p-Index From 2021 - 2026
17.809
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Vegetalika Jurnal Ilmu Pertanian Agrikultura Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora El-Hayah : Jurnal Biologi Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Analisis: Jurnal Studi Keislaman Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Produksi Tanaman Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin Kodifikasia: Jurnal Penelitian Islam Jurnal Pembangunan dan Alam Lestari Plantropica: Journal of Agricultural Science AGRIVITA, Journal of Agricultural Science Islam Futura JAWI : Journal of Southeast Asia Islamic Contemporary Issues Ta'dibi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Penelitian Pertanian Terapan Humanis : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Jurnal Ilmiah Peuradeun Metodik Didaktik Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan Jurnal Moral Kemasyarakatan Al-Daulah : Jurnal Hukum dan Perundangan Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Agritrop : Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian (Journal of Agricultural Science) JURNAL AGROHITA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika WIDYA LAKSANA Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam Journal of Moral and Civic Education Cakrawala: Jurnal Litbang Kebijakan Jurnal Dedikasi Pendidikan JURNAL PENA EDUKASI Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam Agro Bali: Agricultural Journal Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam INTERAKSI : Jurnal Kependidikan Journal Civics and Social Studies Jurnal Ilmiah Al-Mu'ashirah: Media Kajian Al-Qur'an dan Al-Hadits Multi Perspektif Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa AL-MUTTAQIN : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Ulumuna Buletin Poltanesa Azzahra : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Nabawi: Journal of Hadith Studies Jurnal Pemikiran Islam (JPI) Journal Evaluation in Education (JEE) International Journal of STEM Education for Sustainability International Journal Education and Computer Studies Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an,Tafsirdan Pemikiran Islam Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Indonesian Journal of Islamic Theology and Philosophy Agrivet: Jurnal Ilmu-ilmu Pertanian dan Peternakan Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Metakognisi : Jurnal Kajian Pendidikan Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar SETARA: Jurnal Studi Gender dan Anak Jurnal Review Politik QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Action Research Journal Indonesia (ARJI) Islamika Inside: Jurnal Keislaman dan Humaniora Jurnal Peduli : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Education and Development Research PPSDP International Journal of Education JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Jurnal Pendidikan Islam Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Lucerna : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Global Ilmiah Indonesian Journal of Islamic and Social Science (IJISS) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan EKSYDA: Jurnal Studi Ekonomi Syariah jle Journal of Professional Elementary Education Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Indonesian Journal of Islamic Religious Education (INJIRE) Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Progresif Al-Hayat: Journal of Islamic Education Agrimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Pertanian International Journal of Multidisciplinary Reseach Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya Karaton: Jurnal Riset dan Inovasi Sumenep
Claim Missing Document
Check
Articles

PENDEKATAN DALAM STUDI ISLAM Shibghatullah, Firgha Abhista; Akbar Kusuma; Damanhuri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, No. 04 Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i4.19373

Abstract

The approach to Islamic studies is a way that seeks to make it easier for a person to know and understand Islam broadly and avoid the emergence of a superficial mindset. Islam seems to always spread its magnetic field for scholars, researchers, and practitioners to explore more deeply in its various aspects, in the study of Islam what is needed is not only a doctrinal approach, which in this case is termed by a philosophical theological approach, but also a scientific approach which according to him is divided into two, namely the historical linguistic approach and the anthropological sociological approach, The historical approach prioritizes the orientation of understanding or Interpretation of historical facts that act as a method of analysis, or knife of analysis, because history can present an overview of the elements that support the occurrence of an event, religion as the object of research must be explained its facts related to time. The psychological approach in Islam is useful for knowing and understanding how the level of religion that is understood, lived and practiced by a Muslim as well as being able to know the influence of prayer, fasting, zakat, hajj and other worships in a person's life. The philosophical approach in the study of religion seeks to find an explanation of the concept of religious teachings by examining and finding a system of reason that can be understood by humans.
Religious Nationalism of Kèaè Pesantren: K.H. Zainal Arifin Together with Oreng Kenek Builds Nationality and Curbs Colonialism in Sumenep Iskamar; Abd A'la; Damanhuri
Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Vol. 6 No. 1 (2025): Integrative Islamic Education
Publisher : Pascasarjana Universitas KH. Abdul Chalim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/tijie.v6i1.1705

