Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
21.113
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pertanian Indonesia Jurnal Manajemen dan Agribisnis Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Habitat Jurnal Pendidikan Usia Dini JEPA (Jurnal Ekonomi Pertanian dan Agribisnis) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JOURNAL SPORT AREA Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN The Indonesian Journal of Social Studies El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Journal Civics and Social Studies Edukasi IPS REMIK : Riset dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Terpadu Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Jurnal Cahaya Mandalika INTELEKTIVA Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Multidisiplin Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan Indonesian Journal Of Educational Research and Review Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Mandiri Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa : Journal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Linggau Journal Science Education (LJSE) Bakti Nusa Linggau Linggau Journal of Elementary School Education International Review of Practical Innovation, Technology and Green Energy (IRPITAGE) International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia (JIIPSI) KRONIK: Journal of History Education and Historiography Jurnal Pengabdian Masyarakat Olahraga dan Kesehatan International Journal of Education and Humanities TOFEDU: The Future of Education Journal Physical Therapy Journal of Indonesia Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Mutiara : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Ilmiah Research Student Abdi Samulang : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cemara Education and Science Cendikia Pendidikan Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Pengabdian Masyarakat MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin JIMAD : Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Amin International Journal of Management, Economic and Accounting J+Plus: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Golden Generation Education Journal of Golden Generation Multidisciplinary Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Sujarwo
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 181 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 181 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Efektivitas Kegiatan P5 dalam Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik Kelas VIII SMPN 281 Jakarta Azlea Mayasya Aziz; Desy Safitri; Sujarwo
JIMAD: Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024): JIMAD - MEI
Publisher : PT. Penerbit Tiga Mutiara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61404/jimad.v2i2.221

Abstract

Creativity is an essential aspect in education to prepare learners to face complex future challenges. P5 activities (P5 Student Profile Strengthening Project) serve as an effort to enhance the creativity of students at SMPN 281 Jakarta. This research employs a quantitative descriptive approach to evaluate the effectiveness of P5 activities in improving the creativity of eighth-grade students. Data were collected through questionnaires completed by 70 students and interviews with 3 teachers, including the P5 coordinator. The research findings indicate that the effectiveness of P5 activities in enhancing student creativity reaches a very high category, with a percentage of 92%. Student creativity experiences a significant improvement, particularly in generating new ideas, viewing problems from various perspectives, seeking alternative solutions, and daring to undertake challenging tasks. However, there is still room for improvement, especially in aspects of creativity related to unconventional thinking to express oneself. Teachers and the P5 coordinator play crucial roles in designing and implementing P5 activities to create an environment conducive to student creativity growth. In conclusion, P5 activities are effective in enhancing the creativity of eighth-grade students at SMPN 281 Jakarta, yet continuous improvement is needed to achieve maximum creative potential.
PENERAPAN MEDIA DIORAMA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN SISWA KELAS V SD NEGERI 2 TEGALREJO Oktaviana, Mita; Pandra, Viktor; Sujarwo
Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 4 No. 1 (2024): Linggau Journal of Elementary School Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljese.v4i1.693

Abstract

Penelitian ini berjudul “Penerapan Media Diorama Pada Pembelajaran IPA Materi Perubahan Lingkungan Siswa Kelas V SD Negeri 2 Tegalrejo”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui setelah penerapan media Diorama pada pembelajaran IPA materi Perubahan Lingkungan Siswa Kelas V SD Negeri 2 Tegalrejo setelah diterapkannya media Diorama signifikan tuntas. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah kelas V yang terdiri dari 1 kelas berjumlah 20 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah Siswa kelas V dengan jumlah 20 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan selanjutnya dianalisis dengan uji-z. Berdasarkan hasil analisis uji-z dengan taraf signifikan 0,05 data 7,34> 1,64. Kondisi awal dengan nilai rata-rata sebesar 18,65 dan hasil pada kondisi akhir dengan nilai rata-rata sebesar 83,3. Maka dapat dikatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Penerapan Media Diorama Pada Pembelajaran IPA Materi Perubahan Lingkungan Siswa Kelas V SD Negeri 2 Tegalrejo secara singnifikan tuntas.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS V SD NEGERI 46 KOTA LUBUKLINGGAU Rima Astari, Ninik; Krisnawati, Yuni; Sujarwo
Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 4 No. 1 (2024): Linggau Journal of Elementary School Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljese.v4i1.696

