p-Index From 2021 - 2026
20.708
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sosiohumaniora Bahasa, Sastra, Pembelajaran Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Proceeding 7th International Seminar on Regional Education Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam Al Ishlah Jurnal Pendidikan JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Penelitian Kualitatif Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Ilmu Budaya Anterior Jurnal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Ensiklopedia of Journal SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia International Conference on Languages and Arts Jurnal Literasiologi GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Metahumaniora Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Basataka (JBT) Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL EDUKASI NONFORMAL JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa PAKAR Pendidikan Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Arus Jurnal Pendidikan CANANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Inovasi Matematika (Inomatika) NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Educational Sciences JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Innovative: Journal Of Social Science Research Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa Lentera: Multidisciplinary Studies Mutiara: Multidiciplinary Scientifict Journal Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Indonesian Journal of Education and Development Research Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Blantika : Multidisciplinary Journal Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Armada Pendidikan Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan International Journal of Applied Educational Research (IJAER) Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Indonesian Journal of Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics Education International Journal of Educational Development International Journal of Educational Technology and Society International Journal of Social Science and Humanity International Journal of Educational Research International Journal of Studies in International Education Khidmat: Journal Community Service World Journal of Islamic Learning and Teaching JURNAL PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA, DAN BUDAYA Jurnal Pendidikan Indonesia J-CEKI Jcommits : The Journal of Community Empowerment, Innovation, and Sustainability Lentera: Multidisciplinary Studies Global Education : International Journal of Educational Sciences and Languages Educational Dynamics: International Journal of Education and Social Sciences Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Claim Missing Document
Check
Articles

Filosofi Rumah Lontiok dan Pemanfaatan Penyusunan Tes Keterampilan Membaca Teks Naratif sebagai Teknik Pembelajaran Zulhaini, Zulhaini; Faizah, Hasnah; Elmustian, Elmustian; Syafrial, Syafrial
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v2i1.221

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan filosofi rumah adat Lontiak di Kabupaten Kampar, mendeskripsikan prosedur penyusunan tes keterampilan membaca berbasis filosofi rumah adat Lontiak di Kabupaten Kampar untuk kelas VII SMP/MTs, dan mendeskripsikan profil tes keterampilan membaca berbasis filosofi rumah adat Lontiak di Kabupaten Kampar untuk kelas VII SMP/MTs. Penelitian ini berlangsung di pertengahan semester ganjil 2022/2023. Penelitian ini menggunakan narasumber untuk mengumpulkan dan menganalisis data filosofi rumah adat Lontiak di Kabupaten Kampar. Untuk menganalisis data validitas konstruk digunakan sampel sebesar 53 siswa kelas VII SMP/MTs. Jumlah ini berasal dari anggota populasi sejumlah 60 siswa yang terbagi dari 26 siswa SMP Negeri Kartika Pekabaru dan 34 siswa MTs Negeri 1 Pekanbaru. Instrumen penelitian ini adalah pedoman observasi dan tes keterampilan membaca berbasis filosofi rumah adat Lontiak di Kabupaten Kampar. Data filosofi rumah adat Lontiak di Kabupaten Kampar dikumpulkan da dianalisis secara tematik sedangkan data tes dianalisis secara statistik deskriptif. Temuan penelitian mencakup: 1) rumah adat Lontiak di Kabupaten Kampar memiliki filosofi dari perspektif bentuk bangunan, tata ruang, dan ragam hias; 2) prosedur utama penyusunan tes keterampilan membaca berbasis filosofi rumah adat Lontiak di Kabupaten Kampar adalah spesifikasi tes; 3) sebagai teknik pembelajaran, tes keterampilan membaca berbasis filosofi rumah adat Lontiak di Kabupaten Kampar layak digunakan karena memenuhi syarat validitas isi dan validitas konstruk.
Keterampilan Membaca Teks Prosedur Topik Filosofi Menggelek Tebu bagi Siswa Kelas XI SMA Hadi, Arief Rahman; Faizah, Hasnah; Elmustian, Elmustian; Syafrial, Syafrial
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v2i1.222

