Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
14.033
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Kependidikan SAINSMAT bionature Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Journal of Educational Science and Technology Jurnal Dinamika Pengabdian (JDP) Celebes Biodiversitas : Jurnal Sains dan Pendidikan Biologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) UNM Journal of Biological Education Biology Teaching and Learning BIOEDUSCIENCE Jurnal Biologi Tropis Preventif Journal Anterior Jurnal Journal of Tropical Crop Science JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Biotek Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Jurnal Borneo Saintek REMIK : Riset dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Dedikasi Jurnal Jeumpa Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Predestinasi JURNAL AKUNTANSI DAN MANAJEMEN MADANI (JAMM) Sulawesi Tenggara Educational Journal International Journal Software Engineering and Computer Science (IJSECS) Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan International Journal of Multidisciplinary Research and Literature (IJOMRAL) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Multiverse: Open Multidisciplinary Journal J-ENSITEC (Journal of Engineering and Sustainable Technology) Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) ihyaulum JR-ELT (Journal of Research in English Language Teaching) Jurnal Healthy Mandala Waluya Jurnal Riset Multidisiplin : Agrisosco AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Jurnal Abdi Negeriku Innovative Approaches in Health Science Journal Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK) Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal of Academic Biology and Biology Education JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Bionature
Syamsiah, Syamsiah
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 125 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 125 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Gerak pada Manusia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) pada Siswa Kelas XI MIA 1 SMA Negeri 7 Takalar Rusnandar, Asrul Mara; Syamsiah, Syamsiah; Hamka L, Hamka L
Biology Teaching and Learning Vol 4, No 2 (2021): Desember
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/btl.v4i2.25882

Abstract

Abstract. This research is classroom action research conducted over two cycles. The purpose of this study is to improve the activities and learning outcomes of students through the implementation of a Cooperative Learning Model, Two Stay Two Stray. The subject of the study, namely students in grade XI MIA 1 SMA Negeri 7 Takalar. Data collection was carried out in the odd semester of the 2018/2019 school year. The research data collected there are two, namely the activities and learning results of students. The learning activities of the learners were collected during the learning process observed by two observers using observation sheets and the data of the study results obtained through the provision of evaluation tests conducted at the third meeting at the end of each cycle, the final test of the cycle given in the form of multiple choice questions as many as 20 (twenty) items. The data obtained is analyzed in 2 ways, namely qualitative analysis for learner learning activities and quantitative analysis for students' learning results. The results of research on learning activities of students showed an average in cycle I of 64.24% and in cycle II by 70.96%, an increase of 6.72%. The study results also showed an average value increase of 70.16% in cycle I and an average value of 79.84% in cycle II. Through quantitative analysis, it is known that the category of completion of students with the percentage of students completed in cycle I is 64.52% and in cycle II reaches 83.87%. So it can be concluded that the implementation of Cooperative Learning Model; Two Stay Two Stray (TSTS) can improve the activities and learning outcomes of studentsKeywords: cooperative learning, two stay two stray, learning activities, learning outcomes
Jenis-jenis Trikoma pada Tumbuhan Solanaceae, Malvaceae dan Asteraceae sebagai Sumber Bahan Praktikum pada Materi Anatomi Tumbuhan Ayub, Nurfitrah Aulia; Karim, Hilda; Syamsiah, Syamsiah
Biology Teaching and Learning Vol 4, No 2 (2021): Desember
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/btl.v4i2.25885

Abstract

Abstract. This research is exploratory descriptive which aims to explore knowledge for the introduction and understanding of a phenomenon whose information is still lacking. The subjects of this study were plants from the Solanaceae, Malvaceae and Asteraceae tribes which were considered cosmopolitan. Research activities carried out through three stages, namely the preparation phase, the implementation phase and the final stage. In the preparation stage, research tools and materials are provided. The implementation stage is the observation of trichomes in plant specimens using a digital monopod microscope. In the final stage, identification of the types of trichomes possessed by the research materials and the preparation of trichome practicum guides in dicotyledonous plants based on the work steps carried out during the study. Based on observations there are 12 types of plants from the Solanaceae, Malvaceae and Asteraceae tribes which can be recommended as ingredients for the practice of trichome in plant anatomy material.Keywords: guide, trichome, exploration, practicum.
Penggunaan Media Powerpoint dan Animasi terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Makassar Irnayanti Bahar; Syamsiah ,; Arsad Bahri
CELEBES BIODIVERSITAS Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321.386 KB) | DOI: 10.51336/cb.v2i1.161

