p-Index From 2021 - 2026
13.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Eksakta Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Diskursus Islam Jurnal Riset Gizi Business UHO: Jurnal Administrasi Bisnis Enthalpy : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Teknik Mesin ARISTO Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JCES (Journal of Character Education Society) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan SEIKO : Journal of Management & Business Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi Jurnal Samudra Ekonomi dan Bisnis Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) INTEK: Jurnal Penelitian Jurnal Ilmiah Tata Sejuta STIA Mataram Jurnal Fokus Elektroda : Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali Jurnal Akun Nabelo : Jurnal Akuntansi Netral, Akuntabel, Objektif JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan Jurnal Ilmiah Cendekia Eksakta SIGn Jurnal Hukum Jurnal Ilmiah Akuntansi Kesatuan Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Al asma : Journal of Islamic Education Fokus Elektroda: Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET) CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Indonesian Journal of Legality of Law International Journal of Social Science LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal EduHealth Journal of Tourism Economics and Policy Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Borneo Journal of Language and Education Jurnal Sosial dan Sains Economics and Business Journal Borneo Journal of Primary Educaton Borneo Journal of Islamic Education Journal of Governance and Social Policy Biocaster : Jurnal Kajian Biologi Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Jurnal Multidisiplin Sahombu Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Journal of Gurutta Education Jurnal Gizi dan Kesehatan Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Journal of Economics and Management Scienties Jurnal Pengabdian Masyarakat Media Gizi Ilmiah Indonesia Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Journal of Public Health and Pharmacy IIJSE Qawanin Jurnal Ilmu Hukum Jurnal Riset Gizi RESPON Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ilmu Komunikasi Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Accounting Studies and Tax Journal JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Journal of Applied Civil and Environmental Engineering (JACEE) Jurnal MediaTIK Media Gizi Pangan Journal of Electrical Engineering and Informatics Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat Tafani Jurnal Riset Gizi El-Syaker : Samarinda International Journal of Language Studies Aktsar: Jurnal Akuntansi Syariah
Claim Missing Document
Check
Articles

Peningkatan Kualitas Perencanaan Pembangunan Desa Melalui Pelatihan Penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Mustamin, Mustamin; Nur, Muhammad Azhar
Jurnal IPMAS Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/ipmas.4.2.2024.364

Abstract

Pemerintah desa melakukan tahapan kegiatan yang dikenal sebagai perencanaan pembangunan, yang melibatkan masyarakat dalam menentukan bagaimana sumber daya desa akan dialokasikan untuk meningkatkan kualitas hidup manusia. Arah pembangunan desa harus mengikuti peraturan yang berlaku dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat desa. membuat dokumen untuk perencanaan pembangunan harus memuat aspirasi masyarakat desa dan sesuai dengan kondisi desa. Permasalahan yang terjadi Di Desa Panaikang Kabupaten Sinjai, orang masih belum memahami betapa pentingnya Rencana Kerja Pemerintah Desa (RKPDes) dan APBDes (APBDes) karena mereka tidak memiliki cukup informasi, pengetahuan, dan keterampilan untuk menyusun dokumen-dokumen tersebut. Akibatnya, tujuan program pengabdian masyarakat ini adalah untuk mendampingi dan melatih perangkat desa dan elemen masyarakat desa guna meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam proses penyusunan dokumen RKPDes dan APBDes serta mampu menyusun dokumen tersebut secara mandiri. dan berpartisipasi aktif sesuai dengan undang-undang yang berlaku. Hasil dari penilaian kegiatan Pengabdian masyarakat ini menunjukkan pemahaman yang lebih baik dan pengetahuan tentang mekanisme penyusunan dokumen RKPDes dan APBDes oleh 28 orang peserta pengabdian masyarakat yang terdiri dari perangkat desa, unsur masyarakat, karang taruna, BPD, pengurus BUMDes, dan PKK. penyelenggara dengan rata-rata tingkat pemahaman rata-rata 86,4 persen.
PKM Pelatihan Pembuatan Flip Album dan Komik Untuk Guru Paud PKBM Ingin Maju, Kabupaten Bantaeng Mustamin, Mustamin; Haripuddin, Haripuddin; Imran, Al; Imran, Andi; Firdaus, Firdaus
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v1i2.1184

