p-Index From 2021 - 2026
31.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Prima Edukasia JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Jurnal Varidika Profesi Pendidikan Dasar Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Satya Widya Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Teorema: Teori dan Riset Matematika Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan Journal on Education AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Abdimasa Jurnal Dedikasi Pendidikan Child Education Journal Jurnal Basataka (JBT) Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Educatif: Journal of Education Research Cendekiawan JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Buletin KKN Pendidikan SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Jurnal Paedagogy Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Journal of Education and Teaching Learning Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Didaktika: Jurnal Kependidikan Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Journal for Lesson and Learning Studies Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Journal of Basic Education Research Jenius: Journal Education Policy and Elementary Education Issues Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu Urecol Journal. Part A: Education and Training YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Prosiding University Research Colloquium Jurnal Keilmuan dan Keislaman Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Al-Irsyad: Journal of Education Science Eduvest - Journal of Universal Studies JS (Jurnal Sekolah) Educatif: Journal of Education Research Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) International Conference on Education for All Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti Journal of Science and Education Research IAS Journal of Localities Jurnal Elementaria Edukasia JGSD : Jurnal Guru Sekolah Dasar Profesi Pendidikan Dasar International Journal of Islamic Teaching and Learning JME (Journal of Mathematics Education) Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia (jupenkei) Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti Educational Journal Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Algebra : Jurnal Pendidikan Sosial dan Sains Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Inovasi Kurikulum
Claim Missing Document
Check
Articles

ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDEFERENSIASI PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS SISWA SDIT INSAN KAMIL Damai Ari Kontesa; Ipung Purwati; Lukmanul Hakim; Choiriyah Widiyasari; Minsih
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 1 (2023): Volume 08, Nomor 01, Juni 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i1.7108

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran berdeferensiasi pada anak berkebutuhan khusus siswa di SDIT Insan Kamil Karanganyar. Kemampuan anak berkebutuhan khusus berbeda dengan anak reguler. Pembelajaran berdeferensiasi merupakan pembelajaran yang dapat mengakomodir kebutuhan belajar anak berkebutuhan khusus sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajarnya. Anak berkebutuhan khusus yang bersekolah di sekolah reguler atau inklusif belum semuanya mendapatkan pelayanan belajar sesuai kebutuhan belajarnya. Berdasarkan kondisi tersebut, maka permasalahan yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran berdeferensiasi pada anak berkebutuhan khusus siswa SDIT Insan Kamil. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskribtif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumen. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar guru SDIT Insan Kamil sudah sering melaksanakan deferensiasi isi, dan produk dalam pembelajaran, namun masih kadang-kadang melaksanakan aspek dalam deferensiasi proses pembelajaran.
Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Game Quizizz Pada Siswa Kelas III SD Negeri 1 Panunggalan Semester Genap Tahun 2020/2021 Siti Lestari; Minsih Zifa; Siti Fatimah
Educatif Journal of Education Research Vol 4 No 1 (2022): January
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (405.925 KB) | DOI: 10.36654/educatif.v4i1.89

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keaktifan dan hasil belajar matematika siswa kelas III SDN 1 Panunggalan. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan peningkatan keaktifan belajar Matematika Melalui Game Quizizz pada siswa kelas III SD Negeri 1 Panunggalan, 2) Mendeskripsikan peningkatan hasil belajar Matematika Melalui Game Quizizz pada siswa kelas III SD Negeri 1 Panunggalan. Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksnakan dalam dua siklus. Subyek dalam pennelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 1 Panunggalan. Data penelitian tentang keaktifan belajar dikumpulkan melalui observasi, dan hasil belajar dikumpulkan melalui tes yang menggunakan quizizz. Data dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian pada keaktifan belajar siswa menunjukkan presentase rata-rata siklus I sebesar 60,91% kemudian pada siklus II sebesar 85,33%. Sehingga pada siklus I ke siklus II terjadi peningkatan. Presentase hasil belajar pada siklus I sebesar 51,72%, dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 82,75%. Simpulan dari penelitian ini, penerapan game quizizz dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 1 Panunggalan. Terkait hasil penelitian, disarankan kepada guru kelas III SD Negeri 1 Panunggalan untuk menerapkan game quizizz dalam pembelajaran untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar.
Peningkatan Keaktifan Belajar Ppkn Melalui Media Powerpoint Interaktif Pada Siswa Kelas IV A Di SDN 1 Panunggalan Gita Ayu Permatasari; Minsih Zifa; Siti Fatimah
Educatif Journal of Education Research Vol 4 No 1 (2022): January
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (360.96 KB) | DOI: 10.36654/educatif.v4i1.90

