p-Index From 2021 - 2026
13.546
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Publikasi Pendidikan Jurnal Kreatif Tadulako Online Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah BERITA BIOLOGI JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Journal TABARO Agriculture Science Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Eklektika Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Ekspresi Seni : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni Jurnal Ilmiah Kebidanan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Agrilan : Jurnal Agribisnis Kepulauan Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Keperawatan Sai Betik JURNAL KESEHATAN PERINTIS Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Journal of Islam and Science JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Ners Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Sistem Komputer dan Informatika (JSON) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ranah Komunikasi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Jurnal Insan Farmasi Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran IJORER : International Journal of Recent Educational Research JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Indo-MathEdu Intellectuals Journal Nuances of Indonesian Language Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar Panrita: Jurnal Bahasa dan Sastra Daerah serta Pembelajarannya Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Journal of Computer Science and Informatics Engineering Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics International Journal of Media and Communication Research Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Educational Sciences LEBAH Jurnal Basicedu TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia JGK (Jurnal Guru Kita) Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan International Journal on ObGyn and Health Sciences IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Perbal: Jurnal Pertanian Berkelanjutan Jurnal Adiguna Pengabdian Masyarakat
Claim Missing Document
Check
Articles

APLIKASI TIK-TOK DALAM PEMEROLEHAN BAHASA ANAK DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIK, ORANG TUA, DAN SEKOLAH Sobirin, Maulana; Dalman, Dalman; Idawati, Idawati; Kamal, Faisal
Tajdid Vol 8 No 2 (2024): Oktober
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v8i2.2794

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh Tik-Tok terhadap pemerolehan Bahasa anak usia 3-5 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif Tik-Tok dalam pemerolehan Bahasa anak usia 3-5 tahun, yaitu (1) Anak-anak lebih cepat memperoleh bahasa baru, (2) Anak lebih cepat mengingat bahasa yang baru didapat dan (3) Dapat meningkatkan kreativitas anak dalam menyusun kata. Selain itu, terdapat pengaruh negative dari Penggunaan Tik-Tok terhadap pemerolehan Bahasa anak 3-5 tahun, yaitu (1) Banyak konten yang kurang sesuai dengan umur anak jika kurang diawasi oleh orang tua, (2). Terdapat kata-kata yang tidak pantas diucapkan (sarkas, sara, rasis, dll), (3). Berkurangnya waktu anak untuk beraktivitas dengan teman-teman mereka, (4) Gangguan pada waktu tidur anak, dan (5) Dapat menghabiskan waktu yang seharusnya digunakan untuk aktivitas lain yang lebih bermanfaat atau produktif. Implikasi dari penelitian ini, yaitu orang tua dapat memahami konten yang tepat sesuai dengan usia anak, dan melakukan pengawasan dalam penggunaan media Tik-Tok, agar kemajuan teknologi dapat mendukung perkembangan bahasa anak.
Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Imunisasi Campak Pada Bayi Di Wilayah Kerja Puskesmas Drien Jalo Kecamatan Meukek Kabupaten Aceh Selatan Susanti, Ita; Idawati, Idawati; Yuliana, Yuliana; Nasution, Nurromsyah
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.9401

Abstract

Kasus campak yang ditemukan pada daerah resiko tinggi akan berpotensi menyebar dan menjadi kejadian luar biasa (KLB) campak. Campak dapat menyerang siapa saja, namun paling sering terjadi pada anak-anak. Campak menginfeksi saluran pernapasan dan kemudian menyebar ke seluruh tubuh. Indonesia memiliki cakupan vaksinasi campak sebesar 84% dalam kategori cakupan vaksinasi campak sedang dibandingkan dengan 11 negara lainnya di asia tenggara atau (SEARO). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan pemberian imunisasi campak di wilayah kerja Puskesmas Drien Jalo Kecamatam Meukek Kabupaten Aceh Selatan. Jenis penelitian ini bersifat analitik dengan desain cross-sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu yang memiliki bayi usia 12 bulan di wilayah kerja Puskesmas Drien Jalo Kecamatam Meukek Kabupaten Aceh Selatan. Teknik pengambilan sampel menggunakan accidental sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 44 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari 44 responden, mayoritas pengetahuan responden berada pada kategori kurang yaitu sebanyak 26 orang (59,1%), untuk dukungan keluarga mayoritas tidak mendukung yaitu sebanyak 27 orang (61,4%), sedangkan peran tenaga kesehatan mayoritas kurang berperan yaitu sebanyak 24 orang (54,5%). Hasil analisis uji chi square diperoleh ada hubungan pengetahuan dengan pemberian imunisasi campak, dengan P Value 0,004, ada hubungan dukungan keluarga dengan pemberian imunisasi campak dengan P Value 0,000, ada hubungan peran tenaga kesehatan dengan P Value 0,000. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan masukan bagi tenaga kesehatan di wilayah kerja Puskesmas Drien Jalo, agar dapat meningkatkan perannya menjadi lebih baik dalam upaya meningkatkan kepatuhan masyarakat untuk membawa anaknya diimunisasi campak
Hubungan Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Wanita Usia Subur (WUS) Tentang Deteksi Dini Kanker Payudara Di Wilayah Kerja Puskesmas Panteraja Mufida, Nurlela; Ismuntania, Ismuntania; Mu'alim, Azhar; Idawati, Idawati; Susanti, Ita
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.9458

