Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

12.453

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Inspirasi Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan Humaniora Dinamika Pendidikan Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Jurnal Edukasi Matematika dan Sains EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Journal of Business and Behavioural Entrepreneurship IJEBD (International Journal Of Entrepreneurship And Business Development) Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Alignment: Journal of Administration and Educational Management Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal of English Language and Education Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jawda: Journal of Islamic Education Management JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Citius: Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Journal of Education Research JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Edu Learning : Journal of Education and Learning Journal of Innovation Research and Knowledge Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Ilmu Multidisplin International Journal of Current Educational Research International Journal of Emerging Research and Review Academic Journal Research Journal of Islamic Education Journal of Smart Community Service El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Jurnal Pendidikan Progresif Proceeding of International Conference on Social Science and Humanity

Nunuk Hariyati

Universitas Negeri Surabaya

Author-ID : 511686

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 121 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGARUH PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DAN KOMPETENSI MULTIMEDIA TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 KOTA MOJOKERTO RAHMAWATI, PUTRI; HARIYATI, NUNUK
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract : This study was conducted to determine the effect of industry work experience and multimedia competency both partially and simultaneously and also jointly on the work readiness of class XII students at SMK Negeri 1 Kota Mojokerto. This study uses a quantitative approach to describe the presence and absence of the influence of industry work experience experience variables and multimedia competencies on student work readiness. The study used primary data in the form of a questionnaire distributed to 102 respondents. Respondents in this study were all students of class XII Multimedia expertise program at SMK Negeri 1 Kota Mojokerto. The data obtained is then processed using the SPSS 20.0 for Windows application. Data analysis in this study used multiple regression analysis, F test, and T test. The results of multiple regression analysis obtained the equation Y = 55,954 + 0,020 + 0,092 , T test obtained a significance value of 0,00 <0,05, F test obtained significance value of 0.00 <0.05. Thus the experience of industrial work practices and multimedia competencies have a positive effect both partially and simultaneously on the work readiness of class XII students in multimedia expertise programs at SMK Negeri 1 Kota Mojokerto. The industrial work experience variable has an influence value of 1.3% on the work readiness variable of class XII multimedia expertise programs at SMK Negeri 1 Kota Mojokerto, and the remainder is influenced by other variables not present in this study. Keywords : experience of industrial work practices, multimedia competence, work readiness Abstrak : Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh pengalaman praktik kerja industri dan kompetensi multimedia baik secara parsial maupun simultan dan juga secara bersama-sama terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII di SMK Negeri 1 Kota Mojokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk menggambarkan ada dan tidaknya pengaruh variabel pengalaman praktik kerja industri dan kompetensi multimedia terhadap kesiapan kerja siswa. Penelitian menggunakan data primer berupa angket yang disebarkan kepada 102 responden. Responden dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII program keahlian Multimedia di SMK Negeri 1 Kota Mojokerto. Data yang diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan aplikasi SPSS 20.0 for Windows. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi ganda, uji F, dan uji T. Hasil analisis regresi ganda diperoleh persamaan Y = 55,954 + 0,020 + 0,092 , uji T diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05, uji F diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05. Dengan demikian pengalaman praktik kerja industri dan kompetensi multimedia berpengaruh positif baik secara parsial, maupun secara simultan terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian multimedia di SMK Negeri 1 Kota Mojokerto. Variabel pengalaman praktik kerja industri mempunyai nilai pengaruh sebesar 1,3% terhadap variabel kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian multimedia di SMK Negeri 1 Kota Mojokerto, dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak ada dalam penelitian ini. Kata Kunci : pengalaman praktik kerja industri, kompetensi multimedia, kesiapan kerja