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar PPKn siswa kelas IV A melalui media power point interaktif di SDN 1 Panunggalan. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Hasil penelitian yang telah dilakukan, adanya peningkatan keaktifan belajar siswa kelas IV A pada indikator kesiapan mengikuti pelajaran pada kondisi pra siklus sebanyak 7 siswa (29%) , siklus I sebanyak 13 siswa (54%), siklus II sebanyak 20 siswa (83%). Indikator aktif memperhatikan penjelasan guru pada kondisi pra silus sebanyak 6 siswa (26%), siklus I sebanyak 7 siswa (29%), siklus II sebanyak 16 siswa (67%). Indikator menjawab pertanyaan dari guru pada kondisi pra siklus sebanyak 4 siswa (17%), siklus I sebanyak 11 siswa (46%), siklus II sebanyak 17 siswa (71%). Indikator bekerja sama dalam kelompok pada kondisi pra siklus sebanyak 9 siswa (38%), siklus 1 sebanyak 10 siswa (42%), siklus 2 sebanyak 13 siswa (54%). Indikator bertanya jika belum memahami materi pada kondisi pra siklus sebanyak 8 siswa (33%), siklus I sebanyak 9 siswa (38%), siklus II sebanyak 11 siswa (45%). Kesimpulan penelitian ini adalah media power point interaktif dapat meningkatkan keaktifan belajar PPKn siswa kelas IV A di SD Negeri 1 Panunggalan.
Peningkatan Keaktifan Siswa dengan Media Powerpoint Siswa Kelas IV SDN 2 Kemiri Boyolali Prathidina Pertiwi; Minsih Zifa; Siti Fatimah
Educatif Journal of Education Research Vol 4 No 1 (2022): January
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.118 KB) | DOI: 10.36654/educatif.v4i1.96

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkarkan keaktifan siswa dengan media powerpoint siswa kelas IV SDN 2 Kemiri Boyolali. Penelitian ini menyajikan sebuah laporan penelitian pada peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan media powerpoint. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualtitatif dengan jumlah 23 siswa kelas IV SDN 2 Kemiri Boyolali. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media powerpoint dapat meningkatan keaktifan siswa pada kelas IV SD Negeri 2 Kemiri tahun pelajaran 2020/2021. Hal ini dapat dilihat dari keaktifan siswa kelas IV sebesar 43,47%. Setelah dilakukan tindakan, hasil keaktifan siswa meningkat menjadi 65,21% dan 82,60% siswa mencapai KKM. Peneliti menyarankan agar guru memfasilitasi proses pembelajaran sehingga siswa dapat aktif selama proses pembelajaran dan hasil belajar siswa meningkat.
Analisis Kebutuhan Pengembangan LKPD IPA Berbasis Eksperimen Sains untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar Liana Prabandari*; Djalal Fuadi; Sumardi Sumardi; Minsih Minsih; Yeny Prastiwi
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 10, No 4 (2022): OCTOBER 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (440.446 KB) | DOI: 10.24815/jpsi.v10i4.26108

Abstract

Teaching materials are needed by teachers and students to facilitate the learning process, appropriate LKPD will greatly assist learners in understanding lessons that require practice or hands-on experience. IPA learning is one of the materials that require experimental activities. Science experiments are learning methods in natural science that provide opportunities for students to experience an experiment themselves so as to find answers to various problems. The description of the analysis of participants' worksheet development needs (LKPD) based on science experiments on the learning of elementary school science (SD) class V became the focus of this research. This research uses qualitative methods with this type of case study research. The subject of study consisted of three V-class teachers from SD Negeri in remote areas of Eromoko Subdistrict, Wonogiri Regency. The subject of the study was determined by purposive sampling which was based on the teacher with the highest number of learners in the class. The technique of collecting data is taken with interviews, questionnaires, and documentation. The technique of analyzing data used in this study are milles and hubberman analysis techniques. Test the validity of data used triangulation techniques. The results of this study show that IPA learning activities still use conventional methods with lectures and assignments, there is no LKPD that facilitates students to carry out practicum activities with science experiment methods, therefore based on the analysis of needs in the field, it is necessary to hold the development of science experiment-based LKPD IPA for elementary school V grade students
ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM SEBAGAI TRANSFORMASI PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR Adnan Musafa Hanafi; Minsih Minsih
Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan Vol 10, No 2 (2022): Kwangsan
Publisher : Balai Besar Guru Penggerak Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31800/jtp.kw.v10n2.p204--220

