Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.541
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam EDUKASIA EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Manajemen Pendidikan Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam ALQALAM Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jambura Journal of Educational Management IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JAIM (Jurnal Abdi Masyarakat) Jurnal Eduscience (JES) Sosio Dialektika JURNAL GEOGRAFI Geografi dan Pengajarannya Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Attractive : Innovative Education Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pustaka : Jurnal Ilmu-Ilmu Budaya INCARE Abdi Kami : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam ADDIN International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] An-Nidhom : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development (IJECSED) SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION J-MIND (Jurnal Manajemen Indonesia) Jurnal Kependidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Journal Of Human And Education (JAHE) Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Journal of Educational Analytics MUMTAZ : Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Quality Assurance in Islamic Education (JQAIE) Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Acta Pedagogia Asiana Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID) Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Indonesian Journal of Interdisciplinary Research in Science and Technology (MARCOPOLO) El-Fakhru : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Bulletin of Educational Management and Innovation Jurnal Konseling Pendidikan Islam Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) JIMPI: Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management Journal of Community Service (Abdisci) Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Strata International Journal of Social Issues LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Educompassion: Jurnal Integrasi Pendidikan Islam Dan Global Journal of Islamic Education Research Journal of Asian Islamic Educational Management Jurnal Manajemen dan Pemasaran
Anis Fauzi, Anis
Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Badan Penelitian dan Pengembangan - Kemendikbud
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 123 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 123 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Bagaimana Kepemimpinan Pendidikan Berbasis Keterampilan Teknis ? fadilah, Laila Rahmawati; Safira; Ma’ali, Padilatul; Fauzi, Anis
An-Nidhom Vol 9 No 2 (2024): Vol 9 No 2 (2024) : Desember 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan pintu gerbang dan jembatan emas bagi setiap individu manusia untuk mengembangkan nilai-nilai kehidupan dan peradabannya. lembaga pendidikan sebagai organisasi sangat membutuhkan figur pemimpin yang memiliki kepemimpinan pendidikan basis kepemimpinan pendidikan sangat mendasar dan mempengaruhi kapasitas dan kapabilitas organisasi pendidikan itu. maka setiap lembaga pendidikan perlu meletakkan basis kepemimpinan pendidikan yang unggul. dalam pelaksanaan tugas dan pekerjaannya, seorang pemimpin pendidikan sangat membutuhkan keterampilan yang terkait dengan bidang pekerjaannya yang disebut sebagai keterampilan teknis. tampilan teknis yaitu kemampuan untuk menggunakan alat-alat, prosedur dan teknik suatu bidang khusus.
Tahapan Dan Scenario Kebijakan Pendidikan Makro, Messo, Dan Mikro Nursehah, Ani; Diana Putri, Ratu Ananda; Fauzi, Anis
An-Nidhom Vol 9 No 2 (2024): Vol 9 No 2 (2024) : Desember 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Secara umum, tahapan dan skenario kebijakan pendidikan makro, meso, dan mikro mencakup berbagai aspek yang saling terkait. Pada tingkat makro, kebijakan pendidikan mencakup kerangka kerja nasional yang meliputi undang-undang, peraturan, dan standar pendidikan yang berlaku di seluruh negara. Kebijakan makro ini menjadi landasan bagi pembentukan kebijakan pada tingkat meso dan mikro. Namun, meskipun kerangka kerja makro telah ditetapkan, masih terdapat tantangan dan kesenjangan yang perlu diatasi. Salah satu masalah yang sering muncul adalah kesenjangan aksesibilitas pendidikan antara daerah perkotaan dan pedesaan, serta antara kelompok sosial ekonomi yang berbeda. Selain itu, kualitas pendidikan juga menjadi perhatian utama, termasuk kurangnya ketersediaan fasilitas dan tenaga pendidik yang berkualitas. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah metode penelitian kualitatif yaitu penelitian literatur atau analisis literatur. Analisis literatur dalam metode kualitatif biasanya berfokus pada pemahaman mendalam tentang konsep, teori, dan prinsip yang terkait dengan topik penelitian. Hasil yang diperoleh yaitu diperlukan solusi yang komprehensif dan terkoordinasi di berbagai tingkatan kebijakan. Pada tingkat meso, pemerintah daerah dan lembaga pendidikan regional dapat mengembangkan program-program khusus yang sesuai dengan kebutuhan lokal dan mampu meningkatkan aksesibilitas dan mutu pendidikan. Sementara itu, pada tingkat mikro, lembaga pendidikan seperti sekolah dan madrasah perlu mengimplementasikan kebijakan yang mendukung pengembangan potensi individu serta memastikan adanya lingkungan belajar yang inklusif dan berdaya saing. Salah satu cara untuk merencanakan strategi secara efektif adalah dengan menggunakan analisis SWOT, yang menggambarkan kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman yang dihadapi oleh sebuah organisasi. Selain itu, CBA digunakan untuk membandingkan biaya dan manfaat dari berbagai alternatif dalam pengambilan keputusan.