Abstract

The spread of Islam brought by K.H. Zainal Arifin, one of Syaikhona Kholil Bangkalan's students who born in Sumenep, has a unique scheme because it intersects with Islamic preaching on the one hand, and fighting colonialism on the other. This article aims to describe the religious nationalism of K.H. Zainal Arifin was recorded in his movement defending the interests of "oreng kenek"(common people). This research located in Sumenep, East Java, focusing K.H. Zainal Arifin as research subjects which a local figure of Sarekat Islam and Nahdlatul Ulama. The method of research is qualitative with a historical approach. The finding explain that the nationalism of K.H. Zainal Arifin's religious nationalism originates from his interpretation of Islamic teachings. The first one, K.H. Zainal Arifin founded the Islamic Boarding School in Terate to combat illiteracy which befell the "oreng kene’" because they couldn’t study in schools founded by the Colonial Government. The second one, K.H. Zainal Arifin mobilized followers of the Naqshbandiyah order and Laskar Sabilillah to support Sarekat Islam's struggle to break the colonial hegemony. As a result, K.H. Zainal Arifin not only succeeded in activating strong ulama-santri (teacher-student) resistance nodes in stemming colonialism but also made Islam accepted by the local community peacefully. K.H. Zainal Arifin’s legacy is strong evidence of how religious leaders in a pesantren (Islamic boarding) practice religious nationalism.
Aplikasi Kompos Jerami dan Teknik Pengaturan Air terhadap Pertumbuhan dan Hasil Tanaman Padi Krismiratsih, Fitri; Damanhuri; Soelaksini, Liliek Dwi; Abidin, Zainal
Poltanesa Vol 23 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : P3KM Politeknik Pertanian Negeri Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51967/tanesa.v23i2.1856

Abstract

Salah satu cara yang bisa dilakukan untuk meningkatkan pertumbuhan dan produksi dalam budidaya tanaman padi adalah dengan mengaplikasikan kompos Jerami serta mengatur teknik pengairan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan Rancangan Acak Kelompok (RAK) dua faktor empat ulangan. Faktor pertama adalah teknik pengaturan air yang terdiri atas 3 perlakuan yaitu diairi secara terus menerus, diairi secara berselang, diairi hanya kemalir atau macak-macak, faktor kedua dosis kompos jerami terdiri atas 4 perlakuan yaitu,4.5ton/ha, 5.0 ton/ha, 5.5 ton/ha dan 6 ton/ha, sehingga terdapat 48 unit percobaan. Hasil penelitian menunjukkan perlakuan pengaturan air diairi terus-menerus menunjukkan hasil terbaik pada pengamatan tinggi tanaman pada umur 2 MST dengan tinggi tanaman 36,21cm , 8 MST tinggi tanaman 94,78cm dan 9 MST tinggi tanaman adalah 98,12cm, yang diairi hanya kemalir memberi hasil terbaik pada pengamatan jumlah anakan pada umur 4 MST berjumlah 52,69 anakan, 5 MST berjumlah 73,84 anakan dan 6 MST berjumlah 79,34 anakan ,jumlah anakan produktif 39,41 anakan dan hasil gabah kering giling per rumpun 76,73 gr. Perlakuan dosis kompos jerami 4,5 ton/ha memberikan hasil jumlah gabah per malai yaitu 138,42 gr. Perlakuan dosis kompos 6 ton/ha memberikan hasil terbaik pada parameter hasil gabah kering giling per rumpun sebanyak 77,38 gr. Berdasarkan hasil penelitian ini pada budidaya tanaman padi disarankan menggunakan teknik pengaturan air hanya kemalir/macak-macak dan dosis kompos jerami 6 ton/ha.
Kultur dan Sikap Kiai terhadap Politik Praktis: Studi di Pesantren Al-Hamidy dan Al-Amien Madura Ridho, Ali; Damanhuri, Damanhuri; Luciana, Luciana; Rahman, Mufiqur
Jurnal Review Politik Vol. 12 No. 2 (2022): December
Publisher : Fakultas Ushuluddin dan Filsafat UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jrp.2022.12.2.229-242