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasy experimental) yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media power point dan animasi terhadap hasil belajar biologi siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Makassar. Hipotesis penelitian ini adalah  ada pengaruh penggunaan media power point terhadap hasil belajar biologi siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Makassar kelas XI IPA2sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 32 orang dan kelas XI IPA3 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 32 orang. Penelitian ini dilaksanakan selama 5 kali pertemuan. Pengukuran hasil belajar dilakukan dengan memberikan tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda. Pengambilan data dilakukan dengan mengevaluasi hasil belajar, melalui tes tertulis yang meliputi Pretes (tes hasil belajar kognitif awal siswa) dan postest (tes hasil belajar kognitif akhir siswa) Data yang terkumpul dianalisis secara statistik deskriptif dengan menggunakan pedoman pengkategorian hasil belajar menurut Arikunto dan uji hipotesis secara inferensial dengan menggunakan analisis kovariansi (Anakova) dengan taraf signifikan 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran diperoleh nilai p lebih kecil dari alpha 0,05 (p < 0,05) dengan sig. 0,010. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar biologi siswa.
Peningkatan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Noni Sartika; Syamsiah Syamsiah; Wahyuni Limonu
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 2, No 1 Apr (2021)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik tentang materi Sistem Reproduksi Manusia menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus melalui empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IX pada semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 di SMPN 1 Mentaya Hulu, dengan jumlah peserta didik 10 orang. Pengumpulan data menggunakan pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dari siklus I, siklus II dan siklus III, dengan persentase ketuntasan 60% dengan rata-rata 70 pada siklus I, menjadi 70% dengan rata-rata 78 pada siklus II, serta menjadi 90% dengan rata-rata 84 pada siklus III. Sehingga dapat disimpulkan dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Sistem Reproduksi Manusia di Kelas IX di SMPN 1 Mentaya Hulu.Kata Kunci : Model Problem Based Learning (PBL), hasil belajar IPA
Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model PBL di Kelas VII Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Tiodora Tiodora; Syamsiah Syamsiah; Wahyuni Limonu
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 2, No 1 Apr (2021)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik denganmenggunakan model Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 3 siklus, masing-masing siklus terdiri 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Tujuan penelitian ini adalah Untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sekadau Hilir pada materi klasifikasi makhluk hidup dengan menggunakan model Problem Based Learning. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis dekskriptif, yaitu dengan Melakukan Analisis terhadap hasil belajar dengan cara membandingkan hasil belajar pada tiap siklus. Hasil yang diperoleh menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan dilihat dari nilai rata-rata pada siklus 1 sebesar 62,00 meningkat disiklus yang ke II sebesar 69,00 dan sebesar 73,00 disiklus yang III.Kata Kunci: PBL, Hasil Belajar, Klasifikasi Makhluk Hidup
Pemanfaatan spesimen herbarium sebagai media pembelajaran bagi Guru-Guru IPA/Biologi di Kabupaten Enrekang Syamsiah Syamsiah; Nurhayati B.; St. Fatmah Hiola
DEDIKASI Vol 22, No 1 (2020): Jurnal Dedikasi
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v22i1.13831

Abstract

Plant diversity is really important to be a good learning media for students to achieve their goals. Presenting objects directly in class is not easy, therefore herbarium specimens are an alternative. The purpose of Program Kemitraan Masyarakat (PKM) is to provide groups of MGMP / Biology MGMP with understanding and skills in utilizing herbarium specimens as learning media in the classroom. This activities are carried out by lecture, demonstration and question and answer method. The lecture was conducted to explain basic knowledge about the herbarium, and its benefits as a media. The demonstration method was carried out by the instructors to demonstrate how to make a herbarium start from plant selection to pressing. Question and answer method if there is material that is not yet clear. The training on making herbarium as a medium that is used in classroom for Science/Biology teachers group in Enrekang is going well and smoothly; 2) Science / Biology teacher groups as trainees can understand the material well and are skilled in making herbariums starting from the sampling of plants, preservation with alcohol, pressing, drying, until attaching.
Identifikasi Spesies Pohon di Wilayah Kampus UNM Parang Tambung Syamsiah Syamsiah; Muhammad Junda; Ifka Ikbal
bionature Vol 23, No 1 (2022): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/bionature.v23i1.32832

