p-Index From 2020 - 2025
10.97
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika AKADEMIKA Jurnal Manajemen. Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Jurnal SOLMA Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jambura Journal of Educational Management SAP (Susunan Artikel Pendidikan) MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Manajemen Enrichment : Journal of Management Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal JURNAL CIVIC EDUCATION: MEDIA KAJIAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Jambura Journal of Mathematics Education International Journal of Engineering, Science and Information Technology Student Journal of Educational Management Damhil Education Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) IICSDGs Innovative: Journal Of Social Science Research Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IJOEM: Indonesian Journal of Elearning and Multimedia Indonesian Journal of Education (INJOE) PPSDP International Journal of Education Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Jurnal Komunikasi INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES, SOCIAL SCIENCES AND BUSINESS (INJOSS) INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS (INJOSER) Cendikia Pendidikan Indonesia Journal of Engineering and Education Technology (IJEET) JAIDE Indonesian Journal for Islamic Studies International Journal of Social and Education (INJOSEDU) Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Atletik Karya : Jurnal Pendidikan dan Olahraga Aktual
Claim Missing Document
Check
Articles

KEPEMIMPINAN SPIRITUAL KEPALA SEKOLAH DALAM PENGUATAN KARAKTER SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS TERPADU WIRA BHAKTI GORONTALO SELVIANTI DAUD; ARWILDAYANTO .; NOVIANTY DJAFRI
JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (567.741 KB) | DOI: 10.32529/glasser.v4i2.113

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) sumber-sumber yang membangun nilai-nilai karakter siswa, 2) program kepemimpinan spiritual kepala sekolah  untuk penguatan karakter siswa SMA Terpadu Wira Bhakti Gorontalo, 3) strategi pelaksanaan kepemimpinan spiritual kepala sekolah dalam penguatan karakter siswa yang diterapkan di SMA Terpadu Wira Bhakti Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, bertujuan menggambarkan, dan  mengungkapkan keadaan, peristiwa sebagaimana adanya dan mengungkapkan fakta dilapangan secara mendalam. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan spiritual kepala sekolah dalam penguatan karakter siswa yaitu dapat dilihat dari 1) sumber-sumber yang membangun nilai-nilai karakter siswa terdiri dari agama, budaya, pancasila, tujuan pendidikan nasional dan kepemimpinan spiritual, 2) program kepemimpinan spiritual kepala sekolah untuk penguatan karakter siswa terdiri dari pembiasaan-pembiasaan yang dilakukan siswa yaitu pembiasaan terjadwal, spontan dan insidental, 3) strategi pelaksanaan kepemimpinan spiritual kepala sekolah dalam penguatan karakter siswa yaitu dilihat dari keteladanan dan visi misi yang ada di sekolah.
Strategi Manajemen Kepemimpinan Kepala Desa Melalui Pendampingan Berkelanjutan Peran SDGs Desa Dalam Peningkatan Pemberdayaan Tipologi Desa di Kawasan Pesisir Novianty Djafri; Apriyanto A. J Pauweni; Syamsu Qamar Badu
Jurnal SOLMA Vol. 10 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v10i3.7233

Abstract

Background: Regional development is an issue and problem that is always interesting to study in the design and strategy of sustainable development, including human development, echoed in the concept of the Millennium Development Goals or known as the MDGs, the COVID-19 pandemic period disturbed the situation from various aspects of life in the region. A special area in Sukadamai village, precisely in the coastal zone. This service aims at Sustainable Assistance through Management of the Utilization of Village SDGs in Empowering Increasing Economic Income of MSME Groups in Coastal Areas. Method: Method with lectures, discussions and hands-on practice conducted jointly by students, along with target groups, communities and government (stakeholders). Results: Empowerment of the synergy of Increasing Economic Income with villages without poverty through MSME groups in coastal areas; as well as finding the leadership management model for the Creative Village Head; MSMEs/Entrepreneurship Based on SDGs. Conclusion: Getting a creative leadership model to improve the Village Head Leadership Management Strategy so that the Sustainable Assistance of the SDGs Role of Bilato Village can increase the Empowerment of Village Typology in the Coastal Area of ​​Bilato Village, Bilato District, Gorontalo Regency.
Penguatan Karakter Suku Bajo di Torosiaje Melalui Pendidikan Dasar Rasid Yunus; Rauf A. Hatu; Novianty Djafri; Zulaecha Ngiu
Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 6, No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36412/ce.v6i1.3482