Abstract

Kanker payudara merupakan penyebab utama kedua keganasan di kalangan wanita di Indonesia. Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI) merupakan salah satu cara deteksi dini untuk menentukan adanya massa di payudara. Sebagian besar responden pernah mengalami pruritus vulvae  karena tidak mengganti pembalut setiap 6 jam atau saat darah haid penuh dan tidak mengetahui tentang gangguan yang terjadi saat menstruasi. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan tingkat pengetahuan dan sikap wanita usia subur tentang deteksi dini kanker Payudara. Metode penelitian ini merupakan jenis penelitian observasional analitik. Desain yang digunakan ialah cross sectional. Tempat penelitian dilakukan di Wilayah Kerja Puskesmas Panteraja. Sampel pada penelitian ini adalah WUS dengan jumlah sebanyak 91 responden.  Instrumen  yang digunakan dalam penelitian ini ialah kuesioner. Analisis data univariat dan bivariat menggunakan chi square. Hasil penelitian menggunakan Uji statistic terdapat hubungan yang bermakna antara tingkat pengetahuan p- 0,003,( 0,005) dengan sikap P-0,002,(0,005  ). Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang bermakna antara tingkat pengetahuan dan sikap wanita usia subur tentang deteksi dini kanker payudara. Berdasarkan hasil tersebut, disarankan bagi  wanita  usia  subur  agar  dapat  meningkatkan  kesadaran  akan pentingnya deteksi dini kanker payudara  sebagai upaya meningkatkan derajat kesehatan
KOMPETENSI PENYULUH PERTANIAN PADA PROGRAM READSI (RURAL EMPOWERMENT AND AGRICULTURAL DEVELOPMENT SCALLING UP INNITIATIVE) (STUDI KASUS DESA POSI, BUKIT HARAPAN DAN TODDOPULI KECAMATAN BUA KABUPATEN LUWU) Widiarini, Wanti; Idawati, Idawati; Yumna, Yumna
Agrilan : Jurnal Agribisnis Kepulauan Vol 12, No 3 (2024): AGRILAN : JURNAL AGRIBISNIS KEPULAUAN
Publisher : Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian, Fakultas Pertanian, Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/agrilan.v12i3.2057

Abstract

Penelitan ini dilaksanakan di lokasi program READSI yakni Desa Posi, Bukit Harapan dan Toddopuli  Kecamatan Bua Kabupaten Luwu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mengenai Kompetensi Penyuluh Pertanian Pada Program Readsi (Rural Empowerment and Agricultural Development Scalling Up Innitiative) di Kecamatan Bua Kabupaten Luwu Provinsi Sulawesi Selatan. Sebagai berikut: Kegiatan penyuluhan yang dilaksanakan di wilayah program Readsi di Kecamatan Bua Kabupaten Luwu untuk meningkatkan kesejahteraan keluarga tani miskin di wilayah sasaran Program. Ada 4 programnya yaitu : (1) Komponen 1 – Village Agriculture and Livelihoods Development (Pengembangan Pertanian dan Mata pencaharian di Perdesaan) (2) Komponen 2 – Services, Inputs and Market Linkages  (PeningkatanPelayanan Penyuluhan Pertanian, Penyediaan Saprodi Dan Pemasaran);(3) Komponen 3 – Policy (Kebijakan dalam pemberdayaan masyarakat); (4) Komponen 4 – Strategy Development Support (Dukungan Pengelolaan Program).
PERAN PENYULUH PERTANIAN DALAM BUDIDAYA TANAMAN JAGUNG (Zea mays L) DI KECAMATAN SULI KABUPATEN LUWU Arif, Syamsul; Idawati, Idawati; Sappareng, Sukriming
Agrilan : Jurnal Agribisnis Kepulauan Vol 12, No 3 (2024): AGRILAN : JURNAL AGRIBISNIS KEPULAUAN
Publisher : Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian, Fakultas Pertanian, Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/agrilan.v12i3.2059

