Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Educatio Journal Analytica Islamica Etika Demokrasi Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jurnal Basicedu Journal on Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Academy of Education Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Attractive : Innovative Education Journal Asatiza: Jurnal Pendidikan Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Jurnal Scientia Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat DEDIKASI PKM Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal La Edusci Dwija Inspira: Jurnal Pendidikan Multi Perspektif International Journal of Multi Discipline Science (IJ-MDS) ALACRITY : Journal Of Education Journal of Education Research Indonesian Community Journal Journal Of Human And Education (JAHE) International Journal of Education and Social Science (IJESS) International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Jurnal Basicedu JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Tumoutou Social Science Journal
Warneri .
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 178 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 178 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENERAPAN POST TEST DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI SMA ISLAM BAWARI PONTIANAK Febriani, Lilinur; H Matsum, Junaidi; ., Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan Post Test dalam pembelajaran akuntansi meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di SMA Islam Bawari Pontianak.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Dari hasil dari observasi yang telah dilakukan, menunjukkan motivasi belajar siswa setelah diterapkannya Post Test mengalami peningkatan dari sebelum diterapkannya Post Test. Menurut hasil pengolahan data, hasil belajar siswa pada pretest, nilai terendah adalah 41 dan nilai tertinggi adalah 63, dengan nilai rata-rata sebesar 52,67. Sedangkan nilai terendah siswa pada saat posttest adalah 72, dan nilai tertinggi adalah 87, dengan nilai rata-rata adalah 80,1. Perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan Post Test ini dapat dilihat dengan menggunakan effect size. Menurut perhitungan dengan effect size diperoleh nilai sebesar 4,51, maka berdasarkan kriteria effect size termasuk kategori tinggi. Dengan melihat semua hasil yang ada, dapat disimpulkan bahwa Post Test perlu diterapkan dalam pembelajaran akuntasi kelas XI SMA Islam Bawari Pontianak. Kata kunci : Penerapan Post Test dalam Pembelajaran Akuntansi Abstract : This research has a purpose to determine whether the application of the Post Test in accounting learning can increase student motivation and learning outcomes at SMA Islam Bawari Pontianak. The method used in this study is the experimental method. From the results of the observations that have been made, showing the students' motivation after the implementation of the Post Test increased from before the implementation of the Post Test. According to the results of data processing, the results of student learning in the pretest, the lowest score was 41 and the highest score is 63, with an average of 52.67. While the lowest value at the time of the posttest student is 72, and the highest value is 87, the average value was 80.1. Differences in learning outcomes before and after implementation of the Post Test can be seen by using the effect size. According to calculations by the effect size obtained a value of 4.51, the effect size based on criteria including high category. By looking at all the results, it can be concluded that the Post Test needs to be applied in teaching accounting class XI SMA Islam Bawari Pontianak. Keywords : Post Test Application in Accounting Learning
PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM Ewin, Hendrikus; ., Warneri; Utami, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Utilization of Media Images To Increase Motivation In Learning Natural Science Classroom 06 Ampadi SDN Porcupine District. The purpose of this study to determine how the nature science lesson planning with the use of media images, How is the implementation of the Natural Sciences learning with the use of media images and to determine whether the use of media images in the Natural Sciences learning can enhance learners' learning motivation. This classroom action research using descriptive method with qualitative approach with indicators of aspects of intrinsic motivation and extrinsic aspects: the implementation cycle I average 11.43% and after the implementation of intrinsic motivation cycle I averaged 31.43%, and extrinsic motivation 40.00%. After the implementation