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan membaca teks prosedur bertopik filosofi menggelek tebu. Penelitian ini berlangsung di pertengahan semester ganjil 2022/2023. Penelitian berlangsung di SMA Negeri 12 Pekanbaru. Populasi penelitian ini adalah para siswa kelas XI SMA Negeri 12 Pekanbaru yang berjumlah 31 berdasarkan data yang masuk dalam google form dari 36 jumlah siswa yang tercatat di dalam daftar hadir manual. Sampel ditetapkan sebanyak 29 siswa yang ditarik secara random sederhana tanpa pengembalian dari anggota populasi. Jumlah ikni terbagi dari 16 perempuan dan 13 lelaki. Penelitian ini menggunakan instrumen tes tertulis bentuk pilihan ganda untuk mengumpulkan data keterampilan membaca teks prosedur bertopik filosofi menggelek tebu. Instrumen tertulis ini memenuhi syarat validitas isi. Data keterampilan membaca teks prosedur bertopik filosofi menggelek tebu dianalisis menggunakan uji t satu sampel dan uji t sampel independen dari kelompok statistik inferensial parametrik. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa keterampilan membaca teks prosedur bertopik filosofi menggelek tebu termasuk dalam kategori tinggi. Tidak terdapat perbedaan keterampilan membaca teks prosedur bertopik filosofi menggelek tebu menurut jenis kelamin.
Hasil Prates-Postes Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi Topik Filosofi Rumah Lontiok Siswa SMA Abdurrab Pekanbaru Eltias, Yumna; Faizah, Hasnah; Elmustian, Elmustian; Syafrial, Syafrial
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v2i1.223

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan hasil prates dan postes pembelajaran menulis teks eksplanasi topik filosofi rumah adat Lontiak Kabupaten Kampar untuk siswa kelas XII SLTA. Penelitian berlangsung di semester ganjil 2022/2023 di SMA Abdurrab, Pekanbaru. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA Abdurrab Pekanbaru berjumlah 18 siswa yakni mereka yang submit hasil prates dan hasil postes menulis teks eksplanasi dari 24 siswa yang mengikuti prates-postes. Sampel ditetapkan sebanyak 16 siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen tes esai menulis teks eksplanasi. Tes esai ini disusun secara sistematis dan objektif guna terpenuhi syarat validitas isi. Data hasil prates dan postes dihasilkan dengan cara menentukan skor sesuai dengan indikator tes esai. Skor prates dan skor postes dianalisis menggunakan prosedur statistik inferensial parametrik selaras dengan rumusan masalah. Untuk menemukan jawaban atas masalah-1 dan masalah-3 digunakan uji t satu sampel sedangkan untuk masalah-4 digunakan uji t sampel berpasangan. Tiga temuan penelitian yakni: 1) hasil prates menulis teks eksplanasi topik filosofi rumah adat Lontiak Kabupaten Kampar berkategori rendah; 2) hasil postes menulis teks eksplanasi topik filosofi rumah adat Lontiak Kabupaten Kampar berkategori sedang; 3) terdapat perbedaan signifikan antara hasil prates dan hasil postes menulis teks eksplanasi topik filosofi rumah adat Lontiak Kabupaten Kampar.
Pemanfaatan Kearifan Lokal di Kawasan Subayang sebagai Sumber Teks Pengayaan Pembelajaran Bahasa Indonesia Solina, Irma; Faizah, Hasnah; Auzar, Auzar
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v2i1.224

