Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
19.637
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Dasar Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Journal on Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Edumaspul: Jurnal Pendidikan Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Didactic Mathematics Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Journal of Educational Review and Research Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika IJPD (International Journal Of Public Devotion) Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal AlphaEuclidEdu Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora JP2D (Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar) UNTAN JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Berajah Journal JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Journal of Education Research International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Inovasi Matematika (Inomatika) Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research Al-'Adad: Jurnal Tadris Matematika Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan Jurnal Pendidikan Indonesia (Ju-Pendi)
Agung Hartoyo
FKIP Untan Pontianak
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 247 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 247 Documents
Search

 14   15   16   17   18 
Workshop inovasi dalam kewirausahaan di era baru Dona Fitriawan; Nurfadilah Siregar; Ade Mirza; Agung Hartoyo; Endar Sulistyowati
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 1 (2024): March
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i1.22163

Abstract

AbstrakTujuan dari workhosp Inovasi dalam kewirausahaan di era baru secara umum adalah untuk mempersiapkan sumber daya mahasiswa yang berorientasi pada masa depan masa depan dan ditempa dengan transformasi pendidikan tinggi sehingga menjadi lulusan yang unggul, kompetitif adaptif, fleksibel, produktif, kompetitif, berkarakter Pancasila, dan membimbing mahasiswa untuk menjadi pribadi yang tahu dan taat aturan, kreatif dan inovatif, serta obyektif dan obyektif dan kooperatif dalam membangun keberagaman intelektual. Sedangkan tujuan dari Workshop inovasi dalam kewirausahaan di era baru adalah: 1) memberikan penghargaan kepada mahasiswa yang berprestasi; 2) memotivasi mahasiswa untuk melaksanakan melaksanakan kegiatan kurikuler, kokurikuler, dan ekstra kurikuler sebagai wahana untuk mensinergikan hard skill dan soft skill mahasiswa dan soft skills mahasiswa; 3) mendorong perguruan tinggi untuk mengembangkan iklim kehidupan kampus yang dapat memfasilitasi mahasiswa untuk mencapai prestasi yang membanggakan secara berkelanjutan; 4) Kewirausahaan mahasiswa; dan 5) kegiatan MBKM di perguruan tinggi. Metode penyampaian materi dalam zoom meeting dan offline, didampingi langsung oleh pemateri ahli terpilih yang mampu memberikan motivasi dan strategi serta sering mengikuti acara pencapaian yang dimaksud di Aula FKIP, Ruang Kelas, dan ruangan lain yang berguna dalam pelaksanaan kegiatan di Aula FKIP Untan. Kegiatan tersebut berupa bimbingan teknis berkelanjutan secara berkala hingga mahasiswa mahir dalam mengunggah website kegiatan, membuat proposal pelaksanaan, dan membuat prestasi dan ide wirausaha. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kata kunci: inovasi; wirausaha mahasiswa; pembelajaran era baru. AbstractThe purpose of the Innovation in entrepreneurship in the new era workhosp in general is to prepare future-oriented student resources for the future and forged with the transformation of higher education so that they become superior graduates, adaptive competitive, flexible, productive, competitive, Pancasila character, and guide students to become individuals who know and obey the rules, creative and innovative, and objective and objective and cooperative in building intellectual diversity. While the objectives of the innovation Workshop in entrepreneurship in the new era are: 1) giving awards to outstanding students; 2) motivating students to carry out curricular, co-curricular, and extra-curricular activities as a vehicle for synergizing students' hard skills and soft skills; 3) encouraging universities to develop a campus life climate that can facilitate students to achieve proud achievements on an ongoing basis; 4) student entrepreneurship; and 5) MBKM activities in higher education. The method of delivering material in zoom meetings and offline, accompanied directly by selected expert presenters who are able to provide motivation and strategies and often participate in the intended achievement event in the FKIP Hall, Classrooms, and other rooms that are useful in implementing activities at the FKIP Untan Hall. The activity is in the form of continuous technical guidance periodically until students are proficient in uploading activity websites, making implementation proposals, and making achievements and entrepreneurial ideas. Data collection techniques were carried out by observation, interview, and documentation. Keywords: innovation; student entrepreneurship; new era learning.
TRAUMA MASA KECIL DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEPRIBADIAN HARTOYO, AGUNG; WULANDARI, SALSA
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v3i2.3259

