Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.207
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bestari Jurnal Pendidikan Karakter JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Information Technology and Telematics EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Medicina Paradigma : Journal of Science, Religion and Culture Studies Turats: Jurnal Pendidikan Islam Maslahah : Jurnal Hukum Islam dan Perbankan Syariah JURNAL GIZI INDONESIA Jurnal Kesehatan Lingkungan indonesia Bioma : Berkala Ilmiah Biologi MATEMATIKA JURNAL KIMIA SAINS DAN APLIKASI JURNAL SISTEM INFORMASI BISNIS Candra Sangkala Jurnal Natur Indonesia JURNAL HUTAN LESTARI Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Biologi Edukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Kedokteran Brawijaya Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) LANTERN (Journal on English Language, Culture and Literature) Journal of International Relations Studies Jurnal Ilmu Administrasi Bisnis VA IPTEK Journal of Proceedings Series Jurnal Kreatif Tadulako Online CAUCHY: Jurnal Matematika Murni dan Aplikasi Jurnal Teknik Sipil Jurnal JSIKA Dinamika Pendidikan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Jurnal Filsafat Pendidikan Sejarah KURVA S JURNAL MAHASISWA Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Hukum Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Prosiding SNATIKA Vol 01 (2011) JIKSI (Jurnal Ilmu Komputer dan Sistem Informasi) Jurnal Konstruksia KES Naturalis : Jurnal Penelitian Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan Marwah: Jurnal Perempuan, Agama dan Jender Jurnal Keolahragaan Erudio: Journal of Educational Innovation Khazanah Pendidikan Jurnal HPJI (Himpunan Pengembangan Jalan Indonesia) Jurnal Media Hukum Media Mesin: Majalah Teknik Mesin Kajian Linguistik dan Sastra Jurnal Ekonomi Pembangunan: Kajian Masalah Ekonomi dan Pembangunan Pharmauho: Jurnal Farmasi, Sains, dan Kesehatan Proceeding SENDI_U Khazanah Informatika: Jurnal Ilmu Komputer dan Informatika REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Kebidanan Dan Kesehatan Tradisional Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Jurnal Teknik Sipil Jurnal Fisika FLUX Kapata Arkeologi Measurement : Jurnal Akuntansi Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan Komuniti : Jurnal Komunikasi dan Teknologi Informasi Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Universa Medicina Forum Arkeologi IJHCM (International Journal of Human Capital Management) Sistem : Jurnal Ilmu-Ilmu Teknik Health Notions TEMATIKA: Jurnal Penelitian Teknik Informatika dan Sistem Informasi Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi JRSI (Jurnal Rekayasa Sistem dan Industri) Jurnal Filsafat JPKMI (Jurnal Publikasi Kesehatan Masyarakat Indonesia) GIZI INDONESIA AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA Jurnal Matematika Sains dan Teknologi Chimica et Natura Acta Naditira Widya Islamika Inside: Jurnal Keislaman dan Humaniora Indonesian Journal of Information System Jurnal Organisasi Dan Manajemen Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Medicinus : Jurnal Kedokteran JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Jurnal Rekayasa Proses Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya ELLITE: Journal of English Language, Literature, and Teaching WIDYA LAKSANA Pedagogik: Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Journal of Economic, Management, Accounting and Technology (JEMATech) Jurnal Pro Hukum : Jurnal Penelitian Bidang Hukum Universitas Gresik Callosum Neurology Journal : Jurnal Berkala Neurologi Bali Unes Law Review Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Multidisciplinary Academic Jurnal STIE Semarang (Edisi Elektronik) MEDIA INFORMASI Jurnal Kesehatan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Siddhayatra: Jurnal Arkeologi Jurnal Riset Hesti Medan Akper Kesdam I/BB Medan JOURNAL INFORMATICS, SCIENCE & TECHNOLOGY Jurnal LEX SPECIALIS Jurnal Riset Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Widya Wiwaha Program Magister Manajemen Academy of Education Journal TAPAK (Teknologi Aplikasi Konstruksi) : Jurnal Program Studi Teknik Sipil Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian Husada Mahakam: Jurnal Kesehatan Jurnal Mantik PROJECT (Professional Journal of English Education) Buana Ilmu Journal of Economics and Business Aseanomics Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Widyadari : Jurnal Pendidikan Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi) GETER : Jurnal Seni Drama, Tari dan Musik JIKA (Jurnal Informatika) Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences JURNAL FLYWHEEL JIEP: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Pembangunan Jurnal Penegakan Hukum dan Keadilan Educreative: Jurnal Pendidikan Kreativitas Anak Community Empowerment Jo-ELT (Journal of English Language