p-Index From 2021 - 2026
14.303
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Assets : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Shaut Al-'Arabiyah OCTOPUS : Jurnal Ilmu Perikanan Jurnal Edukasi: Kajian Ilmu Pendidikan Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman JITK (Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Komputer) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal AKSI (Akuntansi dan Sistem Informasi) International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmu Hukum The Juris JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Ilmiah Akuntansi Manajemen Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Jurnal Abdi Insani Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam Paulus Journal of Accounting (PJA) JRAK (Jurnal Riset Akuntansi dan Bisnis) (e-Journal) Jurnal Sosiohumaniora Kodepena (JSK) Economics and Digital Business Review El-Iqtishady Aksioma Jurnal Ilmiah Administrasita' International Journal of Economic, Business, Accounting, Agriculture Management and Sharia Administration (IJEBAS) Bulletin of Community Engagement Jurnal Kolaboratif Sains Journal of Mathematics: Theory and Applications International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Al-Buhuts (e-journal) Journal of Medical Science; Jurnal Ilmu Medis Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin, Banda Aceh Banco: Jurnal Manajemen dan Perbankan Syariah Bidik : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JEUMPA Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa : Journal Pendidikan, Sosial dan Humaniora PREVENIRE: Journal of Multidisciplinary Science Jurnal Akuntansi Trisakti International Review of Practical Innovation, Technology and Green Energy (IRPITAGE) Journal of Accounting Research, Utility Finance and Digital Assets (JARUDA) Jurnal Tafsere Al-Iftah: Journal of Islamic studies and society International Journal of Accounting, Management, Economics and Social Sciences (IJAMESC) El-Fakhru : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Avant-garde: Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni Pertunjukan EDUCATUM: Scientific Journal of Education JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Jurnal Hukum Inconcreto BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Ilmu Komunikasi dan Sosial Politik DELIMA: Jurnal Kajian Kebidanan Jurnal Manajemen, Akuntansi dan Bisnis Jurnal Riset Ilmiah Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara JER Journal of Education and Teaching Learning Riau Jurnal Teknik Informatika SILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi Pendidikan Arborescent Journal Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Asian Journal of Public Health and Nursing INOVASI: Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Manajemen Journal Kiara Nursing and Midwifery Harmony Management: International Journal of Management Science and Business Jurnal kiprah pendidikan Passikola: Jurnal Pendidikan Dasar & Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Ilmiah Teknologi Informatika JIKO (Jurnal Ilmiah Keperawatan Orthopedi) KATALIS : Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Journal of Economics and Management Technologies NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA AKSIOMA Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Claim Missing Document
Check
Articles

Upaya Pencegahan Penyakit Hepatitis di Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin: Randomized Control Trial (RCT) Mira Rizkia; Darmawati; Asnawi; Nova Fajri
Journal of Medical Science Vol 4 No 2 (2023): Journal of Medical Science
Publisher : LITBANG RSUDZA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55572/jms.v4i2.70

Abstract

Angka kejadian hepatitis di Aceh terutama di Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin (RSUZA) Banda Aceh tergolong tinggi, sehingga tenaga kesehatan harus ekstra dalam melindungi diri dan pasien untuk mencegah terjangkitnya penyakit hepatitis terutama hepatitis misterius yang baru-baru ini terjadi. Tujuan penelian ini untuk mengetahui efektifitas edukasi kesehatan dalam peningkatan pengetahuan, sikap dan perilaku tenaga kesehatan dalam upaya pencegahan penyakit hepatitis. Metode yang digunakan adalah Randomizied Control Trial (RCT) pre-post control group design dengan pemilihan secara acak pada 86 perawat sebagai responden dari 32 ruang rawat inap. Alat pengumpulan data menggunakan kuesioner baku Eropa Monitoring Centre for Drug Addiction (EMCDDA) Harm Reduction Initiative (Knowledge Questionnaire on Viral Hepatitis for Drug Service Staff) untuk menilai pengetahuan, sedangkan untuk mengukur sikap dan perilaku menggunakan kuesioner yang disusun sendiri oleh peneliti dengan nilai reabilitas Cronbach’s Alpha 0,869 dan validitas 0,564 serat uji expert. Hasil penelitian menunjukkan dengan uji Wilcoxon menunjukkan bahwa intervensi berupa edukasi Kesehatan efektif terhadap peningkatan pengetahuan (p=0.000), sikap (p=0.000) dan perilaku (p=0.000) tenaga Kesehatan dalam pencegahan hepatitis di RSUD dr. Zainoel Abidin banda Aceh. Sehingga sangat direkomendasikan agar edukasi Kesehatan secara berkala dengan metode yang efektif dapat diberlakukan sebagai kebijakan rumah sakit untuk pencegahan penularan hepatitis umumnya bagi pasien dan keluarga dan khususnya bagi tenaga Kesehatan.
Penggunaan Media Pembelajaran Augmented Reality untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Salat Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di UPTD SMPN 8 Parepare: The Use of Augmented Reality Learning Media to Improve Understanding of Prayer Material on Student Learning Outcomes at UPTD SMPN 8 Parepare Rizkaini, Dzul Asri; Darmawati; Muh. Akib D; Muh. Jufri; Muhammad Saleh
IQRA JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN & KEISLAMAN Vol 20 No 1: Januari 2025
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/iqra.v20i1.6685

