Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.469
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Pendidikan Jurnal Sekolah Dasar Journal of Education and Learning (EduLearn) Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN (JMMP) Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Kreativitas PKM Edumaspul: Jurnal Pendidikan Economic Education and Entrepreneurship Journal Jurnal Eduscience (JES) JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) Journal of Social, Humanity, and Education Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) BIOCHEPHY: Journal of Science Education Social Science Studies Journal of Social Research International Journal of Multidisciplinary Research and Literature (IJOMRAL) International Journal of Educational Studies in Social Sciences Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Eduvest - Journal of Universal Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Nuwo Abdimas Jurnal Pendidikan Progresif
Sowiyah Sowiyah
Lampung University
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 145 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 145 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
EVALUASI KEBIJAKAN DANA BANTUAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KABUPATEN LAMPUNG BARAT Yesi Merinda; Riswanti Rini; Sowiyah Sowiyah
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (61.838 KB)

Abstract

The purpose of this study is to provide a descriptive evaluation of the implementation of education aid policy in West Lampung. The method used is descriptive approach to evaluation by interview, observation and documentation. Informants consisted of BAPPEDA, Dept. of Education, principals, treasurer BPP, teachers, students and community leaders.The results of this study indicate that Evaluation of the context of this policy have a clear basis since the beginning is based on the fact of the education, Evaluation of input local authorities have had the readiness of the budget and long-term analyzes are both related to the implementation of this policy, participation in this policy; Evaluation process of channeling funds have been well understood by all parties and did not leave ambiguity of meaning the distribution, implementation of school can be run according to the rules set forth, and in case there are problems yet significant constraints and; Evaluation monitoring products performed well, teachers and students feel motivated, and provide long-term effect on increasing the APK. Tujuan penelitian ini untuk memberikan evaluasi deskriftif mengenai kebijakan dana bantuan penyelenggaraan pendidikan di Kabupaten Lampung Barat. Metode yang digunakan adalah pendekatan evaluasi deskriftif model cipp dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi,informan terdiri dari BAPPEDA,Kepala Dinas Pendidikan, kepala sekolah, bendahara BPP, guru, siswa, dan elemen masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi konteks kebijakan ini memiliki dasar yang jelas sejak awal penyusunannya, Evaluasi input hasil menunjukkan bahwa pihak pemerintah daerah telah memiliki kesiapan anggaran dan analisis jangka panjang yang baik terkait dengan pelaksanaan kebijakan ini, kesiapan SDM sekolah sebagai objek pelaksana kebijakan ini juga telah siap dan tidak terdapat penolakan dari para personil sekolah baik pendidikanKata kunci : evaluasi, kebijakan dana BPP, model CIPP
MANAJEMEN KESISWAAN DI MTs DARUL A`MAL METRO Rizda Nirmala Sari; Alben Ambarita; Sowiyah Sowiyah
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.457 KB)

Abstract

This study aims to analyze and describe the planning of student, student organization, implementation of student, student supervision, supporting factors and obstacles in the implementation of student activities at MTs Darul A`mal Metro. This study used a qualitative approach with a single case study design in MTs Darul A`mal Metro. Data was collected through interviews, documentation and observation. The results showed that: (1) student planning done by the beginning of the meeting, (2) student organizing is done by grouping the students into classes based on academic ability and authorized the class teacher to develop it, (3) the implementation of student started with the coaching and development of learners, (4) monitoring is done by the principals by monitoring student activities directly, (5) supporting factors in the implementation of student activities is religious instruction, good quality human resources as 90% of teachers have Bachelor degree, accreditation status B.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menggambarkan perencanaan mahasiswa, organisasi mahasiswa, pelaksanaan siswa, pengawasan siswa, faktor dan kendala yang mendukung dalam pelaksanaan kegiatan mahasiswa di MTs Darul A`mal Metro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus tunggal di MTs Darul A`mal Metro. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan siswa dilakukan pada awal pertemuan, (2) pengorganisasian siswa dilakukan dengan mengelompokkan siswa ke dalam kelas berdasarkan kemampuan akademik dan resmi guru kelas untuk mengembangkannya, (3) pelaksanaan mahasiswa dimulai dengan pembinaan dan pengembangan peserta didik, (4) monitoring dilakukan kepala sekolah dengan memantau kegiatan siswa secara langsung, (5) faktor pendukung dalam pelaksanaan kegiatan siswa adalah pelajaran agama, kualitas sumber daya manusia yang baik 90% dari guru memiliki gelar Sarjana, dan Status akreditasi B.Kata kunci: pelaksanaan, pengawasan, pengorganisasian, perencanaan
Hubungan Kelengkapan Fasilitas Sekolah Ramah Anak dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Kelas Tinggi SD Negeri 5 Metro Barat Sopiah Sopiah; Sowiyah Sowiyah
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (336.366 KB)