Abstract

Childhood trauma is a traumatic experience that occurs in childhood that can have long-term and serious impacts on an individual's mental and physical health. This study aims to systematically review the scientific literature on the impact of childhood trauma on an individual's personality. A literature search was conducted using the PubMed and Science Direct databases following the PRISMA guidelines showing that childhood trauma, including experiences such as abuse, sexual abuse, and domestic violence, can increase the risk of psychiatric disorders such as chronic anxiety, OCD, borderline personality disorder and increase the risk of Borderline Personality Disorder (BPD) and Major Depressive Disorder (MDD). In addition, individuals who experience childhood trauma tend to experience distrust, difficulty in forming healthy relationships, can increase the aging process and increase the risk of disease and can affect high-frequency heart rate variability in women who experience depression. The impact of this trauma is not only limited to aspects of mental and physical health, but also affects cognitive function, adolescent neural network development, and brain volume ABSTRAKTrauma masa kanak-kanak merupakan pengalaman traumatis yang terjadi pada masa kanak-kanak yang dapat memiliki dampak jangka panjang dan serius terhadap kesehatan mental dan fisik individu. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau secara sistematis literatur ilmiah mengenai dampak trauma masa kanak-kanak terhadap kepribadian individu. Pencarian literatur dilakukan menggunakan database PubMed dan Science Direct dengan mengikuti pedoman PRISMA menunjukkan bahwa trauma masa kanak-kanak, termasuk pengalaman seperti penganiayaan, pelecehan seksual, dan kekerasan dalam rumah tangga, dapat meningkatkan risiko gangguan kejiwaan seperti kecemasan kronis, OCD, gangguan kepribadian ambang dan meningkatkan resiko Borderline Personality Disorder (BPD) dan Major Depressive Disorder (MDD). Selain itu, individu yang mengalami trauma masa kanak-kanak cenderung mengalami ketidakpercayaan, kesulitan dalam membentuk hubungan yang sehat,dapat meningkatkan proses penuaan dan meningkatkan risiko penyakit dan dapat mempengaruhi variabilitas detak jantung frekuensi tinggi pada wanita yang mengalami depresi. Dampak trauma ini tidak hanya terbatas pada aspek kesehatan mental dan fisik, tetapi juga memengaruhi fungsi kognitif, perkembangan jaringan saraf remaja, dan volume otak
Pengaruh kemampuan awal terhadap kemampuan berpikir kritis siswa MTs dalam pembelajaran matematika Nur Awaluddin, Muhammad Risky; Hamdani, Hamdani; Hartoyo, Agung; Bistari, Bistari; Siregar, Nurfadilah
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Vol. 7 No. 1 (2024): Januari
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpmi.v7i1.20189

Abstract

The purpose of this study was to show whether students' critical thinking skills through solving triangle and square problems are influenced by their prior knowledge. Twenty-five seventh grade students from Madrasah Tsanawiyah At-Taminiyah Sui Kupah participated in this study. The research method used in this study was quantitative. Instruments in the form of multiple choice questions that tested prior knowledge and essay questions that tested critical thinking were used to collect data. The data analysis technique in this research is quantitative data analysis in the form of normality test, linearity test, homogeneity test, and hypothesis testing using simple linear regression test. The findings of this study show that the extent to which students' prior knowledge affects their critical thinking ability varies widely. The calculated Sig value of 37.080 and R-squared value of 61.7% provide strong support for this. The findings show that students with strong background knowledge also have strong critical thinking skills, while students with less background knowledge also have poorer critical thinking skills.
Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar Rahmadayanti, Dewi; Hartoyo, Agung
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3431

Abstract

Kurikulum Merdeka sebagai kurikulum alternatif mengatasi kemunduran belajar selama masa pandemi yang memberikan kebebasan “Merdeka Belajar” pada pelaksana pembelajaran yaitu guru dan kepala sekolah dalam menyusun, melaksanakan proses pembelajaran dan mengembangkan kurikulum di sekolah memperhatikan pada kebutuhan dan potensi siswa. Penelitian ini dilakukan untuk memberi gambaran Kurikulum Merdeka sebagai wujud merdeka belajar di sekolah dasar mengenai profil pelajar Pancasila, struktur Kurikulum Merdeka di sekolah dasar, dan perangkat ajar yang digunakan. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode Library Research (studi kepustakaan) dan mengunjungi website yang menyajikan informasi berkaitan dengan Kurikulum Merdeka Belajar di sekolah dasar. Dalam persiapan implementasi Kurikulum Merdeka, guru perlu mempelajari lebih jauh mengenai Kurikulum Merdeka, mempertimbangkan projek sesuai fase siswa agar tercapai capaian pembelajaran yang bermakna, mendalam, dan menyenangkan serta pelajar Pancasila yang berkompeten.
Pemanfaatan Budaya Lokal untuk Meningkatkan Kompetensi Global Siswa Hartono, Rudi; Hartoyo, Agung; Hairida, Hairida
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3602

