Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.273
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Humaniora Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar PUJANGGA: Jurnal Bahasa dan Sastra Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Bidang Pendidikan Dasar ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal SOLMA Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal of Education Action Research International Journal of Elementary Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Deiksis Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Educatio FKIP UNMA Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Bébasan Jurnal Pendidikan Dasar Setiabudhi JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pengabdian, Pendidikan dan Teknologi Indonesian Values and Character Education Journal Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Simki Pedagogia Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) Proceedings of The International Conference on Social and Islamic Studies PTK: Jurnal Tindakan Kelas EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Indonesian Journal of Multidisciplinary Science Indonesian Community Journal Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Eduvest - Journal of Universal Studies Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Jurnal Pengabdian Masyarakat Biologi dan Sains Indonesian Journal of Thousand Literacies Journal of Innovation and Teacher Professionalism Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Dasar Setiabudhi Syaikhuna: Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam STAI Syaichona Moh. Cholil Bangkalan AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Ade Eka Anggraini
Universitas Negeri Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 101 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 101 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Pembentukan Kata Kerja pada Bahasa Ibu (Sunda) Dialek Banten (Kajian Morfologi) Ade Eka Anggraini
Deiksis Vol 11, No 03 (2019): Deiksis
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.169 KB) | DOI: 10.30998/deiksis.v11i03.3700

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk melihat dan mengetahui bagaimana pembentukan kata kerja berdasarkan kajian morfologi pada bahasa ibu (sunda) dialek Banten. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Bahasa memungkinkan manusia untuk memikirkan sesuatu secara berkelanjutan. Bahasa sunda termauk rumpun bahasa yang kita sebut dengan Melayu polinesia. Bahasa ini erat berhubungnya dengan bahasa Jawa dan Melayu dan dipergunakan diseluruh Jawa Barat, yaitu di keresidenan Priangan, Cirebon, Jakarta, Banten, dan Karawang, yang dahulu merupakan keresidenan tersendiri. Dalam bahasa sunda dapat membedakan kata-kata berikut; kata kerja, kata benda, kata bilangan, kata ganti, kata tambahan, kata depan, kata sambung, dan kata seru. Tidak tedapat kara sandang dalam bahasa sunda.Kata Kunci: bahasa, kata kerja, struktur morfologis
IMPROVING THE LEARNING MOTIVATION OF ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN THROUGH TRADITIONAL GAMES IN FACING STAY–AT–HOME SITUATIONS Muhardila Fauziah; Ade Eka Anggraini; Yeni Sulaeman; Lenni Marlina
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 3 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i3.8356

Abstract

The pandemic happened around the world has brought a major impact on the hfield of ealth and economy, as well as education. The government closed crowded places, offices, and schools. The school closures resulted in children in a situation called Stay At Home. The purpose of this research was to find out the efforts of parents and teachers in maintaining children's learning motivation at home, and the role of traditional games to increase children's learning motivation in facing Stay–At–Home situations. This research utilized a phenomenological approach with descriptive qualitative research. This research involved parents, teachers, and elementary school students in Solok. After approximately eight months, the schools as the research objects were closed so that students and teachers conducted learning from home. As a result, teachers, assisted by the guidance of parents, were demanded to create an active and creative atmosphere in teaching in order that students did not feel bored and learning objectives were achieved. One  of the efforts was to encourage the children to play around the house so that the child did not feel bored. Traditional games were an effective alternative to minimaze the influence of gadgets.
Membangun Nilai-Nilai Etika Melalui Budaya Lokal Banten Sebagai Upaya Pencegahan Kasus Tindak Pidana Korupsi di Provinsi Banten Usmaedi Usmaedi; Ade Eka Anggraini; Suherman Suherman; Eka Nurul Mualimah; Elih Solihatulmilah
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 7 No. 2 (2021): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v7i2.1069