of the second cycle, the average intrinsic motivation and extrinsic motivation 51.43% on average 60.00% While the study results prior to the acquisition of 42.45% action, and after the implementation cycle I 57.14%, while after implementation the second cycle of 85.71%. This shows that media images can enhance learning motivation in learning science. Keywords: Media Images And The Motivation To Learn Abstrak: Pemanfaatan Media Gambar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Kelas V SDN 06 Ampadi Kabupaten Landak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimanakah perencanaan pembelajaran Ilmu pengetahuan alam dengan pemanfaatan media gambar, Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan pemanfaatan media gambar dan Untuk mengetahui apakah dengan pemanfaatan media gambar dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan metode diskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan indikator motivasi dari aspek intrinsik dan aspek ekstrinsik: pelaksanaan tindakan siklus I rata-rata 11,43 % dan setelah pelaksanaan tindakan siklus I motivasi instrinsik rata-ratanya 31,43 %, dan motivasi ekstrinsik 40,00 %. Setelah pelaksanaan Siklus II, motivasi instrinsik rata-rata 51,43 % dan motivasi ekstrinsik rata-rata 60,00% Sedangkan perolehan hasil belajar sebelum pelaksanaan tindakan 42,45 % , dan setelah pelaksanaan tindakan siklus I 57,14 %, sedangkan setelah pelaksanaan tindakan siklus II 85,71 %. Hal ini menunjukan bahwa media gambar dapat meningkatkan motivasi belajar pada pembelajaran ilmu pengetahuan alam. Kata kunci: Media Gambar Dan Motivasi Belajar
HUBUNGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X (F10211052), Mantar; ., Mashudi; ., Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study used a descriptive method with a quantitative approach, this study population was amounted to 110 people, the study sample was 41 students. Data collection techniques used are direct observation techniques, direct communication, indirect communication, and documentary studies. Tools used for data collection was interview guide, questionnaires and documentation. Research results are positive and significant relationship between teacher competence with the learning outcomes, the value of the correlation coefficient of 0.814 means to have a high relationship interpretation; there is a positive and significant relationship between students' motivation to learning outcomes, the correlation coefficient 0.487 means to have a fairly close relationship interpretation; and there is a positive and significant relationship between the professional competence of teachers and students' motivation to learning outcomes, simultaneous correlation coefficient 0.871, meaning that the value of the regression coefficient test simultaneously have a high correlation. Keyword: Professional competenceof teachers Abstrak: Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, populasi penelitian ini adalah berjumlah 110 orang, sampel penelitiannya adalah 41 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi langsung, komunikasi langsung, komunikasi tidak langsung, dan studi dokumenter.Alat untuk pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman interview, kuesioner dan dokumentasi. Hasil penelitiannya terdapat hubungan positif dan signifikan antara kompetensi guru dengan hasil belajar, nilai koefisien korelasi 0,814 artinya memiliki hubungan interpretasi yang tinggi; terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar siswa dengan hasil belajar, nilai koefisien korelasi 0,487 artinya memiliki hubungan interpretasi yang cukup erat; dan terdapat hubungan positif dan signifikan antara kompetensi profesional guru dan motivasi belajar siswa dengan hasil belajar, nilai koefisien korelasi simultan 0,871, artinya nilai uji koefisien regresi secara simultan memiliki hubungan yang tinggi. Kata Kunci: Kompetensi Profesional Guru
KEMAMPUAN MENGANALISIS TRANSAKSI JURNAL KHUSUS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Karuniadi, Herkolanus; Ulfah, Maria; ., WarnerI
