p-Index From 2021 - 2026
12.176
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Dinamika Akuntansi Keuangan dan Perbankan JURNAL AKUNTANSI DAN AUDITING Jurnal Dinamika Akuntansi Abdimas Lembaran Ilmu Kependidikan Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Prosiding SNATIF Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan Jurnal Adabiyah Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Jurnal Al-Tadzkiyyah JBTI : Jurnal Bisnis : Teori dan Implementasi WARTA Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Terapan Abdimas Management Analysis Journal Accounting Analysis Journal Economic Education Analysis Journal Educational Management Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia INOVTEK Polbeng - Seri Informatika Jurnal Analisis Bisnis Ekonomi Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Sebatik GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling An-Nida : Jurnal Komunikasi Islam WIDYA LAKSANA AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Ilmu Hukum The Juris Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Jurnal PAI Raden Fatah JAVA Journal of Electrical and Electronics Engineering Academy of Education Journal Jurnal Ilmu Manajemen SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Journal of Teaching dan Learning Research Journal of Vocational Education Studies (JOVES) Jurnal Arsitektur Pendapa Jurnal Tekinkom (Teknik Informasi dan Komputer) Jurnal Industri Kreatif dan Kewirausahaan International Journal of Asian Education EARR Physics Communication Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) Journal of System and Computer Engineering Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Warta AKAB Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Konsepsi Prosiding Seminar Nasional Sisfotek (Sistem Informasi dan Teknologi Informasi) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Journal of Educational Sciences JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Ekonomika & Sains Journal of Accounting Research, Organization and Economics (JAROE) Al-Muyassar: Journal of Arabic Education ILTEK : Jurnal Teknologi JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) Jurnal Studi Manajemen Bisnis Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Soedirman Law Review Educational Journal of Learning Technology Journal of Transcendental Law The Indonesian Journal of Computer Science Manajemen Pendidikan Journal of Education Technology and Inovation Jurnal Pendidikan Refleksi Metaphor Joong-Ki Dinamika Kerajinan dan Batik: Majalah Ilmiah Jurnal Analisis Bisnis Ekonomi Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya
Claim Missing Document
Check
Articles

Makna Motif Mirong Bangsal Witana dan Bangsal Manguntur Tangkil Keraton Yogyakarta Sukirman, Sukirman
Dinamika Kerajinan dan Batik: Majalah Ilmiah Vol. 32 No. 2 (2012): Dinamika Kerajinan dan Batik
Publisher : Balai Besar Standardisasi dan Pelayanan Jasa Industri Kerajinan dan Batik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22322/dkb.v32i2.1028