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan secara signifikan hasil belajar IPA Kelas V SD Negeri 46 Lubuklinggau setelah diterapkan model Problem Based Learning berbantu media video interaktif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini dilaksanakan tanpa adanya kelas pembanding hanya satu kelas (pre-eksperimental). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VA dan VB SD Negeri 46 Lubuklinggau tahun ajaran 2023/2024. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VB yang diambil secara acak. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes berbentuk uraian. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-t pada taraf signifikan α = 0,05. Rata-rata hasil belajar siswa sebesar 81,01 dan persentase jumlah siswa yang tuntas mencapai 90,48%. diterima dan ditolak. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPA kelas V SD Negeri 46 Lubuklinggau setelah diterapkan model Problem Based Learning berbantu media video interaktif secara signifikan tuntas.
English Teaching Materials With Flipped Learning Model in English Course Febriati, Farida; Jaya, Dirwan; H, Nurhikmah; Sujarwo
Journal of Education Technology Vol. 6 No. 4 (2022): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v6i4.45652

Abstract

The success or failure of a lesson will be seen during the teaching and learning process because it will show how prepared the learner is with the suitable materials and strategies. This study aims to analyze the need for developing teaching materials, designing teaching materials, and validating the validity and practicality of the effectiveness of developing teaching materials in English courses. This research method is Research and Development. The development model refers to S. Thiagarajan et al., which consists of 4 stages: Define, design, develop, and Disseminate. The research subjects were 38 students and one lecturer. Data collection techniques using qualitative and quantitative methods (interviews, observations, documentation, and questionnaires). English teaching materials were developed and validated by material and media experts, with material and media validation being very valid. The small group trials obtained a very practical category. In contrast, the large group trials obtained a practical category and, as seen from the lecturer's response in assessing teaching materials, obtained a very practical category. Meanwhile, the effectiveness of teaching materials can be seen from the passing rate on tests given to students, with results > 80 in the very good category. Based on the results found, it can be concluded that practical and effective teaching materials are used in the learning process in English courses.
Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Bullying (Studi Kasus di SMPIT Nur Riska Lubuklinggau) Akip, Muhamad; Sujarwo; Abadi, Candres
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2023): Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v2i02.1041

Abstract

Tujuan Penelitian untuk mengetahui peran guru dan pembelajaran agama Islam dalam mengatasi bullying di SMPIT Nur Riska Lubuklinggau melalui program unggulannya yaitu Peaceful School merupakan sekolah damai yang sesuai dengan visi dan misi SMPIT Nur Riska Berjiwa Qur’ani. Hal tersebut tidak terlepas dengan mengamalkan 4 aspek yang ada didalam program peaceful school yaitu: (1) saling percaya, (2) kerja sama, (3)tenggang rasa (4) penerimaaan terhadap perbedaan dan penghargaaan terhadap kelestarian lingkungan. Hal tersebuat sangat diperlukan di SMPIT Nur Riska Lubuklinggau dalam rangka bullying dan menjadikan Peaceful School sebagai program unggulan.Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field Research) melalui pendekatan deskriptif. yang bertujuan untuk menjelaskan secara sistematis, factual, dan akurat sesuai fakta yang ada. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian, Bullying yang terdapat di SMPIT Nur Riska Lubuklinggau Dari hasil observasi dan wawancara peneliti dapat mengetahui bentuk perilaku bullying yang dilakukan oleh siswa (1) Bullying fisik dengan cara memukul, memutuskan tali silaturrahmi (2) Bullying verbal berupa teriakan, hinaan, gosip, dorongan,memanggil nama julukan.atau memanggil dengan nama orang tua (3) Pelecehan mental atau emosional dalam bentuk ketakutan dan ketidaknyamanan.
Pelatihan Kepemanduan Wisata Bagi Masyarakat Dalam Mendukung Visit Karangrejek di Padukuhan Karangrejek, Wonosari, Gunungkidul Sujarwo; Tristanti; Neng Desi Aryani
Jurnal Pengabdian Multidisiplin Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Multidisiplin
Publisher : Kuras Institute & Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/002024041145000