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menganalisis transaksi jurnal khusus untuk meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas XII IPS  SMA Taman Mulia Kubu Raya”.pendekatan yang digunakan adalah pendekatan Kualitatif, Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan bentuk penelitian Survey (survey studies). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi dan pengukuran. Analisis dalam penelitian ini disajikan secara dekriptif kualitatif Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS 1 yang berjumlah 34 orang. Hasil analisis data, diperoleh tidak terjadi peningkatan kemampuan signifikan, dimana sebelumnya sebanyak 52%(18 orang) dan meningkat menjadi 55%(19 orang) siswa yang dapat menganalisis transaksi keuangan perusahaan dagang.     Kata kunci: kemampuan, transaksi jurnal khusus, dan perusahaan dagang, hasil belajar Abstract: This study aims to determine the ability to analyze transactions specialty journals to improve learning outcomes in grade XII IPS SMA Taman Mulia Kubu Raya " approach will be used is a qualitative approach , method used in this research is descriptive research forms Survey ( studies) . The data collection technique used is the technique of observation and measurement . The analysis presented in this study is descriptive qualitative research sample are students of class XII IPS 1 totaling 34 people . The results of data analysis , obtained with no increase significantly the ability , where previously 52% ( 18 people ) , and increased to 55 % ( 19 people ) of students who can analyze financial transactions trading company.     Keywords : ability , Transaction Special Journals and trading company , learning outcomes
PENINGKATAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK DENGAN METODE INKUIRI PADA PEMBELAJARAN GEOMETRI F34211096, Daryati; ., Warneri; Utami, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Improvment Of Educative Activity Participant by using Inquairy Method at Study of Geometry in Class 5 Elementary School. This Research aim to for the descriptive influence of usage of inquairy method to increase educative by participant activity at study of geometry in class 5 Elementary School. Method of research the used is descriptive method with research type that is Research Of Action Class. Pursuant to perception early researcher of educative participant physical activity mean only 37,73%, bouncing 21,43% and emotional 38,89%. After conducted by Research of Action Class counted 2 (two) cycle got by physical activity at cycle of I equal to 83,88% and at cycle of II equal to 84,98%. For activity to bounce at cycle of I equal to 78,57% while at cycle of II equal to 85,71% and emotional activity at cycle of I equal to 73,02% and at cycle of II equal to 76,89%. This matter indicate that usage of inquairy method can be used to increase educative by participant activity at study of geometry in class 5 elementary school Keyword, Educative Activity Participant, Inquairy Method, Geometry. Abstrak: Peningkatan Aktivitas Peserta Didik dengan Menggunakan Metode Inkuiri pada Pembelajaran Geometri di Kelas 5 Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pengaruh penggunaan metode inkuiri untuk meningkatkan aktivitas peserta didik pada pembelajaran geometri di kelas 5 Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan jenis penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan pengamatan awal peneliti rata-rata aktivitas fisik peserta didik hanya 37,73%, mental 21,43% dan emosional 38,89%. Setelah dilakukan Penelitian Tindakan Kelas sebanyak 2 (dua) siklus didapatkan aktifitas fisik pada siklus I sebesar 83,88% dan pada siklus II sebesar 84,98%. Untuk aktifitas mental pada siklus I sebesar 78,57% sedangkan pada siklus II sebesar 85,71% dan aktifitas emosional pada siklus I sebesar 73,02% dan pada siklus II sebesar 76,89%. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode inkuiri dapat digunakan untuk meningkatkan aktivitas peserta didik pada pembelajaran geometri di kelas 5 sekolah dasar. Kata kunci, Aktivitas Peserta Didik, Metode Inkuiri, Geometri.
ANALISIS GAYA BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI (STUDI KELAS XI IPS SMAN 1 PONTIANAK) Ananda, Rezka Yulianty; Genjik S, Bambang; Warneri, Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis study aimed to know students learning styles on economic lesson of class XI IPS in SMA Negeri 1 Pontianak. This research is used a case study method with qualitative research type. The data source of this study is students of class XI IPS by selecting students with the highest average economic value in their class. Four students are obtained as data sources. The collection of data is carried out through observation and interviews. Data analysis using data analysis of techniques Miles and Huberman. Data were analyzed using the collection, reduction, to display, and draw conclusions. The results showed that students’ visual learning styles are categorized as good. Students’ auditory learning style has various category; one student in excellent category, two students in moderate category, and one student in less category. Students’ kinesthetic learning style also has various category; three students in moderate category, and one student in less category. It’s mean that each students has learning style with different categories.Keywords: Learning Style, Visual, Auditory, Kinesthetic 