STRATEGI MENINGKATKAN DAYA SAING SEKOLAH DI MI AT-TIBYAN SURABAYA RIZZAINIYAH, AMRUL; HARIYATI, NUNUK
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui dan mendeskripsikan strategi meningkatkan daya saing sekolah di MI At-Tibyan Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan rancangan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis depkriptif melalui tiga langkah yaitu kondensasi data, penyajian data dan verifikasi data (penarikan kesimpulan). Untuk menguji keabsahan data tersebut menggunakan beberapa teknik yang meliputi : uji kredibilitas, uji transfebilitas, uji debendabilitas, dan uji konfirmabilitas. Hasil penelitian strategi meningkatkan daya saing sekolah di MI At-Tibyan menunjukkan (1) Strategi Menigkatkan Daya Saing Sekolah Melalui Program Unggulan (2) Strategi Meningkatkan Daya Saing Sekolah Melalui Promosi Hasil penelitian dilapangan dapat dijelaskan sebagai berikut : (1) strategi meningkatkan daya saing sekolah melalui program unggulan, strategi tersebut dibidang Akademik berupa muatan lokal yaitu Tahfidz Alquran, yang didalamnya juga ditanamkan akhlak yang baik kepada siswa MI At-Tibyan Surabaya. Sedangkan dibidang Non Akademik berupa Ekstrakurikuler yaitu kegiatan Drumband, dengan melalui kegiatan drumband tersebut disertakan kegiatan bakti sosial untuk menanamkan sifat perduli terhadap sesama. Kata kunci : Strategi Daya Saing, Program Unggulan, Promosi Sekolah

Improved Teacher Performance Through Work Culture And Environment Lutfah, Asma; Hariyati, Nunuk; Handayaningrum, Warih
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol 1, No 8 (2019): December 2019
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v1i8.2240

The existence of teachers in the world of education has a great influence to produce excellent students. Based on the law Republic of Indonesia Number 14 of 2005 about Teachers and Lecturers, who stated that teachers and lecturers have functions, roles, and a very important position in national development in the field of education, so it needs to show that its performance can be accounted for. Performance improvement is closely related with the problem of how to increase teacher motivation, how to develop an effective work culture as well how to create a work environment that is comfortable and conducive, so that the teacher can and is willing to work optimally. According to Nitisemito (1991: 184-196), influencing factors work environment is coloring, cleaning, lighting, air exchange, music, safety and noise. while work culture factors that influence are: (1) conditions the physical environment of work, such as giving awards, giving welfare, fulfilling infrastructure and facilities. (2) working environment conditions, such as support in carrying out tasks, communication and interactions with peers, people student parents, principal and public. For that, schools must be able creating a conducive work environment and work culture.

PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH DI SMA DARUL ULUM 1 UNGGULAN BPPT JOMBANG BAHIROH, IMROATIN; HARIYATI, NUNUK
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Permasalahan supervisi akademik masih banyak terjadi diantaranya supervisi akademik dilakukan hanya sebagai bentuk inspeksi atau hanya sekedar menilai, masih menjadi hal yang menakutkan bagi guru, dan keterbatasan kemampuan Kepala Sekolah dalam melaksanakan supervisi akademik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui, menganalisis dan mendeskripsikan tiga fokus penelitian. Fokus dalam penelitian ini adalah (1) Perencanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah di SMA Darul Ulum 1 Unggulan BPPT Jombang, (2) Pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah di SMA Darul Ulum 1 Unggulan BPPT Jombang, dan (3) Umpan Balik Supervisi Akademik yang diberikan oleh Kepala Sekolah di SMA Darul Ulum 1 Unggulan BPPT Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi partisipan pasif, wawancara, dan studi dokumentasi. Sedangkan, analisis data dilakukan dengan cara kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Untuk menguji keabsahan data peneliti menggunakan kredibilitas, dependabilitas, transferbilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tujuan dari adanya supervisi akademik sebagai bahan perbaikan guru dan evaluasi sekolah. Pada tahap perencanaan supervisi akademik terbagi menjadi tiga program yakni Supervisi Perangkat, Supervisi Pembelajaran, dan Supervisi Administrasi yang dilakukan setiap semesternya oleh Tim Supervisi Sekolah melalui tahap awal, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Pada tahap pelaksanaan supervisi akademik peran Kepala Sekolah sebagai penanggungjawab dalam supervisi akademik yang dilaksanakan menggunakan teknik individu dan kelompok yang dilakukan secara terjadwal dan tidak terjadwal oleh dua Tim yakni Tim Supervisi Perangkat dan Tim Supervisi Sekolah. Adapun respon yang diberikan sangat beragam. Pada tahap umpan balik dilakukan secara langsung dan tidak langsung dalam bentuk pujian, reward, raport guru, MGMP Sekolah, workshop, kunjungan antar kelas, dan UKG. Dalam hal ini, Yayasan Pondok Pesantren tidak terlibat dalam proses supervisi melainkan hanya meminta laporan kinerja guru sebagai bahan evaluasi serta memberikan umpan balik berupa pembinaan dalam lingkup Yayasan.

KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBANGUN BUDAYA SEKOLAH DI SD YIMI FULL DAY SCHOOL GRESIK ISLAMIAH, NIA; HARIYATI, NUNUK
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kepemimpinan Transformasional merupakan model kepemimpinan yang dijalankan dengan memberi nilai positif lebih sehingga mampu membangkitkan motivasi dalam diri pengikutnya dan menghasilkan kinerja yang melebihi harapan. Penelitian ini dirancang untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) Peran Kepala Sekolah melalui dimensi kepemimpinan transformasional dalam membangun budaya sekolah di SD YIMI Full Day School Gresik, (2) Kontribusi budaya sekolah dalam pembangunan karakter siswa di SD YIMI Full Day School Gresik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi partisipan pasif, wawancara, dan studi dokumentasi. Sedangkan, analisis data dilakukan dengan cara kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Uji keabsahan data menggunakan uji kredibilitas, uji dependabilitas, uji transferbilitas, dan uji konfirmabilitas.Hasil penelitian ini menemukan bahwa (1) kepemimpinan transformasional dijalankan Kepala Sekolah dengan menerapkan 4 dimensi yaitu dimensi pengaruh ideal, dimensi motivasi menginspirasi, dimensi rangsangan intelektual dan dimensi pertimbangan yang diadaptasi. Pada dimensi pengaruh ideal, kepala sekolah menggambarkan sosok yang kharismatik dengan ditunjukkan melalui perilaku yang menjalankan beberapa program dalam rangka membangun budaya sekolah. Pada dimensi motivasi menginspirasi, kepala sekolah memberikan motivasi secara rutin kepada guru-guru melalui kegiatan pengarahan. Pada dimensi rangsangan intelektual, kepala sekolah membudayakan cara berpikir yang kreatif inovatif kepada guru dan siswa yaitu melalui sistem studi kasus-problem solving dan program Environment Learning. Pada dimensi pertimbangan yang diadaptasi kepala sekolah mengikutsertakan guru-guru pada kegiatan pelatihan. (2) Program-program yang dijalankan kepala sekolah difungsikan untuk membangun budaya. Karakter yang diwujudkan melalui program-program tersebut antara lain sikap Iman dan Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, disiplin, mandiri, berintegritas, kesopanan, kerjasama, gemar membaca, peduli dan tanggungjawab, berwawasan luas, saling menghargai dan berbudaya. Kata Kunci: Kepemimpinan Transformasional, Kepala Sekolah, dan Budaya Sekolah

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU DI SMP NEGERI 3 DAN SMP NEGERI 4 SURABAYA Putra, Rachmad Sandyka; Hariyati, Nunuk
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Peningkatan kinerja guru dapat dipengaruhi oleh berbagai macam faktor, salah satunya yaitu kegiatan supervisi akademik. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh variabel supervisi akademik secara parsial terhadap variabel peningkatan kinerja guru di SMP Negeri 3 Surabaya dan SMP Negeri 4 Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Data yang diperoleh kemudian diolah menggunakan aplikasi SPSS for Windows 25.0. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis korelasi parsial Product Moment dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel supervisi akademik terhadap peningkatan kinerja guru di SMP Negeri 3 Surabaya dan SMP Negeri 4 Surabaya dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan besar pengaruh variabel supervisi akademik terhadap peningkatan kinerja guru di SMP Negeri 3 Surabaya dan SMP Negeri 4 Surabaya berdasarkan perhitungan koefisien determinasi yaitu sebesar 0,480 atau 48%

