Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.781
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Eksakta Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Diskursus Islam Jurnal Riset Gizi Business UHO: Jurnal Administrasi Bisnis Enthalpy : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Teknik Mesin Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JCES (Journal of Character Education Society) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan SEIKO : Journal of Management & Business Jurnal Samudra Ekonomi dan Bisnis Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) INTEK: Jurnal Penelitian Jurnal Ilmiah Tata Sejuta STIA Mataram Jurnal Fokus Elektroda : Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali Jurnal Akun Nabelo : Jurnal Akuntansi Netral, Akuntabel, Objektif JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan Jurnal Ilmiah Cendekia Eksakta SIGn Jurnal Hukum Jurnal Ilmiah Akuntansi Kesatuan Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Al asma : Journal of Islamic Education Fokus Elektroda: Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET) CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Indonesian Journal of Legality of Law International Journal of Social Science LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal EduHealth Journal of Tourism Economics and Policy Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies Borneo Journal of Language and Education Jurnal Sosial dan Sains Borneo Journal of Islamic Education Journal of Governance and Social Policy Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Journal of Gurutta Education Jurnal Gizi dan Kesehatan Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pengabdian Masyarakat Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat IIJSE Qawanin Jurnal Ilmu Hukum Jurnal Riset Gizi RESPON Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ilmu Komunikasi Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Accounting Studies and Tax Journal JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Journal of Applied Civil and Environmental Engineering (JACEE) Media Gizi Pangan Journal of Electrical Engineering and Informatics Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat Tafani Jurnal Riset Gizi Aktsar: Jurnal Akuntansi Syariah
Mustamin Mustamin
Maros District Education Office, South Sulawesi.
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 119 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 119 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
PENGEMBANGAN MATERI AJAR PENGOLAHAN CITRA DIGITAL MENGGUNAKAN OPENCV Muhaimin, Muhaimin; Rahmah, Ummiati; Mustamin, Mustamin
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 10, No 2 (2025): September
Publisher : Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menilai kelayakan handout pengolahan citra digital. Handout menggunakan website Google Colab sebagai medianya dan library OpenCV (Open Source Computer Vision) sebagai algoritma pengolahan citranya. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahap implementasi (Implementation) tidak dilakukan karena keterbatasan waktu. Penelitian ini terdiri dari 2 dosen validator yaitu masing-masing dosen adalah validator ahli materi dan ahli media, uji one to one, uji kelompok kecil, dan uji coba lapangan. Kesimpulan penelitian ini memperoleh hasil persentase dari validasi ahli materi sebesar 92,5 % dengan kategori “Sangat Layak”, ahli media memperoleh persentase sebesar 80 % dengan kategori “Layak”, respon mahasiswa dari uji one to one memperoleh persentase sebesar 95,75% dengan kategori “Sangat Layak”, hasil uji kelompok kecil memperoleh persentase sebesar 83,8% dengan kategori “Sangat Layak”, dan hasil uji coba lapangan memperoleh persentase sebesar 83,67% dengan kategori “Sangat Layak”.
Optimalisasi Partisipasi Perempuan dalam Musyawarah Perencanaan Pembangunan Desa: Strategi Pemberdayaan Berbasis Sosialisasi dan Pendampingan Rahmi, Siti Atika; Mintasrihardi, Mintasrihardi; Mustamin, Mustamin; Rosada , Rosada
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 4 (2025): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i4.9336