Abstract

Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Suli Kabupaten Luwu. Pemilihan lokasi ditentukan secara (purposive), dengan pertimbangan bahwa terdapat banyak petani yang berbudidaya tanaman Jagung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan Sistem budidaya tanaman Jagung di Kecamatan Suli memiliki prospek yang cukup baik bila intesitas penyuluhan berjalan secara berkesinambungan dengan pola sistem latihan dan kunjungan (LAKU). Secara parsial semua variabel bebas memiliki pengaruh secara signifikan terhadap sistem budidaya tanaman Jagung   di Kecamatan Suli Kabupaten Luwu, antara lain yaitu Penyuluh berperan sebagai Moivator (X1), Penyuluh berperan sebagai Komunikator (X2), Penyuluh berperan sebagai Fasilitator  (X3), dan Penyuluh berperan sebagai Innovator   (X4). Secara simultan, seluruh variabel bebas yaitu Penyuluh berperan sebagai Moivator (X1), Penyuluh berperan sebagai Komunikator (X2), Penyuluh berperan sebagai Fasilitator  (X3), dan Penyuluh berperan sebagai Innovator   (X4),   memiliki pengaruh signifikan terhadap sistem budidaya tanaman Jagung  di Kecamatan Suli Kabupaten Luwu .
ANALISIS PERAN FILSAFAT IDEALISME SERTA IMPLEMENTASINYA PADA PENDIDIKAN Puspitasari, Leni; Idawati, Idawati; Patta, Nur Fitrah Julianti; Indana, Nabila
Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 4, No 2 (2024): Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Faculty of Educational Sciences,Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/elementar.v4i2.42492

Abstract

Idealism asserts that the mind, soul, or spirit is superior to material objects. In education, idealism plays a key role in shaping standards that develop students' intellectual, moral, and spiritual aspects. This philosophy forms the foundation for character development and knowledge acquisition based on essential values. This study analyzes the role of idealist philosophy in education and its implementation in learning systems. Using a library research method, relevant sources such as books, journals, and online materials were examined. The collected data was classified and analyzed descriptively to understand how idealism contributes to education. Findings indicate that idealist philosophy enhances education by emphasizing character formation, understanding universal concepts, and achieving absolute truth through reflection. It promotes not only cognitive growth but also moral and spiritual development. In practice, idealism is reflected in dialogical learning, ethical reinforcement, and deeper philosophical integration. It significantly impacts education by building a system that values intellect and morality. Applying idealist principles fosters a more holistic and meaningful learning experience. This study affirms that idealism-based education remains relevant in addressing modern educational challenges, shaping individuals with broad perspectives rooted in truth and virtue.
ALIRAN FILSAFAT PROGRESIVISME DAN KAITANNYA DENGAN PENDIDIKAN INKLUSI UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Idawati, Idawati; Sehu, Hijrawati; Sunarti, Trye
Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 4, No 2 (2024): Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Faculty of Educational Sciences,Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/elementar.v4i2.43428

Abstract

Progressivism emphasizes experience-based learning and individual development, including for Children with Special Needs (CSN). CSN face physical, mental-intellectual, social, and emotional challenges that affect their development compared to other children. The Indonesian government has ensured inclusive education to help CSN reach their full potential. This study aims to analyze the relationship between progressivism and inclusive education for CSN. The research employs a literature review method by examining books, scientific journals, and related articles. Data is analyzed through reduction, presentation, verification, and conclusion drawing to understand the implementation of progressivism in inclusive education. Findings indicate that the role of teachers, curriculum, classroom management, assessment methods, and accessibility are key factors in supporting progressivism-based inclusive education. Applying these principles creates a more adaptive and student-centered learning environment. In conclusion, integrating progressivism into inclusive education has the potential to strengthen Indonesia’s education system towards greater inclusivity. Optimal implementation will support the achievement of national education goals that ensure equity for all students.
PENYULUHAN TENTANG PENGGUNAAN RAMUAN HERBAL PADA IBU HAMIL DI KECAMATAN MANE KABUPATEN PIDIE Yuliana, Yuliana; Idawati, Idawati; Warni, Eka
Jurnal Adiguna Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2024): Jurnal Adiguna Pengabdian Masyarakat Juli 2024
Publisher : Universitas Bhakti Kencana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70410/japm.v1i1.14

