Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
21.774
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Saintek Perikanan : Indonesian Journal of Fisheries Science and Technology BASASTRA Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Jurnal Nalar Pendidikan Wahana Didaktika Prosiding Universitas PGRI Palembang Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro JITRO (Jurnal Ilmiah dan Teknologi Peternakan Tropis) KEMBARA Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sintesis Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya JIKO (Jurnal Informatika dan Komputer) SEJ (Science Education Journal) Jurnal Pilar Nusa Mandiri Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi LEKSIKA ILKOM Jurnal Ilmiah Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Jurnal Ilmu Peternakan dan Veteriner Tropis (Journal of Tropical Animal and Veterinary Sciences) Journal on Education Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jambura Journal of Educational Chemistry PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Hasta Wiyata Jurnal Ilmu Keperawatan Anak Jurnal Ilmiah Fillia Cendekia JENTERA: Jurnal Kajian Sastra Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Kumparan Fisika Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Dinasti International Journal of Management Science Pascal: Journal of Physics and Science Learning Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ZIRAA'AH MAJALAH ILMIAH PERTANIAN JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) Jurnal Riset Mahasiswa Dakwah dan Komunikasi (JRMDK) Jurnal Abdi Insani Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Optika : Jurnal Pendidikan Fisika INCARE International Journal of Science, Engineering and Information Technology JURNAL AKTUAL AKUNTANSI KEUANGAN BISNIS TERAPAN (AKUNBISNIS) Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar IGKOJEI: Jurnal Pengabdian Masyarakat KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan International Journal of Engineering, Science and Information Technology Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Jurnal Simki Pedagogia COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JANAKA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT KEWIRAUSAHAAN INDONESIA Jurnal Bisnis dan Kewirausahaan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Abdiformatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Informatika Jurnal Ilmu Ekonomi dan Sosial (JIES) Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Indonesian Journal of Innovation Studies Edusoshum: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Humaniora Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi JCOMENT (Journal of Community Empowerment) Buletin Sistem Informasi dan Teknologi Islam Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Ilmu Komputer untuk Masyarakat Asian Journal of Innovative Research in Social Science Chemistry Education Review DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pembelajaran Sastra Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora Journal of Innovation Research and Knowledge Journal of Educational Analytics Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Buletin Ekonomika Pembangunan JUPADAI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kompeten: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Eduvest - Journal of Universal Studies UNESA Journal of Chemical Education JS (Jurnal Sekolah) Bangun Desa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pengabdian Harapan Ibu (JPHI) MAGNETON: Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika MANISE (Manajemen, Bisnis dan Ekonomi) Bulletin of Social Informatics Theory and Application Margin: Jurnal Lentera Managemen Keuangan JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Journal Innovation In Education Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal pengembangan pendidikan akuntansi dan keuangan Journal Of Agriculture Sciences (Agrosci) Jurnal Sains Farmasi dan Kesehatan Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu Siber Journal of Advanced Multidisciplinary Siber International Journal of Digital Business Jurnal Padamu Negeri SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat JIMAD : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Indonesia Mengabdi Bisai: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya Journal of Business and Information System Journal of Industrial Relations Studies JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS INDONESIA JIFA (Journal of Islamic Finance and Accounting) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Abdimas) Universitas Baturaja Binary: Jurnal Teknologi Informasi dan Edukasi Linier: Literatur Informatika dan Komputer JEIT (Journal of Educational Innovations and Technologies) Jurnal Pakar Pengabdian Kesehatan Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Sugiarti Sugiarti
Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas PGRI Palembang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 207 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 207 Documents
Search

 16   17   18   19   20 
Penguatan Kompetensi Guru MGMP Kimia SMA Takalar melalui Pelatihan Peer Teaching berbasis Discovery Learning Sugiarti, Sugiarti; Yunus, Muh.; Wijaya, Moh; Munawwarah, Munawwarah
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru-guru kimia SMA di Kabupaten Takalar dalam mengimplementasikan peer teaching pada model Discovery Learning (DL). Latar belakang kegiatan ini adalah rendahnya pemahaman guru terkait penerapan Kurikulum Merdeka, khususnya dalam mengombinasikan model pembelajaran inovatif dengan metode yang partisipatif. Pelatihan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu pemaparan teori, praktik penyusunan perangkat pembelajaran (RPP dan LKPD), simulasi pembelajaran, refleksi, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa lebih dari 85% guru peserta pelatihan mampu memahami dan mempraktikkan penerapan peer teaching pada model DL. Produk yang dihasilkan meliputi perangkat pembelajaran, media berbasis presentasi dan video, serta dokumentasi digital. Program ini berdampak pada meningkatnya motivasi guru untuk mengajar lebih aktif, kolaboratif, dan inovatif, serta diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas pembelajaran kimia di SMA Takalar.Kata kunci: Peer teaching, discovery learning, MGMP Kimia, Kurikulum Merdeka
Pendampingan dan Penerapan Augmented Reality (AR) dalam Meningkatkan Kompetensi Guru TK/TPA Nurul Iman Pannara pada Pengajaran Huruf Hijaiyah Fattah, Farniwati; Sugiarti, Sugiarti; Wahab, Abdul; Irawati, Irawati; Hayati, Lilis Nur; Huda, Besse Nurul; Bora, Leni J; Munawir, Munawir
Ilmu Komputer untuk Masyarakat Vol 6, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33096/ilkomas.v6i2.3121

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di TPA Nurul Iman Pannara, Kota Makassar, yang menghadapi keterbatasan dalam pemanfaatan teknologi digital pada pembelajaran huruf hijaiyah. Kegiatan dilakukan melalui pelatihan, pendampingan, dan praktik penggunaan aplikasi Augmented Reality (AR) kepada 21 guru dan asisten guru. Aplikasi AR ini menampilkan 30 huruf hijaiyah dalam bentuk tiga dimensi (3D), dilengkapi audio pelafalan, menu petunjuk, serta kuis interaktif untuk menguji pemahaman santri. Hasil implementasi menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru dalam mengoperasikan teknologi AR serta munculnya variasi metode pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Bagi santri, penggunaan aplikasi AR mempermudah pemahaman bentuk huruf, meningkatkan motivasi belajar, serta memperkuat daya ingat melalui visualisasi tiga dimensi. Evaluasi dengan kuesioner terhadap 19 responden menghasilkan skor rata-rata 4,25 (kategori tinggi), yang menegaskan respon positif terhadap penggunaan aplikasi ini. Dengan demikian, kegiatan ini berhasil meningkatkan kompetensi guru sekaligus efektivitas pembelajaran huruf hijaiyah, serta mendukung transformasi digital pendidikan nonformal.
Integrasi Kejujuran Akademik dalam Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Literasi Sains Kimia Siswa SMA Sugiarti, Sugiarti; Islawati, Islawati; Almur, Faathir; Yohan, Benedikta; Ruad, Inna Raehana
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Rendahnya literasi sains di kalangan siswa sekolah menengah di Indonesia menjadi tantangan dalam pembelajaran kimia, terutama pada topik redoks yang kompleks. Kurangnya keterlibatan aktif serta lemahnya integritas akademik dalam proses belajar turut memperparah kondisi ini. Menanggapi permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penerapan model Problem-Based Learning (PBL) yang terintegrasi dengan nilai kejujuran akademik terhadap peningkatan kemampuan literasi sains siswa. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen tipe pretest-posttest control group. Instrumen penelitian mencakup tes literasi sains dan lembar observasi kejujuran akademik. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol, baik pada skor akhir maupun peningkatan N-Gain, disertai dengan nilai effect size yang besar. Penerapan model PBL yang mengedepankan integritas akademik terbukti mampu memperkuat pemahaman konseptual, membangun sikap ilmiah, dan membentuk perilaku belajar yang etis. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi nilai karakter dalam pembelajaran sains abad ke-21. Kata Kunci: Problem-Based Learning, kejujuran akademik, literasi sains, reaksi redoks, pendidikan kimia
Pengaruh Pemberian Kuis di Awal Pembelajaran Berbantuan Media Quizizz pada Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Soppeng (Studi pada Materi Pokok Termokimia) Wasiulnur, Andi; Salempa, Pince; Sugiarti, Sugiarti