Abstract

Each kiai has a different leadership style in influencing the political cul­ture of the pesantren. This study is to describe the politics of edu­c­a­t­i­on in the Al-Hamidy and Al-Amien Prenduan Islamic boarding scho­o­l­s, regarding affiliation to mass organizations and political parties. This re­­­­se­arch shows that the culture of political education at Al-Hamidy or Bany­uanyar Timur and Al-Amien Islamic Boarding Schools is carried out by the two pesantren through the kiai as a passive political figure. While the Al-Amien students behaved more passively. Santri DMI Al-Hamidy Banyuanyar in a practical political context follows kiai politics on the basis of ta'diman to teachers even though in this context there is no coercion from the kiai (dhalem) side Setiap kiai memiliki gaya kepemimpinan yang berbeda dalam mem­p­e­n­­garuhi terhadap kultur politik pesantren. Kajian ini untuk mendi­s­k­ri­p­sikan politik pendidikan di pesantren Al-Hamidy dan Al-Amien Pren­d­uan, tentang afiliasi pada ormas dan partai politik. Penelitian ini men­u­n­jukkan bahwa kultur pendidikan politik Pesantren Al-Hamidy atau Bany­u­anyar Timur dan Al-Amien, dilakukan oleh kedua pesantren ter­s­ebut melalui kiai sebagai figurnya sebagai politik pasif, hal ini ber­a­k­i­bat pada santri banyuaanyar Timur relatif lebih aktif karena mengi­ku­ti pilihan kiai. Sementara santri Al-Amien bersikap lebih pasif. Santri DMI al-Hamidy Banyuanyar dalam kontek politik praktis mengikuti politik kiai dengan dasar ta’diman kepada guru walaupun dalam konteks ini tidak ada paksaaan dari pihak kiai (dhalem).
Efektivitas Permainan Teka Teki Silang Pada Materi Limas dan Prisma untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Kelas VIII Damanhuri, Damanhuri; Dewi, Hefi Rusnita
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i2.3202

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui seberapa baik kemampuan berpikir kritis siswa pada materi limas dan prisma ditingkatkan dengan metodologi pembelajaran teka-teki silang. Untuk meningkatkan semangat belajar siswa, teka-teki silang merupakan salah satu alat pembelajaran aktif yang memerlukan pemikiran semua siswa dalam memecahkan masalah. Menghafal lebih ditekankan oleh para guru saat ini sebagai keterampilan kognitif. Masih ditemukan bahwa siswa kurang memiliki kemampuan berpikir kritis karena hafalan masih mengatur sistem pendidikan dan mempengaruhi hasil belajar. Pendekatan seperti ini tidak memberikan kesempatan pada siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritisnya. Apabila kegiatan ilmiah tidak dimasukkan ke dalam proses pembelajaran melalui kegiatan eksperimen, maka kemampuan akademik siswa tidak akan berkembang dan kemampuan berpikir kritisnya tidak akan berkembang. Model pembelajaran teka-teki silang dimaksudkan sebagai alat yang berguna bagi siswa untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritisnya, menurut peneliti. Desain kelompok sebelum dan sesudah tes dimasukkan dalam desain uji coba. Pre-test dimaksudkan untuk mengetahui status awal subjek sebelum diberikan terapi, dan post-test dilakukan setelah diberikan treatment. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan paradigma pembelajaran teka-teki silang dengan materi limas dan prisma meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Kemampuan berpikir kritis siswa meningkat dari 0% menjadi 47% pada tingkat relasional dan dari 0% menjadi 33% pada tingkat abstrak, menurut data posttest. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengintegrasian materi limas dan prisma dalam paradigma pembelajaran teka-teki silang membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritisnya.
PENGEMBANGAN DIVERSIFIKASI USAHA TANI SEBAGAI PENGUATAN EKONOMI DI KABUPATEN BOJONEGORO, TULUNGAGUNG, DAN Volume 11 No. 1 Juni 2017 PONOROGO Damanhuri, Damanhuri; DU, Rr. Merry Muspita; Sarwo Setyohadi, Dwi Putro
Cakrawala Vol. 11 No. 1: Juni 2017
Publisher : Badan Riset dan Inovasi Daerah Provinsi Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32781/cakrawala.v11i1.4

