Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.414
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Ilmu Dasar Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Teknik Jurnal Pelita Pendidikan Biologi Edukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Journal of Tropical Soils Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan IPA Indonesia JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN Prosiding Teknologi Pendidikan Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Prosiding Ilmu Pendidikan Celt: A Journal of Culture, English Language Teaching & Literature Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Enthalpy : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Teknik Mesin Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN BIOMA Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam International Journal of Science and Applied Science: Conference Series Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi) Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL KONSELING GUSJIGANG DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal IPA Terpadu Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Biologi Tropis Visipena PENDIPA Journal of Science Education SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Agrotek Tropika Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education International Journal of Pedagogy and Teacher Education Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi KLOROFIL: Jurnal Ilmu Biologi dan Terapan Etika Demokrasi Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesian Journal of Biology Education Journal on Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Khatulistiwa: Journal of Islamic Studies JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Journal of Civic Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Biotek SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Pengabdian Dharma Laksana JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan JURNAL BIOEDUCATION Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan JURNAL PUSTAKA KOMUNIKASI Jurnal Educatio FKIP UNMA Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Scientia SPEKTA (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat : Teknologi dan Aplikasi) Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) Journal of Educational Review and Research IJPD (International Journal Of Public Devotion) Jurnal Cahaya Mandalika KLOROFIL: Jurnal Ilmu Biologi dan Terapan Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Borneo Akcaya : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pelayanan Publik Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN Nusantara Hasana Journal Journal of Information System and Technology (JOINT) Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Journal of Education Research Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru Jurnal Pijar MIPA JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah AgriSains Prosiding Seminar Nasional Sisfotek (Sistem Informasi dan Teknologi Informasi) Tanfidziya: Journal of Arabic Education Al Jahiz: Journal of Biology Education Research SYAMIL: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION) Journal of Educational Sciences Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia International Journal of Religion Education and Law Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Pendidikan Amartha Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Asia Pacific Journal of Sustainable Agriculture, Food and Energy (APJSAFE) JS (Jurnal Sekolah) Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Jurnal Konseling Pendidikan Islam Journal Creativity Molang: Journal Islamic Education Jurnal Pengabdian Fakultas Pertanian Universitas Lampung AGROTEKBIS: Jurnal Ilmu Pertanian Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Maharot : Journal of Islamic Education Journal of Islamic Elementary Education Jurnal Pendidikan MIPA Molang: Journal Islamic Education Jurnal Ngejha Al-Irfan: Journal Of Arabic Literature and Islamic Studies IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Senadika Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Afandi Afandi
Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, Kalimantan Barat
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 177 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 177 Documents
Search

 14   15   16   17   18 
Development of a Complex Thinking Test Instrument for Decision Making of Environmental Change Topics Yuniarti, Anisyah; Afandi, Afandi; Triyanti, Asih; Artika, Wiwit
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 25, No 4 (2024): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of test instruments to measure students' decision-making abilities is rarely used in learning. This research aims to develop a complex thinking test instrument for decision-making aspects of environmental change topics. This type of research is research and development (R&D) using a 4-D model modified to 3-D (definition, design, and development) and combined with test instrument development using six stages. Interviews, test instrument validation sheets, and tests were conducted during research data collection. The test instrument developed consisted of 12 descriptive questions and was tested on 363 high school students. Data analysis consisted of content validity, inter-rater reliability, and Rasch analysis. Before the test instrument was tested, it was validated by seven experts. The research results show that the content validity analysis developed is valid because of V-count =0.94 > (V-table =0.76). Interrater reliability analysis obtained a value of 0.806, categorized as good. Item validity (item fit) shows 12 valid questions. The difficulty level of the questions (item measure) shows that three questions are challenging, three are complicated, four are easy, and two are straightforward. Reliability shows an excellent Cronbach's alpha value (0.89), a reasonable person reliability value (0.85), and an excellent item reliability value (0.98). Based on the analysis results, it can be concluded that the questions are declared valid and reliable.       Keywords: development, test instrument, decision making, presseisen taxonomy, rasch analysis.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v25i4.pp1893-1905
DESAIN PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SISWA SMP NEGERI 1 HULU GURUNG Syaiful, Syaiful; Astuti, Indri; Afandi, Afandi
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jcm.v4i2.1555

