Articles
Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh pada Mahasiswa Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta
Amran, Haidar;
Rabbani, Muhammad Faizal;
Hasanin, Muhammad Hibatillah;
Inayati, Nurul Latifatul
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin
Publisher : CV Global Research Publication
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i4.341
Tujuan dilaksanakannya penelitian ini sebagai bentuk deskripsi, gambaran, dan evaluasi pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yang ada di Prodi Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta yang tentunya terdapat beberapa kendala ringan dan nantinya dapat diketahui evaluasi dari pelaksanaan pembelajaran jarak jauh sebagai bentuk untuk meminimalisir kendala-kendala yang lebih besar. Dengan metode penelitian kualitiatif deskriptif, dengan sumber-sumber hasil penelitiannya diperoleh dari wawancara, observasi, dan juga dokumentasi yang dilakukan di gedung Pascasarjana Magister Pendidikan Agama Islam kampus 2 Universitas Muhammadiyah Surakarta pada 12 Januari 2024. Hasilnya, evaluasi pelaksanaan pembelajaran jarak jauh setelah pandemi di Magister Pendidikan Agama Islam ini dapat dijadikan tolak ukur keefektifan mahasiswa dalam menangkap materi-materi yang telah disampaikan oleh dosen.
Pelatihan Membaca Al-Quran Menggunakan Metode Tsaqifa
Mustofa, Triono Ali;
Inayati, Nurul Latifatul;
Hidayat, Syamsul;
Khomarudin, Khomarudin;
Vambudi, Viky Nur;
Merliana, Miranti;
Sari, Muflihatul Laela;
Fitriana, Tri Anggraini;
Maulana, M. Lutfi
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 4 (2024): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31764/jpmb.v8i4.27456
AbstrakMinimnya pengajar membaca Al-Qur’an pada kaum LANSIA WNI di Rumah Dakwah Gombak Malaysia, terjadi karena kebudayaan-kebudayaan setempat yang tidak mendukung dalam menumbuhkan motivasi keagamaan. hal tersebut berdampak pada rendahnya ruh beragama dan pengetahuan agama kaum LANSIA. Hal tersebut dapat dilihat dari banyaknya kaum LANSIA yang belum bisa membaca Al-Quran. Dengan demikian perlu adanya upaya-upaya kongkrit bagaimana membantu mitra mengurai permasalahan yang ada pada kaum LANSIA dan ibu-ibu ‘Aisyiyah Pimpinan Cabang Istimewa Muhammadiyah Malaysia dalam pembinaan membaca Al-Quran dengan metode Tsaqifa melalui usaha rintisan kelompok belajar senior school. Tujuan dilaksanakan PkM ini untuk (1) Memberikan pelatihan/workshop pada ibu-ibu ‘Aisyiyah tentang metode Tsaqifa sebagai metode membaca Al-Quran bagi kaum LANSIA (2) Memberikan pelatihan Aisyiyah di Pimpinan Cabang Istimewa Muhammadiyah ‘Aisyiyah (PCIA) Malaysia Kuala Lumpur Malaysia sebagai kaderisasi berkelanjutan dalam mengajar Al-Quran pada LANSIA dengan menggunakan metode Tsaqifa. Metode penelitian menggunakan Participatory Action Research (PAR) merupakan pendekatan yang prosesnya bertujuan untuk pembelajaran dalam mengatasi masalah dan pemenuhan kebutuhan praktis masyarakat, serta produksi ilmu pengetahuan. Kegiatan dilakukan selama satu bulan. Mitra kegiatan adalah Pimpinan Cabang Istimewa ’Aisyiyah Malaysia dengan sasaran kegiatan ibu-ibu LANSIA di Rumah Dakwah Gombak Malaysia. Hasil dari evaluasi yang dilakukan, banyak ibu LANSIA yang merasa terbantu dengan adanya metode pembelajaran Tsaqifa. Meski dalam pelaksanaannya banyak kendala yang masih perlu ada perbaikan bagi pengabdi berikutnya. Kata Kunci: Al-Quran; metode Tsaqifa; lansia. AbstractThe lack of