Abstract

Partisipasi perempuan dalam Musyawarah Perencanaan Pembangunan Desa (Musrenbangdes) masih menghadapi berbagai kendala, mulai dari rendahnya pemahaman terhadap proses perencanaan hingga minimnya kepercayaan diri untuk terlibat aktif dalam forum formal desa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan partisipasi perempuan melalui strategi pemberdayaan berbasis sosialisasi regulasi dan simulasi Musrenbangdes. Kegiatan dilaksanakan di Desa Menggala, Kecamatan Pemenang, Kabupaten Lombok Utara, dengan melibatkan perempuan usia dewasa, perwakilan sekolah perempuan desa, serta kelompok remaja perempuan “Sambi Utara” sebagai sasaran utama. Metode kegiatan terdiri atas dua pendekatan utama, yaitu pemaparan materi sosialisasi regulatif dan simulasi partisipatif yang disesuaikan dengan tahapan Musrenbangdes. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman peserta mengenai hak-hak partisipatif dalam perencanaan pembangunan desa, serta peningkatan keberanian dan kemampuan dalam menyampaikan aspirasi secara konstruktif. Simulasi berhasil menciptakan ruang belajar yang interaktif dan menumbuhkan kesadaran kolektif akan pentingnya suara perempuan dalam forum pengambilan keputusan di tingkat desa. Kegiatan ini merekomendasikan agar pemerintah desa menjadikan pelatihan serupa sebagai agenda rutin tahunan menjelang Musrenbangdes, serta mendorong pembentukan forum belajar perempuan desa guna menjaga keberlanjutan partisipasi. Model pengabdian ini dapat direplikasi di wilayah lain dengan penyesuaian terhadap konteks sosial dan budaya lokal.
Pengaruh Keteladanan Guru terhadap Akhlak Peserta Didik Kelas VIII Amir, Ahmadul Haady Ihsan; Hakim, Ahmad; Syahid, Akhmad; Bunyamin, Andi; Mustamin, Mustamin; Assaad, Andi Baso Muammar; Wahab, Abdul
Al Asma: Journal of Islamic Education Vol 7 No 2 (2025): NOVEMBER
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/asma.v7i2.59991

Abstract

Teacher role models are an important factor in shaping students' morals. This research is motivated by findings at MTs As'adiyah Putera Pusat Sengkang, which indicate that some students' moral development is not optimal, even though teachers have provided good examples. This study aims to analyze the influence of teacher role models indicators of fairness, patience, authority, and compassion on the morals of eighth-grade students. The approach used is quantitative, using an ex post facto design. Data were collected via questionnaires from 73 students randomly selected from a population of 265, and the data were analyzed using multiple linear regression after meeting the classical assumptions. The results showed that, to some extent, the four role-model indicators did not have a significant effect on students' morals. However, simultaneously all four had a significant effect with a contribution (R-Square) of 15.1%. This finding indicates that the formation of students' morals is not sufficient to highlight a single exemplary trait, but requires the synergy of multiple teacher characters. The implication of this research is the importance of strengthening teachers' personality competencies holistically in order to foster more optimal moral formation in the educational environment
STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DALAM PROGRAM MADRASAH DIGITAL (STUDI KASUS DI MTS 1 MAKASSAR) Juhri, Juhri; Mustamin, Mustamin; Zainal, Abdul Qahar; Al-Gifari, Muh.; Hidayah, M. Furqan
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v5i4.7514