Abstract

Abstract. UNM Parang Tambung applies the concept of a comfortable and breathaking environment. Various types of trees have grown since the campus was founded, yet several were deliberately planted in open land. Plants have different categories of main benefits, one of the benefits applied here that is the presence of various types of trees and other plants in campus environment. The purpose of the study was to determine the types of trees that grow in UNM Parang Tambung. The research method used is descriptive qualitative, this research was carried out by systematically describing data about the characteristics of tree plants in UNM Parang Tambung campus area. The results showed that there were 956 individual trees consisting of 34 species belonging to 20 families. The species are Alstonia scholaris, Araucaria heterophylla, Artocarpus altilis, Artocarpus heterophyllus, Averrhoa bilimbi L, Cocos nucifera, Delonix regia Raf, Dimocarpus longan Lour, Ficus benjamina L, Ficus septica Burm F, Gmelina arborea, Guazoma ulmifolia Lamk, Livistona saribus, Mangifera indica, Mimusops elengi L, Morinda citrifolia L., Moringa oleifera, Muntingia calabura L, Paraserianthes falcataria, Plumeria rubra, Polyalthia longifolia, Pterocarpus indicus Willd, Ptychosperma macarthurii, Roystone regia, Samanea saman, Senna siamea, Spatodea campanulata P.B, Switenia mahagoni, Syzygium aqueum, Syzygium cumini, Tectona grandis, Terminalia catappa, Terminalia mantaly, and Wodyetia bifurcata L.Keywords: unm campus, tree, identification, parang tambung
Pengembangan E-Modul Biologi Berbasis Contextual Teaching and Learning dengan Mind Mapping pada Materi Sistem Koordinasi Siswa Kelas XI SMA Sri Febriani Masdi; Muhiddin Palennari; Syamsiah Syamsiah
UNM Journal of Biological Education Vol 5, No 2 (2022): Maret 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan produk berupa emodul biologi berbasis contextual teaching and learnind dengan mind mapping pada materi sistem koordinasi kelas XI SMA. Penelitian ini mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analisis (Analyze), desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar validasi, angket respon guru, angket respon siswa, dan tes hasil belajar. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Luwu. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) e-modul biologi berbasis contextual teaching and learnind dengan mind mapping memenuhi kriteria valid dengan rerata skor sebesar 4,4; 2) e-modul biologi berbasis contextual teaching and learnind dengan mind mapping memenuhi kriteria praktis berdasarkan hasil respon guru dengan rerata 96.7% pada kategori sangat kuat dan 3.3% pada kategori kuat, sedangkan hasil respon siswa dengan rerata 36.7% pada kategori sangat kuat dan 63.3% pada kategori kuat; 3) e-modul biologi berbasis contextual teaching and learnind dengan mind mapping memenuhi kriteria efektif dengan persentase ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 81% (sangat efektif). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa e-modul biologi berbasis contextual teaching and learnind dengan mind telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.
Etnobotani Tumbuhan Obat Masyarakat Etnis Buton : Etnobotani Tumbuhan Obat Masyarakat Etnis Buton Alvina Yulianti Tan; Syamsiah Syamsiah; St. Fatmah Hiola
Jurnal Biotek Vol 10 No 1 (2022): JUNI
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jb.v10i1.28753

Abstract

Ethnobotany is the science that studies the use of various plants by people living in an area, one of which is traditional medicine. This study aimed to determine the species of medicinal plants, ways to prepare them, and the diseases that can be treated with the plants by the Butonese community in Baubau. This research was descriptive and exploratory with survey methods and interview techniques to provide a detailed description of the use of medicinal plants by the Butonese community. The sampling method used was snowball sampling, where the interview was conducted in an open-ended form by referring to the interview table. The research showed that the Butonese community used 41 different plants as medicinal plants. All the plant organs are used, like leaves, fruits, seeds, stems, rhizomes, tubers, and roots. There are ten ways to prepare medicinal plants and six ways to use medicinal plants. Fever, cough, ulcers, wounds, and various internal diseases, such as diabetes, hypertension, and cancer, are among the illnesses that can be treated with these medicinal plants.
Pembuatan Tempat Sampah Multi Fungsi dalam Pengelolaan Sampah Rumah Tangga Andi Faridah Arsal; Nurhayati B.; Syamsiah Syamsiah
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 2: SEMNAS 2020
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1040.557 KB)