Abstract

This research was intended to design interactive e-module development in improving student learning outcomes at SMP Negeri 1 Hulu Gurung. The research method in this study is R&D (Reaserch & Development) which refers to the ADDIE theory. Researchers concentrate on the Analyze to Design aspects of the ADDIE development model (Branch, 2009). The design designed in this study was an interactive e-module intended to improve student learning outcomes in excretion system material which was previously identified as not optimal based on the output of the learning analysis carried out by researchers at the needs analysis stage. The e-module design designed using Canva by utilizing template software that is integrated with other product content, interactive e-modules containing covers, instructions for using the e-module, preface, table of contents, core competencies, basic competencies, concept maps of the excretion system material people, materials, learning videos, evaluations, author profiles. In addition to material presentation, designers, in this case researchers, add videos to optimize student understanding which are published in the form of links which are then used as teaching materials both inside and outside the classroom at research locations and can be used by students in other schools as well as part of product dissemination or follow-up. development to be carried out thereafter.
PERBANDINGAN PEMAHAMAN KONSEP SEBELUM DAN SETELAH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 1 TAYAN HULU Nusantoro, Bagus Pratomo; Afandi, Afandi; Yuniarti, Anisyah
BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 16, No 2 (2025): BIOEDUKASI, NOVEMBER 2025
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/bioedukasi.v16i2.13027

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan pemahaman konsep siswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran flippedclassroom pada pembelajaran Biologi di SMA Negeri 1 Tayan Hulu. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen yang melibatkan dua kelas yaitu kelas eksperimen yang menerapkan model pembelajaran flipped class dan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui penilaian pretest dan posttest. Uji normalitas dan homogenitas menunjukkan bahwa data memenuhi syarat analisis parametrik. Hasil uji Paired Samples T-Test menunjukkan adanya peningkatan pada kelas eksperimen dengan perbedaan rata-rata sebesar 25,44. Sedangkan uji Independent Samples T-Test menunjukkan adanya perbedaan hasil posttest antara kedua kelas, dengan nilai signifikansi p = 0,006. Hasil temuan tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran flipped class berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pemahaman konsep siswa dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional. Simpulan dari penelitian ini adalah model flippedclassroom yang layak untuk diterapkan sebagai salah satu alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam mendukung pemahaman konsep siswa khususnya pada mata pelajaran Biologi.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA DI KELAS VIII MTs NEGERI 1 PONTIANAK Sari, Tika; Afandi, Afandi; Tenriawaru, Andi Besse
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v12i1.61827

Abstract

The study serves to analyze the percentage of learning difficulties, the level of study difficulties, and the factors that lead to class VIII C MTsN 1 Pontianak in human digestive material. This kind of research is quantitative with the shape of case studies. This study sample was a student VIII C of the year 2020/2021. The research instruments used are diagnostic tests that function to identify students who have learning difficulties, questionnaires, and interviews to discern the underlying factors behind learning difficulties. Studies show a percentage of students learning difficulties in human digestive material 61.87% with difficulties category. The level of learning difficulties consists (level I) of 26,67% small learning difficulties (level II) of 33.33%, and heavy difficulties (level III) of 40,00%. The causes of student learning difficulties caused internal factors (43.78%) with sufficient category, and learning difficulties caused external factors (53.67%) with sufficient category
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kebijakan Pendidikan Inklusif di SMAN 3 Pontianak Putranti, Noviah Dwi; T, Ahmad Yani; Afandi, Afandi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v1i01.87351