Teaching) Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Senopati : Sustainability, Ergonomics, Optimization, and Application of Industrial Engineering Media of Law and Sharia Lowland Technology International Jurnal Ekonomika DEVOSI Buguh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyadari : Jurnal Pendidikan Indonesian Archives of Biomedical Research (InABR) Cermin Dunia Kedokteran Jurnal Manajemen Healthy Tadulako Journal (Jurnal Kesehatan Tadulako) PETITA Stigma : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Unipa Jurnal Teknik Mesin Mechanical Xplore Journal of Mechanical Engineering, Science, and Innovation Jurnal Litbang Industri Jurnal Maritim Polimarin Jurnal Pengabdian Mandiri AGRONISMA Alhamra Jurnal Studi Islam Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) Jurnal Ilmiah Hospitality Management Prosiding Seminar Nasional Hasil-hasil Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Sosial dan Sains
Pusaka, Semerdanta
Universitas Esa Unggul
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 288 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 288 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Low vitamin C intake increases risk of pre-eclampsia in high pesticide exposure area Masrikhiyah, Rifatul; Suhartono, Suhartono; Kartasurya, Martha Irene
Universa Medicina Vol 35, No 2 (2016)
Publisher : Faculty of Medicine, Trisakti University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18051/UnivMed.2016.v35.128-134

Abstract

BackgroundPre-eclampsia is the largest direct cause (42%) of maternal mortality death in Brebes district in 2013. The cause of pre-eclampsia is not known with certainty, oxidative stress being one of its causes. The aim of this study was to determine macro- and micronutrient intakes that do not correspond to the needs, as pre-eclampsia risk factors in post-partum women. MethodsThe research was an observational study of case control design. Study subjects were 20-35 year-old post partum women consisting of 55 cases (pre-eclampsia) and 55 controls (non-pre-eclampsia). Nutrient intakes were measured using semi-quantitative food frequency questionnaires and data on levels of pesticide exposure, body mass index (BMI), mid-upper arm circumference (MUAC) and education were collected from structured interviews. Data was analyzed by chi-square tests and multiple logistic regression. ResultsThere was no difference in age and MUAC between the cases and controls. Low vitamin C intake (OR: 20.93; 95% CI: 2.72 – 161.36), high polyunsaturated fatty acid intake (OR: 10.50; 95% CI: 2.47 – 44.57), and low vitamin E intake (OR: 8.57; 95% CI: 2.07 – 35.46) were pre-eclampsia risk factors after controled for pesticide exposure, BMI and education. Low vitamin C intake played the most important role in the incidence of preeclampsia.ConclusionLow vitamin C intake played the most important role toward pre-eclampsia. Greater caution is needed when issuing recommendations regarding the consumption of vitamin supplements in pregnancy, as high doses of some vitamins may be deleterious.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Media Gambar di Kelas IV SD Inpres 15 Wara Pantoloan Nurfaidah, Nurfaidah; Junarti, Junarti; Rizal, Rizal
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 5 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu apakah hasil belajar siswa di kelas IV SD Inpres 15 Wara Pantoloan  dapat ditingkatkan melalui pembelajaran kooperatif Berbantuan media gambar? Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bahwa penggunaan pembelajaran kooperatif berbantuan  media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SD Inpres 15 Wara Pantoloan. Penelitian ini dilaksanakan  di SD Inpres 15 Wara Pantoloan, melibatkan 23 orang siswa terdiri atas 12 orang laki-laki dan 11 orang perempuan yang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan desain penelitian model Kemmis dan Taggar yang terdiri atas dua siklus. Di mana pada setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan di kelas dan setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tindakan siklus I diperoleh ketuntasan klasikal 73,91% dan daya serap klasikal 67,39%. Pada tindakan siklus II diperoleh ketuntasan klasikal 86,95% dan daya serap klasikal 82,60%. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan dengan nilai daya serap klasikal minimal 65% dan ketuntasan belajar klasikal minimal 80%. Berdasarkan nilai rata-rata daya serap klasikal dan ketuntasan belajar klasikal pada kegiatan pembelajaran siklus II. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif dengan berbantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Inpres 15 Wara Pantoloan. Kata Kunci: Hasil Belajar, Kooperatif Media Gambar
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Penggunaan Peta Konsep di Kelas V SD Inpres 15 Wara Pantoloan Tjangkana, Isma; Junarti, Junarti; Rizal, Rizal
