Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.015
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Jurnal Pengajaran MIPA Media Farmasi : Jurnal Ilmu Farmasi (Journal Of Pharmaceutical Science) Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Pertanian JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) Jurnal Ilmiah Teknik Industri Jurnal Matematika dan Statistika serta Aplikasinya (Jurnal MSA) Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Jurnal Ilmiah Peuradeun Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Sains Teknologi dan Lingkungan (JSTL) AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Farmasains : Jurnal Ilmiah Ilmu Kefarmasian SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam TUNAS BANGSA Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) EMBRIO : Jurnal Kebidanan Jurnal Ilmiah Adiraga : Jurnal Penelitian Olahraga Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bio-Lectura Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Agrium Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Jurnal Ners Jurnal PORKES AMM 'Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JSES : Journal of Sport and Exercise Science Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Kansasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Cahaya Mandalika AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK) Atta'dib Jurnal Pendidikan Agama Islam MAHESA : Malahayati Health Student Journal Cokroaminoto Journal of Primary Education Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Malikussaleh (JSPM) Agrimansion: Agribusiness Management & Extension Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceedings of International Conference on Multidiciplinary Research Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa Agroteksos AJARCDE (Asian Journal of Applied Research for Community Development and Empowerment) Al-Hijr: Journal of Adulearn World KARIWARI SMART: Journal of Education Based on Local Wisdom Asian Journal of Innovative Research in Social Science Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Jurnal Manajemen dan Bisnis ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Pepadu AKHLAQUL KARIMAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam IJCIED Innovative: Journal Of Social Science Research Science and Education Journal Jurnal Konseling Pendidikan Islam Jurnal Komunikasi Esensi Daruna Journal of Social Comunity Services Haga Journal of Public Health (HJPH) Marathon: Jurnal Pendidikan Jasmani Universitas Tanjungpura Indonesian Journal of Agriculture and Environmental Analytics Poltekita: Jurnal Ilmu Kesehatan ANTHOR: Education and Learning Journal Al-Hashif: Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Islam Journal of Communication Management and Organization Indonesian Trust Nursing Journal Al-kayyis: Journal of Islamic Education Jurnal Ilmiah Guru Madrasah (JIGM)
Hayati Hayati
Fakultas Farmasi dan Sains, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr.Hamka, Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 124 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 124 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
PENINGKATAN PENGETAHUAN REMAJA DALAM UPAYA PENCEGAHAN STUNTING MELALUI SOSIALISASI PENCEGAHAN PERNIKAHAN DINI DI DESA TERATAK, BATUKLIANG UTARA Putri, Fitria Agustina Budiono; Permadi, Dena Indiarto; Aninfento, Deanaldo Setiawan; Muhidayani, Respi Eka Septi; Surachman, Dyah Fortuna; Ijah, Uswatun; Mustaqrobin, Achmad Sajidan; Muslihatun, Muslihatun; Hadi, Irfan Zikrul; Hannisa, Pina; Hayati, Hayati
Jurnal Pepadu Vol 5 No 2 (2024): Jurnal PEPADU
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/pepadu.v5i2.4916

Abstract

Child marriage is a marriage carried out under the age of 19 years. The early marriage prevention socialization program implemented by the Mataram University Real Work Lecture (KKN) at SMPN 1 Batukliang Utara and SMAN 1 Batukliang Utara, Central Lombok Regency takes the form of counseling on the prevention of early marriage for teenagers. - Adolescents who are still underage are one way to reduce the number of cases of early marriage. With this, the aim of the KKN program can be successful and in line with the target of increasing cases of early marriage in Indonesia in 2018. Based on the results of the questionnaire given before and after the delivery of the material, it was seen that the average increase in students' knowledge from the pretest from 2.4000 and the posttest from 3.3400 to 0.9400. This is a good sign because the education provided is proven to be acceptable and it is hoped that participants can implement this knowledge. Students' knowledge of this is one of the most important factors in efforts to prevent early marriage.
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Diversifikasi Produk Gula Aren di Desa Setiling, Kabupaten Lombok Tengah Yanuartati, Baiq Yulfia Elsadewi; Sudjatmiko, Dwi Praptomo; Hayati, Hayati; Siddik, Muhammad; Sari, Ni Made Wirastika
Jurnal Pepadu Vol 5 No 3 (2024): Jurnal PEPADU
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/pepadu.v5i3.5880

