Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.11
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ECONOMIA INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Guru Membangun Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Manajemen Pendidikan EKOMBIS REVIEW: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Dinamika Pengabdian (JDP) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual ICoTE Proceedings Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Dikdaya Journal on Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Abdimas Mandiri Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Jurnal Cahaya Mandalika Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Bisnis Net : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) BISNIS & BIROKRASI: Jurnal Ilmu Administrasi dan Organisasi LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS juremi: jurnal riset ekonomi Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ekonomi Perjuangan (JUMPER) Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Jurnal Basicedu Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Jurnal Tahsinia Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Mandalika Literature Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Georeference: Jurnal Kajian Ilmu dan Pembelajaran Geografi Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Edukasi Ekonomi Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi
Nuraini Asriati
Universitas Tanjungpura
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 232 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 232 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Pelaksanaan Pembelajaran Sosiologi Model CTL Berbasis Aplikasi Google Classroom di SMA Negeri 8 Pontianak Citra Aprilina Kartika Arti; Imran; Iwan Ramadhan; Nuraini Asriati; Riama Al Hidayah
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 5 No 2 (2022)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/cetta.v5i2.1730

Abstract

This study aims to determine how the planning, implementation and learning outcomes of the sociological model of CTL based on the Google Classroom Application. This research method used qualitative research method in the form of descriptive research. The results of the study indicated that what is used as a reference for learning planning is a online lesson plan which contains material on social problems that have been made in accordance with government regulations and preparations for using the Google Classroom Application. In the implementation of sociological learning using the CTL model based on the Google Classroom Application, the teacher did according to the lesson plans that have been made, namely from the introduction, core and closing activities. The learning process was implemented for three meetings to obtain learning outcomes. There are three domains of learning outcomes that become the teacher's reference, namely the realm of knowledge, the realm of attitudes & the realm of skills. The conclusion in the research on the implementation of the sociology CTL model based on the Google Classroom application in class XI IPS 1 SMA Negeri 8 Pontianak has been carried out in accordance with the learning implementation plan (RPP) by stating attitudes and skill assessments tested by the teacher to students to get good learning outcomes.  
WORKSHOP PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) DI SMA NEGERI 2 KUALA MANDOR B Nuraini Asriati; Herkulana Herkulana; Jumardi Budiman; Sandra Fitria; Sri Ernawati; Sidiq Kurniawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 5, No 1 (2022): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpmk.v5i1.1539

Abstract

ABSTRACTBased on the initial observations and interviews conducted with teachers at SMA Negeri 2 Kuala Mandor B, the obstacles encountered by teachers in implementing and writing Classrom Action Research (CAR) at school include; teachers' assumption that implementing and writing CAR is difficult to implement due to lack of understanding of CAR; lack of mentoring process by colleagues/school principals/education offices for teachers who carry out CAR; the lack of training activities for implementing and writing CAR which is directly technical in nature so that teachers are reluctant to attend seminars that are theoretical in nature; and the lack of facilities for teachers to publish the results of their CAR reports, thereby reducing interest and motivation to carry out CAR. The importance of this workshop being carried out in order to provide applicable understanding to teachers as an important subject in efforts to improve the quality of continuing education through classroom action research activities. The method of implementing PKM is by delivering material online and offline as well as guiding the preparation of CAR proposals online. The results of the PKM implementation are that all participants have a title plan and research outline which will then be developed into a proposal/action plan.Keywords: training, proposal, CARABSTRAKBerdasarkan observasi dan wawancara awal yang dilaksanakan pada guru di SMA Negeri 2 Kuala Mandor B, kendala yang ditemui guru dalam melaksanakan dan menulis PTK di sekolah antara lain; anggapan guru bahwa melaksanakan dan menulis PTK adalah hal yang sulit dilaksanakan akibat kurangnya pemahaman tentang PTK; kurangnya proses pendampingan oleh rekan sejawat/ kepala sekolah/ pihak dinas pendidikan terhadap guru yang melaksanakan PTK; minimnya kegiatan pelatihan pelaksanakan dan penulisan PTK yang langsung bersifat teknis sehingga guru enggan mengikuti seminar yang sifatnya teoritis; dan minimnya sarana bagi guru untuk mempublikasikan hasil laporan PTK yang dilakukan sehingga menurunkan minat dan motivasi untuk melaksanakan PTK. Pentingnya workshop ini dilaksanakan agar memberikan pemahaman aplikatif kepada guru selaku subjek penting dalam upaya perbaikan kualitas pendidikan berkelanjutan melalui kegiatan penelitian tindakan kelas. Metode pelaksanaan PKM yakni dengan penyampaian materi secara daring dan luring serta pembimbingan penyusunan proposal PTK secara daring. Hasil pelaksanaan PKM yakni seluruh peserta telah memiliki rencana judul dan outline penelitian yang selanjutnya akan dikembangkan menjadi proposal / rencana Tindakan.Kata Kunci: pelatihan, proposal, PTK
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6M MENGHADAPI REVOLUSI INDUSTRI KEEMPAT DI SMK NEGERI 6 PONTIANAK Nuraini Asriati
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 3, No 2 (2018): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (276.793 KB) | DOI: 10.31932/jpe.v3i2.334

