p-Index From 2020 - 2025
11.459
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha TINGKAP Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika al-Afkar, Journal For Islamic Studies Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Edumaspul: Jurnal Pendidikan Al-Ta'lim Restorica: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara dan Ilmu Komunikasi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Asatiza: Jurnal Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmu Komunikasi Network Media Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Manajemen dan Ilmu Administrasi Publik (JMIAP) Jurnal Jendela Pendidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Education and Counseling Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Islam Nusantara Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah ANTHOR: Education and Learning Journal AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Innovative: Journal Of Social Science Research Communication and Information Journal Journal of Educational Management and Strategy SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Fakultas Bahasa Asing Universitas Mahasaraswati Denpasar JATMIKA : Journal Education and Learning of Elementary School Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Analysis : Journal of Education Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management ANTHOR: Education and Learning Journal
Claim Missing Document
Check
Articles

Meningkatkan Motivasi Baca Tulis Al-Qur’an Siswa melalui Media Audiovisual di MTs Al-Jihad Medan Arlina, Arlina; Fehbrina, Novia; Ningsih, Setia; anggitasarihasibuan, putri; Sipahutar, Nurhasanah; Saif, Muhammad
Comit: Communication, Information and Technology Journal Vol. 2 No. 2 (2024): Comit: Communication and Information Journal
Publisher : IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/comit.v2i2.125

Abstract

ABSTRACT Anak-anak MTs Al-Jihad Medan kelas VIII-1 tidak mau belajar membaca dan menulis, sehingga mereka kesulitan untuk membaca Alquran. Alat bantu audio-visual digunakan dalam penelitian ini untuk mengevaluasi apakah siswa termotivasi untuk belajar Alquran. Researchers use a mix of qualitative and quantitative techniques in their examinations of action research in the classroom. The Kemmis & Mc. model was employed in this study. Taggart, which consists of two cycles. Surveys, observations, interviews, and written data are used in this research. The results of this study show that the intervention put into place with the eighth grade and first year Muslim students at Al-Jihad Medan increased their motivation to learn the Koran using audiovisual media. Pre-cycle findings improved significantly in the second cycle, proving this to be the case. According to the data, 28 out of 43 students (or 65%) did not finish the course in the pre-cycle period, 18 out of 43 students (or 42%) did not finish the course in the first cycle, and 6 out of 43 students (or 14%) did not finish the course in the second cycle. When comparing the results from before the cycle to those after it, we find that, on average, students in MTs Al-Jihad Medan's eighth grade are 51% more motivated to read and write the Koran after being exposed to audiovisual materials. Keywords: Motivation, BTQ, Audio-Visual Media
Strategi Contextual Teaching And Learning (CTL) dalam Pembentukan Minat Belajar Siswa Nur, Siti; Arlina, Arlina; Aldi , Muhammad; Sastra , Purnama; Adawiyah, Rabiatul
Comit: Communication, Information and Technology Journal Vol. 2 No. 2 (2024): Comit: Communication and Information Journal
Publisher : IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/comit.v2i2.126

Abstract

The purpose of this journal is to examine contextual teaching and learning strategies in forming students' interest in learning. The method used in this research is library research (Library Research). The research results that can be obtained from researchers, that from the educational level, contextual teaching and learning strategies are able to restore and shape children's learning interests, this strategy can help students to be smarter, active, and able to think critically, giving rise to new enthusiasm that shapes interest. learning for every child/student at every level of education. This will be more advanced for the cognitive, affective and psychomotor development of students in learning. Keywords: Strategy, Formation, Learning
Meningkatkan Minat Literasi Siswa Melalui Buku Cerita Rakyat pada Kelas 2 MIS Asthopaina Arlina, Arlina; Lestari, ArmitaDwi; Muliyani, Tri; Khoiruna, Izma; Rangkuti, Nur Adila
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 5 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i5.213