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 26, No 2 (2025): CHEMICA
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemica.v26i2.81011

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian kuis di awal pembelajaran berbantuan media Quizizz pada model Discovery Learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Soppeng pada materi pokok termokimia. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group design. Pengambilan sampel penelitian menggunakan simple random sampling dan terpilih kelas XI MIPA 3 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI MIPA 1 sebagai kelompok kontrol yang masing-masing berjumlah 35 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar, kuis di awal pembelajaran dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis inferensial. Hasil analisis deskriptif kelompok eksperimen diperoleh rata-rata hasil belajar yaitu 80,971 dan kelompok kontrol 71,100. Hasil analisis statistik inferensial terhadap hasil belajar peserta didik menunjukkan data kelompok eksperimen dan kelompok kontrol berasal dari populasi yang homogen tetapi tidak terdistribusi normal. Oleh karena data yang tidak terdistribusi normal, maka uji hipotesis yang digunakan yaitu uji Mann-Whitney. Hasil uji hipotetsis diperoleh nilai Zhitung > Ztabel (3,707 > 1,64). Hal ini menunjukkan pemberian kuis di awal pembelajaran berbantuan media Quizizz pada model Discovery Learning berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Soppeng studi pada materi pokok termokimia. Kata kunci: Kuis, Quizizz, Discovery Learning, Hasil BelajarABSTRACTThis research is a quasi-experimental research that aims to determine the effect of giving quizzes at the beginning of learning assisted by Quizizz media in the Discovery Learning model on the learning outcomes of class XI MIPA students at SMA Negeri 2 Soppeng on the subject matter of thermochemistry. The research design used was the posttest only control group design. The research sample used simple random sampling and selected class XI MIPA 3 as the experimental group and class XI MIPA 1 as the control group, each of which consisted of 35 people. The research instruments used were learning achievement tests, quizzes at the beginning of learning and learning implementation observation sheets. This study uses descriptive statistical analysis techniques and inferential analysis techniques. The results of the descriptive analysis of the experimental group obtained an average learning outcome of 80.971 and that of the control group was 71.100. The results of inferential statistical analysis of student learning outcomes show that the experimental group and control group data come from populations that are homogeneous but not normally distributed. Because the data is not normally distributed, the hypothesis test used is the Mann-Whitney test. The results of the hypothesis test obtained Zcount > Ztable (3.707 > 1.64). This shows that giving quizzes at the beginning of learning assisted by Quizizz media in the Discovery Learning model has an effect on the learning outcomes of students in class XI MIPA SMA Negeri 2 Soppeng studying the subject matter of thermochemistry.Keywords: Quiz, Quizizz, Discovery Learning, Learning Outcomes
Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia di Kelas V SDN Mojorejo 01 Kota Batu Ramadhani, Laili Alfiah; Sugiarti, Sugiarti; Rahmadina, Prilia
Jurnal Simki Pedagogia Vol 6 No 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jsp.v6i1.333

Abstract

The purpose of this study was to determine the use of audio-visual media to improve student learning outcomes in the subject of the human circulatory system in class V SDN Mojorejo 01 Batu. The research method used was classroom action research with a total of 22 students who came from fifth grade students at SDM Mojorejo 01 Batu. The research was conducted for 1 month as many as 6 face-to-face meetings. Data collection methods used were observation, interviews and tests to measure students' cognitive learning outcomes using Essay tests, affective and psychomotor domains using observation. Processing data using descriptive analysis. The percentage gain in pre-cycle learning activities was 13.6% and the percentage gain in student learning completeness in the first cycle learning activities was 72.7%. In cycle II, student learning outcomes increased to 90.9%. the affective domain in the pre-cycle has an average value of 51%, and in the first cycle has an average of 77%, in the pre-cycle and cycle I still have not reached the expected achievement indicator of 80%. In cycle II the affective domain reached a percentage of 89%. While the psychomotor domain of students in pre-cycle is 48%, cycle I reaches 74% and cycle II reaches 89%.