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PRODUKTIF DAN KELAYAKAN SARANA PRASARANA TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJAR BERBASIS TEACHING FACTORY PADA PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 SURABAYA Marfianti, Yusi; Hariyati, Nunuk
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini telah dilakukan bertujuan untuk menguji seberapa pengaruh kompetensi profesional guru produktif dan kelayakan sarana prasarana terhadap peningkatan kompetensi siswa dalam pembelajaran berbasis teaching factory pada program keahlian multimedia di SMK Negeri 1 Surabaya. Pada penelitian ini menggunakan metode Ex Post Facto dengan pendekatan kuantitatif. Jumlah sampel pada penelitian ini yaitu 138 siswa. Sedangkan, untuk menganalisis data menggunakan program SPSS For Windows 23.0. Berdasarkan, hasil data dari analisis uji F pada penelitian ini memperoleh sebesar 41,800 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < nilai alpha 0,05. Sehingga, H0 ditolak dan H1 diterima artinya kompetensi profesional guru produktif dan kelayakan sarana prasarana bersama-sama berpengaruh terhadap peningkatan kompetensi siswa. Adapun besarnya pengaruh kompetensi profesional guru produktif dan kelayakan sarana prasarana terhadap peningkatan kompetensi siswa dalam pembelajaran berbasis teaching factory pada program keahlian multimedia di SMK Negeri 1 Surabaya sebesar 38,2%.

EVALUASI SUPERVISI AKADEMIK DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS TEACHING FACTORY PADA PROGRAM KEAHLIAN PERBANKAN DI SMK NEGERI 1 JOMBANG Krisdayati, Fitria; Hariyati, Nunuk
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Sekolah Menengah Kejuruan merupakan pendidikan menengah atas yang membekali siswa akan kompetensi dan keahlian dalam bidang tertentu yang ditekuninya sehingga menghasilkan Sumber Daya Manusia yang produktif dan mandiri. Kendala bagi penyelenggaraan pendidikan kejuruan yaitu banyaknya alumni SMK yang belum terserap kerja dikarenakan kemampuan yang dimiliki siswa belum sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Alternatif keterserapan kerja alumni sekolah kejuruan di Du/Di ialah pelaksanaan pembelajaran teaching factory. Pembelajaran tersebut akan menghasilkan lulusan yang berkompeten serta keterkaitan dan ketersepan dengan kebutuhan pasar. Program teaching factory mampu menjembatani kerjasama antara sekolah dengan dunia kerja maupun lembaga pemerintah program kerjasama tersebut mampu mempersiapkan alumni dalam bersaing di dunia kerja. Penelitian ini dirancang untuk mengetahui dan mendeskripsikan : (1) Konteks dalam pelaksanaan supervisi akademik dalam pembelajaran berbasis teaching factory pada program keahlian perbankan di SMK Negeri 1 Jombang (2) Masukan dalam pelaksanaan supervisi akademik dalam pembelajaran berbasis teaching factory pada program keahlian perbankan di SMK Negeri 1 Jombang (3) Proses dalam pelaksanaan supervisi akademik dalam pembelajaran berbasis teaching factory pada program keahlian perbankan di SMK Negeri 1 Jombang (4) Produk/Hasil dalam pelaksanaan supervisi akademik dalam pembelajaran berbasis teaching factory pada program keahlian perbankan di SMK Negeri 1 Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi partisipan pasif, wawancara dan studi dokumentasi. Sedangkan analisis data dilakukan dengan cara kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Uji keabsahan data menggunakan uji kredibilitas, uji dependabilitas, uji transferbilitas, dan uji konfirmabilitas. Hasil penelitian ini menemukan bahwa (1) Konteks dalam pelaksanaanya yakni kompetensi guru, kesiapan guru, kesiapan supervisor, kelengkapan dokumen, penyusunan instrument penilaian, sosialisasi pelaksanaan supervisi akademik (2) Masukan dalam pelaksanaanya yakni perencanaan supervisi akademik dalam pembelajaran berbasis teaching factory, sarana dan prasarana, persyaratan menjadi supervisor, kesiapan media pembelajaran guru mata pelajaran layanan perbankan pada kegiatan supervisi akademik, pola pembelajaran training berdasarkan prosedur kerja dalam pembelajaran, intake peserta didik program keahlian perbankan mata pelajaran layanan perbankan, dukungan anggaran untuk mendukung implementasi pelaksanaan supervisi akademik dalam pembelajaran berbasis teaching factory (3) Proses dalam pelaksanaanya yakni pengaruh pelaksanaan supervisi akademik dalam pembelajaran berbasis teaching factory pada mata pelajaran layanan perbankan, mekanisme pelaksanaan supervisi akademik dalam pembelajaran berbasis teaching factory, tolok ukur keberhasilan pelaksanaan supervisi akademik pada mata pelajaran layanan perbankan, langkah langkah pelaksanaan supervisi akademik dalam pembelajaran berbasis teaching factory, intensitas pelaksanaan supervisi akademik (4) Produk/hasil dalam pelaksanaanya yakni hasil/produk dalam pelaksanaan supervisi akademik, tolok ukur pelaksanaan supervisi akademik dalam pembelajaran berbasis teaching factory, hasil evaluasi pelaksanaan supervisi akademik dalam pembelajaran berbasis teaching factory, kualitas program pembelajaran, peningkatan profesionalitas guru dan motivasi guru.

