Claim Missing Document
Check
Articles

Respon Guru Terhadap Kebijakan Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di MAN 1 Medan Darmansah, Tengku; Ramadhani, Fauzia; Daulay, Husnul Mardiyah; Kesuma, Panji; Ihsanatantri, Ihsanatantri
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 3 No 3 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pandangan guru terhadap pelaksanaan kebijakan pendidikan Islam di MAN 1 Medan serta dampaknya terhadap pembentukan karakter peserta didik. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode wawancara langsung kepada guru di lingkungan madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki sikap positif terhadap kebijakan pemerintah selama tidak bertentangan dengan ajaran Islam. Kebijakan yang diterapkan di madrasah dinilai mampu menumbuhkan kedisiplinan, meningkatkan akhlak, dan memperkuat karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai Al-Qur’an dan teladan Rasulullah SAW. Selain itu, kerja sama antara pihak sekolah, orang tua, dan masyarakat turut berperan penting dalam mendukung keberhasilan kebijakan pendidikan Islam. Kendala yang dihadapi umumnya bersifat teknis seperti keterbatasan sarana dan prasarana, namun dapat diatasi melalui komunikasi dan kolaborasi seluruh pihak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kebijakan pendidikan Islam di MAN 1 Medan telah berjalan efektif dalam membentuk karakter religius peserta didik serta memperkuat hubungan sinergis antara sekolah, orang tua, dan masyarakat.
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kegiatan Ekstrakurikuler Di SD Muhammadiyah 01 Medan Aisaura, Ezra; Rifa’i, Muhammad; Darmansah, Tengku
TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2024)
Publisher : STAI UISU Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) apa saja kegiatan ekstrakurikuler (2) kepemimpinan kepala sekolah dalam mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler dan (3) apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler di SD Muhammadiyah 01 Medan. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini penunjukkan (1) Kegiatan Ekstrakurikulernya yaitu Tapak Suci, HW (Pramuka), Seni Tari, Seni Baca Qur’an, dan Futsal (2) Kepemimpinan kepala sekolah dalam mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler yaitucukup baik tapi masih ada kekurangan oleh karena itu butuhnya kerjasama tim agar kegiatan- kegiatan ekstrakurikuler yang telah dijalankan lebih baik lagi sebagaimana mestinya untuk meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah tersebut (3) Faktor penghambat dan pendukung dalam mengembang kegiatan ekstrakurikuler di SD Muhammadiyah 01 Medan yaitu terdapat beberapa faktor penghambat seperti kurangnya rasa minat siswa, pembiayaan serta sarana yang belum memadai. Faktor pendukungnya tentu dari orang tua, motivasi kepala sekolah dan guru serta media sosial dan penghargaan yang diberikan.
Evaluasi Kebijakan Pendidikan Islam di SD IT Miftahul Jannah: Perspektif Guru dan Siswa Purnamasari, Lolia; Al Fachrani, Najwa; Pasaribu, Yani Pajrin; Adelia, Nabila; Darmansah, Tengku
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kebijakan pendidikan Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Miftahul Jannah berdasarkan perspektif guru dan siswa. Fokus kajian diarahkan pada implementasi kebijakan kurikulum, manajemen sumber daya manusia, serta strategi pengembangan karakter peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam terhadap salah satu stakeholder sekolah dan observasi langsung terhadap kondisi empiris di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan pendidikan di SDIT Miftahul Jannah telah dilaksanakan secara terarah sesuai visi dan misi sekolah, yaitu membentuk peserta didik berakhlakul karimah dan berprestasi dalam bidang tahfidz. Keterlibatan guru, siswa, dan orang tua menjadi kunci keberhasilan kebijakan tersebut. Namun, beberapa tantangan muncul dalam aspek koordinasi internal dan optimalisasi sarana prasarana. Evaluasi yang berkelanjutan dan pendekatan kolaboratif menjadi strategi penting untuk memperkuat implementasi kebijakan pendidikan Islam di sekolah ini.
The Role of Islamic Education Policies in Improving Teacher Quality at Madrasah Aliyah Darmansah, Tengku; Yanti, Mia Sri Dwi; Salma, Zahara; Purnomo, Hadi
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 11 (2025): December 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.17892073