Abstract

Pelatihan kepemanduan merupakan salah satu metode dalam memberdayakan masyarakat untuk meningkatkan kesejahteraan. Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada masyarakat terkait kepemanduan wisata. Pelatihan ini diberikan kepada 25 orang pemandu dari masyarakat padukuhan Karangrejek. Tempat pelaksanaan pelatihan di balai padukuhan dengan metode pelatihan yaitu ceramah dan praktek. Tahapan kegiatan pelatihan meliputi: a) tahap persiapan dengan melibatkan kelompok sasaran dalam menentukan waktu dan tempat pelatihan; b) tahap pelaksanaan yaitu pemberian materi oleh narasumber terkait etika dalam menjadi pemandu wisata dan praktek dalam kepemanduan berwisata; c) tahap evaluasi yaitu melihat perubahan pada kelompok sasaran dalam keterampilan memandu dan etika dalam kepemanduan. Hasil dari pelatihan adalah: 1) kelompok sasaran memiliki pengetahuan dalam kepemanduan wisata; b) kelompok sasaran memiliki keterampilan dalam melakukan kepemanduan wisata.
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS III SDN 2 TEGALREJO Wulandari, Ika; Frima, Aren; Sujarwo
Linggau Journal Science Education Vol. 4 No. 2 (2024): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v4i2.730

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar PPKN kelas III SD Negeri 2 Tegalrejo setelah penerapan model Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Penelitian ini menggunakan eksperimen semu. Populasinya adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri 2 Tegalrejo tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 22 siswa yang diambil sebagai sampel adalah kelas III yang berjumlah 22 diambil dengan Teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Teknik tes berbentuk essay sebanyak 7 soal. Data terkumpul dianalisis menggunakan uji-z. Berdasarkan hasil analisis uji-z data tes akhir pada taraf signifikan ɑ=0,5 jadi diperoleh zhitung ( 4,70) ≥ ztabel (1,73). Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar PPKN siswa kelas III SD Negeri 2 Tegalrejo setelah penerapan model Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division (STAD secara signifikan tuntas.
A bibliometric analysis of research on physical activity and fitness among preschool children in Asia (2020-2024) Sujarwo; Paramitha, Sandey Tantra; Hasyim, Andi Hasriadi; Ramadhan, M Gilang; Setiawan, Iwan
Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Vol. 5 No. 3 (2024): Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education
Publisher : UIR Press Bekerjasama dengan International Association of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/esijope.2024.vol5(3).19085