Abstract

ABSTRAKMirong adalah satu di antara macam motif ragam hias pada tiang Bangsal Witana, Bangsa Manguntur Tangkil, dan beberapa bangsal lainnya di dalam Keraton Yogyakarta. Mirong ikut memperindah tampilan tiang bangsal. Mirong berfungsi sebagai ornamen penambah keindahan, dan simbol tentang makna tertentu. Para interpreter memaknainya dari sudut pandang bentuk, kepercayaan dan agama, yaitu mirong sebagai bentuk kaligrafi huruf Arab Alif-lam-mim atau Alif-lam-mim-ra, gambaran sosok Kanjeng Ratu Kidul, dan gambaran Kalifatullah. Di balik sejumlah makna yang ada, ternyata terdapat makna-makna yang tersembunyi yang dapat diungkap. Hubungan antar makna yang sudah ada, sudut pandang orientasi arah hadap motif, letak dan hierarki, ternyata dapat digunakan untuk mengungkap makna-makna yang baru. Simulasi-simulasi motif dibantu beberapa prinsip korektif, semakin mempermudah membuka makna yang tersembunyi, dan akhirnya dapat diangkat ke permukaan. Semuanya semakin menambah beragamnya makna mirong, tanpa menutup makna yang telah ada. Motif mirong ternyata memiliki makna sebagai status terpenting, yaitu bahwa motif mirong adalah gambaran sosok Sultan. Mirong semestinya juga sebagai tanda tentang hak milik suatu bangunan, bahwa bangunan yang dikenai motif mirong menandai sebagai hak milik Keraton atau atau sebagai milik Sultan. Masyarakat pada umumnya oleh karena itu dapat mempertimbangkan tingkat kelayakan secara etika kemungkinan penerapan mirong pada bangunan miliknya atau bangunan di luar Keraton. Kata kunci: Mirong, Alif-lam-mim-ra, Kalifatullah, Sultan ABSTRACTMirong is decorativ motif on the pillars at Bangsal Witana, Bangsal Manguntur Tangkil, and some other bangsal in Yogyakarta Palace. Mirong embellieshs the appearance of the pillar. Mirong has fungtion ornament to additition esthetic, and symbol of specific meanings. The interpreters deffine its meanings from such as from its shape, belief and religion, that is mirong as shape calligraphy of Arabian letter Aif-lam-mim or Alif-lam-mim-ra, representation of Kanjeng Ratu Kidul, and representation of Kalifatullah. Behind those meanings, there are other hidden meanings to be revealed. The relation between existing meaning, motif direction orientation, placing and hierarchy, can be used to uncover new interpretations. Motif simulations, aided by some corrective principle, will ease to reveal the hidden meanings which eventually can be brouth up. Those new meanings will enrich the verious of mirong meanings, without omitting the existing ones. The mirong motif, is also a mark of buiding property of The Palace or Sultan. Therefore, the common people should consider the appropriateness of putting the motif on their buildings or other buildings outside The Palace. Keyword: Mirong, Alif-lam-mim-ra, Kalifatulah, Sultan
INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN: VIDEO ANIMASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SD Nuraini, Nuraini; Sukirman, Sukirman; Munawir, Ahmad
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.6622

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui analisis kebutuhan pengembangan media video animasi berbantuan Canva pada materi membaca permulaan, (2) untuk mengetahui prototipe media video animasi berbantuan Canva pada materi membaca permulaan dan (3) mengetahui kevalidan dan kepraktisan media video animasi berbantuan Canva pada materi membaca permulaan.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research & Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu tahap analisis, tahap perancangan, tahap pengembangan, tahap implementasi dan tahap evaluasi. Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan di MI Kaduaja dengan subjek dalam penelitian ini adalah gurukelas I dan siswa kelas I yang berjumlah 23 orang. Sedangkan objek penelitian ini adalah video animasi berbantuan Canva pada materi membaca permulaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi dan angket. Serta teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian pengembangan ini adalah media video animasi berbantuan Canva pada materi membaca permulaan yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Hasil Validitas yang diperoleh dari tim validator menunjukkan kriteria valid dengan skor 75,55% dari ahli media, 80,00% dari ahli materi, dan 66,66% dari ahli bahasa. Kemudian hasil uji praktikalitas menunjukkan kriteria sangat praktis dimana hasil uji praktikalitas oleh siswa memperoleh skor 86,42% dan hasil uji praktikalitas oleh guru memperoleh skor 93,18%. Jadi media video animasi berbantuan Canva pada materi membaca permulaan cukup praktis untuk digunakan dalam proses belajar mengajar.
PENGEMBANGAN MODUL AJAR BAHASA INDONESIA TENTANG MATERI CERITA FIKSI RAKYAT LUWU BERBASIS METODE SHOW AND TELL UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SD Wilda S, Nurul; Sukirman, Sukirman; Wiratman, Arwan
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.6636