Abstract

Kabupaten Bojonegoro, Tulungagung, dan Ponorogo merupakan daerah agraris dan menjadi salah satu penghasil tanaman pangan terkemuka di Provinsi Jawa Timur. Diversifikasi usahatani di wilayah ini dilakukan dengan menerapkan pola tanam berdasar musim, yaitu membudidayakan beragam komoditas secara bergiliran. Program diversifikasi usahatani lahan sawah belum dapat memberikan kontribusi optimal terhadap pendapatan petani yang diakibatkan karena petani belum mampu membudidayakan komoditas yang bernilai tambah tinggi akibat modal yang terbatas. Penelitian ini untuk mengidentifikasi karakteristik usahatani, pola permodalan, peran stakeholder, melakukan analisis usahatani untuk mengetahui pola tanam anjuran dan prospeknya, sertamerumuskan strategi fasilitasi permodalannya. Penelitian menggunakan metode deskriptif, analisis keuntungan usahatani, dan SWOT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap wilayah mempunyai pola tanam spesifik dengan padi sebagai komoditas utama yang ditanam pada musim hujan diikuti oleh palawija dan tanaman hortikultura. Petani kecil cenderung memanfaatkan koperasi simpan pinjam, kredit mikro, dan rentenir, sedangkan petani dengan kepemilikan lahan sawah yang luas cenderung memanfaatkan bank. Hasilanalisis usahatani menunjukkan bahwa pada masing-masing wilayah terdapat pola tanam anjuran yang perlu diimplementasikan oleh petani untuk meningkatkan pendapatannya. Prospek pengembangan diversifikasiusahatani melalui implementasi pola tanam anjuran sangat sesuai dengan karakter wilayah dan permintaan pasar dari komoditas tersebut cukup besar. Strategi generik fasilitasi permodalan yang dipilih yaitu memberdayakan petani melalui kelompok tani yang mempunyai kemampuan dalam mengelola kebutuhan modal usahatani anggotanya. Strategi spesifik diantaranya adalah mengembangkan asuransi pertanian, menumbuhkan dan memperkuat lembaga keuangan mikro ditingkat kelompok tani, dan memberikan pelatihan menajemen permodalan usahatani.
Information and Communication Technologies to Improve Problem Solving and Self-Efficacy: Exploring Geometry Learning Using Dynamic Mathematics Software Geogebra Mukhtar, Mukhtar; El Islami, R. Ahmad Zaky; Damanhuri, Damanhuri; Hamundu, Ferdinand Murni
International Journal of STEM Education for Sustainability Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Gemilang Maju Publikasi Ilmiah (GMPI) 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (450.249 KB) | DOI: 10.53889/ijses.v1i1.4

Abstract

Information and communication technologies can support learning of geometry through geogebra software. This study aimed to investigate the effectiveness of dynamic mathematics software geogebra towards problem solving and self-efficacy. Seventy-four university students divided to one class assigned as geogebra assisted learning and the other as using conventional learning. The results showed a significant difference of problem solving between these two groups statistically. Additionally, The results showed that there is a significant difference of self-efficacy between these two groups statistically. The results indicates that the problem solving and sef-efficacy of the university students using geogebra assisted better than using conventional learning. We can conclude that the dynamic mathematics software geogebra is effective to improve problem solving and self-efficacy
INTERNALIZATION OF THE VALUE OF MUTUAL TRUST IN IMAM MUSLIM HADITH AS THE BASIS FOR RELIGIOUS CHARACTER FORMATION IN ISLAMIC EDUCATIONAL INSTITUTIONS Khoir, Qoidul; Abror Rosyidin, Muhammad; Damanhuri
International Journal of Multidisciplinary Reseach Vol. 1 No. 4 (2025): Oktober
Publisher : International Journal of Multidisciplinary Reseach

