMP N 32 Padang yang valid dengan nilai 92,50% dan praktis 81,21%. Maka dapat di simpulkan validitas dan praktikalitas LKPD dapat di gunkan oleh guru dan siswa.

Peran Dan Fungsi Wali Kelas Dalam Pembinaan Perilaku Siswa Di Smp Negeri 33 Padang Elvira Petriani; Azwar Ananda
Journal of Civic Education Vol 1 No 3 (2018): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran dan fungsi wali kelas dalam pembinaan perilaku siswa di SMP Negeri 33 Padang. Informan penelitian ini adalah kepala sekolah SMP Negeri 33 Padang, wakil kepala sekolah sekolah bidang kesiswaan, dan wali kelas SMP Negeri 33 Padang. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini pelaksanaan peran wali kelas dalam melakukan pembinaan perilaku siswa di SMP Negeri 33 Padang adalah pembinaan perilaku siswa melalui mengumpulan data, fakta dan informan tentang siswa, Pemanggilan orang tua siswa/wali peserta didik dan Menggelola kelas sedangkan pelaksanaan fungsi wali kelas dalam melakukan pembinaan perilaku siswa di SMP Negeri 33 Padang adalah wali kelas memberikan pembinaan perilaku siswa melalui motivasi kepada siswa, menyelanggarakan administrasi kelas, dan pembagian rapor setiap semester. Terdapat beberapa kendala yang dihadapi oleh wali kelas dalam melakukan pembinaan perilaku siswa di SMP Negeri 33 Padang. kendala tersebut berasal dari dua pihak yaitu pihak siswa dan pihak wali kelas. Adapun kendala dari pihak siswa ialah perilaku siswa yang tidak memberikan surat panggilan orang tua kepada orang tuanya sehingga orang tua tersebut tidak memenuhi panggilan dari pihak sekolah dalam rangka mendiskusikan perilaku anaknya. Kendala lain yakni kurangnya kepercayaan orang tua terhadap laporan dari sekolah mengenai perilaku anaknya karena bagi orangtua tersebut perilaku anaknya tidak pernah bermasalah. Sedangkan kendala dari pihak wali kelas ialah banyaknya jam pembelajaran bagi wali kelas, wali kelas hanya sibuk dengan kehadiran dan nilai siswanya tanpa melakukan menelusuri penyebabnya secara mendalam. Upaya wali kelas dalam melakukan pembinaan pada siswanya di SMP Negeri 33 Padang yakitu melakukan pembinaan perilaku siswa melalui pendekatan terhadap siswa serta mengkomunikasikan perilaku siswa dengan orang tuanya.

Pembinaan Karakter Anak Usia Sekolah di Taman Pendidikan AlQur’an (TPA) Koto Kandis Kabupaten Pesisir Selatan Vingki Elpani Putri; Azwar Ananda
Journal of Civic Education Vol 1 No 3 (2018): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya sikap dan perilaku anak usia sekolah yang tidak mencerminkan patuh terhadap ajaran agama dan dilihat dari aspek kedisiplinan banyak anak usia sekolah yang tidak menaati aturan dan tata tertib yang berlaku di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Koto Kandis Kabupaten Pesisir Selatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk pembinaan karakter religius dan kedisiplinan anak usia sekolah di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Koto Kandis Kabupaten Pesisir Selatan. Jenis Penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif karena penelitian ini berusaha menggambarkan dan melukiskan fakta-fakta secara akurat tentang suatu keadaan atau peristiwa yang tampak pada anak usia sekolah yang ada di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA). Pemilihan informan dilakukan dengan teknik purposive sampling dengan informan sebanyak 16 orang informan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk pembinaan karakter religius dan kedisiplinan yang dilaksanakan di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Koto Kandis Kenagarian Kambang Kecamatan Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan terdiri dari pembiasaan, keteladanan dan memberikan motivasi atau dorongan.Pembiasaan ini dilakukan dengan membiasakan murid untuk melaksanakan kegiatan yang berhubungan dengan agama dan kepercayaan.Pembinaan melalui keteladanan dilakukan oleh guru secara langsung melalui sikap dan perbuatannya.Sedangkan memberikan motivasi atau dorongan dilakukan oleh guru dengan memberikan penghargaan dan hukuman. Adapun kendala-kendala dalam pelaksanaan pembinaan karakter religius dan kedisiplinan di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Koto Kandis Kabupaten Pesisir Selatan seperti waktu pelaksanaan yang kurang optimal, sarana dan prasarana yang tidak lengkap serta pemberian sanksi yang kurang tegas.