Aktualisasi Keterampilan Interpersonal Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Aktivitas Kinerja Guru Zahra, Sania; Dalalah, Lala; Rozak, Fatan Abdul; Fauzi, Anis
An-Nidhom Vol 9 No 2 (2024): Vol 9 No 2 (2024) : Desember 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keberhasilan dari seorang pemimpin pendidikan adalah menciptakan suatu organisasi yang efektif dan efisien. Seorang pemimpin dalam sekolah disebut juga dengan kepala sekolah, dimana kepala sekolah mempunyai tugas dan tanggung jawab yang penting dalam mengatur dan mengelola kondisi dan keadaan sekolah agar dapat berjalan dengan tujuan yang telah ditetapkan. Pemimpin yang efektif adalah pemimpin yang mempunyai komunikasi interpersonal yang baik antara guru dan staff lainnya. Komunkasi interpersonal sangatlah dibutuhkan seorang guru dengan kepala sekolah supaya terciptanya keadaan yang baik. Seorang guru jangan dibiarkan bekerja tanpa adanya komunikasi dengan kepala sekolah atau pemimpinnya. Dengan adanya komunikasi yang baik akan meningkatkan efektifitas dan kinerja guru dalam mengajar.
Bagaimana Kepemimpinan Pada Lembaga Pendidikan Negeri? Nida Alifya; Dianatu Zuhroh; Wildan Laedi Ramadhani; Fauzi, Anis
An-Nidhom Vol 9 No 2 (2024): Vol 9 No 2 (2024) : Desember 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan merupakan faktor utama dalam mencapai tujuan suatu lembaga pendidikan. Kepemimpinan pendidikan merupakan sikap yang ada pada diri seorang pemimpin dalam menjalankan tugasnya dalam sebuah lembaga pendidikan. Seorang pemimpin harus memeiliki jiwa kepemimpinan yang nantinya akan dicontoh oleh orang orang yang dibawahnya. Selain itu, pemimpin adalah orang yang memiliki keterampilan dan kelebihan dalam berbagai bidang, sehingga mampu untuk membawa orang-orang yang di bawah kepemimpinannya untuk bersama-sama melakukan suatu kegiatan yang telah direncanakan demi mencapai tujuan yang akan dituju. Intinya, seorang pemimpin harus mempunyai kualitas kepemimpinan yang baik karena itu menentukan arah keberhasilan lembaga pendidikan. Lembaga pendidikan di Indonesia sendiri terdiri atas lembaga pendidikan negeri dan lembaga pendidikan swasta. Kepemimpinan pada lembaga pendidikan negeri baik pada tingkat sekolah atau pada perguruan tinggi pada dasarnya diperoleh melalui proses yang telah ditentukan oleh peraturan pemerintah. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepemimpinan pendidkan pada lembaga pendidikan Negeri.
