Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
13.504
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam JURNAL GALUNG TROPIKA al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Jurnal Manajemen Informatika dan Sistem Informasi Jurnal Informasi dan Teknologi Tahdis: Jurnal Kajian Ilmu Al-Hadis Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Mandalika Mathematics and Educations Journal Jambura Early Childhood Education Journal Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Classroom Action Research Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Bertuah : Jurnal Syariah dan Ekonomi Islam Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Elastisitas Jurnal Ekonomi Pembangunan El-Iqtishady Griya Journal of Mathematics Education and Application Jurnal Abdimas Serawai ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Ta'dib jeti Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Islamic Economic and Business Research Jurnal Rekayasa Teknik Sipil dan Lingkungan TRIBUTE: JOURNAL OF COMMUNITY SERVICES Aptekmas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kapita Selekta Administrasi Publik Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ekonomi Islam (JAM-EKIS) Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Journal of Environmental Health and Sanitation Technology Educare : Jurnal Ilmu Pendidikan Piston: Jurnal Teknologi Al-Aqwam: Jurnal Studi Al-Qur'an dan Tafsir International Journal of Islamic Thought and Humanities Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Moderasi : Journal of Islamic Studies Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini An Nuqud: Journal of Islamic Economics Business and Investment Review Aslamiah: Jurnal Pendidikan, Ekonomi, Sosial dan Budaya Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam Tuah Riau Journal Jurnal Media Akademik (JMA) DIRAYAH : Jurnal Ilmu Hadis Journal of International Multidisciplinary Research Jurnal Riset Ilmiah Jurnal Al-Maun Nuansa: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam ARUS JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Solusi Masyarakat (JSM) IEFBR: Islamic Economics, Finance, and Banking Review Journal of Technology and Computer (JOTECHCOM) Journal of English Education Forum (JEEF) Multidisciplinary Indonesian Center Journal Jurnal Keislaman Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Sigma&Mu: Journal of Mathematics, Statistics and Data Science Jurnal Sejarah dan Budaya
Amrullah
STAI Al-Wasliyah Banda Aceh
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 113 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 113 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Microfinancing, Preference and Loyalty Analysis: A Study of Islamic Microfinance Institutions in Indonesia Riduwan; Amrullah; Danupranata, Gita; Wahyudi, Rofiul
Journal of Islamic Economic and Business Research Vol. 4 No. 2: December 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jiebr.v4i2.366

Abstract

This study aims to analyse people's preferences and loyalty to using microfinance. The research utilised a descriptive qualitative method by conducting in-depth interviews with microbusinesses and stakeholders. The research population comprised microfinance users with a sample size of 186 people from various regions in Indonesia, along with 18 people from the management of Islamic microfinance institutions. The results of the research suggest that preferences and loyalty in using microfinance are mostly influenced by the speed of service, ease of procedures, and personal relationships. Apart from that, the belief that business owners are free from usury (riba) is also a determining factor in choosing Islamic microfinance despite the higher cost. The findings also show that micro-business owners receive social benefits in the form of mentoring to help develop their businesses. The results of this study provide a significant contribution to understanding the factors that influence people's preferences and their loyalty to using microfinance. The research results can provide a valuable basis for stakeholders to formulate financing policies that are more suitable to the needs and conditions of the community and micro businesses.
Teachers’ Perceptions on Problem-Based Learning Model in Teaching English: A Case Study at SMAN 2 Mataram in Academic Year 2023/2024 Hadziq, Muhammad Bayin; Sahuddin; Nurtaat, Lalu; Nawawi, Nawawi; Amrullah
Journal of English Education Forum (JEEF) Vol. 4 No. 3 (2024): JUL-SEP 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jeef.v4i3.692

Abstract

This study investigates teachers’ perceptions on Problem-Based Learning (PBL) model in teaching English at State High School 2 Mataram or SMAN 2 Mataram. The research questions concern about what are the teachers’ perceptions of PBL, the challenges faced by English teachers in implementing PBL, and how teachers overcome the challenges teaching English. The researcher used questionnaire, interview, and document analysis to collect the data. The data was analyzed using three steps of qualitative data analysis; data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The findings suggest that teachers perceive PBL as an effective model for teaching English, fostering collaboration, critical thinking, and argumentation among students. However, they face challenges such as varying student comprehension levels and reliance on the internet for quick solutions. To overcome these challenges, teachers adopt approaches such as guiding students with low comprehension levels patiently and emphasizing the importance of in-depth research to deter reliance on instant internet solutions. The study contributes to the field of English language teaching by providing insights into the challenges and solutions related to PBL implementation.
The Effectiveness of Grammarly Application on the Students' Argumentative Writing Progress Resiana, Amellia Tasya; Zamzam, Ahmad; Putera, Lalu Jaswadi; Amrullah; Arfah, Hajriani
Journal of English Education Forum (JEEF) Vol. 4 No. 3 (2024): JUL-SEP 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jeef.v4i3.722

