Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.535
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Irfani Laa Maisyir Jurnal Ekonomi Islam CESS (Journal of Computer Engineering, System and Science) AlphaMath: Journal of Mathematics Education Register: Jurnal Ilmiah Teknologi Sistem Informasi Jurnal Elemen AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi) JURNAL PENDIDIKAN GLASSER JITK (Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Komputer) Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Ulul Albab JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan JCES (Journal of Character Education Society) Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Beta: Jurnal Tadris Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Educational Research and Evaluation Mimbar Ilmu Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M) Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Jurnal Varian Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Al-Kharaj: Journal of Islamic Economic and Business Jurnal Abdi Insani IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat JPMB: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Berkarakter Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam Didaktika: Jurnal Kependidikan AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Euler : Jurnal Ilmiah Matematika, Sains dan Teknologi Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Indonesian Journal of Engineering (IJE) Indonesian Journal Of Educational Research and Review Journal of Innovation Research and Knowledge Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Journal of Training and Community Service Adpertisi International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Jurnal Pengabdian Ahmad Yani Aceh International Journal of Science and Technology Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pedidikan (JARTIKA) Jurnal E-bussiness Institut Teknologi dan Bisnis Muhammadiyah Polewali Mandar Masyarakat Pariwisata: Journal of Community Services in Tourism JP-Publik Journal of Community Empowerment Protech Biosystems Journal Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET) Journal Governance and Politics (JGP) Study of Scientific and Behavioral Management (SSBM)
Syaharuddin Syaharuddin
Universitas Muhammadiyah Mataram
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 116 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 116 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Satu Dekade Evaluasi Hasil Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android di Tingkat Sekolah Dasar David Hermansyah; Aqodiah Aqodiah; Vera Mandailina; Syaharuddin Syaharuddin
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 1 (2024): DIDAKTIKA Februari 2024
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.344

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan evaluasi hasil pengembangan media pembelajaran berbasis Android di tingkat Sekolah Dasar selama satu dekade. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif tipe meta-analisis, dengan sumber data berasal dari hasil-hasil penelitian yang relevan yang telah ditelusuri di database pengindek yang memenuhi kriteria kelayakan inklusi dan eksklusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kevalidan media pembelajaran berbasis Android mencapai 91,7%, menunjukkan bahwa media tersebut dapat diandalkan dalam menyajikan konten pendidikan yang akurat dan sesuai standar. Selain itu, tingkat kepraktisan media pembelajaran mencapai 92%, menunjukkan kemudahan penggunaan dan implementasi dalam konteks pembelajaran di Sekolah Dasar. Tingkat keefektivan media pembelajaran berbasis Android juga tinggi, dengan nilai sebesar 90%, menandakan bahwa media tersebut dapat meningkatkan hasil pembelajaran siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi positif terhadap pemahaman kita tentang pengembangan media pembelajaran berbasis Android di tingkat Sekolah Dasar. Dampak praktis dari penelitian ini terhadap praktik pendidikan adalah memberikan dasar yang kuat untuk pengembangan dan implementasi lebih lanjut media pembelajaran berbasis Android di tingkat Sekolah Dasar, dengan tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektivan yang tinggi, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa secara signifikan.
Prediction of Land Area Harvest, Production, Rice Productivity: A Accuracy Analysis of ARIMA Methods Malik Ibrahim; Habib Ratu Perwira Negara; Syaharuddin Syaharuddin
Protech Biosystems Journal Vol 1, No 1 (2021): Protech Biosystems Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/protech.v1i1.4776