Abstract

Gerakan literasi sekolah (GLS) adalah agenda yang diberikan untuk meningkatakan kemampuan literasi siswa, agenda ini diterapkan serta dilandaskan pada sembilan agenda ini mengutamakan dan menerapkan dengan melatih membaca dan menulis. Dalam undang-undang sistem pendidikan nasional no 20 tahun 2003 pasal 4 ayat 5 yang menjelaskan tentang pendidikan diadakan kemudian mengembangkan budaya membaca, menulis dan berhitung bagi peserta didik dan masyarakat. Dalam hal ini kementrian pendidkan dan kebudayaan menerangkan bahwa gerakan literasi adalah suatu kegiatan sosial yang dilakukan dengan kerja sama memberikan dan di dukung ke berbagai komponen. Situasi ini dilakukan dengan gerakan literasi tentu akan mengimplikasikan banyak pihak di sekolah seperti kepala sekolah, pendidik dan peserta didik. Hasil dari penelitian ini telah memperlihatkan hasil dari mengaplikasikan gerakan literasi sekolah dapat meningkatkan minat membaca terhadap peserta didik. Berlandaskan penelitian yang telah dilakukan saran yang bisa diberikan penulis adalah dalam penerapan gerakan literasi di sekolah seyogyanya sekolah mampu untuk mengimplikasikan banyak orang termasuk melibatkan orang tua dalam meningkatkan minat membaca karena selain adanya agenda yang diaksanakan oleh pihak sekolah pastinya harus dukungan dan didapat juga dari orang tua karena orang tua adalah orang yang paling terlibat dalam berinteraksi serta berkomunikasi dengan anak-anak
Upaya Guru PAI dalam Membentuk Ahklak Siswa di SDS Tunas Harapan Patumbak Arlina, Arlina; Pratiwi, Reni; Handayani, Risky; Pane, Damayanti; Rahayu, Putri Maymuhamna
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 3 No 6 (2024): Anthor 2024
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v3i6.223

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya guru PAI dalam membentuk akhlak siswa kelas V SD Tunas Harapan. Fokus kajian pada tiga hal yakni bentuk upaya guru PAI, membentuk akhlak siswa kelas  V SD Tunas Harapan. Penelitian ini mengganalisis upaya yang dilakukan oleh guru PAI sebagai pendidik di SD Tunas Harapan Patumbak. Metode penelitian yang digunakan ialah dengan pendekatan studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah mengumpulkan data dari berbagai  sumber yaitu buku, jurnal dan lainya. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik Miles dan Huberman, yakni reduksi data, penampilan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa upaya pembentukan akhlak pada siswa yang dilakukan oleh Guru Pendidikan Agama Islam di SDS Tunas Harapan meliputi: Penanaman 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Salim), Pembiasaan melaksanakan shalat dhuha dan shalat dzuhur berjamaah, dan membentuk tim rohani untuk memonitoring segala kegiatan pembentukan akhlak siswa yang dilaksanakan di sekolah.
STRATEGI REMAJA MASJID DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN ILMU AGAMA ISLAM PADA MASYARAKAT DI MASJID ISTIQOMAH, TEGAL SARI MANDALA III, KECAMATAN MEDAN DENAI, KOTA MEDAN Arlina, Arlina; Pulungan, Nur Afni; Harahap, Andika Septio; Panggabean, Fajariah; Swanto, Yola Anjellia
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30519

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meninjau strategi remaja masjid Istiqomah dalam meningkatkan pengetahuan ilmu agama Islam pada mayarakat di sekitar masjid tersebut. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis fenomenologis. Teknik pengumpulan datanya ialah observasi, wawancara, dan dokumen. Sumber data primernya diperoleh dari hasil wawancara dengan ketua remaja dan wakil BKM masjid Istiqomah, sedangkan data sekundernya diperoleh dari beberapa jurnal dan buku yang relevan dengan kajian yang diteliti. Adapun teknik analisis datanya menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi remaja masjid Istiqomah dalam meningkatkan pengetahuan ilmu agama Islam pada mayarakat di sekitar masjid tersebut adalah 1) mengadakan kajian rutin pada malam sabtu, ahad, dan senin yang dihadiri oleh kalangan anak-anak hingga dewasa, 2) memperingati hari besar Islam, seperti maulid nabi Muhammad Saw, isra' mi’raj, dan tahun baru hijriyah yang kadang kala berkolaborasi denga orang luar, 3) mengadakan program maghrib mengaji dengan membaca Al-Qur’an atau Iqro’, sembari memberikan pelajaran agama Islam dan belajar tilawah Al-Qur’an, dan 4) dan mengadakan tabligh akbar yang diadakan setahun atau dua tahun sekali dengan mengundang penceramah yang cukup terkenal di masyarakat guna meningkatkan kehadiran dan kecintaan masyarakat terhadap masjid Istiqomah.
Pengembangan Buku Cergam dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Al-Khalish Kecamatan Medan Labuhan Warandah, Indah; Arlina, Arlina; Pulungan, Enny Nazrah
ALSYS Vol 5 No 5 (2025): SEPTEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/alsys.v5i5.7440