Dinamika Penerapan Pembelajaran Multiliterasi dengan Perspektif Ekologi: Kajian Narrative Inquiry Sugiarti Sugiarti; Arti Prihatini; Eggy Fajar Andalas
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2024: SPECIAL EDITION: LALONGET V
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.vi.17202

Abstract

Teachers are required to have competence in implementing ecological multiliteracy learning in the classroom. However, teachers of SMA Aisyiyah Boarding School Malang (SMA ABSM) have tried to implement it, but still have difficulties implementing multiliteracy learning with an ecological perspective. Therefore, this study aims to describe the dynamics of the application of multiliteracy-based learning with an ecological perspective. This research method is a narrative inquiry with the subject of five ABSM High School teachers. The results showed that, in general, teachers have sufficient knowledge about multiliteracy-based learning. However, a small percentage of teachers still do not understand it enough. In implementing multiliteracy-based learning, teachers still experience obstacles in providing multiliteracy-based materials, time management, and learning innovation constraints. In addition, obstacles arise due to students' lack of interest in reading and literacy skills. However, teachers try to apply multiliteracy-based learning to the subjects they teach with an ecological perspective. The application of multiliteracy learning is integrated through several considerations: the variety of learning resources with an ecological perspective, subjects taught, the stages of implementing multiliteracy-based learning, and learning model innovation. Learning resources are presented multimodally using text, sound, images, and audiovisuals. All subjects have their own characteristics in integrating multiliteracy-based learning with an ecological perspective in science, social, and language subjects. Learning innovation is carried out by teachers by integrating multiliteracy activities in the syntax of the learning model.
Pengaruh Gaya Hidup dan Literasi Keuangan terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi Gen Z Zebua, Metha Olivia; Sugiarti, Sugiarti
Kompeten: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Vol. 4 No. 4 (2026): January 2026
Publisher : PT Seval Literindo Kreasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57141/kompeten.v4i4.235

Abstract

Generasi Z atau yang biasa dikenal dengan istilah Gen Z merupakan kelompok usia yang tumbuh dan berkembang dalam era digital dengan akses informasi yang luas, namun sering kali dihadapkan pada tantangan dalam mengelola keuangan secara bijak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi manfaat akademis, praktis, dan kebijakan dari meningkatkan pemahaman dan pengelolaan keuangan generasi muda dan bagaimana gaya hidup dan literasi keuangan mempengaruhi pengelolaan keuangan pribadi generasi Z di Indonesia. Studi ini menggunakan metodologi kualitatif dengan melakukan wawancara mendalam dengan sejumlah responden Gen Z yang tinggal di wilayah perkotaan. Hasil ini menegaskan betapa pentingnya mendapatkan pendidikan keuangan sejak kecil dan mengetahui bagaimana gaya hidup kontemporer berdampak. Untuk mendidik generasi muda tentang pengelolaan keuangan yang lebih baik, diperlukan dukungan dari berbagai pihak, seperti memasukkan materi tentang keuangan ke dalam kurikulum sekolah dan meningkatkan kampanye edukatif di media sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tren digital dan media sosial menyebabkan gaya hidup konsumtif yang berdampak negatif terhadap pengelolaan keuangan, sebaliknya, memiliki pengetahuan keuangan yang lebih baik membantu orang membuat keputusan keuangan yang lebih baik. 