Abstract

Masyarakat Desa Setiling, Kecamatan Batukliang Utara, Kabupaten Lombok Tengah, selama ini telah memproduksi gula aren yang digunakan sebagai bahan baku dalam pembuatan jamu oleh UMKM Senamian, yang juga berlokasi di Desa Setiling. Berdasarkan hasil observasi di desa tersebut, diketahui bahwa gula aren yang diproduksi masih berbentuk batok yang dicetak menggunakan cetakan dari tempurung kelapa. Serta kegiatan pemasaran gula aren yang dilakukan oleh masyarakat di Desa Setiling hanya dijual di pasar tradisional dengan harga jual yang tidak stabil. Sehingga diperlukan peningkatan nilai produk yang memiliki nilai jual yang lebih tinggi. Menurut Knerr, et al. (2018), kolaborasi dan dukungan bersama dalam suatu usaha dapat meningkatkan kemampuan produk dalam mengakses pasar. Berdasarkan hal tersebut, tim pengabdian melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat di Desa Setiling dengan tema pemberdayaan masyarakat melalui diversifikasi produk gula aren. Tujuan dari kegiatan ini adalah agar masyarakat tetap dapat memenuhi kebutuhan gula aren untuk UMKM Senamian serta meningkatkan pendapatan mereka dengan memproduksi variasi produk gula aren. Tim pengabdian kemudian memberikan pelatihan pembuatan berbagai variasi gula aren, seperti pembuatan gula semut dan gula briket dengan tambahan kopi, susu, dan jahe. Sehingga menghasilkan beragam produk gula aren. Selain itu, tim juga membantu dalam pembuatan desain logo dan kemasan yang menarik untuk produk-produk yang dihasilkan. Dengan demikian, diharapkan masyarakat dapat meningkatkan penjualan gula aren dan menjual produk mereka dengan nilai jual yang lebih tinggi dan harga pasar yang stabil.
SOSIALISASI PENYULUHAN YANG RESPONSIF GENDER BAGI PENYULUH UNTUK MENDUKUNG PENCAPAIAN SDGs DI DESA SEPAPAN KECAMATAN JEROWARU LOMBOK TIMUR Hayati, Hayati; Sahidu, Arifuddin; Muktasam, Muktasam; Yaniuartati, B. Yulfia Elsadewi; Ali, Miftahul Khairat DM.
Jurnal Pepadu Vol 5 No 4 (2024): Jurnal PEPADU
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/pepadu.v5i4.6048