Abstract

Untuk memperbaiki rusaknya karakter warga negara, instrumen kearifan lokal yang dimiliki oleh masing-masing daerah sangat penting. Namun, kearifan lokal yang dimiliki oleh bangsa ini belum menjadi prioritas dalam penguatan karakter warga negara, tidak terkecuali kearifan lokal Suku Bajo di Desa Torosiaje Kecamatan Popayato Kabupaten Pohuwato Provinsi Gorontalo. Padahal karakter yang dimiliki oleh masyarakat Suku Bajo di Torosiaje potensial untuk menunjang penguatan karakter warga negara. Olehnya, tujuan dari penelitian ini ingin mengetahui secara mendalam karakter Suku Bajo di Torosiaje dan penguatan karakter Suku Bajo melalui Pendidikan Dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Analisis data melalui reduksi, display, dan kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukkan  Suku Bajo di Torosiaje memiliki karakter cinta identitas, tangguh, toleransi, dan kreatif.  Proses penguatan karakter Suku Bajo di SDN 04 Popayato melalui pelajaran Mulok dengan cara mengintegrasikan karakter Suku Bajo ke tema-tema materi, seperti Tema 8 di kelas IV tentang Daerah Tempat Tinggalku dan Tema 8 di kelas VI tentang Bumiku. Berdasarkan temuan tersebut, karakter Suku Bajo di Torosiaje memiliki basis karakter positif dalam kehidupan berbangsa serta proses proses penguatannya melalui pembelajaran Mulok di kelas IV dan kelas VI.
Efektivitas Kepemimpinan Kepala Sekolah Dasar di Kota Gorontalo Novianty Djafri
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Vol 6 No 1 (2020): Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya (Februari)
Publisher : Ideas Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32884/ideas.v6i1.263

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran efektivitas kepemimpinan kepala sekolah dasar di Kota Gorontalo. Metode yang digunakan pada penelitian yaitu survei dengan jenis penelitian kualitatif dan pendekatan deskriptif. Populasi penelitian berjumlah 156 kepala sekolah dengan sampel 66 Kepala Sekolah Dasar di Kota Gorontalo, yang dianalisis melalui angket, sedangkan untuk menemukan data profil sekolah dilakukan melalui data observasi dan wawancara dengan menyajikan sumber data primer dan sekunder. Hasil temuan dalam penelitian yaitu hasil analisis efektivitas Kepemimpinan kepala sekolah berada pada kategori baik, dengan hasil 82,21%, dengan indikator; a) kepala sekolah sebagai edukator;b) kepala sekolah sebagai manajer; c) kepala sekolah sebagai administrator;d) kepala sekolah sebagai supervisor;e) kepala sekolah sebagai leader, danf) kepala sekolah sebagai inovator.
Strategi Pemimpin dalam Mengimplementasikan Quality Manajemen di Perguruan Tinggi Novianty Djafri
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Vol 5 No 4 (2019): Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya(November)
Publisher : Ideas Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.403 KB) | DOI: 10.32884/ideas.v5i4.225

Abstract

Tulisan ini difokuskan pada kajian tentang strategi pemimpin dalam mengimplementasikan quality manajemen di perguruan tinggi. Ada dua faktor mengenai pentingnya strategi perbaikan mutu pendidikan yang diharapkan. Pertama, strategi pembangunan pendidikan cenderung bersifat input oriented. Kedua, pengelolaan pendidikan cenderung macro-oriented yang diatur oleh jajaran rektorat tingkat atas.
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, EMPATI DAN MOTIVASI TERHADAP BUDAYA ORGANISASI (Studi Kasus Terhadap Kepala Sekolah Dasar Kota Gorontalo) Novianty Djafri
Jurnal Manajemen Vol. 19 No. 1 (2015): February 2015
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jm.v19i1.105