Qur'an recitation teachers for the elderly Indonesian citizens at the Rumah Dakwah Gombak Malaysia, occurs because of local cultures that are not supportive in fostering religious motivation. this has an impact on the low religious spirit and religious knowledge of the elderly. This can be seen from the number of elderly people who cannot read the Koran. Thus, there is a need for concrete efforts to help partners unravel the problems that exist in the elderly and mothers of ‘Aisyiyah Muhammadiyah Malaysia Special Branch in fostering reading the Koran with the Tsaqifa method through the pilot efforts of the senior school study group. The objectives of this PkM are to (1) Provide training/workshops for ‘Aisyiyah mothers on the Tsaqifa method as a method of reading the Quran for the elderly (2) Provide Aisyiyah training at the Special Branch of Muhammadiyah ’Aisyiyah (PCIA) Malaysia Kuala Lumpur Malaysia as a sustainable regeneration in teaching the Quran to the elderly using the Tsaqifa method. The research method used Participatory Action Research (PAR), an approach whose process aims at learning to solve problems and fulfil the practical needs of the community, as well as the production of knowledge. Activities were carried out for one month. The activity partner was the Special Branch of ‘Aisyiyah Malaysia with the target of the activities of LANSIA mothers at the Gombak Malaysia Da'wah House. As a result of the evaluation, many LANSIA mothers felt helped by the Tsaqifa learning method. Although in its implementation there are many obstacles that still need improvement for the next servant. Keywords: Al-Quran; Tsaqifa method; elderly.
Islamic Perspective on Organizational Citizenship Behavior Among Academic Staff in Indonesian State Islamic Higher Education: Is It Effective?
Shohib, Muhammad Wildan;
Azani, Mohammad Zakki;
Inayati, Nurul Latifatul;
Dartim, Dartim;
Nubail, Ahmad
Suhuf: International Journal of Islamic Studies Vol. 36 No. 2 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23917/suhuf.v36i2.4702
This study examines the perceived level of organizational citizenship behavior based on Islamic perspective (OCBIP) practices among academic staff in the Indonesian States' Islamic Higher Education Institutions (ISIHEIs). This study also sought to observe differences in the perceived level of OCBIP among academic staff by gender. A quantitative survey method was employed to collect the data from 450 academic staff of six State Islamic Higher Education Institutions (ISIHEIs) across Indonesia using a five-point OCBIP scale. Descriptive statistics, independent-sample t-tests, and bivariate correlations between antecedents of OCBIP were carried out with SPSS software version 25. The analysis of the study exhibits the perceived level of OCBIP practices among academic staff and gender influences on the perceived variables. The hypothesized model of the study added a new theory and knowledge of OCBIP from the Indonesian State Islamic Higher Education Institutions context that can be used to improve organizational effectiveness in ISIHEIs. The study's findings suggest that the value of the OCBIP practices by academic staff can boost the effectiveness of higher education institutions. The study tested, examined, and formulated OCBIP practices for ISIHEIs. The findings also contribute to understanding how OCBIP could be used to develop organizational effectiveness in the context of ISIHEIs.