Abstract

This research aims to describe the effectiveness of Grammarly feedback on students' progress in argumentative writing. Grammarly is an online automated writing evaluation tool that focuses on giving feedback on the language used in any type of writing. The tool was used in argumentative writing courses for 34 third-semester students at a state university in Mataram. The research used a descriptive qualitative method to collect data on the students' perceptions. The data was collected using validated questionnaires with a four-point Likert scale and supported by interviews. The findings show that students generally had positive perceptions of Grammarly. They found it effective for identifying and correcting errors in their writing, especially in grammar, punctuation, and sentence structure. They considered the correctness feature to be the most helpful. Additionally, they believed that using Grammarly improved their motivation and grammatical competence in argumentative writing. However, some participants had negative perceptions of Grammarly's weaknesses, particularly in providing feedback on the arrangement of thesis statements, counter-arguments, and the use of evidence in argumentative writing.
Penerapan Metode Talaqqi dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Qurán di SMP Negeri Madani Pekanbaru Amrullah
Tuah Riau Vol. 3 No. 2 (2024): September
Publisher : MGMP SMP PAI Provinsi Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Talaqqi dalam pembelajaran tahfidz Al-Qur'an di SMP Negeri Madani Pekanbaru, sebuah sekolah berasrama (boarding school) yang menetapkan target hafalan 15 juz bagi peserta didiknya saat lulus. Metode Talaqqi dikenal sebagai salah satu metode efektif dalam pembelajaran tahfidz, di mana peserta didik melafalkan ayat-ayat Al-Qur'an secara langsung di hadapan guru atau pembimbing dengan bimbingan dan koreksi yang intensif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Talaqqi membantu peserta didik dalam meningkatkan kualitas hafalan, pengucapan tajwid, serta pemahaman terhadap bacaan Al-Qur'an. Selain itu, penerapan metode ini juga mempengaruhi disiplin belajar peserta didik dan membentuk karakter yang lebih religius. Namun, terdapat beberapa tantangan, seperti perbedaan kemampuan hafalan antar siswa dan manajemen waktu belajar. Dengan evaluasi berkala dan strategi pelatihan yang tepat, target hafalan 15 juz di sekolah ini dapat tercapai secara optimal.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN GEOGEBRA BAGI GURU MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KOTA MATARAM Amrullah; Nani Kurniati; Kertiyani, Ni Made Intan; Wahidaturrahmi
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 4 (2023): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v6i4.6219

Abstract

Guru matematika di NTB masih mengalami kesulitan membuat media pembelajaran berbasis digital untuk membantu visualisasi objek-objek geometri. Melalui wawancara yang dilakukan dengan salah seorang guru matematika SMP di Kota Mataram diperoleh hasil bahwa guru juga masih mengalami kesulitan untuk membuat media pembelajaran untuk memvisualisasikan materi-materi abstrak seperti kurva dan bangun ruang pada tingkat SMP. Media pembelajaran yang mempermudah visualisasi objek geometri seperti Geogebra masih minim digunakan di kalangan guru-guru matematika pada pembelajaran di kelas di Kota Mataram. Untuk menjawab permasalahan tersebut, dilakukan kegiatan pengabdian berupa pelatihan penggunaan Geogebra sebagai media pembelajaran di SMP. Pelatihan dihadiri oleh 40 guru matematika yang mengajar di SMP negeri, swasta dan madrasah tsanawiyah. Kegiatan ini terdiri dari tiga jenis, yakni pemberian materi, praktek terbimbing dan penugasan secara mandiri. Materi yang disampaikan diantaranya 1) pengenalan tools dalam Geogebra, 2) membuat Applet Geogebra untuk materi Fungsi Kuadrat Kelas IX SMP, 3) simulasi pengaplikasian applet Geogebra dalam pembelajaran di kelas. Seluruh peserta merasa bahwa materi dapat dipahami dengan baik, praktek terbimbing dapat dilakukan dengan lancar dan peserta juga merasa kegiatan ini relevan dengan kebutuhan guru.
Pengaruh Kecemasan Matematika dan Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Gunawan, Eka Satria; Amrullah; Novitasari, Dwi; Soepriyanto, Harry
Mandalika Mathematics and Educations Journal Vol 6 No 2 (2024): Edisi Desember
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jm.v6i2.7393