Abstract

Kesenjangan gender partisipasi petani dalam kegiatan penyuluhan pertanian masih  terjadi hingga saat ini. Sementara, partisipasi perempuan dalam pelaksanaan dan pengambilan keputusan dalam kegiatan usahatani tergolong tinggi. Memberikan kesempatan perempuan untuk belajar sepanjang hidup melalui pendidikan non formal yaitu kegiatan penyuluhan pertanian berarti mendukung Negara RI Indonesia mencapai tujuan SDGs, yaitu pendidikan yang berkualitas. Penyelenggaraan kegiatan penyuluhan pertanian yang berkualitas dapat menjamin kesetaraan gender pada  pengetahuan dan keterampilan dalam kegiatan usahatani. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) bertujuan meningkatkan kemampuan penyuluh pertanian dalam mengelola penyelenggaraan penyuluhan yang responsive gender, meningkatkan kesetaraan partisipasi dalam penyuluhan, kesetaraan pengetahuan dan keterampilan. Kegiatan PKM ini dilakukan secara berjenjang yaitu: pertama melibatkan penyuluh pertanian, kepala dan staf kantor UPTPP Jerowaru dan kedua melibatkan anggota kelompok tani dan kelompok wanita tani Desa Sepapan. Metode yang digunakan brainstorming, ceramah yang partisipatif dan diskusi kelompok kecil. Pelaksanaan kegiatan PKM bagi penyuluh di tingkat UPTPP, kelompok tani dan kelompok wanita tani di Desa berjalan dengan baik dan partisipatif. Keberadaan dan kemampuan penyuluh pertanian telah mampu meningkatkan kesetaraan gender dalam berpartisipasi aktif dimana mereka mampu curah pendapat, sharing pengetahuan dan pengalaman dalam berusahatani. Kesimpulannya adalah kemampuan penyuluh mengelola kegiatan penyuluhan yang responsive gender perlu didukung dengan komitmen yang tinggi. Kemampuan perempuan berpartisipasi aktif pada kegiatan penyuluhan pertanian, terjadinya kesetaraan pengetahuan dan keterampilan dapat terjadi secara berkelanjutan.  
تطبيق استراتيجيّات الإدارة الصفية في تعليم مهارة الاستماع في المدرسة الابتدائية الإسلامية الحكومية ٢ باسمان Siregar, Intan Sari; Husni, Arman; Dewi, Yelfi; Hayati, Hayati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan berperan penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia, salah satunya melalui pembelajaran bahasa Arab. Dari empat keterampilan berbahasa, maharah istima’ (menyimak) menjadi dasar utama yang harus dikuasai siswa. Namun, berdasarkan hasil observasi di MIN 2 Pasaman, keterampilan menyimak masih menghadapi kendala, antara lain rendahnya disiplin siswa, kegaduhan, kurangnya variasi metode, serta terbatasnya media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan strategi manajemen kelas dalam pembelajaran maharah istima’ serta hambatan yang dihadapi guru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek guru dan siswa kelas III MIN 2 Pasaman. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan strategi manajemen kelas, seperti pengaturan tempat duduk sesuai karakter siswa, komunikasi efektif, pengawasan perilaku secara bijak, penggunaan metode bervariasi, serta pengelolaan waktu yang terarah. Strategi tersebut berhasil menciptakan suasana belajar yang lebih kondusif dan interaktif. Namun, hambatan masih ditemui, antara lain perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan media pembelajaran, serta rendahnya motivasi belajar. Dengan demikian, manajemen kelas berperan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran maharah istima’, meskipun masih diperlukan inovasi dalam penggunaan media dan peningkatan motivasi siswa.
Pengaruh Latihan Passing Bawah Menggunakan Media Dinding dengan Garis Lurus untuk Meningkatkan Kemampuan Passing Bawah Samonganot, Elisabet; Pelamonia, Shandy Pieter; Hayati, Hayati
Marathon: Jurnal Pendidikan Jasmani Universitas Tanjungpura Vol 4, No 1: Mei 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jmrthn.v4i1.92528

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media dinding bergaris lurus dalam meningkatkan keterampilan passing bawah pada siswa ekstrakurikuler bola voli di SMA ITP Surabaya. Penelitian ini mengevaluasi pengaruh latihan tersebut dengan pendekatan eksperimen dua kelompok (pretest-posttest) dan melibatkan 20 peserta. Latihan dilakukan selama empat minggu, tiga kali per minggu. Hasil analisis statistik menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan passing bawah. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji normalitas, homogenitas, dan uji-t, yang memperoleh nilai signifikansi 0,009. Dengan demikian, penggunaan media dinding bergaris terbukti efektif dalam melatih dan meningkatkan teknik passing bawah pada pemain bola voli.
Efforts To Improve Teacher Discipline In Teaching Attendance In The Class Through The Implementation Of Reward And Punishment At SDN 019 Tanjung Sawit, Tapung District Hayati, Hayati
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i4.6136

