p-Index From 2021 - 2026
12.598
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha TINGKAP Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika al-Afkar, Journal For Islamic Studies Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Al-Ta'lim Restorica: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara dan Ilmu Komunikasi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Asatiza: Jurnal Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmu Komunikasi Network Media Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Manajemen dan Ilmu Administrasi Publik (JMIAP) Jurnal Jendela Pendidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Education and Counseling Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Jurnal Islam Nusantara Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah ANTHOR: Education and Learning Journal AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Innovative: Journal Of Social Science Research Communication and Information Journal Journal of Educational Management and Strategy SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Fakultas Bahasa Asing Universitas Mahasaraswati Denpasar JATMIKA : Journal Education and Learning of Elementary School Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Analysis : Journal of Education Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Eduslamic: Jurnal Pendidikan Islam dan Keagamaan Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management ANTHOR: Education and Learning Journal
Claim Missing Document
Check
Articles

Meningkatkan Minat Literasi Siswa Melalui Buku Cerita Rakyat pada Kelas 2 MIS Asthopaina Arlina, Arlina; Lestari, ArmitaDwi; Muliyani, Tri; Khoiruna, Izma; Rangkuti, Nur Adila
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 5 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i5.213

Abstract

Gerakan literasi sekolah (GLS) adalah agenda yang diberikan untuk meningkatakan kemampuan literasi siswa, agenda ini diterapkan serta dilandaskan pada sembilan agenda ini mengutamakan dan menerapkan dengan melatih membaca dan menulis. Dalam undang-undang sistem pendidikan nasional no 20 tahun 2003 pasal 4 ayat 5 yang menjelaskan tentang pendidikan diadakan kemudian mengembangkan budaya membaca, menulis dan berhitung bagi peserta didik dan masyarakat. Dalam hal ini kementrian pendidkan dan kebudayaan menerangkan bahwa gerakan literasi adalah suatu kegiatan sosial yang dilakukan dengan kerja sama memberikan dan di dukung ke berbagai komponen. Situasi ini dilakukan dengan gerakan literasi tentu akan mengimplikasikan banyak pihak di sekolah seperti kepala sekolah, pendidik dan peserta didik. Hasil dari penelitian ini telah memperlihatkan hasil dari mengaplikasikan gerakan literasi sekolah dapat meningkatkan minat membaca terhadap peserta didik. Berlandaskan penelitian yang telah dilakukan saran yang bisa diberikan penulis adalah dalam penerapan gerakan literasi di sekolah seyogyanya sekolah mampu untuk mengimplikasikan banyak orang termasuk melibatkan orang tua dalam meningkatkan minat membaca karena selain adanya agenda yang diaksanakan oleh pihak sekolah pastinya harus dukungan dan didapat juga dari orang tua karena orang tua adalah orang yang paling terlibat dalam berinteraksi serta berkomunikasi dengan anak-anak
Upaya Guru PAI dalam Membentuk Ahklak Siswa di SDS Tunas Harapan Patumbak Arlina, Arlina; Pratiwi, Reni; Handayani, Risky; Pane, Damayanti; Rahayu, Putri Maymuhamna
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 3 No 6 (2024): Anthor 2024
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v3i6.223

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya guru PAI dalam membentuk akhlak siswa kelas V SD Tunas Harapan. Fokus kajian pada tiga hal yakni bentuk upaya guru PAI, membentuk akhlak siswa kelas  V SD Tunas Harapan. Penelitian ini mengganalisis upaya yang dilakukan oleh guru PAI sebagai pendidik di SD Tunas Harapan Patumbak. Metode penelitian yang digunakan ialah dengan pendekatan studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah mengumpulkan data dari berbagai  sumber yaitu buku, jurnal dan lainya. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik Miles dan Huberman, yakni reduksi data, penampilan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa upaya pembentukan akhlak pada siswa yang dilakukan oleh Guru Pendidikan Agama Islam di SDS Tunas Harapan meliputi: Penanaman 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Salim), Pembiasaan melaksanakan shalat dhuha dan shalat dzuhur berjamaah, dan membentuk tim rohani untuk memonitoring segala kegiatan pembentukan akhlak siswa yang dilaksanakan di sekolah.
STRATEGI REMAJA MASJID DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN ILMU AGAMA ISLAM PADA MASYARAKAT DI MASJID ISTIQOMAH, TEGAL SARI MANDALA III, KECAMATAN MEDAN DENAI, KOTA MEDAN Arlina, Arlina; Pulungan, Nur Afni; Harahap, Andika Septio; Panggabean, Fajariah; Swanto, Yola Anjellia
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30519