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul ajar Bahasa Indonesia pada materi cerita fiksi rakyat Luwu berbasis metode show and tell untuk melatih keterampilan berbicara siswa kelas V SDN 632 Saronda, Kabupaten Luwu. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kebutuhan siswa terhadap bahan ajar yang lebih menarik, berwarna, dan dilengkapi gambar untuk meningkatkan motivasi belajar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas 21 siswa kelas V, wali kelas, dan tiga validator. Data dikumpulkan melaluiwawancara dan angket, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis kebutuhan mengindikasikan siswa lebih menyukai bahan ajar yang visual dan menarik. Validasi desainpembelajaran memperoleh nilai 85% (sangat valid), validasi materi 75% (valid), dan validasi bahasa 86,11% (sangat valid). Pada tahap implementasi, modul dinyatakan sangat praktis berdasarkan respon siswa dengan nilai 90,38% danrespon guru sebesar 95%. Uji keefektifan menunjukkan peningkatan hasil belajar, dengan nilai rata-rata pre-test 47,56 dan post-test 87,29. Perhitungan N-gain menghasilkan skor 0,76 dengan kategori tinggi. Dengan demikian, modul ajar Bahasa Indonesia berbasis show and tell pada materi cerita fiksi rakyat Luwu dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa.
MEDIA KOMIK CERITA ANAK SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA KELAS III MADRASAH IBTIDA’IYAH Muhammad, A.; Sukirman, Sukirman; Amin, Muh. Agil
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.6798

Abstract

Media pembelajaran berperan penting dalam proses pendidikan karena membantu menyampaikan pesan dan meningkatkan pemahaman siswa. Salah satu media yang efektif untuk meningkatkan minat membaca adalah komik, yang menggabungkan teks dan ilustrasi menarik sehingga lebih mudah dipahami siswa. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media komik cerita anak untuk meningkatkan minat baca siswa kelas III MI DDI 1 Palopo. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Instrumen pengumpulan data meliputi angket praktikalitas siswa, angket praktikalitas guru, serta angket minat baca yang digunakan sebelum dan sesudah penggunaan media komik. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk menilai kepraktisan media, efektivitas penggunaan, serta perubahan tingkat minat baca siswa. Uji praktikalitas melibatkan 28 siswa dan satu guru sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik dinilai sangat praktis, mudah digunakan, dan efektif dalam mendukung pembelajaran. Berdasarkan angket siswa, minat baca meningkat secara signifikan dari 36% sebelum penggunaanmedia menjadi 81% setelah penggunaan media, dengan peningkatan sebesar 45%. Temuan ini mengindikasikan bahwa media komik cerita anak memiliki pengaruh kuat dalam meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar serta layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran literasi.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO ANIMASI TERHADAP MINAT MEMBACA PUISI SISWA KELAS IV FASE B SDN 96 CAMPUREJO Alda, Nurul; Sukirman, Sukirman; Guntur, Muhammad
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.3607

Abstract

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan, desain , kevalidan, praktikalitas , dan efektivitas media pembelajaran berbasi video animasi terhadap minat membaca puisi siswa kelas IV Fase B SDN 96 Campurejo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D), dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu tahap analisis , tahap desain , tahap pengembangan , tahap implementasi, dan tahap evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 96 Campurejo. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV Fase B SDN 96 Campurejo. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara, lembar validasi produk (media, materi dan bahasa), angket praktikalitas siswa dan guru, angket minat membaca puisi siswa sebelum dan sesudah menggunakan video (pretest dan posttest). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Adapun hasil penelitian analisis kebutuhan, peneliti memperoleh data yang menujukkan (1) sebanyak 100% siswa yang menyatakan bahwa dengan adanya media memudahkan dalam proses pembelajaran, (2) sebanyak 63% siswa menyatakan bahwa media yang digunakan guru sesuai dengan yang diharapkan sementara 37% menyatakan tidak, (3) sebanyak 100% siswa menyatakan bahwa menyukai media bergambar, berwarna, bergerak, dan bersuara (4) sebanyak 100% siswa menyatakan bahwa menyukai media berupa video animasi pada materi membaca puisi, (5) 55% siswa menyatakan bahwa kurang minat membaca puisi, (6) 100% siswa menyatakan bahwa guru belum menggunakan media bergambar, bergerak, dan bersuara seperti video animasi pada materi membaca puisi, (7) 100% siswa menyatakan bahwa guru hanya menggunakan buku dalam proses pembelajaran.. Hasil validasi media memperoleh nilai 71,5% kategori valid, validasi  materi memperoleh nilai 81,25% kategori sangat valid, dan validasi bahasa memperoleh nilai 89,25% kategori sangat valid. Hasil kepraktisan siswa memperoleh nilai sebesar 94,95% dengan kategori sangat praktis dan kepraktisan guru memperoleh nilai 92% dengan kategori sangat praktis. Hasil efektivitas terhadap minat membaca puisi siswa berada pada kategori efektif memperoleh nilai sebesar 88% .
PESAN DAKWAH DALAM LIRIK LAGU RAMADAN KARYA MAHER ZAIN VERSI BAHASA INDONESIA ANALISIS WACANA KRITIS TEUN A. VAN DIJK Safitri, Nurul; Pirol, Abdul; Sukirman, Sukirman
An-Nida : Jurnal Komunikasi Islam Vol 17, No 2 (2025)
Publisher : Fakultas Komunikasi dan Desain Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/an-nida.v17i2.8363