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan media pembelajaran terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di UPTD SMPN 8 Parepare. Penelitian menggunakan model Quasi Experimental Design dengan bentuk Pretest-Posttest Control Group Design yaitu desain yang memberikan pretest sebelum dikenakan perlakuan, serta posttest sesudah dikenakan perlakuan pada masing-masing kelompok. Media pembelajaran augmented reality untuk meningkatkan pemahaman materi salat telah di uji melalui dua tahap yakni Pretest-Posttest berdasarkan hasil belajar peserta didik di kelas VII UPTD SMPN 8 Parepare. Hasil penelitian ini menunjukkan, (1) Penggunaan media pembelajaran augmented reality di UPTD SMPN 8 Parepare yang mengalami peningkatan, apalagi terkait proses pembelajaran pada materi salat. (2) Hasil belajar peserta didik UPTD SMP 8 Parepare sebelum perlakuan (Pretest) penggunaan media pembelajaran augmented reality pada materi salat pada kelas ekperimen diperoleh rata-rata (mean), sebesar 71.06. (3) Hasil belajar peserta didik yang mengalami peningkatan sesudah perlakuan (posttest) penggunaan media pembelajaran Augmented reality pada materi salat pada kelas eksperimen di UPTD SMPN 8 Parepare, diperoleh rata-rata (mean) sebesar 95.83. (4) Penggunaan media pembelajaran augmented reality pada materi salat dapat meningkatan hasil belajar peserta didik di UPTD SMPN 8 Parepare. Berdasarkan hasil t-test diketahui Thitung adalah 6.715 dengan nilai probabilitas 0,000. Oleh karena probilitas 0.000 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil perhitungan menunjukkan kelas eksperimen pada pretest dengan rata-rata mean 71.06, sedangkan posttest dengan rata-rata mean 95.83, artinya terjadi peningkatan sebesar 15.741. jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran augmented reality dapat meningkatkan pemahaman materi salat terhadap hasil belajar peserta didik di UPTD SMPN 8 Parepare
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Bahasa Arab Peserta Didik Kelas XI MAN 1 Barru Muhabba, Iqrail; Herdah; Kaharuddin; Darmawati; Halim
Shaut al Arabiyyah Vol 13 No 1 (2025): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v13i1.39403

Abstract

This thesis discussed the use of video-based learning media to enhance motivation and learning outcomes in Arabic among students of class XI at MAN 1 Barru. This research adopted an associative research design with a quantitative approach. The population of this study consisted of 101 students of class XI, and a sample of 78 students was selected. Data were collected through observations and questionnaires. The collected data were analyzed using statistical tests with SPSS version 24. The findings of this study indicated that: 1) Video-based learning media for Arabic among students of class XI at MAN 1 Barru fell under the moderate category. 2) The motivation to learn Arabic among students of class XI at MAN 1 Barru was in the moderate category. 3) The learning outcomes in Arabic among students of class XI at MAN 1 Barru were in the moderate category. 4) There was a significant influence of video-based learning media on motivation and learning outcomes in Arabic among students of class XI at MAN 1 Barru. Based on the output of the SPSS Test of Between Subject Effects, univariate ANOVA was used to examine the influence of each factor on the dependent variable. The significant F-test values were used to test this relationship. The F-test value for the relationship between the use of video-based learning media (X) and Learning Motivation (Y1) was 3.083 with a significance value of 0.000 < 0.05. Meanwhile, the F-test value for the relationship between the use of video-based learning media (X) and Learning Outcomes (Y2) was 2.896 with a significance value of 0.010 < 0.05. This indicated that there was a difference in the use of video-based learning media in terms of motivation and learning outcomes in Arabic among students of class XI at MAN 1 Barru.
Penerapan Metode Pembelajaran Sugestopedia dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Mufradat Peserta Didik Kelas VIII MTs DDI Kanang Amir, Muhammad Aswar; Herdah; Musyarif; Darmawati; Kaharuddin
Shaut al Arabiyyah Vol 13 No 1 (2025): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v13i1.39543