Abstract

Anak-anak masa kini berinteraksi dengan dunia yang dipenuhi inovasi teknologi digital, memerlukan respons yang bijaksana dari dunia pendidikan. Sejak dini, anak-anak terbiasa dengan lingkungan digital, dan memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran menjadi kebutuhan mendesak. Pelatihan Aplikasi Flip Album dan Aplikasi Komik di PKBM Ingin Maju bertujuan mengubah paradigma pembelajaran anak-anak melalui integrasi teknologi digital. Metode pelaksanaan yang holistik melibatkan tanya jawab, ceramah, demonstrasi, dan workshop untuk memastikan pemahaman mendalam peserta. Hasil kegiatan mencapai tingkat partisipasi dan pemahaman yang memuaskan, dengan sekitar 80% peserta memahami teori aplikasi. Sesi praktik menunjukkan bahwa sekitar 75% peserta dapat mengaplikasikan aplikasi dengan baik, namun perlu perhatian pada variasi tingkat pemahaman awal. Evaluasi menyiratkan perlunya strategi peningkatan, terutama dalam hal perluasan ruang praktek, pendekatan diferensiasi pembelajaran, dan infrastruktur internet. Kesimpulan menegaskan bahwa PKM telah memberikan dampak positif, namun tantangan masih ada. Saran strategis diberikan untuk mengatasi hambatan dan meningkatkan efektivitas kegiatan di masa depan. Dengan demikian, PKM di PKBM Ingin Maju membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan anak usia dini, menciptakan lingkungan pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan anak-anak di era digital.
PKM PENINGKATAN KETERAMPILAN ELEKTRONIKA MAHASISWA MELALUI APLIKASI AI Mustamin, Mustamin; Idris, Ma’ruf; Ponta, Tasri; Ridwansyah, Ridwansyah; Mantasia, Mantasia
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i1.2862

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat ini bertujuan untuk mengintegrasikan aplikasi kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan elektronika guna meningkatkan keterampilan dan kemandirian mahasiswa. Melalui serangkaian kegiatan yang meliputi pelatihan, workshop, diskusi, dan projek aplikatif, mahasiswa diajak untuk tidak hanya memahami teori AI tapi juga mengaplikasikannya dalam pemecahan masalah nyata dalam elektronika. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep AI, penguasaan teknis, serta kemampuan untuk bekerja secara mandiri dan berinovasi. Program ini juga memperkuat kolaborasi antara institusi pendidikan dengan industri teknologi, membuka lebih banyak kesempatan bagi mahasiswa untuk mengembangkan jaringan profesional. Kesimpulan dari kegiatan ini menggarisbawahi pentingnya AI dalam mendukung pendidikan elektronika modern dan mempersiapkan lulusan yang siap menghadapi tantangan di era digital.
PKM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA MELALUI PELATIHAN MIKROKONTROLLER NODEMCU ESP8266 DI ERA INDUSTRI 4.0 Risal, Ahmad; Mustamin, Mustamin; Abd Jawad, Yasser; Sutarsi, Sutarsi; Sidik, Darlan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i1.2863

