Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.25
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Geografi PELANGI Jurnal Pelangi JURNAL SPASIAL AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Journal on Education International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran BEMAS: Jurnal Bermasyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Berajah Journal Dharmas Education Journal (DE_Journal) JURNAL PENDIDIKAN IPS Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar Jurnal Cakrawala Pendas Journal of Digital Learning and Distance Education Jurnal Basicedu Journal of Learning Improvement and Lesson Study e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research JPLED Radinka Journal of Science and Systematic Literature Review e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Yeni Erita
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 199 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 199 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Analysis of the Needs for Civics and Social Sciences Learning Design Based on Technology, Information, and Communication Vachry Dhani; Yeni Erita; Novalina INDRIYANIc; Wiwit SANJAYA
JOURNAL OF DIGITAL LEARNING AND DISTANCE EDUCATION Vol. 1 No. 9 (2023): Journal of Digital Learning and Distance Education
Publisher : RADINKA JAYA UTAMA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56778/jdlde.v1i9.60

Abstract

Learning design is the design of a lesson that will be used in learning as a teacher's guide. With more and more teacher knowledge about how to design learning, it will also have a good impact on the learning that is carried out. There are still many teachers who have not designed learning properly to stimulate students. Especially now that the world of education has developed in line with technological developments. Of course, there are many choices for teachers in designing learning by integrating learning with technology. This study aims to determine the needs of Civics and Social Sciences learning designs based on technology, information, and communication. Writing this article using qualitative research with a descriptive approach. Data collection was carried out by means of a literature study. The results of the analysis of various journals and books found show the need for creative Civics and Social Studies learning designs and a positive influence on the use of ICT in learning as well as helping the teacher's task in learning.
Augmented Reality (Ar) In Learning Social Science (Ips) In Elementary Schools Salmiyanti Salmiyanti; Yeni ERITA; Rati Syafiana PUTRI; NIVETIKEN NIVETIKEN
JOURNAL OF DIGITAL LEARNING AND DISTANCE EDUCATION Vol. 1 No. 10 (2023): Journal of Digital Learning and Distance Education
Publisher : RADINKA JAYA UTAMA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56778/jdlde.v1i10.51

Abstract

The Augmented Reality is an interactive medium, namely virtual images that are integrated into real life. The study employs literature review, especially by using secondary data obtained by summarizing several research articles related to the use of media which are carried out with the aim of describing and interpreting relevant information related to the use of augmented reality media. The study results are: 1) IPS learning in elementary schools is intended for students to become human beings and good citizens, as expected by themselves, their parents, society and religion; 2) Learning Media can make it easier for someone to convey a material or information to listeners; 3) AR media as a technology that objects in two or three dimensions in a certain way. AR media provides space for students to improve their learning process
Pengembangan Media Video Animasi Aplikasi Powtoon Menggunakan Model Problem Based Learning (Pbl) Pada Pembelajaran IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar Indah Putri Rahmah Zul; Yeni Erita
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14160

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sedikitnya modifikasi media pembelajaran saat kegiatan belajar berlangsung. Hal ini membuat siswa sulit fokus saat memahami materi, kesusahan dalam memecahkan masalah, dan jenuh. Media gambar dan berpedoman pada buku sering digunakan guru serta terdapat beberapa kesukaran dalam mengembangkan media tersebut. Penelitian ini bertujuan agar media pembelajaran berupa video animasi aplikasi Powtoon pada pembelajaran IPAS kelas IV SD valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini yaitu Research and Development (R&D) dengan model ADDIE terdapat lima tahap yaitu: analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Validasi ahli berasal dari instrumen pengumpulan data, praktikalitas dari respon guru juga respon siswa, dan hasil efektivitas. Hasil penelitian yang dikembangkan memperlihatkan media pembelajaran video animasi aplikasi Powtoon valid, praktis, dan efektif diterapkan dalam kegiatan belajar dengan persentase validitas 92%, praktikalitas 93,76%, dan efektivitas 93,44%.
Pengembangan Bahan Ajar Pada Materi Keberagaman Budaya Indonesia Menggunakan Aplikasi Flip PDF Corporate di Kelas IV SD Sandra Defi; Yeni Erita
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14322

