Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
12.385
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Usia Dini Jurnal Bunga Rampai Usia Emas SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences JUrnal Riset Ilmu Pendidikan QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Socius: Social Sciences Research Journal Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Cendikia Pendidikan Journal Innovation In Education El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Ulil Albab
Anggraini, Elya Siska
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 105 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search
Journal : Jurnal Intelek Insan Cendikia

 1   2 
KOMUNIKASI DALAM ORGANISASI LEMBAGA DI PAUD Nia Devianna Laura Br Tarigan; Jovita Gracia; Qamara Ayu Salfa; Elya Siska Anggraini
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Komunikasi efektif adalah pertukaran informasi, ide, perasaan yang menghasilkan perubahan sikap sehingga terjalin sebuah hubungan baik antara pemberi pesan dan penerima pesan. Penelitian ini bertujuan untuk memecahkan masalah mencangkup mengenai bagaimana efektivitas komunikasi dalam organisasi lembaga di PAUD dan Strategi Komunikasi Dalam Lembaga Paud. Penelitian ini juga memiliki manfaat yaitu Untuk menyelidiki bagaimana efektivitas komunikasi dalam organisasi lembaga di PAUD, Memverifikasi rumusan masalah Komunikasi Dalam Lembaga Paud serta Mendapatkan informasi baru tentang Komunikasi Dalam Lembaga Paud. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teknik analisis data kualitatif dilakuakn sesuai dengan observasi atau wawancara secara langsung kepada guru sehingga analisis data yang digunakan dengan cara menelaah jawaban-jawaban yang dikumpulkan yang didapat dari subjek penelitian. (Santrock, 2002) Anak pra-sekolah umumnya memiliki keterbatasan dan ketidakmampuan dalam mengekspresikan dan mengkomunikasikan perasaan atau topik emosional yang sulit seperti rasa tidak nyaman yang dirasakannya secara verbal, sehingga anak cenderung menghindari pembicaraan dengan tidak berbicara sama sekali, mengganti topik, mendorong, atau berlari.
Pengaruh komunikasi efektif dalam pembentukan fondasi Pendidikan Anak usia dini Tamba, Hotnauli; Purba, Asti Ananta; Meiliana, Yolanda; Anggraini, Elya Siska
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menjelajahi dampak komunikasi efektif dalam pendidikan anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan kuantitatif, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan penelitian survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi yang penuh pengertian, empati, dan dukungan dapat meningkatkan motivasi dan partisipasi anak dalam pembelajaran, serta memperkuat hubungan interpersonal antara anak-anak dan orang dewasa di sekitarnya. Pentingnya pelatihan keterampilan komunikasi bagi pendidik dan orang tua juga ditekankan untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung. Dengan demikian, artikel ini menyimpulkan bahwa komunikasi efektif berperan penting dalam membentuk fondasi pendidikan anak usia dini.
Kegiatan Bermain Peran Makro Dengan Kemampuan Komunikasi Lisan Anak Kelompok B TK Siloam Srininta, Lola; Tambunan, Juwita; Siohng, Hartoti; Anggraini, Elya Siska
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Bermain Berperan dengan Kemampuan Komunikasi Lisan Anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara bermain peran dengan kemampuan komunikasi lisan Kelompok B TK SILOAM. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif non parametris. Tipe penelitian ini adalah korelasional atau penelitian yang melihat hubungan antara dua variabel. Penelitian ini menggunakan uji korelasi spereman rank. Penelitian ini merupakan purpose sampling dengan jumlah sample sebanyak ±10 anak. Teknik pengambilan data menggunakan ceklis. Hasil penelitian dari 10 anak Kelompok B menunjukan adanya hubungan yang bernilai positif antara bermain peran dengan kemampuan komunikasi lisan. Hubungan antara bermain peran dengan kemampuan mengenal lambang bilangan sebesar 0,95 menunjukan sangat kuatnya hubungan antara variabel bermain peran (X) dan variabel kemampuan komunikasi lisan(Y). Kegiatan bermain peranmeningkat kemampuan anak dalam komunikasi lisan.