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 5 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Terdiri beberapa aspek perlakuan dan pengamatan utama yaitu  peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakanpeta konsep. Permasalahan dalam  penelitian  ini  adalah  apakah dengan penerapan peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar siswa  kelas V SD Inpres 15 Wara  ?,  Penelitian dilaksanakan  di SD Inpres 15 Wara, melibatkan 20 orang siswa terdiri atas 12 siswa laki-laki dan 8 siswa  perempuan yang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri atas dua siklus. Di mana pada setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan di kelas dan setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil analisis siklus I diperoleh diperoleh 12 orang siswa tuntas dari 20 jumlah siswa dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 60% dan daya serap klasikal adalah 67,75%, serta rata-rata hasil belajar adalah 67,75. Hasil tersebut bila dibandingkan dengan nilai rata-rata sebelum tindakan yaitu sebesar 56,97%,terdapat peningkatan setelah menerapkan pembelajaran dengan pemfaatan media peta, meskipun ketuntasan klasikal belum mencapai 70% sehingga peneliti perlu melanjutkan ke siklus II. Sementara hasil yang diperoleh pada siklus II jauh lebih baik daripada hasil yang diperoleh pada siklus I. Dari analisis hasil belajar siklus II, diketahui bahwa semua siswa tuntas dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 100% dan daya serap klasikal mencapai 85,00p%. Hal ini menunjukkan pencapaian tujuan pembelajaran dan hasil belajar sudah memenuhi indikator kinerja yang ditentukan. SEhingga dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan Peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas V Sd Inpres 15 wara. Kata Kunci: Hasil Belajar Peta Konsep
Pancasila sebagai Orientasi Kegiatan Keilmuan (Sebuah Refleksi Awal) Pitoyo, Djoko
Jurnal Filsafat "WISDOM" Jurnal Filsafat Edisi Khusus Agustus 1997
Publisher : Fakultas Filsafat, Universitas Gadjah Mada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3098.799 KB) | DOI: 10.22146/jf.31784

Abstract

Pada zaman Yunani Kuno 'ilmu pengetahuan' yang oleh Aristoteles disebut theoria diusahakan tanpa pamrih.
Pandangan Moral Guru terhadap Iklan Komersial yang Mengekspolitasi Wanita sebagai Model (Studi Kasus di Sleman, Bantul, dan Gunungkidul) Pitoyo, Djoko; Siswanto, Joko
Jurnal Filsafat "WISDOM" Jurnal Filsafat Seri 27 Maret 1997
Publisher : Fakultas Filsafat, Universitas Gadjah Mada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1639.533 KB) | DOI: 10.22146/jf.31652

Abstract

Tubuh wanita di media massa menjadi alat yang sangat penting di dalam proses sosial ekonomi.
Ajaran Moral dalam Serat Nitisastra Pitoyo, Djoko
Jurnal Filsafat "WISDOM" Vol 14, No 2 (2004)
Publisher : Fakultas Filsafat, Universitas Gadjah Mada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (4112.353 KB) | DOI: 10.22146/jf.31329

Abstract

This article is an exploration of moral teachings of Serat Panitisastro, one of the most popular javanese literature in Majapahit era, and this Serat became popular again in Surakarta Kingdom in nineteenth century. The exploration is intended to reach better understanding of the moral teaching of the Serat as these are significantly rooted in the javanese culture.It will be demonstrated that the core of moral teaching in Serat Panatisastro is an ethics of virtues and the most important of which is a presentation of human virtues, to include the promotion of virtous conduct, and the prohibition of commiting insult. Each of the teaching emphasises self-image of the person and describes how she or he should plays a role in society based on this self-image.It is suggested that in the contemporary era, the moral teachings of Serat Panitisasto remain to have some relevance, while some need to be reinterpreted.
Refleksi Filosofis tentang "Pandangan Dunia" Di Balik Pergelaran Tayub Pitoyo, Djoko
Jurnal Filsafat "WISDOM" Vol 13, No 2 (2003)
Publisher : Fakultas Filsafat, Universitas Gadjah Mada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3262.959 KB) | DOI: 10.22146/jf.31306

Abstract

Tayub is one of the Javanese performing arts and it is widely known among people in rural areas. Despite the fact that today it is commonly perceived as a form of popular entertaintment, it has initially served as a sacred dance, intended to encourage such a magical attraction as fertility either agricultural plant fertility or marital fertility as well for general safety.A world view underlying this performing art is a mythical one, in which it assumes that the world as a whole is being dominated by supernatural power. As this power can be either friendly or hostile, a ritual performance like Tayub is perceived to be necessary as a way ti create a good relationship or to resolve a tension between human being and the world dominated by supernatural power.