Abstract

The suggestopedia method is applied to transform and create a relaxed learning environment for students, eliminating any tension during the learning process. The implementation of the suggestopedia method aimed to enhance the memorization skills of mufradat for Grade VIII students at MTs DDI Kanang. This was prompted by the observation that many students struggled with mastering mufradat. The main issue addressed in this research was how to implement the suggestopedia learning method to improve students' memorization skills of mufradat.This research adopted a quantitative approach with a quasi-experimental design called the Non-Equivalent Control Group Design. Data collection involved administering multiple-choice tests (pre-test and post-test), treatments, observations, and documentation. The data analysis techniques employed were descriptive analysis and inferential analysis (analysis requirements test and hypothesis testing).The research findings revealed the following: 1) There was an influence of the suggestopedia learning method on the improvement of students' memorization skills of mufradat for Grade VIII at MTs DDI Kanang, as evidenced by the pre-test score of 58.12 and the post-test score of 85.49 with a paired samples test resulting in a Sig. value of 0.000. 2) There was an influence of the drill method on the improvement of students' memorization skills of mufradat for Grade VIII at MTs DDI Kanang, as indicated by the pre-test score of 51.84 and the post-test score of 78.55 with a paired samples test resulting in a Sig. value of 0.000. 3) There was a difference in the improvement of memorization skills of mufradat between the suggestopedia learning method and the drill learning method for Grade VIII students at MTs DDI Kanang, supported by the independent samples test with a Sig. value of 0.000.  
Studi Komparatif Terhadap Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Modern Rahmatul Asri Kab. Enrekang dan Pondok Pesantren DDI As-Salman Kab. Sidrap Siti Hafizhah Sumadji; Herdah; Darmawati; Halim K, Abd.; Hamsa
Shaut al Arabiyyah Vol 13 No 1 (2025): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v13i1.39561

Abstract

Tujuan pada penelitian ini adalah Untuk mengetahui problematika pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Modern Rahmatul Asri Kab. Enrekang, Pondok Pesantren DDI As-Salman Kab. Sidrap. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan melibatkan pengerjaan, pengorganisasian, pemecahan dan sintesis data serta pencarian pola, pengungkapan hal yang penting, dan penentuan apa yang dilaporkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Problematika Pembelajaran Bahasa Arab yang terdapat di Pondok Pesantren Modern Rahmatul Asri Kab. Enrekang dan Pondok Pesantren DDI As-Salman Kab. Sidenreng Rappang  adalah sebagai berikut: Problematika linguistik yaitu morfologi dan sintaks-gramatika. Problematika Non-Linguistik yaitu tenaga pendidik, motivasi dan minat belajar, metode belajar, sarana belajar, waktu belajar, dan lingkungan. (2) Pada problematika linguistik kedua pesantren memiliki persoalan yang sama baik morfologi dan sintaks-gramatika yaitu masih terdapat santri yang kurang maksimal dalam menimbang kata dalam bahasa Arab sesuai kaidah ilmu sharaf dan kurang maksimal dalam membentuk struktur kalimat sesuai kaidah ilmu nahwu, hal tersebut disebabkan karena kurang lancarnya dalam membaca Al-Qur’an. Sedangkan pada problematika non-linguistik terdapat persoalan yang sama pada kedua pesantren yaitu pada Tenaga Pendidik, oleh sebagian guru bahasa Arab memiliki latar belakang pendidikan yang tidak linear dengan Pendidikan Bahasa Arab. Metode Belajar, oleh sebagian guru masih menggunakan metode klasikal yang monoton dan Waktu Belajar yang kurang. Sementara pada persoalan yang berbeda antara kedua pesantren yaitu pada Motivasi dan Minat Belajar, Sarana Belajar, dan Lingkungan.
Karakteristik Morfologi Periophtalmus chrysospilos Di Area Hutan Mangrove Desa Lelean Nono Kabupaten Tolitoli Ramadhan, Abd.; Laheng, Suardi; Darmawati
Arborescent Journal Vol 1 No 2 (2024): Mei
Publisher : Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/arj.v1i2.702

