p-Index From 2021 - 2026
18.738
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dialektika Jurnal Pendidikan dan Pengajaran PRASI: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajarannya Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Jurnal Pendidikan Bahasa Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Equilibrium: Jurnal Pendidikan Forum Arkeologi Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan IJoLE: International Journal of Language Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan IRJE (Indonesian Research Journal in Education) BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Language and Literature Journal of Education Action Research Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal EDUTECH Undiksha Jurnal Golden Age Jurnal Komposisi Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Linguistik Indonesia Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Academy of Education Journal Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran MANAZHIM Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Paedagogy Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Widya Accarya Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Interference: Journal of Language, Literature, and Linguistics International Journal of Environmental, Sustainability, and Social Science Jurnal Cahaya Mandalika Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Bulletin of Science Education NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Penelitan Mahasiswa Indonesia Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kawanua International Journal of Multicultural Studies DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) Mamangan Social Science Journal Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia International Journal of Multidisciplinary Sciences JPLED ASIAN: Indonesian Journal of Learning Development and Innovation Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Innovative and Creativity Prosiding Seminar Nasional Unimus JPK: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan Journal of Linguistica International Journal of Social Sciences and Humanities Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Claim Missing Document
Check
Articles

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BAHASA INDONESIA BERORIENTASI KETERAMPILAN PROSES DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SD Lestari, Nyoman Ayu Putri; Ni Nyoman Kurnia Wati; I Nyoman Sudiana; Ida Bagus Putrayasa
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 10 No. 2 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v10i2.1264

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengembangakan lembar kerja siswa khsusnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia yang berorientasi keterampilan proses untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa. Adapun model pengembangan yang diterapkan yaitu model Four-D. Subjek penelitian ini adalah siswa sekolah dasar, Instrument menggunakan lembar validasi pengembangan lembar kerja siswa, angket respon siswa dan angket kemandirian belajar. Hasil penelitian menunjukkan, hasil penilaian produk yang dilakukan oleh ahli media, mendapat nilai 113 rata-rata 4,4 interval 91,9 < X ? 113,5 yang berarti berkategori baik. Hasil penilaian produk oleh ahli materi, dengan nilai 60 rata-rata 3,4 interval 57,9< X ?71,2 berkategori baik. Untuk penilaian oleh ahli kebahasaan, diperoleh nilai 53 rata-rata 4,5 interval X> 50,5 dan berkategori sangat baik. Kemudian nilai kemandirian belajar siswa memproleh 468 dan persentase 93% berada pada kategori kemandirian tinggi, dan yang terakhir nilai respon siswa didapat 668 dan persentase 93% dengan kategori sangat merespon. Jadi dapat disimpulkan pengembangan lembar kerja siswa yang berorientasi pada keterampilan proses sangat baik dan efektif diterapkan maupun digunakan dalam membangun kemandirian berlajar siswa.
PENGARUH MODEL ADVANCE ORGANIZER BERPENDEKATAN WHOLE LANGUAGE BERBANTUAN MEDIA CERITA BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DI SD Letasado, Muhamad Rusadi; Putrayasa, Ida Bagus; Sudiana, I Nyoman
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 11 No. 2 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v11i2.3078

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model advance organizer berpendekatan whole language berbantuan media cerita bergambar terhadap kualitas hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas III SD Negeri Oehendak kota kupang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi (quasi experiment) dengan menggunakan rancangan penelitian post-test only control group design. Data hasil belajar Bahasa Indonesia diperoleh melalui tes hasil belajar. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 48 siswa. 25 siswa ditetapkan sebagai sampel, yang ditarik dengan teknik random sampling, pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes objektif. Data yang diperoleh di analisis menggunakan teknik analisis statistic deskriptif dan ANAVA satu jalur. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh penerapan model advance organizer berpendekatan whole language berbantuan media cerita bergambar terhadap kualitas hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa SD.
PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBAHASA BALI JENJANG SEKOLAH MENENGAH PERSFEKTIF TATA BAHASA TRANSFORMASIONAL-GENERATIF Widana, I Nengah Adi; Jayawangsa, I Gusti Agung Rai; Putrayasa, Ida Bagus
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 11 No. 3 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v11i3.3114