CANDI PLANGGATAN: BANGUNAN SUCI MILIK KAUM RSI Purwanto, Heri; Titasari, Coleta Palupi
Naditira Widya Vol 11, No 2 (2017): Naditira Widya Volome 11 Nomor 2 Oktober 2017
Publisher : Balai Arkeologi Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24832/nw.v11i2.227

Abstract

Penelitian terhadap Candi Planggatan belum banyak dilakukan oleh para ahli, maka dari itu dengan hadirnya tulisan ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih mengenai sejarah maupun aktivitas manusia masa lalu di Candi Planggatan. Secara administratif Candi Planggatan terletak di Desa Berjo, Kecamatan Ngargoyoso, Kabupaten Karanganyar. Candi ini tersusun atas tiga teras menghadap ke arah barat. Studi ini ingin mengungkap unsur apa saja yang menjadi sebuah penanda bahwa Candi Planggatan merupakan bangunan suci milik kaum rsi. Guna menyelesaikan permasalahan tersebut metode yang digunakan dalam penelitian ini melalui dua tahap yaitu metode pengumpulan dan analisis data. Pengumpulan data meliputi observasi dan kajian pustaka. Analisis yang digunakan ialah kualitatif dengan menggunakan teori simbol. Hasil dari penelitian ini dapat dinyatakan bahwa Candi Planggatan merupakan tempat suci bagi kaum rsi atau pertapa (karsyan) berbentuk mandala kedewaguruan. Rsi yang sangat mungkin sebagai tokoh agama di mandala Planggatan adalah Rama Balanggadawang dan Hyang Pununduh. Lebih lanjut kaum rsi dan pertapa yang tinggal di mandala Planggatan rupanya melakukan pemujaan terhadap Siwa dan Ganesa.
PEMODELAN PEMBIMBINGAN PRAKTIK PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL (PKP) PADA MAHASISWA PENDIDIKAN JARAK JAUH MELALUI LESSON STUDY Suhartono, Suhartono; Suhartono, Suhartono; Darmayanti, Tri
Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh Vol 16 No 1 (2015)
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to generate an effective way of guiding the practice of Professional Capabilities Stabilization (Pemantapan Kemampuan Profesional/PKP) and is used to enhance the ability of S1 PGSD-UT student in the learning improvement. Through lesson study in PKP considered important, because theoretically, provide a way for teachers to improve learning systematically (Podhorsky, C., & Fisher, D., 2007). As the program estuary of S1 PGSD-UT program, this program is the culmination of a course that has been followed earlier by S1 students PGSD. Through PKP, students are expected to have better professional skills in applying the principles of action research (PTK) to find, analyze, and formulate learning problems encountered. The study was conducted with a participatory or emancipatory paradigm approach as set out basic concepts of participatory action reseach (McTaggart, R., 1991, Carr and Kemmis, 1990, Connole, 1993). The study was conducted in 2014 with 34 students S1 PGSD-UT as a sample. The research method using observation, learning journals, interviews, and documentaries. Results showed that the lesson study as a model for professional development of educators through collaborative learning and continuous assessment based on the principles of collegiality and mutual learning to build a learning community. Lesson study selected and implemented the guidance PKP be an effective way to improve the quality of learning and teaching in the classroom. The development of lesson study conducted and based on the "sharing" knowledge based on practice and teacher learning outcomes. Stages lesson study on mentoring PKP include six, namely: (1) forming a group lesson study, (2) determine the focus of the study, (3) plan research lesson, (4) the implementation and observation of learning, (5) to discuss and analyze the results of observation, and (6) of reflection. Guidance PKP with lesson study produced five phases, namely a phase in service training, Generic Classroom Action Research  (CAR practices), studying ICT, report preparation and presentation of reports PKP. Through lesson study under the guidance of PKP increased teacher competence, quality improvement processes and learning outcomes, development of democratic learning paradigm based on constructivism to develop scientific thinking. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu cara yang efektif dalam pembimbingan praktik Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) dan digunakan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa S1 PGSD-UT dalam perbaikan pembelajaran. Melalui lesson study dalam PKP dianggap penting, karena secara teoretis, menyediakan suatu cara bagi guru untuk dapat memperbaiki pembelajaran secara sistematis (Podhorsky, C., & Fisher, D., 2007). Sebagai program muara dari program S1 PGSD-UT, program ini merupakan puncak dari mata kuliah yang telah di ikuti sebelumnya oleh mahasiswa S1 PGSD. Melalui PKP, mahasiswa diharapkan akan memiliki kemampuan profesional yang lebih baik dalam menerapkan prinsip-prinsip Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk menemukan, menganalisis, dan merumuskan masalah pembelajaran yang dihadapi. Penelitian dilakukan dengan pendekatan paradigma participatory atau emancipatory sebagai konsep dasar yang berangkat dari participatory action reseach (McTaggart, R., 1991, Carr and Kemmis, 1990, Connole, 1993). Penelitian dilakukan pada tahun 2014 dengan 34 mahasiswa S1 PGSD-UT sebagai sampel. Metode penelitian menggunakan teknik observasi, jurnal belajar, wawancara, dan dokumenter. Hasil menunjukkan bahwa lesson study sebagai model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsip-prinsip kolegalitas dan mutual learning untuk membangun komunitas belajar. Lesson study dipilih dan diimplementasikan pada bimbingan PKP menjadi cara efektif untuk meningkatkan kualitas belajar dan mengajar di kelas.  Pengembangan lesson study dilakukan dan didasarkan pada hasil “sharing” pengetahuan yang berlandaskan pada praktek dan hasil pembelajaran guru. Tahapan lesson study pada pembimbingan PKP mencakup enam, yaitu: (1) membentuk group lesson study, (2) menentukan fokus kajian, (3) merencanakan research lesson, (4) pelaksanaan dan observasi pembelajaran, (5) mendiskusikan dan menganalisis hasil observasi, dan (6) refleksi. Bimbingan PKP dengan lesson studydihasilkan 5 fase, yaitu fase in service training, Generik PTK (praktik PKP), belajar ICT, penyusunan laporan PKP dan Presentasi hasil laporan PKP. Melalui lesson study dalam bimbingan PKP terjadi peningkatan kompetensi guru, peningkatan kualitas proses dan hasil pembelajaran, pengembangan pembelajaran yang demokratis berbasis paradigma konstruktivisme untuk membangun pola pikir ilmiah. 
PEMODELAN PEMBIMBINGAN PRAKTIK PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL (PKP) PADA MAHASISWA PENDIDIKAN JARAK JAUH MELALUI LESSON STUDY Suhartono, Suhartono; Suhartono, Suhartono; Darmayanti, Tri
Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh Vol 16 No 1 (2015)
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to generate an effective way of guiding the practice of Professional Capabilities Stabilization (Pemantapan Kemampuan Profesional/PKP) and is used to enhance the ability of S1 PGSD-UT student in the learning improvement. Through lesson study in PKP considered important, because theoretically, provide a way for teachers to improve learning systematically (Podhorsky, C., & Fisher, D., 2007). As the program estuary of S1 PGSD-UT program, this program is the culmination of a course that has been followed earlier by S1 students PGSD. Through PKP, students are expected to have better professional skills in applying the principles of action research (PTK) to find, analyze, and formulate learning problems encountered. The study was conducted with a participatory or emancipatory paradigm approach as set out basic concepts of participatory action reseach (McTaggart, R., 1991, Carr and Kemmis, 