Abstract

Kompetensi global merupakan kemampuan yang harus dikuasai siswa abad 21, merupakan kapasitas multidimensi yang terdiri dari nilai, sikap, keterampilan dan pengetahuan yang mencakup kemampuan untuk: 1) menganalisis isu-isu signifikansi lokal, global dan budaya; 2) memahami dan menghargai pendapat orang lain; 3) terlibat dalam interaksi lintas budaya secara tepat dan efektif; dan 4) bertindak untuk kesejahteraan kolektif dan pembangunan berkelanjutan. Studi pustaka ini bertujuan untuk mengkaji faktor-faktor penyebab rendahnya kompetensi global siswa Indonesia serta upaya peningkatannya melalui kajian berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil kajian menemukan setidaknya 3 (tiga) faktor yang mempengaruhi rendahnya kompetensi global siswa Indonesia, yaitu : 1) Lemahnya pemahaman terhadap pentingnya memiliki pengetahuan dan cara pandang yang luas mengenai isu-isu global; 2) Rendahnya rasa bangga dan sikap hormat terhadap budaya; 3) Rendahnya indeks pembangunan manusia Indonesia. Pemanfaatan budaya lokal dalam kegiatan pembelajaran diajukan sebagai sebuah solusi untuk meningkatkan kompetensi global siswa Indonesia. Melalui budaya lokal diharapkan dapat menumbuhkan sikap hormat terhadap budaya lokal maupun budaya luar, membangkitkan kesadaran dan kepedulian siswa terhadap isu-isu global,  serta memberikan dampak positif dalam upaya pembangunan manusia Indonesia
Sinergi Peserta Didik dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Mery, Mery; Martono, Martono; Halidjah, Siti; Hartoyo, Agung
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3617

Abstract

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila hadir sebagai salah satu upaya dalam mengembangkan karakter profil pelajar Pancasila peserta didik. Melalui proyek ini, peserta didik diajak untuk mengamati lingkungan di sekitarnya dalam rangka menemukan solusi terhadap berbagai permasalahan yang ada. Sinergi yang terbentuk didukung ekosistem satuan pendidikan menjadi kunci pengembangan profil pelajar Pancasila. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan pentingnya penerapan proyek penguatan profil pelajar Pancasila dalam mengembangkan sikap gotong royong dan kreativitas pada peserta didik kelas V Sekolah Dasar. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode Library Research (Studi Kepustakaan) dan mengunjungi website yang menyajikan informasi berkaitan dengan proyek penguatan profil pelajar Pancasila. Budaya sekolah yang positif kunci utama munculnya sinergi peserta didik dalam mewujudkan karakter gotong royong dan kreativitas.
Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual di Sekolah Dasar Aminah, Aminah; Hairida, Hairida; Hartoyo, Agung
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3791