Abstract

Bahasa memainkan peran krusial dalam kehidupan manusia, memfasilitasi komunikasi dan pemahaman pesan. Bahasa berkembang sesuai dengan wilayah penuturnya, termasuk bahasa internasional, nasional, dan daerah. Bahasa Bali, sebagai salah satu bahasa daerah yang masih aktif, diajarkan dari tingkat SD hingga SMA/SMK/MA. Mata Pelajaran Bahasa Bali mencakup keterampilan berbahasa yang sama seperti bahasa lainnya. Untuk meningkatkan kompetensi peserta didik, inovasi pengajaran seperti penerapan Tata Bahasa Transformasional-Generatif Noam Chomsky diterapkan khususnya pada tingkat sekolah menengah. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan penggunaan tata bahasa Chomsky dalam pembelajaran Bahasa Bali menggunakan metode kajian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Keterampilan menyimak memerlukan aktivitas yang mendukung pemerolehan Bahasa Bali sebagai bahasa ibu dan kedua; 2) Keterampilan membaca dan memirsa berkaitan dengan kompetensi berbahasa Bali; 3) Keterampilan menulis terkait dengan struktur eksternal dan internal bahasa Bali; 4) Berbicara dan mempresentasikan berhubungan dengan kreativitas berbahasa. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan dan menyempurnakan kajian tentang tata bahasa Bali.
A Systemic-Functional Model for Foreign Language Instruction in Tourism Service Contexts Susianti, Hartanti Woro; Suandi, I Nengah; Putrayasa, Ida Bagus
Interference: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 6, No 2 (2025): INTERFERENCE
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/interference.v6i2.74073

Abstract

Abstract. Foreign language learning in vocational tourism institutions, such as the Bali Tourism Polytechnic, still faces challenges in developing students’ communicative competence that is both contextual and functional. This study aims to describe the fundamental principles of Systemic Functional Linguistics (SFL) and to design an SFL-based German language learning model tailored to the professional communication needs of the tourism sector. Employing a descriptive qualitative approach, the research was conducted through three main stages: a literature review, content analysis of authentic German tourism texts (e.g., hotel reservation dialogues, brochures, service emails, and spoken interactions), and the design of a learning model. The research instrument consisted of an SFL-based analytical grid covering ideational, interpersonal, and textual metafunctions to identify how language is used in professional tourism contexts. The findings demonstrate that integrating SFL into learning enables students to produce oral and written texts that are more contextual, communicative, and professionally appropriate, such as handling hotel reservations, providing travel information, and responding to customer complaints. The novelty of this study lies in applying SFL to German language learning within vocational tourism education, a field that has received little attention compared to English. Its broader implication is that an SFL-based learning model can serve as a framework for developing foreign language curricula in vocational education that are more practical, adaptive, and aligned with the demands of the global tourism industry. Keywords: German, Systemic-Functional Linguistics, vocational learning, tourism, text genres
BUKU CERITA BERKUALITAS KEARIFAN LOKAL BALI DALAM BENTUK FLIPBOOK MAKER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 5 SD Suryani, Komang; Putrayasa, Ida Bagus; Sudiana, I Nyoman
Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Vol. 15 No. 1 (2024)
Publisher : Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_ap.v15i1.6047

Abstract

The low reading skills of students are an important problem that must be solved. This research aims to develop a storybook containing local Balinese wisdom based on flipbooks as an interactive and effective learning medium in improving cultural literacy and character education of elementary school students. This storybook is designed to integrate Balinese cultural values, such as tolerance, mutual cooperation, and harmonious relationship with nature, into engaging and meaningful learning. The flipbook  format was chosen for its ability to combine visual, audio, and interactive elements, which provides a more enjoyable learning experience compared to conventional media. This research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) development model. The results of validation by experts show that flipbook-based storybooks are of high quality in terms of content, visual design, and learning effectiveness. Implementation trials in elementary schools showed that students who learned using flipbook-based storybooks experienced significant improvements in material comprehension, learning motivation, and cultural literacy skills compared to students who used conventional learning methods. The results of this study confirm that flipbook-based storybooks are effective in supporting interactive learning, improving cultural literacy, and shaping students' characters. By integrating digital technology and local wisdom, this media provides innovative solutions that are relevant to the needs of education in the era of globalization
Improving the Ability to Write Core and Transformative Sentences of Class VI Students of SDN Batu Belah Timur 1 Syaiful Bahri; Kanisius Kami; Ida Bagus Putrayasa
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v7i2.7369