Abstract

Abstract: This study aims to find out the best forecasting model with ARIMA method. The data used by this study is the area of harvest, production and productivity in East Java Province in 2000-2020. Data analysis used is ARIMA method with accuracy parameters used namely MSE, MAPE, and MAD. The results showed that (1) the error rate of ARIMA method in the harvest area, MAD value of 1,013,810,484; MSE value of 16,484,292,627,223; MAPE value of 48.25; (2) ARIMA method error rate in Production, MAD value of 5,975,703,193, MSE value of 5,886,684,845,403,590, MAPE value of 54.60; (3) the last error of ARIMA method in productivity, MAD value of 14,705, MSE value of 39,969, MAPE value of 25.62.  The simulation results showed that of the four mathematical models that became the output of G-MFS, the 1st mathematical model became the best model in determining the prediction results due to smaller error parameters with a predicted planting area of 1,728,503 m2, a production rate of 9.609057 tons, and a productivity of 57.145% Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model peramalan terbaik dengan metode ARIMA. Data yang digunakan penelitian ini adalah luas panen, produksi dan produktivitas di Provinsi Jawa Timur Tahun 2000-2020. Analisis data yang digunakan adalah metode ARIMA dengan Parameter akurasi yang digunakan yaitu MSE, MAPE, dan MAD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tingkat kesalahan metode ARIMA di luas panen, nilai MAD sebesar 1.013.810.484; nilai MSE sebesar 16.484.292.627,223; nilai MAPE sebesar 48,25; (2) tingkat kesalahan metode ARIMA di Produksi, nilai MAD sebesar 5.975.703,193, nilai MSE sebesar 5.886.684.845.403,590, nilai MAPE sebesar 54,60; (3) terakhir kesalahan metode ARIMA di produktivitas, nilai MAD sebesar 14,705, nilai MSE sebesar 39,969, nilai MAPE sebesar 25,62. Hasil simulasi menunjukkan bahwa dari empat model matematika yang menjadi output G-MFS maka model matematika ke-1 menjadi model terbaik dalam menentukan hasil prediksi karena parameter error yang lebih kecil dengan hasil prediksi luas tanam sebesar 1.728.503 m2, tingkat produksi 9.609057 ton, dan produktivitas sebesar 57,145%
Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Materi Teks Deskripsi Melalui Metode Picture and Picture Nur Amar Fitrianti; Eta Susilawati Ningsih; Muhammad Hardiansyah; Rianto Rianto; Taufik Hidayat; Ummul Karyati; Nurul Hidayati; Ni Nengah Suarsini; Syaharuddin Syaharuddin
Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 6 No 2 (2023): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v6i2.1497

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru, meningkatkan aktivitas siswa, dan meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis deskripsi melalui penerapan metode Picture and Picture. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Subjek penelitian ini adalah guru dan 26 siswa kelas VII SMP Negeri 7 Mataram. Data hasil penelitian ini berupa data kuantitatif dan data kualitatif yang dianalisis menggunakan teknik deskriptif. Penerapan model Picture and Picture dapat meningkatkan keterampilan guru dalam mengajar, siswa menjadi aktif dalam pembelajaran. Dari penelitian yang telah dilakukan, hasil belajar siswa berupa keterampilan menulis deskripsi mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata yang siswa peroleh. Pada siklus I diperoleh hasil nilai rata-rata 58,53%, sedangkan pada siklus II nilai rata-rata siswa mencapai 80,23%. Berdasarkan hal tersebut, hasil yang didapat dianggap sudah berhasil karena mengalami peningkatan yang sangat signifikan dan nilai rata-rata juga sudah berada di atas KKM yang ditargetkan.
Analysis HOTS Problem Solving: Student Learning Outcomes from Student Facilitator and Explaining and Geogebra-Assisted Discovery Learning Models Linda Linda; Abdillah Abdillah; Vera Mandailina; Syaharuddin Syaharuddin
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 1 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i1.4115

Abstract

Educators need to think about the difficulties that students often face when faced with high-order thinking skills in order to improve the teaching and learning system through the use of the right learning methods. This study aims to compare learning outcomes between using the Student Facilitator and Explaining the learning model with Discovery Learning powered by Geogebra to help students be critical, creative, and innovative in solving problems in the form of High Order Thinking Skills questions to think about in the context of science and everyday life. This experiment uses quantitative methods and is conducted in two classes XI with a total of 32 samples, namely 13 students of Experiment A and 19 students of Experiment B. This study uses instruments in the form of HOTS questions, consisting of 5 descriptive questions with pre-test and post-test designs so that the generated data is tested with JASP and SPSS software. In the Geogebra-powered Discovery Learning model, the p-value is 0.059 with an average of 20.000, while in the Geogebra-powered Student Facilitator and Explaining learning model, the p-value is 0.276 with an average of 52.947. Thus, the learning model suitable for the application of Geogebra software is Student Facilitator and Explaining based on the generated data and has a higher learning outcome value than the pre-test and post-test of the Discovery Learning learning model. This research can be a reference for education in education because of the need for proper technology to support the teaching and learning activities for students.
Eksplorasi Persepsi Siswa Terhadap Keberhasilan Pengajaran Matematika Melalui Teknologi: Perspektif Pelajar di Sekolah Sahara, Ani; Syaharuddin, Syaharuddin; Aini, Kuratul
Ulul Albab: Majalah Universitas Muhammadiyah Mataram Vol 28, No 1 (2024): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jua.v28i1.23338