Pendidikan Islam dan Pembentukan Karakter Religius di Sekolah Lismiyah; Sanusi, Lutfia; Fauzi, Anis
An-Nidhom Vol 9 No 1 (2024): Vol 9 No 1 (2024) : Juni 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan menjadi salah satu fokus yang dituju terhadap pembentukan karakter. Jika seorang anak tumbuh di lingkungan pendidikan yang baik, maka besar kemungkinan juga anak tersebut akan tumbuh dengan kebiasaan yang ada di sekitarnya. Begitupun sebaliknya. Walaupun tidak sedikit yang tetap teguh dengan berusaha mencari lingkungan sekitar yang baik. Kemajuan teknologi komunikasi, khususnya digital sangat mudah mempengaruhi mental dan psikis anak. Paper ini bertujuan untuk memahami konsep pendidikan islam di dalam lingkungan sekolah, mengetahui upaya dalam membentuk karakter religius di sekolah, dan mengetahui faktor penghambat dalam konsep pendidikan islam dalam membentuk karakter yang religius. Media internet diklaim menjadi salah satu penyumbang terbesar dalam mempengaruhi karakter anak bangsa. Pendidikan karakter mempunyai makna bagaimana menanamkan kebiasaan mengenai hal-hai yang baik dalam kehidupan sehingga anak memiliki kesadaran dan pemahaman yang tinggi serta kepedulian dan komitmen untuk menerapkan hal-hal yang baik tersebut dalam kehidupan sehari-harinya. Penanaman nilai karakter tersebut dapat diupayakan melalui mata pelajaran yang ada di sekolah. Salah satu mata pelajaran yang memiliki keterakaitan yang erat dangan karakter adalah Pendidikan Agama Islam. Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu sarana yang mampu untuk memberikan konstribusi dalam penanaman nilai karakter, pembentuk karakter yang sesuai dengan ajaran dan norma yang ada
Manajemen Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Smk Negeri 3 Kota Serang Fauzi, Anis; Basara, Albi; Nurpandini
An-Nidhom Vol 7 No 2 (2022): Vol 7 No 2 (2022) : Desember 2022
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengelolaan manajemen perpustakaan, pengembangan koleksi buku, faktor pendukung dan penghambat serta peningkatan minat baca peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran perpustakaan, yaitu pustakawan, koleksi, manajemen pengelolaan dan meningkatkan minat baca siswa SMKN 3 Kota Serang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan perencanaan, pengadaan, pemakaian, penginventarisasian, penghapusan, faktor penghambat dan penunjang perpustakaan di SMKN 3 Kota Serang . Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan memakai metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui penafsiran deskriptif, uji keabsahan data, perpanjangan keikutsertaan, dan auditing. Perencanaan perpustakaan dilakukan dengan musyarawah, pengorganisasian dilakukan dengan pemilihan dan disepakati secara bersama, pelaksanaan dilakukan sesuai dengan rencana dan sesuai tugasnya masing- masing serta pengawasan dilakukan tiap hari seperti pengawasan layanan sirkulasi dan kebersihan, kerapihan dan kedisiplinan. Pengembangan koleksi dilakukan dengan musyawarah dan pengajuan dari pemustaka, faktor pendukung adalah fasilitas yang cukup memadai, faktor penghambatnya bahwa pustakawan yang tersedia bukan lulusan dari bidangnya.
