Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.97
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika AKADEMIKA Jurnal Manajemen. Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Jurnal SOLMA Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jambura Journal of Educational Management SAP (Susunan Artikel Pendidikan) MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Manajemen Enrichment : Journal of Management Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal JURNAL CIVIC EDUCATION: MEDIA KAJIAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Jambura Journal of Mathematics Education International Journal of Engineering, Science and Information Technology Student Journal of Educational Management Damhil Education Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) IICSDGs Innovative: Journal Of Social Science Research Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IJOEM: Indonesian Journal of Elearning and Multimedia Indonesian Journal of Education (INJOE) PPSDP International Journal of Education Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Jurnal Komunikasi INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES, SOCIAL SCIENCES AND BUSINESS (INJOSS) INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS (INJOSER) Cendikia Pendidikan Indonesia Journal of Engineering and Education Technology (IJEET) JAIDE Indonesian Journal for Islamic Studies International Journal of Social and Education (INJOSEDU) Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Atletik Karya : Jurnal Pendidikan dan Olahraga Aktual
Novianty Djafri
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING/ONLINE MASA PANDEMI COVID-19 DI KELAS IV SDN 77 KOTA TENGAH KOTA GORONTALO Sutari Jusna; Novianty Djafri; Ahmad Abdi Yalida; Syarwani Canon
Akademika Vol 9, No 1 (2020): April 2020
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/akademika.v9i1.1035

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini meliputi (1) bagaimana peran dan persiapan daring pada masa pandemi Covid-19 ? (2) bagaimana peran dan persiapan orang tua terhadap pembelajaran siswa yang dilakukan secara daring pada masa pandemi covid-19 ? (3) bagaimana persiapan dan partisipasi peserta didik terhadap pembelajaran siswa yang dilakukan secara daring pada masa pandemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk melihat Efektivitas Pembelajaran Daring/Online Masa Pandemi Covid-19 di Kelas IV SDN 77 Kota Tengah Kota Gorontalo. Penelitian ini tergolong ke dalam jenis penelitian kualitatif eksploratif dengan pendekatan induktif. Sumber data dalam penelitian ini adalah wali kelas IV SDN 77 Kota Tengah Kota Gorontalo, 20 orang tua siswa kelas IV SDN 77 Kota Tengah Kota Gorontalo, dan 20 Siswa Kelas IV SDN 77 Kota Tengah Kota Gorontalo. Data hasil penelitian dikumpulkan dengan menggunakan hasil observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitiaan ini yaitu menggunakan analisis data kualitatif. Hasil dari penelitian ini yaitu menunjukan bahwa pembelajaran daring/online di SDN 77 Kota Tengah Kota Gorontal pada masa Pandemi Covid-19 yaitu Kurang Efektif berdasarkan hasil wawancara terhadap guru kelas IV, Data angket orang tua tentang efektivitas pembelajaran daring/online jumlah rata-rata 371 dengan presentase 57,96, % hasil data angket siswa jumlah rata-rata 193 dengan presentase 40,2 %.
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MELALUI PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK PADA SISWA KELAS IV SDN I BINJEITA I KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW UTARA Saripa Topaju; Novianty Djafri; Rusmin Husain
Akademika Vol 9, No 1 (2020): April 2020
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/akademika.v9i1.1032

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah 1) meningkatkan hasil belajar IPA melalui Media Pop Up Book pada siswa kelas IV di SDN I Binjeita I Kabupaten Bolaang Mongondow Utara. 2) meningkatkan aktivitas belajar melalui Media Pop Up Book di kelas IV di SDN I Binjeita I Kabupaten Bolaang Mongondow Utara. Metode Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah: 1) Lembar pengamatan kegiatan guru dan siswa selama proses pembelajaran, 2) Lembar pengamatan aktivitas belajar siswa dan 3) Tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian yakni: Hasil pengamatan kegiatan guru dalam proses pembelajar pada siklus I 32%, pada siklus II meningkat menjadi 86%. Hasil pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran siklus I 42%, pada siklus II meningkat menjadi 86%. Hasil Belajar Siswa pada observasi awal 40 % atau 10 orang siswa, meningkat pada siklus I mencapai 68 % atau 17 orang dan pada siklus II meningkat menjadi 92 % atau 23 orang.
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PESANTREN AL-KHAERAT KOTA GORONTALO Novianty Djafri
Jurnal Inovasi VOL 5, NO 3, 2008
Publisher : Jurnal Inovasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (128.48 KB)