Abstract

This study is motivated by the need for innovative learning media to enhance early childhood language skills. One such effort is the development of a picture storybook (CerGam) designed to foster children’s language abilities. The objectives of this research are to determine: (1) the feasibility of the CerGam book in improving children’s language skills, (2) its practicality of use, and (3) its effectiveness for children aged 5–6 years at TK IT Al-Khalish. The study employed a Research and Development (R&D) method using the 4D model, involving 15 children as the sample. Data were collected through validation sheets, practicality questionnaires, and language skill tests, then analyzed using validity, practicality, and effectiveness tests. The findings reveal a significant improvement in children’s language abilities after using the CerGam book. These results affirm that CerGam is feasible, practical, and effective as a learning medium, while also contributing to teachers and parents in supporting early childhood language development.
Implementasi Strategi Pembelajaran Kepala Bernomor dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di MAN 2 Model Medan Arlina, Arlina; Sari, Delvina; Ramadhan, Habibie; Pasaribu, Sriwahyuni; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i02.720

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menerapkan strategi kepala bernomor dalam pembelajaran akidah akhlak pada kelas XI F1 E IPA di MAN 2 Model Medan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan juga dokumentasi dengan tujuan untuk mengumpulkan dan menjadi penguat dari data data penelitian. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI F1 E IPA MAN 2 Model Medan. Dengan menggunakan teknik keabsahan data yaitu berlama lama, berpanjang panjang dan triangulasi. Hasil dari penelitian yang didapatkan bahwa strategi kepala bernomor dalam pembelajaran akidah akhlak pada kelas XI F1 E IPA MAN 2 Model Medan dapat meningkatkan minat belajar dan aktivitas siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di kelas XI F1 E di MAN 2 Model Medan, karena dengan menerapkan strategi kepala bernomor yang sangat menyenangkan, juga menambah semangat bagi siswa di kelas XI F1 E MAN 2 Model Medan terutama pembelajaran akidah akhlak.
Implementasi Program Public Speaking Skill Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam Arizka, Pilma Sindy; Arlina, Arlina
Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 4 No. 4 (2023): Progressive Management of Islamic Education
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/munaddhomah.v4i4.685

Abstract

The purpose of this study is to find out how the implementation of the public speaking skill program activities in PAI extracurricular activities at SMAS An-Nizam Medan, what are the supporting and inhibiting factors and what are the paths after implementing PAI extracurriculars, namely public speaking skills/Kultum at SMAS An-Nizam Medan. This type of research is descriptive qualitative. This research was taken at SMAS An-Nizam Medan. Data collection methods used are observation, interviews, and documentation. The results of the study showed that the PAI extracurricular activities that were implemented were one of the public speaking skills/Kultum programs which were carried out every day after the midday prayer. As for the supporting factors in the implementation of public speaking skills/Kultum, there are professional teachers who are very supportive in motivating students. While the inhibiting factor in this implementation is the lack of self-confidence of introverted students which results in being nervous when in front. Furthermore, the impact of the implementation of the public speaking skill/Kultum program on PAI extracurricular activities is that you can get used to speaking in public, especially later in the community and this program is not obtained in class lessons but only in PAI extracurriculars and can represent the school when there is a speech contest both held by internal and external parties, as well as from government and private sectors.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Team Games Tournament (TGT) Pada Pembelajaran SKI Kelas V Di Sekolah MIS Al-Amin Tembung Arlina, Arlina; Devi Permata Sari; Dewi Safitri; Nuraisyah Nuraisyah; Suliatun Nisa
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 1 No. 4 (2023): Juli : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v1i4.254