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to analyze the meaning and implementation of the value of mutual trust in Imam Muslim Hadith No. 1551 as the basis for forming religious character in Islamic educational institutions. This hadith contains moral principles about Islamic brotherhood, social responsibility, and empathy that are relevant to efforts to build trust between individuals in the world of education. The novelty of this research lies in its approach, which integrates the study of hadith texts with the practical realities of education, resulting in a model for internalizing religious values that is applicable and contextual in the modern era. This research uses a qualitative approach with field research combined with content analysis of hadith texts. Data collection techniques were carried out thru observation, in-depth interviews with teachers and pesantren caregivers, and documentation of learning activities in Islamic educational institutions. The research results indicate that the internalization of mutual trust values is implemented thru integration into the learning curriculum, teacher role modeling, and the formation of an institutional culture based on honesty, responsibility, and social solidarity. This process has a positive impact on improving students' spirituality, morality, and social care. Thus, the value of mutual trust in Imam Muslim Hadith No. 1551 can be used as a conceptual foundation and practical model for strengthening religious character education in Islamic educational institutions.
Pengaruh Media Sosial Twitter Terhadap Pembentukan Civic Disposition Warganet Pada Kalangan Generasi Z septiani, istiqomah putri; Damanhuri; Dinar Sugiana Fitrayadi
Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya Vol. 7 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/ccj.v7i2.996