Abstract

Riset ini bertujuan mengidentifikasi pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kebijakan pendidikan inklusif di SMAN 3 Pontianak. Menggunakan metode riset kualitatif dengan pendekatan analisis kasus. Subjek riset adalah kepala sekolah, 22 pengajar serta 355 siswa. Teknik pengumpulan data melalui wawancara untuk memahami peran kepemimpinan kepala sekolah dan kebijakan inklusi yang diterapkan. Mengamati secara langsung aktivitas sekolah, pertemuan terkait kebijakan inklusi, proses belajar di dalam kelas serta interaksi antara pengajar, kepala sekolah, serta siswa. Pengumpulan dokumen kebijakan sekolah terkait pendidikan inklusif, laporan kegiatan yang melibatkan peserta didik berkebutuhan khusus, dan notulen rapat yang melibatkan kepala sekolah dalam pengambilan keputusan. Data hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi gaya kepemimpinan kepala sekolah, strategi penerapan kebijakan inklusif, tantangan yang dihadapi, dan solusi yang diterapkan. Teknik triangulasi data menggunakan berbagai sumber data untuk memastikan validitas dan konsistensi temuan. Kepala sekolah aktif mengadvokasi pendidikan inklusif, tetapi belum memberikan pelatihan untuk guru dan hanya melakukan sosialisasi kepada seluruh warga sekolah tentang pentingnya menerima siswa berkebutuhan khusus. Kurangnya dukungan administratif, sumber daya penyediaan akses pelatihan guru mengenai metode pengajaran inklusif, dan tidak ada kerja sama dengan psikolog pendidikan untuk siswa kebutuhan khusus. Diperlukan upaya lanjut untuk guru dan staf mengikuti pelatihan memadai agar pendidikan inklusif dapat terlaksana dengan baik. Meningkatkan keterlibatan masyarakat dan orang tua dalam mendukung kebijakan pendidikan inklusif melalui sosialisasi dan komunikasi yang efektif. Melakukan evaluasi berkala terhadap kebijakan dan praktik pendidikan inklusif untuk menilai efektivitasnya serta melakukan perbaikan yang diperlukan.
Tren Penelitian Tentang Moderasi Beragama di Ma’had Jami’ah dan Pesantren Perguruan Tinggi: Studi Bibliometrik Muksin, Muksin; Afandi, Afandi
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.1421

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tren penelitian tentang moderasi beragama di Ma’had Jami’ah atau pondok pesantren mahasiswa yang terpublikasi di database Scopus, serta memvisualisasikan serangkaian tema yang terkait secara tidak langsung dengan tema utama moderasi beragama. Peneltian ini penting dilakukan untuk memberikan gambaran pelaksanaan moderasi beragama dikalangan mahasiswa terutama pada lembaga Ma’had Jami’ah sebagai salah satu lembaga Pendidikan Islam ditingkat lanjut yang berperan untuk menanamkan toleransi, keberagaman dan kebersamaan selain keagamaan dan akhlak. Dengan menggunakan metode bibliometric review, penelitian ini menghasilkan temuan bahwa penelitian yang mempublikasikan moderasi beragama ditingkat Ma’had Jami’ah dan Pondok Pesantren Mahasiswa masih sedikit. Dari 115 dokumen publikasi di Scopus, hanya terdapat 12 dokumen penelitian yang membahas tentang moderasi beragama di Ma’had Jami’ah atau pondok pesantren mahasiswa. Sedangkan tema-tema yang tidak terkait dengan tema utama moderasi beragama, dengan menggunakan keyword strategy, ideology, difference, dan NU, juga masih baru muncul dalam pembahasan di Scopus dalam beberapa tahun terakhir.
Pengaruh Model Guided Inquiry Disertai Socioscientific Issues Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Dora, Friska; Afandi, Afandi; Tenriawaru, Andi Besse; Artika, Wiwit; Titin, Titin
Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Vol 4 No 1 (2024)
Publisher : IAIN Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/jpsp.v4i1.8033

Abstract

AbstrakPenggunaan model pembelajaran yang tepat dapat membantu meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Salah satunya adalah model guided inquiry disertai socioscientific issues. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model guided inquiry disertai socioscientific issues terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental design dengan rancangan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian yaitu siswa SMAN 1 Samalantan. Sampel penelitan yaitu siswa kelas X IPA 1 dan IPA 2 sejumlah 60 siswa. Instrumen tes berupa soal pilihan ganda dan diuji validitas, reliabilitas, indeks kesukaran dan daya pembeda sebelum digunakan. Data diperoleh dari hasil pretest dan posttest. Uji paired sample t-test digunakan sebagai uji hipotesis dengan taraf signifikansi 0,05 melalui aplikasi SPSS. Hasil uji hipotesis terhadap data pretest dan posttest menggunakan uji paired-sample t-test diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,001 dimana nilai ini kurang dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan H₁ diterima. Artinya penerapan model guided inquiry disertai socioscientific issues terbukti berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi perubahan lingkungan/iklim dan daur ulang limbah.
Kupah Marketing Program Bina Desa di Sungai Kupah Putri, Marbela Vaderofa; Ayuni, Nina; Yodi, Yodi; Resa, Resa; Ramadhan, Iwan; Afandi, Afandi
Abdimas Galuh Vol 6, No 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v6i1.13220