Abstract

Dalam pembelajaran di kelas, sebagian besar peserta didik belum mampu menghubungkan antara apa yang mereka pelajari dengan manfaat yang ada dalam kehidupan nyata. Diperlukan suatu metode pembelajaran yang menggunakan pendekatan yang berfokus pada penekanan keterlibatan peserta didik untuk menemukan dan menghubungkan sendiri materi yang dipelajari dengan situasi nyata dalam kehidupan sehari-hari. Maka dari itu tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penggunaan dari pendekatan pembelajaran kontekstual pada penguatan pendidikan karakter peserta didik di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan studi literatur atau penelitian kepustakaan dengan mengambil sumber bacaan dari data sekunder yang dikumpulkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran kontekstual memberikan pengaruh positif terhadap penguatan karakter peserta didik di sekolah dasar. Pendekatan kontekstual dalam penguatan pendidikan karakter pada peserta didik sekolah dasar mampu untuk menghubungkan antara apa yang mereka pelajari dengan bagaimana pemanfaatannya dalam kehidupan nyata sehari-hari. Dengan penggunan pendekatan pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran juga merupakan usaha untuk mewujudkan program “Merdeka Belajar” yang digagas Kementerian dan Kebudayaan (Kemendikbud). Pendekatan kontekstual dapat mewujudkan kemerdekaan belajar yang memberikan kontribusi pada pengaktualisasian program Mendikbud.
Assistance in Writing Problem-Based Semester Learning Plans and Projects for Lecturers Fitriawan, Dona; Yani T, Ahmad; Hartoyo, Agung; Siregar, Nurfadilah; Yusmin, Edy; Mirza, Ade; Nursangaji, Asep; Sugiatno, Sugiatno; Jamiah, Yulis; Saputra, Rachmat
International Journal of Public Devotion Vol 7, No 2 (2024): August - December 2024
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/ijpd.v7i2.3848

Abstract

This dedication began with discussions between lecturers at two institutions discussing independent learning which was proclaimed by the Ministry of Research, Technology and Higher Education to be precise in February 2022 with a discussion agreement in the form of understanding the new curriculum and working together to develop learning tools by adapting the characteristics of the new curriculum. One of the goals that needs to be presented in learning tools is the inclusion of strengthening character education in an effort to build the realization of the Pancasila profile and its six dimensions. This service was held at UNU West Kalimantan with the form of implementation in the form of assistance in writing model-based learning semester learning design tools or case studies. The practice of using it uses the steps: 1) identification of general and specific problems in learning; 2) formulate various learning outcomes; 3) determine the required assessment tools; 4) develop a new curriculum learning process; 5) pouring the flow of learning objectives into lesson plans. With the results of the dedication, namely: 1) assisting in writing the rps until it is finished; 2) rps that is documented as a reference for the learning process; The formation of the draft RPS which was later ratified as an RPS guide at UNU West as one of the basic learning tools.
Training on Making Assessments and Media Bassed on Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) in Learning Hairida, Hairida; T, Ahmad Yani; Enawaty, Eny; Masriani, Masriani; Erlina, Erlina; Rasmawan, Rahmat; Muharini, Rini; Lestari, Ira; Ulfah, Maria; Hartoyo, Agung; Pranata, Rio; Seilendra, Pingkan Ramadhan; Hafiz, Muhammad Iqbal Abdul
International Journal of Public Devotion Vol 6, No 2 (2023): August - December 2023
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/ijpd.v6i2.4670

Abstract

The implementation of technology in learning activities, especially evaluation and learning media, has not been implemented optimally. The fact that educators do not assess all of these aspects and are still fixated on conventional assessments and innovative media and assessment designs as demanded by the 21st century, which is rarely done. For this reason, to improve the skills of educators, especially science educators who are members of the Mempawah Regency MGMP, training in making assessments and TPACK-based learning media is needed. The purpose of this activity is to improve the ability of educators to make TPACK-based assessments and media in learning and to describe educators' responses to the socialization activities carried out. This training uses a qualitative descriptive method and the material exposure through practice, discussion, and presentation. The results of the training are known to be very helpful for educators to develop assessments and learning media that are interesting, innovative, and effective for students by utilizing technology that is easily accessible to anyone and increasing the knowledge and creativity of educators regarding the implementation of technology in preparing assessments and learning media specifically for science subjects.
IMPLEMENTASI ASSESMEN KURIKULUM MERDEKA DI SD NEGERI 03 PONTIANAK SELATAN Munawar, Munawar; Hairida, Hairida; Hartoyo, Agung
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v10i1.3387