Abstract

Kebersihan dan Keasrian lingkungan sangat dipengaruhi oleh sampah. Sampah yang tidak dikelola dengan baik akan mempengaruhi kualitas lingkungan.  Ada dua hal yang penting dalam konsep pengelolaan sampah yaitu partisipasi masyarakat dan pengelolaan sampah rumah tangga (organik). Masalahnya adalah: (1) masyarakat tak berdaya mengelola sampah, karena kurangmya pengetahuan pentingnya menjaga dan menciptakan lingkungan sehat, (2) masyarakat acuh dan tak merasa turut berperan serta dalam upaya menciptakan lingkungan bersih dan asri, (3) Kurangnya pengetahuan mengenai pengelolaan sampah rumah tangga, (4) masyarakat menganggap bahwa pengolahan sampah basah atau sampah rumah tangga berkaitan dengan masalah yang menjijikkan. Solusi yang ditawarkan adalah memberikan pelatihan mendasar secara bertahap dan praktis dengan metode penyampaian materi, demonstrasi dan praktek. Sebelum penyampaian materi diberikan motivasi dalam hal Pencerahan masalah kesabaran dan ketekunan dalam peran dan manfaat yang dapat diberikan bagi alam dan sesama. Hasil yang dicapai adalah Masyarakat berdaya mewujudkan lingkungan bersih dan asri di lingkungannya melalui kemampuan-kemampuan yang dimiliki: (1) Memiliki kesadaran peduli lingkungan, (2) Mampu mengelola sampah rumah tangga secara praktis, (3) Mampu membuat perangkat   pengolahan sampah organik secara praktis berupa tempat sampah multi fungsi, (4) Mampu menerapkan, menggunakan dan mengembangkan hasil pelatihan secara maksimal.
Co-Authors . hartati . Suhriana A. Faridah Arsal A. Irma Suryani A. Mushawwir Taiyeb A. Mushawwir Taiyeb, A. Mushawwir A. Mushawwir Thayeb Abd Muis Abd. Hafid Abd. Muis Abdullah, Muhammad Wahyuddin Abubakar Idhan, Abubakar Achyani, Ratno Adnan Adnan Adnan Adnan Agsain, Hafizah Agus Darmawan Agustin, Adithya Ainun Chamila Ainun Jariah Aisi, Rihhadatul Aisyah, Megawati Akida Akida Al-Faiz, Ahmad Amhar Al-Ghifari, Miftah Heta Aldri Frinaldi Alfiaturrahmi, Alfiaturrahmi Alfikri, Ahmad Zaky Ali, Sutrisno Nurhadi Alimuddin Ali Alisya, Sri Ratu Aliyah, Violita Fijannatin Alvina Yulianti Tan Amanda Fikria Amri, Huriyah Anisah Andi Bida Purnamasari Andi Farida Arsal Andi Faridah Arsal Andi Mu&#039;nisa Andi Mu&#039;nisa Syamsu Andi Mu’nisa Andi Rahmat Saleh Andina, Putri Andrialam, Andesta Maharani Putri Anugrahsari, Iin Arifah, Andi Iffah Arifin, Arifah Novia Arsad Bahri Arsal, Andi St. Fahirah Arsal, Andi St. Fatmah Asham Bin Jamaluddin Askar, Asriani Atria Salsabila Nur Aulia, Shifa Aulya, Rezky Ayub, Nurfitrah Aulia Azazi, Amalia Nur Azizah, A. Nur Azzait, Rohmat Bahri*, Arsad Balillah, Alifa Carlos, Juanda Corry, Erica Darmawan, Rakha Dini, Dwi Rahayu Dinihari, Yulian Efendi, Yusuf Enjelika, Ledy Ervan, Muhammad Erwin Nurdiansyah Fadila, R.A Laras Fadilatunnisa, Nur Faizin, M. Fajar Harianto