1990, Connole, 1993). The study was conducted in 2014 with 34 students S1 PGSD-UT as a sample. The research method using observation, learning journals, interviews, and documentaries. Results showed that the lesson study as a model for professional development of educators through collaborative learning and continuous assessment based on the principles of collegiality and mutual learning to build a learning community. Lesson study selected and implemented the guidance PKP be an effective way to improve the quality of learning and teaching in the classroom. The development of lesson study conducted and based on the "sharing" knowledge based on practice and teacher learning outcomes. Stages lesson study on mentoring PKP include six, namely: (1) forming a group lesson study, (2) determine the focus of the study, (3) plan research lesson, (4) the implementation and observation of learning, (5) to discuss and analyze the results of observation, and (6) of reflection. Guidance PKP with lesson study produced five phases, namely a phase in service training, Generic Classroom Action Research  (CAR practices), studying ICT, report preparation and presentation of reports PKP. Through lesson study under the guidance of PKP increased teacher competence, quality improvement processes and learning outcomes, development of democratic learning paradigm based on constructivism to develop scientific thinking. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu cara yang efektif dalam pembimbingan praktik Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) dan digunakan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa S1 PGSD-UT dalam perbaikan pembelajaran. Melalui lesson study dalam PKP dianggap penting, karena secara teoretis, menyediakan suatu cara bagi guru untuk dapat memperbaiki pembelajaran secara sistematis (Podhorsky, C., & Fisher, D., 2007). Sebagai program muara dari program S1 PGSD-UT, program ini merupakan puncak dari mata kuliah yang telah di ikuti sebelumnya oleh mahasiswa S1 PGSD. Melalui PKP, mahasiswa diharapkan akan memiliki kemampuan profesional yang lebih baik dalam menerapkan prinsip-prinsip Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk menemukan, menganalisis, dan merumuskan masalah pembelajaran yang dihadapi. Penelitian dilakukan dengan pendekatan paradigma participatory atau emancipatory sebagai konsep dasar yang berangkat dari participatory action reseach (McTaggart, R., 1991, Carr and Kemmis, 1990, Connole, 1993). Penelitian dilakukan pada tahun 2014 dengan 34 mahasiswa S1 PGSD-UT sebagai sampel. Metode penelitian menggunakan teknik observasi, jurnal belajar, wawancara, dan dokumenter. Hasil menunjukkan bahwa lesson study sebagai model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsip-prinsip kolegalitas dan mutual learning untuk membangun komunitas belajar. Lesson study dipilih dan diimplementasikan pada bimbingan PKP menjadi cara efektif untuk meningkatkan kualitas belajar dan mengajar di kelas.  Pengembangan lesson study dilakukan dan didasarkan pada hasil “sharing” pengetahuan yang berlandaskan pada praktek dan hasil pembelajaran guru. Tahapan lesson study pada pembimbingan PKP mencakup enam, yaitu: (1) membentuk group lesson study, (2) menentukan fokus kajian, (3) merencanakan research lesson, (4) pelaksanaan dan observasi pembelajaran, (5) mendiskusikan dan menganalisis hasil observasi, dan (6) refleksi. Bimbingan PKP dengan lesson studydihasilkan 5 fase, yaitu fase in service training, Generik PTK (praktik PKP), belajar ICT, penyusunan laporan PKP dan Presentasi hasil laporan PKP. Melalui lesson study dalam bimbingan PKP terjadi peningkatan kompetensi guru, peningkatan kualitas proses dan hasil pembelajaran, pengembangan pembelajaran yang demokratis berbasis paradigma konstruktivisme untuk membangun pola pikir ilmiah. 