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa yang disebabkan oleh beberapa faktor antara lain kecemasan siswa, dan fasilitas belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Variabel dalam penelitian ini adalah kecemasan matematika (X1) dan fasilitas belajar (X2) sebagai variabel bebas serta hasil belajar siswa (Y) sebagai variabel terikat. Populasi penelitian pada siswa kelas VIII sebanyak 397 orang di SMPN 1 Mataram tahun ajaran 2023/2024. Sampel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 32 siswa yang diperoleh melalui cluster random sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket kecemasan matematika dan angket fasilitas belajar siswa serta soal uraian untuk mengukur hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan inferensial, menunjukan bahwa terdapat pengaruh kecemasan matematika dan fasilitas belajar secara simultan terhadap hasil belajar matematika siswa dengan besar kontribusi pengaruhnya sebesar 73,9%.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Materi Lingkaran Siswa Oktaria, Soraya; Soeprianto, Harry; Triutami, Tabita Wahyu; Amrullah
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i1.10283

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas XI SMK Yarsi Mataram pada materi lingkaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimental dengan posttest only control design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Yarsi Mataram yang terdiri dari 3 kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, dengan sampel dua kelas, yaitu kelas F1 sebagai kelas kontrol menggunakan model pembelajaran langsung dengan metode ceramah dan kelas F2 sebagai kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW). Teknik pengumpulan data meliputi lembar observasi aktivitas guru dan siswa, dan tes uraian. Melalui analisis deskriptif dan uji-t dua sampel independen, hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru dan siswa kelas kontrol sebesar 94%, aktivitas guru dan siswa kelas eksperimen sebesar 96%, rata-rata skor posttest kelas kontrol sebesar 50,68, dan rata-rata kelas eksperimen sebesar 77,79. Hasil uji-t diperoleh nilai t-hitung sebesar 2,697 dan t-tabel sebesar 1,996, hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai rata-rata kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kesimpulan penelitian yang diperoleh yaitu model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) berpengaruh terhadap pemahaman konsep matematis materi lingkaran siswa kelas XI SMK Yarsi Mataram.
Kesalahan Penyelesaian Masalah Materi Penyajian Data Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Khoiroh, Auliya Muhimmatul; Sripatmi; Primajati, Gilang; Amrullah
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i1.10322

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan siswa dalam menyelesaikan masalah pada materi penyajian data ditinjau dari gaya belajar siswa kelas VIII semester ganjil di SMPN 17 Mataram tahun ajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Populasi penelitian berjumlah 139 siswa, dan sampel penelitian sebanyak 104 siswa yang diambil menggunakan teknik Proposional Sampling berdasarkan rumus Slovin. Subjek penelitian terdiri dari 9 siswa yang dipilih untuk dianalisis lebih mendalam. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner untuk mengidentifikasi gaya belajar, tes tertulis untuk menganalisis kesalahan, serta wawancara untuk mendalami penyebab kesalahan. Teknik analisis data mencakup identifikasi gaya belajar dan identifikasi kesalahan penyelesaian masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya belajar visual cenderung melakukan 2 jenis kesalahan dari 5 jenis kesalahan Newman yang dilakukan siswa yaitu process skill dan encoding. Sedangkan gaya belajar auditorial cenderung melakukan kesalahan pada jenis transformation, process skill, dan encoding. Sementara itu, siswa dengan gaya belajar kinestetik cenderung melakukan kesalahan pada jenis comprehension, process skill, dan encoding. Penyebab utama kesalahan meliputi ketidakmampuan siswa dalam membuat model matematika, kurangnya pemahaman terhadap langkah-langkah penyelesaian, serta ketidakmampuan dalam menguasai materi prasyarat.
Efektivitas Media Pembelajaran Cabri 3D Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Bangun Ruang Sisi Datar Ashriyanto, Ahmad Madhoni; Baidowi; Ratna Yulis Tyaningsih; Amrullah
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i1.10381