Abstract

Abstrak: Hubungan Kelengkapan Fasilitas Sekolah Ramah Anak dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Kelas Tinggi  SD Negeri 5 Metro Barat Masalah Penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik kelas tinggi SD Negeri 5 Metro Barat. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis dan mengetahui hubungan yang positif dan signifikan kelengkapan fasilitas sekolah ramah anak dan minat belajar dengan hasil belajar kelas tinggi SD Negeri 5 Metro Barat. Jenis penelitian ini yaitu ex-postfacto korelasi. Populasi berjumlah 70 peserta didik. Sampel dalam penelitian ini adalah sampel jenuh. Alat pengumpulan data yaitu observasi, angket, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan kelengkapan fasilitas sekolah ramah anak dengan minat belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar kelas tinggi SD Negeri 5 Metro Barat dengan ditunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,624 berada pada taraf tinggi.Kata kunci: fasilitas sekolah ramah anak, hasil belajar, dan minat belajar DOI : http://dx.doi.org/10.23960/jmmp.v8.i2.202004
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah , Budaya Sekolah dan Iklim Sekolah Terhadap Kompetensi Kepribadian Guru Rini Rini; Sowiyah Sowiyah; Supomo Kandar
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (298.285 KB)

Abstract

This study aims to describe and analyze the influence of leadership of school principals, school culture and school climate towards the competence of teachers personality of SMPN Baradatu District Way Kanan. This research uses quantitative descriptive approach. The population as the sample used is all teachers of SMPN which amounted to 54 teachers. The analysis used is descriptive and inferential statistic analysis by using multiple linear regression model. The result of the research conclude the leadership of principal have an effect on the improvement of personality competence equal to 15,3% while the rest equal to 84,7% influenced by other factor not examined in this research.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, budaya sekolah dan iklim sekolah secara bersama-sama terhadap kompetensi Kepribadian guru SMP Negeri se Kecamatan Baradatu Way Kanan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi sebagai sampel yang digunakan adalah seluruh guru SMP Negeri yang berada di Kabupaten Way Kanan yang berjumlah 54 guru. Analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan inferensial dengan mengunakan model regresi linear berganda. Hasil penelitian menyimpulkan kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh dalam peningkatan kompetensi kepribadian sebesar 15,3 % sedangkan sisanya sebesar 84,7% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, budaya sekolah, iklim sekolah dan kompetensi kepribadian
IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Liza Yulisna; Sowiyah Sowiyah; Irawan Suntoro
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.102 KB)