Pemberdayaan Ibu-Ibu Desa Batu Mila melalui Agro-Edukasi Biokonversi Limbah Unggas menjadi Pupuk Organik Islawati, Islawati; Sugiarti, Sugiarti; Suhartini Azis; Adestia Tangke Padang; Muhammad Ilham Jaya Kusuma MN
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2025): Volume 7, No 1, Desember 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/atjpm.v7i1.7656

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan ibu rumah tangga (IRT) di Desa Batu Mila, Kecamatan Maiwa, Kabupaten Enrekang melalui pemanfaatan limbah usus ayam menjadi pupuk organik cair (POC) berbasis bio-konversi mikroba lokal. Permasalahan limbah jeroan ayam yang mencemari lingkungan dan belum dimanfaatkan menjadi latar belakang utama kegiatan ini. Program ini merupakan bagian dari kegiatan hibah pengabdian yang didanai oleh Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (DPPM) Kemendiktisaintek, sebagai bentuk kontribusi perguruan tinggi dalam penyelesaian isu lingkungan dan ekonomi masyarakat berbasis ilmu terapan.Metode pelaksanaan dilakukan dalam lima tahap, yaitu identifikasi masalah dan sosialisasi, pelatihan teknis pembuatan POC, penerapan mandiri di rumah peserta, monitoring dan evaluasi, serta perencanaan keberlanjutan dan pengembangan jejaring usaha. Sebanyak empat kelompok IRT terlibat aktif dalam proses pelatihan fermentasi limbah usus ayam menggunakan EM4 dan Bacillus subtilis. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta sebesar 56,7% serta keberhasilan produksi POC rata-rata 10 liter per kelompok per siklus. Produk yang dihasilkan memiliki karakteristik fisik dan aroma yang sesuai dengan standar kualitas secara kualitatif, serta telah digunakan pada kebun mini untuk pertanian rumah tangga. Selain aspek teknis, peserta juga dibekali dengan kemampuan manajerial, pencatatan produksi, dan strategi pemasaran digital melalui Shopee dan TikTok Shop.Kegiatan ini memberikan dampak signifikan pada peningkatan kapasitas teknis dan ekonomi IRT, pengurangan limbah organik rumah tangga, serta penguatan kesadaran lingkungan. Model agro-edukatif berbasis kimia terapan ini terbukti efektif sebagai strategi pemberdayaan masyarakat dan dapat direplikasi pada komunitas lain dengan karakteristik limbah serupa
Pendidikan Politik Gambut Bagi Perempuan di Kelurahan Kalampangan Silalahi, Juli Natalia; Saragih, Osi Karina; Pebrianti, Anisa; Hutasoit, Jenni; Sugiarti, Sugiarti
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/mvssek93

Abstract

The main focus of this community service activity is to make Kalampangan women the key actors in environmental sustainability, particularly in the management of peatland agricultural products. The role of political education on peatland aims to provide Kalampangan women with information and knowledge about peatland issues (from a political peatland perspective) so that they can actively protect peatlands, manage them for economic value, and ensure environmental sustainability. Another benefit is to enable women to contribute and participate in discussions for decision-making related to natural resource management from a gender perspective. The community service method used in this activity consists of four stages. The first stage involves conducting a socialization session titled “Peatland and Women: Issues, Impacts, and Initiatives.” The second stage of this community service activity is to form the “Women Caring for Peatland” group. The third stage is the symbolic tree planting as a form of commitment to peatland preservation. The final stage is the evaluation, which aims to assess the impact of the activity on participants' knowledge and awareness, as well as identify the challenges faced in the future management of peatland.