MANAJEMEN KERJASAMA SEKOLAH DENGAN INDUSTRI DALAM IMPLEMENTASI TEACHING FACTORY DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PGRI 1 GRESIK Oktafiyah, Usi; Hariyati, Nunuk
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Manajemen kerjasama merupakan proses yang meliputi kegiatan perencanaan, pengorganisasian, penerapan serta pengendalian yang dilaksanakan untuk menjalin hubungan kerjasama sekolah dengan industri kemitraan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang manajemen kerjasama SMK PGRI 1 Gresik dengan industri dalam implementasi teaching factory. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data yang dilakukan meliputi uji kredibilitas, uji transferabilitas, uji dependabilitas dan uji konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Proses penentuan kerjasama program teaching factory di SMK PGRI 1 Gresik terdiri dari beberapa tahapan yaitu sekolah mengadakan link and match dengan industri, sekolah menentukan bentuk program teaching factory, kemudian dilaksanakan kegiatan pelatihan atau magang pada guru produktif oleh masing-masing industri; (2) Keterlibatan komponen dan personil sekolah dalam kerjasama program teaching factory di SMK PGRI 1 Gresik, meliputi Kepala Sekolah, Ketua Jurusan (K3), Guru Produktif dan Siswa; (3) Bentuk Kerjasama program teaching factory di SMK PGRI 1 Gresik berupa produk, jasa, pelatihan dan sertifikasi; (4) Evaluasi kerjasama program teaching factory di SMK PGRI 1 Gresik dilaksanakan secara intern dan ektern.