Abstract

Background: Physical activity (PA) and physical fitness (PF) are essential for preschool children's development. However, rising childhood obesity and sedentary lifestyles are concerning. A comprehensive analysis of the research landscape is necessary to inform better interventions and policies. Research Objectives: This study aims to conduct a bibliometric analysis of research on physical activity and physical fitness among preschool children in Asia from 2020 to 2024. Methods: The analysis was based on publications from Scopus and Web of Science, focussing on keyword co-occurrence, citation analysis, and co-authorship networks. We used tools like ScientoPy and VOSviewer to assess key metrics such as the number of publications, citations, and influential contributors. Findings/Results: The study reveals significant trends, with a peak in research productivity in 2022, reflecting heightened global attention on early physical health. China, Japan, and Iran led contributions, with China dominating in publication volume. Notable researchers included Saeed Ghorbani and emerging contributors Ahmad Chaeroni and Amir Dana. Leading journals, such as the International Journal of Environmental Research and Public Health and Frontiers in Public Health, were prominent sources. Conclusion: Despite a decline in productivity post-2022, PA and PF research for preschoolers remains important. These shifting trends provide opportunities for researchers to explore new areas or innovate approaches. Significant contributions from Asian researchers also indicate a geographic shift in the global research focus. This study also highlights the importance of physical activity in preschoolers and how trends in scientific publications can help policymakers formulate more effective interventions to improve children's fitness.
PENDAMPINGAN MENGHAPAL SURAT-SURAT PENDEK MELALUI METODE TALAQIN DAN TASMI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 14 KOTA LUBUKLINGGAU Sujarwo; Candres Abadi; Abdiansyah
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/bnl.v4i2.772

Abstract

Kemampuan menghapal Menghafal Surat-surat Pendek Melalui Metode Talaqin dan Tasmi. Dalam pengabdian ini permasalahan hanya terfokus pada penerapan metode Talaqin dan Tasmi dalam Meningkatkan hafalan surat-surat pendek kelas 5 SD Negeri 14 kota lubuklinggau. Dan bagaimana tingkat hasil hafalan surat-surat pendek dan hasil belajar melalui metode Talaqin dan Tasmi kelas 5 SD Negeri 14 kota Lubuklinggau. Tujuan pengabdian ini adalah mendeskripsikan penerapan metode talaqin dan tasmi dalam meningkatkan hafalan surat-surat pendek kelas 5 SD Negeri 14 kota Lubuklinggau. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi akitvias guru dan siswa dalam proses belajar mengajar dan tes hafalan surat al qodr ayat pertama sampai akhir. Hasil penelitian dengan metode Talaqin dan Tasmi kelas menyebutkan bahwa, metode Talaqin dan Tasmi telah dilaksanakan dengan baik. Dari kegiatan ini bahwa kegiatan telah dilakukan memberikan dampak positif bagi peserta didik. Hal ini dapat dilihat adanya siswa menjuarai satu dua dan tiga baik berdasarkan indikator keberhasilan membuat media dalam pembelajaran. Artinya kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini telah mencapai tujuan, yaitu menambah referensi media pembelajaran bagi para guru berupa metode dalam menyampaikan materi pembelajaran khususnya mata pelajarann pendidikan agama islam di sekolah dasar dan sejalan dengan teori yang menyimpulkan bahwa metode talaqin dan tasmi dapat menghafal al quran secara baik dan benar terutama menghafalkan al-quran yang terdapat pada juz 30 yaitu surat yang belum pernah dihafalkan oleh para murid.
The STAD Learning Model Supported by Scientific Student Worksheets on Learning Outcomes and Collaboration Skills of Elementary School Students Setiyaningsih, Ita; Sujarwo
International Journal of Elementary Education Vol 7 No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v7i1.57964