Abstract

Wilayah Kampar Kiri atau Rantau Kampar Kiri mencakup 6 kecamatan yaitu Siak Hulu, Perhentian Raja, Kampar Kiri Tengah, Kampar Kiri Hilir, Kampar Kiri, dan Kampar Kiri Hulu. Kampar Kiri dan Kampar Kiri Hulu memiliki potensi alam dan kesenian tradisonal yang beragam yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar berbasis kearifan lokal. Sungai Subayang terbentang dengan indah dengan potensinya dari hulu sampai ke hilir. Di sepanjang aliran sungai ini terdapat lebih dari 15 desa dengan berbagai keunikan dan khas masingmasing. Di sepanjang aliran Sungai Subayang (setiap desa) memiliki Kawasan Lubuk Larangan dan keseninan batimang atau baghatik (bersenandung menidurkan anak dalam ayunan). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan kearifan lokal di kawasan Subayang sebagai sumber teks pengayaan pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian berlangsung selama 3 bulan pada rentang waktu September s.d. November 2023. Lokasi penelitian di kawasan. Subjek penelitian ini adalah beberapa tokoh masyarakat Subayang sebagai narasumber untuk memvalidasi data kearifan lokal. Para siswa SMA dijadikan sampel penelitian ini untuk menentukan keterbacaan setiap teks tertulis yang bertopik kearifan lokal. Instrumen penelitian ini adalah pedoman observasi, pedoman wawancara, kuesioner, dan tes kloz. Semua instrumen memenuhi syarat validitas isi. Hasil penelitian terbentuknya teks pengayaan pembelajaran Bahasa Indonesia untuk jenjang SLTA untuk topik: 1) Batimang; 2) Sungai Subayang; 3) Air Terjun Batu Dinding; 4) musik tradisional Calempong; 5) dan kawasan Lubuk Larangan.
Filosofi Nilai Karakter Bangunan Rumah Adat Lontiok di Kabupaten Kampar dan Hasil Prates Membaca Nurhikmah, Nurhikmah; Faizah, Hasnah; Elmustian, Elmustian; Syafrial, Syafrial
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v2i1.225

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan filosofi nilai karakter bangunan rumah adat Lontiok di Kabupaten Kampar. Penelitian ini berlangsung selama 3 bulan yakni dari bulan September, Oktober, dan November 2023. Penelitian ini menggunakan narasumber untuk mengumpulkan dan menganalisis data filosofi nilai karakter bangunan rumah adat Lontiak di Kabupaten Kampar. Data filosofi nilai karakter bangunan rumah adat Lontiak di Kabupaten Kampar dikumpulkan menggunakan teknik triangulasi. Jenis triangulasi waktu, triangulasi sumber, dan triangulasi alat untuk setiap instrumen pedoman observasi dan kuesioner. Data filosofi nilai karakter bangunan rumah adat Lontiak di Kabupaten Kampar dianalisis secara tematik menurut perspektif bentuk bangunan, secara tematik menurut perspektif tata ruang, dan analisis tematik menurut perspektif ragam hias. Temuan penelitian mencakup: 1) menurut perspektif bentuk bangunan, rumah adat Lontiak di Kabupaten Kampar memiliki filosofi nilai karakter yang berkaitan dengan keislaman aspek hubungan manusia dengan Allah Taala; 2) menurut perspektif tata ryang, rumah adat Lontiak di Kabupaten Kampar memiliki filosofi nilai karakter yang berkaitan dengan keislaman aspek hubungan manusia dengan manusia; dan 3) menurut perspektif ragam hias, rumah adat Lontiak di Kabupaten Kampar memiliki filosofi nilai karakter yang berkaitan dengan keislaman aspek hubungan manusia dengan alam.
Pemanfaatan Artikel Ilmiah Jurnal Online dalam Pembelajaran Keterampilan Membaca Teks Eksplanasi melalui Teknik Tes Pilihan Ganda Widiastuti, Rahma; Faizah, Hasnah; Auzar
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 5 (2023): September 2023
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v2i5.305

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses pembelajaran keterampilan membaca teks eksplanasi melalui teknik tes pilihan ganda menggunakan media artikel ilmiah jurnal online; (2) mendeskripsikan mean keterampilan membaca teks eksplanasi. Penelitian quasi-eksperimen ini menggunakan rancangan prates-postes satu kelompok (pratest-postttest one group design). Subjek penelitian kelas XI IS-2 SMA Negeri 1 Rokan IV Koto. Mereka berjumlah 20 dari 24 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik tes pilihan ganda 4 opsi untuk mencapai kompetensi keterampilan membaca teks eksplanasi. Data proses belajar dikumpulkan menggunakan alat perekam audio-video. Data hasil belajar dikumpulkan menggunakan instrumen berbentuk tes jawaban singkat berbasis artikel ilmiah jurnal online berbantuan google form. Data proses pembelajaran dianalisis secara tematik sedangkan data hasil belajar dianalisis menggunakan prosedur statistik inferensial yakni uji t satu sampel dan uji t sampel berpasangan via aplikasi SPSS. Hasil penelitian:1) proses pembelajaran dalam kegiatan inti: siswa difasilitasi guru untuk membuka google form yang berisi tes pilihan ganda sebagai teknik pembelajaran di HP setiap siswa sampai ke proses siswa berhasil membuka artikel ilmiah jurnal online tempat teks eksplanasi berada yang berakhir kepada siswa mensubmit di google form; 2) keterampilan membaca teks eksplanasi hasil prates berkategori rendah namun hasil postes berkategori sedang; 3) ditemukan perbedaan signifikan antara hasil prates dan hasil postes keterampilan membaca teks eksplanasi.
Kemampuan Pemahaman Konsep Teks Eksposisi Berbantuan Kuis pada Google Form Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru Calista, Novia; Faizah, Hasnah; Permatasari, Silvia
PAKAR Pendidikan Vol 22 No 1 (2024): Published in January 2024
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pakar.v22i1.405