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi siswa terhadap keberhasilan pengajaran matematika melalui teknologi di lingkungan sekolah, dengan fokus pada perspektif pelajar di Sekolah Menengah. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei. Subjek penelitian terdiri dari 34 siswa Sekolah Menengah dengan 8 siswa dari SMP dan 26 siswa dari SMA. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan Skala Likert yang terdiri dari 15 item pertanyaan. Analisis data dilakukan menggunakan uji-t untuk mengevaluasi apakah ada perbedaan signifikan dalam persepsi siswa antara dua kelompok sampel. Hasil analisis data menunjukkan nilai t-test sebesar -0.258 dengan signifikansi (Sig.) sebesar 0.402. Interpretasi dari hasil tersebut mengindikasikan bahwa perlakuan atau intervensi yang diterapkan tidak memiliki dampak yang signifikan terhadap persepsi siswa terhadap keberhasilan pengajaran matematika melalui teknologi. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pemahaman lebih lanjut tentang faktor-faktor yang memengaruhi persepsi siswa terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini memberikan sumbangan penting dalam konteks pengembangan strategi pembelajaran matematika yang lebih efektif dan adaptif di masa depan.Abstract: The aim of this research is to explore students' perceptions of the effectiveness of teaching mathematics through technology in the school environment, focusing on the perspective of secondary school students. The research methodology employed is quantitative, utilizing a survey approach. The research subjects consist of 34 secondary school students, comprising 8 students from junior high school and 26 students from senior high school. The instrument used is a questionnaire with a Likert Scale consisting of 15 items. Data analysis was conducted using the t-test to evaluate whether there was a significant difference in students' perceptions between the two sample groups. The results of the data analysis show a t-test value of -0.258 with a significance level (Sig.) of 0.402. Interpretation of these results indicates that the treatment or intervention applied does not have a significant impact on students' perceptions of the effectiveness of teaching mathematics through technology. These findings underscore the importance of further understanding the factors influencing students' perceptions of the use of technology in mathematics learning. This research provides a significant contribution to the development of more effective and adaptive mathematics learning strategies in the future context.
Islamic Law Based Sociopreneurship in Overcoming Agricultural Distortion and Creating Food Sustainability During the Covid-19 Syaharuddin; Awaluddin; Muntu, Andi Tenri Sri; Raihan, Zulasfiani
LAA MAISYIR: Jurnal Ekonomi Islam Vol.10 No.2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/lamaisyir.v10i2.44161

Abstract

The end of 2019 was the beginning of the Corona outbreak, which has now become a serious problem in all aspects of life, including the agricultural sector. One form of innovation initiated by the author is through sociopreneurship in the logistics sector with the name Sepatri (Save Farmers, Save the Country). This research uses a case study type of research with a qualitative approach. The type of data is primary and the data source is through in-depth interviews and observations of affected communities. The research results show that there is a significant impact of the Covid-19 pandemic on farmers and the distribution of agricultural products in Enrekang Regency. The role of sharia-based sociopreneurs in overcoming the problem of distorted distribution of agricultural products has a good role in helping distribute agricultural products in the form of sharia farmer groups as evidenced by the formation of the Women's Farmers Group (KWT) as a forum to help each other from various aspects for the sustainability of living together.
PENINGKATAN KOMPETENSI KELOMPOK ILMIAH REMAJA SMA DALAM MENULIS KARYA TULIS ILMIAH BERBASIS TOOLS ICT Mandailina, Vera; Syaharuddin, Syaharuddin; Agustian, Bayu; Sari, Winda; Rahman, Yosi Solidatul; Hidayah, Nurul Iman; Maulana, M. Rizki
JCES (Journal of Character Education Society) Vol 6, No 4 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jces.v6i4.17628

