p-Index From 2021 - 2026
19.828
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengajaran MIPA Biosfer: Jurnal Tadris Biologi JURNAL E-DUMATH Quagga Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika LEMMA: Letters Of Mathematics Education SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika AlphaMath: Journal of Mathematics Education Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Manajemen Pendidikan Shautut Tarbiyah Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Desimal: Jurnal Matematika al-Afkar, Journal For Islamic Studies Unisda Journal of Mathematics and Computer Science (UJMC) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus) Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M) EDUPEDIA JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education JURNAL BIOEDUCATION JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Gema Wiralodra Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Educatio FKIP UNMA GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Arithmetic : Academic Journal of Math Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Nabla Dewantara : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Biology Learning Journal of Mathematics Education and Science LINEAR: Journal of Mathematics Education EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Simki Pedagogia JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Bulletin of Science Education Jurnal Pijar MIPA Jurnal Didactical Mathematics Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Online Learning in Educational Research Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Jumper : Journal of Educational Multidisciplinary Research Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Wilangan : Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika International Journal of Accounting, Management, Economics and Social Sciences (IJAMESC) Journal of Educational Management Research Lemma: Letters of Mathematics Education Assyfa Journal of Islamic Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan AB-JME: Al-Bahjah Journal of Mathematics Education Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Jendela Matematika EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan MIPA
Claim Missing Document
Check
Articles

Riset Keterhubungan: Bagaimana Self confidence dan Resiliensi Matematis Mempengaruhi Penalaran dan Kecerdasan Numerik Siswa Puspita, Defiana Ayu; Anggoro, Bambang Sri; Pratiwi, Dona Dinda
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 3 (2024): July - September 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i3.2066

Abstract

Siswa idealnya harus memiliki kemampuan bernalar dan sikap yang bertanggung jawab dalam memecahkan masalah dalam matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan antara self confidence dan resiliensi matematis terhadap kemampuan penalaran matematis serta dampak dalam kecerdasan numerik siswa. Kami menggunakan pendekatan ex-post facto dengan melibatkan sampel besar, yakni keseluruhan siswa kelas VII SMPN 3 Banjar Margo dengan stratified random sampling. Kami mengumpulkan data melalui angket self confidence, resiliensi matematis, tes kemampuan penalaran matematis dan kecerdasan numerik. Kami menggunakan analisis jalur (path analisys) untuk menganalisis data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan langsung antara kepercayaan diri (self confidence) dan kemampuan penalaran matematis, terdapat hubungan langsung diantara resiliensi matematis dan kemampuan penalaran matematis, terdapat hubungan langsung antara kepercayaan diri dan kecerdasan numerik, terdapat hubungan langsung diantara resiliensi matematis dan kecerdasan numerik, serta antara kemampuan penalaran matematis dan kecerdasan numerik. Selain itu, terdapat hubungan tidak langsung antara kepercayaan diri dan kecerdasan numerik melalui kemampuan penalaran matematis dan hubungan tidak langsung diantara resiliensi dan kecerdasan numerik melalui kemampuan penalaran matematik.
GAULL (Game Edukasi Wordwall) dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Minat Belajar Peserta Didik Aghata, Frecelia; Nasution, Sri Purwanti; Anggoro, Bambang Sri
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 4 (2024): October - December 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i4.2115

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah melahirkan berbagai inovasi pada dunia pendidikan, salah satunya adalah game edukasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana media pembelajaran GAULL (Game Edukasi Wordwall) meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis berdasarkan minat belajar peserta didik. GAULL adalah permainan edukasi digital yang tersedia di internet yang dimaksudkan untuk membantu pendidik dalam penilaian dan mengevaluasi materi yang menyenangkan bagi peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen semu dan bersifat kuantitatif. Populasi pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas VII SMP 23 Bandar Lampung. Teknik cluster random sampling digunakan dalam pengambilan sampel. Kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dalam penelitian ini, sedangkan kelas VIII C berperan sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan tes dan angket untuk mengumpulkan data. Pada tingkat signifikansi 0,05 digunakan uji Anova dua arah (Two Way Anova) untuk analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan hasil kemampuan pemecahan masalah matematis dengan skor rata-rata hasil posttest 71,9 untuk kelas eksperimen dan skor 61,6 untuk kelas kontrol. Hasil kemampuan pemecahan masalah metematis dengan menggunakan media pembelajaran GAULL lebih baik dibandingkan pembelajaran konvensional. Pemanfaatan media pembelajaran GAULL memberikan dampak positif pada minat belajar peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan GAULL efektif dan mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, sehingga dapat meningkatkan minat belajar peserta didik dan kemampuan pemecahan masalah matematis.
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif dan Self Efficacy pada Model RICOSRE Berbantuan Media Question Card Khoiriyah, Sa'yatul; Anggoro, Bambang Sri; Nasution, Sri Purwanti
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 4 (2024): October - December 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i4.2267