Abstract

This research is motivated by the problem of the need for collaboration skills of students in working together in groups. In addition, many students still need to reach the minimum completeness criteria set by the school. This study aims to analyze and describe the effect of the STAD learning model, assisted by scientific worksheets, on elementary school students' learning outcomes and collaboration skills. The method used in this study is quasi-experimental. Learning outcomes were collected using multiple-choice tests, essays, and observation sheets to determine students' collaboration skills. The three hypotheses were tested using a Multivariate Analysis of Variance (Manova). The results showed significant differences in learning outcomes and collaboration skills between students who were taught with the STAD model assisted by scientific worksheets and students who studied without using the STAD model assisted by scientific worksheets. So it can be concluded that the STAD learning model, assisted by scientific worksheets, influences elementary school students' learning outcomes and collaboration skills. This research is expected to provide a contribution and reference for educators in applying learning models to improve student learning outcomes and collaboration skills.
Co-Authors Aan Wasan abdani, wahid nur Abdi Sugiarto Abdiansyah abdul haris Fatgehipon Abimanyu, Anggito Abrar, Dinil Adi Putra Adinda Anisa Ramadhani Afrilyanti Aftian Nur Oktavia Agil Syakhirotul Rizkiyah Ahmad Laut Hasibuan Aini, Noer Fathia Aisa, Siti Nurul Akhiruddin Akip, Muhamad Albertus Dias Pamungkas Almadina Puspita Dewi Alvin Adam Purnomo Alya Nabilah Salistya Amirzan Andi Hasriadi Hasyim Andi Kurniadi Baskal Andini Silviana Putri Andini Andriana Sofiarini Anisa Surya Lestari Annasyia, Sibthi Aprilia Tina Lidyasari Aradea Ferescky Arifin Maksum Arina Alva Sinta Arita Marini Arrini Sabrina Ansho Ashidiqie, Dawam Asti Kurnia Dewi Saputri Aswarliansyah Audrey Afralia Aulia Putri Amhar Aulia, Fathin Nazirah Ayu Utami Br Simbolon Ayu Wulandari, Rastri Ayudhia Nur Luthfia Ayunda, Rani Az Zahra, Wara' Geffa Azlea Mayasya Aziz Azrai Harahap Azzahara Kusuma Dewi Banu Setyo Adi Bayu Aji Saputra Hasibuan Beta Rapita Silalahi Cahya Adrevi Candres Abadi Cayati Chantika Auliya Choirul Umam Azhari Christo, Yudi Cici Hayati Nasution Cita Ayni Putri Silalahi Dalimawaty Kadir Dalmi Iskandar Sultani Danial Noer Zakiyuddin Darsef Darwis Daryanto Dedy Firduansyah Denni Sumartin Dessy Safitri Dessy Safitri Desy Safitri Desy Safitri Desy Safitry Devi Mayanti Magdalena Manullang Dewi Pratiwi Diandono, Izzulhaq Satrio Dinda Yarshal Dinda, Adinda Anisa Ramadhani Dudung Amir Sholeh Eka Pratiwi, Dhiyanda Eko Prabowo, Eko Elya Rosalina Emilio, Aldwyn Endrika Erliana Dwi Mutiara Fadilla Fahma Fadillah, Muhamad Sofian Fahmy Fachrezzy Faisal Achmadhani Fajriyanti, Aura Farida Febriati Fatahullah Fauzi Ramadhoan A'Rachman Fawaz, Ammar Febrian, Dziqri Ferdi Fauzan Putra Firsa Agustiansyah Fitria Dina Riana Fitta Ummaya Santi Frima, Aren Fuji Ochtaulia H, Nurhikmah Hafizah Zulkifli Hakim, Yusuf Hanif, Naufa Hanifa Sekar