Abstract

Abstrak: Kompetensi menyusun karya tulis ilmiah saat ini sangat penting dimiliki oleh setiap siswa. Sehingga perlu adanya upaya untuk meningkatkan pemahaman atau kompetensi siswa sebagai bekal ketika akan melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi. Kami telah memberikan informasi kepada 34 siswa yang tergabung dalam kelompok ilmiah remaja di jenjang SMA di Lombok Tengah. Kegiatan diawali dengan penyampaian materi tentang artikel ilmiah berstandar jurnal terkareditasi nasional, kemudian diakhiri dengan diskusi dan pemberian tes evaluasi sebanyak enam soal kepada peserta. Hasil evaluasi diperoleh informasi bahwa rata-rata pemahaman siswa sebesar 81 dengan nilai terendah sebesar 50 dan tertinggi sebesar 100. Ini menunjukkan kegiatan telah terlaksana dengan baik. Di masa mendatang diharapkan kegiatan seperti ini tetap dilaksanakan agar diperoleh pemahaman yang maksimal oleh siswa pada setiap indikator capaian.Abstract: The competence of compiling scientific papers is currently very important for every student. So it is necessary to make efforts to improve these competencies as provisions when going to higher education. We have provided information to 34 students who are members of youth scientific groups at the high school level in Central Lombok. The activity began with the delivery of material on scientific articles of national standardized journals, then ended with a discussion and giving an evaluation test of six questions to the participants. The evaluation results obtained information that the average student understanding was 81 with the lowest score of 50 and the highest of 100. This shows that the activity has been carried out well. In the future, it is hoped that activities like this will continue to be carried out in order to obtain maximum understanding by students on each achievement indicator.
MASA DEPAN PERPUSTAKAAN: TRANSFORMASI DENGAN KECERDASAN BUATAN DALAM SAINS DAN TEKNOLOGI Iwin Ardyawin; Syaharuddin; Dedy Iswanto
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini menginvestigasi bagaimana integrasi kecerdasan buatan memengaruhi pengelolaan informasi dan layanan di perpustakaan ilmu pengetahuan dan teknologi selama periode 2014 hingga 2024, dengan memanfaatkan sumber literatur dari pengindeks Scopus, DOAJ, dan Google Scholar. Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan kecerdasan buatan telah memberikan dampak yang signifikan dalam perubahan yang terjadi di perpustakaan tersebut. Walaupun keberadaan teknologi kecerdasan buatan menjanjikan peningkatan efisiensi operasional serta pengalaman pengguna, namun tantangan seperti infrastruktur yang terbatas dan kekurangan sumber daya manusia tetap menjadi kendala yang signifikan. Oleh karena itu, penting bagi perpustakaan untuk senantiasa mengikuti perkembangan teknologi kecerdasan buatan dan memastikan penerapannya sejalan dengan kebutuhan dan prinsip-prinsip perpustakaan yang telah ditetapkan. Selain itu, perpustakaan juga perlu memperkuat infrastruktur dan sumber daya manusia guna mendukung implementasi teknologi kecerdasan buatan secara efektif. Dengan pendekatan yang tepat, perpustakaan dapat mengoptimalkan potensi dari integrasi kecerdasan buatan untuk meningkatkan layanan, mengelola informasi dengan lebih baik, serta memberikan nilai tambah yang signifikan bagi pengguna secara keseluruhan. Kata kunci: Perpustakaan; Kecerdasan Buatan; Sains dan Teknologi; Transformasi.
The Impact of Using Audio-Visual Interactive Media in Learning Mathematics Setiawati, Linda Mardiani; Mahsup; Abdillah; Syaharuddin
Indonesian Journal of Educational Research and Review Vol. 7 No. 2 (2024): July 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijerr.v7i2.63824

Abstract

In the process of learning mathematics, there are various problems, including student background, learning interest, motivation, and attitude. Based on this, this study aims to examine the effect of using audio-visual interactive media on understanding the concept of mathematics learning. The type of research used is Meta-analysis research. The research subjects are at the elementary, junior high, and high school levels. The data source is the results of previous research relevant to the research topic that meets the criteria of inclusion and exclusion. From Google Scholar, DOAJ, and Scopus indexers. The research flow are determining the research topic; developing and validating the review protocol; searching for literature; analysis; drawing conclusions; and the last stage of reporting the results. The search results found 47 eligible data with the number of students (N), F-count value, t-count value, and r-count value. The data were analyzed using JASP software by inputting the Effect Size (ES) and Standard Error (SE) values. The results of the analysis of the moderator variable test of audio-visual media-based learning for students with a P-regression value of -1.041 are greater than 0.298, meaning that the Ha Accepted hypothesis and the summary effect value are 70% with a high category. There are also the results of data analysis obtained from JASP software simulations showing a significant effect on mathematics learning media, one of which is based on Adobe Flash media at the high school level based on the results of the summary effect of 85% with a high category.
Penggunaan Laboratorium Virtual dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sahara, Ani; Sholehah, Azmiatun; Febriani, Putri Ayu; Syaharuddin; Mandailina, Vera; Hermansyah, David
Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) Vol. 6 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36765/jartika.v6i2.680