Abstract

Program ini dilaksanakan sebagai upaya untuk mempromosikan UMKM di Desa Sungai Kupah. Pengumpulan informasi tentang UMKM yang terdapat di Desa Sungai Kupah melalui observasi dan wawancara terhadap pengelola UMKM tersebut. Setelah terkumpulnya informasi yang diperlukan maka dibuatlah pamflet dan video promosi UMKM melalui media sosial @bindes_fkipuntan2023 dan media sosial masing-masing mahasiswa MBKM Bina Desa. Dengan menggunakan metode promosi melalui media sosial. Hasil dari program ini adalah telah dipromosikannya Wisata Telok Bediri Desa Sungai Kupah, Produk UMKM Stik Udang Mentari, Produk UMKM Sabun Organik Brembang, Produk UMKM Anyaman, Cagar Budaya Masjid At-Tamini Desa Sungai Kupah.
THE IMPORTANCE OF THE ARABIC LANGUAGE ENVIRONMENT TO IMPROVE THE ABILITY OF STUDENTS TO SPEAK ARABIC AT IAI AL-KHAIRAT PAMEKASAN Afandi, Afandi
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v5i1.1259

Abstract

This study aims to describe the phenomenon of the Arabic language environment on campus and analyze its influence on the improvement of speaking skills (maharah al-kalam) of students of the Arabic Language Education Study Program. This study uses a qualitative descriptive approach with a location in one of the Islamic universities in Java. The research subjects consisted of 25 fourth-semester students, two language coaches, and one coordinator of the language environment program. Data was collected through observation, in-depth interviews, and documentation, then analyzed using Miles and Huberman's interactive model, which included data reduction, data presentation, and conclusions drawn. The validity of the data is strengthened through triangulation of sources and techniques. The results of the study show that the Arabic language environment on campus has a significant impact on improving students' speaking skills. Activities such as Arabic Day, muhadatsah, and nadi al-lughah increase confidence, fluency in speaking, and the accuracy of students' language structure. However, several obstacles were found such as the lack of discipline in the use of Arabic and the lack of supporting facilities. Overall, this study confirms that a consistently designed language environment can create a communicative, interactive, and effective learning atmosphere in improving students' speaking skills.
Pengembangan E-Modul Berbasis PBM Mata Pelajaran PAK Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Verona, Roswita; Bahari, Yohanes; Warneri, Warneri; Maria, Haratua Tiur; Afandi, Afandi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 6 (2025): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i6.8636