Abstract

This type of research is Classroom Action Research (CAR). The purpose of this study was to improve the PAI learning outcomes of grade V students of MIS Al-Amin Tembung through the application of the Team Games Tournament (TGT) type cooperative learning model. The subject of the research was class V, totaling 27 people, consisting of 13 boys and 14 girls. The research implementation followed the flow of PTK referring to Kemmis and McTaggart with the stages of pre-action, action, observation and reflection. This research was conducted in two cycles. The results of the implementation of cycle I learning showed that the average student score was 25.93. Then continued in cycle II by reflecting and improving on the shortcomings that occurred in cycle I. The results of the application of the TGT learning model in cycle II showed that the average student score was 87.78. The results of the application of the TGT model in cycle II show that the TGT model can improve the learning outcomes of grade V students of MIS Al-Amin Tembung.
Co-Authors A'yuni, Nur Abdi Ardiansyah Sihotang Agustin, Rika Nurmida Ahmad Rondfiakim Harahap Aini, Yusnifa Al Maududi, Abu A'la Aldi , Muhammad Ali Nasution, Aprian Syukri Aloken Marwahtah Br Ginting Alwi Umar Batubara Alya Fadhluna ZamZam Amalia, Dinda Amalia, Nabilla Amanda, Della Latifah Amelia Putri Aminah, Fitria Amini, Aisyah Ananda Sholih Nasution Andika, Luthfie Budie anggitasarihasibuan, putri Anggraini, Nursela Anisa Oktaviana Apriza, Dipa Ardana, Rafli Arif Rahman Hakim Arizka, Pilma Sindy Arjuna Barkah Firdaus Arsini, Yenti As-Salim, Malikul Sholeh As-Shafa, Asri Salwa Aslamiah Abda Daulay Aslamiyah Abda Daulay Asmadi asmadi Asmalia, Asmalia Audiva Azzahra Aufi Nadra Izzati AYU LESTARI Ayuni, Audy Azhari, Putri Azlia Fasya Kintara Azminur, Saipul Azzahra, Dini Baihaqi, Adam Barus, Nadilla Bayani Situmorang, Hikmah Bilal Hafiz Br Munte, Rahma Nadira Br Sinuraya, Nisa Cahyani Cahyani, Vira Regina Chairunnisa Chairunnisa Chairunnisa Sahril Chaniago Daffa, Mhd. Faiz Dalimunthe, Nur Fadillah Dalimunthe, Raihan Albani Danil, Muhammad Asraf Darma Syahputra Hasibuan Dasopang, Mhd Akhirul Aman Daulay, Haidar Putra Daulay, Sholihatul Hamidah Della Latifah Amanda DEVI PERMATA SARI Dewi Safitri Dholi Syuhada , Qory Dwi Lestari, Armitha Dwi Nur Luthfiah Effendi, Adinda Mayang Sari Elsil, Elda Arzetin Fachri, Syacharani Aulia Fadlan Fajri Harahap Farhan Panggabean, Rizqi Fauzi Fauzul Azmi Purba Fehbrina, Novia Fery Fadli Fithri Asmelia Fitri, Desti Aulia Fitri, Rizka Aida Gultom, Siti Nurjannah Habibie Ramadhan Habibie Ramadhan, Habibie Halamsyah Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani, Halamsyah Handayani, Risky Harahap, Andika Septio Harahap, Intan Insyani Harahap, Maimunah Harahap, Panorangi Harahap, Sandi Mahatir Hariyani Hariyani, Hariyani Hasibuan, Darma Syahputra Hasibuan, Fitrah Hnif Hasibuan, Intan Wahyuni Hasibuan, Rosid Fauzan Hassanah, Uswatun Hidayah, Astriana Hidayat, M. Nuha Hrp, Ahmad Rondfiakim Ridwadinas