Co-Authors - Anita, - -, Umayah ., H.M. Chiar A Wahab Jufri A.M, Chainulfiffah A.R. Hanung Triyono Abdul Kadir Abdul Karim Abdul Karim Ambari Abdurrani Muin Abu Naim Achmad Zamah Syary Adil Dananjaya Adjie Rangga Yasa Afiandari, Ery Agus Angling Kusumah Agus Muliadi Agus Munandar Agus Sulastio Agustini, Dewi Meliati Agustinus Soemantri Ahmad Zakaria Ahmad, Khofifah Taslimah Ahsan, Ainul Yaqin Aiman Farag Mohammed Ali, Aiman Farag Mohammed Ajmal As'ad Albert Yakobus Chandra Albertus Ata Maran Aldian W, Karunia Alfato Yusnar Kharismasyah Ali Rosidi Alim, Kusuma Yati Amar Amilda Amilda Amin Ash Shabah, Musyaffa Amin Nurokhman Amir Anak Agung Ayu Suryapraba Anam, Achmad Khoirul Ananda, Gestia Andi Syaputra Andriana Marwanto Anindita Rifta Hapsari Anjasari Safitri, Ni Komang Dessy Dessy Antama, Febrizal Antik Erlina Ardhi, Aulia Ari Djatikusumo Arie Sabdi Sembiring Arif Harjanto Arif Yachya Arini Setiawati Arita Witanti Arsyad Abd Gani Arsyad Abdul Gani Asdar Djamereng Asril Aminullah Asrorul Azizi Aswandi . Bachtiar Ardiansyah Bakhtiar Ardiansyah Bambang Budiono Bambang Budiono Boediman, Drajat Bolaer, Primus P budi manfaat, budi Budiyono Budiyono Caecilia Kwarti Krist Marsiwi Cari, Cari Castro, Toto Chairunnisa, Faradilla Christian Lilik HS Nivak Coleta Palupi Titasari Cynthia Andari Dadan Ramdhani Dadan Ramdhani Dadan Ramdhani Dadan Ramdhani Dahliati, Andi Darmaja, Hendra Darmayanti, Tri Dasrul Dasrul Dedy Dwi Prastyo Dedy Firmansyah, Dedy Devita Amelia Dewi Rani Gustiasatlri Dhey W. Tadeus Dimas Imam Perdana Putra Dinda Munthe Djabbar, Asriullah Djunaidi Djunaidi Dwi Jokowinarno Dwirgo Sahlinal, Dwirgo Dynna Madina Karuniawan Efi Kurniati Eko Sediono Eko Sediyono Endang Ambarwati, Endang Engelbertus G. Ch. Watu Eni Mahawati Eny Enawaty Erna Setiawati, Erna Ernesta Ginting Ernungtyas, Niken Febrina Erwin Setyo Kriswanto Esti Nur Wakhidah Etik Susanti, Etik Evi Deliana HZ Exma, Yuni F. Sitepu Fachrizal Ahmad Setiawan Fahrini Yulidasari Fahru Nurosyid Faiz Albanna Faizah, Fatikhatul Fajar Hartantio Fakhruddin Fakhruddin Faldi Yaputra Fathan Mubina Dewadi Fathul Amal Syamsul Arifin Faturohman, Akhmad Fauziatul Fajaroh Ferawati Ferawati Ferawati Ferawati Firdaus Firdaus Fitriah Fajar Fitriah Handayani Fitriyah Rosdiyaningsih Fransiska Desiana Setyaningsih Frischa Sonawaty Theresia Sianturi Gana Gana Gani Haryana Gimin Gimin Gita Kostania Gumilar, Panggayuh Jala Gunawan Budi Santoso Gusriantho Mendrofa Gustri Yeni Hajar Rifada Muzid Hana, Kharis Fadlullah Hanoem, Maghfirah Hardani, H Hardianto Iridiastadi Hardiyanto Wibowo Hargiani, Fransisca Xaveria Haryono Haryono Hasbiyallahul Muttaqin Helmy Nur Efendi Yusuf Hendra Budi Sungkawa, Hendra Budi Herlien D. Setio Hermini Susiatiningsih Hertanto Wahyu Subagio Hidayanto, Syahrul Hilwan Yuda Teruna Holyness Nurdin Singadimedja Humaira . Humairah Humairah I Gede Arya Utama I Gede Made Ardika Aryasa I Gusti Ngurah Ketut Budiarsa I Ketut Gede Suardana I Nyoman Gede Sugiartha I Putu Eka Indrawan I Putu Eka Widyadharma I Putu Gede Seputra I Wayan Pantiyasa Ibrahim, Mochammad Malik Ika Ucha Pradifta Rangkuti Imam Husni Al Amin Iman Darmawan, Iman Imas Setiani Imo Alviah Indradewa, Rhian Inne Leomora Agnes Sinaga Iqbal Fauzi, Muhammad Irawan, Roni Dwi Irmina Veronika Uskono Irsyat, Moch Irwansyah Irwansyah Iskandar Iskandar Isma Tjangkana Iswari Fauzi Iswari Pauzi Iwan Fakhruddin Jamaluddin Jamaluddin Jayana Salesti, Jayana Jeanny Pragantha Jhon Riswanda Jodi Widardi Joko Sapto Pramono Joko Siswanto Joko Siswanto Joni Rokhmat Jumari, J K. Heri Nugroho HS, K. Heri Kade Agus Sudha Naryana Kamilah Budhi Karta, Wayan KARTINI ERIANI Karyadi Karyadi Baskoro Kaukab, M. Elfan Khaerudin, Khamam Khalida Ulfa Khamam Khaerudin Kharis Fadlullah Hana Khoirudin Kurdi Kurdi Kusumandari, Kusumandari Kusumawardani, Rahma Desta L, Sunartin. Laila Kamilla Lamhot P Manalu Latif, Moh Abdul Lauditta Irianti Lauditta Irianti Lelly Cholilah Hasyim Lim, Erwin Loekito, Loekito Luh Putu Ratna