Abstract

The purpose of the study is to describe and analyze the implementation of school-based management in: 1) Management of the curriculum. 2) Management of facilities, 3) financial management, 4) Management of the school community, 5) evaluation of school programs, 6) strategies to improve the quality of education. This type of research is a qualitative case study design. The techniques of collecting data are through observation, documentation, and interviews. The results of the study are: 1) Management of the curriculum is already running. 2) Management of infrastructure maintenance done. 3) Financial management of accountability of funds based on the allocation of resources. 4) Management of the school community, Evaluation of school programs, and Strategies to improve the quality of education is running well. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi manajemen berbasis sekolah dalam: 1) Manajemen kurikulum. 2) Pengelolaan fasilitas, 3) pengelolaan keuangan, 4) Manajemen komunitas sekolah, 5) evaluasi program sekolah, 6) strategi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Jenis penelitian ini adalah desain studi kasus kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Manajemen kurikulum sudah berjalan. 2) Manajemen pemeliharaan infrastruktur telah dilakukan. 3) Manajemen keuangan pertanggungjawaban dananya berdasarkan alokasi sumber daya. 4) Manajemen komunitas sekolah, Evaluasi program-program sekolah, dan Strategi untuk meningkatkan kualitas pendidikan berjalan dengan baik.Kata kunci: implementasi, manajemen berbasis sekolah, manajemen pendidikan
PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN PROFESIONALITAS GURU TERHADAP MUTU LAYANAN PENDIDIKAN DI MADRASAH TSANAWIYAH Yudi Firmansyah; Alben Ambarita; Sowiyah Sowiyah
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (346.378 KB)

Abstract

Principal Academic supervision is very important to control the learning undertaken and ultimately ensure teacher quality education service eligibility. Monitoring results of the study into created a consistent and relevant to the needs of society further education. Purpose of this study was to clarify the effect of the principal academic supervision of the quality and professionalism of teachers in junior secondary school education services in East Lampung District of Labuan Maringgai. Method of this research is a descriptive correlation study. Data collection technique used is the questionnaire which further data processing is done through statistical analysis SPSS version 17. Academic supervision principals affect the quality of education services, professionalism of teachers affect the quality of education services, and academic supervision the principal influence on the professionalism of teachers.Pengawasan Akademik Principal sangat penting untuk mengontrol pembelajaran yang dilakukan dan akhirnya memastikan layanan pendidikan yang berkualitas guru kelayakan. Pemantauan hasil penelitian dalam menciptakan konsisten dan relevan dengan kebutuhan masyarakat pendidikan lebih lanjut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh pengawasan akademik utama dari kualitas dan profesionalisme guru dalam layanan pendidikan sekolah menengah pertama di Kabupaten Lampung Timur Labuhan Maringgai. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasional. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner yang pengolahan data lebih lanjut dilakukan melalui analisis statistik SPSS versi 17. Kepala sekolah supervisi akademik mempengaruhi kualitas pelayanan pendidikan, profesionalisme guru mempengaruhi kualitas pelayanan pendidikan, dan supervisi akademik pengaruh utama pada profesionalisme guru.Kata kunci: mutu layanan pendidikan, profesionalisme guru, supervisi akademik kepala sekolah
HUBUNGAN PERSEPSI GURU, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH DENGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK Sulistiyati Sulistiyati; Sowiyah Sowiyah; Riswanti Rini
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.607 KB)