Strategi SMP Angkasa Lanud Padang dalam Menanamkan Nilai- Nilai Nasionalisme melalui Program Cinta Dirgantara Delvia Yurmanita; Azwar Ananda
Journal of Civic Education Vol 3 No 4 (2020): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penanaman nilai nasionalisme di SMP Angkasa Lanud Padang melalui Program Cinta Dirgantara. Pengamalan nilai nasionalisme dapat tergambar melalui sikap rela berkorban, cinta tanah air, berjiwa pemeaharuan, pantang menyerah, mengutamakan persatuan dan kesatuan. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode kualitatif, dan data diperoleh melalui wawancara, observasi dan studi dokumen. Hasil penelitian di SMP Angkasa menunjukkan bahwa, strategi SMP Angkasa menanamkan nilai nasionalisme melalui program cinta dirgantara adalah melalui kegiatan-kegitan yang dilakukan bersama dengan TNI-AU. Beberapa indikator sikap nasionalisme belum mampu terpenuhi oleh siswa, masih ditemui siswa yang tidak mengikuti aktivitas seperti UBHS dengan baik dan kurangnya disiplin siswa. Kurangnya fasilitas untuk melaksanakan program menjadi hambatan utama sekolah, terutama transportasi untuk membawa semua siswa menyambut pesawat. TNI-AU berperan sebagai pelatih dalam ekskul pramuka dan paskibra. Selain itu TNI-AU juga dapat menjadi contoh pengamalan nilai nasionalisme di kehidupan kepada siswa.

Pembinaan Literasi Kewarganegaraan di SMP Negeri 11 Padang Neancy Octavialis; Azwar Ananda
Journal of Civic Education Vol 4 No 2 (2021): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai bentuk pembinaan literasi kewarganegaraan pada siswa SMPN 11 Padang dan kendala yang dihadapi dalam pembinaan tersebut. Kurangnya fasilitas penunjang pelaksanaan pembinaan merupakan masalah utama dalam penerapan literasi kewarganegaraan di SMPN 11 Padang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Temuan dalam penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan pembinaan literasi kewarganegaraan pada siswa di SMPN 11 Padang dilakukan dalam berbagai bentuk kegiatan seperti membaca senyap literatur kewarganegaraan, menulis, mendongeng, kegiatan ekstrakurikuler, upacara bendera, dan kunjungan ke museum. Kegiatan tersebut juga didukung oleh berbagai sarana penunjang literasi seperti: perpustakaan, pojok literasi dan pondok literasi. Hal ini berhubungan dengan ketersediaan literatur kewarganegaraan. Kendala dalam penerapan literasi kewarganegaraan di SMPN 11 adalah kurangnya ketersediaan infocus di masing-masing kelas, letak geografis sekolah yang berada di pinggir jalan raya membuat siswa kurang konsentrasi dalam proses belajar.