Abstract

Abstract This research aims to investigate the impact of Twitter as a social media platform on the development of civic disposition among Generation Z. Utilizing a descriptive study with a quantitative approach. The sample collection for this research utilized a non-probability sampling technique known as purposive samplinzqqg. A total of 100 samples were obtained using the Lemeshow formula. Primary data was collected through observation, questionnaires, and documentation. In this research, a questionnaire distributed via Google Forms serves as the research instrument, and the Likert scale was used. The data analysis technique involves descriptive statistics to present the data, as well as inferential statistics with parametric statistics to test hypotheses and draw conclusions based on the sample taken from the population. The classical assumption prerequisite tests, including the normality and linearity tests, while the hypothesis test used was simple linear regression analysis, were conducted. the data is normally distributed (0.200 > 0.05) and exhibits linearity (0.871 > 0.05). Furthermore, the final result of this research revealed that there is an influence of Twitter as a social media on the formation of civic disposition among Generation Z netizens. This can be observed from the results of the hypothesis test conducted using simple linear regression analysis. On the other hand, when comparing the value of tcount with the value of ttable, it is known that the tcount is 4.906 > ttable 1.98. This means that the zero hypothesis (Ho) is rejected while the alternative hypothesis (Ha) can be accepted. Keywords: Civic Disposition, Generation Z, Twitter as Social Media,. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media sosial twitter terhadap pembentukan civic disposition pada kalangan Generasi Z. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan non probability sampling yaitu dengan purposive sampling. Menentukan sampel menggunakan rumus lemeshow diperoleh 100 sampel. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner dengan bantuan google formulir dan memakai skala likert. Teknik analisis data yaitu statistik deskriptif untuk menyajikan data dan statistik inferensial dengan jenis statistik parametris untuk menguji hipotesis dan membuat kesimpulan berdasarkan sampel yang diambil dari populasi. Uji prasyarat asumsi klasik yaitu uji normalitas dan uji linearitas sedangkan uji hipotesis yaitu analisis regresi linear sederhana. Hasil yang didapatkan dari kedua uji prasyarat yang telah dilakukan dinyatakan telah memenuhi asumsi masing-masing pengujian yaitu data berdistribusi normal sebesar 0,200 > 0,05 dan bersifat linear sebesar 0,871 > 0,05. Selanjutnya hasil akhir yaitu hasil yang didapatkan dari penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh media sosial twitter terhadap pembentukan civic disposition warganet pada kalangan Generasi Z. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil uji hipotesis penelitian dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana yaitu apabila membandingkan nilai signifikansi dengan nilai probabilitas berdasarkan nilai signifikansi dari tabel coefficient diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Sedangkan apabila membandingkan nilai t hitung dengan nilai t tabel didapatkan nilai t hitung = 4,906 > t tabel = 1,98. Artinya, hipotesis nol (Ho) ditolak sedangkan hipotesis alternatif (Ha) dapat diterima. Kata Kunci: Civic Disposition, Generasi Z, Media Sosial Twitter.
Penerapan Nilai-Nilai Disiplin dan Tanggung Jawab Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Berliana Dian Permatasari; Damanhuri; Ria Yuni Lestari
Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya Vol. 8 No. 2 (2024): December