Ayunda Hayati, Mutiara Hendriawan, Mochamad Fikri Herisa Sintia Hery Toiba Hidayat Hilmi Tazkia Humaedi Ibnu Mustopo Jati Ibrahim, Muliaty Ibrahim, Nurzengky Ika Wulandari Ikhlasul Ardi Nugroho Indah Rarasati Ismaiedh Cukarso, Sulthan Hadist Iwan Setiawan Izzulhaq Satrio Izzulhaq Satrio Diandono Jaya, Dirwan Juliandi Siregar Karan Kumar Karel Samangun KARTINI Khatima, Chusnul Khotimatunnisa Sinaga Kurnia Tahki Kurnianti, Endang M. Kusuma Diah Tantri Kusuma, Tubagus Ali Rachman Puja Kuswoyo, Dilli Lailati El Fithria Latif Admadi Leola Dewiyani Lidya Rahmawati Lola Widia Sari Nasution Lusia Bombo Lutfi Jasman M Gilang Ramadhan, M Gilang M. Rivanda Mardan Nasution Marita NurSekti Marsofiyati Marsofiyati Mastri Juniarto Mei Elisa Zahra Siregar Meinar Mesra B MIFTAHUL JANNAH Muhamad Akip Muhamad Rizqi Seputro Muhammad Muhammad Abdul Aziz Muhammad Almaida Alfarizi Muhammad Harvani Firmansyah muhammad irfan Muhammad Wahyudi Muhammad Yahrif Muhammad Zacky Muhammad Zid Mukhlas Muliyadi, Khusnul Awaliyah Musril Zahari, Musril Mutmainna Nabila Fauzani Nadia Putri Ayu Naila Syahira Simatupang Neng Desi Aryani Nilam Ardiningrum Novita Sari Elisabet Sihite Nuhfil Hanani NUR AINI Nuraida Rezeki Fadhilah Nurfitriani Idris Nurhafani Siregar Nurlia Ningsih, Mita Nurmairina Nurulfa, Rizky Nurzengky Ibrahim Nurzengky Ibrahim Oktaviana, Mita Oktaviany, Frisca Oman Unju Subandi Padmasari, Azizah Pandra, Viktor Paramitha, Sandey Tantra Pascal Adinata Susanto Pramudya Gunawan Pratiwi Nurussalamah Purwasi, Lucy Asri Putri Juwita PUTRI WULANDARI Putri, Adela Putri, Bella Ramadhanty Putri, Suci Amanda Putri, Widia R Angga Bagus Kusnanto Rachma, Lupita Rahmadani Ramadhan, Muhammad Gilang Rania Tinesia Alifa Resta Agustiani Ria Andini Harahap Rianti, Andini Rifdah Septianingsih Rima Astari, Ninik Rina Paramitha Siregar Riskika Putri Zulkarnaen Rismawati Damanik Rizka Ramadhani Rizki Akbar, Rizki Rizky Nurulfa Rizqi Awalul Rijal Romdon, Rangga Aditia Rusiandi Sabrina Widya Vernanda Saffana Alzahra Safitri Desy Safitri, Sheila Syalma Safrida Napitupulu Said Suhil Achmad Saipiatuddin Salsabila Putri Wijaya Sandi Prayudho Savira, Nia Sekar Purbarini Kawuryan Sembiring, Herdianto Setiyaningsih, Ita Silalahi, Cita Ayni Putri Siregar , Nofi Marlina Siti Humairoh siti khovifah kesuma Siti Sri Rahayu Slamet Sukriadi Sri Gustiani Sri Nuraini Sri Nuraini Sri Nuraini, Sri Suciati Suerningsih Suharti Siradjuddin Suhartini Sukmawarti sukmawati Sultani, Dalmi Iskandar Sulvahrul Amin Sutarini SUTIKNO Swandra Siamare-mare Syifa Annisa Azzahra Tarimoi Taufik Rihatno Tilova, Martina Navra Tri Wahyu Nugroho Tridinda Aprilia TRISTANTI Tubagus Ali Rachman Veriana Via Indriana Putri Viviani Nurmala, Viviani Vivit Rosmayanti Wahyuningtyas, Agustina Shinta Hartati Walay, Melisa Wiji Nur Azzahrah Willy Lontoh Windi Handika Wisnu Adi Witjoro Wiwid Sekar Utami Yahrif, Muhamad Yahrif, Muhammad Yahuda Lohing Yarmi, Gusti Yasep Setiakarnawijaya Yashinta Aulia Sanjaya Yeni Asmara Yogi Pratama Yuka Azahra Amelya Yuni Krisnawati Yunita Yustia Suntari Yusuf, Ramdan Muhammad Zifa Nabilla Zahra Zsal Zsal Bila Zuheni Zuhri Zulela Zulela Ms