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah melakukan pengembangan e-modul berbasis PBM mata pelajaran PAK kelas VII SMP Panca Setya 2 Sintang. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model ADDIE. Beberapa tahapan dalam model ADDIE meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Pelaksanaan penelitian dilakukan di SMP Panca Setya 2 Sintang pada mata pelajaran PAK. Subjek penelitian pada penelitian ini terdiri dari 2 orang validator ahli materi, 2 orang validator ahli media, 31 peserta didik uji empiris, dan 44 peserta didik kelas eksperimen serta kelas kontrol. Hasil respon peserta didik terhadap e-modul menggunakan skala likert 1-4. Ada empat aspek dalam angket respon yakni tampilan memperoleh skor 64%, kebahasan 72%, kemanfaatan 72%, dan pembelajaran 68% yang menyatakan bahwa e-modul sesuai kebutuhan belajar peserta didik. Berdasarkan hasil belajar diperoleh nilai effect size sebesar 1,05 yang dapat diinterpretasi bahwa memiliki efek kuat. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis PBM dinyatakan efektif bagi pembelajaran agama Katolik di kelas 7
Co-Authors Ade Irma Suryani Ade Mirza Adhitya Rahardhian Afrianti, Nur Afni Agresi, Embun Agung Wahyudi Agussalim Patola DM Agustian Agustian Ahmad Darlis, Ahmad Ahmad Yani T Aini, Septi Nurul Akhmad Syaifudin, Akhmad Alda Shafira Alfeus Ardiansa Manurung Ali Akrab Amalia Putri Shalihat Amanda, Dea Amrazi Zakso Andi Besse Tenriawaru Andi Besse Tenriawaru Andi Besse Tenriawaru Andi Besse Tenriawaru Andi Besse Tenriawaru Anik Roslina Rosyadi Anisyah Yuniarti Anisyah Yuniarti Anita Anita Annesta, Dinda Anwar Deli Aprilianti, Melda Ariastya, Ribkah Melia Arie Sumartini Arief Jananto Asmawati Asmawati Asriah Nurdini M. Asyrofi, Harun Atika Hufiah Ayu Wandira Ayuni, Nina Bagus Maulana Billah, Syarifah Zulfa Aripah Bucharie, Henrie Budi Hartono Cahya Gita Camila Citra Leonie Cut Putri Amalya Daim, Ahmad Damayanti, Elok Darmawan Darmawan Dea Fitri Natasya Dedy Prasetyo Delvia Uliyanda Dewantara, Jagad Aditya Dewi Permatasari, Dewi Dewi, Elsa Nora Ariesta Diah Agustina Prihastiwi Diana Fisa Astuti Diana Marsela Diartonor, Dwi Agus Dilla Tri Aprillia Dita Ariani Dona Fitriawan Dora, Friska Dwi Cahyani Edi Susanto Efiani Efriani Efriani Efriani Efriani Efriani Efriani Efriani Efriani Ega Nur Cahya Egy Abdi Egy Abdi Eka Adha Apriliani Eka Ariyati Eka Putri, Meylisa Eka Safitri Eko Sri Wahyuni Eko Sri Wahyuni Eko Sri Wahyuni Eko Sri Wahyuni Embun Agresi Endang Maya Pratiwi Eni Rosnija Entin Daningsih Eny Enawaty Erlina Erlina Erwina Oktavianty Fadhilah, Azfa Faizal . Fajri, Hayatul Fannisa Safarini Farida Farida, Resti Fatoni, Ummi Faturrahman, Mas Akhbar Fauzan . Febriana, Jonah Febriani, Lina Dwi Fembriarti Erry Prasmatiwi Fibriani, Azzania Fithriyah, Imaniyatul Gama, Dimmas Pranata Gusti Fawwaz Setyo Habibi, Shaufan Hadi Wiyono Haerani Maksum Hairit , Artamin Halida Halida Hamdani . Hamdani Hamdani Haratua Tiur Maria Silitonga Haris Firmansyah Hayati Hayati Hayatul Fajri Hayatul Fajri Henrie Buchari, Henrie Heny Pertiwi Ikramunnisa, Erica Indah Sari Indri Astuti Indri Astuti Indri Astuti Indri Astuti Indri Astuti Indriani wuryandari Ineke Laili Ramadhini Irma Naura Rifanka Irwan Irwan Ismail, Muhammad Zuhri Ismardianto Istiawan, Rizqy Darma Iswatun Hasanah Ita Rahmadia Iwan Ramadhan Janata, Muhammad Frayoga Januariza, Putri Jawanti, Ardita Putri Melisa Jayawarsa, A.A. Ketut Jekti Prihatin Jenny Delly, Jenny Jesisca