Fostering Tolerance, Respect, and Diversity Values Through Civic Education in Indonesian Elementary Schools Khosiah, Nur; Rahardjanto, Abdul Kadir; Sugiarti, Sugiarti
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 8 No. 1 (2026): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v8i1.8307

Abstract

This study aims to investigate how Civic Education (PKn) instills the values of diversity, tolerance, and mutual respect in elementary education. The research employed a qualitative case study design conducted at MI Miftahul Huda, Probolinggo. The data sources involved 30 fourth-grade students, 3 teachers, and 1 principal. Data collection techniques consisted of classroom observations, in-depth interviews, and document analysis, while data analysis followed an interactive model encompassing data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings reveal that the internalization of diversity values is achieved through a holistic and integrative approach. This approach combines active learning methods (such as role-playing and group discussions), consistent daily practices in the school environment, and strong teacher role modeling. The study found significant positive impacts, including increased student engagement, the use of inclusive language, and behavioral shifts towards greater empathy and peer enforcement of respectful norms. In conclusion, this research highlights the strategic role of Civic Education in nurturing tolerant young citizens. It offers a practical framework for educators to strengthen character building in diverse educational contexts through collaborative school and community efforts, demonstrating that diversity education must move beyond theory to become a lived experience.
Co-Authors AAM GUNAWAN Abda Abda Abdul Wahab Achmad Jaelani Ade Messy Indriani Adestia Tangke Padang Adhiani Christina, Budhi Aditya Dwi Putra Bhakti Agus Puji Setya Ningsih Agus Pujianto Agus Waluyo, Agus Ahmad Fikri Ahmad Sofyan Akhodiyah, Sulistina Al Rosyidah, Hanifah Mumtaz Alawy, Faiz Aliana, Nur Alimin Alimin, Alimin Aliudin, RM Teddy Alwina, Ulul Among Budiadi, Nang Amperaningsih, Yuliati Amruddin, Muh. Fatih Andalas, Eggy Fajar Andinasari Andinasari Andinasari Andinasari, Andinasari Anggara, Wandi Anggitha Cubie Sahari Anggraini, Eni Anisa, Rischa Nur Anugrah, Joulman Cipta Alief Aprilia, Maya Apriliyanti, Annisa Nur Aprilliani, Septi Riski Arifin Arifin Army Auliah Arsi, Primandani Arti Prihatini Aryani, Ine Kusuma Asmita, Lisa Atika Permata Sari Atmajaya, Dedy Atsilah, Mutiara Basima Aulia Indira Kumalasari Aulia, Army Aulia, Ratu Awaloka, Elfania AYU WANDIRA Belli Nasution Bora, Leni J Brata, Andy Budi Atmoko, Waluyo Citra Amanda Citra Arta, Deddy Novie Damayanti, Puspita Dea Tirsa Yolanda Devi Mariyani Dewi Astuti Herawati Dewi Kamahayakti, Saccidananda Dian Indriana Hapsari Dian Prasasti, Bawon Wiji Diana Anjar Wati Didit Suhartono Djamalilleil, As'ad Dwi Ratnaningdyah Dwi Ratnaningdyah Dwi Ratnaningdyah Dwiputri, Ulfa Efendi, Defi Eko Widodo, Rintis