Abstract

Abstrak: latar belakang penelitian ini adalah belum optimalnya pengembangan karakter dan jiwa kewirausahaan lulusan SMK Negeri 6 Pontianak. Kegiatan pembelajaran pembelajaran program produktif di SMK masih belum mencakup aspek soft competence, terutama kecakapan kewirausahaan. Tujuan penelitian ini yakni keterapan uji dan terlaksananya model pembelajaran Teaching Factory 6M dan 4D kelas kria tekstil pada SMK Negeri 6 Pontianak sebagai upaya menghadapi revolusi industri 4.0. untuk mengembangkan efektivitas pelaksanaan teaching factory  ditinjau dari segi konteks, input, proses dan produk. Metode yang digunakan yakni penelitian dan pengembangan (R&D) dengan subjek penelitian siswa jurusan kria tekstil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan capaian hasil belajar kewirausahaan sebelum dan setelah menerapkan model pembelajaran Teaching Factory 6M dan 4D. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Teaching Factory 6M dan 4D efektif dalam meningkatkan hasil belajar kewirausahaan yang ditinjau dari segi konteks, input, proses dan produk pada siswa jurusan kria tekstil SMK 6 Pontianak.Kata Kunci: efektivitas, pembelajaran, teaching factory, kewirausahaan
PERMINTAAN DAN PENAWARAN DALAM EKONOMI MIKRO Sisilia Venny; Nuraini Asriati
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 7, No 1 (2022): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpe.v7i1.1583

Abstract

In micro economics, there is demand and supply, those who demand are consumers and those who supply are producers. If the price goes up, the demand for goods or services goes down, otherwise if the price is low then the demand for goods or services goes up, the statement is the sound of the law of demand in a fixed position (Ceteris Paribus). If the price increases then the supply of goods or services will increase, otherwise if the price decreases then the supply of goods or services will decrease, the statement is the sound of the law of supply in a fixed position (Cateris Paribus). Therefore, it is better if the demand and supply are adjusted according to income, so that the demand for more important goods can be fulfilled properly and the price of the goods or services offer can also adjust the income of consumers, in order to gain profits and aggressively promote the product
Motivasi Belajar Geografi Secara Online pada Siswa Madrasah Aliyah Nur Meily Adlika; Nuraini Asriati; Fahrozi Ramadan
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1816

Abstract

PPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi motivasi siswa belajar geografi secara online di rumah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan di Madrasah Aliya Negeri (MAN) 2 Pontianak. Sumber data penelitian ini diperoleh dari wawancara online dengan enam mahasiswa melalui Whatsapp. Analisis data yang digunakan adalah pengolahan data, penyajian data dan pengambilan keputusan. Penelitian ini memvalidasi data menggunakan teknik observasi dan triangulasi yang diperluas. Hasilnya, terbukti bahwa motivasi belajar siswa memiliki beberapa karakteristik unik dalam penelitian geografi online. Dengan kata lain, siswa ingin tahu tentang pelajaran geografi dan ingin belajar lebih banyak untuk kepuasan mereka sendiri. Selain itu, motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai tugas, sehingga siswa dapat selangkah lebih maju dari teman sebayanya, sehingga dapat memahami dan belajar dengan baik terlebih dahulu.
Strategi Pengembangan Entrepreneurship di Kabupaten Bengkayang Nuraini Asriati
ICoTE Proceedings Vol 2, No 1 (2018): ICoTE Proceedings 2
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (517.184 KB)