Abstract

Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan, empati dan motivasi terhadap budaya organisasi kepala sekolah dasar kota Gorontalo. Objek penelitian ini adalah Sekolah Dasar dengan subjek kepala sekolah sebanyak 55 orang.Empat variabel dari data penelitian di kumpul melalui instrumen berupa angket yang valid dan reliabel. Analisis statistik data penelitian menggunakan analisis jalur dengan signifikansi sesuai dengan output SPSS 22.0 Temuan penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh langsung positif gaya kepemimpinan, empati kepala sekolah, motivasi terhadap budaya organisasi sekolah.Terdapat pengaruh langsung positif gaya kepemimpinan terhadap empati dan motivasi kepala sekolah.Purpose of the study to determine the effect of leadership style, empathy, and motivation of on the organization culture as the principal basis of Gorontalo city. The study object is the subject of elementary school principals as many as 55 people. Four variables of the data gathered through the research questionnaire instrument valid and reliable. Statistical analysis of research data using path analysis with significance in accordance with the output of spss 22.0 Findings of this study indicate that there is a positive direct effect of leadership style, the principal emphaty, motivation toward school organizational culture. There is a direct positive leadership style of emphaty and motivation principals.
Hard Skill-Based Village Administration Management in the Coastal Area Community of Bilato Village, Gorontalo District, Gorontalo Province Novianty Djafri; Sukma Nurilawati Botutihe; Arwildayanto2; Apriyanto A.J Pauweni
Enrichment : Journal of Management Vol. 11 No. 1, Novembe (2020): Management
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1133.091 KB)

Abstract

The aim of the activity is to increase the development of the village administration management by increasing the capacity of hard skills for the purpose of implementing activities are; The Village Government, namely the Bilato Village Apparatus, as well as the Bilato community as consumers who receive services from the Bilato Village Officials. Bilato Sub-District, Gorontalo District, Gorontalo Province. Activity Implementation Methods are; Survey method, in the form of technical assistance for implementation; Education and Training (DikLat) of Village Officials. through the Focus Group Disscusion (FGD). Data collection techniques, through; observation and documentation and using data analysis techniques; Primary data and secondary data (direct data sources for village officials and literature review searches), descriptive data presentation. The results of the activities are; Management Pattern Model for Character Development of Bilato Village Officials Based on Hard Skills in the Coastal Area of Bilato Sub-District, Gorontalo District, Gorontalo Province; with management; 1) Optimizing the Duties and Functions of the Bilato Village Officials 2) Improving the Village Apparatus Public Service for the People of the Bilato Village Coastal Zone. 3). Understanding Government Policy in; Organizing Village administration (village development and planning; proposing a 'design, aiming to advance the economy of the village community, overcoming gaps), Village financial management and reporting.
Manajemen Administrasi Desa Dalam Peningkatan Pelayanan Aparatur Desa Di Kabupaten Gorontalo Utara Novianty Djafri; Syamsu Qomar Badu
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 4, No 3 (2018): September 2018
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.4.3.255-264.2018

Abstract

Peningkatan kinerja aparatur pemerintah semakin gencar dituntut Aparatur dalam aksi nyata gerakan melayani, dalam hal ini dalam Gerakan Nasional Revolusi Mental, mengingat pentingnya reformasi birokrasi aparatur di semua instansi, demikian juga untuk peran pemerintah Desa, sebagai pelayan publik, maka setiap aparatur desa dapat memenej, menata dan mengelola admnistrasi desa, dalam peningkatan kualitas layanan untuk masyarakatnya. Penelitian ini dilaksanakan di Kabupaten Gorontalo Utara, Kecamatan Anggrek. Adapun Tujuan Penelitian untuk mengetahui kinerja pelayanan aparatur pemerintah desa dalam memberikan pelayanan publik, melalui tertib admnistrasi kepada warga desa, yang terdiri dari 5 (Lima) Desa, yaitu; Desa Iloheluma, Langge, Popalo, Mootilango, Talanga, dan putiana. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, dimaksudkan dalam penyajian hasil penelitian dijabarkan secara kuantitatif dan dideskripsikan lebih fleksibel, agar dapat leluasa menggali dan mengkaji lebih spesifik sesuai dengan permasalahan penelitian ini. Informan yang ditetapkan adalah kepala desa, perangkat desa, badan permusyawaratan desa, Lembaga Pemberdayaan Masyarakat Desa, karang taruna, tokoh Agama, tokoh masyarakat desa dan masyarakat desa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari ketiga indicator kinerja, yaitu; 1) produktivitas, belum cukup baik, (dapat dilihat dalam kurangnya memberikan pelayanan kepada masyarakat, dengan sub indikator disiplin kerja, etos kerja dan tanggungjawab kerja yang dijawab responden berada pada kategori rendah, yaitu 65%). 2) Kualitas layanan sudah cukup baik (dapat ditunjukkan dengan adanya komunikasi, kecakapan/kehandalan, keramahan, dan ketepatan waktu aparat desa dalam melayani masyarakat, melalui tanggapan respon masyarakat berada pada kategori baik, yaitu 78%). 3) Akuntabilitas dalam pelayanan dibidang administrasi untuk masyarakat, berada di kategori cukup baik, hal ini dilihat pada jawaban resoponden untuk integritas rendah, penerapan standar pelayanan dibidang admnistrasi kependudukan, belum cukup baik dilihat dari pelaksanaan aturan da norma serta etika pelayanan kepada masyarakat.
Pemberdayaan Literasi Desa melalui Manajemen Perpustakaan Sekolah di Kawasan Pesisir Desa Biluango Novianty Djafri; Azis Bouty
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 5 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i5.2929