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan media pembelajaran Cabri 3D terhadap kemampuan pemahaman konsep bangun ruang sisi datar pada siswa kelas VIII SMPN 1 Pringgasela. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain posttest only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Pringgasela tahun Ajaran 2023/2024 yang terdiri dari 7 kelas. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik purposive sampling. Sehingga sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-3 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan dengan media Cabri 3D sedangkan kelas kontrol diberikan perlakuan menggunakan alat peraga bangun ruang sisi datar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Tes hasil belajar siswa yang digunakan terdiri dari 5 soal uraian dengan materi bangun ruang sisi datar. Rata-rata nilai posttest bangun ruang sisi datar kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu .  Data dianalisis menggunakan uji t, diperoleh hasil sehingga  diterima. Hal ini terdapat perbedaan rata-rata nilai posttest bangun ruang sisi datar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberikan perlakuan dengan media pembelajaran Cabri 3D. Dimana Rata-rata nilai posttest bangun ruang sisi datar kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran Cabri 3D lebih tinggi dari rata-rata nilai posttest bangun ruang sisi datar kelas kontrol yang menggunakan alat peraga bangun ruang sisi datar. Penerapan media Cabri 3D efektif terhadap kemampuan pemahaman konsep bangun ruang siswa kelas VIII SMPN 1 Pringgasela Tahun Ajaran 2023/2024.
The Effectiveness of Picture in Improving Students’ Vocabulary Mastery Skills at the Fifth Grade Students Hidayatulloh, Muh Taufiq; Amrullah; Lail, Husnul; Arifuddin
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i1.10428