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meninjau strategi remaja masjid Istiqomah dalam meningkatkan pengetahuan ilmu agama Islam pada mayarakat di sekitar masjid tersebut. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis fenomenologis. Teknik pengumpulan datanya ialah observasi, wawancara, dan dokumen. Sumber data primernya diperoleh dari hasil wawancara dengan ketua remaja dan wakil BKM masjid Istiqomah, sedangkan data sekundernya diperoleh dari beberapa jurnal dan buku yang relevan dengan kajian yang diteliti. Adapun teknik analisis datanya menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi remaja masjid Istiqomah dalam meningkatkan pengetahuan ilmu agama Islam pada mayarakat di sekitar masjid tersebut adalah 1) mengadakan kajian rutin pada malam sabtu, ahad, dan senin yang dihadiri oleh kalangan anak-anak hingga dewasa, 2) memperingati hari besar Islam, seperti maulid nabi Muhammad Saw, isra' mi’raj, dan tahun baru hijriyah yang kadang kala berkolaborasi denga orang luar, 3) mengadakan program maghrib mengaji dengan membaca Al-Qur’an atau Iqro’, sembari memberikan pelajaran agama Islam dan belajar tilawah Al-Qur’an, dan 4) dan mengadakan tabligh akbar yang diadakan setahun atau dua tahun sekali dengan mengundang penceramah yang cukup terkenal di masyarakat guna meningkatkan kehadiran dan kecintaan masyarakat terhadap masjid Istiqomah.
Pengembangan Buku Cergam dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Al-Khalish Kecamatan Medan Labuhan Warandah, Indah; Arlina, Arlina; Pulungan, Enny Nazrah
ALSYS Vol 5 No 5 (2025): SEPTEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/alsys.v5i5.7440

Abstract

This study is motivated by the need for innovative learning media to enhance early childhood language skills. One such effort is the development of a picture storybook (CerGam) designed to foster children’s language abilities. The objectives of this research are to determine: (1) the feasibility of the CerGam book in improving children’s language skills, (2) its practicality of use, and (3) its effectiveness for children aged 5–6 years at TK IT Al-Khalish. The study employed a Research and Development (R&D) method using the 4D model, involving 15 children as the sample. Data were collected through validation sheets, practicality questionnaires, and language skill tests, then analyzed using validity, practicality, and effectiveness tests. The findings reveal a significant improvement in children’s language abilities after using the CerGam book. These results affirm that CerGam is feasible, practical, and effective as a learning medium, while also contributing to teachers and parents in supporting early childhood language development.
Implementasi Strategi Pembelajaran Kepala Bernomor dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di MAN 2 Model Medan Arlina, Arlina; Sari, Delvina; Ramadhan, Habibie; Pasaribu, Sriwahyuni; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i02.720