Abstract

Penelitian ini mengkaji bagaimaana nilai-nilai etika melalui budaya lokal banten dapat pencegah tindak pidana korupsi di Banten. Korupsi harus dipandang sebagai kejahatan luar biasa (extra ordinary crime) yang oleh karena itu memerlukan upaya luar biasa pula untuk memberantasnya. Kasus korupsi di Banten sangatlah menghawatirkan karena yang melakukan korupsi adalah kepala daerah (Gubernur, Bupati dan para pejabat dilingkungan Provinsi Banten). Provinsi Banten berdiri tahun 2000 setelah melepaskan diri dari Provinsi Jawa Barat, sebagai provinsi yang baru pembangunan di seluruh wilayah Banten harus bekerja keras karena yang sudah maju sebagai sebuah Kota adalah Kota Tangerang yang berdekatan dengan daerah DKI Jakarta. Kabupaten yang memerlukan perhatian khusus adalah Kabupaten Serang, Kabupaten Lebak dan Kabupaten Pandeglang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui kajian literatur dilakukan dengan studi dokumen. Kajian literatur adalah analisis, evaluasi kritis dan sintesis pengetahuan yang relevan dengan masalah yang ingin disampaikan. Masyarakat Banten yang terkenal dengan nilai relegiusitasnya, dan mempunyai sifat kejawaraan atau kebantenan di dalam menjalankan pemerintahan dengan sistem dinasti artinya pemerintahan yang dijalankan akan dilanjutkan oleh anak, cucu, menantu dari seorang Bupati. Banten yang memiliki sumberdaya alam yang sangat melimpah sangat disayangkan jika prilaku para pejabat banyak yang melakukan tindak pidana korupsi, sehingga potensi sebagai Provinsi Banten yang merupakan pintu gerbang ke pulau Jawa tidak dimanfaatkan oleh seluruh masyarakat Banten. Penanaman nilai-nilai ini kepada masyarakat Banten dilakukan dengan berbagai cara yang disesuaikan dengan kebutuhan. Pendidikan anti- korupsi bagi masyarakat Banten dapat diberikan dalam berbagai bentuk, antara lain kegiatan sosialisasi, seminar, kampanye atau bentuk-bentuk kegiatan ekstra kurikuler lainnya. Upaya perbaikan sistem antara lain dapat dilakukan dengan memperbaiki peraturan perundang-undangan yang berlaku, memperbaiki tata kelola pemerintahan, reformasi birokrasi, menciptakan lingkungan kerja yang anti-korupsi, menerapkan prinsip-prinsip clean and good governance, pemanfaatan teknologi untuk transparansi dan lain-lain.
Penerapan Metode Suku Kata Dalam Pembelajaran Membaca Permulaan Pada Siswa Sd Sunan Giri Ngebruk Yuni Triana Dewi; Sekar Rastri Ardyaputri; Suyono Suyono; Ade Eka Anggraini
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 3 (2022): July-September
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i3.2428

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus yang bertujuan untuk menjelaskan suatu fenomena secara mendalam dengan cara mengumpulkan data secara mendalam pula. Hasil dari penelitian ini adalah metode suku kata dapat meningkatkan kemampuan membaca khususnya membaca permulaan pada siswa kelas 1 SD Sunan Giri Ngebruk. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan kemampuan membaca siswa. Karena setiap pagi sebelum jam pelajaran dimulai, siswa yang belum lancar membaca selalu mendapat jam tambahan. Hal tersebut juga tidak terlepas dari peran orang tua di rumah yang harus tetap mendampingi anaknya untuk belajar membaca. Terdapat kelebihan dan kekurangan pada penerapan metode suku kata dalam pembelajaran membaca permulaan. Kelebihan dari metode suku kata ini adalah siswa dapat membaca dengan lancar tanpa harus mengeja terlebih dahulu, hal ini sangat membantu siswa terlebih pada saat pembelajaran di kelas. Sedangkan kekurangan pada metode ini adalah siswa belum lancar membaca atau kesulitan jika membaca bacaan yang ada huruf tunggal di akhir atau “ng”. Agar metode suku kata ini tercapai sesuai yang diharapkan lebih baik guru memetakan kemampuan membaca awal siswa kemudian guru juga mengkomunikasikan dengan orang tua, hal ini diharapkan apa yang sudah dibelajarkan di sekolah dapat dilanjutkan di rumah guna meningkatkan pembelajaran membaca permulaan siswa.
DAMPAK PEREKONOMIAN RUMAH INDUSTRI NUGGET DI MASA PANDEMI COVID-19 DI DESA KALANGANYAR LEBAK BANTEN Usmaedi Usmaedi; Yadi Heryadi; Ade Eka Anggraini
Indonesian Journal of Thousand Literacies Vol. 1 No. 1 (2023): Indonesian Journal of Thousand Literacies
Publisher : Nindikayla Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (304.451 KB) | DOI: 10.57254/ijtl.v1i1.14