Abstract

This study is motivated by the need for Islamic educational institutions to adapt to digital transformation while maintaining their religious identity. MTsN 1 Makassar, as a pilot digital madrasah, represents both a challenge and an opportunity for teachers and students to integrate technology with Islamic values in the learning process. The research focuses on describing technology-based learning strategies implemented in the Digital Madrasah program and analyzing how Islamic values are embedded in these practices. Using a qualitative case study approach, data were collected through in-depth interviews, classroom observations, and document analysis, including digital lesson plans, Learning Management System (LMS) activities, and institutional reports. Data were analyzed through reduction, display, and conclusion drawing, supported by source and methodological triangulation. The findings reveal that teachers at MTsN 1 Makassar successfully implemented interactive technology-based learning through the use of Google Classroom, Quizizz, instructional videos, and other digital media. These strategies significantly enhanced students’ motivation, participation, and collaboration while simultaneously fostering Islamic digital ethics, honesty, and responsibility. Teachers demonstrated integrative competencies aligned with the TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) framework and reached the Modification–Redefinition levels of the SAMR model, where technology not only supports but transforms the learning experience. The main challenges, such as limited internet access and unequal device availability, were mitigated through offline materials and institutional support. The study concludes that the Digital Madrasah model effectively promotes adaptive, innovative, and value-oriented learning, positioning Islamic education as both spiritually grounded and technologically responsive in the digital era. ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan madrasah untuk beradaptasi dengan transformasi digital tanpa menghilangkan identitas keislamannya. MTsN 1 Makassar sebagai madrasah percontohan digital menghadirkan tantangan dan peluang baru bagi guru dan siswa dalam mengintegrasikan teknologi dengan nilai-nilai islam. Fokus penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran berbasis teknologi dalam program Madrasah Digital serta bagaimana nilai-nilai Islami diimplementasikan dalam proses pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumen seperti RPP digital, aktivitas Learning Management System (LMS), serta laporan program madrasah. Analisis data dilakukan melalui reduksi, display, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di MTsN 1 Makassar telah berhasil menerapkan pembelajaran berbasis teknologi secara interaktif melalui penggunaan Google Classroom, Quizizz, video pembelajaran, dan media digital lainnya. Strategi ini meningkatkan motivasi, partisipasi, dan kolaborasi siswa dalam belajar, serta menginternalisasikan nilai-nilai Islami seperti etika digital, kejujuran, dan tanggung jawab. Penerapan teknologi oleh guru menunjukkan kemampuan integratif berdasarkan model TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) dan mencapai level Modification–Redefinition pada model SAMR. Tantangan utama berupa keterbatasan jaringan internet dan perangkat belajar diatasi dengan penyediaan materi offline dan dukungan kebijakan madrasah. Simpulan penelitian menegaskan bahwa madrasah digital mampu mewujudkan pembelajaran yang adaptif, inovatif, dan berkarakter Islami, sekaligus menjadi model transformasi pendidikan islam di era digital
Efektivitas Pembelajaran CAI terhadap Hasil Belajar Perawatan dan Perakitan Elektronika bagi Lulusan SMA dan SMK Mustamin, Mustamin; Lu'mu, Lu'mu; Soiswaty, Dwi Purnama; Samad, Putri Ida Sunaryathy
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis efektivitas pembelajaran berbantuan komputer (Computer Aided Instruction/CAI) dalam meningkatkan hasil belajar pada mata kuliah Perawatan dan Perbaikan Elektronika, dan (2) menguji perbedaan capaian hasil belajar antara mahasiswa berlatar belakang SMA dan SMK setelah penerapan CAI. Menggunakan metode Quasi-Experimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design, penelitian melibatkan 29 mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika Universitas Negeri Makassar. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar kognitif, lembar observasi keterampilan, dan angket respon. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan signifikan pada post-test di kedua kelompok. Temuan penelitian menunjukkan tidak terdapat perbedaan signifikan (p > 0.05) antara hasil belajar lulusan SMA dan SMK setelah perlakuan CAI, dengan nilai signifikansi sebesar 0.886. Meskipun lulusan SMK memiliki keunggulan awal (pre-test), media CAI terbukti efektif menjembatani kesenjangan pemahaman bagi lulusan SMA. Analisis kualitatif menemukan bahwa faktor motivasi intrinsik dan keingintahuan (curiosity) menjadi variabel penentu yang dominan dalam keberhasilan belajar menggunakan media berbasis teknologi.Kata Kunci: Computer Aided Instruction (CAI), Hasil Belajar, Perawatan Elektronika, Pendidikan Vokasi, SMA vs SMK. 
Pemberdayaan Kelompok Tani Tambak melalui Sistem Monitoring Kualitas Air Berbasis IoT untuk Produksi Ikan Nila Saharuddin, Saharuddin; Jamaluddin, Jamaluddin; Risal, Ahmad; Mustamin, Mustamin; Syaifuddin, Fatma
Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Volume 3 Issue No. 1: July 2025
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/