Abstract

 Data pokok industri menengah Kabupaten Bengkayang pada sektor industri formal mencapai 135 unit usaha dengan jumlah tenaga kerja sebanyak 315 orang sedangkan untuk sektor industri non formal 170 unit usaha yang mampu menyerap tenaga kerja sebanyak 444 orang. Namun jika dicermati dari sektor industri formal maupun non formal tersebut masih banyak potensi jenis industri yang belum tergarap secara maksimal. Kajian Strategi Pengembangan Entrepreneurship di Kabupaten Bengkayang ini dilakukan dengan dua strategis pendekatan yaitu strategi jalur pengusaha dan jalur pendidikan menengah kejuruan sebagai upaya memacu tumbuhnya para pengusaha baru.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kajian strategi pendekatan jalur pengusaha dijalankan dengan menggali keunggulan potensi utama daerah setiap Kecamatan berdasarkan kriteria penilaian sentra produk One Village One Product (OVOP) yang mengandung 22 aspek. Kajian strategi pengembangan entrepreneurship melalui jalur pendidikan kejuruan dilakukan dengan  menerapkan model pembelajaran berwawasan kewirausahaan dengan model pembelajaran Teaching Factory 3M.
LEARNING SPATIAL AREAS BY DOCUMENTARY FILM PROJECT R. Susty Sumiaty; Junaidi H. Matsum; Nuraini Asriati
ICoTE Proceedings Vol 2, No 2 (2019): ICoTE Proceedings 2
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (551.099 KB)

Abstract

In millennial era, teacher should give something creative for their students. The creative things will make the students thinks something unique, and they can improve their knowledge. Technology and digital can give any benefit if the teacher using it in instructional process. In geography of Senior High School (SMA), the students learn about spatial areas. The problem in learning of spatial areas is some students couldn’t understand the kind of villages. Teacher can use problem solving method with give the students a project to make documentary film about spatial areas especially in village. Teacher let the students tell what kind of villages in their concept in documentary film. In Documentary film project, they will learn about many things, not only about spatial areas, but they will learn how to write the film concept, how to work together, how to using technology, and how to increase their sensitivities.
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PENGHUNI LAPAS PEREMPUAN DI PONTIANAK Heni Maryani; Nuraini Asriati; Achmadi Achmadi
ICoTE Proceedings Vol 2, No 2 (2019): ICoTE Proceedings 2
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (399.814 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan dan pelatihan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha penghuni lapas perempuan Pontianak. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang diberikan kepada 84 napi dari berbagai jenis kejahatan. Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah regresi linear berganda. Bentuk penelitian kuasi survei adalah analisis legresi linier berganda digunakan untuk mengetahui pengaruh dari variabel independen yaitu pengaruh pendidikan dan pelatihan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha. Pengumpulan data dilakukan dengan kuisoner terhadap 84 responden/sampel. Hasil penelitian didapat, 1) Terdapat pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha penghuni lapas sebesar 98.6%, 2) Terdapat pengaruh pelatihan berwirausaha terhadap minat berwirausaha penghuni lapas sebesar 99.7%, 3) Terdapat pengaruh pendidikan dan pelatihan terhadap minat berwirausaha penghuni lapas sebesar 99.8% sedangkan sisanya (100% - 99.8% = 0.2%) merupakan kontribusi faktor yang tidak diteliti.
PENGEMBANGAN EVALUASI PEMBELAJARAN EKONOMI BERBASIS WEBSITE PADA SISWA KELAS XI DI SMAN 1 SAMBAS Zainal Zainal; Nuraini Asriati; Husni Syahrudin
ICoTE Proceedings Vol 2, No 2 (2019): ICoTE Proceedings 2
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (336.707 KB)

Abstract

The development of web-based economic evaluation is aimed at facilitating the real situation in the field. The actual situation is the existence of technology that has been owned by students as a whole as smartphones and computers. This study aims to provide an effective media for assessment of learning. This study was conducted at Sambas Secondary School 1. This research and development, ie, examines without testing where the purpose of this development research is to find potential. The method used to find potential research and development (Research and Development) is the ADDIE method
Implementasi KTSP dan Kendalanya ( Antara Harapan dan Kenyataan) Nuraini Asriati
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 3, No 2 (2010): Volume 3 Nomor 2 Edisi Agustus 2010
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (212.032 KB) | DOI: 10.26418/jvip.v3i2.84