PENGEMBANGAN KREATIVITAS GURU DALAM PENERAPAN SENI KEPADA ANAK USIA DINI DI TK MADINAH SAFITRI Elya Siska Anggraini; Roida Ayu Boangmanalu; Bintang Naibaho; Hanisa Yesilistiawati
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kreativitas adalah kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru baik berupa gagasan maupun karya nyata yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya. Pengembangan kreativitas guru dalam penerapan seni kepada anak usia dini di TK Madinah Syafitri Medan. Permasalahan yang dihadapi adalah kurangnya pemahaman guru dalam penerapan seni dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengembangkan strategi yang efektif dalam meningkatkan kreativitas guru sehingga mampu menerapkan seni secara optimal dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metote pengumpulan data kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan analisis data, Yaitu mencatat bagaimana penerapan seni dan kendala apa yang ada di Tk Madina Safitri mengenai penerapan seni. Subjek penelitian ini yaitu salah satu guru yang mengajar di Tk Madinah Safitri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan dan workshop seni yang terstruktur, memperbanyak literasi tentang perkembangan seni untuk anak dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengintegrasikan seni ke dalam kreativitasnya. Dengan dukungan referensi terbaru, artikel ini menyarankan agar institusi pendidikan memperkuat program pengembangan profesional bagi guru guna menciptakan lingkungan belajar yang lebih kreatif dan inovatif bagi anak usia dini
Membangkitkan Kreativitas dan Minat Seni Rupa Anak Usia Dini: Strategi Mengatasi Ketidaktertarikan dalam Menggambar Jesica Mariani Purba; Agnes Sriwahyuni situmorang; Diana Evan Haro; Elya Siska Anggraini
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat anak terhadap seni rupa, khususnya kegiatan menggambar, sering kali rendah akibat pendekatan pembelajaran yang monoton dan kurang merangsang imajinasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi efektif dalam membangkitkan minat seni rupa pada anak usia dini, khususnya dalam konteks ketidaktertarikan mereka terhadap kegiatan menggambar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian ini dilakukan di Tk Pelangi Jl Bhayangkara, Indra Kasih, Kecamatan Medan Tembung, Kota Medan. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 anak Kelompok A yang berusia 4–5 tahun dan Satu guru kelas sebagai partisipan utama. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi karya anak, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketidaktertarikan anak terhadap menggambar disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain kurangnya variasi media dan teknik yang digunakan, pendekatan pembelajaran yang monoton, serta minimnya dukungan lingkungan yang merangsang kreativitas. Untuk mengatasi hal tersebut, diterapkan beberapa strategi, seperti penggunaan media visual yang menarik, pendekatan pembelajaran berbasis bermain, dan pemberian contoh serta demonstrasi oleh guru. Strategi-strategi ini terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi dan antusiasme anak dalam kegiatan menggambar. Selain itu, keterlibatan aktif orang tua dalam mendukung kegiatan seni rupa di rumah juga berkontribusi positif terhadap peningkatan minat. Dengan demikian pendekatan pembelajaran yang kreatif dan kontekstual oleh lingkungan yang mendukung dan keterlibatan orang tua dapat secara signifikan membangkitkan minat seni rupa pada anak usia dini. Implikasi dari temuan ini menunjukkan pentingnya inovasi dalam metode pengajaran seni rupa untuk mengatasi ketidaktertarikan anak dan mendorong perkembangan kreativitas mereka sejak dini.
KREATIVITAS ANAK TERBATAS OLEH PERMASALAHAN SENI Elya Siska Anggraini; Christina Maria Yunita; Dianita Christiani Purba; Febria Niastuti Tafonao; Rista Nabila Nasution
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini menjelaskan keterbatasan kreativitas anak usia dini. Sementara seni memainkan peran penting dalam pengembangan imajinasi, ekspresi diri dan keterampilan anak-anak, keterampilan anak, namun dalam praktiknya masih banyak hambatan yang dihadapi, seperti minimnya alat dan bahan, pendekatan guru yang kurang tepat, serta tekanan akademik. Penulisan ini bertujuan untuk memeriksa peran seni, untuk mengidentifikasi hambatan pada kegiatan seni anak -anak dan untuk memberikan solusi yang diusulkan untuk mendukung ruang ekspresi anak-anak. Hasil kajian menunjukkan bahwa seni harus diposisikan sebagai bagian utama dalam pembelajaran anak usia dini. Oleh karena itu, diperlukan penguatan peran guru, kurikulum, serta dukungan lingkungan agar kreativitas anak tidak terhambat oleh masalah teknis maupun struktural.