Pemahaman Masyarakat Petani Terhadap Urgensi Pendidikan Bagi Anak di Nagari Parik Panjang Kecamatan Matur Kabupaten Agam Ifa Khairun Nisa'; Azwar Ananda
Journal of Civic Education Vol 4 No 3 (2021): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman orang tua yang bekerja sebagai petani terhadap pentingnya pendidikan anak di Nagari Parik Panjang Kecamatan Matur Kabupaten Agam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman masyarakat petani terhadap urgensi pendidikan anak dan mendeskripsikan apa saja faktor-faktor yang menyebabkan anak putus sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif pendekatan deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui metode observasi dan wawancara. Informan dalam penelitian ini adalah petani, supir, dan guru PNS. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa masyarakat di Nagari Parik Panjang memiliki pemahaman bahwasannya pendidikan itu sangat penting bagi anak, akan tetapi banyak faktor yang menyebabkan anak tersebut putus sekolah antara lain faktor internal yaitu kurangnya kemauan anak untuk sekolah, dan faktor eksternal yaitu faktor ekonomi keluarga, tingkat pendidikan orang tua, dan lingkungan sosial.

Co-Authors Abdul Razak Abdulah Ade irma suryani Ade Irma Suryani Adek Nilasari Harahap Afifah Asra Afnita, Nora Afriani Afriani Afriva Khaidir Agustin Wela Sasih Ahmad Fauzan Ainul Mardiyah, Ainul Ajeng Irani, Hesti Al Rafni Alchonity Harika Fitri Alvin Gumelar Hanevi Amelia, Denia Ameliana Agustia Ningsih Amin Akbar Amran, Asrizal Ali Anggreni Bako anwar, yenita Apaking Basuki Ardi Ardi Ardiana, Elsa Ardipal Ardipal Arina, Novra Ariyani, Reza Arnellis Arnellis Arsilawita, Arsilawita Ashifa, Nurul Asyhari, Hasan Atmazaki Atmazaki Aulia Afza, Aulia Aulia Rahuma Aysi, Rohadatul Ayu Mustika Sari Azizah, Cici Nur Berry Devanda BP, Silvia Anggreni Buchari Nurdin Burhanuddin Burhanuddin Cece Putriani Daharnis Daharnis Darmansyah Delvia Yurmanita Demina Demina Depi Elpina Devi Laura, Rifky Dewi Murni Dewi, Susi Fitria Dian Dwita Indah Sari Diana Besni Dika, Filla Dina Sukma Dinelti Fitria Eka Vidya Putra Ekasyafutra, Ekasyafutra Eldariani, Rahmi Eline Yanty Putri Nasution Elpalina, Srimutia Elvira Petriani Emizal Amri, Emizal Erda Fitriani Erda Fitriani Eri Rozika Erianjoni Erianjoni Etmi Hardi Fadil Rahman Rezhki Fahira, Salsabilla Luthfian Fahmi Kafillah Falma, Fris Okta Fatmariza Fatmariza Fatmariza febraningsih Febraningsih Ferdyan, Rhavy Fernando, Robi Festiyed Firdayani, Mei Bunga Firman Firman Fitri, Rahmadhani Fitrisia, Azmi Frea Purnama Ghani Syuhada Putra Giastituati, Nurhizrah Gunawan, Rilla Gina Gusril, Gusril Gustiati, Nurhizrah Gustiawan, Pandri Hafizah Hafizah Hafizhah Hamim Nasution Hani Aprida Harahap, Adek Nilasari Harahap, Tinur Rahmawati Harris Effendi Thahar Hasrul Hasrul, Hasrul Hasrul Piliang Heldi Heldi, Heldi Helmi Hasan Hendra Hidayat Hendra Naldi hendriani, maifit Henni Muchtar Herdi Setiawan Hertiani, Rahmi Hervi, Fauziah Ideal Putra