Abstract

This research aims to describe the implementation of Independent Curriculum Assessment at SD Negeri 03 Pontianak Selatan. The research method applied is descriptive with a qualitative approach. The tools which is used to collect data are interview sheets, questionnaires and documentation. The data analysis technique used is according to Miles and Hubermen with stages of data reduction, data presentation and drawing conclusions. Based on the research results, information was obtained that 1) The assessment planning carried out in schools is: a) The teacher analyzes Learning Achievements (CP) and determines the Learning Goal Flow (ATP) together, b) The teacher determines the Learning Goals and adjusts them to the students' abilities , c) The teacher determines the type of assessment and arranges the implementation schedule. 2) diagnostic assessments are carried out at the beginning of the semester, formative assessments at the end of learning and summative assessments after completing a particular topic or material. 3) 60% of teachers have used the assessment results to improve the learning process. 4) the assessment carried out influences the results of the school education report card. Literacy achievement increased by 16.57 from 83.33 to 100. Meanwhile, the numeracy component achievement experienced a significant increase of 36.67 from 63.33 to 100.
Co-Authors - Hairida - Kartono -, Rif'at . Darmawati ., M. Rif’at A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abd. Basith Abdul Aziz Abdul Mu in Achmad Yani Ade Mirza Afifah, Laili Nur AGUS PRIYANTO Agus Widiyanto Ahmad Bahauddin ahmad yani Ahmad Yani T Ahmad Yani T Ahsan, Nurul Huda Ainur Rahmi Aisyah Aisyah Amin Mustajab Aminah Aminah Aminah Aminah Amrazi Zakso andi yoga prasetiyo F04108006 Andriani, Rita Anggi Fatmadiwi Antonius Medellu Antonius Totok Priyadi Aprilia Dwi Lestari Arinamilati, Atik Arumiseh, Neni Eka Asanti, Fitri Nur Asep Nursang, Asep Asep Nursangaji Asmayani Salimi Asmida Asmida Asriah Nurdini M. Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Ayu Lestari Ayu Monika, Ayu Ayuasari, Kristin Tira B.S, Dian Ahmad Badriyatul Muniroh, Badriyatul Bambang Hudiono BAYU PRASODJO Binjian, Melki Sedek Bistari Capah, Doris Yunidar Dahlila Handayani Danithania, Melsa Dede Suratman Desilia Elisabet Desilia Elisabet Desilia Elisabet Deviana Deviana Dewi Rahmadayanti Dian Ahmad Dian Ahmad BS Dian Ahmad BS Dian Kurnianto Dini Maulida Sari Dodi Dominicus Savio Pratikna Dona Fitriawan Dwi Astuti Dwi Cahyati Ramadhani Dwi Safitri, Dwi Dyoty Auliya Vilda Ghasya Edi Tandililing Edi Tandililing Edy Tandililing Edy Tandililing Edy Tandililing Edy Yusmin Effriyanti, . Eka Safitri Eliyah Emilia Emilia Emisari, Karmila Endar Sulistyowati Eny Enawaty Erlina - - Erlina Erlina Erlina Erlina Erlina, Urai Esteria Nomiana Evi Noviani Fahrul Huda Fals, Iwan Fani Yunata Fathoni, Fahmi Fatmadiwi, Anggi Febrian, Hendy Fengky Henrixzon Manik Ferry Gunawan Florentinie Crisik Ating Fredi Ganda Putra Fridolin Wilton Arke Gabrielle Ernesto Ghita Ayu Gilbert Febrian Marulitua Sinaga Gusti Rizal Wahyudi, Gusti Rizal Hafiz, Muhammad Iqbal Abdul Hairida Hairida Hairida Haliman, Suparjan Halini - Hamdani Hamdani . Hamdani . Hamdani . Hamdani Hamdani Hani Rokhmawati, Hani Hani Setiawati Hanuri Sakarti Haran, Agustina Hardiany, Desi Hartono, Rudi Hedayanti, Meisa Hery Kresnadi Heryanto Tan Holyness Nurdin Singadimedja Husna Husna Husnani, Nurmi Ica Nurmasita Indriyani Indriyani Ira Lestari Iryani, Desy