Abstract

In 2021, the government issued a new policy, namely the "Merdeka Belajar" program to improve the quality of education in Indonesia. The quality of education can be improved through the development of student literacy and numeracy skills with the Minimum Competency Assessment (AKM), which is a national assessment instrument that tests students' reading and numeracy literacy skills. Through Minimum Competency Assessment (AKM), the transformation of education in Indonesia is expected to be more creative and innovative. This research is of the qualitative research type with a case study approach. This study involved the principal, grade 5th teacher, and three grade 5th students of Elementary School 2 Lemahireng who were selected by the snow-ball sampling technique. The research instrument is in the form of interview guidelines. Data collection uses observation, interview, and documentation techniques. Data analysis uses reduction, data presentation, and conclusion techniques. In this study, source triangulation was used. The results showed that school preparation in facing Minimum Competency Assessment (AKM) includes providing facilities and infrastructure, conducting training for teachers, and equipping students with tryouts. School obstacles in implementing Minimum Competency Assessment (AKM) are not stable internet network, insufficient number of learning modules, teachers applying lecture methods, at least preparation time, difficulty in developing assessments and compiling Minimum Competency Assessment (AKM)-based questions, and some students who are not good at reading. AbstrakPada tahun 2021, pemerintah mengeluarkan kebijakan baru yaitu program “Merdeka Belajar” untuk memperbaiki mutu pendidikan di Indonesia. Mutu pendidikan dapat ditingkatkan melalui pengembangan kemampuan literasi dan numerasi siswa dengan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), yang merupakan suatu instrumen asesmen nasional yang menguji kemampuan literasi membaca dan numerasi siswa. Melalui AKM, transformasi pendidikan di Indonesia diharapkan dapat lebih kreatif dan inovatif. Penelitian ini berjenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini melibatkan kepala sekolah, guru kelas 5, dan tiga siswa kelas 5 SD Negeri 2 Lemahireng yang dipilih dengan teknik snow-ball sampling. Instrumen penelitian berupa pedoman wawancara. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik reduksi, penyajian data, dan menyimpulkan. Pada penelitian ini digunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persiapan sekolah dalam menghadapi AKM meliputi, penyediaan sarana dan prasarana, mengadakan pelatihan bagi guru, serta membekali siswa dengan tryout. Kendala sekolah dalam pelaksanaaan AKM, yaitu belum stabilnya jaringan internet, jumlah modul pembelajaran belum mencukupi, guru menerapkan metode ceramah, sedikitnya waktu persiapan, kesulitan guru dalam mengembangkan penilaian dan menyusun soal berbasis AKM, dan beberapa siswa yang belum pandai membaca.
OPTIMALISASI KEBUTUHAN BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Alifia Rosyida; Siti Nurjanah; Andri Wicaksono; Ikhsan Maulana; Achmad Fathoni; Minsih Minsih
Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 4 No 2 (2022): Periode Juli - Oktober
Publisher : Program Studi PGSD STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/pgsd.v4i2.2097

Abstract

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan salah satu upaya untuk menyesuaikan kegiatan pembelajaran yang dilakukan didalam kelas dengan memenuhi kebutuhan belajar unik setiap individu siswa. Melalui pembelajaran berdiferensiasi guru akan memberikan fasilitas kepada siswa sesuai dengan kebutuhannya. Sehingga semua kebutuhan siswa dapat terpenuhi sesuai dengan minat atau profil belajar yang dimiliki. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi yang akan digunakan dalam memenuhi kebutuhan belajar siswa sesuai dengan karakteristik setiap individu melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka yang berasal dari sumber primer berupa artikel, buku, dan surat kabar elektronik. Dari kajian pustaka tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa Pembelajaran berdiferensiasi dapat membantu siswa mendapatkan yang terbaik dari pembelajaran mereka karena mereka akan menghasilkan produk yang sesuai dengan minat mereka.
Parenting Style in Developing the Character of Elementary School Student Responsibility Ipung Purwati; Markhamah Markhamah; Anatri Desstya; Minsih Minsih
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 3 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i3.3777