Jesisca Joko Sulianto . . Jumarni Jumarni Karmadi, Lanang Maulana Dwi Krisensia Edria Penampe Kurnia Ningsih kurniawan, Rafi Laia, Della Anggriani Laili Fiitri Yeni Laili Fitri Yeni Latifah Puji Lestari Liang, Wisely Lina Ratna Linda Rahmawati Lubis, Ahmad Hafidz M. Akbar Slamet Riyadi M. Akhyar, M. Mahardika, Surya Marazi, Hamidullah Maria Ana Dwi Maria Rasti Tani Maria Tareze Maria Ulfa Maria Ulfah Marini . Marini Marini Marinu Waruwu Maryulini, Mareta Mas Akhbar Faturrahman Masriani . Maulida Maulida Mayasari, Eny Meisakh Anugrah Meldi, Nadya Febriani Meliati, Sulisma Michelle Terrence Mitha Mitha, Mitha Moh. Amiril Mukminin Moh. Dannur, Moh. Dannur Mudmainnah, Mudmainnah Mufiqur Rahman, Mufiqur Muhammad Akhyar Muhammad Kautsar Muhammad Pramulya, Muhammad Muksin Muksin Munaqib, Munaqib Murni, Odela Priscilia Musnar Indra Daulay N. SURYANI Natasya, Dea Fitri Naya Uzzahra Nika Christina Niko Juliansyah Ningsih, Kurnia Ningsih, Kurnia Ningsih Nisa Dhania Atimi Nofita R, Roro Kurnia Noni . Noni Noni Nova Siswanti Adtya Novaldho, Renkky Satria Noviah Dwi Putranti Nunuk Suryani Nunuk Suryani Nur Alfiatun Nikmah Nurfadilah Siregar Nurfitriani, Dina Nurfitrianti Sri Nurul Cahya Nusantoro, Bagus Pratomo Okti Hartati Panjaitan, Sandra Monika Pera Mairita Pinasti Haningtyas Prastiwi, Sherin Widya Pratama, Windo Putra Priyo Cahyono, Priyo Puja Indryani Purnama, Shilmy Purwatiningsih Purwatiningsih Putri Pangestu, Septiana Putri Sapitri Putri, Marbela Vaderofa Queiroz, Carla Cristiana Raden Wirawan Radila, Radila Rahayu, Rita Rahmawati, Linda Rahmi Mayarani Raidayanti, Raidayanti Ramadhani, Winih Sekaringtyas Ramdhan Witarsa Rasyid, Ainur Ratih Wulandari Ratih Wulandari Raymond Kelvin Nando Reny Radita Putri Resa, Resa Rexy Maulana Dwi Karmadi Rezha Noviandra Riandhana, Taufik Eka Ripsani Hadjna Boelky Riyadi, M. Akbar Slamet Rohmatullah, Ridho Rokhayadi, Wakhid Ropiyanto, Ahmad Rosyadi, Anik Roslina Rozak ZA, Moh Afandi Rudiansyah Ruqiah Ganda Putri Panjaitan Rusdi Evizal Rustam Rustam Rustiyarso Rustiyarso Ruth Manalu Sadewo Wahyu Hartouo, Aji Sadjidan, M. Safrida Safrida Sahidi Mustafa, Sahidi Sajidan Sajidan Salimin Salimin, Salimin Salsabilla, Cindy Fidia Samsul Ar, Samsul Ar Samudra, Jimmy Prawira Sandra, Klaudia Mareta Sanjaya, Purba Sari, Maya Novita Sari, Tika Sayekti Handayani Selvy Mozin Septiana, Liska Mutiara Septiani, Popi Setiawati, Astriana Rahmi Sherly Meidina Sihaloho, Nahot Tua Parlindungan Sinta putri Soeharto Soeharto Solly Aryza Sri Susmiyati Sri Wahyuni, Eko Sri Wahyuningsih Sri Yusnaini Sriwahyuni, Eko Sudi Pramono . Sugiatno Sugiatno Suharno H. Syukur Suliono Suliono Sulisma Meliati Sulistyarini, Sulistyarini Suniwati . Surahman Surahman Susanti, Mirna Dewi Suwandi, Dhian Permata Syafitri, Desy Syaiful . Syamsuri Syamsuri Syamswisna , Syavira Indriyani Syifa Rahmatillah T Heru Nurgiansah Tenriawaru, Andi Besse Thomy Sastra Atmaja Titin . Titin Titin Titin Titin Tri Kristiana Tri Kristiana Triyanti, Asih Tulus Junanto Umam, Moh Syafi’ul Umam, Moh Syaiful Usman Radiana Uswatun Hasanah Veni Wulandari Venny Karolina Vernandes, Deo Verona, Roswita Vhiasyah Raeinady Virnanda, Virga Wahyuni, Dina Wahyuni, Eko Sri Wahyuni Warneri . Widana, Adri Widodo Eko Wiharso, Didin Wiwit Artika Wiwit Artika Wiwit Artika WOLLY CANDRAMILA Yanti Sri Rejeki Yodi, Yodi Yohanes Bahari Yumiantika Yuniarti*, Anisyah Yusuf Yusuf Yuyun Setyawati Yuyun Setyawati Zaini , Ahmad Zalianty, Anindya Zurqoni