Abstract

The main issue of this research is the da'wah messages contained in the lyrics of the Indonesian version of the song Ramadan by Maher Zain. This study aims to analyze the lyrics of Ramadan (Indonesian version) using Teun A. Van Dijk's discourse analysis model. This is a qualitative study employing the AWK model. Primary data were obtained from the song lyrics accessed through digital media, while secondary data were gathered from various references such as books, journals, theses, and relevant websites. Data collection techniques included analysis of text dimensions, social cognition, and social context according to Van Dijk’s model, as well as documentation in the form of video recordings and song texts. The findings reveal that at the macrostructure level, the song conveys da'wah messages such as the importance of fasting, the virtues of Ramadan, and calls for self-improvement. In terms of superstructure, the song is systematically composed with an inspiring introduction, content that touches on aspects of faith and social values, and a conclusion that invites spiritual reflection. At the microstructure level, the use of religious diction, repetitive language style, and metaphors enhances the da'wah messages and evokes spiritual emotions in the listeners. Additionally, the social context of the song is closely related to the global Muslim culture that celebrates Ramadan as a month of blessings and introspection.
PENCATATAN TRANSAKSI KEUANGAN BERBASIS TEKNOLOGI BAGI GURU DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Hidayah, Retnoningrum; Sukirman, Sukirman; Agustina, Linda; Suryandari, Dhini; Sanjoto, Djoko
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan Vol. 4 No. 2 (2020)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jss.v4i2.185

Abstract

Revolusi industri telah merambah ke seluruh lini kehidupa termasuk pada bidang pendidikan. Oleh karena itu guru dituntut untuk mampu menggunakan teknologi dalam praktik kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah. Namun pada kenyataan, masih terdapat kasu-kasus di lingkungan sekolah terkait pengelolaan keuangan yang tidak tepat. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan para guru dalam hal penggunaan teknologi untuk pengelolaan keuangan di lingkungan sekolah. Adapun sasaran pada pengabdian masyarakat ini adalah guru-guru di SMP Muhammadiyah 3 Kota Semarang. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pelatihan dan pendampingan tentang pencatatan transaksi keuangan dan pengggunaan aplikasi didalam pencatatan transaksi keuangan. Hasil kegiatan program pengabdian ini menunjukkan bahwa para guru i memahami penitngnya pengelolaan keungan berbasis teknologi di era revolusi industry 4.0. Lebih lanjut, adanya peningkatan kemampuan guru dalam pencatatan transaksi keuangan. Untuk selanjutnya, perlu adanya peningkatan kemampuan guru secara berkelanjutan agar mampu menghadapi perubahan zaman.
Pemanfaatan Silika Dari Sekam Padi dengan Metode Sol-Gel dan Silane coupling agent NXT (3-Octanoylthio-1propyltriethoxysilane) Untuk Penyempurnaan Tolak Air Kain Poliester Komalasari, Maya Komalasari; Sukirman, Sukirman; Nadirotus, Syamsiyah Nur
Journal Warta AKAB Vol 49, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Politeknik AKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55075/wa.v49i2.286