Abstract

This study aims to determine the level of students' abilities in understanding the exposition text concept material. The exposition text is used by the researcher as the main reference for the discussion that will be studied from the perspective of students' understanding of the material presented by the teacher. The aim is to find out and describe the level of ability to understand the concept of quiz-assisted exposition text on Google Form for class X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. The subjects in this study were class X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru using the Probability Sampling technique with the Simple Random Sampling type (random system). The sample in this study totaled 56 students obtained from the lottery system. The data used in this study are test results obtained by students through the Google Form quiz feature. The results of the calculations that have been carried out show the value of – t table < t count < + t table (-1.674 < 0.828 < + 1.674). Thus, H0 is accepted because the results of the hypothesis testing prove that the results of the student's ability test with a value of 77.07 exceed the alleged hypothesis value, namely with a minimum completeness criterion value of 75.
KEMAMPUAN MENULIS ARAB MELAYU SISWA KELAS VI SD NEGERI 001 BULUH CINA Hasnah Faizah AR; Elza Adila Fitri; Hanna Maria Manalu; Annisa Azzahra
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1180.773 KB) | DOI: 10.56910/pustaka.v3i1.291

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh data tentang kemampuan menulis bahasa Arab-Melayu siswa kelas VI SD Negeri 001 Buluh Cina. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri 001 Buluh Cina yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan tes dan angket yang langsung dilakukan dengan tatap muka langsung dengan siswa. Teknik analisis data yang dilakukan peneliti dalam penelitian ini adalah dengan mengumpulkan hasil tes dan angket, kemudian memberikan penilaian berupa skor, menentukan persentase hasil pencapaian kemampuan membaca, dan menghitung skor. Hasil penelitian ini adalah keterampilan menulis bahasa Arab-Melayu siswa kelas VI SD Negeri 001 Buluh Cina berada pada kategori tinggi dengan rata-rata 8,12.
KEMAMPUAN MENULIS KATA DALAM TULISAN ARAB-MELAYU SISWA SDN 021 PEKANBARU Hasnah Faizah; Nabila Nabila; Niken Aulia; Ayu Lestari
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (87.248 KB) | DOI: 10.56910/pustaka.v3i1.292

Abstract

This study aims to measure the ability of elementary school students to write words in Arabic-Malay script as one of the competencies that must be mastered in the local content subject of Riau Malay Culture. The ability to write Arabic-Malay writing is important to learn at the elementary school level as an effort to recognize and preserve the existence of Arabic-Malay writing as a cultural heritage of the Riau Malay natural community. This research was conducted at SDN 021 Pekanbaru in grade 3 with a total of 28 students. The research was carried out on November 22, 2022. The data collection technique in this study used a test technique. Data analysis was performed using scoring techniques, percentages, and categorizing research data (low, medium, and high). The results showed that the ability to write open monosyllabic words into Arabic-Malay script was in the high category with a percentage of 50.00%.
The Effectiveness of Using the Telegram Application in Learning the Malay Culture Course at Universitas Riau Hasnah Faizah; Eka Rahayu Putri; Muhammad Imam Arifandy; Nabilatuzzahwa Nabilatuzzahwa; Riski Alfalah
International Journal of Studies in International Education Vol. 2 No. 4 (2025): November : International Journal of Studies in International Education
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/ijsie.v2i4.416