Islami, Nabillah Jihan Isri Ulfaini, Isri Istiqomah, . Izudin, Muhammad Irfan Jamjemah Jamjemah Juniyarti, Rena Juraidah Juraidah Kartono Kartono - Kartono Kartono Kartono Kartono Kartono, Kartono Konstansia Katlin Stevani Kukuh Imaduddin Kurniawan, Shafira Salwa Putri Lies Indrawati Lisliana, . LUKMAN NURHAKIM, LUKMAN Lukmanulhakim ., Lukmanulhakim M. Rifat Mahmuda Sumarno Maria Desinta Maria Ulfah Marisa Handayani Marisan Marisan Marisan Marisan Martono Martono Martono Martono Martono Martono Martono Martono Marzuki Marzuki Mashudi Mashudi Mashudi Mashudi Masna, Syarifah Masriani . Massita, Massita Maulidan Kelana Melanie, Margaretha Evi Meldi, Nadya Febriani Melsa Putri Mery Mery Mery, Mery Mimin, Philipus Mizi Mizi Mohamad Rif'at mohamad rifat Mohamad Rif’at Mohammad Rif`at Muhammad Asrori Muhammad Asrori MUHAMMAD IRFAN IZUDIN Muhammad Rif’at Munaldus . MUNAWAR Munawar Munawar Muskania, Ricka Tesi Mutazam, . Nabila Muthia Ayu Nabila Qudratunnada Nadia Wardah Mumtazah Nani NANY SAFIRANTY Nany Safrianty Natalis David Neneng Umiyatun, Neneng Neni Mariyani Ningtias, Ayu nonis F04610007 Nopita Sari Nor, Rachmad Dian Novia Aristani Novia Novianti Novianti Noviza, Trivanila Nur Awaluddin, Muhammad Risky Nur Hidayah Nur Isnaini Nur Mardiyanto, Ilham Nurapni Sopia Nurbani Nurdiana, Riyanti Nurfadilah Siregar Nurul Innayah Octaviani, Christina Oktavia Oktavia Pardede, Tanti Eviliana Pasaribu, Revi Lestari Pranata, Rio Prasodjo, Bayu Pratiwi, Sabriyah Eka Proviara, Mita Maudia Purwanti, Rahayu Pusfitasari, Ika Putri, Maya Angeliana Putri, Nurkhasanah Sukimin R Zubaidah Rachmat Sahputra Rachmat Saputra Rahayu Sri Ningsih Rahmadayanti, Dewi Rahmat Rasmawan Rahmi, Dayang Nur Rahmi, Rizka Amelia Nur Ratih Setyorini Ratna Lusia Boru Sirait Raudhah, Siti Reizky Wahyu Handayani Ria Nursanti RICKA TESI MUSKANIA Riezky Wahyu Handayani Rika Wahyuni Rima Melati Rinda Kusmayanti Rini Anggraini, Rini Rini Muharini Rinni Sari Darmayanthi Rio Pranata Rio Pranata Rita Indah Budiana Rita Indah Budiana Rizka Aspriliana Rizkawati, Dhiny Rocalina, Nita Romal Ijuddin Romal Ijuddin Romal Ijuddin Romal Ijuddin Rosanti Rosanti Rudi Hartono Rustam Rustam Safrida Dwi Damayanti Saleni, Resti Mien Samaray, Silvana Sani, . Saputra, Rachmat Sari, Nining Arum Sartika, Nunung Umrah Seilendra, Pingkan Ramadhan Selvia Selvia Septiadi, Irwan Silmi Ulani Silvia Sayu Silvia Sayu silvia sayu - sina F04611018 Sintong Panjaitan Sirait, Monika Apriaanty Sirait, Ratna Lusia Boru Siti Fatimah Siti Halidjah Siti Halimah Sitiana, Benedikta Sopia, Nurapni Sri Yulianti Sudarsih, Rini Sudiansyah Sudiansyah Sudiansyah, Sudiansyah Sugianto Sugianto Sugiatno . Sugiatno Sugiatno Sukmawati, Riska Sulistyarini Sulistyarini Sulistyarini, Sulistyarini Sumiati Sumiati Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suratman Suratman Suriyana, Nurma SURYANI susi susanti F04209024 Syafiudin, Muhamad Arif syaifullah F04109033 Syamsul Arifin Theresia Theresia Tino, . Titania Ramadhani Tomo Djudin Tomo Djudin Tri Kurniawati, Tri Tumangkeng, Yenti Winataria Umsiah Umsiah Unni Marita Victorria Yunus Wahid Hadi Ramadhani wahid surono Wahyuni, Selly Wanti Silasakti Wenni Herviani Werenfridus Werenfridus Wicaksono, Raden Fajar Septiary widya septi prihastuti F04109003 Wilyan, Sazha Winta Yuliani WULANDARI, SALSA Y. Touvan Juni Samodra Yaniartini, Yaniartini Yanti Ngudi Lestari yanto leo simanjuntak F04109020 Yanuardi, Yayan Yopita Ita Yulis Jamiah Yunita Yunita Zubaidah R Zubaidah R Zubaidah R, Zubaidah Zulkarnaen Zulkarnaen