Abstract

This study investigated the effectiveness of picture media in improving English vocabulary mastery among fifth grade students at SDN 1 SUKAREMA. This study was a quasi-experimental study with a Nonequivalent Control Group Design. The sample of this study consisted of 60 students divided into experimental and control groups (n=30 each). The experimental group received instruction through picture media, while the control group used puzzle-based learning. Data were collected through pre-test and post-test assessments using 25 multiple-choice questions. The data analysis technique used prerequisite tests (normality test and homogeneity test) and hypothesis testing (t-test, independent sample t-test). The results showed significantly higher performance in the experimental group (M=86.40) compared to the control group (M=64.40). Independent Sample T-test analysis revealed a significant difference between the groups (p<0.05), with a mean difference of 22,000 and a variance ratio of 0.81. These findings indicate that the use of pictures is effective in improving students' vocabulary mastery skills in fifth grade students at SDN 1 SUKAREMA.
Co-Authors A. Wahab Jufri Abd. Hamka Abdul Majid Afriyanto Agil Shidigie, Ahmad Ahmad Darlis Ahmad Diaz Syahrezyah Makmur Ahmad Jalaluddin Ahmad, Ahmad Diaz Syahrezyah Makmur Aisyah Suci Ningsih Akbar Idaman Akbar Naro Parawangsa Akhnaf, Muhammad Akram Alfra Siagian, Teddy Alhaddad, Nursyafi'ah Alva Hendi Muhamad Amin, Muhammaddiyah Aminur Andi Isma Andriyanto Anggraini, Nidia Anggrianingsih Anis Sulisyani Anis Suliyani Aprilia, Ririn Apriliani, Febi Arafiq Ardiansyah Arfah, Hajriani Arifah, Sitti ARIFUDDIN Arjudin Ashriyanto, Ahmad Madhoni Aspaed Pebi Astuti Asri Karolina, Asri Asrizal Efendy Nasution Asro Nasiri Auvaria, Shinfi Wazna Baharuddin Baidowi Baidowi Balya Ziaulhaq Achmadin Batin, Siti Aminatin Ayunah Bayu Wira Pratama Beni Suhendra Winarso Boniesta Zulandha Melani Chaeroen Niesa Chanda Chansa Thelma Chitra, Fara Cica Nurhidayah Danupranata, Gita Deri Wanto Desti Lidya Dewi Mardianti Asyhaer Diaz, Ahmad Diaz Makmur Dwi Maharrani Dwi Novitasari Eka Kurniawan Faisal Hadi Fakhrian Nur Anisa Fakhruddin Farianti, Ririn Fathur Rahman FAUZI Ferdaus, Nadia Nuril Fitria Nurma Sari Gilang Primajati Gopindo, Rangga Gunawan Gunawan, Eka Satria Gunawan, Hafiz Gyanendra Ali Baska, Adam Habiburrahman Hadziq, Muhammad Bayin Hafiz Gunawan Hafizah, Tamama Harahap, Muhammad Bintang Hariry, Ahmad Fawaid Haris Kulle, Haris Harry Soeprianto Harry Soepriyanto Hendiyani, Dina Heriyanti, Lesti Hesti Putri Setianingsih Hidayah, Alvin Ikrima Hidayati, Vivi Rachmatul Hidayatulloh, Muh Taufiq Hilma Fanniar Rohman Husmia, Tria Rizki HUSNUL KHOTIMAH Idi Warsah Iis Rodiyah Agustiningsih Ilhami Sukmaningsih Imami, Muh. Khairul Wajedi Intan Kertiyani, Ni Made Intihanah Iqbal, Muhammad Iqbal Zuwandi Irfan Jaya Sakti Irwan Misbach Islami, Rismala Junaidi Junaidi Ketut Sarjana Ketut Wartana Ketut Wartane Khairul Fahmi Khalishah Dyah Capriantin Khoiroh, Auliya Muhimmatul Khusnul Khatimah Kuba, Muhammad Syafa’at S Kurniawan, Eka La Ode Ahmad Barata La Ode Ismail Ahmad, La Ode Ismail Lail, Husnul Laila Hayati Laila Hayati, Laila Laily Wulandari Lalu Nurtaat, Lalu Langputeh, Sukree Lantara, Andi Bintang Ledyawati Lu’luilmaknun, Ulfa M. Ilham M. Iqbal Zuwandi Maksud Masharib Al Akhyar Mila Mahmudah Moh. Adib Muhamad Zaini Muhammad Abdul Gani Muhammad Aziz Muhammad Idris Muhammad Iqbal Ash-Shidqi Muhammad Irfan Nasution Muhammad Samsul Ulum Muhammad Syaikhu Muhammad Turmuzi Muhammad Yamin Muharani, Dwi Rizki Muhtadi Ridwan Mulyati Akib, Mulyati Mumtazi, Yasmin Muslim Mutasar Muthi'ah Qurrota A'yun Muthi'ah, Dha'u Muthia, Anisyah Isni Nabilah Nadiyya, Hasanatun Nani Kurniati nawawi Nawawi Nawawi Nenny Ni Made Intan Kertiyani Nikmat Rahmatullah Nilza Humaira Salsabila Nisaul Fitrotul Jannah Nourma Pramestie Wulandari Nova Lingga Pitaloka, Nova Lingga Nufus, Nurhadiatun Nurhasanah Nurhasanah Nurhayati, Rohmah Nurholis, Dewi Nuriman Nurjannah Nurmita Nurul Fitri Mardhiati NURUL HIKMAH Nurul Hikmah Nurul Huda Nurul Wahida Aprilya Nyoman Sridana Nyoman Sridana Oktaria, Soraya Oktaviana Rizki, Ardita Pakpahan , Fransiskus Novrianto Pambudi, Dwi Santosa Pratiwi Adsa Ramdhani Pratiwi, Rita Yulia Primajati, Gilang Putera, Lalu Jaswadi Putri, Milladina Qeisya Avhadira, Ratu Rahim, Meiliza Erfa Rahiman Dani Rahmat Ratna Yulis Tyaningsih Regina Yustisia Reni Selviani Resiana, Amellia Tasya Resita, Resita Aprelia Sanjaya Retno Aqimnad Dinana Riduwan Rifan, Akhmad Arif Rizki Rohman, Hilma Fanniar Sa'ud, Sakina Amanatullah Adz-Dzarif SAFITRI, NABILA Sahuddin Sakinah, Nurul Samsul Hadi Santi Nur Anisa Satriawan Setiawan, M.Rifky Sita Awalunisah Soepriyanto, Harry Sofiah Solehan Soni Mirizon Sri Subarinah Sri Subarinah, Sri Sripatmi Sudi Prayitno Sudirman Wilian Sugiarty, Vetty Sukma Eka Wijaya sukmawati Sulistiani, Salmeinda Maya Sultansyah, Panji Sutarto Tabita Wahyu Triutami Thohir, Lalu Triutami, Tabita Wahyu Ulfa Lu’luilmaknun Ulfa Lu’luilmaknun Umar, Ratnah Veithzal Rivai Zainal Vicky Rolanda Wahidah Wahidaturrahmi, Wahidaturrahmi Wahyudi, Rofiul Wartana Watia, Larasi Wibawa, M. Khalifa Mujaddid Satria Widi Sariani, Komang Widya, Ni Putu Puspa Widyarni Sari Wirawan, Purna Yeni Sulistianingsih Yulis Tyaningsih, Ratna Zamzam, Ahmad Zulfikar