Fauzah, Wida Nur Febriansah, Rido Firdaus Daud Firmansyah Fitrah Nur Ramadhani Gautama, Zaki Hadianto, Bagues Halifah Pagarra Halimatusa'diah, Halimatusa'diah Hamida Wokas Hanifah, Ikhmatul Hanim, Azkia Hapzi Ali harniaty harniaty Hartati, Hartati Hartono Haslinar, Haslinar Heni Irawati Heri Satria Setiawan Hidayati, Aidha Hidayati, Ully Hidayatullah, Reko Syarif Hijrah Hijrah Hilda Karim Hiola, Siti Fatmah HS, Syamsul Bahri Husna, Hafizhatul Idris, Irma Suryani Ifka Ikbal Indra Wahyudi, Indra Indryani, Andi Fika Irnawati Irnawati Irnayanti Bahar Ishak A. Paramma, Ishak Ismail . Ismail Ismail Isnain, Nasrulloh Izzati Rahmi HG Jasri, Jasri Jasson, Royan Jubrianur, Adriana Julita, Elga Dwi khoir, Abal Kurnianti, Pelasari Kusdianawati Lena, Sahara Reva Lestari, Sarima Lodang, Hamka Lulu Ulfah Audriansyah Made Subawo, Made Maemanah, Anah Majid, Anna Marzuki Marzuki Maulana, Riska Muammar Bakry Muhammad Fuad Muhammad Junda Muhammad Wiharto Muhiddin Palennari Muhlashin, Firza Amanah Mukrimah Mukrimah Muliana G. H Mulyadi - Mulyana, Rita Mulyani, A.St.Nurhafidzah Dwi Mushawwir Taiyeb Muslimin Kara Muthi’ah Amaliyah Ahmad Nani Kurnia Nani Kurnia, Nani Nasution, Annio Indah Lestari Nikmah, Nurul Hidayatun Noni Sartika Noor Komari Pratiwi, Noor Komari Noveri, Irsadanus Noveri, Irsadunas Nur Rabiy’atul Awaliyah Nurdin, Amrullah Nurdin, Fadilah Nurfadillah Nurfadillah Nurhayati B Nurhayati B. Nurhayati B. Nurhayati Nurhayati Okta, Merlista Luthfadia Oslan Jumadi Pagarra, Halifah Pahlevi, M. Firza Patongai, Dian Dwi Putri Ulan Sari Pratama, Rizky Pratiwi, Sakina Amaliah Putra Astaman Qinayah, Mirnatul Qistina, Nurul Ain Rabbani, Adifa Zuhdi Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rahmat Saleh, Andi Ramadhan Tosepu Ramadhan, M. Irham Ramadhan, M. Razinsyah Raya Agni Rendragraha, Dwi Rendy, Muhammad Retnaningsih, Siti Eka Ririn Rahmawati Risky Setiawan Rosdiana Ngitung Rosmalah Rosmalah Ruli, Fitha Febrilia Rum, Fathurahmi F Rusnandar, Asrul Mara Ryhan Sasdar Safroni, Ahmad Fajri Sahribulan Sahribulan Sahribulan, Sahribulan Sari, Nur Amalia Satriani Dahlan Hayyenah Shobiroh, A'zizah Siregar, Julinda Sitti Saenab, Sitti Sondok, Sirumba Sri Febriani Masdi St. Fatmah Hiola Suhaeb, Firdaus W. Suhaeb, Laelah Azizah S. suhelayanti, Suhelayanti Sultan Al Azis, Muhamad Faheem Sunarsih Suqma, Ahmad Rauf Sura, Yoel Suryani, A. Irma Sutrisno, Sutrisno Syah, Muh. Ramlan Syamsuryani Eka Putri Atjo Syifa Fauzia, Syifa Tahier, Dwi Ghita Tawakal, Kukuh Bina Tenri Lalla, Putri Pati Tiodora Tiodora Vega, Nadya Maharani Vesly Hardianti Pabisa WAHYU FIRMANSYAH Wahyuni Limonu Wardana, Dimas Arya Warli, Siti Zulfaidah Yasser Abd. Djawad Yudi Armansyah, Yudi Yulfina, Harmita Yuliandini, Astri Yusminah Hala Zahra, Amelda Az Zaiyar, M. Zalila, Zilan Zikri, Ahmad Khairullah