Abstract

The aim of this research is to determine and describe the improvement in the ability to write core sentences and transfirmative sentences in class VI students at SDN Batu Belah Timur I, Dasuk sub-district, Sumenep district, Madura. The research method in this study is a descriptive qualitative research method, using observation, interview and documentation data collection techniques to produce descriptive data in the form of written or spoken words from people and observed behavior. The activity of writing core and transformative sentences tested improving the ability to write core and transformative sentences of class VI students at SDN Batu Belah Timur I. Of the total number of students, 16 were able to understand the material of core sentences and transformative sentences effectively. Even though there were still 1-4 of the 16 students, there were still problems in working on the questions given, compared to the observation time, only a portion of the students were able to make sentences well and correctly, which could be counted on the fingers of one hand.
Pendekatan Keterampilan Proses terhadap Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Deskripsi pada Siswa Sekolah Dasar Hidayat Hidayat; Ida Bagus Putrayasa; I Nyoman Sudiana
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (1)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i1.1014

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya keterampilan menulis siswa, terutama dalam menyusun teks deskripsi yang terstruktur dan jelas. Pendekatan keterampilan proses dipilih karena diyakini dapat membantu siswa melalui tahapan-tahapan sistematis dalam menulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan keterampilan proses terhadap peningkatan kemampuan menulis teks deskripsi pada siswa kelas 4 SDN 7 Woja. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menerapkan pendekatan keterampilan proses dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes menulis teks deskripsi yang diberikan sebelum dan setelah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada kemampuan menulis teks deskripsi pada kelompok eksperimen dengan nilai rata-rata 83,5, sementara kelompok kontrol hanya mencapai 72,3. Selain itu, kualitas tulisan yang dihasilkan oleh kelompok eksperimen juga lebih baik, dengan 75% siswa mampu menghasilkan teks yang terstruktur dengan jelas. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa pendekatan keterampilan proses efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi pada siswa.
Penerapan Metode Task-Based Learning dalam Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Jepang: Implementation of Task-Based Learning Method in Developing Japanese Language Teaching Materials I Gusti Agung Galuh Wismadewi; I Nyoman Sudiana; Ida Bagus Putrayasa; Ni Made Rai Wisudariani
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 4 No. 03 (2024): Research Articles, December 2024
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v4i03.5097

Abstract

Task-Based Learning (TBL) is a language teaching method that emphasizes providing graded tasks adjusted to learning abilities. This article aims to observe task-based learning (TBL) implementation in Japanese language training in the Japanese Language Center class. This TBL method is applied by giving pre-tests and post-tests to 35 students. There are 3 (three) tasks observed in this learning: vocabulary, context-based meaning, and simple language structures. The results show that implementing TBL is suitable for Japanese language center classes with diverse backgrounds in Japanese language ability. In addition, these tasks have structured and continuous characteristics so that the difficulty level will be controlled, which will make vocabulary mastery easier. The use of the Task-Based Learning method can improve student learning achievement. In this case, student achievement increased after implementing the Task-Based Learning method because this method excited students to learn to speak Japanese; this can be seen from the results of student responses. As many as 69.1% of students stated that they agreed and enjoyed learning using the task-based learning method, which made them interested in the lesson and no longer hesitant to speak Japanese. The application of the Task-Based Learning (TBL) method in the development of Japanese language teaching materials has been proven to have a significant positive impact on improving student communication skills, learning motivation, and the quality of teaching materials.
Analisis Kritis terhadap Sosiolinguistik dalam Pendidikan: Sebuah Kajian Christina Purwanti; I Wayan Rasna; Ida Bagus Putrayasa; Ni Made Rai Wisudariani
Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jupensi.v5i1.5087