Abstract

Penyempurnaan sifat tolak air merupakan proses modifikasi permukaan serat kain dengan bahan kimia guna meningkatkan kemampuan kain dalam menahan penetrasi air. Resin berbasis fluorokarbon umum digunakan dalam proses ini, namun senyawa seperti PFOA dan PFOS yang dikandungnya bersifat toksik dan membahayakan kesehatan. Penelitian ini mengembangkan alternatif berbahan alam berupa resin tolak air non-fluorokarbon dari silika sekam padi, yang disintesis melalui metode sol-gel dengan bantuan agen kopling silan NXT (3-Octanoylthio-1-propyltriethoxysilane). Aplikasi resin dilakukan pada kain poliester dengan metode pad-dry-cure, menggunakan variasi pH 5, 7, dan 9. Pengujian meliputi FTIR, uji siram, sudut kontak, kekuatan tarik, kelangsaian, serta ketahanan terhadap pencucian berulang. Hasil terbaik diperoleh pada pH 5, dengan nilai uji siram awal 80 dan menurun menjadi 50 setelah lima kali pencucian. Sudut kontak mencapai 130,71° sebelum pencucian dan tetap di atas 124° setelah lima siklus pencucian, menunjukkan daya tolak air yang stabil. Kekuatan tarik mencapai 27,13 N (lusi) dan 26,60 N (pakan), sementara kelangsaian masing-masing sebesar 38,97% (depan) dan 37,88% (belakang). Hasil ini menunjukkan bahwa resin silika dari sekam padi yang dimodifikasi NXT efektif sebagai alternatif ramah lingkungan pengganti fluorokarbon. Kata kunci: silika; silane kopling agnet NXT (3-Octanoylthio-1-propyltriethoxysilane); sol gel; pad-dry-cure; penyempurnaan tolak air
Islamic Education Practices Through Parenting Styles in the Palembang Malay Tribe Sukirman, Sukirman; Khodijah, Nyayu; Baiti, Masnun; Ramdani, Zulmi
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 16 No 2 (2025): Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/atjpi.v16i2.27022

Abstract

The aim of this research is to describe the Islamic education through parenting style in the Muslim family tradition of the Palembang Malay tribe. The research was conducted in the Palembang city. The citizens of the city of Palembang are known for their pious and devouted residents in fulfilling religious obligations. This can be seen by the bustling of Muslim citizens visiting the Grand Mosque for Friday prayers, during the holy month of Ramadan, and the relatively high interest of the Palembang Malay citizens to perform Haj since the 1980s. This study used a qualitative approach with a case study design. The sampling technique used is non-probability sampling with purposive sampling. Respondents in this study were some families whose parents’ jobs differ with each other. Meanwhile, the children varied from toddlers, teenagers to adults. Data was collected from in-depth interviews and observations while data analysis used interactive analysis which included 4 stages: data reduction, data presentation, data interpretation, and drawing conclusions. The results of this study show that: (1) Islamic education implemented through parenting styles in Palembang Malay Muslim families is generally democratic, although there are still some authoritarian elements; and (2) the Islamic values ​​embedded in traditional parenting styles in Palembang Malay Muslim families can be viewed from two perspectives: method and content. From a method perspective, the parenting styles implemented include role models, habituation, and the administration of punishments and rewards. Meanwhile, from a content perspective, the internalized Islamic values ​​include faith education, moral education, and social education. In faith education, parents focus on ensuring children are able to practice religious teachings, possess adequate religious knowledge, and demonstrate good religious attitudes. In moral education, children are guided to understand and apply commendable behavior (akhlaqul karimah) in their daily lives. Meanwhile, in social education, parents strive to instill empathy and a spirit of mutual assistance so that children are sensitive to their social environment.
Digital-Based Change Management for Enhancing Vocational Students’ Work Readiness Muhtadin, Muhtadin; Hasanah, Enung; Sukirman, Sukirman
JURNAL AL-TANZIM Vol 10, No 1 (2026)
Publisher : Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/al-tanzim.v10i1.12307