Abstract

Improving the quality of learning in schools really depends on several factors. A very important factor, among others, is the implementation of school culture towards improving quality. School culture is a positive thing that must be maintained and implemented by all school members without feeling forced. One of the school cultures that must be maintained is the issue of discipline, including the discipline of teachers in their presence in class during the teaching and learning process. To improve teacher discipline, efforts can be made in various ways. The research aims to improve teacher discipline in teaching presence in class through the application of reward and punishment. In this School Action Research (PTS), action was attempted in the form of implementing Reward and Punishment for teachers at SD Negeri 019 Tanjung Sawit, Kampar Regency. This research was carried out in two cycles, because from the results of research and data analysis, it turned out that in the second cycle, discipline teachers' attendance in class during the teaching and learning process increased and met the indicators that had been set at 75%. From the results of this research, it can be concluded that improving teacher discipline in class attendance during teaching and learning activities can be done by implementing Reward and Punishment for teachers.
Ta'ṡīr al-Wasīlah at-Taʿlīmiyyah at-Tafāʿuliyyah fī Tarqiyah Mafhūm at-Tarākīb an-Naḥwiyyah Yarda, Ulfa Fauziah; Hayati, Hayati; Arsya, Fajriyani
HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Vol. 2 No. 1 (2022): June 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/huruf.v2i1.5336

Abstract

The problems in this research are that the students lack enthusiasm in learning grammatical structures, and the teacher did not use excellent and engaging learning media. So the students got bored and did not understand grammatical structures except a little, and most of them still felt that grammatical structures were the most challenging lesson. The research aims to show the use of interactive learning media in upgrading the concept of grammatical structures for the eighth-grade students at the Governmental Islamic Middle School 6 Agam. The writer used experiment research to consider the effect of interactive learning media on understanding grammatical structures. The population in this research is all eighth-grade students in the Governmental Islamic Middle School 6 Agam. The eighth grade consists of seven classes, and the writer takes the sample by Purposive Sampling. The research tools are observation, interview, and test. The research analysis used the t-test rule. The mean score for the post-test in the experimental class is 67,12. The mean score for the post-test in the control class is 60,44. The writer found that the result of the t count (2,049) and the t table  (1,670), so the impact of the t count is more significant than the result of the t table. The difference between them means 0.379. The writer takes the conclusion that there is an effect of the interactive learning media in upgrading the concept of grammatical structures for the eighth-grade students at the Governmental Islamic Middle School 6 Agam.المشكلات في هذا البحث أنه قلة الحماس لدى الطلاب في تعلم التراكيب النحوية، ولم تستخدم المعلّمة الوسائل التعليمية الجيدة والممتعة، حتى يمل الطلاب ولم يفهموا التراكيب النحوية إلا قليلا ومعظمهم لا يزالون ويشعرون أن التراكيب النحوية أصعب الدرس. أما أغراض البحث هي لبيان استعمال الوسيلة التعليمية التفاعلية في ترقية مفهوم التراكيب النحوية لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 6 آغام. استعملت الكاتبة البحث التجريبي لتنظر تأثير الوسيلة التعليمية التفاعلية على فهم التراكيب النحوية. والمجتمع في هذا البحث هو كل طلاب الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 6 آغام. والفصل الثامن يتركب إلى سبعة فصول، وتأخذ الكاتبة العينة بطريقة Purposive Sampling. أما أدوات البحث هي الملاحظة والمقابلة والاختبار. واستعمال تحليل البحث قاعدة اختبار "ت". النتيجة المتوسطة للاختبار البعدي في الفصل التجريبي هي 67،12. أما النتيجة المتوسطة للاختبار البعدي في الفصل الضابط هي 60،44. ووجدت الكاتبة أن نتيجة تاء الحساب (2،049) وتاء الجدول (1،670) فنتيجة تاء الحساب أكبر من نتيجة تاء الجدول. الفرق بينهما يعني 0،379. وتأخذ الكاتبة الخلاصة بأن يوجد تأثير الوسيلة التعليمية التفاعلية في ترقية مفهوم التراكيب النحوية لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 6 آغام.
Analysis of a Competency Based Curriculum Model to Improve the Quality of Secondary Education in the Era of Globalization Taliak, Jeditia; Manu, Gerlan Apriandy; Nurbayani, Nurbayani; Hayati, Hayati; Damanik, Fritz Hotman Syahmahita
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 14 No. 1 (2022): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v14i1.5078