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menerapkan strategi kepala bernomor dalam pembelajaran akidah akhlak pada kelas XI F1 E IPA di MAN 2 Model Medan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan juga dokumentasi dengan tujuan untuk mengumpulkan dan menjadi penguat dari data data penelitian. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI F1 E IPA MAN 2 Model Medan. Dengan menggunakan teknik keabsahan data yaitu berlama lama, berpanjang panjang dan triangulasi. Hasil dari penelitian yang didapatkan bahwa strategi kepala bernomor dalam pembelajaran akidah akhlak pada kelas XI F1 E IPA MAN 2 Model Medan dapat meningkatkan minat belajar dan aktivitas siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di kelas XI F1 E di MAN 2 Model Medan, karena dengan menerapkan strategi kepala bernomor yang sangat menyenangkan, juga menambah semangat bagi siswa di kelas XI F1 E MAN 2 Model Medan terutama pembelajaran akidah akhlak.
Implementasi Program Public Speaking Skill Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam Arizka, Pilma Sindy; Arlina, Arlina
Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 4 No. 4 (2023): Progressive Management of Islamic Education
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/munaddhomah.v4i4.685

Abstract

The purpose of this study is to find out how the implementation of the public speaking skill program activities in PAI extracurricular activities at SMAS An-Nizam Medan, what are the supporting and inhibiting factors and what are the paths after implementing PAI extracurriculars, namely public speaking skills/Kultum at SMAS An-Nizam Medan. This type of research is descriptive qualitative. This research was taken at SMAS An-Nizam Medan. Data collection methods used are observation, interviews, and documentation. The results of the study showed that the PAI extracurricular activities that were implemented were one of the public speaking skills/Kultum programs which were carried out every day after the midday prayer. As for the supporting factors in the implementation of public speaking skills/Kultum, there are professional teachers who are very supportive in motivating students. While the inhibiting factor in this implementation is the lack of self-confidence of introverted students which results in being nervous when in front. Furthermore, the impact of the implementation of the public speaking skill/Kultum program on PAI extracurricular activities is that you can get used to speaking in public, especially later in the community and this program is not obtained in class lessons but only in PAI extracurriculars and can represent the school when there is a speech contest both held by internal and external parties, as well as from government and private sectors.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Team Games Tournament (TGT) Pada Pembelajaran SKI Kelas V Di Sekolah MIS Al-Amin Tembung Arlina, Arlina; Devi Permata Sari; Dewi Safitri; Nuraisyah Nuraisyah; Suliatun Nisa
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 1 No. 4 (2023): Juli : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v1i4.254

Abstract

This type of research is Classroom Action Research (CAR). The purpose of this study was to improve the PAI learning outcomes of grade V students of MIS Al-Amin Tembung through the application of the Team Games Tournament (TGT) type cooperative learning model. The subject of the research was class V, totaling 27 people, consisting of 13 boys and 14 girls. The research implementation followed the flow of PTK referring to Kemmis and McTaggart with the stages of pre-action, action, observation and reflection. This research was conducted in two cycles. The results of the implementation of cycle I learning showed that the average student score was 25.93. Then continued in cycle II by reflecting and improving on the shortcomings that occurred in cycle I. The results of the application of the TGT learning model in cycle II showed that the average student score was 87.78. The results of the application of the TGT model in cycle II show that the TGT model can improve the learning outcomes of grade V students of MIS Al-Amin Tembung.
Pengaruh Penggunaan Media Grafis terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PAI di SMP Negeri 4 Percut Sei Tuan Siregar, Ahmad Hasyim Khusairi; Arlina, Arlina
Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Vol. 11 No. 2 (2025): Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/alwatzikhoebillah.v11i2.4535