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan analisis yang lebih mendalam terhadap peran laboratorium virtual dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Data yang digunakan terdiri dari 46 artikel penelitian yang diterbitkan dalam kurun waktu 5 tahun terakhir. Analisis dilakukan menggunakan metode meta-analisis dengan memanfaatkan nilai effect size (ES) dan standard error (SE), dan hasilnya diolah melalui perangkat lunak JASP untuk mendapatkan nilai summary effect. Hasil penelitian menunjukkan bahwa laboratorium virtual memiliki dampak positif signifikan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa, dengan nilai rata-rata sebesar 76% atau 0.76, yang masuk dalam kategori efek tinggi. Lebih lanjut, analisis berdasarkan jenjang pendidikan mengindikasikan bahwa dampak positif ini berbeda-beda, yakni sebesar 74% di tingkat Perguruan Tinggi, 79% di tingkat SMA, dan 71% di tingkat SMP. Terdapat peningkatan nilai yang lebih signifikan pada tingkat SMA, menunjukkan bahwa implementasi laboratorium virtual seharusnya lebih difokuskan di tingkat tersebut di masa mendatang. Abstract: The purpose of this study is to analyze more deeply about virtual laboratories in improving students' creative thinking skills. The data obtained were 46 articles from previous research published in the last 5 years, then analyzed using meta-analysis through the effect size (ES) value and standard error (SE) to see the summary effect value using JASP software. The results show that virtual laboratories can improve students' creative thinking skills with an average value of 76% or 0.76 with a high effect category. Furthermore, the results of the analysis based on the level of education show that the university level has an effect of 74%, high school level of 79%, and junior high school of 71%. The greater value at the high school level, so that in the future, virtual laboratories are highly emphasized to be implemented at the high school level.
Co-Authors -, Ibrahim - -, Mintasrihardi - Abdillah Abdillah Abdillah Abdillah Abdillah Abdillah Abdillah Abdillah Abdillah Abdillah Abdul Sakban Abdul Wahab Ade Ubaidah Adhiim Rizky, Abdul Adriyanto Adriyanto Agus Herianto Agus Kurniawan Agus Sapari, Lalu Adi Agustian, Bayu Agustina, Julianti Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Mizwar Ai Siti Nurmiati Aini, Kuratul Akhmad Syafruddin Alfiana Sahraini Alfira Mulya Astuti, Alfira Mulya Alia, Alia Alimin, Khairul Amalia Rahmatin Amina Tusaadia Amini, Ainin Amiruddin Ana Merdekawaty Anggita Denia Annisa Aqodiah Aqodiah Ashraf, Hameed Astriyani Oktafian Atun Yulianto Aulia, Hartika Auliah, Jumratul Awaluddin Awaluddin Hasrin Azizah, Asma Azmiatun Solehah Bahmid Hasbullah Baiq Lukita Rauhul Mardatillah Bambang Subiyakto Biswadip Basu Mallik Burhanuddin Burhanuddin Chen Jihe David Hermansyah Dedy Iswanto Deni Apriansyah Desi Nadila Dewi Pramita Dewi Pramita Dewi Pramita Dhea Davina Dirganti Dian Eka Maya Sari Doni Dwiranata Donna Ekawaty Dwi Noorma Putri Dwi Rizki Muharani Eka Fitriani Eka Fitriani Elin Nurmayanti Elin Nurmyanti Emilia Silvana Sitompul Emilianus Jehadus Erina Salsabila Ashri Ersis Warmansyah Abbas Eta Susilawati Ningsih Etika Pujiana Evi Febriana Evi Febriana, Evi Fahresi M, A. Muh. Farhan Farah