Abstract

Kemampuan berpikir secara kreatif dan self efficacy merupakan keterampilan yang harus dikuasai siswa untuk membantu memecahkan masalah matematika. Hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa siswa masih membutuhkan peningkatan dalam dalam kedua kemampuan tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh model pembelajaran RICOSRE yang didukung media question card terhadap kemampuan berpikir kreatif dan self efficacy siswa. Penelitian ini melibatkan siswa kelas VIII SMP Negeri 23 Bandar Lampung dengan menggunakan pendekatan Quasy-ekperimen desain dan post-test only group design. Analisis data melibatkan uji normalitas, homogenitas, dan hipotesis menggunakan MANOVA. Hasil uji MANOVA menunjukkan nilai signifikansi 0,002 0,05 , hal ini menunjukkan model pembelajaran RICOSRE dengan media question card berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan berpikir secara kreatif dan self efficacy.
ANALISIS PREDIKSI CURAH HUJAN DI KOTA METRO DENGAN MENGGUNAKAN METODE FUZZY MARKOV CHAIN Muhammad Ilham; Bambang Sri Anggoro, Siska Andriani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34672

Abstract

Massive global climate change is happening today, resulting in frequent unexpected weather changes. This condition poses a major challenge to various sectors such as aviation, education, and especially the agricultural sector. Metro City as one of the regions in Indonesia that has great potential in the agricultural sector cannot be spared from being an area affected by this natural phenomenon. Therefore, it is necessary to use an effective and accurate prediction method to handle these uncertainties and fluctuations. This study aims to predict rainfall in Metro City using the average-based Fuzzy Time Series Markov Chain method as a prediction method that is known to be effective in analyzing uncertain and fluctuating time series as a decision-making consideration for agricultural actors and the Metro City government. The data used in this study is secondary data in the form of monthly average rainfall data for Metro City for the period April 2020 to March 2025 obtained from the Lampung Province Meteorology, Climatology, and Geophysics Agency (BMKG). The results of the study showed that the Fuzzy Time Series Markov Chain method had a fairly good level of accuracy in making predictions with MAE and MAPE values of 28.61712 and 43%. So it can be concluded that the Fuzzy Time Series Markov Chain method is suitable for predicting rainfall data in Metro City for the next month period.
Pengembangan Modul Pembuatan Ecobrick Sampah Plastik Sebagai Sarana Pengembangan Diri Berbasis Ecopreneurship Di SMA Kelas X Handoko, Akbar; Anggoro, Bambang Sri; Marzuki, M.; Nuragustin, Putri
Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Vol 5 No 2 (2021)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diklabio.5.2.169-177