Abstract

The purpose of this research is to analyze and know the relations between: (1) leadership of principal with pedagogic competency of teacher, (2) school climate with pedagogic competency of teacher, (3) leadership of headmaster and school climate simultaneously with pedagogic competency of teacher on elementary. The kind of this research is quantitative by using method of expost facto. Data are obtained from questionnaire and documentation, and then analyzed by used correlation technique and regression both simple and double. Hypothesis test is done by Product Moment correlation, which have been done before with analyze precondition test. The results of this research are, (1) the teacher should be able to increase his/her pedagogic competency and are not satisfied with the performance that has been achieved, so it can cause optimal school climate, (2) The principals should give more attention in case of Teachers performance so it can increase school climate.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengetahui hubungan antara: (1) kepemimpinan kepala dengan kompetensi pedagogik guru, (2) iklim sekolah dengan kompetensi pedagogik guru, (3) kepemimpinan kepala sekolah dan iklim sekolah bersamaan dengan kompetensi pedagogik guru di SD. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode expost facto. Data diperoleh dari kuesioner dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik korelasi dan regresi yang digunakan sederhana dan ganda. Uji hipotesis dilakukan dengan korelasi Product Moment, yang telah dilakukan sebelumnya dengan analisis uji prasyarat. Hasil penelitian ini adalah, (1) guru harus mampu meningkatkan / kompetensi pedagogik nya dan tidak puas dengan kinerja yang telah dicapai, sehingga dapat menyebabkan iklim sekolah yang optimal, (2) Kepala sekolah harus memberikan lebih perhatian dalam hal kinerja guru sehingga dapat meningkatkan iklim sekolah.Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, iklim sekolah, kompetensi paedagogik guru
Android-Based Management Information System at Bandar Lampung Technology High School Ais Nurbanati; Sowiyah Sowiyah; Riswanti Rini; Hasan Hariri
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: ANDROID BASED MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM AT INDUSTRIAL TECHNOLOGY MIDDLE SCHOOL IN BANDAR LAMPUNG. This study aimed to analyze and describe an Android-based SIM at SMK SMTI (Industrial Technology High School). There are four elements described, namely (1) planning an Android-based SIM at SMK SMTI Bandar Lampung, (2) organizing an Android-based SIM at SMK SMTI Bandar Lampung, (3) implementing an Android-based SIM at SMK SMTI Bandar Lampung, and (4) monitoring and evaluation of an Android-based SIM at SMK SMTI Bandar Lampung. The approach used in this study was a descriptive qualitative approach. The research data were obtained from two sources, namely researchers and 10 informants. Data collection techniques were carried out by: (1) interviews, (2) observation, and (3) document study. The validity of the data was obtained from the findings that were carried out by testing the credibility, dependability and confirmability. The results showed that, (1) the SIM planning at SMK SMTI Bandar Lampung accommodated the needs of steakholders obtained through brainstorming and selecting them according to school objectives. (2) SIM organization at SMK SMTI Bandar Lampung socialized Android-based SIM according to users such as teachers, students and parents. (3) the implementation of an Android-based SIM at SMK SMTI Bandar Lampung could improve education quality services that are effective and efficient. (4) monitoring and evaluation of SIM-based SMK SMTI Bandar Lampung could be done by looking through the admin account how active teachers, students and parents were using SIM for teaching and learning activities. Keywords: SIM, Manajemen, Android DOI: 10.23960/jmmp .v9.i1.202103   
MANAJEMEN SUMBER DAYA PENDIDIK DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK Mareyke Jessy Tanod; Sowiyah Sowiyah; Irawan Suntoro
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (135.263 KB)

Abstract

The purposes of this study were to analyze and describe: (1) resource management program educators to form the character of the students. (2) Implementation of resource management program for educators to shape the character of the students. (3) Evaluation of the management of educational resources to shape the character of the students. (4) The obstacles faced by the school in the implementation of resource management educators to shape the character of the students. This study was a qualitative research with case study approach. Data collection techniques that authors used were the interview, observation and documentation. The result were: (1) the resource are prepared to improve the quality. (2) Implementation of the program using three strategies. (3) Evaluation of resource had done with maximum / accordance with the provisions of the legislation. (4) The obstacles in the implementation where come from family environments learners who are less supportive, peer influence, media learning incomplete, and lack of socialization of character education.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan: (1) pendidik program manajemen sumber daya untuk membentuk karakter siswa. (2) Pelaksanaan program pengelolaan sumber daya bagi pendidik untuk membentuk karakter siswa. (3) Evaluasi pengelolaan sumber daya pendidikan untuk membentuk karakter siswa. (4) kendala yang dihadapi oleh sekolah dalam pelaksanaan pengelolaan sumber daya pendidik untuk membentuk karakter siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan penulis adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. hasilnya adalah: (1) sumber daya siap untuk meningkatkan kualitas. (2) Pelaksanaan program dengan menggunakan tiga strategi. (3) Evaluasi sumber daya telah dilakukan dengan maksimal / sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. (4) hambatan dalam pelaksanaan berasal dari keluarga lingkungan peserta didik yang kurang mendukung, pengaruh teman sebaya, media pembelajaran lengkap, dan kurangnya sosialisasi pendidikan karakter.Kata kunci: manajemen sumber daya pendidik, pembentukan karakter, peserta didik
MANAJEMEN PENGEMBANGAN MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI DI KOTAAGUNG Fajarita Riesmawati; Sowiyah Sowiyah; Riswanti Rini
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (461.796 KB)