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/ccj.v8i2.1024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penerapan nilai-nilai disiplin dan tanggung jawab peserta didik di dalam proses pembelajaran PPKn. Penelitian ini difokuskan pada peserta didik kelas XII di SMAN 10 Tangerang dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang mendeskripsikan secara detail bagaiamana kondisi penerapan nilai-nilai disiplin dan tanggung jawab pada mata Pelajaran PPKn. Penerapan nilai disiplin dan tanggung jawab peserta didik sudah cukup baik terlaksana dalam mata pelajaran PPKn. Hal tersebut terbukti melalui berbagai pembiasaan yang ada dalam pembelajaran PPKn, mulai dari pembiasaan hadir tepat waktu, mengerjakan dan mengumpulkan tugas sesuai ketentuan, serta bertanggung jawab untuk menjalankan kewajiban sebagai peserta didik. Kedisiplinan dan tanggung jawab yang tercermin dalam proses pembelajaran PPKn pun didukung dengan adanya kontrak belajar yang menjadi stimulus bagi peserta didik untuk berlaku disiplin dan bertanggung jawab. Selain di dalam proses pembelajaran, pembiasaan disiplin dan tanggung jawab peserta didik pun terlaksana secara menyeluruh di SMAN 10 Tangerang, hal tersebut juga sejalan dengan tata tertib sekolah yang sudah terlaksana dengan optimal.
Co-Authors A Rumanti, Indrastuti A'yuniah*, Ivo Janatul A. Rumanti, Indrastuti Aan Subhan Pamungkas Abd A'la Abd Haris, Abd Abd. Wahid Abdurahman Abdurrahman Abror Rosyidin, Muhammad Adiredjo, Afifuddin Latif Afif Auliya Afroyim, Kunainah Agus Susanti Agustiani, Nur Wulan Ahmad Ardiansyah Ahmad Ardiyansyah Ahmad Barizi Ahmad Nur Mizan Ahmadi, Alfarabi Shidqi Ainnurrasjid, Ainnurrasjid Ainurrasjid Ainurrasjid Akbar Kusuma Al Mubarok, Ramadhani Alghofar, Wildan Arif Ali Ridho Alisha, Tarra Syifa Ana Nurhasanah Andarula Galushasti Andi Eka Putra Andi Hermawan Andri Nirwana AN Andriani, Dessy Andy Soegianto Anggraeni, Listy Anif, Yuniza Miratu Anis Fitria Anisa Fatkhul Janah Anjani, Elly Duwi Anwar, Nadiah Akifah Aprilia Meli Susanti Aprilita Hajar Ardiansyah, Ahmad Ardiyansyah, Ahmad Arifin Noor Sugiharto Arifin, Syaiful Aris Hairmansis Ariyanti, Esti Endah Armilah Hinda Wati Asadori Azhari Asy'arie, Bima Fandi Asy’arie, Bima Fandi Aziz, Wafikul Azizi, Jihad Faiz Bahrudin, Febrian Alwan Bambang Utomo Baswarsiati, Baswarsiati Bayu Akbar P, Muhammad Berliana Dian Permatasari Bin Yazid, Wildan Abid Budi Waluyo Bukhori Abdul Shomad Bunayar, Bunayar Busthomi, Yazidul Costa, Jessica Claudia Da Darmawan Saptadi, Darmawan Darmawan, Rachmat Tri Darusman, Mhd. Ricky Dewi, Destiana Dewi, Hefi Rusnita Dinar Sugiana Fitrayadi Dita Agisimanto Eliyatiningsih, Eliyatiningsih Encep Andriana Ernita Dewi Fachrul Ghazi, Fachrul Fadhilah, Umi Fadilah Azzahra Fadilla, Erita Nur Fajaryna, Gusty Ekka Fatimaturrohmah, Siti Fatimatuzzahrah, Fatimatuzzahrah Fauzah Shaumiyah Febrianty, Nita Fikri, Abdillah Dzul Firda, Amaral Fitrayadi, Dinar Sugiana FITRIYAH Fitriyah, Arifatul Habibi, M. Dani Hadianti, Fitri Nanda Halimah, Elisa Nur Hamidah, Wanda Nur Hamzah, Iri Handiana, Desti Zulvi Hanif Azhari Hanifah, Salsabila Nur Hasan, Abdur Rokhim Hasani, Aceng Hasnan Bachtiar Hazmy, Zaim Dzoel Hidayat, Sholeh Ibidoja, Olayemi Joshua Ibrahim, Mazlan Ifrahul Haqiqi ikhsan fatah yasin Ikman Nur Rahman Ikman Nurahman Ikromah, Siti Ilham Muhklisin Ilmiah, Wardatul Ilmiyah, Khikmatul Faizah Naylul Imam Nurfadho Inayah, Agustin Dwi Latiifatul INDAH SARI, NUR Indrastuti Apri Rumanti Irna Rukmana Irsyad F., Mochamad Isro, Arsan Istinganatul Ngulwiyah Ivo Rega Austi Izmi Yulianah Jamaludin , Ujang JAMILAH Jamiluddin Yacub Jamiludin Yacub Julaeha, Ela Jumari Jumari, Jumari Jumiatun Juwandi, Ronni Karjuniwati, Karjuniwati