Abstract

Kelompok Tani Masagena di Desa Pitusunggu, Kabupaten Pangkep, menghadapi masalah ketidakstabilan produksi ikan nila akibat fluktuasi kualitas air tambak dan terbatasnya pemanfaatan teknologi budidaya. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan stabilitas produksi melalui penerapan sistem monitoring kualitas air berbasis Internet of Things (IoT) dan penguatan kapasitas pemasaran digital. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan teknis, pendampingan, serta instalasi perangkat IoT yang dilengkapi sensor pH, suhu, salinitas, oksigen terlarut, dan turbidity yang terintegrasi dengan mikrokontroler. Selain itu, dilakukan pelatihan e-marketing dan penguatan branding usaha. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan mitra dalam mengoperasikan alat, membaca data, serta melakukan tindakan korektif terhadap perubahan kualitas air. Implementasi IoT mampu menurunkan tingkat mortalitas ikan dari ±18% menjadi 8–10%, menstabilkan masa pemeliharaan pada ±4 bulan, serta meningkatkan produktivitas 12–15%. Pada aspek pemasaran, terjadi peningkatan permintaan sekitar 22% dan kenaikan harga jual melalui optimalisasi media sosial dan marketplace. Program ini terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas budidaya, daya saing produk, serta kapasitas kewirausahaan masyarakat pesisir.
Pelatihan Interaktif Pengenalan Elektronika: Membangun Fondasi Pengetahuan Dengan Aplikasi Bagi Mahasiswa Baru D4 Mustamin, Mustamin; Bakri, Hasrul; Ma’ruf Idris, Muh; Yusuf Mappeasse, Muhammad; Firdaus, Firdaus
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i2.10827

Abstract

Disparitas kompetensi awal mahasiswa baru vokasi menjadi tantangan fundamental dalam proses pembelajaran elektronika lanjut. Berdasarkan pemetaan awal terhadap 23 mahasiswa baru Program Diploma 4 (D4), ditemukan kesenjangan pengetahuan yang signifikan: sebanyak 13 mahasiswa (56,5%) berada pada kategori ragu-ragu/kurang, 7 mahasiswa (30,4%) membutuhkan bimbingan intensif, dan hanya 3 mahasiswa (13%) yang memiliki kemandirian pengetahuan. Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan mengatasi kesenjangan tersebut melalui pelatihan interaktif berbasis visualisasi dan metode scaffolding. Metode pelaksanaan meliputi survei diagnostik, pelatihan intensif pengenalan komponen dengan asosiasi visual, dan evaluasi pasca-pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan transformasi positif yang signifikan. Kelompok mahasiswa dengan kompetensi mandiri (Sangat Baik) melonjak drastis menjadi 16 orang (69,6%). Sementara itu, ketidaktahuan fundamental berhasil direduksi secara masif, menyisakan hanya 3 mahasiswa (13%) pada kategori kurang, dan 4 mahasiswa (17,4%) pada fase transisi (terbimbing). Pelatihan ini terbukti efektif menyeragamkan kompetensi dasar dan membangun kepercayaan diri (self-efficacy) mahasiswa untuk menempuh mata kuliah praktik selanjutnya.
PKM Implementasi Model Peer-Assisted Learning (PAL) Dalam Klinik Matematika Teknik Untuk Kelompok Heterogen Soiswaty, Dwi Purnama; Mustamin, Mustamin; Mantasia, Mantasia; Saharuddin, Saharuddin; Supriadi, Supriadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i2.10976