Abstract

Sociolinguistics in education is a complex and multidisciplinary field of study that explores the intricate relationship between language, society, and educational processes. It seeks to understand how social factors such as culture, class, ethnicity, and gender influence language use in educational settings, and conversely, how language practices shape social experiences within those contexts. This article aims to conduct a critical analysis of sociolinguistics in education by examining its fundamental concepts, key objects of study, methodological approaches, and the practical benefits it offers to educators and learners alike. Utilizing a critical analysis method, the article investigates how sociolinguistic insights can inform more inclusive, equitable, and effective teaching practices. It also highlights the importance of recognizing language variation and linguistic diversity in classrooms to promote better communication and understanding among students from different social backgrounds. Furthermore, the article underscores that sociolinguistics in education contributes not only to improved pedagogical strategies but also to broader educational policies that value multiculturalism and multilingualism. Ultimately, the study concludes that integrating sociolinguistic perspectives into education can significantly enhance the quality of learning and foster more socially responsive educational environments.
Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Argumentasi dengan Metode Cooperative Script pada Siswa Kelas XI 5 SMA Negeri 1 Baturiti Ni Kadek Jelita Puspita Mardani; Ida Bagus Putrayasa; Made Sri Indriani
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v6i1.3157

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan mendeskripsikan (1) langkah-langkah penerapan metode Cooperative Script dalam menulis teks argumentasi pada siswa kelas XI 5 SMA Negeri 1 Baturiti. (2) hasil belajar menulis teks argumentasi siswa di kelas XI 5 SMA Negeri 1 Baturiti. (3) respons siswa kelas XI 5 terhadap penerapan metode Cooperative Script. Subjek penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia dan siswa kelas XI 5 SMA Negeri 1 Baturiti. Objek penelitian ini adalah penerapan metode Cooperative Script untuk meningkatkan kemampuan menulis teks argumentasi di kelas XI 5 SMA Negeri 1 Baturiti. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan metode pengumpulan data melalui observasi, tes dan kuesioner. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dihasilkannya langkah-langkah pembelajaran yang sesuai dengan metode Cooperative Script. Hasil belajar menulis teks argumentasi meningkat dari 68 pada siklus I menjadi 85 pada siklus II yang tergolong kategori baik. Respons siswa terhadap pembelajaran juga meningkat dari positif menjadi sangat positif. Temuan ini membuktikan bahwa penerapan metode Cooperatif Script dapat meningkatkan kemampuan menulis teks argumentasi siswa.