Mengenal Bidang Garapan Manajemen: Studi Kasus Di Lingkungan Sekolah SMA Negeri 1 Binjai Elya Siska Anggraini; Alya Fakhriza; Klara Minar Sari Nainggolan; Reva Natasya Br Sebayang
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengenal dan mengidentifikasi bidang-bidang garapan manajemen yang diterapkan di lingkungan SMA Negeri 1 Binjai. Melalui pendekatan studi kasus, penelitian ini menggambarkan bagaimana fungsi-fungsi manajemen seperti perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dijalankan dalam konteks pendidikan menengah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan pihak manajemen sekolah, dan dokumentasi kegiatan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen di SMA Negeri 1 Binjai mencakup beberapa bidang utama, antara lain manajemen kurikulum, manajemen kesiswaan, manajemen sarana dan prasarana, serta manajemen hubungan masyarakat. Temuan ini memberikan gambaran praktis mengenai penerapan konsep-konsep manajemen dalam institusi pendidikan serta menekankan pentingnya pengelolaan yang efektif untuk menunjang kualitas pendidikan.
PENGAMATAN / MENGANALISIS PANDANGAN GURU TERHADAP SUPERVISI PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 1 BINJAI Elya Siska Anggraini; Ririn Ivanka Br Manurung; Selvia Andriani Putri Damanik
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengamati dan menganalisis pandangan guru terhadap pelaksanaan supervisi pendidikan di SMA Negeri 1 Binjai. Supervisi pendidikan merupakan salah satu upaya strategi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan profesionalisme guru. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode wawancara dan observasi, penelitian ini menggali persepsi, pengalaman serta respon guru terhadap kegiatan supervisi yang diterapkan di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagaian besar guru memandang supervisi sebagai sarana pembinaan yang posistif, namun masih terdapat kendala dalam pelaksanaannnya seperti keterbatasan waktu, komunikasi yang kurang efektif, serta pendekatan supervisi yang cenderung formalistik. Temuan ini di harapkan dapat menjadi masukan bagi pihak manajemen sekolah dalam menyusun strategi supervisi yang lebih partisipatif dan konstruktif.
Situasi Dan Kondisi Tempat Mahasiswa Melakukan Mini Riset Dan Peranan Guru Dalam Memberhasilkan Manajemen Pendidikan Elya Siska Anggraini; Intan Rezkinah; Esriana Lumbantobing
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam situasi dan kondisi yang dihadapi mahasiswa selama melaksanakan mini riset, serta menelaah peran krusial guru dalam mewujudkan manajemen pendidikan yang efektif di sekolah. Mini riset, sebagai komponen integral dalam proses Pembelajaran mahasiswa, dirancang untuk mengembangkan keterampilan berpikir ilmiah dan memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai realitas pendidikan di lapangan. Namun, pelaksanaan mini riset seringkali dihadapkan pada berbagai tantangan, termasuk keterbatasan akses terhadap data dan informasi yang relevan, kurangnya kesiapan metodologi mahasiswa, serta beragam respon dari pihak sekolah yang bervariasi dari penerimaan yang antusias hingga penolakan yang menghalangi proses pengumpulan data. Di sisi lain, guru memegang peranan yang sangat strategis dalam menunjang keberhasilan manajemen pendidikan di sekolah. Peran guru melampaui sekadar tugas mengajar, mereka berperan sebagai fasilitator pembelajaran yang inovatif, pengelola kegiatan pembelajaran yang efisien, dan administrator yang bertanggung jawab atas kelancaran administrasi sekolah. Melalui wawancara dan observasi partisipatif yang dilakukan di SMA Negeri 8 Medan, penelitian ini berhasil mengidentifikasi kontribusi signifikan guru dalam berbagai aspek manajemen sekolah, termasuk pengembangan kurikulum yang responsif terhadap kebutuhan siswa, pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, serta upaya-upaya sistematis dalam pembentukan karakter siswa yang berakhlak mulia dan berwawasan luas.
ANALISIS MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR DAN MEWARNAI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA AL-KAMAL PERCUT SEI TUAN Elya Siska Anggraini; Adinda Tri Utami; Devi Kristina Tambunan; Wiwin Kristiani Waruwu; Yunintan Panjaitan
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan motorik halus melalui kegiatan menggambar dan mewarnai pada anak usia 5-6 tahun di RA Al-Kamal Percut Sei Tuan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan menggambar dan mewarnai secara signifikan meningkatkan keterampilan motorik halus anak seperti koordinasi mata dan tangan, kontrol otot tangan, dan konsentrasi. Tantangan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah keterbatasan alat pembelajaran, namun guru dan sekolah memberikan solusi melalui pengadaan alat serta keterlibatan orang tua. Disimpulkan bahwa kegiatan ini efektif mendukung perkembangan holistik anak dan perlu terus dikembangkan.