Abstract

The low achievement of Islamic Religious Education (PAI) learning outcomes at SMP Negeri 4 Percut Sei Tuan is partly caused by the use of learning media that are still predominantly verbal and do not facilitate students’ visual needs, so that the process of understanding concepts is not optimal. This study aims to analyze the effect of the use of graphic media on student learning outcomes in PAI learning at SMP Negeri 4 Percut Sei Tuan. The research method uses a quasi-experimental design with a pretest-posttest control group model, involving students of grades IX A and B as research subjects, with instruments in the form of learning outcome tests and observation sheets for learning implementation, while data analysis is carried out through an independent t-test to compare differences in the achievements of the two groups. The results of the study showed a significant increase in the learning outcome scores of the experimental group that received graphic media-based learning, both in aspects of conceptual understanding, analytical abilities, and material retention, which is seen from the difference in the average posttest score which is consistently higher than the control group; this finding is supported by statistical significance indicating that graphic media contributes directly to the effectiveness of knowledge transfer, strengthening visual memory, and cognitive engagement of students during the learning process. Theoretically, this study confirms the relevance of the principle of dual coding and multimedia learning in the context of Islamic Education, while practically it provides a basis for teachers to optimize the use of graphic media as a pedagogical strategy that is able to improve the quality of learning and learning outcomes in a sustainable manner.
Strategi Guru Berbasis Problem Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Akhlak Terpuji di MTs Al-Ittihadiyah, Kabupaten Deli Serdang Arlina, Arlina; Husna, Shofiatul; Ramadhani, Fauziyah Nur; Harahap, M. Dava Aidil Fitra
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi strategi pengajaran berbasis Problem Based Learning oleh guru dalam rangka meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran akhlak mulia di MTs Al-Ittihadiyah, Kabupaten Deli Serdang. Pendekatan penelitian mengadopsi metode kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan Problem Based Learning mendorong siswa untuk lebih aktif dalam mengidentifikasi masalah, melakukan analisis mendalam, serta mengemukakan argumen yang didasarkan pada pemahaman mendalam tentang akhlak mulia. Guru memainkan peran sentral dalam merancang skenario pembelajaran, memberikan bimbingan selama diskusi kelompok, serta memastikan keterlibatan setiap siswa dalam proses pemecahan masalah. Selain itu, strategi ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan bernalar kritis dan sikap reflektif siswa dalam mengimplementasikan nilai-nilai akhlak dalam konteks kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menegaskan bahwa pemanfaatan Problem Based Learning merupakan alternatif yang efektif dalam mengembangkan pembelajaran akhlak yang tidak hanya bersifat kognitif, melainkan juga mendorong transformasi sikap dan perilaku.
Penerapan Metode Debat dalam Mengembangkan Kemampuan Berargumentasi Siswa pada Materi Qurban di Kelas IX MTs Cerdas Murni, Pasar VII Tembung Arlina, Arlina; Adawiyah, Rabbiatul; Alriska, Dinda Dwi; Alfikri, Alfikri
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2140