Abstract

Pelatihan keterampilan mikrokontroler NodeMCU ESP8266 di SMKN 4 Gowa bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam mengembangkan aplikasi Internet of Things (IoT) di era Industri 4.0. Pelatihan ini melibatkan identifikasi kebutuhan siswa, penyusunan modul pelatihan, dan persiapan instruktur. Selama pelatihan, siswa diberikan pemahaman tentang konsep dasar IoT, penggunaan NodeMCU ESP8266, dan pemrograman menggunakan Arduino IDE. Siswa juga diberi kesempatan untuk melakukan praktik langsung dengan proyek-proyek mini yang melibatkan sensor dan aktuator. Evaluasi dilakukan melalui presentasi proyek oleh siswa, yang dinilai berdasarkan inovasi, fungsionalitas, dan kemampuan presentasi. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan teknis dan pemahaman konsep IoT oleh siswa. Dengan demikian, pelatihan ini berhasil mempersiapkan siswa untuk berkontribusi dalam industri yang semakin terhubung dan terotomatisasi.
PENGEMBANGAN GAME EDUKATIF BERBASIS CONSTRUCT 3 UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PSIKOMOTORIK PADA ANAK Ardiansyah, Vicky; Mantasia, Mantasia; Mustamin, Mustamin
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 10, No 2 (2025): September
Publisher : Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ringkasan Tujuan dari penelitian ini adalah:  1) Mengembangkan permainan edukasi berbasis Struktur 3 yang dapat meningkatkan kemampuan psikomotorik  anak.2) Mengevaluasi kelayakan penggunaan permainan edukatif berdasarkan konfigurasi 3 untuk meningkatkan keterampilan psikomotorik  anak melalui pemberian tes.3) Menentukan teknik dan fitur yang tepat untuk diterapkan dalam permainan edukasi berbasis konfigurasi 3 untuk meningkatkan kemampuan psikomotorik  anak.Penelitian pengembangan untuk membuat game sebagai aplikasi.Berikut rumusan masalah yang diteliti adalah: 1) Bagaimana pengembangan permainan edukatif berbasis konfigurasi 3 dilakukan dalam rangka meningkatkan kemampuan psikomotorik anak?2) Konfigurasi 3 Sejauh mana pemanfaatan permainan pembelajaran berbasis bantuan meningkatkan keterampilan psikomotorik anak?Teknik penelitian dan pengembangan (R&D) digunakan dalam penelitian ini.Hasil penelitian yang dilakukan adalah sebagai berikut:  1) Game edukasi berbasis Construct 3  dikembangkan dengan menggunakan model 4D.Model ini terdiri dari empat tahap: definisi, desain, pengembangan, dan diseminasi.2) Hasil pengembangan game penelitian ini dinilai dengan melakukan uji kelayakan oleh dua orang ahli media dan sekelompok siswa, dan mendapat penilaian ``Sangat Layak'' dengan kategori keseluruhan.sangat cocok untuk digunakan.3) Pada penelitian ini, kami membuat game pembelajaran berbasis aplikasi dengan menggunakan konsep drag-and-drop.Permainan yang dihasilkan antara lain permainan menyusun huruf  sesuai  gambar yang ditampilkan hingga menjadi kata.
PENGEMBANGAN MATERI AJAR PENGOLAHAN CITRA DIGITAL MENGGUNAKAN OPENCV Muhaimin, Muhaimin; Rahmah, Ummiati; Mustamin, Mustamin
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 10, No 2 (2025): September
Publisher : Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menilai kelayakan handout pengolahan citra digital. Handout menggunakan website Google Colab sebagai medianya dan library OpenCV (Open Source Computer Vision) sebagai algoritma pengolahan citranya. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahap implementasi (Implementation) tidak dilakukan karena keterbatasan waktu. Penelitian ini terdiri dari 2 dosen validator yaitu masing-masing dosen adalah validator ahli materi dan ahli media, uji one to one, uji kelompok kecil, dan uji coba lapangan. Kesimpulan penelitian ini memperoleh hasil persentase dari validasi ahli materi sebesar 92,5 % dengan kategori “Sangat Layak”, ahli media memperoleh persentase sebesar 80 % dengan kategori “Layak”, respon mahasiswa dari uji one to one memperoleh persentase sebesar 95,75% dengan kategori “Sangat Layak”, hasil uji kelompok kecil memperoleh persentase sebesar 83,8% dengan kategori “Sangat Layak”, dan hasil uji coba lapangan memperoleh persentase sebesar 83,67% dengan kategori “Sangat Layak”.
Optimalisasi Partisipasi Perempuan dalam Musyawarah Perencanaan Pembangunan Desa: Strategi Pemberdayaan Berbasis Sosialisasi dan Pendampingan Rahmi, Siti Atika; Mintasrihardi, Mintasrihardi; Mustamin, Mustamin; Rosada , Rosada
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 4 (2025): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i4.9336