Abstract

The primary objective of this study is to analyze a competency-based curriculum model tailored to secondary education, with a specific focus on addressing the challenges and opportunities presented by globalization. This study adopts a qualitative research design, specifically focusing on literature review and library research. Qualitative research is chosen due to its suitability for exploring complex phenomena and gaining in-depth insights into the development of a competency-based curriculum model. The primary sources of data for this study include scholarly articles, books, reports, and other relevant publications related to competency-based education, curriculum development, and secondary education in the era of globalization. The results of this research indicate that the competency-based curriculum model represents a pivotal step towards enhancing the quality of secondary education in the era of globalization. Through a comprehensive analysis of key competencies essential for success in today's interconnected world, including critical thinking, communication, collaboration, creativity, digital literacy, intercultural competence, and adaptability, this study underscores the importance of integrating these competencies into the curriculum framework.
E-Service Quality Pada Aplikasi Sistem Informasi Surat Masuk Dan Surat Keluar (Sisumaker) Dikantor Imigrasi Kelas 1 Khusus Non TPI Jakarta Selatan Hayati, Hayati; Mazya, Thita Moralitha; Rantau, Muhammad Ibrahim
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.14905

Abstract

Penelitian ini berjudul “E-Service Quality Pada Aplikasi Sistem Informasi Surat Masuk Dan Surat Keluar (Sisumaker) Dikantor Imigrasi Kelas 1 Khusus Non TPI Jakarta Selatan”. Penelitian ini penelitian deskriftif dengan menggunakan metode penelitian kualitatif berupa observasi, dokumentasi dan wawancara. Informan dalam penelitian ini meliputi Kepala Sub Bagian Tata Usaha, Sekretaris Pimpinan (Sespim TU), Staff Kantor Imigrasi Kelas 1 Khusus Non TPI Jakarta Selatan dan Taruna/Taruni Politeknik Imigrasi (Poltekim). Dari hasil penelitian menunjukan bahwa E-Service Quality Pada Aplikasi Sistem Informasi Surat Masuk Dan Surat Keluar (Sisumaker) Dikantor Imigrasi Kelas 1 Khusus Non TPI Jakarta Selatan dilihat ada 5 indikator E-Service Quality yakni: Desain situs web (Web Design), Kehandalan (Reliability), Daya Tanggap (Responsiveness), Kepercayaan (Trust) dan Personalisasi (Personalization). Sebagian besar sudah cukup baik dan telah diaplikasikan serta dilaksanakan dengan baik. Hanya saja, pada aspek daya tanggap (Responsiveness) masih ditemukan beberapa kendala yang perlu mendapatkan perhatian khusus.
Analisis Implikasi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Digital terhadap Prestasi Belajar dan Pengalaman Siswa Santoso, Agus Dwi; Maja, Ibnu; Hayati, Hayati; Rukiyanto, Bernardus Agus; Bangun, Eka Uliyanti Putri Br.
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jcm.v3i2.2247