Kartika Indah Tungga Dewi Khoir, Imamul Kinanti Kinanti, Kinanti Krismiratsih, Fitri Kurniasih, Apri Kurniawan, Erly Candra Kusuma Ningrum, Dwi Rahmawati Kuswanto Kuswanto Lailatul Wahidah, Yeni Larasmita, Karina Ayu Lestari, Wulan Puji Lestari, Yunita Dewi Lita Soetopo Luciana Luciana Luqmanul Hakim M Sihombing, Theresia M. Dani Habibi M. Yogi Riyantama Isjoni Maghfirah, Wina Maman Fathurrohman, Maman Maulidi, Waisul Kurni Mawardy, Shintya Maytawanti, Rury Merry Muspita Dyah Utami Miftah Hulhilman Mistiar , Wolly mistiar, Wolly Mita Anggraeni, Mita Mi’raj Mochammad Rofiq, Mochammad Mubarok, Aziz Al Ahmad Aly Syukron Mubarok, Ramadhani Al Mufiqur Rahman, Mufiqur Muhamat Arif Muhammad Akmansyah Muhammad Nizar Alwi Muhammad Nurtanto MUHAMMAD TAUFIK Muhammad Wali, Muhammad Muhammad Zaidan Hilmi Muhlisa, Muhlisa Mukhtar Mukhtar Mukti Parani, Ema Dwi N, Abd. Muid Napitupulu, Mernita Nedha, Nedha Neng Sofah Nida, Qotrun Niken Kendarini Noer Rahmi Ardiarini, Noer Rahmi Noffiyanti Noor Hamid Novi Indriani Novitasari, Adin Nugroho, Nur Abdul Kholik Nulhakim, Lukman Nunung Witono Nur Basuki Nur Farida Nur Indah Sari Nur Indahsari Nurazizah, Arisa Nurdini Khadijah Nurfalida, Maoliya Siti Nurul Khotima NURUL QOMARIYAH Nuryuliani, Sinta Permatasari, Ermanita Pernando, Juli Pertami, Rindha Rentina Darah Pirdayuni Prasetyo, Danny Hary Prastini, Lela Prattidina Hapsari Putri Awaliah Putri Istianingrum Putri, Baity Sri Purnama Putri, Della Shafryna Imani Qoidul Khoir R. Ahmad Zaky El Islami RA, Muqwin Asyim Rachma, Tri Nanda Sagita Rachmadhani, Sylvia Rahardian Wicaksono, Rizky Raharja, Reza Mauldy Rahayu, Wilda Rahmat Hidayat Ratna Sari Dewi Reksa Adya Pribadi Respatijarti Respatijarti Ria Yuni Lestari Ria Yuni Lestari, Ria Yuni Rico Hutama Sulistiyo, Rico Hutama Rifa’i, Hari Rina Hapsari Wening, Rina Hapsari Rina Yuliana Ristia, Muhib Ali Hasan Rita Zunarti Rizaldi Nawawi, Muhamad Fahmi Rizki Ramadhani Rizki, Alif Nur Rizkya, Azzalfa Alifah Robi`in, Robi`in Roibin Ronni Juwandi Rosyidah, Nurtia Ni’matur Rosyidin, Muhammad Abror Safitri, Nuri Safrilsyah Safrilsyah Salimi, Gabrielle Khaledea Sandrakirana, Ratih Saraswati, Ika Dyah Sari Agustiani Sari, Desi Kurnia Sari, Desy Kumala Sarwo Setyohadi, Dwi Putro Sekarsari, Retno Ayu Selviana, Lila Sembiring, Rinawati Septiani Selly Susanti Septiani, Istiqomah Putri Setianingrum, Huldah Nilan Setiyawan, Mohamad Doni Setyo Leksono, Amin Shibghatullah, Firgha Abhista SHODIKIN Siahaan, Anggel Veronika Simangunsong, Anggiat Demak Simbolon, Forastero siti fadilah Siti Fatimah Siti Masfufah Siti Ma’rufah Siti Qurotul Aini Siti Sumadiyah Soelaksini, Liliek Dwi Soffan Nurhaji, Soffan Sri Lestari Purnamaningsih Subhan Subhan Sucianti, Meilinda Sri Suhaedi, M. Hasan Sulaeman Deni Ramdani Sumaryati Sumeru Ashari SUPRIYONO Suroso Suud, Fitriah M. Syafi’ie, Mohammad Meizar Syafiqah, Athaya Rifqyya Syarief, Mochammad Syarifah Syarifah Syarifuddin Hasyim Syarifuddin Hasyim T. Lembong Misbah Tacia, Brigita Ade Tamaam, Muhammad Badru Thohir Zubaidi Thoriqussalam, Ahmad Tirto Wahyu Widodo Trianingsih, Alfiani Trimayang Anisa Trismahwati, Dewi Tursilawati, Syehlania Ujang jamaludin Ujang jamaludin, Ujang Ulfa, Amilia Mariam Umi Fadhilah Umi Hijriyah Ummu sa’adah, S.Th.I,M.Si Uus Fujiana Wahyuningtyas, Esther Arie Wardani Wardani, Aisyah Sekar Tri Warih Marhendra, Agung Pramana Widarsiono, Batari Melyapuri Widodo, Tirto Wahyu Widya Nurussintani Widya Paramita Sari WIDYASARI, Wiwit Budi Wika Hardika Legiani Winarsih, Atik Winawanti, Nanik Indah Dwi Winda Hasma Wolly Mistiar Wulan W, Putri Nawang Wulananggraeni, Retno Yacub, Jamiluddin Yayat Ruhiat Yeni Lailatul Wahidah Yuyu Yuhana, Yuyu Zahrah, Mafhatus Zainal Abidin Zerri Rahman Hakim Zuli Dwi Rahmawati