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of using the Telegram application as an innovative digital learning medium in the Malay Culture course at Universitas Riau. The integration of technology in education has become essential in enhancing learning outcomes and student engagement, particularly in cultural-based subjects that require active interaction and collaboration. This research employed a qualitative descriptive method, with data collected through questionnaires, interviews, and documentation. The results indicate that the Telegram application provides significant benefits in facilitating the learning process. It enables efficient distribution of learning materials, smooth communication between lecturers and students, and the creation of interactive discussion spaces. Moreover, Telegram’s features—such as group chats, file sharing, and polls—encourage student participation, improve accessibility to resources, and foster collaborative learning. The study also found that students felt more motivated, independent, and responsible in managing their learning activities through this platform. Overall, the use of Telegram has proven to be effective, practical, and adaptable in supporting the teaching and learning process of the Malay Culture course. Therefore, it is recommended that Telegram be utilized not only in cultural studies but also across other academic disciplines to enhance the quality of online and blended learning environments.
Co-Authors ', Auzar ', Charlina ', Hermandra ', Lisniarti ', Susdamita ', Syafrial . Ermanto Abdul Jalil Abdul jalil Abdul Jalil Jalil, Abdul Jalil Abdul Rahman Aclin Choirin Nisa Aclin Choirin Nisa Afifah, Sakhia Afriliany, Aisyah Agidia Karina Aisyah Afriliany AKMALLUDIN AKMALLUDIN Alia Sari, Filma Aljarrah, Ayman Alma Nur Atika Andhi, Rahmat Rizal Andi Firdaus Yohaini Andra Owita Sari Anggi Gusnita Anggita Putri Mulyani Anggita, Debora Anggriani Safitri Anisa Enjelina Anisa Putri Anisa Putri Rahayu Anisah Dzakirah Anisah Dzakirah Annisa Azzahra Annisa Rahmi Annisa Rahmi, Annisa Apraini. P &#039; Arief Ersyandi Arief Rachman Hadi Arief Rachman Hadi Arisandy, Riestha Ariyanti Rahayu Asmadi asmadi Asmadi Asmadi Asri Tria Hendrayani Astuti - Atmazaki Atmazaki Aulia Putri Novia Auzar Auzar &#039; Auzar Auzar Auzar Auzar Auzar, A Auzar, Auzar Auzar, Auzar Ayu Lestari Ayuning Jenia Ayunda Putri Ayuning Jenia Ayunda Putri Azaky, Andri Azhar Azhar Badani Badani Bambang Rudyanto Caesara Qanita Supri Cahaya Eka Juniarti Calista, Novia Caska - Charlina Charlina Charlina &#039; Charlina Charlina Charlina, Charlina Charlina, Charlina Chindy Anjeli Cipto Hadi Cipto Hadi Clarence Jovita Corrina, Fatti Daeng Ayub Dasma Ranty Daviq Chairilsyah Dedi Syahputra Delma Lestari Delpi Lestari Depita Sari Desi Yusnita Mailinda Desmasyari, Shelvi Desrah &#039; Deti Desmita Dewi Kurniati Dewi Kurniati Dewi Laksmawati Laksmawati Dewi Puspita Dewi Suci Ramadani Dewin Meini Dhea Salsabila Dhea Salsabila Diah Hananda Lumbanraja Dian Nuzulia Diana Sari Diana Sari