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penggunaan bahan ajar yang menarik dan bervariasi yang hanya memuat gambar dan tulisan saja. Bahan ajar yang tersedia disekolah masih dalam bentuk cetak, tampilannya yang kurang menarik dan kurang bervariasi membuat peserta didik menjadi cepat bosan sehingga motivasi belajar peserta didik kurang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar pada materi keberagaman budaya Indonesia menggunakan aplikasi Flip PDF Corporate di kelas IV SD yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Model pengembangan ADDIE terdiri dari 5 tahap yaitu analisis (analysis), perencanaan (design), pengembangan (development), penerapan (implementation), dan evaluasi (evoluation). Bahan ajar yang dibuat kemudian divalidasi oleh validator menggunakan lembar validasi berupa angket. Validasi produk terdiri dari validasi ahli materi, validasi ahli media dan validasi ahli bahasa. Untuk praktikaitas produk dilakukan dengan pengisian angket respon guru dan respon peserta didik. Subjek uji coba pada penelitian ini adalah 28 orang peserta didik yang terdiri dari 16 orang laki-laki dan 12 orang perempuan di kelas IV SDN 16 Padang Besi. Hasil penelitian pengembangan bahan ajar yang memiliki tingkat validitas materi 95% dengan kategori sangat valid, validitas media 92,5% dengan kategori sangat valid, dan validitas bahasa 92,85% dengan kategori sangat valid. Hasil angket respon guru 89,29% dengan kategori sangat praktis dan hasil angket peserta didik 90% dengan kategori sangat praktis.
The Impact of Students' Learning Motivation On Learning-Based E-Learning IPS & PKN Vani Qhairum Nisa Utami; Yeni Erita; Feby KURNIAWAN; Didi SYAHRIL
JOURNAL OF DIGITAL LEARNING AND DISTANCE EDUCATION Vol. 1 No. 11 (2023): Journal of Digital Learning and Distance Education (JDLDE)
Publisher : RADINKA JAYA UTAMA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56778/jdlde.v1i11.62

Abstract

A Study to Encourage Online Learning and Student Learning for IPS and PKN Online Learning. The method is literature and qualitative research. A study that analyzes some magazines or articles from previous studies related to the research topic. Data collection was done using web tracking, searching journals or articles using Google Scholar. The results of the analysis of several journals revealed that the learning motivation of students of social sciences and work practice plays an important role in the success of learning. By accessing online learning, students can easily learn the features that already exist in both distance learning and online learning so that learning can also be applied in elementary schools.
Application of Electronic Learning and Educators' Challenges In The 21st Century nive tiken20; Yeni Erita; Rati syafiana PUTRI; Salmiyanti
JOURNAL OF DIGITAL LEARNING AND DISTANCE EDUCATION Vol. 1 No. 11 (2023): Journal of Digital Learning and Distance Education (JDLDE)
Publisher : RADINKA JAYA UTAMA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56778/jdlde.v1i11.63

Abstract

  The scientific object of learning technology is learning. Learning and learning have experienced extraordinary changes and transformations lately, especially at the turn of the millennium and the beginning of the 21st century. The very rapid development of information technology in this century has had a very significant impact on the world of education. The process of transition from the century of industrialization to the century of knowledge demands that every field in life change very quickly and must be able to adapt quickly. Teachers and students, lecturers and students, educators and students, are required to have the ability to teach and learn in the 21st century. This condition is a challenge and demands educators' involvement in the development of learning technology (PTP). This article uses library research. With data sources from journals, research reports, scientific magazines, newspapers, relevant books, seminar results, unpublished scientific articles, sources, a bibliography, video graphics, and so on.
Pengembangan Media Pembelajaran IPAS Menggunakan Articulate Storyline 3 Berbasis Discovery Learning di Kelas IV Sekolah Dasar Comala Maivi; Yeni Erita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.418