Abstract

The prevalence of herbal medicine use is increasing worldwide, especially among pregnant women. In the Pidie area, it is still very thick with the culture and belief in the use of herbs that are concocted by themselves for maternal health both before pregnancy and even during pregnancy. Published literature shows the prevalence of herbal medicine use varies between 22.3-82.3% during pregnancy. The most commonly used herbs are peppermint, ginger, thyme, chamomile, sage, anise, fenugreek, and green tea. The most common reason for its intended use is for the treatment of gastrointestinal disorders and cold and flu symptoms. The majority of use during the first trimester of pregnancy is without consultation with a doctor or midwife. The majority of pregnant women are recommended by families because it is more effective and has fewer side effects than modern treatments, especially during pregnancy. Many pregnant women do not know the risks of using herbal herbs for their pregnancy, so this community service activity needs to be carried out in order to provide knowledge for pregnant women about the use of herbs during pregnancy. The method that will be used in this community service activity is counseling involving pregnant women, women of childbearing age, families and village officials. The results obtained from this counseling enthusiastic pregnant women participated in the activity and were active in asking questions, showing that the information conveyed by the presenter increased the understanding and knowledge of pregnant women about the use of herbal herbs which has been a tradition that has been valid in the family and community
Penerapan Model Problem Based Learning dan Pengaruhnya terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Syamsuddin, Agustan; Idawati, Idawati; Muzaini, Muhammad; Sirajuddin, Sirajuddin
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 3 (2024): September-Desember 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i3.1648

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan motivasi belajar matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) berbantuan media audio-visual siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V sekolah dasar yang berjumlah 45 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dan angket untuk mengetahui motivasi belajar matematika siswa. Data yang terkumpul dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan pendekatan statistik deskriptif. Hasil analisis data statistik deskripstif menunjukkan bahwa skor rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika kelas eksperimen adalah 88,26 dan untuk kelas kontrol adalah 72,38 dengan skor N-Gain masing-masing sebesar 0,80 dan 0,55 dimana peningkatannya berada pada kategori tinggi dan sedang. Sementara skor rata-rata motivasi belajar matematika untuk kelas eksperimen adalah 83,44 dan untuk kelas kontrol adalah 75,51 dengan skor N-Gain masing-masing 0,77 dan 0,53 dimana masing-masing berada pada kategori tingi dan sedang. Hal ini mengindikasikan bahwa terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang berada pada kategori tinggi. Sementara untuk peningkatan motivasi belajar matematika siswa dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berada pada kategori tinggi pula dibandingkan penerapan pembelajaran konvensional yang berada pada kategori sedang. Dengan demikian, terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan motivasi belajar matematika dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Sementara untuk pembelajaran konvensional, baik kemampuan pemecahan masalah matematika maupun motivasi belajar matematika siswa peningkatannya berada pada kategori sedang.
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 2 WONOMULYO Dani, Windi Mawar; Salam, Salam; Idawati, Idawati
INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 1 Number 2 June 2020
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/indonesia.v1i2.12827