Abstract

Character education in learning plays a role in helping students to grow good character that can be realized in their social life. Character education can also play a role so that students want to independently learn the material and develop an attitude of responsibility towards the tasks given by the teacher. This study aims to analyze the parenting style of parents in developing the responsibility of children ata private elementary school. The research employed a qualitative descriptive methodology. This study methodology employs many data collection techniques, including observation, interviews, documentation, and questionnaires. This investigation employed the Miles and Huberman model as the data analysis technique. The outcome of his research pertains to the influence of parenting on the development of kid responsibility. Parenting greatly affects children's development and growth. Effective and suitable parenting practises help children grow and develop, whereas insufficient parenting might hinder their growth. Student accountability is directly related to parental attitudes. Parents must consider their children's particular qualities and developmental needs, including their age, while using effective parenting practises. Parents must also be patient, open, and eager to listen to their children when faced with obstacles or needs. Parents may help their children grow and develop into well-rounded, moral people by using successful and suitable parenting practises.
Strengthening Nationalism through the Implantation of Religious Values and Environmental Cleanliness Among Children of SB Rawang Rizki Maulana; Mohamad Ziad Pilomonu; Rahmat Dunggio; Harun Joko Prayitno; Djumadi Djumadi; Minsih Minsih; Ika Kusuma Wardani; Rakhma Widya Dharojah
International Conference on Education for All Vol. 1, No. 1, April 2023
Publisher : Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Peguruan Tinggi Muhammadiyah dan Aisyiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The VIth International Partnership Education Real Work Lecture (KKN-DIK KI) which was held in Malaysia, Rawang Guidance Studio, village road 4/3, Bandar Country Homes, Rawang city for 4 weeks starting on March 13 2023 to April 8 2023 This studio was chosen as a place for KKN because it has students who are Indonesian children. KKN begins with a SB analysis process to find out what is needed to become the main reference for the activity program during the KKN. Programs are designed sequentially and according to SB's needs, starting from member meetings to determining program implementation schedules and meetings with studio supervisors. The implementation of the KKN activity program is carried out in a balanced and gradual manner, starting with planning, implementation and evaluation at the end of each program. The results of the entire KKN program include in the field of education, SB children can read the alphabet and count, in the field of culture they can learn several Indonesian national songs and regional songs, in the field of nationalism they can learn the names of heroes and provinces in Indonesia, in the field of religion they can add memorizing short suras, and in the health sector can foster a sense of concern for the cleanliness of the surrounding environment
PENINGKATAN KETERAMPILAN BAHASA INGGRIS MAHASISWA PGSD FKIP UMS MELALUI PELATIHAN TIPS CARA CEPAT DAN TEPAT PENYELESAIAN TEST TOEP Honest Ummi Kaltsum; Muhamad Taufik Hidayat; Minsih; Ratnasari Diah Utami
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol 4 No 3 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v4i3.2254