Abstract

Ikan Gelodok atau Gelodok merupakan ikan famili Gobiidae yang beradaptasi dengan unik dan banyak menempati daerah kawasan mangrove, salah satunya di area mangrove pesisir pantai. Ikan gelodok mampu beradaptasi dengan dua habitat yang berbeda dan memiliki kemampuan melompat seperti amphibi sehingga dikenal dengan amphibious fish. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui karakter morfometrik dan meristik ikan gelodok (Periophtalmus chrysospilos) yang ada di area hutan mangrove Desa Lelean Nono Kabupaten Tolotoli. Penelitian ini di laksanakan selama 2 bulan. Pengambilan sampel di lakukan di Kawasan Hutan Mangrove Desa Lelean Nono, Kabupaten Tolitoli Sulawesi Tengah. Metode pengambilan sampel dilakukan menggunakan metode purposive sampling dari lokasi yang telah di tentukan, pengambilan sampel ini dapat dilakukan dengan menggunakan perangkat tangkap seperti jaring, pukat atau alat lainnya. Sampel ikan gelodok yang telah di tangkap kemudian di amati dan di analisa pada bagian karakter morfometrik dan meristiknya.
Konstruksi Teori dalam Pengorganisasian Pembelajaran PAI Berbasis Digital Munawir Saharuddin; Darmawati; Ardianto; Muhammad Ilyas; Abdul Halik
urn:multiple://2988-7828multiple.v3i48
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis digital menjadi kebutuhan strategis dalam merespons tantangan era revolusi industri 4.0 dan pesatnya perkembangan teknologi informasi. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konstruksi teori dan konsep pengorganisasian pembelajaran PAI berbasis digital melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi terhadap sumber-sumber tertulis yang relevan, termasuk jurnal nasional dan internasional, buku referensi akademik, serta dokumen kebijakan pendidikan terkait digitalisasi pembelajaran. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis isi (content analysis) untuk mengidentifikasi tema utama, mengkaji relevansi teori pendidikan—seperti konstruktivisme, desain instruksional, dan blended learning—dengan konteks PAI, serta menyusun sintesis konseptual terkait strategi dan tantangan implementasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengorganisasian pembelajaran PAI digital dapat dilakukan melalui integrasi teknologi dalam kurikulum, pemanfaatan e-learning, gamifikasi, kelas virtual, serta asesmen berbasis teknologi. Kendati demikian, implementasinya menghadapi tantangan seperti kesiapan pendidik dan peserta didik, keterbatasan infrastruktur, serta persoalan etika digital. Oleh karena itu, dibutuhkan strategi komprehensif yang mencakup penguatan kebijakan, peningkatan literasi digital pendidik, dan penciptaan ekosistem pembelajaran yang inklusif dan interaktif. Kajian ini diharapkan memberikan kontribusi teoritis dan praktis dalam pengembangan pembelajaran PAI yang inovatif, adaptif, dan kontekstual di era digital.
Pengaruh Konsumsi Emping Melinjo (Gnetum Gnemon L.) Terhadap Penyakit Asam Urat Pada Masyarakat Desa Sibreh Keumudee Kecamatan Sukamakmur Kabupaten Aceh Besar Wahab, Irwana; Darmawati; Rahmayanti; Siti Hadijah
JEUMPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2022): EDISI II
Publisher : Poltekkes Kemenkes Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (759.004 KB) | DOI: 10.30867/jeumpa.v1i2.122