Abstract

Partisipasi perempuan dalam Musyawarah Perencanaan Pembangunan Desa (Musrenbangdes) masih menghadapi berbagai kendala, mulai dari rendahnya pemahaman terhadap proses perencanaan hingga minimnya kepercayaan diri untuk terlibat aktif dalam forum formal desa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan partisipasi perempuan melalui strategi pemberdayaan berbasis sosialisasi regulasi dan simulasi Musrenbangdes. Kegiatan dilaksanakan di Desa Menggala, Kecamatan Pemenang, Kabupaten Lombok Utara, dengan melibatkan perempuan usia dewasa, perwakilan sekolah perempuan desa, serta kelompok remaja perempuan “Sambi Utara” sebagai sasaran utama. Metode kegiatan terdiri atas dua pendekatan utama, yaitu pemaparan materi sosialisasi regulatif dan simulasi partisipatif yang disesuaikan dengan tahapan Musrenbangdes. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman peserta mengenai hak-hak partisipatif dalam perencanaan pembangunan desa, serta peningkatan keberanian dan kemampuan dalam menyampaikan aspirasi secara konstruktif. Simulasi berhasil menciptakan ruang belajar yang interaktif dan menumbuhkan kesadaran kolektif akan pentingnya suara perempuan dalam forum pengambilan keputusan di tingkat desa. Kegiatan ini merekomendasikan agar pemerintah desa menjadikan pelatihan serupa sebagai agenda rutin tahunan menjelang Musrenbangdes, serta mendorong pembentukan forum belajar perempuan desa guna menjaga keberlanjutan partisipasi. Model pengabdian ini dapat direplikasi di wilayah lain dengan penyesuaian terhadap konteks sosial dan budaya lokal.
Pengaruh Keteladanan Guru terhadap Akhlak Peserta Didik Kelas VIII Amir, Ahmadul Haady Ihsan; Hakim, Ahmad; Syahid, Akhmad; Bunyamin, Andi; Mustamin, Mustamin; Assaad, Andi Baso Muammar; Wahab, Abdul
Al Asma: Journal of Islamic Education Vol 7 No 2 (2025): NOVEMBER
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/asma.v7i2.59991

Abstract

Teacher role models are an important factor in shaping students' morals. This research is motivated by findings at MTs As'adiyah Putera Pusat Sengkang, which indicate that some students' moral development is not optimal, even though teachers have provided good examples. This study aims to analyze the influence of teacher role models indicators of fairness, patience, authority, and compassion on the morals of eighth-grade students. The approach used is quantitative, using an ex post facto design. Data were collected via questionnaires from 73 students randomly selected from a population of 265, and the data were analyzed using multiple linear regression after meeting the classical assumptions. The results showed that, to some extent, the four role-model indicators did not have a significant effect on students' morals. However, simultaneously all four had a significant effect with a contribution (R-Square) of 15.1%. This finding indicates that the formation of students' morals is not sufficient to highlight a single exemplary trait, but requires the synergy of multiple teacher characters. The implication of this research is the importance of strengthening teachers' personality competencies holistically in order to foster more optimal moral formation in the educational environment
STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DALAM PROGRAM MADRASAH DIGITAL (STUDI KASUS DI MTS 1 MAKASSAR) Juhri, Juhri; Mustamin, Mustamin; Zainal, Abdul Qahar; Al-Gifari, Muh.; Hidayah, M. Furqan
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v5i4.7514