Abstract

This research aims to describe and analyze the management of madrasa education quality-based development through management of madrasa, culture of madrasa, new student enrollment, and management of the education. This research uses qualitative approach the draft case studies. Data collection techniques used is interviews, observation, and study the documentation. The results showed that 1) Madrasa have conducted the function of management such as planning, organization, actuating dan controlling in madrasa management, 2) Existence of madrasa culture is closely related to the positive values and norms that binds all citizens of madrasa, 3) new students enrollment to capture the grade regular and superior class to get good input that will produce a very good output.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengembangan manajemen berbasis kualitas pendidikan madrasah melalui pengelolaan madrasah, budaya madrasah, pendaftaran siswa baru, dan manajemen pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi rancangan kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Madrasah telah melakukan fungsi manajemen seperti perencanaan, pengorganisasian, actuating Dan pengendalian dalam pengelolaan madrasah, 2) Adanya budaya madrasah terkait erat dengan nilai-nilai dan norma-norma positif yang mengikat semua warga madrasah, 3) tingkat pendaftaran mahasiswa baru untuk menangkap kelas kelas reguler dan unggul untuk mendapatkan masukan yang baik yang akan menghasilkan output yang sangat baik.Kata kunci: manajemen pengembangan, manajemen madrasah, manajemen pendidikan dasar
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Abd. Rasyid Syamsuri Abdur Rahman Abdurahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Ade Suryani Adelia Sukmayanti Afridayanti, Puspita Agung Ardiansyah Agung Agusmanto Agusmanto Ais Nurbanati Aisya Maqdisiana Alben Ambarita Alben Ambarita Andina Wijayanti Anna Fauziah Apri Wahyudi Apriyani Apriyani Ardian Asyhari Arya Wirayuda, Muhamad Ashepi Zulham Asmaul Khair Atik Rusdiani Budi Suhati Lestari Bujang Rahman Bujang Rahman Bujang Rahman Bujang Rahman Chatarina Linda Erlita Danang Zulkurnia Darsono Darsono Darsono Darsono Darsono Darsono Darsono Drasono David Angrayana Dedek Iskandar Dedi Hermanto Karwan Dedy Hermanto Karwan Dedy Hermanto Karwan Dedy Hermanto Karwan Dedy Hermanto Karwan Defita Purba Sari Destini, Frida Desy Nitalinda Desy Nitalinda Deviyanti Pangestu Dewi, Fitriana Sandra Diah Ayu Sucitra Donot .S Duwi Meilina Dwi Yoswita Fertika Egi Septa Wardani Eki Anisa Putri Elinda Wahyuni Elsy Triyana Enni Enni Estri Desi Rahmawati Evi Amalia Setya Ningtyas Evi Kuswandari Fadhilah Khairani Fajar Ahmad Ginanjar Fajarita Riesmawati Farhan Baehaki Farhan Baehaki Fariza Marga Sari Fatkhur Rohman Fera Apriliyanti Fina Septi Aristya Fitria Agusina Fransiska Olivia Dewanti