Dimas Hartono Dina Auliya Dina Zulfri Yanti Dinda Suliana Rahmanilah Diva R Silalahi Dudung Burhanudin Dudung Burhanudin Burhanudin, Dudung Burhanudin Dudung Burhanudin, Dudung Dwi Jonanda Putri Dwi Mulyani Dwi Novita Sari Ega Anggraini Eka Dilla Pahri Eka Rahayu Putri Eka Setia Pratiwi El Firdausia Yahfis Elmi, Kastri Elmustian Elmustian Elmustian Rahman Elmustian Rahman Elmustian, E Elmustian, Elmustian Eltias, Yumna Elvi Syahraini Elvira Oktarianti Elza Adila Fitri Elza Nurman Emustian Rahman Endah Melani Ennida Sari Panggabean Erlina Yuli Yanthi Erma Roza Erni Erni Ewika Amelia Fadhlan Arifin Fadila, Nazhifa Fadly Azhar Fadly Azhar Farra Addina Fatranita Putri Asyilla Suci Fayza Marbella Febi Aidilla Finie Lestari Fitrah Fitrah Fitrah Fitrah Fitrah, Fitrah Fitri Alaminanda Fitri Auliya Rahmi FITRIA APRIANA Fitria Fitria Fitrianolinda, Fitrianolinda Fitriyana Fitriyana Fivi Yulianti Gemilang Multani Gerry Thaufik Gimin Gimin Gimin Gina Aurelia Giovannesandesva Hendri Govin Taj Mukhti Gunawan, Rahmad Guntoro, Rinanda Setyanisa GUSTRIVONI GUSTRIVONI Hadi Rumadi Hadi, Arief Rahman Hafzah Harja Hamidah Tusya’ Diah Hanna Catrina Hutapea Hanna Kartika Sari Hanna Maria Manalu Hapidatul Hasanah Hari Mulya, Okta Harianti Chan, Tina Hartini, Henny Isnaini Hasianthy Hutauruk, Sonia Nelly Hasmahyati &#039; Hasminur Hasminur Hemandra, Hemandra Hermandra Hermandra Hermandra &#039; Hermandra Hermandra Hermandra, Hermandra Hermawan, Dina Hartanti Hesti Handayani S Handayani S Ihwani Pangesa Ikrom Ihlasul Ilham Hapadean Ilham Hapadean Hapadean Ilma Putri Yeniza Ilyas Ilyas Imayana, Imayana Inda Afrianti Afrianti, Inda Afrianti Indah Fauziah Indah Fauziah Indah Rahayu Putri Indah Yulia Indri Yuliana Indri Yuliana Yuliana Irend Gabriella Irma Alda Iryani Irmasolina Irmasolina Irta Pusvita Irwanzi &#039; Isjoni Isjoni Ismail Ismail Isna Nur Jannah Isni Juniyati Jannah, Isna Nur januarlis januarlis Jesiva br Togatorop Jimmi Copriady Juang Rizki Faznur Juliana Juliana Juliana S Juwita Ovalina Putri Kadariah, Putri Kadir, Intan Saluwa A Kamelliya, Dita Karmila Karmila Kartika Sari Kastri Elmi Kastri Elmi Kemit , Meirita Wulansari Khairunnisa Syafna Putri Korinah Nurlaili Kusuma, Yanti Yandri Laksmawati, Dewi Lanjar Wulandari, Amay Lena Nursantika Lenny Lestari Lestari, Delpi Lidia Dwi Ariani Lisdawati Lisdawati M . Firdaus M Imam Arifandy M, Sarjan M. Nur Mustafa M. Nur Mustafa M. Nur Mustafa M. Zafran Syaira M.Nur Mustafa, M.Nur Mahdum Mangatur Sinaga Mangatur Sinaga Mangatur Sinaga Sinaga, Mangatur Sinaga Marnelia, Marnelia Marzuki Marzuki Masni Fatimah Maudy Haikal Abdila Mayang Marisya Mega Fajarina Mei Reza Oktaviani Meilani Fatzuarni Meilani Naina Sa’diah Meili Safitri Melliofatria Melya Nurjanah Mia Audina Mia Fatma Rosida Mia Fatma Rosida Miftahul Ilmi Miftahul Salsabila Misdawita Mita An-nisa Surya. F Mitha Dwi Septya Monalisa Putri Muhammad Azmi Muhammad Berly Muhammad Fajri Muhammad Farhan Muhammad Imam Arifandy Muhammad Nabiel Muhammad Riswan Azhari Munjiatun Munjiatun Musaroh S. Mutia