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan bagaimana penerapan metode debat dapat meningkatkan kemampuan berargumentasi siswa pada materi qurban di kelas IX MTs Cerdas Murni, Pasar VII Tembung. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode debat mendorong siswa lebih aktif dalam menyampaikan pendapat, mempertahankan argumen, serta mengkaji isu-isu terkait qurban secara lebih kritis. Guru berperan penting dalam merancang alur debat, memberikan arahan selama diskusi, serta memastikan partisipasi seluruh siswa selama proses berlangsung. Selain itu, metode ini berdampak positif terhadap peningkatan kemampuan berpikir logis, keberanian menyampaikan gagasan, dan pemahaman siswa mengenai konsep-konsep qurban. Penelitian ini menegaskan bahwa metode debat merupakan alternatif strategi pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan kemampuan argumentatif sekaligus memperkuat pemahaman keagamaan siswa.
Co-Authors A'yuni, Nur Abdi Ardiansyah Sihotang Adawiyah, Rabbiatul Agustin, Rika Nurmida Ahmad Rondfiakim Harahap Aini, Yusnifa Al Maududi, Abu A'la Aldi , Muhammad Alfikri, Alfikri Ali Nasution, Aprian Syukri Aloken Marwahtah Br Ginting Alriska, Dinda Dwi Alwi Umar Batubara Alya Fadhluna ZamZam Amalia, Dinda Amalia, Nabilla Amanda, Della Latifah Amelia Putri Aminah, Fitria Amini, Aisyah Ananda Sholih Nasution Andika, Luthfie Budie anggitasarihasibuan, putri Anggraini, Nursela Anisa Oktaviana Apriza, Dipa Ardana, Rafli Arif Rahman Hakim Arizka, Pilma Sindy Arjuna Barkah Firdaus Arsini, Yenti As-Salim, Malikul Sholeh As-Shafa, Asri Salwa Aslamiah Abda Daulay Aslamiyah Abda Daulay Asmadi asmadi Asmalia, Asmalia Audiva Azzahra Aufi Nadra Izzati Aulia, Patma AYU LESTARI Ayuni, Audy Azhari, Putri Azlia Fasya Kintara Azmi, Khairil Azminur, Saipul Azzahra, Dini Azzahra, Nazmul Baihaqi, Adam Barus, Nadilla Bayani Situmorang, Hikmah Bilal Hafiz Br Munte, Rahma Nadira Br Sinuraya, Nisa Cahyani Cahyani, Vira Regina Chairunnisa Chairunnisa Chairunnisa Sahril Chaniago Daffa, Mhd. Faiz Dalimunthe, Nur Fadillah Dalimunthe, Raihan Albani Danil, Muhammad Asraf Darma Syahputra Hasibuan Dasopang, Mhd Akhirul Aman Daulay, Haidar Putra Daulay, Sholihatul Hamidah Della Latifah Amanda DEVI PERMATA SARI Dewi Safitri Dholi Syuhada , Qory Dwi Lestari, Armitha Dwi Nur Luthfiah Effendi, Adinda Mayang Sari Elsil, Elda Arzetin Fachri, Syacharani Aulia Fadlan Fajri Harahap Farhan Panggabean, Rizqi Fauzi Fauzul Azmi Purba Fehbrina, Novia Fery Fadli Fithri Asmelia Fitri, Desti Aulia Fitri, Rizka Aida Gultom, Siti Nurjannah Habibie Ramadhan Habibie Ramadhan, Habibie Habiebah, Najwa Haikhal, Muhammad Imam Halamsyah Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani, Halamsyah Handayani, Risky Harahap, Andika Septio Harahap, Intan Insyani Harahap, M. Dava Aidil Fitra Harahap, Maimunah Harahap, Panorangi Harahap, Sandi Mahatir Hariyani Hariyani, Hariyani Hasibuan, Darma Syahputra Hasibuan, Fitrah Hnif Hasibuan, Intan Wahyuni Hasibuan, Rosid Fauzan Hassanah, Uswatun Hidayah, Astriana Hidayat, M. Nuha Hrp, Ahmad Rondfiakim Ridwadinas Husaini Husna, Shofiatul Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ihsan Ihsan Satrya Azhar Inayah, Nona Maulidika Irawati, Windri