Abstract

Tulisan ini memaparkan bagaimana KTSP diterapkan dan apa kendala kendala yang muncul dari penerapannya di lapangan. KTSP merupakan kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan. Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang beragam mengacu pada standar nasional pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan terdiri atas standar isi(SI), proses, kompetensi lulusan(SKL), tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan. Implementasinya adalah bagaimana menyampaikan pesan-pesan kurikulum kepada peserta didik untuk membentuk kompetensi mereka sesuai dengan karakteristik dan kemampuan masing-masing. Tugas gurulah memberikan kemudahan belajar kepada peserta didik, agar mereka mampu berinteraksi dengan lingkungan eksternal sehingga terjadi perubahan perilaku sesuai dengan yang dikemukakkan dalam standar isi (SI) dan Standar kompetensi lulusan (SKL).Namun terkadang guru masih mendapatkan kendala di lapangan. Jika disandingkan dengan pengimplementasikan KTSP, tidak dapat dipastikan semua guru mampu menerapkan KTSP dengan baik dan tepat. Hingga hari ini pun, persoalan penerapan KTSP masih menjadi tanda tanya besar bagi sebagian guru. Hal ini membutuhkan skill tersediri untuk melahirkan kurikulum yang mencerdaskan, bukan kurikulum yang sebaliknya karena guru garda terdepan. Kata Kunci : Implementasi KTSP
Co-Authors - Hidayat, - . Harisandi, . . Hernita, . . Mertika . Rahman . Saukani . Suryati . Ulandari, . . Wardiyah, . A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Azis Achmadi Achmadi Achmadi Achmadi Achmadi Adlika, Nur Meily Agus Sastrawan Alghofiqi, Rizqi Alkahfy, Rio Aminuyati Angraini, Dini Agra Anna Tairas Annis Ainul Mardiyah ANSARI, SISKA Ansela Ansela, Ansela Anugrah, Gloria Elshanda Apriani, Bella Aryani, Octavia Shinta Asmiah, Asmiah Astuti Kurniawati Atmaja, Doni Ayub Ayub, Ayub Bambang BU Bambang Budi Utomo Bambang Budi Utomo Bambang Genjik Bambang Genjik S Bambang Genjik Sumartono Betaria, Erika Litia Bihairi Hadi, Ricky Lutfi Bistari Budiman Budiman Candra Maulana, Candra Christanto, Ludovicus Manditya Hari Citra Aprilina Kartika Arti Clara, Anggela Asteria Desi Nelliasari Desi Wulandari, Desi Dewantara, Jagad Aditya Diah Rahmawati Diah Trismi Harjanti Dina Fitriana Dwipani, Amelia Eko Prasetio, Eko Elpia, Elpia Endang Purwaningsih Endang Purwaningsih F.Y. Khosmas F01110018, Yuyuni Fahrozi Ramadan Fathoni, Muhammad Ihsan Fatmawati Febbyanti, Tari Febrianty, Hasya Febriyanti, Uray Rosa Feriyadi, Feriyadi Fikri Nizar Zulkifli Firdha Afiyati, Dayang Fitri Anggriani Fransisca, Stella FY Khosmas Gina Andryana Gunawan, Dody H. Matsum, Junaidi. H.M, Junaidi Hadi Wiyono Hafizi, M. Zainul Hajipah, Hajipah Hakim, Avrillia Dewi Halifah, Syarifah Haliza, Nur Hamzah F31109037 HAQ, RAHMAD IZUL Haris Firmansyah Haryanengsi Haryanto, Ellisius Dwi Hasya Febrianty, Aca Hayatullah, Addin Nur Hendriyani, Susilawati Heni Kuswanti Heni Maryani Heri Jatmiko Herkulana Herkulana Herkulana Herkulana Herkulana Herkulana Herliani Herliani Husni Syahrudin Husni Syahrudin I Nyoman Sujana Ida Rohaeni Ihzar, Taupik Ikhwan Rizonova ILHAM Imran Imran Imran Imran Indrawati, Urai Suci Yulies Vitri Indri, M. Tarigas INDRIANI, NOPIA Indriati, Urai Suci Yulies Vitri Inviolata Rogo Ira Ira, Ira Irfan Dea