Co-Authors ., Abu Farhan ., Baiq Laily Septiana Anggraini ., Grace Diana Uli Sidabutar ., I Gusti Ayu Seni p ., I Komang Gede Wahyu Gunawan ., I WAYAN AGUS SETIAWAN ., I WAYAN SUMERTA ., Kadek Astina ., Kadek Ryan Sukanatha ., KOMANG SUJANA ., Komang Surya Adnyana ., Muh Hisni ., Ni Komang Mardani ., Ni Luh Astini ., Ni Luh Cintia Rosa Dewi ., Ni Luh Eka Sumiarti ., NI LUH PUTU RATIH KARTIKA DEWI ., Ni Luh Rai Asri Arsini ., NI LUH SRI WAHYUNI LESTARI DEWI ., NI MADE DWI ARYASTINI ., NI MADE EVA PRISTIAN ., Ni Made Reniasih ., NI MADE SUARNITI ., NI PUTU AYU WRASPRADNYA MITA DEWI ., NI PUTU NITRA PRIYANTHINI ., NI WAYAN DESI BIDRAWATI ., Ni Wayan Juniati Widiantari ., Putu Yoko Andriawan ., Safitri Nurul Wahyuni ., Ulfa Hidayah A. A. RATNA RAKASIWI . A.A. NGURAH SATRIA WIGUNA ., A.A. NGURAH SATRIA WIGUNA AAIN Marhaeni A’yun, Bella Qurrata Abu Farhan Abu Farhan . Ade Asih Susiari Tantri Adelia, Sita Agus Eddy Hartawan . Agus Hari Wahyudi . Ainur Rohmah Ainur Rohmah, Ainur Alfin, Yunita Ratna Andi Wapa Anfal, Wahyuddin Anjani Putri, Rai Kompyang Dewi Antara, I Gede Wahyu Suwela Ardian, Teofilus Arthaningsih, Ni Kadek Juni Ayu Aryasti Purnamasari Baiq Laily Septiana Anggraini . Barkah Bella Qurrata A’yun Budi, Imanuel Setyo Budiani, Luh candra prastya Christina Purwanti Christina Purwanti Christina Purwanti, Christina Christine Indahwati Christine Indahwati Darsana, I Gede Beny Defa Defa Defa Defa Desak Gede Twelva Wiryani DESAK PUTU EKAYANI . Desak Putu Reza Maylita Dewa Ayu Ambarawati Dewa Bagus Sanjaya Dewa Made Riyan Gunawan Dewa Nyoman Suardana Dewa Putu Ramendra Dewa Putu Sarjana . Dewa Putu Sarjana ., Dewa Putu Sarjana Dewa Putu Yugista . Dewa Putu Yugista ., Dewa Putu Yugista Dewi, Ni Luh Degeng Ratna Dewi, Ni Putu Eva Fransiska Dewi, Ni Putu Kusma Dian Sidiarna Nenoliu Dian Syahfitri Drs. I Nyoman Seloka Sudiara, M.Pd . Dukha Yunitasari Dwipayani, Ni Made Ayu Eka Yanti, Ni Putu Dewi Fachry Abda El Rahman Fajriani, Anida Farhan, Abu Fifi Sanjaya Fifi Sanjaya Gde Artawan Gede Gunatama Gede Rasben Dantes GEDE SIDI ARTAJAYA . Gede Wirantika Gita Septinauli Sidabutar Githa, I Dewa Gede Fathur Try Grace Diana Uli Sidabutar . Gst Ngurah Komang Wiratama Gusti Ayu Gita Cemara Gusti Ayu Putu Intan Kusuma D Gusti Ayu Putu Trisna Wulandari H. LALU SEGEP WIDJAYA . Halena Gena, Engel Bertha Harianja, Anjelina Septiana Hermaditoyo, Stanislaus Hidayat Hidayat Himawati, Luh Putu I Dewa Gede Fathur Try Githa I Gede Agus Julio Pramana I Gede Denly Anayuda Giantika . I GEDE EKAYASA . I Gede Nurjaya I Gede Nurjaya I GEDE PUTRA ARIAWAN . I Gusti Agung Ayu Putu Listyana I Gusti Agung Galuh Wismadewi I Gusti Agung Galuh Wismadewi I Gusti Ayu Agung Manik Wulandari I Gusti Ayu Hari Widayani . I Gusti Ayu Mariyati I Gusti Ayu Niken Launingtia, I Gusti Ayu Niken I Gusti Ayu Seni p . I Gusti Ngurah Pujawan I Gusti Putu Suastika . I KADEK ADHI DWIPAYANA . I Kadek Ardyawan Putra I Kadek Arta I Kadek Berry Hermana . I Kadek Berry Hermana ., I Kadek Berry Hermana I Kadek Tediana Saputra I Ketut Paramarta I Komang Eka Putra I Komang Gede Wahyu Gunawan . I KOMANG RIKA ADI PUTRA . I Komang Sugi Partawan . I Komang Wahyu Wiguna I Made Aditya Dharma I Made Astika I Made Citra I Made Dio Oktariadi I Made Krisna Bayu I Made Sutama I Nengah Martha I Nengah Suandi I Nengah Sueca I Nyoman Laba Jayanta I NYOMAN PAYUYASA . I Nyoman Sudana I Nyoman Sudiana I Nyoman Yasa I Nyoman Yasa I Putu Gede