Co-Authors Ade Agustina Adinda Tri Utami Adriani, Karina Dinda Afifah, Nida Agnes Sriwahyuni situmorang Ahmad Syukur Amin Sambo Ainul Mardhiyah, Ainul Ajeng Novita Aprilia Akhwatni, Suci Nurul Alvionita, Vinni Alya Fakhriza Alzaazera, Jihan Aman Simare-mare Aman Simaremare Aman Simaremare AmanSimaremare Amelia Tri Ashari Amelia Triashari Amelianda Amelianda Anada Leo Virganta Andini, Riska Tri Angel Sinambela Angelica, Angelica Anggi Johari Sitanggang Annisa, Syafiqah Aqilah, Jihan Ardila, Siti Arif Yopiasnyah Asido Theresia Sihite Aurel Putri Azahra Azahra, Vivi Aulia Azivah Zahrianis Bancin, Evrina Lamduma Barus, Melianna Br Barus, Munaya Humaira Batubara, Lukeysia Belinda, Jessica Indah Sari Bella Agustiara Bella Agustiara Bella Shopia Sihotang Bintang Naibaho Br. Bangun, Eunice Priscila Buulolo , Sefrin Hewi Buulolo, Sefrin Hewi Chamelia Tasri Christina Maria Yunita Chronika Febrianti Chronika Febrianti Cindy Yola Aritonang Citra Alsya Ayudia Citra Alwiyah Purba Damanik, Mhd Fauzi Damanik, Vanny Natalsha Damayanti, Nina Afria Debby Selviana Waruwu Dedy Husrizal Syah, Dedy Husrizal Delta Fariza Delta Fariza Deswita Maharani Devi Kristina Tambunan Dewinta Sari Diana Evan Haro Dianita Christiani Purba Dinda Aprilia Dini Pransiska Diva Amalia Duha, Yulenta Dwi Septi Anjas Wulan Efendi, Sri Naya Eka Santi Sinamo Elisa Rohali Hasibuan Elisa Simatupang Elsha Putriany Girsang Emy Florentina Br Barus Emy Florentina Br.Barus Enjelina Vincere Sihombing Eptalia , Febi Esriana Lumbantobing Ester Sianipar Evrina Lamduma Bancin Fahrezi, Muhammad Fany Padilah Fauzan, Alfi Nura Fauziah, Fadhilah Salma Febria Niastuti Tafonao Feby Alvia Purba Fepriana Asiska Fiki Triwidia Saputri Fikri Maulana Saleh Harefa Firanti Tri Nur Firanti Tri Nur Adana Fitalis Kurisi Fitrah, Nada Anugerah Folin Angel Purba Frisdo Ekardo Gebi Renata Tarigan Ginting, Khairunisah Ababil Br Ginting, Khairunnisa Ababil Br. Gita Noveri Eza Gita Vianda Sari Hamidah Hanum Siregar Hanisa Yesilistiawati Hayani, Rika Herlina Deborah Victoria Ida Romian Br. Pasaribu Ilmaknun, Lulu Imanuel Suranta Sembiring Imma Niani Gulo Intan Rezkinah Intanni Sari Isa Hidayati Izza Syafinas Nurafitha HSB Jasper Simanjuntak Jeremy Arif Gonjales Tarigan Jesica Mariani Purba Jessica Belinda, Jessica Jevara, Ariell Jihan Aqilah Jovita Gracia Julafni, Mia Juwita Makaria Tambunan Juwita Tambunan Kaban, Yeza Pebina Karina Br. Pa, Enda Rejekinta Karina, Enda Rejekinta Kartika, Jelni Khairunnisa, Ni Nyoman Salwa Khinanti, Luruh Dwi Khoirun Nisa Klara Minar Sari Nainggolan Lafau, Elman Wira Selamat Larasati, Dinda Dewi Lestari Lusia Nainggolan lingga , Imel Betsaida Lingga, Imel Betsaida Lubis, Dea Fania Asri Lubis, Gustiana Lubis, Palija Lukeysia Batubara Lumban Gaol, Katarina Herdinawati Lutfiah Aila Nada Mahya, Vivi Alaida Mairianta, Beatriz Manalu, Ines Manalu, Jesika Febrianty Manalu, Josefin Manda Putri Berutu Manurung, Angelina Manurung, Elsa Sofhiray Manurung, Khairunnisa Marbun, Sariana Marcelita Nainggolan Maria Agustina Naibaho Maria Feronika Simatupang Maria Naibaho