Abstract

This study aims to develop a digital-based change management model to enhance vocational students’ work readiness in vocational schools. Rapid technological change and evolving industry requirements have intensified the mismatch between vocational graduates’ competencies and labor market expectations. Previous studies highlight that limited digital integration and weak change management reduce the relevance of vocational education. This research employed a qualitative case study involving school leaders, vocational teachers, industry partners, and students. Data were collected through in-depth interviews, observations, and document analysis, and were analyzed thematically using Atlas. Ti 9. The findings indicate that effective digital transformation is shaped by six interrelated factors: the urgency for change, school–industry collaboration, continuous teacher competency development, technology-embedded curriculum implementation, systematic evaluation mechanisms, and graduate outcomes. These factors collectively strengthen students’ technical skills, digital literacy, and employment-readiness. The proposed model demonstrates that adaptive change management and active stakeholder involvement improve curriculum relevance and perceived employability. This study contributes theoretically by enriching perspectives on change management in vocational education and, practically, by offering a contextual framework for digital curriculum development. It recommends continuous curriculum updating, infrastructure investment, and sustained industry partnerships to ensure long-term workforce readiness.
Co-Authors - Kustiono A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Pirol Abdullah_S, Muh_Alqadri Abi, Bayu Setia Aburrohman, Muhamad Afif Achadi Budi Santosa Adialita, Tania Adnan Adnan Afifi, Zaenal Afifuddin, M. Aris Afriliandhi, Cucu Agus Mardianto Ahmad Hanafie Ahmad Jazuli Ainun Wulandari Akmir Akmir Alam, Kharisma Alda, Nurul Alfina, Nurul Alfa Ali Rokhman, Ali Amin, Muh. Agil Angga Brillian Susetyo Putra, Angga Brillian Susetyo Antonio, Ferdi Anugrah, Ega Ardiansyah Risko Anwari Ardiantoro, Apri Arief Prayitno Arifah, Risqi Ervera Nur Aripuddin, Yuliani Ariyani, Latifah Dwi Arwan Wiratman Asih, Popi Askahar, Askahar Asri Purwanti Astriani, Yuni Resti Aswar, Nurul Atifah, Khusnul Atmojo, Rifqi Tri Ayomi, Bekti Nur Azis, Fairuz Bagas, Muhammad Hasnan BAITI, MASNUN Bambang Subali Barokah, Anisatul Budi Murtiyasa Burhanudin Burhanudin Christyowidiasmoro Christyowidiasmoro Damara, Muhamad Albir Damara, Muhamad Albir Denraunga, Denraunga Dewi Rahmi Dhini Suryandari, Dhini Edelweis Asti Aisyah, Edelweis Asti Eko Cahyono, Eko Eliada Herwiyanti Fadillah, Anggun Faizah, Siti Nurul Fajri Yumeihaimi Fatimah Malini Lubis Febru Elinda, Febru Firdaus Firman Firman Firmanto, Taufik Fitria Octari Hidayanti, Fitria Octari Grahita, Deva Laksmi Dian Grahita, Deva Laksmi Dian Gufran, Gufran Handika, Arie Setyaga Hardiningtya, Kishanty Hartono, Rudi Hasanah, Enung Hasmuddin , Erni Hendro Widodo Heni Amarin, Heni Herlina Herlina Hernawan, Dicky Hersanto, Agung Hidayati, Dian Hidayati, Isnaini Nurul HUSADA, LUCKY JOPI