PENGGUNAAN METODE INKUIRI MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V SDN 24 KOPIANG Kahamo, Hermas; Utami, Sri; ., Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstark: Increasing use of Inquiry Method of Natural Sciences Learning Activity Class 24 Kopiang SDN. This study aims to gain clarity about the use of the inquiry method to improve the learners' learning activities in science teaching fifth grade at SDN 24 Kopiang. This study uses descriptive method with qualitative approach. Study is a form of classroom action research. Based on observations, the use of inquiry method can obviously improve the learning activities of students of SDN 24 Kopiang class V in learning science. The improvement can be seen in the observation sheet learners where learners of physical activity 72% in the first cycle to 83% in the second cycle, the mental activity of 50% in the first cycle to 79% in the second cycle, and emotional activity of 75% in the first cycle to 96% in the second cycle Keywords: method of inquiry, learner activities, and Natural Sciences Abstark: Penggunaan Metode Inkuiri Meningkatkan Aktivitas Belajara Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V SDN 24 Kopiang. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan kejelasan tentang penggunaan metode inquiri untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA kelas V SDN 24 Kopiang. Penelitian ini menggunakan metode deskriftif dengan pendekatan kualitatif. Bentuk penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan hasil pengamatan, penggunaan metode inkuiri jelas dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik kelas V SDN 24 Kopiang dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam. Peningkatan itu dapat dilihat pada lembar observasi peserta didik dimana aktivitas fisik peserta didik 72% pada siklus I menjadi 83% pada siklus II, aktivitas mental 50% pada siklus I menjadi 79% pada siklus II, dan aktivitas emosional dari 75% pada siklus I menjadi 96% pada siklus II. Kata Kunci: metode inkuiri, aktivitas peserta didik, dan Ilmu Pengetahuan Alam
PENERAPAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR NEGERI 16 SAHEK F34211102, Herwin; Utami, Sri; ., Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this research is to gain clarity on the application of realistic mathematics in teaching mathematics to improve learners' motivation to learn classroom SDN 16 Sahek Landak district. This research is a form of action research and using descriptive method as the result of exposure data analyst. In cycle 1 intrinsic motivation as much as 38%, then the intrinsic motivation to cycle 2 increased to 77%. Whereas extrinsic motivation of students in cycle 1 and 43% in cycle 2 increased to 75%. Learning outcomes of students ie from an average of 53 in the first cycle to an average of 79 on the second cycle. At IPKG 1 cycle 1 is 3.34 while in cycle 2 is 3.44. Results IPKG 2 cycle 1 is 2.47 while on cycle 2 of 3. From the results of the implementation of the action research cycle I and cycle II, it can be concluded that the implementation of realistic mathematics approach can improve learners' motivation to learn classroom SDN 16 Sahek. Keywords: Realistic Mathematics, and Motivation. Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan kejelasan tentang penerapan matematika realistik dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas V SDN 16 Sahek kabupaten Landak. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dan memakai metode deskriptif sebagai pemaparan hasil analis data. Pada siklus 1 motivasi intrinsik sebanyak 38%, kemudian ke siklus 2 motivasi intrinsiknya meningkat menjadi 77%. Sedangkan motivasi ekstrinsik peserta didik pada siklus 1 sebanyak 43% dan pada siklus 2 meningkat menjadi 75%. Hasil belajar peserta didik yaitu dari rata-rata 53 pada siklus I menjadi rata-rata 79 pada siklus II. Pada IPKG 1 siklus 1 yaitu 3,34 sedangkan pada siklus 2 yaitu 3,44. Hasil IPKG 2 siklus 1 yaitu 2,47 sedangkan pada siklus 2 sebesar 3. Dari hasil pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini pada siklus I dan siklus II, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan matematika realistik dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas V SDN 16 Sahek. Kata Kunci: Matematika Realistik, Dan Motivasi