Sundari M. Rifai Muslih M. Sabeni M. Trihudiyatmanto Ma'ruf Akbar Manurung, Dedi Matius P Mardiyana Mardiyana Maria Mexitalia Marisdayana, Rara Marlinda, Sri Martha Irene Kartasurya Martini Martini Mateus Sakundarno Adi, Mateus Sakundarno Maulana, Adam Febrian Maulidiyah Salim Mauritius Kurniawan Maya Puspita Sari MAZNA MAZNA Mega Suci Ramadhita Meiny Suzery Melbi Mahardika Meldawati Meldawati Meliana Sari, Meliana Meme Susilowati Mifbakhuddin Mifbakhuddin, Mifbakhuddin Miftahuddin, Muhammad Miftahul Jannah Moh Salimi Moh. Fauzi Bafadal Mohammad WIJAYA Mohammad Zainul Ramadhan Mohammad Zen Rahfiludin Mrs Listiani, Mrs Muammar Khadafi Muchrom, Afrizal Muh. Zaini Hasanul Muttaqin Muhamad Abdika Mafruh MUHAMMAD RIZAL Muhammad Rully Firmansyah Muhammad Sarjan Muhammad Yamin Muhsin Muhsin MULIA RASYIDI Munzil Murtalim Musa, Rahmat Musbar Musbar, Musbar Musdalipah Musdalipah Muslinang Moestopo Muttaqin, Hasbiyallahul Nawang Ginusti, Gallis Nelly Budiyarti Ni Luh Putu Cahayani Ni Made Adi Tarini Ni Made Puspasutari Ujianti Ni Made Sinthya Kusuma Arisanthi Ni Putu Witari Nita Pujianti NN Trisna Dewi, NN Trisna NOVA WAHYU PRATIWI, NOVA WAHYU Noveri L M Novia Putri Ananda Novia Rina Dewi Nur Asmar Salikunna Nur Endah Wahyuningsih Nur Muslimah Nuraini Asrianti Nuraini Setiawati Suwarni Nuredah, Nuredah Nurfaidah Nurfaidah Nurfitrah, Muhammad Al Aziz Nurjazuli Nurjazuli Nurussaniah Nurussaniah Nuryono Nuryono Nuryono Nuryono Olha Musa Onny Setiani Paken Pandiangan Palupi, Bening Sri Pambudi, Luthfi Arya Ravi Pambudi, Satrio Agung Pande Komang Suparyana Panggabean, Rista Bernike Pradana, Nico Andi Prasetyo, Wisnu Budi Prisanto, Guntur F Priyo Hadi Susananto Putra Martin Widanta IGN Putra, Firnanda Al Islama Achyunda R. Ukun M.S. Soedjanaatmadja R.M, Henny Olivia Raihani Raihani Raka-Sudewi A. A. Randy Tanderan Ratna Puspita Sari, Ratna Puspita Ratu Husmiati Rd. Tuty Sariwulan Retno Ayu Cahyaningtyas Rhian Indradewa Ricca Angreini Munthe Rifada Muzid, Hajar Rifatul Masrikhiyah Rima Rahmaniah Rindu Rahmatiah Risa Nursanty Risa Suryana Riskung Karim Marsuki Ristiani Ristiani Rizal Rizal Rizaldy Baskara Rizali Rizali Rody Putra Sartika Roesipin, Sri Wahyuningsih Rokhmaniyah Rokhmaniyah, Rokhmaniyah Romadhoni, Achmad Rosnizar, Rosnizar Rudi Anshari, Rudi Rudi Arrahman S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Sah, Suciati Sainal, Sainal Samuel I. Leton Samuel Samuel Sandra, Tuti Santoso Utomo Santoso, Yusuf Dwi Saputri, Marliana Handata Sari Listyorini Sari, Mia Arina Sari, Nisa Sarjito - Sepriana, Elvita Septriana, Arumike Setiani, Imas Setiawan, Novian Dwi Cahyo Setyowati, Ira Sigit Dwi Andrianto Siswahyudianto Siti Fatimah Muis Siti Yulaikah Slamet Budiono Slamet Handoko Slamet Widodo Soeharyo Hadisaputro Sofia Retnowati Sofia Sofia Sofro, Muchlis AU Solimun, Solimun Sri Handayani Sri Juari Santosa Sri Juari Santosa Sri Martini Sri Maryani Sri Subanti Sri Suryoko Sriharyani, Leni Subagio, Hertanto W. Subroto Subroto Suci Musvita Ayu Sudirman Sudirman Sugiharto Suharyo Hadisaputro Sukarman Sukarman Sukatin, Sukatin Sumarno . Sunandar Suprihatin - Syamsiar, Syamsiar T. Harianto Tangi, Hironimus Tantri Yanuar Rahmat Syah Tati Tati Thamrin, Jumianti Lestari Tinenti, Yanti Rosinda Tjokorda Istri Pramitasuri Toni Prahasto Toto Supriyono, Toto Tri Prihatiningsih Tri Saptuti Susiani Trismawati, Trismawati Trismianto Asmo Sutrisno Sutrisno Triwid Syafarotun Najah, Triwid Syafarotun Ummi Hiras Habisukan Undagi Kausar Akbar Ury Wahyu Suprihati USMAN PATO Vicky F Sanjaya Viny Christanti M W Westa, W Widayat, Wisnu Widhanarto Oki Ganjar Widya Putri Wilfridus Beda Nuba Dosinaeng Windarningsih, Farida Wisnu Widayat Wiwid Widiyatni, Wiwid Yasmin Yasmin Yosta Yoserizal, Yosta Yoyo Hambali Yoyo Hambali Yudhistira Pradhipta Aryoko Yudik Prasetyo Yusran Khery zainur Zainur Zaki, Solikhin Zamah Syary, Achmad Zein, Silvia Zuhdy, Mukhtar Zulnuraini