Eliana, Evi Elsi Adelia Fitri Ema Sapriani Endang Widyastuti Erni Febriyanti Erni Suparti, Erni Evi Eliana Faathir Almur Falaq, Muzamil Fanesha, Icha Fina Fatimatasari, Fatimatasari Fattah, Farniwati Febrianti, Nining Febriyanti, Rina Filia Yuniza Fitri Rahmiyatun Fitri Yuliana Dewi Fitria, Ade Fitriani Fitriani Fitrianty, Rifda Fuad Abd Rachman Fuad Abd. Rachman Gete, Oktaviani Theodora Giyanti, Ida Hakim S., Lukmanul Hakim, Hafiz Noor Hanif Lathifah Hanifa, Nur Hapsah, Audita Hardiansyah, Ishar Hardin Hardin, Hardin Hardjito, Yunus Hariyanti, Widi Hartika, Della Harun , Makmur Hasri Hasri Hastuti, Retno Puji Helen Febrianti, Helen Febrianti Hendy Tannady Herawati Herawati Herlanti, Yanti Herni Fitriani hidayatullah, Hidayatullah hidayatullah Hilman Rama Pratama Himawan Himawan Hisran, Hisran Huda, Besse Nurul Hutasoit, Jenni Idris, Siti Indriyati Ika Fitria Elmeida Imelda, Dhea Gita Iqbal, Iwi Kurnia Irawati Irawati Irdiana, Sukma Irfandi, Rizal Islawati Ismartiningsih, Ismartiningsih Istiqamah, Istiqamah Ita Susanti Jaelani , Achmad Jamil, Nurlaelah Jasri Djangi, Muhammad Jesi Pebralia Joko Ariawan Juharni , Indra Julistyono Widodo Junianto, Haris Jurnisa, Devita Jusniar . Jusniar Jusniar Jusniar Jusniar, Jusniar K, Anna Permatasari Khairunnisa Khairunnisa Khairunnissa Khairunnissa Khairunnissa, Khairunnissa Khasanah, Julia Siti Nur Khusyaini, Muhammad Nurul Kushariyadi Kushariyadi Kusnadi, Iwan Henri Kustiningsih, Nanik Laili Alfiah Ramadhani Lefudin Lefudin Lefudin Lefudin Lefudin Lefudin, Lefudin Leni suciati Lestari, Fitri Anggun lilis nurhayati Linda Lia, Linda Lisa Riani Lukman Hakim Lukman Hakim Lukmanul Hakim.S Lutvi Qolbiyatu Zuhro NH Mabruroh, Faizatul Magdalena Magdalena Maje, Fitriani Mardiah Hayati Mardiyah Hayati Maria Lapriska Dian Ela Revita Marnia Ade Putri Maryani, Sri Maryono Maryono Mar’atus Sholichah Maya Aprilia Mega Wahyu Lestari Meirha Maulidya Damarpuri Merlyn Merlyn Miftahul Hasanah Miftahuzzakiyah, Miftahuzzakiyah Mila mila Mirna Taufik Misdalina Misdalina Misdalina, Misdalina Monanisa Muarif, Muarif Muh. Yunus Muhammad Danial Muhammad Ilham Jaya Kusuma MN Muhammad Yunus Muharram Muharram Mukhamad Fathoni, Mukhamad Fathoni Muklas, M. Muliawan, Trisna Munawir Munawir Munawwarah Munawwarah, Munawwarah Mustafa, Fahrina Mutowali, Zhafira Alesha Muttar, Marliana Nabuasa, Jackson Leonardo Nadia Ulil Azmi Nandita, Syahwa Luna Happy Nastiti, Hasna Widya Nasution, Helmi Suryani Nasution, Sitti Hajar Neni Widaningsih Nessy Nessy Netti Herawati Nisa, Destriya Alfiara Nova Anjarwati Noviana, Anggi Novitasari, Eni Nunung Ayu Sofiati (Efi) Nur Khosiah Nuralamsah Zulkarnaim Nurawaliyah, Siti Nur’aini, Nur’aini Nurhidayah Nurhidayah Nurliawati Dide Nursyahraini, Nursyahraini Nurul, Besse Nurwijayanti Nuryana, Arief Nur’aini, Nur’aini Oktaviani, Felinka Nadia Oktiyani, Rina Palajukan, Yulianti Pangesti, Mutiara Dian Paramita Candra Dewi Patrcia H.M Lubis Patricia Lubis, Patricia Pebrianti, Anisa Pince Salempa Pramesti, Widia Prastika, Lusi Dian