Abstract

The covid-19 virus has had a lot of impact on Indonesian society, especially in the economic sector, not only in large industries, the corona virus pandemic has made home industry businesses nervous. The UMKM products that are produced by the people of Kalanganyar Village are food products that are home made / home industry managed by Mrs. Sukaesih. The growth and development of the home industry that produces nuggets is done by the family and neighbors of the Sukaesih mother. The impact of the covid-19 virus greatly affects the home industry of nuggets in its production, marketing, and income from the production of these nuggets. Barokah nugget home industry has decreased by about 30%. The purpose of this report is to determine the impact of the Covid-19 pandemic on nugget production, marketing, employee decline, and nugget production income. This activity was carried out using the method of socializing the community regarding education on the prevention of the covid-19 virus, as well as observation and interviews with a home industry in Kalanganyar Village. The result of this activity is that the community cares more about the surrounding environment and is more concerned about the prevention of the Covid-19 virus, and the public is more aware of government regulations regarding health protocols in new life (new normal) and applied in everyday life
IMPLEMENTATION OF LESSON STUDY AS AN ATTEMPT TO IMPROVE ELEMENTARY STUDENTS’ WRITING SKILLS Yeni Yusella; Kusubakti Andajani; Ade Eka Anggraini; Sri Untari; Slamet Arifin
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 12, No 2 (2023)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v12i2.9689

Abstract

Lesson study is a classroom learning system in which several teachers collaboratively plan, teach, observe, revise, and deliver the output from one class. Regarding the lesson study implementation, teachers wisely explore how students learn, think, and change their behavior as an outcome of learning. Lesson Study implementation may lead to teaching improvement as teachers become more knowledgeable on how their students learn and think as well as how the instruction affects their students’ thinking. During the lesson design phase, teachers exchange ideas about how students might react to each part of the lesson. This paper presents a series of codes theoretically based on systematic documentation from teachers’ various learning and change aspects (knowledge and beliefs, professional learning communities, resources) in the cross-context lesson studies. Following the lesson observation research, teachers critically analyze collected data regarding the students learning and draw evidence-based implications to improve teaching instruction. This paper describes the influence of Lesson Study as an attempt to improve third-grade students’ writing skills. Data are collected through observation, interview, field notes, and direct practice. The implementation results of the Lesson Study for the third-grade students from February 2nd to March 7th, 2023, indicate that writing enhancement with capital capability increased to 12.68%, the use of punctuation was 21.43%, and the formation of simple patterned sentences was 1,12%. Nevertheless, the use of standard vocabulary decreased to 0.39%. Meanwhile, the observations during the process indicate the overall data of Lesson Study implementation as an attempt to increase students’ writing skills at 3.11%. The learning process that explores students' learning potential in improving their writing skills implies a positive result in their progress. Habit and practice on an ongoing basis can improve students' writing skills. 
Program Kamis Jawi dalam Implementasi Seni Tari Pada Kurikulum Merdeka di SDN Jombok 1 Ngantang Nabila Mutiara Bilqis; Galih Ayuningtyas; Hariyanto Hariyanto; Ade Eka Anggraini
Reforma : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 13, No 1 (2023): Reforma
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/rf.v13i1.787