PENGARUH METODE INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK Fauzi, Anis; Wulandari, Fernanda Anggi
MUMTAZ : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3 No 1 (2023): December 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam (IAI) Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/mumtaz.v3i1.2669

Abstract

The inquiry method, characterized by systematic reasoning and guided exploration, is crucial in enhancing student engagement and learning outcomes. This research was conducted in response to concerns regarding the perceived lack of interest and lower achievement in the Akidah Akhlak subject among seventh-grade students at MTs Roudlotul Muta'allimin Simbar Tampo Cluring Banyuwangi during the 2020/2021 academic year. The purpose of this study was to examine the impact of the inquiry method on student learning outcomes. A correlational quantitative approach was employed, with the entire seventh-grade class (60 students) selected through census sampling. Data were collected using observation assessment rubrics and daily test scores, and analyzed using the Product Moment formula and linear regression with the assistance of SPSS 16.0 for Windows. The findings revealed a significant positive correlation between the use of the inquiry method and student learning outcomes, with an r-value of 0.530 and a significance level of 0.000. The coefficient of determination (R²) was calculated at 0.281, indicating that the inquiry method accounts for 28.1% of the variance in student learning outcomes. These results suggest that the inquiry method is effective in improving student performance in the Akidah Akhlak subject. Therefore, it is concluded that the application of the inquiry method positively influences the learning outcomes of seventh-grade students at MTs Roudlotul Muta'allimin Simbar Tampo Cluring Banyuwangi in the 2020/2021 academic year.
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PERILAKU VERBAL BULLYING Fauzi, Anis; Muttaqin, Ahmad Izza
MUMTAZ : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3 No 2 (2024): June 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam (IAI) Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/mumtaz.v3i2.2630

Abstract

This research is motivated by a phenomenon of student behavior in junior high Darussyafa'ah Setail Genteng there are still many students who do verbal bullying activities. Because such behavior is very contrary to the teachings of Islam, moral and ethical values in education. Included in SMP Darussyafa'ah Setail Genteng very strict rules in terms of combating bullying because in this case it is taken from one of the visions of SMP Darussyafa'ah Setail Genteng that is the birth of a generation that berahlakul karimah so as to meet the needs of society and the nation. However, from all the principles and visions above are very contrary to the reality that occurs, it was found that in SMP Darussyafa'ah there are still many students who commit acts of bullying behavior, especially verbal bullying. In this study researchers describe the findings that are shared data and the uniqueness-the uniqueness found in the field. This study uses qualitative descriptive method. In the process of data collection using several methods, namely observation, interview and documentation methods and for the data analysis process in this study contains three main components, namely data reduction, data presentation and draw conclusions. The results of the study can be concluded that the strategy of Islamic Religious Education Teachers in preventing verbal bullying behavior is a way used by Islamic Religious Education teachers to prevent verbal bullying in the school environment. One of the strategies that teachers of Islamic Religious Education do at SMP Darussyafa'ah Setail Genteng is to inculcate Islamic values, emphasis in character education, exemplary method of Islamic religious education teacher, provide punishment as a deterrent effect. The form of verbal bullying is by calling friends by calling their parents ' names, there are also those who call with rude calls such as fools, fools, and others. this happens during empty hours, recess, or when there is no supervision from the teacher in the classroom. Supporting factors in preventing verbal bullying behavior are school environment factors and teacher education factors. While the inhibitory factors are friend factors and habit factors that can affect student behavior.