Maulana Ramadhan Silalahi Mawaddah, Umma Mawarni, Rina May Sari Lubis Maya Oktora Mei Febrina Meiliana, Yolanda Mhd Zulfan Nur Mhd. Zulfan Nur Michael Josep Sirait Muftila Alsiana Putri Muftila Alsiana Putri Muh. Fahrurrozi Muhammad Annoer Rafiq Muhammad Arif Parluhutan Sitompul Mukti Hamjah Harahap, Mukti Hamjah Mulyani Simanjuntak Munthe, Rizkini Yana Mutia Arini Mutia Havits Silaen Mutmainah, Shindi Nurazizah Nababan, Dwi Kasih Togina Nababan, Lindawati Elisabeth Nabila Dhara Nabila Riyani Amanda Saragih Naila Pajira Nainggolan, Lestari Lusia Nainggolan, Nahot Andika Nasriah Nasriah Nasution, Arifah Nasution, Chindy Abelia Nasution, Nayla Amanda Nazwa Aliya Nia Devianna Laura Br Tarigan Nover Bintang Siahaan Noviana, Karrena Nur Adana, Firanti Tri Nurbety Sijabat Nurhaini Siregar Nurmasyittah, Syarifah Nurwijayanti Oktarini Fajriah Pakpahan, Yaznina Arwani Pangaribuan, Yolanda Pardosi, Christian Salomo Pasaribu, Gita Magdalena Paulus Novento Pinem, Rahel Jesiska Pulungan, Nailah Purba, Asti Ananta Purba, Gloria Verintina Sari Purba, Glorya Verintina Purba, Timotius Putri, Aminati Putri, Muftila Alsiana Qamara Ayu Qamara Ayu Salfa Rachel Theresia Natanael Tambun Raden Burhan Raihan Luthfi Ramadani, Egidia Rambe, Fitri Ananda Rambe, Luthfiah Amri Ramlan Anri Sianturi Rawaty O F Panggabean Regina, Amanda Reva Natasya Br Sebayang Rezeki, Cahaya Marsinta Sri Rifka Manik Rifka Sriwilda Manik Rina Sari Batubara Ririn Ivanka Br Manurung Riska Tri Andini Rista Nabila Nasution Roida Ayu Boangmanalu Roida Ayu Boangmanalu Roni Sinaga Rotua Simanjuntak Salfa Suzhi Sahna Pramesty Salsabila, Athirah Sofhiray Saragih, Nabila Riyani Amanda Sarah Tasya Rotua Uli Sitinjak Sariana Marbun Sehulina, Rachel Selvia Andriani Putri Damanik Sembiring, Claudia Cresensia Sembiring, Rinawati Sembiring, Vioren Timanta Br Setiani Hotnida Rambe Sianturi, Ellina Sidauruk, Putri Indah Sari Sihombing, Enjelina Vincere Sihombing, Grace Sihotang, Ellen Christy Simamora, Agnes Secilia Simamora, Eva Tresia Simangungsong, Raja Pangihutan Simanjuntak, Jasper Simanungkalit, Riyanty Ruth Melaty Angel Simaremare, Aman Sinaga, Dinda Aulina Sinaga, Lisda Sinaga, Masdiana Silvia Siohng, Hartoti Siregar, Septi Annisa Bintari Siregar, Widy Farah Muthiah Sitanggang, Agnesia Sitanggang, Fitri Romasi Sitanggang, Nadia Febrian Sitangggang, Agnesia Siti Khodijah Lubis Siti Zahara Sondang Kiki Febrianti Pane Sri Hariyanti Manurung Srininta, Lola Syarefi, Fakhira Azzahra Tamba, Hotnauli Tambun, Tia Rosanna Tambunan, Juwita Tampubolon, Ririn Eriva Tiara Akta Tiara Akta Meipia Toruan, Gladys Lumban Triaksha Debora Ulfa Dwi Anti Umma Mawaddah Utami, Nadia Suri Vina Estella Kacaribu Vina Kacaribu Vivi Aulia Azahra Waldo Harianja Waldo Venalosa Harianja Wan Nova Listia Wardani, Dwie Nola Wiflihani Wiflihani Wiwin Kristiani Waruwu Yana, Eka Yuli Yana, Rizkini Yaznina Arwani Pakpahan Yolanda Rotua Purba Yunintan Panjaitan Yuyun Andriani Zahiroh, Zalfa Zahra Ainunnisa Harahap Zahra, Kathryn Ellya Zahra, Khaira Laini Zai, Imel Lestari Zhal Zha Novianti Zhal Zha Novianti