Abstract

This research is study about several main problem, that is: (1) extracurricular activity in Pesantren al-Khaerat Gorontalo, (2) learning achievement santri in Pesantren al-Khaerat Gorontalo, (3) extracurricular activity influence which the executed to learning achievement santri. In replying the problems of this research, all of informations is collected with interview and field study. So, the informations have been collected forwardwith percentage at quantitative character. The population is overall of student at Pesantren al-Khaerat Gorontalo namely 121 student. Then amount of students taken as samples in this researches namely 60 people taken away from by student Pesantren al-Khaerat consisting, class I counted 20 people, class II counted 20 people and class III counted 20 people. Added with builder or teacher counted 16 people. From obtained by data-processing result is result that activity of ekstrakurikuler in Pesantren al-Khaerat Gorontalo very effective increased student learning achievement and motivation. But facilities and basic facilities Pesantren al-Khaerat Gorontalo still limited, remember this Pesantren pertained still be new causing require support from all party sides from this continuity of pesantren lives in the future.
EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR NEGERI Sitti Roskina Mas; Noval K. Putra Daud; Novianty Djafri
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 4, No 1 (2019): Vol. 4 No. 1 November 2019
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um025v4i12019p045

Abstract

 Abstract: This research aimed to determine: (1) the context of school literacy movement programs implementation, (2) the input of school literacy movement programs implementation,  (3) the process of school literacy movement programs implementation,  and (4) the product obtained from school literacy movement programs implementation in all of public elementary schools in subdistrict of Paguat. The design of this study was an evaluation study using evaluation model of Process and Product Input Context. (PPIC). The technique of data collection used  questionnaire and interview. The research results showed that: (1) the context of school literacy movement programs implementation was in good category, (2) the input of school literacy movement programs implementation was in good category, (3) the process of school literacy movement programs implementation was in good category, and (4) the product obtained from school literacy movement programs implementation was in good category. It can be concluded that the evaluation of the school literacy movement programs implementation in all of public elementary schools in subdistrict of Paguat have been carried out properly in terms of the implementation of the activities from the habit stage to the learning stages that have been carried out in accordance with the guidelines of school literacy movement implementation. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) konteks pelaksanaan program gerakan literasi sekolah, (2) input pelaksanaan program gerakan literasi sekolah,  (3) proses pelaksanaan program gerakan literasi sekolah,  dan (4) produk pelaksanaan program gerakan literasi sekolah di SD Negeri se Kecamatan Paguat. Desain penelitian ini bersifat studi evaluasi dengan menggunakan model evaluasi Conteks Input Proses, dan Produk (CIPP). Teknik pengumpulan data yang digunakan  adalah kuesioner, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) konteks dalam pelaksanaan program gerakan literasi sekolah berada pada kategori baik, (2) input dalam pelaksanaan program gerakan literasi sekolah berada pada kategori baik, (3) proses dalam pelaksanaan program gerakan literasi sekolah berada pada kategori baik, dan (4) produk dalam pelaksanaan program gerakan literasi sekolah berada pada kategori baik. Kesimpulan dari hasil penelitian bahwa evaluasi pelaksanaan program gerakan literasi sekolah se Kecamatan Paguat sudah dilaksanakan dengan baik, dilihat dari segi pelaksanaan kegiatan dari tahap pembiasaan sampai dengan tahap pembelajaran telah dilakukan sesuai pedoman pelaksanaan gerakan literasi sekolah.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Budaya Kerja Kepala Sekolah di Pendidikan Anak Usia Dini Novianty Djafri
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v4i2.494

Abstract

Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui Pengaruh Budaya Kerja Terhadap Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah PAUD di Kota Gorontalo. Metode penelitian yang menggunakan metode survey untuk menguji gaya kepemimpinan kepala sekolah di Kota Gorontalo, diuji menggunakan teknik path analisis, dengan pendekatan penelitian kuantitatif yang datanya disajikan secara deskriptif, melalui data primer, adapun teknik pengumpulan data digunakan melalui observasi dan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh positif Budaya Kerja terhadap Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, artinya dengan Budaya Kerja yang baik dari kepala sekolah akan meningkatkan gaya Kepemimpinan kepala sekolah PAUD bersama bawahan dan anggota serta unsur sekolah (guru, orangtua, siswa/wi dan masyarakat sekitar sekolah PAUD serta pemerintah yang membidangi pengelolaan sekolah PAUD).
Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini Zulaecha Ngiu; Novianty Djafri; Arwildayanto Arwildayanto
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 3 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i3.1798