Abstract

ABSTRAK  Berdasarkan kebiasaan pola makan masyarakat Desa Sibreh Keumudee yang sering menyertakan emping melinjo, maka sangat perlu adanya kegiatan edukasi tentang pengaruh konsumsi emping melinjo (Gnetum gnemon L.) pada penyakit asam urat. Emping melinjo mengandung basa purin yang relatif tinggi. Kandungan purin yang tinggi pada bahan pangan dapat menyebabkan tingginya kadar asam urat dalam darah. Mengacu pada Tridarma Perguruan Tinggi, dosen pada  Prodi D-III Teknologi Laboratorium Medik Poltekkes Kemenkes Aceh memiliki kewajiban untuk melaksanakan Pengabdian Masyarakat. Demi mendukung program tersebut, perlu dilakukan peningkatan pengetahuan tentang pengaruh konsumsi emping melinjo (Gnetum gnemon L.) pada penyakit asam urat. Kegitan ini dilakukan dengan memberikan penyuluhan (metode ceramah) kepada 60 orang peserta pada tanggal 28 Juni 2022, 30 Juni 2022 dan 2 Juli 2022 di Mushola Gampong Sibreh Keumudee Kecamatan Sukamakmur. Setelah diberikan penyuluhan terdapat peningkatan pengetahuan peserta yang ditandai dengan meningkatnya rata-rata nilai post test dibandingkan rata-rata nilai pre test.  Kata Kunci : emping melinjo, asam urat
Rapid Tes Antibodi untuk Skrining Covid-19 dan Edukasi Protokol Kesehatan bagi Mahasiswa Safridha Kemala Putri; Syarifa Wahyuni; Darmawati; Zuriani
JEUMPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): EDISI II
Publisher : Poltekkes Kemenkes Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30867/jeumpa.v3i2.141

Abstract

Penyakit coronavirus 2019 memiliki banyak dampak pada semua bidang kehidupan. Salah satunya melarang proses belajar mengajar tatap muka di perguruan tinggi. Ini telah digantikan oleh metode pembelajaran jarak jauh. Termasuk pembatasan kegiatan terkait pencegahan dan pengendalian Covid-19. Oleh karena itu, untuk menciptakan kampus yang aman tanggap terhadap COVID-19, perlu dilakukan tes skrining primer COVID-19 bagi mahasiswa yang mengikuti perkuliahan tatap muka. Mengingat penyebaran COVID-19 yang cepat, ada kebutuhan mendesak untuk tes cepat untuk skrining awal COVID-19. Hal ini memberdayakan tim pengabmas dengan skrining awal Covid-19, menjaga diri, dan pengetahuan tentang Covid-19 sesuai protokol kesehatan untuk membatasi penyebaran Covid-19 dan menghindari penularan virus ke orang lain. Upaya ini menggunakan metode pendidikan dan tes Rapid antibodi yang melibatkan total 110 sampel manusia. Mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan tatap muka setelah dinyatakan tidak reaktif dengan tetap mematuhi protokol kesehatan.
Rapid Tes Antibodi untuk Skrining Covid-19 dan Edukasi Protokol Kesehatan bagi Mahasiswa Syarifah Wahyuni; Darmawati; Zuriani Riski; Farah Fajarna; Safridha Kemala Putri; Mutia Ulfa Rahmad
JEUMPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): EDISI I
Publisher : Poltekkes Kemenkes Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30867/jeumpa.v2i1.142