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE RESITASI BERBANTUAN BAHAN AJAR CETAK TERHADAP HASILBELAJAR SISWA KELAS IX Witari, Endang Sri; Purwaningsih, Endang; ., Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Penelitian bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan metode resitasi berbantuan bahan ajar cetak terhadap hasil belajar siswa kelas XI IIS pada mata pelajaran ekonomi SMA Taruna Bumi Khatulistiwa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan pengukuran, observasi langsung dan studi documenter dengan alat pengumpulan data tes, lembar observasi dan lembar catatan. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sumber data sekunder. Analisis dalam penelitian disajikan secara deskriptif statistic. Kesimpulan dalam pembelajaran yang dilakukan oleh guru mata pelajaran ekonomi sudah efektif akan tetapi belum sepenuhnya maksimal karena masih terdapat beberapa dari sub indikator yang belum dilaksanakan oleh guru mata pelajaran ekonomi di SMA Taruna Bumi Khatulitiwa. Kata Kunci : Efektivitas, metode resitasi berbatuan bahan ajar cetak, hasil belajar. Abstract: The study aims to determine the effectiveness of the method of recitation aided instructional materials printed on learning outcomes of students of class XI IIS on economic subjects SMA Taruna Bumi Khatulistiwa. The approach used in this study is a quantitative approach with the experimental method. Data collection techniques used is by measurement, direct observation and documentary studies with data collection equipment testing, observation sheets and sheets of notes. Sources of data in this study using primary data sources and secondary data sources. The analysis in the study are presented in descriptive statistics. The conclusion in the study conducted by teachers of economic subjects has been effective but has not been fully maximized because there are still some of the sub-indicators that have not been implemented by teachers of economic subjects in SMA Taruna Bumi Khatulistiwa. Keywords: Effectiveness, recitation method rocky printed teaching materials, learning outcomes
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN MENINGKATKAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 21 MERAYUH Ligiono, Krisantus; Utami, Sri; ., Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Application of Experimental Methods To Improve Students Activity In Natural Sciences Learning Elementary School Fourth Grade 21 Merayuh. The purpose of this study is to increase the activity of students in the application of experimental methods to study Natural Sciences Elementary School fourth grade 21 Merayuh. The method used in this study is descriptive, ie research forms the Classroom Action Research (CAR), type of study is a qualitative research, collaborative and participatory nature of the research. Based on the observations (observation) early researchers only 28.32% of students who move in the learning process while the other students who feel bored because they are not involved in the learning process. During the implementation of Classroom Action Research (CAR) in the percentage of physical activity, ranging from the base line to the end of the study the results obtained by the second cycle in a row is 33.33%, 55%, 81.67%. Mental activity ranging from the base line to the second cycle in a row is 13.32%, 41.67%, 76.67%. Emotional activity ranging from base line to the second cycle in a row is 38.33%, 53.33%, 58.33%. Keywords: Experimental Methods, Learning Activities, Natural Sciences. Abstrak: Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Aktivitas Peserta Didik Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 21 Merayuh. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas peserta didik dalam penerapan metode eksperimen pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV Sekolah Dasar Negeri 21 Merayuh. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif, bentuk penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK), jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, dan sifat penelitian yaitu kolaboratif partisipatif. Berdasarkan pengamatan (observasi) awal peneliti hanya 28,32% peserta didik yang beraktivitas dalam proses pembelajaran sedangkan peserta didik yang lainnya merasa jenuh karena merasa tidak dilibatkan dalam proses pembelajaran. Selama penerapan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) persentase pada aktivitas fisik, mulai dari base line diperoleh hasil akhir penelitian sampai siklus II secara berturut-turut yaitu 33,33%, 55%, 81,67%. Aktivitas mental mulai dari base line sampai siklus II berturut-turut yaitu 13,32%, 41,67%, 76,67%. Aktivitas emosional mulai dari base line sampai siklus II berturut-turut yaitu 38,33%, 53,33%, 58,33%. Kata kunci: Metode Eksperimen, Aktivitas Pembelajaran, Ilmu Pengetahuan Alam