Sutrisna I Putu Gede Sutrisna . I Putu Mas Dewantara I Putu Mas Dewantara I Putu Risky Ardana Putra I Putu Suardipa I W Heru Sanjaya I W. Dresti Yasa I W. Dresti Yasa I Wayan Ade Yantika I Wayan Artika I Wayan Artika I Wayan Dede Putra Wiguna I Wayan Dio Sepliawan I Wayan Eka Swarjawa I Wayan Karmadi . I Wayan Karmadi ., I Wayan Karmadi I Wayan Lasmawan I Wayan Rasna I Wayan Suastra I Wayan Wendra I Wayan Widiana I Wayan Widyastama I Wyn. Sujana, Ni Luh Pitriani I Kt. Adnyana Putra Ida Ayu Ella Yuanita Ida Ayu Putu Purnami Ida Ayu Putu Sri Parmini Wati Ida Bagus Kade Sudika Puja Ida Bagus Made Ludy Paryatna Ida Bagus Putra Manik Aryana Ida Bagus Putu Arnyana Ida Bagus Sutresna Indriana Safitri . Indriana Safitri ., Indriana Safitri Jamaah, Jamaah Jayawangsa, I Gusti Agung Rai Julhidayat Muhsam K.Theresia Laksmi Savitri Kadek Adrian Surya Indra Wirawan Kadek Astina . Kadek Devi Rahayu Maharani Kadek Nara Widyatnyana Kadek Paria Wati Kadek Ryan Sukanatha . Kadek Wirahyuni Kami, Kanisius Kanisius Kami Kariana Maurina Betliani Karmini Kadek . Karmini Kadek ., Karmini Kadek Kemit, Esterina Meriahta Br Ketut Eli Mariadeni Ketut Mita Widiastrini Ketut Novitayanti Ketut Paramarta Ketut Partami Ketut Wira Wung Sutama Komang Danda Widya Anugrah KOMANG MARIANI ARTATI . Komang Suburna . Komang Trisna Mahartini Komang Trisna Yuliantari Krismapera Kusuma, Putu Wira Adi LALU MUHAMAD HIDLIR . Larasati, Putti Ledang, Herlince Beri LETASADO, MUHAMAD RUSADI Luh Ari Parwati Luh Budiani Luh Dewi Puspawati Luh Juni Susanti . Luh Juni Susanti ., Luh Juni Susanti Luh Krisya Bawanti . Luh Krisya Bawanti ., Luh Krisya Bawanti Luh Putu Cakrawati M. Deni Siregar M. YAMIN JAMALUDIN . M.Hum ., PROF.DR. I NENGAH SUANDI, M.Hum M.Pd Drs. I Nyoman Seloka Sudiara . M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . Made Adi Nugraha Tristaningrat Made Adi Nugraha Tristaningrat Made Arya Sistadewi Made Aryawan Adijaya Made Hendra Astika . Made Shinta Wesiana Dewi Made Sri Indriani Mahayanti, Kadek Manu, Ferderika Nofriyanti Margaretha Hege Udju Mariamah, Mariamah MARNIATI . Meidiani, Ni Made Mekson Fernandes Landu Miranda, Dinda Vida Muh Hisni . MUHAJI . Muhammad Hasby Muhammad Romli Muhammad Sururuddin MUKARRAMAH Mukarramah Mukarramah Musaddat, Syaiful Mustakim Mustakim Negara, I Komang Astra Nengah Kadek Selamet Ni Kade Indu Dewi Kumala Sari Ni Kadek Anggreni Ni Kadek Arthiwi Wijayanti Ni Kadek Ayulina Agustini Ni Kadek Ima Suryani . Ni Kadek Jelita Puspita Mardani Ni Kadek Krisnadewi Ni Kadek Nita Noviani Pande Ni Kadek Septiari Ni Ketut Desia Tristiantari Ni Ketut Desia Tristiantari Ni Ketut Desia Tristiantari Ni Ketut Suarni Ni Ketut Suarni Ni Ketut Widiani Ni Komang Ari Rahayu Ni Komang Mardani . Ni Komang Sri Krisna Dewi Ni Komang Sri Krisna Dewi Ni Luh Ariastini . Ni Luh Astini . Ni Luh Cintia Rosa Dewi . Ni Luh Eka Sumiarti Ni Luh Eka Sumiarti . NI LUH GEDE RIWAN PUTRI BINTARI . Ni Luh Lina Agustini Dewi . Ni Luh Nopi Pujiani Ni Luh Pegiyanti​​ pegiyanti NI LUH PUTU AYU NITASARI . Ni Luh Putu Divya Jyoti Mahardika Ni Luh Putu Ekayanti Savitri . Ni Luh Putu Ekayanti Savitri ., Ni Luh Putu Ekayanti Savitri Ni Luh Rai Asri Arsini . Ni Luh Sritaman Ni Made