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU DI SMP NEGERI 3 DAN SMP NEGERI 4 SURABAYA SANDYKA PUTRA, RACHMAD; HARIYATI, NUNUK
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Co-Authors Abdul Majid Abdul Majid Abdul Majid Abdullah afakhrul masub bachtiar Agung Ariwibowo Agustina, Fanti Ahmad Matinul Haq ainur rifqi Ainur Rifqi, Ainur Ali Husein Alip Purnomo Amalia, Kaniati Amrozi Khamidi Andi Kristanto Andika Setyobudi Andri Priyoherianto Anis Sa'adah Anisa Rahmawati Ardiana Dyah Cahyanti Arini, Shoofi Dwi Ariwibowo, Agung Aroum Bidandari Astuti, Nunik Dwi Ayu Wulandari Ayu Wulandari AYU WULANDARI Azimatul Af'idah BAHIROH, IMROATIN Bambang Sigit Widodo Berliana Sukma Dewi Budi Purwoko BUDIYANTO Citrawati Jatiningrum Dewie Trie Wijayati Dian Fajarwati Dian Fajarwati, Dian Diana Rahmasari Diani Fitriana Susmita Dina Aulia Dwi Esti Andriani ERNY ROESMININGSIH Erny Roesminingsih Esti Rachmawati FADHIL HASANI, AKMAL FADILA, NUR Gunarti Dwi Lestari Gunarti Dwi Lestari Haq, Mohammad Syaidul HAZIMI, FARIZA HENDRATNO Hidayah, Nur Rahmawati Ikhlas, Nur Indah Nur Faizah Irdayanti Mat Nasir Irfana Nurul Laili Iskandar, Rangga Bhakty ISLAMIAH, NIA Jems Sopacua Johny Sugiono Jumiati, Sus Junaidi Junaidi Kaniati Amalia Kaniati Amalia Karwanto Karwanto Karwanto Karwanto Karwanto, Karwanto Krisdayati, Fitria Kristanto , Andi Liswandari, Ajeng Linda Luqqy Muzakky, Dafis Lusy Tunik Muharlisiani Lutfah, Asma MARFIANTI, YUSI Marfianti, Yusi Matinul Haq, Ahmad Mochamad Nashrullah Mochamad Nur Salim Mochamad Nursalim Mochammad Nur Salim Mochammad Nursalim, Mochammad Moh Soleh Moh Syahidul Haq Mohammad Syahidul Haq Mudjito Mudjito Mudjito Mudjito Mudjito, Mudjito Mufarrihul Hazin MUHAMAD SHOLEH Muhamad Sholeh Muhammad Nuril Huda Muhimmah, Hitta Alfi Murtadlo Murtadlo Murtadlo Murtadlo Mustaji Mustaji, Mustaji Nabila Dwi Wahyu Santoso Nashrullah, Mochamad Neni Mariana Nia Islamiah Nia Islamiah Nia Islamiah NIDA PANGARIBUAN, ELSA NIWA LAPIR, CORLINA Nur Ikhlas Oktafiyah, Usi Oryza Hafshah Syafira Panjaitan, David Pattipeilohy, Poltjes Permatasari, Nabella Intan Prasetyo, Gaguk Tri Purwoko, Lukman Fajar PUSPANINGATI, HANDINI Putra, Rachmad Sandyka Putri Rahmawati Putri, Rinda Twin Utami Qausya Faviandhani Rahayu, Sayekti Puji Raihand Ramadhani Abdul Sayeed Rianto, Yatim Rina Martini RIZZAINIYAH, AMRUL Rokhmah, Indriya Nur Rokhmawati, Ita Sri Rosa Linda Novitasari Rupinis, Rupinis Samosir, Renny SANDYKA PUTRA, RACHMAD Santi, Asmini Santoso, Minnar Titis Sari, Erna Wulan Sayeed, Raihand Ramadhani Abdul Setiawan, Aditya Chandra Setyaningsih, Idiana Shelly Andari Shelvie Sari Sukma SHOHIFAH, FARADLILAH Siti Aminah siti bariroh Sri Mulyanti Sri Setyowati Sri Wahyuni STYOWATI HAMIDATIN, WIWIK Subekti, Ita Suharyani Suharyani SUJARWANTO Sujarwanto Sujarwanto Sulistyowati, Elisabet Dewi Supardi Supardi Suparti Suparti Suprapto, Raden Inton Tyas Supratno, Haris Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Suri, Sufyan Suryanti SURYANTI Suyatno Suyatno Suyud Suyud Syaiful Rahman Syaiful Rahman Syunu Tri Hantoyo Syunu Trihantoyo Syunu Trihantoyo Syunu Trihantoyo Tarma Tarma Tarma, Tarma TRIHANTOYO, SYUNU Umi Anugerah Izzati, Umi Anugerah Utari Dewi Vicka Bella Fahira Wahyudi, Mgs Ahmad Warih Handayaningrum Wijayanti, Dewie Tri windasari windasari WIWIN YULIANINGSIH Wulaningrum, Liring Puspita Yatim Riyanto YATIM RIYANTO Yatim Riyanto Yoyok Soesatyo Yuliana Harry Rahmawati Yundari, Yundari Yuni Hartatik Zahrotul Mufidah Zaida Fithrotul Ilma Zaitur Rahem

Title

Found 121 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 121 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 121 Documents
Search