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh kenyataan di lapangan yakni skor test TOEP yang diperoleh sebagian besar mahasiswa UMS umumnya dan PGSD khususnya, masih di bawah 400. TOEP singkatan dari Test of English Proficiency. Materi yang diujikan terdiri dari keterampilan reseptif berbahasa yaitu Listening dan Reading. Mahasiswa dapat mengajukan proposal skripsi jika mahasiswa memperoleh skor TOEP minimal 400. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah meningkatkan keterampilan bahasa Inggris mahasiswa. Mitra dari pengabdian masyarakat ini adalah mahasiswa semester akhir yang akan mengukuti mata kuliah skripsi. Adapun Metode yang dipakai dalam pengabdian masyarakat ini adalah metode pelatihan yang terdiri dari tahapan Perencanaan (pengamatan), Penerapan (ceramah dan dialog), dan Evaluasi. Peserta memperoleh keterampilan baru dalam menyelesaikan latihan soal TOEP, mulai dari analisis per kata hingga kalimat. Berdasarkan hasil kegiatan pendampingan diketahui mahasiswa mempunyai minat dan rasa percaya diri yang tinggi sehingga merubah kebiasaan belajar yang semula pasif menjadi aktif. Dari monitoring kegiatan yang dilakukan, hasil dari pengabdian masyarakat ini adalah mahasiwa menjadi lebih memahami bagaimana cara cepat menyelesaikan test TOEP dengan cara yang tepat dan benar sehingga perolehan skor TOEP menjadi meningkat sehingga dapat disimpulkan kegiatan pendampingan ini berhasil.
Co-Authors Abda Abda Achmad Fathoni Achmad Fathoni Achmad Fathoni, Achmad Adha, Annisa Adilah, Amandatriya Nissa Adnan Musafa Hanafi Afif, Klarissa Afifah, Dina Afifah, Marwa Faridatul Agustina Wahyuningsih Agustina Widianti Ahmad Ahmad Ahmad Fatoni Aiman, Ummu Aisyah Nur’Aini Aisyara Zalzabila Aji, Prasetyo Wahyu Akbar, Rohis Alfi Rahmawati Alfina Mutiara Diaz Fernanda Ali Imron Al-Ma’ruf Ali Muckromin Alief Laela Cahyaningtyas Alifia Rosyida Amalia Noviasari Amanda Eka Rismawati Amandatriya Nissa Adilah Amirul Mukminin Ana Agnisia Nada Anam Sutopo Ananda Munifatul Olifiya Ananda Putri Anatri Desstya Andri Wicaksono Anggun Yunista Sari Ani Budiarti Ani Setiarini Aniatul Mualifah Aninda Galih D Anisa Fitria Anita Puteri Ramadhani, Novi Annisa Rachmawati Annisa Swastika Annisa, Iut Diyah ANWAR, MUHFIK Ardiana, Septia Ardiansya, Vendra Oktareno Ardianzah, Erwin Argita Imanning Tyas Arif Hidayanto Arifah, Ika Nur Aryanti, Fika Dwi Ashilia Rizqi Hamidah Atiqa Sabardila Audrine Yohand Shalsa Bila Aulia Luthfi Dewi Pramesta Ayu, Dinda Puspita Azizah, Shofy Alfiana Azzahra, Aulia Azzahro Hazima, Atika Bambang Sumardjoko Bata, M. Banuri Bayu Kurniawan Berliana Nur Hidayati Bintang Astama, Putra Bintari, Annisa Yulia Kusuma Budi Murtiyasa Cahyaning Sekar Pangesti Cahyaningtyas, Arifah Yuni Cahyono, Dedi Dwi Choiriyah Choiriyah W Choiriyah Widiyasari Choiriyah Widiyasari Choiriyah Widyasari Choiriyah Widyastuti Choirunnisa, Mila Choirunnisa, Ni’matul Cindy, Febyola Vicki Meilani D Djumadi D, Aninda Galih Dahliana, Dina Dalila Sabrina Damai Ari Kontesa Damai Ari Kontesa Damai Ari Kontesa Darsinah Darwanti, Asri Debi Triana Deda Widiantoro Delta Anggun Arvianti Delta Anggun Arvianti Denisa Alfaneanda Shafira Desi Yulianti Desi Yulianti Desti Rahayu Detha Agustiyana Dewi Maya Dewi Maya, Dewi Dewi, Intan Kumala Dian Wahyuningsih Digna, Dea Dilla Agnes