Husaini Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ihsan Ihsan Satrya Azhar Inayah, Nona Maulidika Irawati, Windri Izzati, Aufi Nadra Jamilah Jamilah Jannah, Khurfatul Jeesica Shinta Kertayasa, I Ketut Khairani, Lusi Khoiruna, Izma Khoridatunnida Khoridatunnida, Khoridatunnida Lestari, ArmitaDwi Lubis, Muhammad Khairil Lubis, Shofwatul Inayah Lubis, Syifa Aramitha Lubis, Winda Nurul Hazizah M. Akbar Thoha M. Mahdi Al Fattah M. Nuha Hidayat Maharani, Alya Wira Maharani, Melati Mandasari, Dayanti Masganti Masganti Maulana, Aldikha Aditya Mawar Dinur Mawarni, Widya Tri Mazid, Miftah Ilham Ma’arif, Muhammad Ghozali Meida Sari Siregar Mohammad Al Farabi, Mohammad Monika Muliyani, Tri N. Nazaruddin Nabila, Ridha Naibaho, Putri Rahayu Nanda Ayuningtyas Napitupulu, Tiara Angaraini Narayanti, Putu Satya Nasution, Abdul Halim Nasution, Ade Khoirina Anasta Nasution, Ananda Sholih Nasution, Fitri Iraya Nasution, Khairy Fitra Nevi Rizkia Yusuf Niko Ningsih, Fitri Randia Ningsih, Setia Nur Ainun Nur Asiah Nur Fadilah Nur Jannah, Siti Nur Luthfiah, Dwi NUR, siti Nuraisyah Nuraisyah Nurfadillah, Annisa Nurfadillah, Rizky Nurhasanah Nurhasanah Nurul Aisyah Nurul Aulia Nurul Fadilla Pane, Damayanti Panggabean, Fajariah Panorangi Harahap Pasaribu, Sriwahyuni pengelola, pengelola Pitri Iraya Nasution Pohan, Nelliana Prabowo, Muhammad Inggit Pratama Siregar, Alde Rizky Pratiwi, Reni Prayoga, Hafizh Pulungan, Enny Nazrah Pulungan, Nur Afni Putri Ali, Ririn Putri Rahayu Naibaho Putri, Aliyah Putri, Ayilzi Putri, Vika Yuliana Rabiatul Adawiyah Rahayu, Putri Maymuhamna Rahma, Afifatuh Rahmaini, Siti Rahman, Anisa Hayati Rahman, Nadila Aulia Ramadhan, M. Rayhan Ramadhan, Maratu Naja Rambe, Ardiansyah Rambe, Yusuf Hamdani Rangkuti, Nur Adila Raudhoh, Fiza Riadi, Salamat Riantika, Putri Ayu Rina Susanti Rina Susanti Rini Amelia Siagian Rini Antika Sari Rangkuti Risdi, Muhammad Fachrezy Ritonga, Julianti Rizka Aida Fitri Rizka Amalia Rizka Rizka, Rizka Rizki Aini, Putri Rizwan, Rizwan Saif, Muhammad Saipul, Saipul Salamat Riadi Salsabila, Putri Sanjuwatma, Delvi Saragih, Habsah Febiyanti Saragih, Nurmala Sari Rangkuti, Rini Antika Sari, Delvina Sari, Siti Erlina Sastra , Purnama Savitri, Dessy Sejati, Indah Sri Shaskila Sinaga, Mitha Siagian , Rini Amelia Siahaan, Mariadina Siahaan, Muhammad Iqbal Ardian Toni Sihotang, Abdi Ardiansyah sinaga, mitha shaskila Sipahutar, Nurhasanah Siregar, Nabila Ufaira Siregar, Ratih Naila Siti Aisyah Siti Aisyah Sitompul, Syaiful Bahri Sitorus, Khairun Nisa Sitorus, Nur Ikhsan Kharisma Sopha, Geihja Zahira Sriwahyuni Pasaribu SUAIDAH SUAIDAH, SUAIDAH Suci Apriani Sukma, Kinana Dwinta Suliatun Nisa Swanto, Yola Anjellia Syahri, Isnaini Kurnia Syahria, Bunga Alfi Syakuro, Muhammad Abdan Syfa Siregar, Salsabila Taqiyah, Haya tumanggor, Nurjannah Umar Batubara, Alwi Uswatun Hasanah Utami, Laras Warandah, Indah Widai, Widai Willy Satria Winda Winda Wulandari, Susi Yola Anjellia Swanto Yudha Lesmana, Dwi Yuliyani Yuliyani, Yuliyani Zikri, Raihan Ahmad