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh oleh minimnya keterampilan guru dalam mempergunakan media berbasis IT dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bermaksud untuk mengembangkan media pembelajaran menggunakan teknologi. Jenis penelitian yang dipergunkan adalah (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Terdiri dari Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian dilakukan di SDN 01 Benteng dan SDN 12 Bukit Cangang. Media yang dirancang divalidasi oleh validator menggunakan lembar validasi berupa angket. Validasi produk terdiri dari ahli materi, bahasa, dan media. Kemudian diujicobakan untuk mengetahui praktikalitas dan efektifitas media yang dikembangkan. Hasil penelitian yang dikembangkan, didapatkan nilai validasi 93,33% dari ahli materi, 93,33% dari ahli bahasa, serta validasi media mendapatkan nilai 90,90% dalam kategori sangat valid. Selanjutnya hasil uji praktikalitas respon guru mendapat nilai rata-rata 95,31% dan respon peserta didik mendapat nilai rata-rata 91,95% dengan kategori sangat praktis. Media dinyatakan efektif setelah uji validitas dikonfirmasi dari hasil persentase nilai integritas siswa dengan persentase 88,5%.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Menggunakan Lectora Inspire Berbasis Discovery Learning Pada Pembelajaran IPAS di Kelas IV SD Sonya Helena; Yeni Erita
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14553

Abstract

Penelitian ini bermula ketika kesenjangan kondisi yang peneliti temukan dilapangan, bahwasanya guru masih memakai LKPD yang bersifat sederhana dan belum melaksanakan pengembangan LKPD dengan memanfaatkan teknologi serta menyesuaikan dengan model pembelajaran. Studi ini bermaksud untuk menciptakan LKPD yang memanfaatkan teknologi dengan memakai aplikasi Lectora Inspire berbasis Discovery Learning pada pembelajaran IPAS di kelas IV Sekolah Dasar yang valid dan praktis. Pengembangan LKPD ini memakai lima langkah prosedur studi desain serta pengembangan, yakni Analysis, Design, Depelopment, Implementation dan Evaluation ataupun yang dikenal dengan (ADDIE). Lembar kerja yang dikembangkan dievaluasi di kelas IV di SDN 16 Tarok Dipo dan SDN 08 Tarok Dipo untuk mengetahui kepraktisan dan keefektifannya. Temuan studi dari LKPD yang dikembangkan menghasilkan rata-rata tingkat validasi sebesar 3,66 dan proporsi sebesar 91,64% untuk kategori valid. Hasil uji pragmatisme dianggap praktis berlandaskan hasil respon guru sebesar 90% dan hasil respon siswa sebesar 91,46%. Hasil uji efektivitas mendapatkan presentase nilai 91,95% dengan kategori sangat praktis.
Pengembangan Modul Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 6 Panas dan Perpindahannya di Kelas V SD Ulfatmi Fiantika; Yeni Erita
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14555

Abstract

Peineilitian ini dilatarbeilakangi oleih beilum adanya modul peimbeilajaran yang dikeimbangkan seindiri oleih guru dalam proseis peimbeilajaran. Guru hanya meingunduh mateiri yang dirasa peirlu dan tidak meimbuatkannya dalam beintuk modul peimbeilajaran. Untuk meingatasi hal teirseibut maka peirlu meingeimbangkan modul peimbeilajaran yang meinggunakan seibuah aplikasi teirbaru. Peineilitian ini meinghasilkan modul peimbeilajaran teimatik teirpadu teima 6 panas dan peirpindahannya untuk peiseirta didik keilas V meinggunakan aplikasi Canva yang valid dan praktis. Peineilitian ini teirmasuk jeinis peineilitian Research & Development. Modeil peingeimbangan yang digunakan adalah modeil ADDIEi. Teiknik peingumpulan data meinggunakan angkeit keibutuhan peiseirta didik, leimbar validasi, angkeit reispon guru dan angkeit reispon peiseirta didik. Modul peimbeilajaran yang dikeimbangkan diuji keivalidannya oleih tiga ahli, yaitu ahli mateiri, bahasa, dan design. Produk yang dikeimbangkan diuji cobakan di keilas V SDN 16 dan SDN 21 VII Koto Sungai Sarik deingan jumlah peiseirta didik masing-masing 14 dan 12 orang peiseirta didik. Hasil peineilitian dari modul peimbeilajaran meimpeiroleih rata-rata validasi 93.5% deingan kateigori sangat valid. Hasil uji coba praktikalitas dari angkeit reispon peiseirta didik meimpeiroleih skor rata-rata 95.68% deingan kateigori sangat praktis dan angkeit reispon guru deingan skor rata-rata 100% deingan kateigori sangat praktis. Beirdasarkan hasil yang teilah dipeiroleih dapat disimpulkan bahwa modul peimbeilajaran ini layak digunakan.
Pengembangan Media Aplikasi Sway Pada Pembelajaran IPAS Berbantuan Konstruktivisme Kurikulum Merdeka Kelas IV Di Seolah Dasar Laeli Ru’yatul Chasanah; Yeni Erita
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14590