Pendampingan dan Pembinaan Sekolah Binaan Internasional di Sekolah Bersepadu Musa-Asiah (SEPAMA) Cambodia: Perintisan Sekolah Islami Jenjang Menengah Pertama
Febriandika, Nur Rizqi;
Inayati, Nurul Latifatul;
Alam, Azhar;
Azizi, Muhammad
Abdi Psikonomi Vol 5, No 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23917/psikonomi.v5i3.8838
Kamboja merupakan suatu negara yang masih dalam area Asia Tenggara dan berbentuk kesatuan dengan penduduknya secara mayoritas berkeyakinan agama budha (97%). Walaupun demikian di bagian wilayah kamboja yakni daerah champ mayoritas beragama Islam dengan corak budaya melayu. Di Champ terdapat pendidikan yang berbasis kepada keislamaan setara sekolah dasar (SD) yaitu Sekolah Bersepadu Musa-Asiah (SEPAMA). SEPAMA berniat untuk membuka di jenjang sekolah menengah pertama (SMP) sebagai satu-satunya sekolah Islam yang ada di jenjang tersebut yang mana sebelumnya hanya selesai di jenjang SD. Dalam kondisi yang membutuhkan bantuan dari pihak luar, SEPAMA membutuhkan pendampingan dan pembinaan dalam aspek kurikulum, manajerial, dan sumber daya manusia. Mereka kesulitan untuk mencari sekolah Islami di jenjang SMP dan satu-satunya opsi yang mereka miliki adalah masuk ke sekolah negeri yang tidak ada muatan keislaman sama sekali. Dengan demikian, keberadaan sekolah setingkat SMP menjadi sangat penting dan dibutuhkan. Oleh sebab itu tim pengabdian melaksanakan pengabdian masyarakat selama 1 tahun di Sekolah Bersepadu Musa-Asiah (SEPAMA) Cambodia yang merupakan satu-satunya sekolah muslim yang ada di Champ yang dikelola oleh Yayasan Musa-Asiah Fondation. Pengabdian masyarakat ini dalam bentuk pendampingan dan pembinaan dalam aspek kurikulum, manajerial, dan sumber daya manusia. Tim pengabdian akan bekerja sama dengan pihak sekolah dalam aspek kurikulum, manajerial, dan sumber daya manusia. Setelah itu, mahasiswa akan diterjunkan di kamboja selama 1 tahun sebagai penutur asing guna mengajarkan dan memonitoring kegiatan.
Pendampingan Peningkatan Profesionalisme Guru PAI Menuju Sekolah Muhammadiyah Unggul
Inayati, Nurul Latifatul;
Mustofa, Triono Ali;
Rohmani , Annas Fajar;
Anggraini , Fadhilla Nangroe
Abdi Psikonomi Vol 5, No 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23917/psikonomi.v5i3.8867
Pengabdian pada masyarakat dilatar belakangi oleh guru PAI tingkat SMP/SMA Muhammadiyah sederajat yang belum sepenuhnya memiliki kemampuan profesionalitas untuk meningkatkan pembelajaran menggunakan metode active learning pada mata pelajaran PAI dan tahfiz. Tujuan pengabdian masyarakat ini, diharapkan mampu (1) meningkatkan kompetensi guru PAI dalam hal penguasaan materi, metode pengajaran, dan strategi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan siswa; (2) Mendorong kreativitas dan inovasi untuk menciptakan inovasi dalam proses pembelajaran, sehingga mampu mengembangkan metode yang kreatif dan efekti di sekolah Muhammadiyah. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan: (1) Ceramah; (2) Brainstorming; (3) Diskusi;(4) Tanya Jawab. Peserta pendampingan pelatihan ini adalah guru guru SMP/SMA Muhammadiyah berjumlah 40 guru. Tempat pendamingan dan pelatihan di Gedung Balai Muhammadiyah. Tindak lanjut pendampingan dan pelatihan sebagaimana guru ditugaskan untuk menyusun materi ajar kemudian disesuaikan dengan penggunaan metode active learning.
Analysis of Canva Media Learning Al-Islam and Muhammadiyah at MTs Muhammadiyah Waru
Syukron, Hidayatul Layl Umi;
Inayati, Nurul Latifatul
Journal of Educational Sciences Vol. 9 No. 2 (2025): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jes.9.2.p.858-866
The use of learning media is currently very important to be used by teachers or lecturers in delivering material. This study aims to describe the implementation of Al-Islam and Muhammadiyah learning by utilizing Canva Media in MTs Muhammadiyah Waru and to describe the obstacles in the use of Canva Media in teaching Al-Islam and Muhammadiyah in MTs Muhammadiyah Waru. This type of research is carried out through a qualitative approach by means of observation, interviews, and documentation for data collection. Based on the conclusion of the results of this study, the use of Canva media when teaching Al-Islam and Kemuhammadiyahan can increase student participation, make the material easier to understand, and smooth the learning process to be more interactive and interesting. However, there are several challenges faced. These include limited access to technological devices, teachers' ability to manage Canva properly, and internet network issues. However, Canva's media as a whole helps with learning; Therefore, educators must be trained and given more technology facilities to support the use of digital media in the classroom.