Abstract

Penting bagi guru pendidikan anak usia dini untuk memilih, menemukan dan mencari mitra yang sesuai agar anak usia golden age dapat tumbuh kembang dengan sempurna, mendapatkan pelayanan pendidikan, pembelajaran dan asuhan yang berkarakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif dengan survei. Teknik analisis data dari penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dalam bentuk tabel frekuensi dengan formula yang di persentasikan (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisisi strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini kota gorontalo dengan nilai 79.52% berada pada kategori baik. Guru dapat menggunakan strategi-strategi ini untuk mengimplementasikan PAUD HI yang berkualitas
Manajemen Tehnik Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini di Kawasan Pesisir Laut Kabupaten Gorontalo Utara Arfan Utiarahman; Novianty Djafri; Syamsu Q Badu
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v4i2.497

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini penting untuk diolah dalam tehnik, tahap dan langkah serta strategi manajemen pembelajaran. Adapun tujuan penelitian ini adalah: untuk mendapatkan Model Manajemen Tehnik Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Dikawasan Pesisir Laut Tomilito Kabupaten Gorontalo Utara. Metode Penelitian ini menggunakan jenis penelitian fenomena masyarakat dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun tehnik pengumpulan data: observasi, wawancara dan angket, dengan tehnik analisis pengolahan data; pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini mendapatkan model pembelajaran interaktif dan sistem pembelajaran kooperatif, dengan indikator Manajemen Tehnik Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini di Kawasan Pesisir pantai adalah: 1) Perencanaan pembelajaran yang berpusat pada anak dikawasan pesisir. 2) Mengorganisir pembelajaran yang aktif dikawasan pesisir. 3) Menggerakkan pendidikan anak usia dini, melalui pengalaman langsung dengan objek dikawasan pesisir 4) mengawasi pembelajaran PAUD mempertimbangkan keseluruhan aspek pengembangan, bermakna, manarik, dan fungsional dikawasan pesisir.
Pengembangan Manajemen Berbasis Pelayanan Administrasi Publik pada Tingkat Pendidikan Anak Usia Dini Asna Aneta; Yanti Aneta; Novianty Djafri
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 4 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i4.2478

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya implementasi standar pelayanan dalam pengelolaan pendidikan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan mutu pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis deskriptif eksplanatori. Populasi penelitian berjumlah 137, dengan sampel sebanyak  58 orang. Sampel pada penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan yang ada di pendidikan anak usia dini wilayah  provinsi Gorontalo. Hasil penelitian  menunjukan bahwa terdapat peningkatan pengembangan manajemen budaya organisasi yang sangat baik dengan nilai 90,67% pada pola manajemen budaya kinerja publik. Pelayanan administrasi publik juga menunjukan hasil pengukuran kriteria yang sangat baik dengan nilai 95,87%. Pola model manajemen budaya kerja pendidikan anak usia dini yang  sangat baik ini bisa mewujudkan pelayanan administrasi kepada publik dengan memberikan pelayanan akademik dan pelayanan kapasitas yang lebih profesional lagi
Manajemen Kepemimpinan Inovatif pada Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Merdeka Belajar Era New Normal Novianty Djafri; Arwildayanto Arwildayanto; Arifin Suking
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v5i2.901

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen kepemimpinan inovatif pada pendidikan anak usia dini dalam perspektif merdeka belajar era new normal di Kota Gorontalo Provinsi Gorontalo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Sumber data terdiri dari 38 orang kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan inovatif kepala sekolah di Kota Gorontalo berada pada kategori baik dengan tingkat persentase 79,53%. Kebaruan yang didapatkan dalam penelitian ini adalah kepala-kepala sekolah di masa datang harus lebih memiliki jiwa revolusioner yang mampu menerima dan mengimplementasikan perubahan melalui visi, misi, dan tujuan untuk mengembangkan sekolah. Dampak dari hasil penelitian ini adalah kepala sekolah perlu bekerjasama bersama tim melalui kreativitas tim dan inovasi organisasi serta cara kerja tersistem dalam inovasi organisasi melalui kreativitas individu secara visual paham akan informasi aktual secara digital untuk mewujudkan merdeka belajar untuk saat ini dan masa depan.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SOFT SKILL MAHASISWA Hasrat A Aimang; Abd Kadim Masaong; Anshar Made; Ikhfan Haris; Abdul Haris Panai; Arwildayanto Arwildayanto; Novianty Djafri
JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/glasser.v6i1.1584