Idris Idris Ifa Khairun Nisa' Indah Merdisa, Feby Indrawadi, Junaidi Irdhan Epria Darma Putra Irvan Yasman, Muhammad Irwan Irwan Isnarmi Moeis Izaturahmah, Izaturahmah Jalius Jama Jasrial Joesa Yolandari Karmila, Roza Khairani Khairani Khairani Khairani Khurnia Eva Nilasari Kurniawan Kurniawan Lenggogeni, Putri Lesmana, Eka Lianda, Febi Dwi M Roni Marcelina, Lisa MARIA BINTANG Maria Montesori Maria Montesori Maria Montesori Maria Montessori Marzam Marzam Mayuni Pitri, Nazia Meria Ultra Gusteti Meylanie Rahma Fitri Monica Tiara Monica Tiara Montesori, Maria Muhammad Ramez Muhammad Refdinal Muji, Anggarda Paramita Mukhaiyar Mukhaiyar Mukhaiyar Mukhaiyar Mukhaiyar, Mukhaiyar Muktadil Arya Nugraha Mulyana, Fitri Nasution, Hafizhah Hamim Neancy Octavialis Nesti, Tirza Nidya Fitri Nonong Amalita Nora Afnita Noveliani, Dinda Novi Novi Novika Sari, Winda Novriunanda, Dhea Nur Aini Nurhayati Nurhidayati Nurhidayati Nurhizarah Gistituati Nurhizrah Gistituati Nurhizrah Gistituati Nurhizrah Gistituati Nurhizrah Nurhizrah Nurman S Nurman S Nurul Fitri Yani Nurwijayanti Putra, Berkah Adityo Szauli Qurba, Al-Qanit Rahima, Afifa Rahma Julita Rahmi Fauzia Rahmi Putri Rahmi, Rika Rahmi, Tysa Sufia Ramadani, Yori Ramadhan Sumarmin Ramadhani, Nadila Ramadhani, Yulia Rizki Ramadhanty, Suci Prischa Randa, Gia Gusti Ratna Rosima Wulandari Ratna Sari, Rina Reno Fernandes Rhavy Ferdyan Rhomiy Handican Rhona Sandra Ridwan, Ridwan Rifmasari, Yessi Rilla Gina Gunawan Riva Darwata, Siti Riza Desriandi Rizal, Putri Syahrani Romi Mesra Rona Taula Sari, Rona Taula Rosa Fitria Zonti Rozani, Devi Rurisman Rurisman Rusdina Rusdina Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal, Rusdinal Sa'diyah, Halimatun Sabela, Zahra Salsa Billa Salsabila, Vania Saputra, Andra Saputri, Rahmawati Sari, Vita Monika Sari, Widia Permata Septiani, Depi Siska Nerita Siti Fatimah Siti Fatimah SITI FATIMAH Solly Aryza Sri Mariya Suci Pratiwi Sulaiman Sulaiman Suryanef Suryanef Suryani, M.Pd, Ade Irma Syafri Anwar Syahriani, Fadilla Syamsul Amar B Tika Miranda Asra Tinur Rahmawati Tri Widiyanti, Sukma Tuti Rahmi Ulhasna, Nisa Ulya, Desi Valeri, Muhammad Afrinaldi Vevi Sunarti Vingki Elpani Putri Vini Wela Septiana Wahdina Yola Safitri Wahyudi Saputra Wandi, Joni Indra Widyaliza Fitri Islamy Wienda Gusta Wildawati Wildawati Wita, Gusmira Wiwik Maladerita Wiwik Maladerita Yana, Winda Arma Yeni, Fetri Yenita Anwar Yerizon Yerizon Yolandari, Joesa Yudiana, Yudiana Yufriadi, Ferdi Yuhasnil, Yuhasnil Yulanda, Yola Yulfia Nora Yuli Zarnita Yulia Almira Yulia Rizki Ramadhani Yuliani Fitri Yulianti, Dedek Yulinda Ningsih Yundari, Yundari Yurni Suasti Yurni Suasti Yusman, Ahmad Fauzan Yusna Wenti Yusnanik Bakhtiar yusra, alfajri Yuswin Harputra Z. Mawardi Effendi Zahratul Azizah Zakiy, Maulana Az Zikri, Ahmad Zulhendri Zuwirna Zuwirna Zuwirna

Title

Found 191 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 191 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 191 Documents
Search