Abstract

Ecopreneurship adalah istilah untuk mewakili proses atau prinsip kewirausahaan guna mengatasi masalah lingkungan. Tujuan penelitian (1)  mengetahui kelayakan modul pembuatan Ecobrick sebagai sarana pengembangan diri berbasis Ecopreneurship di SMA kelas X. (2) mengetahui tanggapan peserta didik dan guru mengenai  modul pembuatan Ecobrick sebagai sarana pengembangan diri berbasis Ecopreneurship di SMA kelas X. Jenis penelitian adalah Research and Development (R&D) yang dikembangkan oleh Robert Maribe Branch menggunakan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, & evaluation) yang dilakukan secara menyeluruh tanpa adanya batasan. Uji coba penelitian  dengan dua kelompok yakni kelompok kecil (30 peserta didik) dan kelompok besar (64 peserta didik). Hasil penelitian adalah modul pembuatan Ecobrick. Kualitas dari modul pembuatan Ecobrick sebagai berikut: (1) ahli media diperoleh persentase 82,29 % dengan kriteria “sangat layak”, (2) ahli bahasa diperoleh persentase 81,81 % dengan kriteria “sangat layak”, (3) ahli materi diperoleh persentase 97,72 % dengan kriteria “sangat layak”. Hasil tanggapan pendidik biologi diperoleh persentase 83,33 % dengan kriteria “sangat layak”. Hasil penilaian pendidik kewirausahaan diperoleh persentase 79,16 dengan kriteria “layak”. Hasil tanggapan peserta didik diperoleh 88,47 % dengan kriteria “sangat layak”. Dari hasil penilaian modul dapat dikatakan sangat layak untuk digunakan.Keywords: Modul pembuatan Ecobrick, Ecopreneurship
Trello : Pengaruh Project Based Learning (PJBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Handoko, Akbar; Anggoro, Bambang Sri; Intan, Shely Rozalia Intan Rozalia; Marzuki, M
Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Vol 6 No 2 (2022)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diklabio.6.2.173-180

Abstract

Masalah utama yang terjadi yaitu kemampuan berpikir kreatif peserta didik setiap indikatornya masih rendah, hal ini dapat dilihat dari data hasil pra-penelitian berupa tes soal essay. Hasil wawancara pada salah satu guru yang ada di sekolah menyatakan bahwa proses pembelajaran yang diterapkan oleh guru di sekolah sudah baik, namun perlu menerapkan model pembelajaran yang dapat dijadikan perantara dalam berkolaborasi, berkomunikasi, dan membagikan tugas secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning berbasis Trello terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Jenis penelitian yaitu kuantitatif dengan metode Quasy Eksperimental Research yaitu pretest-postest control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VIII A-E yang berjumlah 104 dengan sampel 3 kelas yang berjumlah 64 peserta didik  di SMP Negeri 1 Atap Pagelaran Utara. Instrumen penelitian yang digunakan  berupa tes kemampuan berpikir kreatif. Teknik analisis data yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan One Way Anova. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa ada pengaruh model Project Based Learning berbasis Trello terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa.
Critical Thinking in Arithmetic: Insights from Qur’an-Memorizing Students Muhammad, Rosida Rakhmawati; Hanifah, Banar; Azzahra, Siti; Fahmoza, Siti Hanny; Anggoro , Bambang Sri
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 4 (2025): October - December 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v5i4.2341

Abstract

This study aims to examine the categories of Qur’an-memorizing students in relation to their critical thinking ability when solving Higher-Order Thinking Skills (HOTS) problems, particularly in arithmetic. The significance of this research lies in understanding the relationship between Qur’an memorization—an activity that strengthens memory capacity—and students’ critical thinking skills, which are essential for solving complex mathematical problems. This study explores whether Qur’an memorization can support the development of higher-order skills such as analysis and evaluation, which are crucial in mathematics learning. A descriptive qualitative approach was employed using HOTS test items and semi-structured interviews as instruments for data collection. Thematic analysis was applied to identify possible relationships among students’ critical thinking ability, arithmetic problem-solving performance, and Qur’an memorization practices. The findings revealed that students in the high Qur’an memorization category exhibited less consistent performance in solving HOTS problems compared to those in the moderate and low categories. This suggests that while Qur’an memorization may enhance certain aspects of critical thinking, it does not necessarily guarantee proficiency in solving higher-order mathematical problems. The study provides new insights into how faith-based learning practices may influence students’ cognitive development in mathematics and contribute to a broader understanding of the interaction between religious education and higher-order cognitive skills.
E-MathBook Lampung: Inovasi E-Book Etnomatematika Berbasis Budaya Lokal Pratiwi, Dona Dinda; Anggoro, Bambang Sri Anggoro; Aini, Fitri Nur
Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober
Publisher : Lembaga Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/lambda.v5i3.1488