Abstract

This study is motivated by the need for Islamic educational institutions to adapt to digital transformation while maintaining their religious identity. MTsN 1 Makassar, as a pilot digital madrasah, represents both a challenge and an opportunity for teachers and students to integrate technology with Islamic values in the learning process. The research focuses on describing technology-based learning strategies implemented in the Digital Madrasah program and analyzing how Islamic values are embedded in these practices. Using a qualitative case study approach, data were collected through in-depth interviews, classroom observations, and document analysis, including digital lesson plans, Learning Management System (LMS) activities, and institutional reports. Data were analyzed through reduction, display, and conclusion drawing, supported by source and methodological triangulation. The findings reveal that teachers at MTsN 1 Makassar successfully implemented interactive technology-based learning through the use of Google Classroom, Quizizz, instructional videos, and other digital media. These strategies significantly enhanced students’ motivation, participation, and collaboration while simultaneously fostering Islamic digital ethics, honesty, and responsibility. Teachers demonstrated integrative competencies aligned with the TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) framework and reached the Modification–Redefinition levels of the SAMR model, where technology not only supports but transforms the learning experience. The main challenges, such as limited internet access and unequal device availability, were mitigated through offline materials and institutional support. The study concludes that the Digital Madrasah model effectively promotes adaptive, innovative, and value-oriented learning, positioning Islamic education as both spiritually grounded and technologically responsive in the digital era. ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan madrasah untuk beradaptasi dengan transformasi digital tanpa menghilangkan identitas keislamannya. MTsN 1 Makassar sebagai madrasah percontohan digital menghadirkan tantangan dan peluang baru bagi guru dan siswa dalam mengintegrasikan teknologi dengan nilai-nilai islam. Fokus penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran berbasis teknologi dalam program Madrasah Digital serta bagaimana nilai-nilai Islami diimplementasikan dalam proses pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumen seperti RPP digital, aktivitas Learning Management System (LMS), serta laporan program madrasah. Analisis data dilakukan melalui reduksi, display, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di MTsN 1 Makassar telah berhasil menerapkan pembelajaran berbasis teknologi secara interaktif melalui penggunaan Google Classroom, Quizizz, video pembelajaran, dan media digital lainnya. Strategi ini meningkatkan motivasi, partisipasi, dan kolaborasi siswa dalam belajar, serta menginternalisasikan nilai-nilai Islami seperti etika digital, kejujuran, dan tanggung jawab. Penerapan teknologi oleh guru menunjukkan kemampuan integratif berdasarkan model TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) dan mencapai level Modification–Redefinition pada model SAMR. Tantangan utama berupa keterbatasan jaringan internet dan perangkat belajar diatasi dengan penyediaan materi offline dan dukungan kebijakan madrasah. Simpulan penelitian menegaskan bahwa madrasah digital mampu mewujudkan pembelajaran yang adaptif, inovatif, dan berkarakter Islami, sekaligus menjadi model transformasi pendidikan islam di era digital