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implikasi dari pengembangan kurikulum pendidikan digital terhadap prestasi belajar dan pengalaman siswa. Dalam era digital, pendidikan telah mengalami transformasi signifikan, dengan penggunaan teknologi digital yang semakin luas dalam proses pembelajaran. Kurikulum pendidikan digital merupakan pendekatan yang terus berkembang untuk memanfaatkan teknologi digital guna memperbaiki pendidikan. Studi ini dilakukan dengan menggunakan metode survei yang melibatkan siswa dari berbagai tingkatan pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Data yang diperoleh mencakup pengalaman siswa dalam pembelajaran digital, keterlibatan dalam pembelajaran daring, dan penilaian prestasi belajar mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum pendidikan digital memiliki dampak yang signifikan pada prestasi belajar siswa. Siswa yang terlibat dalam pembelajaran digital secara aktif dan memiliki akses ke sumber daya digital berkualitas cenderung mencapai prestasi belajar yang lebih tinggi. Mereka juga melaporkan pengalaman pembelajaran yang lebih positif, dengan kecenderungan untuk lebih termotivasi dan terlibat dalam pembelajaran. Namun, hasil penelitian juga menyoroti tantangan yang terkait dengan pengembangan kurikulum pendidikan digital, termasuk kesenjangan akses ke teknologi digital dan isu-isu terkait dengan privasi dan keamanan data. Oleh karena itu, penelitian ini menggarisbawahi pentingnya mendukung akses merata ke sumber daya digital dan mengatasi isu-isu yang muncul dalam konteks pendidikan digital. Kesimpulannya, pengembangan kurikulum pendidikan digital dapat memberikan manfaat signifikan dalam meningkatkan prestasi belajar dan pengalaman siswa. Namun, perlu ada perhatian yang serius terhadap isu-isu aksesibilitas, privasi, dan keamanan data dalam upaya memaksimalkan potensi pendidikan digital. Penelitian ini memberikan kontribusi penting untuk pemahaman lebih lanjut tentang dampak pengembangan kurikulum pendidikan digital dalam konteks pendidikan modern.
Co-Authors Abdul Rahim, Mohamad Rahizam Abdurrouf, Muh. Abubakar Abubakar Ade Taufan Adnan Sauddin AGUS DWI SANTOSO Ahmad Mushlih Ainal Mardhiah Akbar Harmono, Bayu Alfarisi, Maziz Ali, Miftahul Khairat DM. Ali, Nurbayani ALUH NIKMATULLAH Amelia, Mislaha Elmi Amiruddin Amiruddin Andi Rahman Andi Saifah Andres, Jose Angra Melina Ani Darliani Aninfento, Deanaldo Setiawan Anis Irmawati Anisa, Putri Juliah Annisa Annisa Anwar Anwar Anwar, M. Khoiril Anwar, Shinta Nuriyah AR, Nurdin Ardian Ardian Ari Kartiko, Ari Arman Husni Arrosyid, M. Arwin Arsya, Fajriyani Azhari Azhari Azmil Umur, Azmil Bagas Nirwana Selian Bangsawan, Indra Bangun, Eka Uliyanti Putri Br. Billy Emir R Bripandika Putra , Ismawandi Chaeriah, Siti Charles Charles Cut Nya Dhin Damanik, Fritz Hotman Syahmahita Darisman, Eka Kurnia Darojat, Jajat Debi Novita Siregar Decy Selvina Dedi Sanjaya Dharmawan, Moch. Marwan Dian Aswita, Dian Dior Manta Tambunan Dm. Ali, Miftahul Khairat Eka Ariyati Elfis Suanto Elfisa, Yesi Erlyananda, Moch. Fadilah Fahmi Fahmi Fairuza, Lina Azzahrotin Fajriah, Nur Fajriani, Nurdani Fathiyah Fathiyah Fauzan . Febriyanti, Rita Firnanda, Moh. Wahyudi Gatot Margisal Utomo Hadi Sunaryo Hadi, Irfan Zikrul