Abstract

Corona Virus Disease 2019 menyebabkan berbagai dampak pada seluruh sektor kehidupan. Salah satunya tidak diizinkannya proses belajar mengajar secara tatap muka pada Perguruan Tinggi yang diganti dengan metode pendidikan jarak jauh.. Hal ini dilakukan sebagai bagian dari pembatasan aktifitas terkait dengan pencegahan dan pengendalian Covid-19. Untuk itu, dalam hal menciptakan kampus aman Covid-19, maka perlu dilakukan skrining awal tes covid-19 pada mahasiswa yang akan melaksanakan pembelajaran tatap muka. Rapid test antibody untuk skrining awal COVID-19 sangat dibutuhkan mengingat penyebaran penyakit yang sangat cepat. Hal inilah yang mendorong tim pengabdian untuk memberi pengetahuan tentang skrining awal Covid-19 sehingga mahasiswa memiliki kemauan dan kesadaran untuk memeriksakan diri serta menjaga diri dengan mengikuti protokol kesehatan agar terhindar dari penyebaran virus Covid-19 kepada orang lain.  Kegiatan ini menggunakan metode edukasi serta pemeriksaan Rapid Test antibody dengan jumlah sampel sebanyak 110 orang. Mahasiswa dapat mengikuti pembelajaran tatap muka setelah dinyatakan non-reaktif dengan tetap menjaga protokol kesehatan.
Co-Authors . Hamsiah A Hadi Arifin A. Anggi Reskiamalia AA Sudharmawan, AA Abd. Halim K, Abd. Abd.Rauf Abdul Halik Abriansyah Putra Adani S, Andi Putri Zahirah Adhe Indryani Adinda Adinda Rahmasari Putri Ahmad Fauzul Hakim Hasibuan Ahyar, Mustafa Ainal Aida Fitri Aini Indrijawati Aiyub Akuba, Ichlasul Amal Alam, Syaherna Alauddin, La Ode Muhammad Aliyas Amir, Muhammad Aswar Amiruddiin Amiruddin Amiruddin Amiruddin Anang Jumardi Anastasya Aghits Salsabil Andi Alisha Filia Amadia Andi Kusumawati Andi Marshanawiah Andi Naurah Zahra Azhar ANDI PAIDA Andi Rafiyadi Eka Saputra Aninda Nissafitri Annisa Suci Nandasari Anwar, Asni Anwar, S.Pi., M.Si., Dr. Asni Ardianto Ariani ARIFUDDIN Arip Subiyanto Arta, Sri Aryati ASNAWI Asrah, Asrah Astiti Tenriawaru Ahmad Aulia Nada Safira Az Zahara, Fatimah B, Sumiyati Bakri Bakri BANEA, AGNES EYNE Baso Amri Baso Amri Benhur Pakpahan - Botutihe, Sri Afriyanti Budi Utama, Muh Ilham Burhan Firdaus Chairil Akhyar Cut Delyani Daffa Alfarrel Ghazali Damirah Dayasin Dedy Mainata Dewarawati P Deytizsa Putri Nur Azizah Diana Febrita Dodik Prasetyo Dohaman Siregar Dwi Masrurah, Ushwa Dzaky Setiawan Tauri Eka Jurnaditillah Eko Purnomo Eko Purwanto Eliza Erfina, Erfinawati Erlinawati Ewit Pratiwi Fachry Abda El Rahman Fadli Nur Fajar Novriansyah Yasir Fajarna, Farah Farah Fajarna Farhat Pasya Fauzan Rio Sadewo Fazila Monivatu Zahda Febriyanti, Ekea Multi Fery Ale Lesmana Fira Fadhilla Firman Fithria Fitra Suzanti Fitri, Gita Fitriana Fuada, Nurul Ghazali Syamni Gunawan, Sahrul Habibillah, Isra Yusri Yanti Haliah, Haliah Halim Hamsa Hapsah Haris Trinanda Hariyadi, Luqman Hasnidar Hasri Ainun Kursi Hasri Ainun Syahfir Hastuti Syahnita, Hastuti Hendra Raza Herdah Heriyana Herman Fithra Hernawati HS, Rahmawati Ibrahim Qamarius Ica Nurhamidah Ikramuddin, Ikramuddin imran saputra Indrijawati, Aini Iqbaal Fauzi Pakpahan Irmawati Irwan Abdul Kadir Irwana Wahab, Irwana Ismawirna Ivan Ramadhan Janwar, Muhammad Joham, Cornelia Marcheline Juanda, Juanda Jullimursyida Jumiati