Gusti Ayu rini Apriani Handoko Handoko Handoko Handoko Hapipah Hapipah Hariri, Hasan Hariyanto Hasan Hariri Hasanudin Hasanudin Hasanudin Hasanudin Hermawan, Jody Setya Heru Siswanto Heryanto, Erlan Hestiningtyas, Widya I.Ketut Harianta Idwan Roshid Ike Novita Sari Ikke May Jayanti Irawan Suntoro Ismi Tri Astuti Ivana Nur Junaidi Junaidi Jusniar Jusniar, Jusniar Khomsiyati, Siti Kukuh Bintoro Lisnawati Dwi Lestari Liza Yulisna Loliyana Loliyana M. Thoha B.S Jaya Mar'atus Sholihah Mareyke Jessy Tanod Maria Natalisa Marlena Marlena Marzius Insani May Syaroh May, Lourena Fitri Miftakhul Jannah Milla Martha Febrilla Mistin Kusuma Hastuti Mohamad Thobi Mugiadi Mugiadi Mugiadi Mugiadi Muhammad Khoirudin Muhammad Khoirul Huda Muhtasor, Muhtasor Mujianto Mujianto Muncarno Muncarno Nazar Kurniansyah N.K Nelly Astuti Nelly Astuti Niken Maulidya Nofita Sari Astanu Novita Eka Tristiana Novita Eka Tristiana, Novita Eka Nurzafira, Istiqomah Nys. Marta Trida Oktarina, Ayu Pangestuti, Fransiska Pargito Pargito Perdana, Dayu Rika Pilihantoro Pilihantoro Prasetyo Hidayat Prisintia Wahyu Utami Priza Marta Febriana, Monika Rapani Rapani Rapani Rapani Rapani Ratih Septia Ningrum Reni Azhari Renita Citra Patria Resi Dwi Jayanti Resi Dwi Jayanti Ria Arianti Ridwan Ridwan Rini Rini Risma Margaretha Sinaga Riswandi Riswandi Riswandi, Riswandi Riswanti Rini Riswanti Rini Riswanti Rini Riswanti Rini Riswanti Rini Rizda Nirmala Sari Rizki Hidayanti Rizki Khamidah rizki wahyu yunian Rizky Septiyani Rohela Yanes Rohimin Rohimin Rohma Lena Rohmadi Mustofa, Dwi Rosidin Rosidin Rosidin, UU RR. Ella Evrita Hestiandari Ryzal Perdana Ryzal Perdana Saputri, Farida Julia Sari, Leha Putri Kurnia Serlia Hendriyani Setiawan, Eka Siska Mega Diana Siska Mega Diana Siskalia Siskalia Siswantoro Siswantoro Siswantoro Siswantoro Siswantoro Siswantoro Sita Budi Ruri Siti Nurjanah Siti Nurjanah Siti Rachmah Sofyan Musyabiq Wijaya Solehah Solehah Sopiah Sopiah Soviyanti Soviyanti Sri Indah Wahyuningsih Sri Maryati Sri Surani Kurniawati SRI WULANDARI Suci Amelya Sari Sucitra, Diah Ayu Suciyati Suciyati Sugianto Sugianto Suhardi Suhardi Sulihawati Sulihawati Sulistiasih Sulistiasih Sulistiyati Sulistiyati Sulistiyo Yeni Antowo Sultan Djasmi Sulton Djasmi Sumadi Sumadi Sumarni Sumarni Sumi Maryati Sunyono - - Supomo Kandar Supriyadhi Supriyadhi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Suypriyadi Susanti, Irma Tri Sutarjo Sutarjo Sutino Sutino Sutino sutino Suwarji Suwarji Suwarjo Suwarjo Syamsiah Syamsiah Tanjung, Ellza Wijaya Tika Andriyani Tri Wahyuni Triyantoro, Joko Ujang Efendi Undang Rosidin Undang Rosidin Undang Rosidin Usman Usman Veronica Eka Desi Natalia Waidah Waidah Wardani Wina Astuti Windo Dicky Irawan Wisnu Dwi Saputra Yesi Merinda Yudi Firmansyah Yuliana Marfuah Yulina H Yulina H. Yulina Yulina yunian, rizki wahyu Zulaikha Fitriyanti