Izzati, Aufi Nadra Jamilah Jamilah Jannah, Khurfatul Jeesica Shinta Kertayasa, I Ketut Khairani, Lusi Khoiruna, Izma Khoridatunnida Khoridatunnida, Khoridatunnida Lestari, ArmitaDwi Lubis, Fadhlan Wafi Lubis, Muhammad Khairil Lubis, Shofwatul Inayah Lubis, Syifa Aramitha Lubis, Winda Nurul Hazizah M. Akbar Thoha M. Mahdi Al Fattah M. Nuha Hidayat Maharani, Alya Wira Maharani, Melati Mandasari, Dayanti Masganti Masganti Maulana, Aldikha Aditya Mawar Dinur Mawarni, Widya Tri Mazid, Miftah Ilham Ma’arif, Muhammad Ghozali Meida Sari Siregar Mifthahul Jannah Mohammad Al Farabi, Mohammad Monika Muhammad Rayhan Muliyani, Tri N. Nazaruddin Nabila, Ridha Naibaho, Putri Rahayu Nanda Ayuningtyas Napitupulu, Tiara Angaraini Narayanti, Putu Satya Nasution, Abdul Halim Nasution, Ade Khoirina Anasta Nasution, Ananda Sholih Nasution, Fitri Iraya Nasution, Khairy Fitra Naziha, Nayla Nevi Rizkia Yusuf Niko Ningsih, Fitri Randia Ningsih, Setia Nur Ainun Nur Asiah Nur Fadilah Nur Jannah, Siti Nur Luthfiah, Dwi NUR, siti Nuraisyah Nuraisyah Nurbaiti, Anisah Nurfadillah, Annisa Nurfadillah, Rizky Nurhasanah Nurhasanah Nurul Aisyah Nurul Aulia Nurul Fadilla Pane, Damayanti Panggabean, Fajariah Panorangi Harahap Pasaribu, Sriwahyuni pengelola, pengelola Perangin-Angin, Andhika Pitri Iraya Nasution Pohan, Nelliana Prabowo, Muhammad Inggit Pratama S, Muhammad Ananda Azhari Pratama Siregar, Alde Rizky Pratiwi, Reni Prayoga, Hafizh Pulungan, Enny Nazrah Pulungan, Nur Afni Putri Ali, Ririn Putri Rahayu Naibaho Putri, Aliyah Putri, Ayilzi Putri, Vika Yuliana Rabiatul Adawiyah Rahayu, Putri Maymuhamna Rahma, Afifatuh Rahmaini, Siti Rahman, Anisa Hayati Rahman, Nadila Aulia Rahmayani, Anisa Ramadhan, M. Rayhan Ramadhan, Maratu Naja Ramadhani, Fauziyah Nur Ramadhani, Rizky Ramadhani, Tasya Rambe, Ardiansyah Rambe, Yusuf Hamdani Rangkuti, Nur Adila Rasyid, Ichwanul Raudhoh, Fiza Riadi, Salamat Riantika, Putri Ayu Rina Susanti Rina Susanti Rini Amelia Siagian Rini Antika Sari Rangkuti Risdi, Muhammad Fachrezy Ritonga, Julianti Rizka Aida Fitri Rizka Amalia Rizka Rizka, Rizka Rizki Aini, Putri Rizwan, Rizwan Saif, Muhammad Saipul, Saipul Salamat Riadi Salsabila, Putri Sanjuwatma, Delvi Saragih, Habsah Febiyanti Saragih, Nurmala Sari Rangkuti, Rini Antika Sari, Delvina Sari, Siti Erlina Sastra , Purnama Savitri, Dessy Sejati, Indah Sri Shaskila Sinaga, Mitha Siagian , Rini Amelia Siahaan, Mariadina Siahaan, Muhammad Iqbal Ardian Toni Sihotang, Abdi Ardiansyah sinaga, mitha shaskila Sipahutar, Nurhasanah Siregar, Ahmad Hasyim Khusairi Siregar, Nabila Ufaira Siregar, Naila Putri Siregar, Ratih Naila Siti Aisyah Siti Aisyah Sitompul, Syaiful Bahri Sitorus, Khairun Nisa Sitorus, Nur Ikhsan Kharisma Sopha, Geihja Zahira Sriwahyuni Pasaribu SUAIDAH SUAIDAH, SUAIDAH Suci Apriani Sukma, Kinana Dwinta Suliatun Nisa Swanto, Yola Anjellia Syahpitri, Nabila Syahri, Isnaini Kurnia Syahria, Bunga Alfi Syakuro, Muhammad Abdan Syfa Siregar, Salsabila Taqiyah, Haya tumanggor, Nurjannah Umar Batubara, Alwi Uswatun Hasanah Utami, Laras Utari, Sintya Warandah, Indah Widai, Widai Willy Satria Winda Winda Wira, Hannani Suhaila Wulandari, Susi Yola Anjellia Swanto Yudha Lesmana, Dwi Yuliyani Yuliyani, Yuliyani Zikri, Raihan Ahmad