Jummaini Jumriati, Jumriati Jusri Kadiati, Bahar Kaharuddin Kasman Kasman Khaeriyah, Andi KHOIRI Kohar, Yansen Pratama Kusumawati, Andi Lamhot Simanullang Laras Tri Andini Lestari, Fadiah Lidwina Sephia Fajariani Lilik Andaryuni Lubis, Nita Andriani Luthfiyyah AD, Rahmi M. Marthoenis M. Tahir Marbawi, Marbawi Mardin Mariatul Kiftia Marliana, Nini Marwa, Sitti Mashun Yusuf Masni Masyithah Audina Mira Rizkia Misliyah, Neneng Mohamad, Hirsan Mohd. Heikal Muh Silmi Kaffa Yusuf Muh. Akib D Muh. Jufri Muhabba, Iqrail Muhamad Ikbal Muhammad Akmal Khatami Muhammad Akram Hamzah Muhammad Alif Rakannaufal Muhammad Azriel Alfarizie Muhammad Faathirrangga Muhammad Farrel Aziz Muhammad Fikri Romadhon Muhammad Ghiyats Akbar Darmawan Muhammad Hayani Muhammad Ilyas Muhammad Reissyaf Muhammad Reizza Eduardi Y. Muhammad Ridho Abdillah Muhammad Rifky Muhammad Rizky Albaras Muhammad Saenal Muhammad Saleh Muhammad Tahir Muhammad Yunus Amar Muliani Muliani Munandar, Wahyu Munawir Saharuddin Murni Murni, Mayang Mursyid Mursyid Djawas Mustadil, Dini Musyarif Musykirah Ridwan Mutahira Nur Insirat Mutia Ulfa Rahmad Mutia, Liza Nabilla Eka Putri Nada Cania Haryati Naza Riski Romah Doni Naz’aina Nicholas Widjaja Nirwana Nisa, Husnatun Nita Selviani Dewi Noor Mukhammad Taufiqi Nova Fajri Nur Awalya Nur Faliza Nur, Wahyudin Nurainun Nurdiansyah, Reza Nurfasilah Nurhafizah Nurhafizah Nurhasanah Nurhayani Nurlaela Nurleni Nursakinah Nursyakbani Putri Nurul Atikah FH Nurul Fitrah Islamiah Nurwahidah, Rizky olyvia melky yanti Pangraran, Fisca Mawa' Parintak, Sutrisno Pitria, Ni Gusti Ayu Puja Asrita Pulungan, Lilik Hidayat Putra Dwi Septian Putri, Ika Wahyuni Putri, Nur’aini Raden Mohamad Herdian Bhakti Rafid, Reni Haryani Rahmaini, Desi Rahmat Rahmat Rahmawati Rahmayanti Ramadhan, Abd. Rani, Haerani Rasyid, Syarifuddin Ratu Anindya Rehulina Bangun Rendi Repaldi AR Renggawati, Rini Rico Nur Ilham Ririn Risky, Sartini Risnawati Rizkaini, Dzul Asri Rizky Hidayatullah Roina, Roina Ronaldo Putra Satria6 Rosmiati, Karolina Rostina Rumagia, Faizal Rusydi Abubakar S. Nadra, Wawan Saddad Nabbil Saepudin Safridha Kemala Putri Safridha Kemala Putri Safwan Salehudin Sambu, Abdul Haris Samsudin Sandika Suryananta Santia Isabela saputra, imran Saputra, Nicholas Sartika Lina Mulani Sehe Madeamin serdi Siregar, Shamil Hekmatyar Sirri Khairul Inayah Siti Hadijah Siti Hadijah Siti Hafizhah Sumadji Situmorang, Paska Ramawati Sri Haryani Sri Wahyuni Sri Wahyuni Nur St. Nurhayati Suardi Laheng, Suardi Sukman Sumiati Sumiyati B Sundari SURYANTI Swarjana, I Kadek Dwi Syafruddin, Lisa Syahbandi Syahriyah Semaun, Syahriyah Syarifa Wahyuni Syarifah Wahyuni Syarifuddin Syarifuddin Rasyid Syatar, Abdul Syauqi Asy Syuhada Tenny Tarnoto Teuku Zulkarnaen Titi Lasmini Tony Maulana Tri Septiana Ratmaniarti Tri Wulandari Umirtu Usman, Lujain Vially Putra Prianto Wahyu Rifia Rizki Wahyudin HS WAHYUNI WARDHANI, SRI MURI DASA Wasni Maisarah Wibowo L. S, Edi Wibowo, Arista Wilda Ansar Yanti, Dharma Yanti, Rista Yuda Samudra Yudha Yudhistira Yuliana Yuliana Yuliastuti, Ni Ketut Zahid Sholahuddin Al Ayubi Zahra Amaliyah Elvira Zaikin, Muhammad Zikran Ramadhan Zildjuan Adriel Tjahyadi Zuriani Zuriani Riski