Abstract

Pendidikan tinggi vokasi pada jenjang Sarjana Terapan (D4) dihadapkan pada tantangan kesenjangan kompetensi awal (prior knowledge gap), terutama pada mata kuliah fondasi seperti Matematika Teknik. Berdasarkan data awal, mahasiswa baru Program Studi Teknik Elektronika menunjukkan disparitas kinerja signifikan antara lulusan Sekolah Menengah Atas (SMA) yang kuat pada konsep abstrak, dengan lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang unggul pada konteks praktis. Kesenjangan ini terbukti melalui rata-rata Pre-test kelompok SMK (2.11 Poin) yang jauh di bawah kelompok SMA (2.69 Poin). Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan mengatasi disparitas tersebut melalui implementasi Model Peer-Assisted Learning (PAL) berbasis Kelompok Heterogen dengan sintaks Reciprocal Teaching (pengajaran timbal-balik). Metode pelaksanaan meliputi diagnosis awal, pembentukan kelompok campuran SMA-SMK, dan pengukuran dampak melalui analisis Gain (kenaikan poin) antara Pre-test dan Post-test. Hasil kegiatan menunjukkan transformasi positif yang signifikan: (1) Kesenjangan 0.58 Poin berhasil ditutup, menciptakan Ekuilibrium Kompetensi dengan rata-rata Post-test Kelompok SMK (3.38 Poin) hampir setara Kelompok SMA (3.40 Poin). (2) Rata-rata Kenaikan Poin (Gain) Kelompok SMK (1.27 Poin) adalah 78.8% lebih tinggi dibandingkan Kelompok SMA (0.71 Poin). Hasil ini membuktikan bahwa Model PAL-Heterogen efektif sebagai solusi bridging yang mengakselerasi pemahaman matematis, sekaligus meningkatkan kemampuan kolaborasi dan komunikasi teknik mahasiswa D4.
THE INFLUENCE OF VILLAGE FINANCIAL SYSTEM, APPARATUS COMPETENCE, AND KNOWLEDGE ON FINANCIAL ACCOUNTABILITY VILLAGES IN AMPANA TETE Lanonci, Nurwasilah; Masdar, Rahma; Mustamin, Mustamin; Masruddin, Masruddin; Din, Muhammad
Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan Vol. 14 No. 04 (2025): Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan
Publisher : Program Studi Manajemen Pemerintahan dan Keuangan Daerah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jmk.v14i04.51684

Abstract

This study aims to analyze the influence of the use of the Village Financial System (Siskeudes), village apparatus competency, and knowledge on accountability in village financial management in Ampana Tete District. This study used a quantitative approach, with a population of all village apparatus involved in financial management. The sampling technique used was a census, involving 80 respondents from 20 villages. Data were collected through structured questionnaires, interviews, observations, and documentation. Data analysis was conducted using multiple linear regression after validity and reliability tests, as well as classical assumption tests. The results show that the use of Siskeudes has a positive effect on accountability, as evidenced by the accuracy of recording and transparency of reporting. The competency of village apparatus was proven significant through their understanding of regulations and technological literacy. Furthermore, the apparatus' computer knowledge supports the effectiv This study aims to analyze the influence of the use of the Village Financial System (Siskeudes), village apparatus competency, and knowledge on accountability in village financial management in Ampana Tete District. This study used a quantitative approach, with a population of all village apparatus involved in financial management. The sampling technique used was a census, involving 80 respondents from 20 villages. Data were collected through structured questionnaires, interviews, observations, and documentation. Data analysis was conducted using multiple linear regression after validity and reliability tests, as well as classical assumption tests. The results show that the use of Siskeudes has a positive effect on accountability, as evidenced by the accuracy of recording and transparency of reporting. The competency of village apparatus was proven significant through their understanding of regulations and technological literacy. Furthermore, the apparatus' computer knowledge supports the effective use of Siskeudes and enhances accountability. This study emphasizes the importance of improving apparatus competency and digital literacy in supporting transparent and accountable village financial governance. This research is limited to one sub-district and is based solely on the perspective of internal village apparatus. e use of Siskeudes and enhances accountability. This study emphasizes the importance of improving apparatus competency and digital literacy in supporting transparent and accountable village financial governance. This research is limited to one sub-district and is based solely on the perspective of internal village apparatus.
Cooperative Learning Model on Group Work Ability of Vocational High School Students: Learning Basic Electronics Rande, Marlina; Mustamin, Mustamin; Lu’mu, Lu’mu
ETDC: Indonesian Journal of Research and Educational Review Vol. 5 No. 1 (2025): December
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/ijrer.v5i1.4277