Abstract

Salah satu strategi pemberdayaan desa yang dilaksanakan di Desa Biluango adalah program literasi desa. Sayangnya, program tersebut belum dapat digerakkan secara aktif terutama jika berkaitan dengan proses pembelajaran yang ada di PAUD. Oleh karena itu, artikel ini bertujuan untuk mengetahui peran pemberdayaan literasi desa dan hambatan dalam mengelola perpustakaan sekolah di lembaga PAUD. Penelitian ini menggunakan metode survei. Teknik pengambilan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan analisis tema dengan keabsahan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberdayaan literasi desa dilaksanakan melalui bentuk sinergitas dan kerjasama antara para stakeholders, kepala desa, perangkat desa, dan kepala sekolah PAUD, hambatan dalam pengelolaannya yakni kurangnya sumber daya manusia sebagai penyongsong pendidikan, rendahnya insentif tenaga pendidik, dan bahan pembelajaran yang kurang memadai. Implikasi hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai panduan untuk pelaksanaan program literasi berbasis sekolah
MODEL PEMBELAJARAN COMPONENT DISPLAY THEORY-SELF CONFIDENCE (CDT’S) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Hasyim Mahmud Wantu; Novianty Djafri; Nina Lamatenggo; Masri Kudrat Umar
Irfani Vol. 18 No. 2 (2022): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/ir.v18i2.3060