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING ERA COVID 19 DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTs AL-HUDA SUKOREJO BANYUWANGI Fauzi, Anis; Yusuf, Muhamad Akhsin
MUMTAZ : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 1 (2022): (December 2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam (IAI) Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/mumtaz.v2i1.1687

Abstract

In the situation of the Covid 19 pandemic, many impacts occur in the community, one of which is in the realm of education that causes a decrease in students' learning interest in MTs Al-Huda sukorejo. The problem becomes a challenge for a teacher in carrying out his duties as a facilitator in the teaching and learning process, namely about how the teaching and learning process can be carried out even with the circumstances of the Covid 19 pandemic. Therefore, teachers need to think about innovation by utilizing online media as an alternative way of implementing the teaching and learning process, but online or distance learning does not guarantee that it can trigger students' learning interest in learning, because somehow in the subjects it takes practice, especially in the subjects fiqh hajj and umrah materials. With the chronology presented above, the teacher concludes one of the effective learning methods to increase students' learning interest is to combine learning is the Blended Learning method.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN JIBRIL TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA Ulva, Siti Maulida; Muttaqin, Ahmad Izza; Fadlullah, Muhammad Endy; Fauzi, Anis
MUMTAZ : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3 No 1 (2023): December 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam (IAI) Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/mumtaz.v3i1.2011

Abstract

One of the factors of low ability to read Al-Quran on students in Junior high school Darussyafa'ah setail road, which is the teacher of the less skillfully apply a wide variety of methods to teach reading the Qur'an and the limitations of the school facilities and infrastructure that support the learning. To address these problems, the researchers are interested to apply the method of Gabriel in the increased ability of learning to read Al-Quran students with tartil and based on the science of tajweed. As in this study the researcher used Quantitative research, the researcher used the experimental method with quantitative approach. The sampling technique in this research using probability sampling or the sample is saturated. Data collection techniques in this study using the test, questionnaire, observation, Interview, documentation. While the data analysis by using normality test, homogeneity test, and t test test. Based on the analysis of the data to the test instrument test using validity and reliability. Of 5 about test declared invalid because of the results of r count is greater r table and had significant at <0.05. As for the reliability test is declared reliable because the cronbach alpha>0.6 a. Data analysis techniques using normality test, homogeneity test, and hypothesis test. The results of the normality test showed normal distribution of data because of significant value in the data value of the Pretest of 0,821>0,05. Homogeneity test shows shows the data are homogeneous because of the significant value of 0,532> 0,05. For T-test assessment of Pretest values obtained the ability to read Al-Quran by 3.5414 as for the value of posttest obtained by 4.0931. sig tailed 0,00<0,5. While the value of the correlation 0,103. So, it can be stated that the hypothesis is Ha accepted and Ho is rejected. Learning with the method of Gabriel to make students able to read the Qur'an properly and correctly.