Apriatini Ni Made Ari Saputri Ni Made Diantari Pratiyaksi Ni Made Meliyawati Ni Made Nia Widya Paramita Ni Made Nia Widya Paramita Ni Made Paramita Widanti Ni Made Prila Trisna Rini Ni Made Putri Dwi Apriliani Ni Made Putri Dwi Apriliani Ni Made Rai Wisudariana Ni Made Rai Wisudariani Ni Made Reniasih . Ni Made Silvia Putrinawa Listiana Ni Made Silvia Putrinawa Listiana Ni Made Siska Ery Swandini Ni Made Supriani Ni Nengah Diah Elsa Apricillia Ni Nyoman Ayu Yuliastri Ni Nyoman Ayu Yuliastri Ni Nyoman Diaz Tripramesti Ni Nyoman Kurnia Wati Ni Nyoman Kurnia Wati Ni Nyoman Sri Arianti Ni Nyoman Sulandhari Dewi Ni Putu Adi Utami Ni Putu Ayu Nita Lestariani . Ni Putu Ayu Novi Arini . Ni Putu Ayu Novi Arini ., Ni Putu Ayu Novi Arini Ni Putu Ayu Trisiwi Ni Putu Diah Setiarini Ni Putu Diana Sari Ni Putu Diantari Ni Putu Eka Dewi Rahma Yanti Ni Putu Eka Maryani Dewi Ni Putu Eni Astuti Ni Putu Kusma Dewi Ni Putu Sepnita Lestari Yanti Ni Putu Sintya Winata . Ni Putu Sudiarti Ni Putu Suparmini Ni Wayan Juniati Widiantari . Ni Wayan Listyawati Ni Wayan Nabela Ni Wayan Nik Sri Artini Ni Wayan Puji Andari​​ Ni Wayan Rinawati . Ni Wayan Rinawati ., Ni Wayan Rinawati Ni Wayan Serra Yuni Ari Cahyani Nur Afni Nurul Humairah Nyoman Ayu Putri Lestari Nyoman Dantes P. K. Ary Wimbawati P. K. Ary Wimbawati Pande Agus Adi Wijaya Pande Gede Brahmandika Paramartha, I Ketut Pracintya, Ida Ayu Kadek Dwi Wulan Pradnyani, I Gusti Ayu Putu Pratiwi, Ni Made Wisudarini Prof. Dr. I Made Sutama,M.Pd . Prof. Dr. I Nengah Suandi,M.Hum . Prof. Dr. I Wayan Rasna,M.Pd . Pt Melia Suandewi Putri, Ida Ayu Puti Rika Wibawanti Putu Adi Krisna Juniarta Putu Andyka Putra Gotama Putu Ayu Nopitayanti Putu Ayu Paramitha Wijaya Putu Ayu Paramitha Wijaya Putu Dewi Merlyna Yuda Pramesti Putu Dian Handayani Putu Eka Krisnayani Putu Lanny Kristina Putri Putu Suwid Nyana Putu Vina Aryadnyani Putu Widi Ciptaningsih Putu Yoko Andriawan . Roselina Anjeni . Rukmana, Gede Weda S. A. Pt. S. Indrayani . S. A. Pt. S. Indrayani ., S. A. Pt. S. Indrayani S.S. M.Pd Ida Ayu Sukma Wirani . Safitri Nurul Wahyuni . SAMSUL JAYADI . Sang Ayu Putu Sriasih Sari, Mira Yulia Sarwan Hamid Sembiring, Fabriella Happy Agata Br Setiawati, Veronika Ni Ketut SHERLLY SUSIARISMA . Siagian, Yosua Marasi Parningotan Sidiasih, Nyoman Sri Darmawati Ni Wayan Suandewi, Pt Melia Suandi I Nengah Suandi, Nengah SUARDIANI, NI PUTU Suardipa, Putu Suarmayanti, Kadek Idha Subhan Subhan Subhan Subhan Sudiana , I Nyoman Sudiartini, Ni Nyoman Sukarto, Sukarto Sukrin, Sukrin Sumiarti, Ni Luh Eka Suryadin Hasyda Suryani, Komang Suryaningsih, Ketut Susianti, Hartanti Woro Susila, Luh Putu Adhi Laksmini SYAIFUL BAHRI Syaiful Bahri SYAMSUL WATHONI . Tamara Ginting Tantri, Ade Asih Susiari Ulfa Hidayah . Ummu Aiman Ursula Ajeng Silvata Ursula Ajeng Silvata Uswantun Kasanah Uswantun Kasanah Vera Astrawan I Kadek . Vera Astrawan I Kadek ., Vera Astrawan I Kadek Veronika Ni Ketut Setiawati Widana, I Nengah Adi Widiantana, I Kadek Widiastuti, Ni Putu Kusuma Widyatnyana, Kadek Nara Wijaya, I Wayan Aditya Kurnia Winata, I Made Oka Adi Wirantika, Gede Yanti Maliani Yanuarius Bria Seran YOGA PUTRA SEMADI . Yulian Purnama Yusita, Ni Ketut Pebry