Co-Authors . Narita, . ., Aunurrohman ., Witarsa, AA Sudharmawan, AA Abdul Azis Achmadi Achmadi Achmadi Achmadi Adesfiana, Zeny Novia Aditya Rahman Adriana . Adrianus Adrianus Afandi Afandi Agus Elpin Agusmianto F34211089 Agustina, Marsiana Ahmad Yani T Ajerin Karim Akfatulilah, Rizvi Al Hidayah, Riama aloysius mering Amelia, Endah Luthfatul Aminuyati Ananda, Rezka Yulianty Andriono, Eko Andriono, Eko Arjunanta, Vito Arni, Sarah Asau Sianus Asmita, Etin Asrori Asrori Assulamy, Hafif Astuti, Yayuk Dwi Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Bambang Genjik Bambang Genjik S Bambang Genjik Sumartono Bartolonius F34211093 Bilhaq, Nataqa Yantiqu Candri, Eka Celvin, Agustinus Figa Chairunnisa, Tara Chin, Shi Chomsiah . Christiani, Yuzi Hana Darwin Darwin Darwin Daryati F34211096 Dea, Stephanie Vania Decky Rinaldi Dede Suratman Dendodi Dendodi Dendodi, Dendodi Desi, Fransiska Destiasari, Raniska Dewantara, Jagad Aditya Dewi Fajaryati Disma , Dwi Ria Ibti Disma, Dwi Ria Ibti Dwi, Maria Ana Dzun Nuroini Shohibaini, Dzun Nuroini Effendy, Suapri Efiani Eka Agustriana Eka Ariyati Eka Ratnawati Eku, Emerensiana Elfira, Elsa Eliyanti, Endang Tri Siti Elpin, Agus Endah Panca Utami Endang Purwaningsih Endang Purwaningsih Eny Enawaty Eny Enawaty Evi Tri Prihatini Ewis Susanto, Ewis F.Y. Khosmas Fadilah . Fadillah Fadillah Fadillah Fadillah Fajaryati, Dewi Febriyanti, Indah Ferry Adinata Feryna, Feryna Firmansyah, Haris Fitri Pratiwi Fitri Pratiwi fitri pratiwi, fitri Garciac Febrianto Gidion Gidion Greace Lam Ria Silaban, Greace Lam Ria Hadi Wiyono Handayani, Uri Hapzi Ali Haratua Tiur Maria Silitonga Helmizan F34211097 Hendrikus Ewin Heni Kuswanti Heny Purnamasari Heri Kalvin Herkulana . Herkulana Herkulana Herlinda, Romana Hermas Kahamo Herry Sujaini Herwin F34211102 Hidayanti, . Husni Syahrudin I Ketut Suada Ida Ayu Putu Sri Widnyani Iftiza, Fachria Iftiza, Fachria Iis Mulyati Ika Rahmatika Chalimi Imran Imran Indah Purnamasari Indah Purnamasari Indri Astuti Ingung F342 111 03 Isfiswari, Uray Gita Iwan Ramadhan Izzati Ramadhannisa J. P. S., Togihon J.P.S., Togihon Jelimbi, Martinus Jeranding, Yuspinus - Juardi F.34211107 Juhata Juhata, Juhata Juliansyah, Rifqi Jumardi Budiman Junaidi H Matsum Junaidi H Matsum, Junaidi Junaidi H. Matsum Junaidi H. Matsum Junaidi H. Matsum Karas, Marsius Karim, Ajerin Karolina, Venny Karuniadi, Herkolanus Khosmas . Koleta F34211108 Krisantus Ligiono Kurnialita, Ely Kurniasandi, Zordi Laksono Trisnantoro Laras, Laras Lestari, Dia Ayu Liana Liana Liana Liana, Liana Lilinur Febriani, Lilinur Luhur Wicaksono M. Basri . Malasari, Malasari Manalu, Dian Evalin Maria Rasti Tani Maria Ulfa Maria Ulfa Maria Ulfah MARIA ULFAH Mashudi , Mashudi Mashudi mega puspita Meri, Meri Minardi F01110048 Mindariati Mindariati Mindariati, Mindariati Mohammad Mansyuruddin Mudinillah, Adam Muhammad Basri Mutmainnah Mutmainnah Najiwa, Najiwa Nela, Nela Niko Juliansyah Nova Evany Saragih Nuraini Asriati Nuraini, Debora Nurbidah, . Nurdiana Nurdiana Nurdiana Nurdiana Nurdiana Nurdiana Nurdiana Nuri Simarona Okianna Okianna Okianna . Okianna Okianna Parijo . Pratiwi, Rani Diah Purnawati, Emonika Purwaningsih, . Putri, Wicha Amalia R.R Eka Ratnawati Rahmah, Feny Rahmayunizar, Anisya Rani Aprilyani Ratih Zatil Imandari, Ratih Zatil Ratnawati, RR. Eka Retno Wulandari Riza Erni Roswita Verona Rum Rosyid Rustiyarso . Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso, Rustiyarso Sakila, Sahala Qaulan Saktiawan, Ade Rizki Salsa, Dini Salsabila, Unik Hanifah Sari Nur Ariyanti Sari'ani Sari'ani Sari'ani, Sari'ani Sari’ani, Sari’ani Sergius F31109054 Simarona, Nuri Siti Qomariyah Sri Buwono . Sri Utami Suapri Effendy Suhardi Suhardi Sulistiyaningrum, Fitri Sulistyarini, Sulistyarini Sulistyawati Sulistyawati Suryadi . Suryadi Sowinagun Suryadi Sowinangun Susiana Susiana Susti Wijayanti Syamsiar, Syamsiar Syamsul Arifin Syamsuri Syamsuri Syamsuri Syf Elisa, Syf Taufan Untung Wibowo Silitonga Teguh Firmansyah Tiya Sari Togihon J.P. Simaremare Toni Toni, Toni Trisya Sumiati Triwi Susanti Uba, Rn Abu Darda Ulfa, Shofiana urai salam Uray Salam Uray Salam Utami, Destika Maulana UTAMI, FUTRI Utami, Nur Eva Utari, Nadya Dwi Valensya, Arini Bella Veithzal Rivai Zainal Venny Karolina Venny Karolina Verona, Roswita Verontika Verontika Wahid Wahid, Wahid Witari, Endang Sri Witarsa . Witarsa Witarsa, Witarsa Wulandari, Novia Dian Kartika Wulandari, Nyemas yarso, Jubairiyani yarso, Maimuna Yayuk Dwi Astuti Yayuk Dwi Astuti Yohanes Bahari Yosef Thomas Yuliana Emi Yumiantika Yuni, Ester Clarentia Yuzi Hana Christiani