Hadi, Muhammad Anwar Hadini Hadini, Hadini Hambali Hambali Hanafi, Moh. Hannisa, Pina Haq, Indana Nurain Hari, Muhammad Akbar Harun Harun Hasan, Basri Made Hasniati, Hasniati Hasriati Hasriati, Hasriati Heru Kurniawan Hidayat, Moch. Ainul Huda Huda Hunainah, Hunainah I Ketut Budastra, I Ketut I'tamada, Eldiene Zaura Ibnu Maja Ijah, Uswatun Imroatun Imroatun Irmayani Irmayani Israwati Israwati, Israwati Iwan Ardian, Iwan Jailani Jailani Jasmaludin Jasmaludin, Jasmaludin Jayanti, Sara Jujuk Ferdianto Karyadi, L. Wiresapta Karyadi, Lalu Wiresapta Khairani, Mastyah Kirana, Nur Anisa Candra Kristiana, Irene Ika Kurratul Aini, Kurratul Kuswoyo, Eko Loeziana Uce M. Imamuddin M., Zaharuddin Mahfud, Halim Maizanti, Niza Rusita Mardalena Mardalena Mariana Mariana Marzuki Marzuki Masbur Masbur Masrizal Mauvizar, Erly Mayasari, Eka Mayasari, Hartini Mazya, Thita Moralitha Miftahul Jannah Mirawati, Dian Muhamad Saleh Muhammad AR Muhammad Faisal Muhammad Firliadi Noor Salim Muhammad Ichsan Muhammad Ridhwan Muhidayani, Respi Eka Septi Muji Mulia Mukhlis Yunus Mukhlis Yunus Muktasam Mulyati Mulyati Mulyono Mulyono Munir, Muhammad Ardi Muslihatun, Muslihatun Mustaqrobin, Achmad Sajidan Mutia, Ratna Nasiruudin, Fathimah Az.Zahra Natanael Keryapi, Cristian Ni Made Wirastika Sari, Ni Made Wirastika Niar, Maria Ulfah Septadi Niechi Valentino Novita Sari, Sartika Novrilla, Wahyu Nur Hasanah Nur Indang Nurahmi, Nurahmi Nurbayani Nurbayani Nurdiani Nurdiani, Nurdiani Nurdin Rahman Nurlaili Nurlaili Nurmila, Nurmila Nuryadi, Ach. Parmin - Pelamonia, Shandy Pieter Permadi, Dena Indiarto Pradita, Nilla Pratama, Mokhamad Yogig Candra Putra, Ismawandi Bripandika Putri, Fitria Agustina Budiono Putri, Imram Radne Rimba R, Yolanda Rantau, Muhammad Ibrahim Rasyid, Meriana Rawanita, Mesi Ridwan, Ridwan Riga Mardhika, Riga Rini Prastiwi Riska Riska Riswanto, Dody Rizka Rizka, Rizka Rizky, Cut Khairina Rozi, Fathor Rukiyanto Rukiyanto, Rukiyanto Rusdiani, Rusdiani Sabri, Ahmad Wahyu Sabrina Kaisya Putri Sahidu, Arifuddin Said Ashlan, Said Saiful Saiful Samonganot, Elisabet Santika Rentika Hadi Saputra, Didin Hadi Saputra, Nanda Sarinah Sarinah Satriawan, Abdullah Saukani, Saukani Sa’adiyah, Hurriyatus Setyawan, Imron Siddik, Muhammad Silahuddin Silahuddin Siregar, Intan Sari Siswanto, Romi Siti Norkhaliza Sitinjak, Hasnah Sitti Latifah Sophia, Luthfiani Sarah Suadnya, wayan Suarman Sudinta, Heru Sudjatmiko, Dwi Praptomo Sulaiman Choiri, Ahmad Sulaiman Sulaiman Sulfan, Sebastian Sulhan Yus Supartiningsih, Sri Surachman, Dyah Fortuna Suriana Suriana Surya Pratama, Dani Suryadi, Alwan Suryadi, Arman Susanti, Weti Sutrisno, Sutrisno Swardji, Swardji Syafrinal, Syafrinal Syamsul Arifin Syarif Husni Syauky, Ahmad Tabrani ZA Taliak, Jeditia Taslim Sjah, Taslim Tino, Reyhan Tri Hutomo Syahbandono Tria Kusuma Maharani Ujang Rohman Uswatun Hasanah Utami, Supriyana Wahidah Alwi Wahyuni, Wira Warihan Unok Wirda Wirda Wiriana, Wiriana Wulandari, Febriana Tri Yaniuartati, B. Yulfia Elsadewi Yanuartati, Baiq Yulfia Elsadewi Yanuarti, B. Yulfia Elsa Dewi Yarda, Ulfa Fauziah Yelfi Dewi S Yeniningsih, Taat Kurnita Za'amah Ulfah Zaharuddin M, Zaharuddin M Zainuri Zainuri, Zainuri Zarwati, Nining Zebron, Zebron Zubaidah R, Zubaidah Zulfatmi Zulfatmi