Rica Kusumaningrum Dina Afifah Dina Wahyu Pratiwi Dinda Kestu Djalal Fuadi Dwi Astuti Dwi ASTUTI Dwi Handayani Dwi Handayani dwi saputra Eka Danik Prahastiwi Eko Supriyanto Elvyna Ana Sholikah Diah Kurnia Endah Sudarmilah Endang Fauziati Endang Triwahyuni Era Setiyawati Ernawanto, Yoni Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Fadhila, Aisyah Raihan Fajar Agung Nugroho Fajar Dwi Rukma Fajar Sri Utami Fajarwati, Salsabila Farhan, Novandra Farida Isroani fasihd, kadita FATHULOH, RIDWAN Fatmasari, Erna Dwi Fatmi Rohmah Nur Hidayati Fauzana, Nana Fauzy, Ibrahim Febriani, Diva Fenty Ardiyanti Fidyastuti, Nita Fiki Nur Rahmawati Firdaus, Rizki Anugrah Fitri Puji Rahmawati Fitri Rahmawati, Anisa Fitria Ayu Aryanti Fitria Purnamasari Fitriana Anggun Sari Fransiska, Nadia Gilang Saputra, Wisnu Gita Ayu Permatasari Gumgum Gumilar Hambali Jaili Hana Fatimah Handayani, Yuslia Vera hanif muslimah Hanifah, Batul Hapsari, Lintang Ayu Hapsari, Wilda Andi Harsono Harsono Harsono Harsono Harsono Hartanti, Riska Harun Joko Prayitno Hasyda, Suryadin Hayati Mida Rongan Helzi Helzi Helzi, Helzi Heni Marlinawati Hening Lilo Sayekti HERA, TRENY Hernawan Sulistyanto Hidayati, Cahya Honest Ummi Kaltsum Huda, Fredella Khoirul Huzaifi, Fadhil icha zuliana rahma putri Ikhsan Maulana Imam Mujadid Imam Mujahid Indah Kusuma Wardani Ines Mutia, Gerry Dova Al Ikhsan Intan Putri Rahmania Ipung Purwati Ipung Purwati Isnaini Nur Anami Jaili, Hambali Jatin Sri Nandang Jeni Puspitasari Joko Setiono Karina Wahyu Tri Puji Hastuti Kayla Hajar Zahira Khairul Respaningsih Kharisma, Naila Ayu KHOIRUN NISA Khotimah, Nur Khotimah, Nur Ahlul Khotimah, Putri Kristiono, Andris Kus Suryandari Kusmiati, Eti Endang Kusyuliarto Kusyuliarto Laikha Listiyani Laili Etika R Laili Etika Rachmawati Laili Etika Rahmawati Lastiadi Muhtadin Lastini, Fitri Latif, Azminudin Latifa, Latifa Nur Aini Lawton, Megan Lestari, Riska Yulia Ayu Liana Prabandari* Lilik Mustofiyah Lukmanul Hakim Lulu Nur Fauzyah Mahya, Yogi Muthohir Zuhad Markhamah Marlinawati, Heni Marpuah, Siti Maryam Nurlaila Maskur Huda Masruroh, Ummie Maulina Fatmawati Mazni Muhammad Melkianus Panda Huki Miftahudin Mila Choirunnisa Mindaryani, Yustri Mintarsih, Mimin Moh Suryo Hardiyat Mohamad Ziad Pilomonu Mohd Fakhruddin, Fathiyah Monica Wahyu Pertiwi Mualifah, Aniatul Muhamad Taufik Muhamad Taufik Muhamad Taufik Hidayat Muhamad, Siti Norlina Muhammad , Siti Norlina Muhammad Fahmi Johan Syah Muhammad Fakhri Saifudin Muhammad Noor Kholid MUHAMMAD TAUFIK Muhammad Thoha Ainurrohman Mujiono, Nanang Sri Murdiani, Janti Murfiah Dewi W Murfiah Dewi W, Murfiah Dewi Murfiah Dewi Wulandari Murtiningsih Murtiningsih Muslimin, Saiful Muslimin Nadia Fransiska Nana Fauzana Azima Nanda Dwi Rohmah Nanda Dwi Rohmah Nandang, Jatin Sri Nina Mekalungi Nindi Febriana Fatmawati Nisriina Amiirah Faatin Nugraha, Andre Eksaputra Nugraha, Nurcahyati Nugroho, Arief Setyo Nugroho, Aviandri Cahya Nur Afni Widi Arimbi Nur Aini, Kharisma Risa Nur Azizah Rohmawati Nur Fadilatin Umar Nur Hanifah, Hasna Nur Hidayah Nuraini Alkhasanah Nurcahyo Ika Putra, Imam Nurdiantika, Emalia nurhidayah, rokhimah Nurjanah, Alya Rifa Nurjanah, Siti Nurjanah Nurlaila, Maryam Nurul Hidayati Nurul Mutmainah Nurur Rubingah Nurvitasari, Roidah Aisyah oky fathama rahmania Oliviya, Oliviya