Abstract

Perguruan tinggi memiliki peranan penting dalam menjadikan mahasiswa yang memiliki soft skill, pengembangn soft skill dapat dilakukan dalam berbagai kegiatan baik melalui integrasi ke dalam kurikulum dan kegiatan, kegiatan kemahasiswaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran soft skill mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Luwuk, dengan pendekatan penelitian menggunakan kualitatif diskriptif, melalui observasi, wawancara studi dokumentasi, data yang diperoleh disimpulkan. berdasarkan hasil penelitian, menunjukan bahwa pelaksanaan pembelajaran soft skill mahasiswa sudah dilakukan namun masih dalam pelaksanaan pendekatan konfensional atau kesepakatan. Pengembangan soft skill mahasiswa dengan prioritas pengembangan agar mahasiswa mampu beradaptasi dengan lingkungan dilakukan dengan pendekatan model pembelajaran yang dapat mensinergikan antara hard skill dan soft skill.
Co-Authors Aat Ruchiat Nungraha Abd. Rasyid Syamsuri Abdul Aziz Bouty Abdul Haris PanaI Abdul Rahman Abdul Wahab Syakhrani Abdullah Ardi Agus Triyono Ahmad Abdi Yalida Ahmad Rizani Akhmadi Al- Amin Al-Amin Aloisius Harso Aminuyati ANDRI KURNIAWAN Ansar Anshar Made Antukai, Verawati Anuli, Deya Rahmatia H. Apriyanto A.J. Pauweni Arfan Arsyad Arfan Utiarahman Arfan Utuarahman Arifin Arifin Arifin Suking Arifudin, Opan Arnes Yuli Vandika Arwildayannto Arwildayanto, Arwildayanto Asmawati Asmawati Asna Aneta Astin Lukum Baso Intang Sappaile Bucky Wibawa Karya Guna Caroline Caroline Ceiezta Korlefura Daniel Pasaribu DEWANTO Dewi Maharani Rachmaningsih Dharma Gyta Sari Harahap Diah Fatma Sjoraida Diah Fatma Sjoraida Din, Maaz Ud Djupandang, Nurhardianti Eralakaza, OURO BITASSE Erfan Hasmin Evi Hulukati FAHREZAL ZUBEDI Faiga Saleh Feronika Y. T, Alvita Fory Armin Nawai FORY NAWAY Gustina Dali Hadenan Towpek Hamzah B Uno Hariadi Said Harun, Windri Octavi Yani Hasdiana Hasrat A Aimang Hasyim Mahmud Wantu Ida Farida Ignatius Septo Pramesworo Ikhfan Haris Imam Mashudi Inombi, Susanti Intan Abdul Razak Isnanto Isnanto Iwan Ridwan Judijanto, Loso Julinta Paulina Kahar, Muhammad Syahrul Karman Karman Kasmudin Mustapa Khasanah Lamanila, Sistavin Lamatenggo, Nina Lillyan Hadjaratie Loso Judijanto Loso Judijanto M. Anton Fatoni Mardi Widodo Mardia Bin Smith Marhawati, Besse MARIA BINTANG Masaong, Abdul Kadim Masri Kudrat Umar Meilinda Lestari Modjo Meyke Alie Mirna Sahrudin Mohammad Edy Nurtamam Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Mohd Syahrin Muh.Safar Muhamad Ruslan Layn Muhamad Stiadi Muhammad Hero Soepeno Muhammad Nurhisyam Ali Setiawan Muhammad Salahuddin Muhdi Late Mujahidin Mujahidin Muliyani Mahmud Mursalin Musa, Linda Budiarsi Mustopa Nanang Roswita Paramata Nanang Roswita Paramata Nancy Katili Nenni Triana Sinaga Ngiu, Zulaecha Nicodemus Lolonlun Noval K. Putra Daud Nurdayanti A. Rahman Nurfahmi Nurfahmi Moligai Nurlia Djafar Nursiya Bito Pakaya, Mohamad Melky Podungge, Sri Astuti Putriani L. Maliki Qamar Badu, Syamsu Radjak, Sri Wahyuni Ranat Mulia Pardede Rasid Yunus, Rasid Rauf A. Hatu Rienovita, Ellina Rosijanih Arbie Rusmin Husain Sallata, Olivia Melda Santosa, Tomi Apra Saripa Topaju SELVIANTI DAUD Setiadi, Kusno Sinaga, Nenni Triana Sintyawati Kaaba Siska Dwi Yulianti Siti Sumiati Siti Sumiati Sitti Nur Alam Sitti Roskina Mas Solissa, Everhard Markiano Sopacua, Fryan Sri Ambiyah Suci Indasari Sudarmo Sudarmo Sukini, Sukini Sukma Nurilawati Botutihe Sutari Jusna Sutarto Sutarto Syamsu Qamar Badu Syamsu Qamar Badu Syamsu Qomar Badu Syarifuddin Syarifuddin Tanipu, Feybi Octaviani Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Via Yustitia Warni Tune Sumar Wawan Iskandar Gani Wiwin Yanti Aneta Yinarti Hida Zulaekah Zulaekah Zulfikar Rahman, Zulfikar Zulvia Trinova Zulystiawati Zulystiawati