Pratiwi, Hersi Tria Prety Ratna Sari Prilia Rahmadina Prilia Rahmadina Prilia Rahmadina Prilia Rahmadina Puji Setya Ningsih, Agus Pujiastuti, Titiek Pungkas Subarkah Purwati , Purwati Purwati Anggraini, Purwati Purwoko, Harry Puspita, Laudya Ino Puspitasari Puspitasari puspitasari, amanda Putra Perdana, Ardiansah Putra, A. Akram Huduri Putri Puji Astuti Putri, Annisaa Meyrizka Kusumo Putri, Jamiatul Khairunnisa Putri, Sistalia R, M Yusuf Rachmad Hidayat Rahardjanto, Abdul Kadir Rahmadina, Prilia Rahmah, Mufti Hatur Rahmawati, Rahmawati Rahmayati, El Rahmayati Rahmiyatun*, Fitri Ramadhan, Indirwan Ramadhanah, Firjandini Dwi Ramadhani, Laili Alfiah Ramadhani, Nur Ramdani Ramdani Ramlah Ramlah Riani, Lisa Riri Mariansa Saib, Riri Mariansa Saib Risdawati, Risdawati Risti Karunia Rita Sulistyowati Rizal Fauzi RM Teddy Aliudin Rohaningsih, Denalis Rohmah, Tanti Ainur Roli Rike Karnando Roma Wina, Demi Roosyanti, Anna Rossita, Taufianie Rostini , Tintin Rostini, Tintin Rotua Ratna Sari Ruad, Inna Raehana Ruliana, Risma Rusdi, Hikmah Sabrina, Tsabita Sadriadi, Sadriadi Safira, Safira Salsabila, Atikah Samudera, Raga Saputra, Whisnu Yudha Saragih, Osi Karina Sari, Amanda Lidia Sari, Atika Permata Sendy Firmansyah Setia Budi, Muh Arif Setyawan, Didik Shella Rizki Yuliana Shidiq, Faiz Rahman Siddiq, Faiz Rahman Sidjabat, Sonya Silalahi, Juli Natalia Sindi Permata Sari Sindi Qurotul Uyun Siska Anraeni Siska Yuli Anita Siti Afifatur Rohmah Siti Afifatur Rohmah Siti Dharmawati Siti Koriah Siti Muthoharoh, Siti Siti Patonah Siti Sofiah Sokid, Sokid Sri Mulyani SRI RAHAYU Sri Widodo Suci Puspita Sari Sudding, Sudding Sugiyarmasto Sugiyarmasto, Sugiyarmasto Suhadi Suhadi Suhaemi Suhaemi, Suhaemi Suharlina Suharlina Suhartini Azis Sulistiawati Sulistiawati Sulistiawati Sulistiawati Sulivan Fitriati Sunardi Sunardi Sunarni Sunarni Sunarsih , Sunarsih Sunarsih Sunarsih Sundari, Pipit Suparman Suparman Suparman Suparman Supriadi Supriadi Suryani Suryani Suryani, Mita Puji Susilawati, Sulistiawati Suyatno Suyatno Syafa'ah, Alvy Alfiatus Syahrir, Muh. Syarifah Fatimah, Syarifah Tanzimah Taty Sulastri Taty Sulastry Taufik, Mirna Tayu, Andi Tenri Tika Safitri Toufan Aldian Syah Tran Thanh Vy Tri Atmojo, Virda Kunto Triyati, Marwah Tursiah, Tursiah Udi Samanhudi Ulfah, Nurlaili Dwi Umayah , Meilany Rifda Uswah , Uswah Uswatun Hasanah UTAMI, MAULIDA V, Jay Vella Julia Verianingsih, Verianingsih Vinna Rahayu Ningsih, Vinna Rahayu Wahyudi Waleulu, Amalia Wasiulnur, Andi Wibawa, Dionysius Andang Arif Wibowo Ady Sapta Wibowo, Febrian Wahyu Wicaksana, Ragil Satria Widodo, Rintis Eko Wijaya, Moh Wijaya, Muhammad Wijaya, Muhammad Bintang Wildaniyah, Erli Wimpi Calesta Wirman, Welli Yani Yani Yati BT Samsuddin Yeni Rustina Yohan, Benedikta Yohan, Benekdita Yuke Mardiati, Yuke Yulandari, Ariefah Yunita, Galuh Farah Rahma Yuntina, Lily Yunus Harjito, Yunus Yustinus Joko D. N., Yustinus Joko Zainal Abidin Zakir, Muhammad Irwan Zamahsari, Gamal Kusuma Zebua, Metha Olivia Zenni Puspitarini Zulfiani Zulfiani