Novaska Mutiara, Dona Nabila Aisyah Bella Nabila Nabila Nabilatuzzahwa Nabilatuzzahwa Nadia Armanda Nadia Rahmah Nadia Rahmah, Nadia Nailur Rahmi Nana Rahayu Nana Rahayu Nanda Ideebrilant Yahaz Nanda Rizka Pratama Nazhifa Fadila Nazhifah Al-Adawiyah Tenrisau Ngusman Manaf Nia Veronica Agustin Nike Tri Juliana Niken Aulia Nisdawati . Nizar Nizar Nora Anita Nora Asmaya Novi Damaiyanti Novia Oktari Yulanda Novia, Rijel Nur Afni Widari Nur Afni Widari Nur Amelia Nur'azizah, Dewi Nur, M Nuraini Nuraini Nuraini Nuraini Nuratikah Nuratikah Nurhaliza Nurhaliza Nurhasni Nurhasni Nurhikmah Nurhikmah Nurmalia Sarah Nurmiyanti Nurmiyanti Nursal Hakim Nursal Hakim Nursal Hakim, Nursal Hakim Nursal Nurul Hardianti Hasibuan Nurul Syahira Okta Hari Mulya, Okta Hari Ory Dwi Oktanur Prasetya, Surya Eko Pratiwi, Eka Setia Purnawati, Mega Puspara Desi Putri Kadariah Kadariah, Putri Kadariah Putri Maharani Putri Mustika, Tria R. Lulu Sri Maifonika Rahayu, Ariyanti Rahma Luthfiyyah AD Rahma Yulia Ningsih Rahmana, Fatma Richa Rahmi Muliani Rahmi Noviade Rahmi Septia Frisye Rahyuningrum, Aris Raja Bani Firmansyah Rani Alvira Aisyah Ratih Kumala Sari RATNA SARI Raudhoturrahmah, Nur Regina Okto Haryati Reni Rama Yenni Resna Zelawati, Resna Ria Indrawati Ridwan Manda Putra Rifa Aulia Rihan Naya Shabilla Rina, Sapta Rini Aulia Rinita Sinaga Rionar Rambe Ririn Oktavia Riski Alfalah Risma Tusa’diah Rista Syahrida Riza Purnama Sari Rizaldi, Dedi Rizka Auliya Jufri Rr Sri Kartikowati Ruth Devi Elisa Putri Salsabila, Asya Thalia Sandika Lumban Batu Sandika Lumban Batu Sandra Julia Santi Agustina Saputri, Anisyah Saputri, Karin Saragi, Wandy Sari, Filma Alia Sari Sasi Karana Satria Satria Sekar Maulida Sunarso Selin Rosalina Selly Pratiwi Selpioni Irza Selviani Selviani Septyanti, Elvrin Serly Kusnawi Setiawati, Sonia Shalamet Ramadani Shelvi Desmasyari Silvia Permatasari Silvia Zeli Simon Tanta Agral Silaban Sinta Nur Aliah Siti Alfathia Yusri Siti Andriana Siti Andriana, Siti SITI NURJANAH Solina, Irma Solly Aryza Sonia Sony SRI RAHAYU Sri Wahyuni Suci Nur Aini Syah Fitri Sumarno . SUPIAH Susdamita &#039; Suyalik Maysaroh Syabrina Wahyudin Syafaruddin Syafaruddin Syafitri, Dely Syafitri, Putri Intania Syafrial Syafrial Syafrial Syafrial Syahidah Azimi S. J T Zamri Taromi Taromi Tasya Almajirah Tetty Siska Tiara Andinie Parmitha Sisiliaudra Tiara Yuyun Tifani Indah Prasiti Tomy Arianda Simanjuntak Tria Putri Mustika, Tria Putri TriaNovalita S Ulfa, Risky Yanti Ulli Sundari Vina Ariyani Warmida Indri Wenni Kapriana Perta Widiastuti, Rahma Widya Sary Wiji Hastuti Wilda Milissa Putri Wiska Lusyta Wiwik Lianiska, Wiwik Wulansari, Meirita Yadi Sutikno Yahfis, El Firdausia Yana Lisa Warni Yanti, Dina Zulfri Yeni, Seppi Yenti Widiastuti Yenti Widiastuti Yulia Ovtaroza Yulia Ovtaroza, Yulia Ovtaroza Yulia Yulna Pilpa Sari Yuniza Ramadhani Yury Azura Yusma, Maili Zeli, Silvia Zelpi Ayuni Zetra Hainul Putra Zufriady Zufriady Zulfa Adli Zulfan Saam Zulhafizh Zulhafizh Zulhaini, Zulhaini Zulkarnain Zulkarnain Zulpikal, Zulpikal