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta bahwa guru belum sepenuhnya merangkul media pembelajaran berbasis teknologi seperti aplikasi Sway. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran kelas IV SD yang valid dan praktis berbasis aplikasi Sway. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Ini terdiri dari lima fase model pengembangan ADDIE, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Validator kemudian menggunakan lembar validasi berupa angket untuk memvalidasi media pembelajaran yang telah dibuat. Pengisian angket respon guru dan respon peserta didik dilkukan untuk mengetahui seberapa bermanfaat produk tersebut. Subjek uji coba penelitian ini adalah 26 orang yang terdiri dari 9 perempuan dan 17 laki-laki I kelas IV SD Negeri 12 Sungai Lareh. Penelitian pengembangan media pembelajaran telah menghasilkan tingkat validitas materi 82% dengan kategori valid, tingkat validitas media 88,56% dengan kategori sangat valid, dan tingkat validitas bahasa 82% dengan kategori valid. Hasil respon peserta didik 94% masuk kategori sangat praktis, sedangkan hasil respon guru 98% masuk kategori sangat praktis.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adfha Putri Tony Adnan, Fachri Adrias Afdal Agus Ruswandi Ahmad Fauzan Ahmad Fauzan Aisyah Anggraeni Al-alang, Alwa Mhd Tanzi Alifta, Viona Ananda, Resi Andini, Selfi Rahmi Anggraeni, Aisyah Anggun Radika Putri Arbi Tagazi Arespi Junindra Ari Novrizal Ari Suriani Arief, Darnies Arif Arisman Arwin Arwin Arwin Aslan Sari Thesiwati Ayu, Milda Azzahra, Gebiana Bakaruddin Bakaruddin Betridamela Nasti Comala Maivi Daharnis Daharnis Daharnis Daniel Happy Putra Darmansyah Darmansyah Darnelis Darnies Arief Darnis Arief Dasrizal Dasrizal Dasrizal Dasrizal Defriwanti, Wita Delfi Eliza DENI OKTA NADIA Deni Okta Nadia Deni Okta Nadia Desi Wahyuni Desriyandri Desriyandri Desyandri Desyandri Diana Gusti Alfiyanti Diana Gusti Alfiyanti Didi SYAHRIL Didi Syahrir Didi Syahrir Dina Mulyani Edi Suarto Elfi Indriani Elfi Indriani Elfia Sukma Elfia Sukma, Elfia Eli Sasmita Eliyasni, Rifda Ellya Novera Elva susanti Elvi Zuriyani Erna M.Si Juita S.Pd Esa, Aprilian Kurnia Fadhilah Fahdila Rahmi Fajriah, Fadillah Nuroini Fatimah Fatimah Fatma Yeni Fatmariza Fatmariza Febria, Bunga Feby Kurniawan Feri Novriadi Firman Fitra Ramadani Fitri Handayani Fitri Handayani Fitri, Hasanatul Fitria, Yanti Fitria, Yanti Fitriya Apriyana Foni Yulia Putri Gumala Dewi, Sri Putri Gustiawan, Ricky Hadiyanto Hadiyanto Hadiyanto Hamimah Hamimah, Hamimah Handika, Refiona Hasanatul Fitri Heni Pujiastuti Henita, Nofia Hervia, Silvia Hilda Eka Putri Hilda Ramadhani Holyness Nurdin Singadimedja Idra Susanti Indah Putri Rahmah Zul Iraqi, Hana Shilfia Irfan Septian Ismail, Kamarul Bin Istiqomah As Sayfullooh Iswandi Iswandi Iswandi U Jaswir Efendi Juliani