Abstract

Menggunakan model pembelajaran yang dikembangkan oleh David Merrill tahun 1983 dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam cenderung belumlah cukup, karena harapan akhir dari Pembelajaran Agama Islam adalah pada tataran pengamalan. Untuk sampai pada tingkat pengamalan maka tingkat unjuk kerja (1) mengingat (baik mengingat verbal maupun memahami), (2) menggunakan dan (3) menemukan, hendaknya ditambah dengan meyakini sehingga potensi pengamalan akan lebih besar. Meyakini (self-cinfidence) selanjutnya menjadi tambahan unjuk kerja CDT sehingga menjadi CDT’s (Component Display Theory-Self confidence). Model ini dipandang cenderung lebih tepat, mengingat bahwa keyakinan diri lebih dekat pada pengenalan diri, dan pengenlan diri lebih dekat dengan pengenalan pada Tuhannya untuk selanjutnya mengenal Allah SWT. Untuk menemukan Model CDT’s digunakan penelitian pengembangan menurut Borg & Gall 1983. Kesimpulannya adalah Model CDT’s (1) adalah pengembagangan Model CDT Merril yang pada tingkatan unjuk kerja ada penambahan “meyakini” , dan (2) pada tipe isi ajaran/materi sajian pembelajaran ada penambahan “fardhu ‘ain (wajib). Dengan demikian dua konten utama yang menambah model CDT menjadi CDT’s yaitu; keyakinan dan ‘ain (wajib). Dan (2) Keyakinan adalah perilaku melaksanakan (taat) yang menunjukkan kemampuan diri dalam melakukan sebuah tindakan dan menyelesaikannya dengan pencapaian sesuai harapan yang tertinggi. Dalam persepektif PAI, keyakinan itu adalah sikap tunduk pada perintah Allah SWT pada yang wajib (‘ain), dan melaksanakannya dengan sempurna.
Co-Authors Aat Ruchiat Nungraha Abd. Rasyid Syamsuri Abdul Aziz Bouty Abdul Haris PanaI Abdul Rahman Abdul Wahab Syakhrani Abdullah Ardi Agus Triyono Ahmad Abdi Yalida Ahmad Rizani Akhmadi Al- Amin Al-Amin Aloisius Harso Aminuyati ANDRI KURNIAWAN Ansar Anshar Made Antukai, Verawati Anuli, Deya Rahmatia H. Apriyanto A.J. Pauweni Arfan Arsyad Arfan Utiarahman Arfan Utuarahman Arifin Arifin Arifin Suking Arifudin, Opan Arnes Yuli Vandika Arwildayannto Arwildayanto, Arwildayanto Asmawati Asmawati Asna Aneta Astin Lukum Baso Intang Sappaile Bucky Wibawa Karya Guna Caroline Caroline Ceiezta Korlefura Daniel Pasaribu DEWANTO Dewi Maharani Rachmaningsih Dharma Gyta Sari Harahap Diah Fatma Sjoraida Diah Fatma Sjoraida Din, Maaz Ud Djupandang, Nurhardianti Eralakaza, OURO BITASSE Erfan Hasmin Evi Hulukati FAHREZAL ZUBEDI Faiga Saleh Feronika Y. T, Alvita Fory Armin Nawai FORY NAWAY Gustina Dali Hadenan Towpek Hamzah B Uno Hariadi Said Harun, Windri Octavi Yani Hasdiana Hasrat A Aimang Hasyim Mahmud Wantu Ida Farida Ignatius Septo Pramesworo Ikhfan Haris Imam Mashudi Inombi, Susanti Intan Abdul Razak Isnanto Isnanto Iwan Ridwan Judijanto, Loso Julinta Paulina Kahar, Muhammad Syahrul Karman Karman Kasmudin Mustapa Khasanah Lamanila, Sistavin Lamatenggo, Nina Lillyan Hadjaratie Loso Judijanto Loso Judijanto M. Anton Fatoni Mardi Widodo Mardia Bin Smith Marhawati, Besse MARIA BINTANG Masaong, Abdul Kadim Masri Kudrat Umar Meilinda Lestari Modjo Meyke Alie Mirna Sahrudin Mohammad Edy Nurtamam Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Mohd Syahrin Muh.Safar Muhamad Ruslan Layn Muhamad Stiadi Muhammad Hero Soepeno Muhammad Nurhisyam Ali Setiawan Muhammad Salahuddin Muhdi Late Mujahidin Mujahidin Muliyani Mahmud Mursalin Musa, Linda Budiarsi Mustopa Nanang Roswita Paramata Nanang Roswita Paramata Nancy Katili Nenni Triana Sinaga Ngiu, Zulaecha Nicodemus Lolonlun Noval K. Putra Daud Nurdayanti A. Rahman Nurfahmi Nurfahmi Moligai Nurlia Djafar Nursiya Bito Pakaya, Mohamad Melky Podungge, Sri Astuti Putriani L. Maliki Qamar Badu, Syamsu Radjak, Sri Wahyuni Ranat Mulia Pardede Rasid Yunus, Rasid Rauf A. Hatu Rienovita, Ellina Rosijanih Arbie Rusmin Husain Sallata, Olivia Melda Santosa, Tomi Apra Saripa Topaju SELVIANTI DAUD Setiadi, Kusno Sinaga, Nenni Triana Sintyawati Kaaba Siska Dwi Yulianti Siti Sumiati Siti Sumiati Sitti Nur Alam Sitti Roskina Mas Solissa, Everhard Markiano Sopacua, Fryan Sri Ambiyah Suci Indasari Sudarmo Sudarmo Sukini, Sukini Sukma Nurilawati Botutihe Sutari Jusna Sutarto Sutarto Syamsu Qamar Badu Syamsu Qamar Badu Syamsu Qomar Badu Syarifuddin Syarifuddin Tanipu, Feybi Octaviani Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Via Yustitia Warni Tune Sumar Wawan Iskandar Gani Wiwin Yanti Aneta Yinarti Hida Zulaekah Zulaekah Zulfikar Rahman, Zulfikar Zulvia Trinova Zulystiawati Zulystiawati