Heniati Santosa Farah Heniati Santosa Fatayah Fatayah Fatmawati, Fatmawati Febriani, Putri Ayu Febrita Susanti Fety Fejriani Gervas, Hamenyimana Emanuel Habib Ratu Perwira Negara Habibi Ratu Perwira Negara Halda Nor Halisa Hani Subakti Hani Yupita Salwa Harimansyah, Reza Hendri Gunawan Herawati, Baiq Candra Hermansyah, David Herry Porda Nugroho Putro Herry Suprajitno Hidayah, Nurul Iman Hidayanti, Nur Fitri Himni Ruhmayanti Husnawati Agustina Husnul Buairi Buairi Husnul Yaqin Ibrahim Ibrahim Idris Parakkasi Ilham Ilham Intan Dwi Hastuti Intan Purnama Sari Irma Setiawan, Irma Iswanto, Dedy Iwin Ardyawin Jauhari, Lutfi Jerito Pareira Jerito Pereira Kamula, Ega Ade Kasmin Kiki Riska Ayu Kurniawati, Kiki Riska Ayu Kikin Saradela Kirti Verma Kohar, Nanang Lailatul Hoyali Laksono Trisnantoro Lala Lalu Sucipto Leni Muharni Linda Linda Linita Sulistina Lutfiyatul Wahdah M. Gufran Ali M. Hendrawansyah M. Sobry Maemunah Maemunah Mahsup Mahsup Mahsup Mahsup Mahsup Mahsup Mahsup Mahsup, Mahsup Maimun Maimun Maimun Malik Ibrahim Malik Ibrahim Mardiyah Hayati Marzuki Marzuki Mas'ad Mas'ad Maujud, Fathul Maulana, M. Rizki Maulia Putri Mehmood, Saba Melani Putri Meyundasari, Maulidia Dwi Misratun Maiti Moh, Solehuddin Mohamad Iwan Fitriani Muhammad Arsyad Muhammad Hardiansyah Muhammad Khalis Ilmi Muhammad Nizaar Muhammad Rico Muhammad Salahuddin Muhammad Saleh Mukminah Mukminah Munandar, Muhammad Abdul Haris Muntu, Andi Tenri Sri Muslimin Muslimin Muslimin, Ikhwanul Mutiani Mutmainnah, Andi Muttahid Shah Nadila, Desi Ndiung, Sabina Ni Nengah Suarsini Ningsih, Nurul Hidayati Indra Noer Saudah Nur Amar Fitrianti Nur Farida Nur Insani Nurdiani Azzahrah Nurfiati Nurfiati Nurhalimah, Atin Nurmiwati, Nurmiwati Nurul Hidayati Nurul Hikmah Nurul Hikmah Nurul Hikmah Nurul Lailatul Khusniyah Palloan, Agustinus Putri Nurfirani Rahaju, Rahaju Rahman, Yosi Solidatul Rahmawati Rahmawati Raihan, Zulasfiani Rakim Mansurah Ratni Purwasih Raza, Wasim Rianto Rianto Rima Rahmaniah Rina Gustina Rini Anjani Rini, Widia Ripai Ripai Rippi Maya Rizky Eka Tuningsih, Johriah Rochgiyanti Rody Satriawan Rohayu H, Rina Rosada Rosada Rosada Rosada Ruslan B Ruslan, Rezky Rahma Saba Mehmood Saba Mehmood Saddam Saddam Sahara, Ani Sahraini, Alfiana Salma Salma Sangputri Sidik Saparwadi Saparwadi Saputri, Jesika Sari, Nur Indah Sari, Nursina Setiawati, Linda Mardiani Sholehah, Azmiatun Sintayana Muhardini Sirajuddin Sirajuddin Sirajuddin Sirajuddin Sirajuddin Siti Arfa Halisa Siti Fara Handayani Siti Fatimah Siti Hasanah Siti Raihanah Siti Soraya Sitti Fatimah Sangkala Sirate Sri Maryani Sri Mulyono Sri Rejeki Sry Wahyuningsih Suaema, Suaema Sucipto, Lalu Sucipto, Lalu Sudirman Sumarlin Sumarni Sumarni Sumarti, Baiq Sumeet Goyal Suraya Suraya Suvriadi Panggabean Suwanti, Vivi Syaifuddin Iskandar Syarifuddin Syarifuddin Tamur, Maximus Tatik Retno Murniasih Taufik Hidayat Tri Damayanty Syamsul Ummul Karyati Usman, Lalu Hamdi Valeria Suryani Kurnila Vera Mandailina Vera Mandailina Vera Mandailina Vera Mandailina, Vera Vera Mendalina Vina Melia Mardika Wahyu Ningsih Wahyudi Rakhman Wasim Raza Winda Sari Wiyana As'ari Xinxin Li Ying Zhou Yudin Citradin Yuliatun, Yuliatun Yuni Susilowati Yuni Susilowati Yuni Susilowati Yunita Septiana Anwar Zaenab Jamaludin Zubaidah, Risna