Efektivitas Pembelajaran CAI terhadap Hasil Belajar Perawatan dan Perakitan Elektronika bagi Lulusan SMA dan SMK Mustamin, Mustamin; Lu'mu, Lu'mu; Soiswaty, Dwi Purnama; Samad, Putri Ida Sunaryathy
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis efektivitas pembelajaran berbantuan komputer (Computer Aided Instruction/CAI) dalam meningkatkan hasil belajar pada mata kuliah Perawatan dan Perbaikan Elektronika, dan (2) menguji perbedaan capaian hasil belajar antara mahasiswa berlatar belakang SMA dan SMK setelah penerapan CAI. Menggunakan metode Quasi-Experimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design, penelitian melibatkan 29 mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika Universitas Negeri Makassar. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar kognitif, lembar observasi keterampilan, dan angket respon. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan signifikan pada post-test di kedua kelompok. Temuan penelitian menunjukkan tidak terdapat perbedaan signifikan (p > 0.05) antara hasil belajar lulusan SMA dan SMK setelah perlakuan CAI, dengan nilai signifikansi sebesar 0.886. Meskipun lulusan SMK memiliki keunggulan awal (pre-test), media CAI terbukti efektif menjembatani kesenjangan pemahaman bagi lulusan SMA. Analisis kualitatif menemukan bahwa faktor motivasi intrinsik dan keingintahuan (curiosity) menjadi variabel penentu yang dominan dalam keberhasilan belajar menggunakan media berbasis teknologi.Kata Kunci: Computer Aided Instruction (CAI), Hasil Belajar, Perawatan Elektronika, Pendidikan Vokasi, SMA vs SMK. 
Co-Authors A. Natsir, Andi Fadhillah Abd Jawad, Yasser Abd. Rasyid Syamsuri Abdul Kahar Abdul Kahar Abdul Rahman Abdul Wahab Abdullah, Nuraeni Abu Baedah, Said Syarifuddin Abu Bakar, Amalia Ramahdani Adela Ainiyyah Calista Rahmat Adiba, Ayesha Nurul Adurahim, Adurahim Afandy, Umrah Sri Rahayuh agonda joman, Angelina desiyanti Ahmad Ahmad Ahmad Fadhel Syakir Hidayat Ahmad, Winda Andrayani Akil, Muh Al Imran, Al Imran Al-Gifari, Muh. Alamri, Fahrial Alif Maulana, Alif Alina, Rafiqah Amani, Fikri Amir Mahmud Amir, Ahmadul Haady Ihsan Andi Imran Andi Mattulada Andi Ummul Khair Andi Zulkifli Abdullah Angriani Putri, Aisyah Anshar Daud Anwar, Muhammad Yunus Ardiansyah, Vicky arliani, Suci Arnanto, Ganggang C. Aryuninda , Aryuninda Asikin, Hijrah Asmiyati, Asmiyati Asnany, Asnany Assaad, Andi Baso Muammar Astuti, Puja Azhar, Muh Badaruddin, Sugiarto Baharudin Baharudin Bakri, Hasrul Bakry, Mohammad Iqbal Bambang Sampurno, Bambang Baso Madiong betty betty Bunyamin, Andi Burhanuddin, Muh Azhar C. Arnanto, Ganggang Chaerunnimah . Citra Maharani Darmawan, Fitrah Dary Mochamad Rifqie Dasa Ismaimuza Delviana, Delviana Dermawan S, M. Ariy Dewi Triantini Dicaprio, Jovi Jus Dicaprio, Jovi Jus Dien Abdul Munir Edy Sabara Elvira, Richa erham, erham Erlangga , Aqsa Erwinsyah Erwinsyah Fachrul Ghazi, Fachrul Fadila, Nurul Fandi Ahmad Febrianti, Inong Femilia Zahra Firanti, Firda Ayu Firdaus Firdaus Fitrianingsih, Julia Furqan, Andi Chairil Gaffar, Herry Darsim Gunarsa, Arif Hadawiah, Hadawiah Hadi, Ayatullah Hakim, Ahmad Halwi, Muhammad Darma Handayani, Rut Haque, Arina Ilma Haripuddin . Haryono Pasang Kamase Hasanuddin, Nasri Hasrul Hasrul, Hasrul Hayyu, Ade Unil Hendra Jaya Hendra Nazwin , Asfarony Hendrayati, Hendrayati Hendrayati Herman, Sriyana Hidayah, M. Furqan Hikam, Faqihul Husnul Khatimah I Nyoman Murdiana Icmiawan, Icmiawan Icmiawan, Icmiawan Idris, Ma’ruf Ihsan, Imam Nur Ikbal