Abstract

Students are more interested in learning mathematics by utilizing technology that is connected to Lampung culture to increase students' knowledge and insight in learning. This study aims to develop a mathematics e-book based on Lampung cultural ethnomathematics in the ability to understand concepts in flat shape material. This study uses a research and development type of research with the ADDIE research model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The development stage involves validators (media expert validators, material expert validators, and question expert validators) to assess the feasibility of good and correct e-books. The implementation stage involves students to test the effectiveness of the e-book using pretest and posttest questions for conceptual understanding. The results of the validation of the e-module by media expert validators, validation by material expert validators, validation by question experts were declared valid by the experts. Meanwhile, the small group attractiveness trial and the large group attractiveness trial were declared very interesting by the students. For the effectiveness test using the N-Gain test and getting a moderate criterion value, it can thus be concluded that the development of a mathematics e-book based on Lampung cultural ethnomathematics in the ability to understand concepts in flat shapes is effective in improving students' conceptual understanding so that students are interested and active during the mathematics learning process which makes students not bored.
INOVASI E-MODUL AKM: SOLUSI DIGITAL UNTUK MENGASAH LITERASI NUMERASI Prastica, Khairunnisa Dwi; Anggoro, Bambang Sri; Suri, Fraulein Intan
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol. 16 No. 2: Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/sigma.v16i2.16258