Abstract

This study is grounded in the role of Islamic education policies in improving teacher quality through the integration of a tahfizh Al-Qur’an program as a comprehensive curriculum, aimed at strengthening Islamic character education based on memorization in alignment with the Ministry of Religious Affairs curriculum and the Joint Decree of Three Ministers (SKB 3 Menteri). The purpose of this research is to analyze institutional policies such as memorization scheduling, the methods of tasmi, takrir, and murojaah, discipline monitoring, teacher development through daily supervision, and periodic evaluation. The research employed a qualitative approach, with data collected through in-depth interviews with the vice principal for curriculum affairs. The findings show that indicators of success include the cultivation of a daily murojaah culture, regular memorization examinations, the awarding of tahfizh certificates, motivational support from parents, a conducive Sharia-based environment, and collaborative efforts within the madrasa ecosystem. These elements collectively strengthen students’ memorization quality and enhance teachers’ competence holistically. This educational policy has successfully shaped an integrated Islamic education model that harmonizes formal academics with spiritual development and is therefore recommended for replication in other madrasas to optimize educator quality.
Co-Authors A, Ariana Adelia, Nabila Adinda Lubis, Nurul Adinda, Nazla Sofi Affandi, Rizky Hasan Aidilla, Geniza Aisaura, Ezra Aisyahrani, Adilla Al Fachrani, Najwa Alamsyahdana, Azwar Almaajid, Rizqi Amanada, Syahfira Amelia Amelia Andila, Melin Andini, Sari Annisa, Anti Apriani Harahap, Tri Suci Arafat Lubis, Namirotul Ardiansyah, M Yasir Ariana Ariesky, Rani Zaskia Arrisky, Rani Zaskia Arsita, Dhea Astika, Lilis Aulia, Icha Natasya Avira, Dara Ayumi, Malika Azrohid, Fauzan Azzahra, Syahida Azzahrah, Nindya Azzhara, Aliyyah Putri Basid, Hasyim Batubara, Rahmad Riadi Bidawi, Hilwa Faza Nabila Br Siagian, Elvi Rizki Hidayati Br. Lubis, Dessy Masliani Br.Lubis, Melati Chaidir, Muhammad Damanik, Nazla Khairunnisa Damayanti Hasibuan, Ira Darajah, Zakiyah Daulay, Husnul Mardiyah Dermawan, M. Muflih Diastami, Sylvi Marsella Dwi Putra, Bintang Ridzky Efendi, Siti Arafah Erliani, Salsabila Fachry Abda El Rahman Fadhil Ahmad Zaki fadila, khoirunnisa Fadillah, Wisnu Fatwa, Marhatul Fina Safitri Nasution Habibah, Alfi Hafifah Hadi, Firman Hakim, Maulana Halomoan Harahap, Jainatin Hamdi Silalahi, Liwa Ul Harahap, Hasriyati Harahap, Hasti Ananda Hasibuan, Denny Fitriani Hasibuan, Nurul Atika Hutagalung, Rahmad Rizki Ihsanatantri, Ihsanatantri Isnaini Isnaini Jannah, Aulia Jannah, Zahra Juliani, Duwi Kesuma, Panji Khairani Sirega, Riska Khairi, Muhammad Abdilah Lativah, Hafni Lubis, Artika Lubis, Rasyita Dewi M, Marsyela M, Marsyeli Manik, Khalid Samahangga Margolang, Ade Irvan Marpaung, Wardatun Thaibah Maulida, Sifa Muhammad Ibnu Muhammad Luthfi Muhammad Rizki Maulana Mujahid, Tamimi Mulyadi, Dea Nadhira Nabila Pulungan, Sarah Nadhirah Mulyadi, Dea Najwaa An-Nada, saafira Nur Alaina Rambe, Salima Nur Alaina Rambe, Sallima Nurfadillah, Agum Nurul Anjani Daulay Oktapianingsi, Rama Oktaviani, Dita Pajri, Muhammad Pangolangan, Cindy Aulia Pasaribu, Gusti Aprila Pasaribu, Yani Pajrin Pasha, Rafli Pras, Jogi Pratama Pane, Riswanda Pulungan, Syarah Nabila Purnamasari, Lolia Putra, Bintang Ridzky Dwi Putri, Dinda Putri, Eka Julia Qatrunnada, Qatrunnada Qodri, Laila Ramadhani, Fauzia Ramadina, Rifda Rambe, Nazila Fujianti Raudhatul Jannah Rifa’i, Muhammad Ryan Fazli Zulna Safitri, Rini Rahma Salamah, Imas Ayu Salma, Zahara Savitri, Intan Sembiring, Ari Wibowo Sembiring, Desi Fitriyani Sholeha, Dini Silalahi, Khairul Amri Simangunsong, Arimbi Syahkila Simanjuntak, Said Hasian Siregar, Mustofa Siregar, Nur Khofifah Siregar, Nurjannah Sitompul, Abdul Lathif Sitorus, Laila Salsabina Situmorang, Mela Safitri Sofi Adinda, Nazla Sofiyana Nasution, Anggi solih, m Suci Nurhayati Sukmawan, Indah Syaharani Ritonga, Khoiriyah Syahbanda Nst, M Rezi Syahrahmanda, Dimas Dwika Syevila, Siti Tania, Fara Nabila Tanjung, Rama Satya Tanjung, Wardah Kholila Tuffahati, Jihan Uswatun Hasanah Widyana, Tasya Yanti, Mia Sri Dwi Yusuf, Hafiz Z, Zulqaidah