Abdulla Ikbal B Ilyas Ismail Imam Nur Ihsan Imran, Al Imran, Al Ichlas Imran, Rahmad Imran, Rahmad Inayah, Al Islamiyah Indra Sukma, Indra Indradewa, Rhian Irwanto, Dola Islam, Ahmad Dinul Ismail, Wahyuni Iwan Setiawan Iwin Ardyawin Jamaluddin Jamaluddin Jangga Jannah, Lisa Ihdiatul Joharia, St Juhri, Juhri Kadima Kadima Kahar Kahar kambolong, makmur Kasmawati Khairy Abusyairi Krosby, Sebtiara Syahrani Kusuma, Bayu Mitra A. Kusuma, I Made Ari Lanonci, Nurwasilah Latifah Sukmawati Yuniar Lu'mu, Lu'mu Lu’mu, Lu’mu Lydia Fanny M al-khusaini, M al-khusaini M Yusuf Mappease M. Andika Mahdar, Kaerurrijal Mantasia Mantasia Mappeasse, M Yusuf Mappeasse, Nurul Zazkiyah Marajo, Marajo Mardiah Mardiah Martini Martini Maskuri Sutomo Masruddin Ma’ruf Idris, Muh Ma’ruf Idris, Muh. Meldawati, Lucyani Miluana, Miluana Mintasrihardi, Mintasrihardi Mongkapu, Graceya Mubyl, Mutiarini Muh Yusuf MUH. KABUL, LALU Muh. Ma’ruf Idris Muh. Yamin, Muh. Muhaimin Muhaimin Muhammad Akil, Muhammad Muhammad Ansar, Muhammad Muhammad Basir Muhammad Din MUHAMMAD HASBI Muhammad Ihsanuddin Masdar Muhammad Ilham Pakawaru Muhammad Iqbal Muhammad Kamal Muhammad Nasir Muhammad Nasir Muliati Muliati, Muliati Murdani, Edy Murti, Rajendra Lubdhaka Mustamin, Muh. Rizal Mustamin, Muhammad Rifaldi Mustawan, Fauziana Nadhira Afdalia, Nadhira Nengsih, Ratika Nina Yusnita Yamin Ningsih, Ade Nisa, Nur Ainun Novika J., Yulia Nur Azizah , Aqni Nur Fahmi Akhmad Nur, Muhammad Azhar Nurazizah, Siti Nurdin, Jurana Nurhamidah Nurhamidah Nurhasibah, St Nurul Istiqomah Octastefani , Theresia Pahlawan, Muh. iqra Pangala, Nelsy Puspita Parwati, Ni Made Suwitri Ponta, Tasri Pratama Kurnia Syarif, Gilang Pujianti, Erna Puspita, Nuraeni Putra, Yosua Angkasa Putri Maharani Putri, Arina R, Muh Aidil Sudarmono R, Mukhlisah R. Rusli Rachman, M.Taufik Rachmasari, Fithri Raehana, Syarifa Rafii, Andi Noer Aksha Rahma Masdar Rahmad Hidayat Rahmania, Nurul Rahmawati, Maulidiah Rahmi, Siti Atika Ramadoni, Ramadoni Rande, Marlina Rauf, Suriani Retno Sri Lestari Ridwansyah Ridwansyah Rifaid, Rifaid Rifky, Ahmad Risal, Ahmad Rosada , Rosada rosada rosada, rosada Rosmiati Rosmiati Rosmini Rosmini RR. Ella Evrita Hestiandari Rudy Usman Ruslan Renggong Sabrina, Nadia Sahabuddin Hay, Sahabuddin Saharuddin said, muh Said, Taufikurrahman Salati S. Yampel Salma Nazhimah Salmin Dengo Salsabila, Ainun Salsyabila, Hasnia Samad, PI. S. Samad Samad, Putri Ida Sunaryathy Samad, Putri IS Samuel Jie, Samuel Sanderia, Iwan Sapto Haryoko Saputra, Rahim Saputra, Ramdhani Nur Sari, Dessy Ana Laila Selica Erlindi Sella Sella, Sella Selva, Selva Sidik, Darlan Simanullang, Ratih Sirajuddin Sirajuddin Soiswaty, Dwi Purnama Sri Lestari, Retno Sudarmono R, Muh Aidil Sudarmono, Muh Aidil Sugianto Sugianto Sunarto Sunarto Sunaryathy, Putri Ida Supriadi Supriadi Suryadin, Suryadin Susilo, Tarsisius Sutarsi, Sutarsi Syahid, Akhmad Syahidah, Muthi syahrul, muhammad Syaifuddin, Fatma Syamsuriyati, Syamsuriyati Syarifaturrahmatullah, Syarifaturrahmatullah Tahir, Arief Rahmattullah Tahir, Ilyas Takus, Dedi Spempri Takwa, Agil Tambi Tambi, Tambi Tampang, Tampang Tanra, Andi Ainil Mufidah Taris, Lumu Thahir, Ilyas Ulfah Ulfah Umi Kalsum A. Matalang Ummiati Rahmah Usman, Ernawati Vira, Natalin Wahrini, Retyana Widi Astutik Wilma Wilma, Wilma Wirawan, Agung Yuda, Anak Agung Ngurah Ade Dwi Putra Yuldi Mile Yulianti Yulianti Yunus Anwar, Muh Yusuf Mappeasse, Muhammad Zainal, Abdul Qahar Zainuddin, Zainuddin Zelfia Zulfadilah, Ahmad Zulhaerini, Adilah Zulkaida, Wa Ode Zulkarnaen, Achmad Zulkifli Muhdar, Muhammad