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e- modul pembelajaran berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang berfikus pada peningkatan kemampuan literasi numerasi siswa. E- modul ini dirancang untuk membantu siswa dalam memahami serta melatih keterampilan dasar literasi numerasi sesuai dengan standar AKM yang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pengembangan e-modul ini menggunakan metode peelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi: (1) Analisis; (2) Desain; (3) Pembangunan; (4) Implementasi; dan (5) Evaluasi. Subjek penelitian ini terdiri dari siswa kelas XI di SMAS Gajah Mada Bandar Lampung. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket, dan tes kemampuan literasi numerasi yang dilakukan setelah penggunaan e- modul. Hasil penelitian ini menunjukkan 85,42%, artinya e- modul AKM yang dikembangkan memiliki daya tarik bagi siswa. Kemudian pada hasil tes literasi numerasi menunjukkan rata-rata skor akhir 3,59 dengan persentase 90,32%, artinya siswa memiliki tingkat kemampuan literasi numerasi dengan kategori “Mahir”. Selain itu, hasil validasi ahli materi dan media menunjukkan bahwa e- modul ini layak digunakan dengan sedikit revisi.
PENGARUH MODEL LAPS-HEURISTIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF Siti Nur Aida; Anggoro, Bambang Sri; Dewi, Novian Riskiana
TRANSFORMASI Vol 7 No 2 (2023): TRANSFORMASI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika
Publisher : Pendidikan Matematika FMIPA Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to determine whether there are differences in problem solving abilities and reflective thinking abilities between students who use the LAPS-Heuristic learning model and conventional learning. This type of research is quasi-experimental. The research was conducted at SMPN 5 Natar with a population of students from 6 classess VIII and a sample of 2 classes selected using a cluster random sampling technique. The hypothesis was tested with MANOVA test using SPSS 25 by first carrying out analysis prerequisite tests including normality tests and homogeneity tests. The results of the MANOVA analysis show that there are differences in problem solving abilities and reflective thinking abilities between students who use the LAPS-Heuristic learning model and conventional learning. These results can be used as material for further learning development using the LAPS-Heuristic model.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aan Subhan Pamungkas ABDUL HAMID Abdul Hamid Abdul Hamid Abi Fadila Abi Fadila Achmad Noerkhaerin Putra Adek Erni Kurnia Adelia Maisa Fitri Adetha Putriana Aghata, Frecelia Aghnia Husnul Amali Iqdhi Agustien Pranata Sukma Agustina, Safitri Agustina, Safitri Ahmad Sodiq Aida Nurfithriyya Aini, Fitri Nur Ainun Sholihah Akbar Handoko Akhmad Hafiddin Aslam Alifah Nabila Azzahra Alpian, Rudi Amallya, Eva Amanda Amani, Fauziyah Amirah, Izzatul Ana Nikmatu Rahmah Ana Risqa JL Andri Jaya Kesuma Andrian, Siska Andriyani, Indri Andriyani, Indri Anesia, Regita Anesia, Regita Anggraini, Putri Anita Febriana Ariyanti, Firly Ashari, Nila Asih, Ayu Mustika Asro Nur Aini Aulia Novitasari Aulia Novitasari Aulia, Hana Aulia, Hana Ayu Cahyani Ayuni s, Indah Resti Azizah, Fitria Ayu Azzahra, Siti Cahniyo Wijaya Kuswanto Chairul Anwar Christina Khaidir Cindy Dwi Novitasari Deffi Novitasari Deka Agustina Desi Asmarita Desti, Etti Destiani, Alina Deva Putri Yuliana Dewi Ajeng Martika Dewi Ayu Ajeng Ning Tias Dewi, Novian Riskiana Diah Ayu Permata Sari Dian Anggraini Dian Eviana Dian Fita Lestari Dian Sukmawati Dina Maulina Doi'fan Destara Putra Dona Dinda Pratiwi Dona Dinda Pratiwi Dwi Nurmalasari Dwi Sindy Zonanda Waty Dyah Arum Puspanaja Dzakiyah Kaustsari Dzikrillah, Nadida Eka Widiyasari Elistatia, Usi Eny Retno Suryani Ernawati Ernawati Eti Hadiati Fadila Rahmah Fahmi, Rohmah Romadhona Fahmoza, Siti Hanny Farida Farida Farida, Farida Fatimatuzzahra Fatimatuzzahra Fatimatuzzahra Fatimatuzzahra Fauziah Nur Hasanah Fauziyah Amani Febriana, Anita Febriana, Marsa Ferry, Dharma Fertika Dwi Hijayati Fiola Cita Dewi Fitri Nur Aini Fitria Wulandarai Fitria Wulandarai, Fitria Fraulein Intan Suri Fredi Ganda Putra Friska Ninda Safilda Gayatri, Soraya Ajeng Gres Maretta, Gres Guswita, Serly Hana Alifah, Dinda Hana Aulia Handayani, Putri Wiwin Hanifah, Banar