Pambayun, Mutiara Wahyu Sekar Pangayom, Arethusa Elyan Pangestika, Aisyah Safiah Pina Indah Sayekti Pipit Saraswati Indriasari Prahastiwi , Eka Danik Prapti Octavia Ningsih Prathidina Pertiwi Pratiwi, Ratna Nurhayati Preexcy B. Tupas Pressilia Yusa Pristi, Eka Destriyanto Puji Purwati, Puji Purnamasari, Fitria Purnamasari, Nensi Desiana Purwanti Purwanti PURWANTI PURWANTI Putri Pramesti, Amellya Erza Putri, Nanda Aleydaaqika Qonita, Farra Risti Rabbani, Khafidh Fardan Rachma Idria Pinasti Rachmawati Octavia Kusuma Dewi Rahmat Dunggio Raisia, Alifah Raisia, Aliifah Rakhma Widya Dharojah Ramadhani, Fitri Yana Nia Ramadhani, Nabila Oktavia Ratna Nurhayati Pratiwi Ratnasari Diah U Ratnasari Diah U, Ratnasari Ratnasari Diah Utami Refiana Hidayah Retno Dwi Astuti Retno Handayani Rhomadhoni, Novela Qona’ah Nur Riana Kristina Suminar Rindu Nur Cahyati Rini Budiwati Ririn Novianti Risalatul Meiana, Putri Riski, Wahyu Risti Nurul Septyani Rizki Maulana Rizqi, Annisa Kurnia Rizqullah, Aisha Irta Rohmah, Asri Ainur Rosid, Dian Perdana Sulistya Rusnilawati Sabar Narimo Safitri, Mentari Nur Saifudin, Muhammad Fakhri Saiful Muslimin Muslimin Salma, Yuniar Qoniah Salsabila, Adinda Azhri Santosa Pradana Putra Setya Negara Saputra, Prakas Bima Saputri, Sulis Andreani Sari Sitepu, Melyani Sari, Anggun Yunista Sari, Anggun Yunita Sari, Fitriana Anggun Sayekti, Heninglilo Selviana, Helvi Rinanda Septianingsih, Mia Aris Septyani, Rista Nurul Setiawan, Rio Jodi Shafira, Denisa Alfaneanda Shohenuddin, Shohenuddin Siti Aminuriyah Siti Aminuriyah Siti Fatimah SITI FATIMAH Siti Fatimah Siti Lestari Siti Lestari Siti Lestari Wahyuningsih Siti Marpuah Siti Marpuah, Siti Siti Nugraheni Siti Nurjanah SITI NURJANAH Siti Uswatun Hasanah Sofia Nur Kartika Sofyan Anif Sri Haryanti Sri Haryanti Sri Katoningsih Sri Untari Sri Wahyuni Sri Wahyuni Subagyo, Roni Agus Suherman Suherman Suherman, Suherman Sukartono Sukartono Sularsih Sumardi . Sumardi Sumardi Supriyono Susanto, Ahsanul Huda SUSI LESTARI Susi Lestari Sutama Sutama Sutama Sutarto Sutarto Syahira, Hilya Syarifah Erma Rahmawati Syifaya, Zulfa Aurellye Oldra Tadzkiroh, Ummi Taqiya Dipsatara Tevy Elysia Griselda Tina Mardiyana Tria Vilian, Merinda Tristiana, Vera Tupas, Preexcy B. Umar Seno Ummi Tadzkiroh Ummu Aiman Uslan Uslan Uslan, Uslan Utsman, Arif Verisa, Grace Sava Vita Nabila Vitri Astuti Wa Ode Nisra Wahid Abdullah Wahyu Indah Rachmawati Wahyu Kurniawan Wahyu Kurniawan Wahyu Kurniawan Wahyuni Baturetno Wanodiasari, Mumtahanah Warastuti, Wahyu Wibowo, Bagas Fevernova Widagdo, Ulinnuha Surya Sulistyo Widartiningsih, Widartiningsih Widiastuti, Choiriyah Widiastuti, Ridahani Widyastuti Widyastuti Widyastuti, Choiriyah Widyawati, Yenny Wildhan Ardhiansyah Winasis, Rusmalia Candra Ayu Windi Putri Fathonah Wisnu Sulistyo Nugroho wiwin kurniyanti Yanti, Nila Dwi Yeny Prastiwi Yesi Murwati Yoni Ernawanto Yovita Anastasya Aprilia Yovita Anastasya Aprilia Yoviyanti, Rifkah Yudhani, Ardheila Setya Yulia Citra, Rini Yulia Maftuh Hidayati Yulia Maftuhah Hidayati YULIA, RINA Yumi Zakiyah Yumna Yumna yuni yati Yuni Yati Yunus Sulistyono Yusrika Firda Isnaini Yustin, Yustina Neny Hastuti Yustina Neny Hastuti Yustri Mindaryani Yustri Mindaryani yustri mindaryani, yustri Zahira, Kayla Hajar Zahra, Arsyafa Arienda Zunan Azis