Abstract

Sekolah yang terpilih untuk menerapkan kurikulum merdeka tetapi sekolah membuat program pembiasaan setiap hari kamis yang dinamakan Kamis Jawi untuk menekankan implementasi pada pembelajaran seni tari dan disesuaikan dengan kearifan lokal sekitar. Fokus masalah pada penelitian ini yaitu pada penerapan program Kamis Jawi untuk menekankan pada pengembangan keterampilan siswa pada pembelajaran seni tari. Terdapat beberapa penelitian yang berpacuan pada pembelajaran seni budaya dalam kurikulum merdeka diantaranya, Syofi Salsabila Sania, Yuliawan Kasmahidayat, meneliti Pembelajaran Seni Tari dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di SMAN 1 Kota Sukabumi (2023), penelitian ini membahas tentang perencanaan pembelajaran seni tari menggunakan kurikulum merdeka, pelaksanaan pembelajaran seni tari menggunakan kurikulum merdeka dan evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di SDN Jombok 1 Ngantang, bahwa implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran seni budaya khususnya seni tari dimasukan kedalam program pembiasaan pagi yang dinamakan Kamis Jawi dengan didalamnya memuat pembelajaran tidak hanya seni tari saja tetapi juga pembiasaan bahasa jawa dan karawitan untuk meningkatkan keterampilan dan kreativitas siswa disesuaikan dengan kearifan lokal sekitar. Program unggulan di SDN Jombok 1 Ngantang yaitu kegiatan pembiasaan Kamis Jawi, tidak hanya fokus pada pembelajaran seni tari untuk meningkatkan keterampilan dan kreativitas siswa, namun menyertakan kearifan lokal menggunakan bahasa Jawa dan gerakan tari serta lagu disesuaikan dengan gamelan Jawa. Program ini tidak hanya mempelajari seni tari, tetapi juga mengenalkan bahasa Jawa dan karawitan mengacu pada kearifan lokal sekitar
Implementasi Whole Language Pada Pendekatan STEM Berbantukan Media Broadcasting Buatan Mudrikah Mudrikah; Tesya Mahdaniya Ode Naana; Ade Eka Anggraini; Hariyanto Hariyanto
Reforma : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 13, No 1 (2023): Reforma
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/rf.v13i1.790

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana kemampuan berbahasa siswa (whole language) pada pendekatan STEM yang dibantu media broadcasting buatan pada tema cuaca. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan partisipan siswa kelas III SD Negeri Tegal Weru, Kecamatan Dau, Kabupaten Malang, sebanyak 23 siswa, yang terdiri dari 11 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunkan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada implementasi whole language, yang terlihat pada penelitian ini yaitu 1) pada keterampilan berbicara, siswa melakukan kegiatan wawancara; 2) pada keterampilan membaca, siswa melakukan kegiatan membaca laporan berita; 3) pada keterampilan menulis, siswa membuat daftar pertanyaan wawancara; dan 4) pada keterampilan menyimak, siswa menyimak berita yang disampaikan temannya. Kemudian pendekatan STEM yang terlihat dalam penelitian ini yaitu 1) bidang science yaitu dalam bentuk teks berita yang dilaporkan oleh siswa mengenai perkembangan keadaan cuaca; 2) bidang technology, yaitu media broadcasting yang dibuat oleh siswa berupa, remote televisi, televisi, mic, dan kamera; 3) bidang engineering, yaitu langkah-langkah yang dilakukan siswa dalam membuat media broadcasting; dan 4) bidang mathematics, yaitu pembacaan berita dalam bentuk penyebutan matematika.
Pemanfaatan Chromebook dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas Rendah Melalui Implementasi Cerita Bergambar Berbantuan Aplikasi Literacy Cloud Mochammad Amirudin Ichda; Astika Berliana Wanti; Hariyanto Hariyanto; Ade Eka Anggraini
Reforma : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 13, No 1 (2023): Reforma
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/rf.v13i1.789