Julius Ngaire Sakeletuk Junindra, Arespi Kamila Kamila Kurniawan, Feby Ladiva, Hasmai Bungsu Laeli Ru’yatul Chasanah Lara Syafira Leni Zahara Lina Marcelina Lina Marcelina Lindia Dwi Putri Lubis, Mhd Yusril Aswandi Luther, Nober M. Habibi Mahdiyah, Atikah Maiyona Ovartadara Maiyona Ovartadara Yona Marleni Zahara Marta, Pungki Elvi Masniladevi, Masniladevi Mayrisa Undari Mayrisa Undari MAYRISA UNDARI Mega Mustika Meila Yufriana Devi Meilani, Nency Melati Sukma, Rifa Meti Anggraini Miftahul Jannah MIFTAHUL JANNAH Miftahul Jannah Miranda Miranda Miranda MITA RAHMAWATI Movitaria, Mega Adyna MP Drs. Dasrizal MP Drs. Dasrizal Ms DRS. Bakaruddin Ms DRS. Bakaruddin Muhammadi Muhammadi Mutia Verlina Nadia Jeni Rosalina Nadia, Deni Okta Nafsi Latifah Nami Yulandari Nasti, Betridamela Nefilinda Nefilinda Nevi Novelita NIA HURMAYENI Niki Yulianti Niki Yulianti Ningsih, Yarisda nive tiken20 Nivetiken NIVETIKEN NIVETIKEN Nivetiken, Nivetiken Nofia Henita Nofia Henita Nora Sofika Yulia Nora, Desri Nora. AN, Desri NOVA MIA NOVITA Nova Yulianti Novalina Indriyani Novalina Indriyani Novalina INDRIYANI Novalina INDRIYANIc Novela, Dina Novera, Ellya Novia Rita Nur FADILLAH Nurhidayati Ovartadara, Maiyona Ovi Haryani Padrius Pera Masnah Prima Sari Anisa Pungki Elvi Marta Purnama, Santia Indah Putri, Anggun Radika Putri, Fanechia Putri, Hafifa Putri, Rati Syafiana Putri, Vianes Muliza Rahma Taher RAHMI YULIA Rahmi Yulia Rahmi, Ulfia Raidha Elsa Aprilianti Ramalis Hakim Ranianisa Rahmi Ranianisa Rahmi Rati Syafiana Putri Ratna Dewita Raudhotul Jannah Reinita Reinita Reinita Rena Elia Rena Elia Rice Refni Enwati Ricky Avandra RICKY GUSTIAWAN Ridwan Ahmad Rina Marlina Rina Marlina RINEL MA FITLAYENI S.Sos RINI ANDIKA SARI Rini Elvinas Riqqah Annisa Maharani Ririn Sellia Risa Oktarina Risda Amini Ristawani Ristawani Rozana M.Si Eka Putri SALMIYANTI Salmiyanti Salmiyanti Salmiyanti, Salmiyanti Salwa Annisa Hasri Sandra Defi Sanjaya, Wiwit Sari, Lavenia Permata Selfi Rahmi Andini Setriani, Loli Sherly Ramadani Silvi Hevria Sindy Putri Endjelina Slamet Rianto Sonya Helena Sosramaiton Sri Wahyuni Sri Wahyuni Syadida, Qoulan Syafri Ahmad, Syafri Syahril Syahril Syamsiar, Syamsiar Syofianti Engreini Ulfatmi Fiantika Ulfia Rahmi Ummul Khaira Ummul Khaira Ummul Khaira, Ummul Vachry Dhani Vachry Dhani Vani Qhairum Nisa Utami Vany Qhairum Nisa Utami Vianes Muliza Putri Wahyuni, Yulia Septi Waldi, Atri Wanti, Chindy Yuginta Weni Anggraini Widya Prari Keslan Widya Prari Keslan Widya Prarikeslan Windy Wulan Septina Wirda Wirda Wiwit SANJAYA Wiwit Sanjaya Yalvema Miaz Yanti Fitria Yanti Fitria Yaspina D. Putri Yelfianita Yeni Karneli Yesi Anita Yesi Anita Zuardi Yolanda Meiliza Yuherman Yuherman yulia sari Yulia, Rahmi Yulianti, Niki Yusrani Fitri Yusrani Fitri Zahwa Salsabilla Zen, Zelhendri Zuardi Zusmelia Zusmelia