Co-Authors Abd. Rahman Abdul Muin Abdullah Abdullah Abdullah, Wawan Adawiah, Diah Robiatul Agus Gunawan Ahmad Fatoni Ahmad Qurtubi Ainur Rofiq Sofa Al Faqih, Saad Al Maimunah Al-Amini, Muhammad Faruq Alawiyah, Siti Muhayah Alfiyana, Nikhla Alkafi, Kurnia Alkhusyaeri, Abdul Azis Alsri Nurcahya Amarullah, M. Syarifuddin Ambarawati, Puji Andriansyah, Jidan Ani Lestari Asiyah, Tuti asyiah, Euis Asyibli, Basri Atiqoh, Atiqoh Aziz, Imelda Adibatul Aziz, Mohamad Azizatunnisa, Mila Bachtiar, Machdum Bahaf, Abdul Muin Basara, Albi Cecep Nikmatullah, Cecep Dalalah, Lala Dawam, Badru Deni Iriyadi Diana Putri, Ratu Ananda Dianatu Zuhroh Dito Anurogo, Dito EMAN SULAEMAN Eman Sulaiman, Eman Eneng Muslihah Eviyanti, Lia fadilah, Laila Rahmawati Fadlullah, Muhammad Endy Fajar, Muhamad Isfan Fajriya, Ria Farisi, Ahmad Nu’man Fathurrahman, Nanang Fatmariyanti, Yanti Fauzan, Mochamad Fikri Fauziah, Siti Syifa Fazrurrakhman Al Farisi Firadaos, Rijal Firdaus, Arif Fakih Firdaus, Dede Ridho Fitri, Nurdina Furtasan Ali Yusuf Ghanib , Muhammad Faizal A. Habibi, Riki Hakeem, Altan Hamdanee, Sayyed Ahmad Hanafi Hanafi Hasan, Adzar Ladja Amil Hayatunnisa, St Hayatunnisa, St. Heni Susanti, Heni Heriansyah, M Arie Firdaus Herianto, Ii Puji Hidayati Holid, Agus Ibtihal, Aqila Azharrani Idris, Ahmad Imam Wahyudi Indrawan, Imam Wahyudi Islami, Azzn Alam Izzatin, Alvina Jamalulel, Habib Alwi Jatnika, Haekal Maulana Karomi, Hafidz Karya, Teguh Khoiriyah, Siti Mitahul Khoiriyah, Siti Mitahul Khoriroh, Fitri khusnul khotimah Laila, Alif Lismiyah Lugowi, Rifyal Ahmad Lusi Lestari Maliki, Budi Ilham Marfu, Asep Marfuah, Pupu Maryati Maryati Masfu’ah, Utami Syifa Mashuri, Imam Maulana, Ahmad Farhan Maulida, Ratna Siti Maulida, Siti Zahara Maulidi, Akrom Ma’ali, Padilatul Ma’mur, Ilzamuddin Misbayani, Misbayani Mizzudin, Mochamad Mu'minin, Himayatul Mufidah, Lailia Muhibburrohman, Ohib Muiz, Rizqi Nurlaili Muqopie, Abdullah Muttaqin, Ahmad Izza Mu’in , Abdul Mu’in, Abdul Nasrodin Nasrodin, Nasrodin Nasrudin, Anas Neneng Aminah Nida Alifya Nova Nurhakim Nugraha, Enung Nurazizah, Sita Nurhayati, Neng Nurlaila, Ila Nuroniyah, Mila Nurpandini Nursaidah Nursaidah, Nursaidah Nursehah, Ani Paiman Paiman Permana, Nana Surya Pramono, Bayu Priatna , Suherman Priatna, Suherman Priwanto, Deni Arjun Putri , Selvia Berliana Putri Ratna Sari, Putri Ratna Putri, Rizky Ananda R. Asep Hidayat, Sugiri Raden Mohamad Herdian Bhakti Rafiudin, Chepi Rahman, Zaky Dhiaulhaq Ramadhan, Ganang Ramadhanti, Rezka Suci Riduan, Imam Malik Rijal Firdaos Rivaldy, Nurdin Riza Faishol Rohayani, Yeyen Rohimat, Sonny Rohman Rohman Romadhon, Abdul Malik Roni, Ahmad ROYANI, A. Royani, A. Royani Rozak, Fatan Abdul RR. Ella Evrita Hestiandari Rusdi, Mikdar Saenong, Farid F. SAFIRA Safuri Salafiyah, Yuyun Sanusi, Lutfia Sarmain, Sarmain shihab, fajar Sirojudin, Rumbang Siti Aminah Siti Hajar Siti Mardiana Sobihah, Hani Sofyan, Ade Solihat, Iis Sri Hartati Sri Mulyani Subekhan, Moch. Subekhan, Mochammad Suganda, Ahmad Suhada Suhada Suhada, Suhada Sujana, Dana Sumyati, Lilis Supardi Supardi Supian, Sopwan Supianto Supianto, Supianto Suryapermana, Nana Syafei, Zakaria Syafuri, B Syarifuddin, Encep Syarifudin, E. Syarifudin, Encep Syihabudin, Tubagus Tarihoran, Naf'an Tarihoran, Nafan Ulva, Siti Maulida Ulyani, AAP Ummah, Vina Rohmatul Utama, Eko Satria Wahyu Utami, Maharani Windu VikaSari, Asri Yuni Wahyu Hidayat Wahyudin, Agus Novi Wardani, Wahyu Tirta Wildan Laedi Ramadhani Wong-A-Foe, Daphne Wulandari, Fernanda Anggi Yayat Supriyadi Yogi Damai Syaputra Yudi Wahyudi Yuli Rohmiyati Yuni Vika Sari, Asri Yusuf, Muhamad Akhsin Zahra, Sania Zainal Muttaqin Zohriah, Anis Zohriyah, Anis Zohroah, Anis Zulva, Tantan Karimah