Abstract

Pembelajaran bahasa Indonesia bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi lisan dan tulis siswa. Belajar bahasa Indonesia pasti dapat meningkatkan keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis Anda. Urutan keempat aspek tersebut dihasilkan dari perolehannya. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Blimbing 2 Malang dikarenakan peneliti adalah salah satu pengajar di sekolah tersebut, selain itu pula sekolah tersebut memilik perangkat Chromebook yang cukup namun pemanfaatannya masih kurang. Sebenarnya budaya membaca di SDN Blimbing 2 sudah diperkenalkan, namun minat baca siswa masih rendah. Hal ini terlihat dari banyaknya siswa yang membaca di perpustakaan. Siswa lebih banyak menghabiskan waktu luang dengan bermain game. Kurangnya minat membaca bersumber dari kurangnya keinginan dan motivasi diri akan pentingnya membaca. Ini juga karena kurangnya dukungan dari lingkungan. Dengan bantuan chromebook menggunakan Literacy cloud, minat baca dapat ditingkatkan. Literacy cloud ini dilengkapi dengan berbagai cerita bergambar untuk merangsang minat baca siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif kualitatif. Ada beberapa manfaat dari kegiatan ini yang dirasakan guru dan siswa selama proses pembelajaran di kelas. Pertama, guru mendapatkan pengalaman baru dengan media dan sumber belajar yang mudah digunakan. Kedua, siswa lebih bersemangat karena dapat secara langsung mengoperasikan chromebook, dan yang ketiga siswa lebih fokus ketika memilih dan membaca cerita dengan gambar
Analisis Penerapan CIKIR (Cerita Kegiatan di Rumah ) Untuk Memotivasi Kemampuan Literasi Membaca dan Menulis Siswa Kelas III SD Negeri Patokan 1 Bantaran Elsa Haruna Dewi; Zainulloh Zainulloh; Hariyanto Hariyanto; Ade Eka Anggraini
Reforma : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 13, No 1 (2023): Reforma
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/rf.v13i1.772