Ibharim, Laili Farhana Md Icuk Rangga Bawono, Icuk Rangga IGP Suryadarma Ihsanuddin, Irsyad Ika An Nisa Ilmi Fa’ati, Ika An Nisa Ilmi Ilham, Dodi Inayanti, Shofia Nur Inayanti, Shofia Nur Indi Irwan Achmad Indrianingsih, Yuyun Iriyanti, Novita Trisna Irma Yuliana Ismail Sukardi, Ismail Istanto Istanto Jayawarsa, A.A. Ketut Kamal, Kamal karmila karmila Kasim, Mat komalasari, maya komalasari Kurnia, Yudhi Kurniawati, Salsabila Kusuma, Ica Lalitya Kusuma, Satria Panji Kusuma, Satria Panji Kusumawati, Astriana Jihan Laeli Budiarti Laksmita, Briliani Laksono, Jadyi Lestari, Yunia Puji LIA SITI HALIMAH Liana, Nur Linda Agustina M. Yahya Makmur Makmur Mamik Indaryani Manizar, Ely Mardeli Mardeli Martani, Ahmad Masduki Masyitah Febrianti Hamzah Maylia Pramono Sari Maysaroh, Anisatul Melan Puji Sulistiyaningsih, Melan Puji Menge, Irmgardis Wea Mirnawati Mirnawati Mita Sonaria Mochamad Hariadi Mokhamad Arwani Muh. Taufiq Kurahman Muhamad Fauzi Muhammad Amin Muhammad Aqil Muhammad Guntur Muhammad Riswandi Ramlan Muhammad Syahbani Muhammad Zaenuri Muhammad, A. Muhtadin Muhtadin Mulyadi Alrianto Tajuddin Munawir, Ahmad Munir Munir, Munir Muntaqo, Lutfan Mursyidah Mursyidah Murti, Desy Ayu Krisna Nadeak, Lydia Verginia Nadia, Silva Nadirotus, Syamsiyah Nur Ndari, Wulan Ngadiman Ngadiman Nia Marfungatun, Nia Nini Rafika Nofantika, Mella Nofantika, Mella Nugroho, Ardi Setyo Nur Alamsyah Nur Kholis, Muhammad Nur Wahyunianti Dahri Nuraini Nuraini Nuralamsyah, Nuralamsyah Nurchayati Nurchayati Nurhidayah, Ulfa Nursuci Putri Husain Nurul Ichsani, Nurul Nurul Rizka Nurul Safitri Nurul Widhanita Y Badilla Nurwijayanti Nyayu Khodijah Pamessangi, Andi Arif Pasira, Era Pramesti, Ria Adhi Prismanitra, Katrin Purnamasari, Apriani Putra, Muhammad Miftakhul Rohadi Putri, Murni Ema Putri, Tammara Anwari R, M. Arief Rafika Bayu Kusumandari, Rafika Bayu Rahma, Fatihatur Rahma, Fatihatur Rahmadani, Ervi Ramadhan, Fakhri Aulia Wildan Ramadhani Nurul Aisyah, Ramadhani Nurul Ratna Ratna Retnoningrum Hidayah Ridwan, Ridwan Rika Yuliawati, Rika Rita Pramujiyanti Khotimah Rohmah, Aniswa Ulya Nur Rosmiati Rosmiati Rujiin, Choiru Rusdiansyah Rusdiansyah Sa'id, Sukron Safitri, Nur Ayuningtias Said, Che Soh Sajiah, Sajiah Saksono, Lalang Salam Salam Salsabila, Laila Salsabila, Laila Sanjoto, Djoko Santosa, Sonny Sartono Sartono, Sartono Sarwahdi, Sarwahdi Saud, Citra Ayu Lestari Selvi Oktarina Septia Fahiroh Septiarini, Eka Siti Imroatun, Siti Sitorus, Astrid Napita Sofiyanti, Ulfa Suhartini Suhartini Sujalwo Sujalwo, Sujalwo Sukawi, Z Sulistio, Basuki Sunarno Sunarno Sungkowo Edy Mulyono Sunyoto Eko Nugroho, Sunyoto Eko Suradi Suradi Suyatno Suyatno Syarifuddin Baco Syarnubi Syarnubi Syarnubi, Syarnubi Teng, Yan Themba, Orfyanny S Titi Prihatin Triatmojo, Kurnia Bayu Umi Pratiwi, Umi Wahyuni, Aprilian Epti Wahyunto, Muh Wantini Wantini Wardiyanta, Wardiyanta Widhanarto, Ghanis Putra Wijayanto, Asnawi Wilda S, Nurul Wulan Purnama Said Yeyen, Yeyen Yulindawati, Yulindawati Zaenal Arifin Zahid, Anwar Zaki Dhamayanti1, Miki Zazuli, Ahmad Zilfana, Zilfana Ziza Gita Hardini, Ziza Gita Zuhaery, Mohammad Zuhaery, Muhammad Zulifikasari, Sony Zulmi Ramdani