Irfan, Muhammad Rifai Irzeq Rozeqqi Ismiyani, Nining Iwan Ramadhan Jatmiko, Heri Jawa, Yuvensius Jessica Wijaya Juliani, . Jumardi Budiman Junaidi H Matsum Junaidi H. Matsum Junaidi H. Matsum Junaidi H. Matsum Junaidi H. Matsum Junaidi H. Matsum Junaidi H.Matsum Kasmini, . Khatijah , Khatijah Khirat, Miftahul Khoiriyah, . Khosmas Khosmas Khosmas, F Y Khosmas, Khosmas Kinanti, Easy Ilmi Koesnadi, Faysal Kornelia, Kornelia Krisa Krisa Krisnadi, Indra Kulata, Maria Ima Lavenda, Sonia Libertus Libertus, Libertus Lisa Ranti Mardiyanti Lukas Nasution M. Basri . M. Yogi Riyantama Isjoni Maharani F01110016 Maksum, Junaidi H. Marcella, Cesillia Mardaniah, Mardaniah Mardiana Mardiana Marganingsih, Anna Maria Ulfa Maria Ulfah Marilin, Wahyuni Cici Maryani, Heni Mashudi , Mashudi Mashudi Mashudi Mashudi Maulidya, Rahmanita Mega, Maria Megawati, Lisa Meily Adlika, Nur Melia Ramadanti Melli Yanti Natasya Miriyani, Miriyani Mudinillah, Adam Muhammad Agus Hardiansyah Muhammad Basri Muhammad Nuh Muhammad Nur imanulyaqin Munawar Thoharudin Muslimin F01110067 Na’imi, Nurhaq Ainun Nadya Eka Putri Ngusmanto Ngusmanto Ngusmanto, - Nilus Zunaidi Nini Ludianti Nining Ismiyani Novitasari, Delfia Nugraha, Taufan Jaya Nuraini Nuraini Nurfitka, Dini Nurfitrianti, Nurfitrianti Nurul Wahidah Nurwinda, Cici Okianna Okianna Okianna Okianna Oktaleonie, Rabecha Abellya Oktapiani, Sarita Parijo . Parijo Parijo Permana, Irfani Surya Prancisca, Stella Purnama, Shilmy Putri , Astrini Eka Putri Puspitasari Putri Tipa Anasi Putri, Dea Kamalia R. Susty Sumiaty Ramadan, Fahrozi Ramadhani, Safira Ranny, Triya Retno Wulandari Ria Aini Riama Al Hidayah Riama Al Hidayah Riandy, Rizki Fajar Riswanda, Nur Indra Rohimah Rohimah Rum Rosyid Rumanti, Rumanti Rumia S Tella Ruqiyah, Siti Rustandi Rustandi, Rustandi rusti yarso Rustiyarso . S Siswanto Safika, Nurul Ain Safiudin, Safiudin Saktiawan, Ade Rizki Sandra Fitria Sandra Fitria Wardani Sapariah F01109055 Sapariyanti, Rahmi Sari, Atna Sari, Della Sari, Pamela Semoyati, Semoyati Shalihhin Affandi Shintiawaty, Fenty Sidiq Kurniawan Silalahi, Respida Silvany, Pralinia Simatupang, Anggi Nauli Sinta, Sinta Sisilia Venny Siska Siska Siti Hardianti, Siti Soraya F01109061 Sri Buwono . Sri Endang Mastuti Sri Ernawati Sri Hartika Suci, Urai Sufi, Ade Afilia Suganda, Randa Sulistyarini, Sulistyarini Sulistyowati, Cicik Sumandi, Fudsin Suprihatin, Fuji Suriyanisa Suriyanisa Susanti, Priska Sutriani, Dwi Syahril Syahril Syahrudi, Husni Syahrudin, Hunsi Syahrul Maulana Syamsuri SYAMSURI Syamsuri Syamsuri Syarif Nasarudin Aulia Zulfi Syifa Nur Qolbiana Syofan Syofian Tamara, Tamara Tasya Arda Pratiwi Thias Ayu Lestari Tisa Tisa Tisa, Tisa Tri Utami Tri Utami U. Mauluddin Urai Suci Yulies Vitri Indrawati Uray Lia Wahyuni Usman Radiana Valeria Wiwik Veithzal Rivai Zainal Venny, Sisilia Viktor Terang Wahyu Rachmadi Wahyudi, Jarot Wahyuni, Fauziah Sri Wan Mansor Andi Mulia Wanto Rivaie Wanto Rivaie Wardhani, Sandra Fitria Warneri . Warneri Warneri Widianita, Eka Witarsa Witarsa . Witarsa Witarsa, Witarsa Wiwik Handayani Wulandari, Putri Triani Wulaningsih, Rusti yarso, Poniam yarso, Wendo Yati Yati, Yati Yoga Mandala Yohanes Bahari Yopi, Vinsensius Yovi Yanti Yugo, Ricardo Yuliani, Rani Yulis Jamiah Yuspinus Jeranding Zainal Zainal Zuri Astari