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan penerapan kegiatan CIKIR (Cerita Kegiatan di Rumah) untuk meningkatkan literasi membaca dan kemampuan menulis siswa di sekolah dasar. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Patokan 1 Bantaran yang terhitung pada bulan Februari hingga Maret. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Subjek yang digunakan pada penelitian ini adalah guru kelas 3 SD Negeri Patokan 1 Bantaran. Teknik pengumpulan data dan instrument penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan pelaksanaan kegiatan CIKIR (cerita kegiatan di rumah ) dalam memotivasi literasi membaca dan kemampuan menulis siswa berada pada tahapan pelaksanaan. Upaya dalam pelaksaan kegiatan CIKIR dalam rangka meningkatkan literasi membaca dan kemampuan menulis siswa  adalah 1) membaca cerita yang dituliskan dalam buku CIKIR dengan bahasa peserta didik sendiri, 2) menceritakan kembali buku CIKIR di depan kelas, 3) menuliskan dengan bahasa sendiri kegiatan yang dilakukan di rumah sebelum berangkat ke sekolah, 4) melatih kemampuan menulis peserta didik, 5) membuat pojok baca, 6) mempebaharui buku bacaan, 7) membuat pojok broadcast.Kata Kunci: CIKIR, Literasi Membaca, Kemampuan Menulis
Co-Authors ADE HIKMAT Adi Atmoko Afandi, Alia Nur Husna Ahmad Khoiri Alfan, Muhammad Alif Mudiono Alif, Mohammad Rizky Noer Alviana, Fibri Ledia Amina Divina P Arief Styo Nugroho Astika Berliana Wanti Astutik, Dwi Widi Atikah Nur Izzah Atna Tiningrum Aulia Al Tsani Izzati Aynin Mashfufah AYU RETNANI, ORENTA Azizatus Zahro' Azizi, Ata Fauzi Bahari, Priya Kusuma Bahari Bayu, Jaka Tirta Budi Lestari Cahyadi, Firman Desi Hermawati, Desi Dewi, Susana Eka Diah Aulia Azizatur Rohmah Dina, Lia Nur Atiqoh Bela Eddy Sutadji Effendi, Muhammad Idris Eka Nurul Mualimah Elih Solihatulmilah Elsa Haruna Dewi Endrik Mas Yulaidi Enio Kang Mohd Sufian Kang Evi Rizqi Salamah Faisal Faliyandra Faizah, Siti Faizah, Zulia Nurul Farah Labibah Fatikh Inayahtur Rahma Fina Arianti Fitriah, Ulfa Laelatul Galih Ayuningtyas Gatut Susanto Ghazali, Norliza Hanurawan, Fattah Hardhita, Rizki Septa Hariyanto Hariyanto Haryanto, Henzi Hasanah, Annisa Hayu, Ratna Ihsan, Muhammad Aidi Noor Imam Agus Basuki Imam Safi'i Imam Suyitno Intan Sari Rufiana Izza, Rochmatul Jaka Nugraha Jaka Tirta Bayu Kang, Enio Mohd Sufian Khurliyah, Fira khusnul khotimah Khusnul Khotimah Kollo, Nikson Kumala Ningrum, Dewi Kusubakti Andajani Kusumajanti, Wahju Lenni Marlina Lestari, Dewi Tri Lia Nur Atiqoh Bella Dina Luali, Nihayatul Luqman Luqman Luqman, Luqman Luswandari, Wulan Fatikhah Luthfiyah, Hullatul Lutvitasari, Aprilia Dista Ma'ruf Mustofa Makrifah, Arin Nurul Mardhatilah Mardhatilah, Mardhatilah Mardhatillah Mardhatillah, Mardhatillah Marianah, Dina Masruroh, Aizzatul Mat, Hamidah Mauidah, Siti May Yati Mirnawati, Lilik Binti Mochamad Auliya' Akbar Mochammad Amirudin Ichda Mohd Nasir, Farah Damia Mualimah, Eka Nurul Mudrikah Mudrikah Mudrikah, Mudrikah Muhardila Fauziah Mustofa, Ma'ruf Nabila Mutiara Bilqis Naila, Ishmatun Ningsih, Tutut Hartina Ilmiah Nurfirmansyah, Iqbal Setya Okta Mela Cikal Santoso Oktaviani Adhi Subuatningsih Oktaviani Adhi Suciptaningsih Oktavianto, Deo Arief Oriza Zativalen Oriza Zativalen, Oriza Pahlevi, Mohammad Bintang Hadiansyah Puji Siswanto Punaji Setyosari Purwanto Purwanto, Nanang Pusnawati, Yeni Putri Wahyuningtyas, Putri Radeni Sukma Indra Dewi Rahmadani, Desi Rahman, Fatchur Rahmawati, Dian Nur Rahmayanti, Rissky Rahmayanti, Riszky Randy, Mohammad Yusuf Rani, Noorazi Ratna Ekawati Riefala, Salsadilla Indra Riska Pristiani Riszky Rahmayanti Rokhmah, Ummi Nur Roki’ Amrullah Romawanti, Istri Sa'dun Akbar Saadah, Hikmatus Safitri Wulandari Salis Fariha Ramadhani Santoso, Okta Mela Cikal Sapti Wahyuningsih, Sapti Sari, Diki Puspita Sausanti, Salwa Sekar Rastri Ardyaputri Shirly Rizki Kusumaningrum Siki, Irene Milenia Silviana Nur Faizah Siregar, Trio Erawati Siti Mas’ula Siti Mas’ula Siti Salina Mustakim Situmorang, Raja Uruk Slamet . Slamet Arifin Slamet Arifin Sobri, Sobri Sofianto, Rahadian Solihatulmilah, Elih Sri Rahayuningsih Sri Suryani Sri Untari Sri Untari Sufian Kang, Enio Kang Mohd Suherman, Suherman Sukma, Radeni Sulaeman, Yeni Sumarmi Supriyono Koes Handayanto Suyono Suyono Suyono Suyono Tesya Mahdaniya Ode Naana Toto Nusantara Tri Lestari, Dewi Tri Wahyuni, Yeni Usmaedi Usmaedi Usmaedi Usmaedi Usmaedi Usmaedi, Usmaedi Uung Gondo Saputro Uung Gondo Saputro Vinalistyosari, Risca Canda Wati, Pulia Widi Candika Pakaya Widyaningrum, Septi Widyawati, Nur Wildan Irwahyudi Wildaniati, Yunita Winanjar Rahayu Winanjar Rahayu Wulansari, Ayu Anggraeni Yadi Heryadi Yeni Yusella Yeni Yusella Yuni Triana Dewi Yusuf Hanafi Yusuf Sobri, Ahmad Zahro, Azizatus Zainudin, Mohammad Zainulloh Zainulloh Zamroni, Moh. Rozy Zativalen, Oriza Zativalen Zihan Novita Sari