Abstract

The ability to work together in groups is a crucial soft skill for vocational high school students, but conventional learning methods are often less effective in honing this collaborative competence in complex technical subjects. This study aims to test the effectiveness of the Cooperative Learning (CL) learning model on improving students' group work skills in Basic Electronics. This study used a quasi-experimental method with a nonequivalent control group pretest-posttest design. The sample consisted of 50 students of grade XI TAV Vocational High School 4 Gowa who were divided into an experimental group (CL implementation) and a control group (conventional learning). The research instruments included a validated learning outcome test and a group work ability questionnaire. Data were analyzed using Normalized Gain Score (N-Gain) and Analysis of Covariance (ANCOVA). The findings showed that the N-Gain value of the experimental group reached 61.77%, higher than the control group, which was only 44.06%. The effectiveness difference of 17.71% indicates an increase in group skills in the moderate category but significantly outperformed the control class. The ANCOVA test results confirmed this finding with a significant value of 0.001 (p < 0.05), proving a significant influence of the CL model on students' collaboration skills. This study confirms that cooperative learning is an effective strategy for strengthening collaboration soft skills in vocational education environments while also providing practical recommendations for educators on integrating teamwork into technical curricula.
Co-Authors A. Natsir, Andi Fadhillah Abd Jawad, Yasser Abd. Rasyid Syamsuri Abdul Kahar Abdul Kahar Abdul Wahab Abdullah, Nuraeni Abu Baedah, Said Syarifuddin Abu Bakar, Amalia Ramahdani Adiba, Ayesha Nurul Adurahim, Adurahim Afandy, Umrah Sri Rahayuh agonda joman, Angelina desiyanti Ahmad Ahmad Ahmad, Winda Andrayani Akil, Muh Al Imran, Al Imran Al-Gifari, Muh. Alamri, Fahrial Alif Maulana, Alif Alina, Rafiqah Amani, Fikri Amir, Ahmadul Haady Ihsan Andi Imran Andi Mattulada Andi Zulkifli Abdullah Angriani Putri, Aisyah Anshar Daud Anwar, Muhammad Yunus Ardiansyah, Vicky Arnanto, Ganggang C. Aryuninda , Aryuninda Asikin, Hijrah Asmiyati, Asmiyati Assad, Andi Baso Muammar Astuti, Puja Azhar, Muh Badaruddin, Sugiarto Baharudin Baharudin Bakri, Hasrul Bakry, Mohammad Iqbal Bambang Sampurno, Bambang Baso Madiong betty betty Bunyamin, Andi Burhanuddin, Muh Azhar C. Arnanto, Ganggang Chaerunnimah . Citra Maharani Darmawan, Fitrah Dary Mochamad Rifqie Dasa Ismaimuza Delviana, Delviana Dermawan S, M. Ariy Dewi Triantini Dicaprio, Jovi Jus Dicaprio, Jovi Jus Edy Sabara Elvira, Richa Erlangga , Aqsa Erwinsyah Erwinsyah Fachrul Ghazi, Fachrul Fadila, Nurul Fandi Ahmad Febrianti, Inong Femilia Zahra Firanti, Firda Ayu Firdaus Firdaus Gaffar, Herry Darsim Gunarsa, Arif Hadawiah, Hadawiah Hadi, Ayatullah Hakim, Ahmad Halwi, Muhammad Darma Handayani, Rut Haque, Arina Ilma Haripuddin . Hasanuddin, Nasri Hasrul Hasrul, Hasrul Hayyu, Ade Unil Hendra Jaya Hendrayati, Hendrayati Hendrayati Herman, Sriyana Hidayah, M. Furqan Hikam, Faqihul Husnul Khatimah I Nyoman Murdiana Icmiawan, Icmiawan Icmiawan, Icmiawan