Hastuti, Misti Hawani Hawani Herdian Herdian Herdianto Herdianto Idham Kholid Idham Kholid Iip Sugiharta Imam Syafe'i Imam Syafei Indah Resti Ayuni Suri Indarto Indarto Indra Gunawan Indri Andriyani Intan Agustin Intan, Shely Rozalia Intan Rozalia Iqbal, Muhammad Ira Septiani Irvansyah, Fani Izni Marwa Hanifah Jamil, Nur Asiyah Jemmy Jumadi Jeni Novia Fitri Jeni Safitri Jermsittiparsert, Kittisak Jovita Sandi Irawati Jumadi, Jemmy Khoiriyah, Sa'yatul Khoirunnisa Imama Kittisak Jermsittiparsert KOMARUDIN Komarudin Komarudin Kusuma, Rahmat Diyanto Fitri Dwi Kusuma, Rahmat Diyanto Fitri Dwi Laila Maharani Lailatus Sifa Uzakiyah Lailia Aini Rohmah Laras, Anisa Pramesti Laswadi Laswadi Lediana, Lediana Lestari, Dian Fita Lestari, Retno Puji Liza Anggita Lulu Khusnul Khotimah Lutfiah Azzahra Luthvia Zahra M Marzuki M.Ridho Alamsyah Maika Tanzila Malik Ibrahim Mardiyah Mardiyah Marina Lestari Marista Sari Mariyani, Herlisa Marlina Kamelia Marzuki, M Marzuki, M. Mauli Ayu Fahlefi Maulidiah, Khofifah Maulinda, Kurnia Mawaddah, Anisa Rima Meita Dwi Solviana Mella Triana Melya Anjly Mia Nurhidayah Mochammad Imron Awalludin Muhammad Abdullah Sidiq Muhammad Ade Apriansyah Muis Muhammad Adib Muhammad Ferdiansyah MUHAMMAD ILHAM Muhammad Kurniawan Muhammad Sodiqul Fikri Mujib Mujib Mujib Nabila Luvianingtias, Shera Nabila Ulfa, Zahra Nabila, Niki Nur Nadia Putri Kamila Nadida Dzikrillah Nadila, Nadila Naila Nabila Fauziyah Nanang Supriadi Narulita, Windy Naura Syifa Salsabila Nazmi Nazmi Ningsih, Desti Puspita Novanto, Oki Novia Dwi Rahmawati Novian Riskiana Dewi Novian Rizkiana Dewi Novitasari, Deffi Nukhbatul Bidayati Haka Nur Fahmuddin Hanif Nur Hayati Nur Hidayah Nur Rohfitta Nuragustin, Putri Nureda, Alysa Firsta Nurhasanah Leni Nurma Izzati Nurmalita Arisca Nurul Izza Waya Nurul Puspita Nurul Puspita, Nurul Nuryati Nuryati Oktaria, Risa Oktaviana, Shella Prastica, Khairunnisa Dwi Pratiwi, Alifya Pratiwi, Vanny Dhea Priliana, Keny Salsabila Pupiyanti, Ika Purwaningsih - Puspita, Defiana Ayu Putra, Fredy Ganda Putri Ayu Suryaasih Putri Kusuma, Ana Fatwa Putri Nacinta Yahya Putri Sofia Rini Putri Wiwin Handayani Putri, Emilia Putri, Ikko Vinesti Armelia Putriana, Adetha Rachmawati, Ruruh Radila Ingeswari, Putri Radlia Ingeswari, Putri Rahayu Lestari Rahma Diani Rahmadani, Noviana Dwi Rahmatina Rahmatina Raicha Oktaviani Ramadhana Komala Rani Novalia Rantauni, Rizki Akbar Rany Widyastuti Rany Widyastuti Regita Anesia Reni Ramayani Reni Ulfa Sari Resti, Reni Prima Retno Puji Lestari Revani Husain Setiawan Reyhana Nur Azizah Rezki Oktoberi Ria Puspitasari Ridha Yoni Astika Ridho, Fachri Ridho, Fachri Rindiyanti, Ayu Rini Asnawati Rini Asnawati Riska Fitriani Riyama Ambarwati Rizka Septia Rizki Wahyu Yunian Putra Rohiman, Rohiman Rohmah Romadhona Fahmi Rohmah, Leli Maratur Rohman, Wahyu Rosida Rakhmawati Rosida Rakhmawati M Rosida Rakhmawati Muhammad Rosida Rakhmawati Muhammad Rosida Rakhmawati Muhammad Rositi Yola Julianti Rudi Alpian Ryan Radjendra Sa'adah, Farida Putri Saadah, Farida Putri Sabila Qurrota A'yun Safitri Agustina Safitri Agustina Safitri Agustina Salsabila, Najwa Soraya Salsabila, Yumna Lulu Santi Sartika Santi Widyawati Santy Setiawati Sari Arfina Sari, Dewi Nevita Sari, Meria Sari, Widia Yuliana Septiani, Ira Septia_Marcella Serly Guswita Sindi Amelia Sinta Rodiyah Siska Andriani Siska Imelda Siti Adella Wahyuni Siti Junaeroh Siti Khotimah Siti Makrupah Siti Musfiroh Siti Nur Aida Siti Ulfa Nabila Siti Ulfa Nabila Sofia Nisa Ulyantika Sofyatul Aulia Sovia Mas Ayu Sovia Mas Ayu Sovia Mas Ayu Sri Purwanti Nasution, Sri Purwanti Suci Atmidasari Sudarman Sudarman Sudarman Sudarman Sugiarto, Jahyan Suherman Suherman Suherman Suherman, Suherman Sukma, Agustien Pranata Sukma, Agustien Pranata SULASTRI Susiana Susiana Syafitri Rahma Suci, Ifada Syarifah Adilla Syarifah, Annisa Jamil Syifa Adilla Zahra Syifa Hanifah Syandra Tia Ekawati Tommy Tanu Wijaya Tri Wahyuni Ulfa Aldayanti Ulfa Nabila, Siti Usi Elistatia Vanny Dhea Pratiwi Vina Nanda Sugesti Vina Valentina Virda Nurmalia Wahyu Nofiansyah Wahyu Rohman Wawan Gunawan Wawan Gunawan Widia Ayu Juhara Widyastuti Widyastuti Widyastuti Widyastuti Wijaya Putri Wildayah Musyafa Windy Narulita Wiwi Febriani Wiwin Sunita Wulandari, Merysa Yessica, Yessica Yulianti, Selvi Yuni Khafifah Putri Zahro, Firda Fitriani Ziddan Arrauf