Studi Historis Sejarah Berdiri Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 6 Karanganyar dan Dampaknya terhadap Sosial Pendidikan Agama Islam
Pangestu, Riyas Agung;
Inayati, Nurul Latifatul
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 2 (2023): May-August 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/aulad.v6i2.517
Pendidikan memiliki peran penting membentuk manusia yang cerdas, unggul dan mampu berpikir kritis, sebagaimana halnya tujuan berdirinya Muhammadiyah satu abad silam. Penelitian ini mengkaji sejarah pendirian Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah (MTs) 6 Karanganyar dan dampaknya pada pendidikan agama dan sosial. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi, kemudian data akan dianalisis menggunakan reduksi penyajian dan penarikan kesimpulan. Subyek yang terlibat yaitu kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru dan tokoh- tokoh masyarakat Hasil studi menunjukan bahwa MTs Muhammadiyah 6 Karanganyar. didirikan pada tahun 2003 oleh para tokoh Muhammadiyah dengan membaca kultur desa Karangturi yang masih kurang kesadaran akan pentingnya pendidikan agama, didirikan bekerja sama dengan Bank Dunia, madrasah ini bukanlah sebuah warisan yang sudah jadi dan tinggal menikmati.
Strategi Pembinaan Karakter Islami Siswa di Sekolah Menengah Pertama
Khotimah, Dewi Fitriah Khusnul;
Inayati, Nurul Latifatul
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 3 (2023): September-December 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/aulad.v6i3.544
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis tiga aspek utama terkait pendidikan karakter Islam di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta (1) penerapan strategi pembinaan karakter siswa, (2) penanaman karakter, dan (3) kendala yang muncul dalam menerapkan karakter Islami pada siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan studi kasus, dan subjek penelitian meliputi Kepala Sekolah, Guru mata pelajaran akhlak, Guru bidang Agama, Guru Tahfidz, dan Siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Muhammadiyah 8 Surakarta menggunakan berbagai strategi untuk membina karakter Islami siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa SMP Muhammadiyah 8 Surakarta mendorong kerjasama antara sekolah dan orang tua dalam mendidik karakter siswa dan memberikan peran aktif kepada seluruh guru (tidak hanya guru agama). Penanaman karakter Islami pada peserta didik merupakan tanggung jawab bersama semua pihak yang terlibat dalam pendidikan dan harus dilaksanakan secara komprehensif.
PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI METODE EVERYONE IS A TEACHER HERE PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMK NEGERI 1 BANYUDONO
Kolistiani, Nur Antika;
Inayati, Nurul Latifatul
Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Prodi PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Serdang Lubuk Pakam
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51672/jbpi.v4i2.204
The change from the 2013 curriculum to an independent curriculum presents new problems for teachers in learning activities. This research aims to find out what problems occur in implementing the Everyone Is A Teacher Here method at SMK Negeri 1 Banyudono and what solutions can be made. This type of research uses descriptive qualitative research with data sources namely Islamic Religious Education teachers and students of class students themselves and are embarrassed to express their opinion, the teacher as a facilitator does not work well, and learning time is limited. The solution to overcome this problem is: the teacher must be able to increase students' interest and motivation in learning, allow students to search for answers in books or the internet, the teacher provides reading references other than the module and divides the class into two groups.
UTILIZATION OF MISCROSOFT POWERPOINT MEDIA IN ISLAMIC AGE EDUCATION LEARNING AT MTS NEGERI 1 SURAKARTA
Kholadan, Ahmad Alamul Huda;
Inayati, Nurul Latifatul
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 01 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30868/im.v8i01.8382
This research discusses the utilization of Microsoft PowerPoint media in learning Islamic Religious Education (PAI) at MTs Negeri 1 Surakarta in the era of Industrial Revolution 4.0 and society 5.0. Rapidly developing information technology demands innovation in learning methods, including the use of digital media such as PowerPoint. The results showed that the use of PowerPoint facilitates the delivery of the material, increases student enthusiasm, and supports learning effectiveness. However, obstacles include high license fees and training needs for teachers. In conclusion, PowerPoint is an effective learning medium in supporting Islamic education objectives, subject to the challenges.