Abstract

Learning to Write Description Texts in Grade VII Middle School Students. This study aims to: (1) describe the learning of writing descriptive text by grade VII teachers of SMP Negeri 2 Wonomulyo, and (2) describing the learning of writing descriptive text by grade VII A students of SMP Negeri 2 Wonomulyo. This research is a qualitative descriptive study. Data collection is done by observation, documentation, and interviews. The results of this study indicate that learning activities undertaken by teachers include learning planning, learning implementation, and learning assessment. Meanwhile, learning activities undertaken by students relate to the implementation of learning that produces products in the form of written text descriptions.
Co-Authors Abd Rahman Abdul Azis Abdul Aziz Achmad Romadin Ahdyani, Risa Akbar, Aimar Akmal Hamsa Akrom, Abdul Hayyi Ali, Zulrifqa Rofiqa Ambarwati, Lia Novela Amin, Izaz Ulwan Amni, Nailatul Andi Miftahul Jannah Andi Muhammad Irfan Anjeli, Maduri Annisa Ardhana Febrianti Taufiq Anwar Anwar Apriani, Leni Aqilah Salsabila Ardania, Ardania Ardjasa, Wayan Sabe Arfianti Arfianti Arifin, Jamaluddin Arzam, Taruna S. Asrul Karim Asy’ari, M. Hasanil Azizah, Tiara Putri Azmi M , Nur Babo, Rosleny Baids, Fajrin Basri, H.M Basri, Rahmaniar Budi Murtiyasa Cutra Aslinda Dalman, Dalman Dani, Windi Mawar Danil Danil Darmawati Darmawati Dewi Rahma Fitri Dewi Safitri Dian Palupi Rini Dian Rahayu Edi Surya, Edi Eka Warni EVA FARIDAH Fadilah Neyarasmi Fahmi Ningsih, Aulia Faisal Kamal Fajar, In Rahmi Fatria Fariza, Andi Arbaina Fariza Fatchiya, Fatchiya Febriani, Utami febriyanti febriyanti Fifi Arfiani Gandanegara, S Gazali, Novri Guniarti, Beatrisda Effi Haerani Haerani Haidar, Haidar Hairussolihin, Hairussolihin Hajrah Hajrah, Hajrah Hakil, Muhammad Hamdiah Hamdiah Handayani, Benni Handayani, Sri Harahap, Meliani Sukmadewi Hardiyati, Iin Harun Joko Prayitno Hasan Hasan Hasni Hasni Hendrawan, Eka Heni Pujiastuti Henny Mahyudin Hidayah Quraisy, Hidayah Husnul Khatimah Idamansari, Indah Iis Marsithah Indana, Nabila Irnawati Irnawati Isma, Sitti Nurmuthmainnah Ismuntania, Ismuntania Iwit Prihatin Jamil, Poppy Camenia Jufri Jufri Junaidi, Turno Jusmiati Jusmiati Kartika Kartika Khairunnisa, Indah Kharimah, Andi Nurul Kisman Salija, Kisman Latief, Ibrahim Latif, Nurlaela Lu’mu, Alfini Ramdhini Dg. M Lina Mariati Mariati Markamah, Markamah Marwan Marwan Mayong, Mayong Megasari, Megasari Minzar, Minzar Mu'alim, Azhar Muchrana, Ummul Muchtar, Fitri Yanty Muh Iqram Marlis Muhammad Basri Muhammad Nawir Muhammad Rozali Muhammad Saleh mulyani, Syarifah Mundirin Mundirin Muslim Muslim Mutiawati Mutiawati Muzaini, Muhammad Nasriah Nasriah Nasution, Nurromsyah Nevianti, Nevianti Neyarasmi, Fadilah Nur Azmi Nur Hidayat Nurbaeti, Andi Nurdin Bukit Nurhafsah, Nurhafsah Nurhidayah, Alfiyyah Nurjannah Nurjannah Nurlaely, Nurlaely Nurlela Mufida nurliah, nurliah Nurlina Nurlina Nurmala Nurmala Nurromsyah Nasution Nursalam Nursalam Nurul Amadyah Nurusiah, Nurusiah Nurwahyuni Oki Candra, Oki Patta, Nur Fitrah Julianti Pelangi, Herman Pratiwi Pratiwi Primanita, Anggina Puspitasari, Leni Putra, M Vitdriansyah R, Mutahharah Rahayu, Lisnawati Rahman Haryadi, Rahman Rahmania Rusman Rahmawati, Rahmawati Rahmayani, Irma Rakhman, Fakhryan Ramly, Ramly Rasmi Rasmi, Rasmi Raudatul Patimah, Raudatul Reski, Nur Aminah Risani, Arni Risna Susanti Rofika, Nurul Romi Cendra, Romi Rosdiana Rosmawardiani, Rosmawardiani Rosmi, St. rubino, rubino S Slamet, S S, Jumariati S, Nur Intan Permata Safitri, Nur Anita Syamsi Sahara , Tuti Sahmar, Sri Wahsphina Sakaria Sakaria Sakinah Fitri, Sakinah Salam Salam salamah salamah Sappareng, Sukriming Saputra, Tommy Sarmila, Sarmila Sartika Defianty Sayadi, Hamdia Sehu, Hijrawati Sella Mawarni Sirajuddin Sirajuddin Siregar, Ihsan Sobirin, Maulana Sofyan Anif Sri Mulyani sriwahyuni Sriwahyuni St. Nurasiah Suardi, Suardi Subhiah Suhaibaton, Suhaibaton Sukawati, Sukawati Sukma, Bibit Sukri, Al Sunarti, Trye Suparti , Dian Susan Neni Triani Susanti, Ita Sutama Syahyani, Ayu Syamsiar, Syamsiar Syamsuddin, Agustan Syamsul Arif Syefriani syefriani Syukuri, Rezki Auliyah T, Hikmawati Tanjung, Muaz Tanna, Maydal Tessa Shasrini Tjitropranoto, Tjitropranoto Ummi Salamah Ummi Salamah Utami, Darmayanti Mauti Verlinda, Desnia Wemay, J Widiarini, Wanti Winda Ratna Dewi Witasari, Witasari YANTI, HERA Yuliana Yuliana Yuliana Yuliana Yumna Yumna, Yumna Yustiananda, Yustiananda Yusuf, Nuraini Zahara, Juni