Idris, Ma’ruf Ihsan, Imam Nur Ikbal Abdulla Ikbal B Ilyas Ismail Imran, Al Imran, Al Ichlas Imran, Rahmad Imran, Rahmad Inayah, Al Islamiyah Indra Sukma, Indra Indradewa, Rhian Irwanto, Dola Islam, Ahmad Dinul Ismail, Wahyuni Iwan Setiawan Iwin Ardyawin Jamaluddin Jamaluddin Jannah, Lisa Ihdiatul Joharia, St Juhri, Juhri Julia Fitrianingsih Kadima Kadima Kahar Kahar kambolong, makmur Kasmawati Khairy Abusyairi Krosby, Sebtiara Syahrani Kusuma, Bayu Mitra A. Kusuma, I Made Ari Lanonci, Nurwasilah Latifah Sukmawati Yuniar Lu'mu, Lu'mu Lu’mu, Lu’mu Lydia Fanny M al-khusaini, M al-khusaini M. Akil, M. M. Andika Mahdar, Kaerurrijal Mantasia Mantasia Mappeasse, M Yusuf Mappeasse, Nurul Zazkiyah Marajo, Marajo Mardiah Mardiah Martini Martini Maskuri Sutomo Masruddin Ma’ruf Idris, Muh Ma’ruf Idris, Muh. Meldawati, Lucyani Mintasrihardi, Mintasrihardi Mongkapu, Graceya Mubyl, Mutiarini Muh Yusuf MUH. KABUL, LALU Muh. Ma’ruf Idris Muh. Yamin, Muh. Muhaimin Muhaimin Muhammad Akil, Muhammad Muhammad Basir Muhammad Din MUHAMMAD HASBI Muhammad Ilham Pakawaru Muhammad Kamal Muhammad Nasir Muhammad Nasir Muliati Muliati, Muliati Murdani, Edy Murti, Rajendra Lubdhaka Mustamin, Muh. Rizal Mustamin, Muhammad Rifaldi Mustawan, Fauziana Nadhira Afdalia, Nadhira Nengsih, Ratika Nina Yusnita Yamin Ningsih, Ade Nisa, Nur Ainun Novika J., Yulia Nur Azizah , Aqni Nur, Muhammad Azhar Nurazizah, Siti Nurdin, Jurana Nurhamidah Nurhamidah Nurhasibah, St Nurul Istiqomah Pahlawan, Muh. iqra Parwati, Ni Made Suwitri Ponta, Tasri Pratama Kurnia Syarif, Gilang Pujianti, Erna Puspita, Nuraeni Putra, Yosua Angkasa Putri Maharani Putri, Arina R, Muh Aidil Sudarmono R, Mukhlisah R. Rusli Rachman, M.Taufik Raehana, Syarifa Rafii, Andi Noer Aksha Rahma Masdar Rahmad Hidayat Rahmania, Nurul Rahmawati, Maulidiah Rahmi, Siti Atika Rande, Marlina Rauf, Suriani Razaq, Ahmad Ridwansyah Ridwansyah Rifaid, Rifaid Rifky, Ahmad Risal, Ahmad Rosada , Rosada rosada rosada, rosada Rosmiati Rosmiati Rosmini Rosmini RR. Ella Evrita Hestiandari Rudy Usman Ruslan Renggong Sabrina, Nadia Sahabuddin Hay, Sahabuddin Saharuddin said, muh Said, Taufikurrahman Salati S. Yampel Salmin Dengo Salsabila, Ainun Salsyabila, Hasnia Samad, PI. S. Samad Samad, Putri Ida Sunaryathy Samad, Putri IS Samuel Jie, Samuel Sapto Haryoko Saputra, Rahim Saputra, Ramdhani Nur Sari, Dessy Ana Laila Selica Erlindi Selva, Selva Sidik, Darlan Simanullang, Ratih Soiswaty, Dwi Purnama Sri Lestari, Retno Sudarmono R, Muh Aidil Sudarmono, Muh Aidil Sugianto Sugianto Sunarto Sunarto Sunaryathy, Putri Ida Supriadi Supriadi Susilo, Tarsisius Sutarsi, Sutarsi Syahid, Akhmad syahrul, muhammad Syaifuddin, Fatma Syamsuriyati, Syamsuriyati Syarifaturrahmatullah, Syarifaturrahmatullah Tahir, Ilyas Takus, Dedi Spempri Takwa, Agil Tambi Tambi, Tambi Tampang, Tampang Tanra, Andi Ainil Mufidah Taris, Lumu Thahir, Ilyas Ulfah Ulfah Umi Kalsum A. Matalang Ummiati Rahmah Usman, Ernawati Vadillah, Agnes Wahrini, Retyana Wilma Wilma, Wilma Wirawan, Agung Yuda, Anak Agung Ngurah Ade Dwi Putra Yuldi Mile Yulianti Yulianti Yunus Anwar, Muh Yusuf Mappeasse, Muhammad Zainal, Abdul Qahar Zainuddin, Zainuddin Zelfia Zulfadilah, Ahmad Zulhaerini, Adilah Zulkaida, Wa Ode Zulkifli Muhdar, Muhammad