p-Index From 2021 - 2026
17.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKSI Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia BASASTRA BAPALA LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra IZUMI Pelangi Ilmu Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Journal of Development Research ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture Jurnal Ilmiah Peuradeun Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Haluan Sastra Budaya Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran TOTOBUANG Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah KORPUS JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Parafrase: Jurnal Kajian Kebahasaan dan Kesastraan Jurnal Bahasa Lingua Scientia Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Jurnal Budaya Nusantara JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Language and Literature SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) KLAUSA (Kajian Linguistik, Pembelajaran Bahasa, dan Sastra) Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya Jurnal Pena Indonesia INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Discovery : Jurnal Ilmu Pengetahuan Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Skripta Kelasa : Kelebat masalah bahasa dan sastra Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Nusantara Science and Technology Proceedings ABIDUMASY : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Inovasi: Jurnal Diklat Keagamaan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Dharmas Education Journal (DE_Journal) LANGUAGE: Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Lazuardi Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Arif: Jurnal Sastra dan Kearifan Lokal Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Pancaran Pendidikan Mardibasa: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Sinolingua Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jurnal Hata Poda Mantra Jurnal Sastra Indonesia (Sastra, Bahasa, Budaya) Journal of Linguistics and Social Studies Al-Risalah Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sutasoma : Jurnal Sastra Jawa Innovative Journal of Community Engagement (IJCE) PAEDAGOGIE Educational Journal International Journal of Economics, Science, and Education (IJESE) Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya ABISATYA: Journal of Community Engagement Jurnal Bebasan
Claim Missing Document
Check
Articles

PELANGGARAN PRINSIP KESANTUNAN BERBAHASA MAHASISWA KEPADA DOSEN MELALUI WHATSAPP Ayu Wulandari, Ratu; Ahmadi, Anas
Buana Bastra Vol 13 No 1 (2026): JURNAL ILMIAH BUANA BASTRA
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bastra.vol13.no1.a11415

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis bentuk pelanggaran prinsip kesantunan berbahasa mahasiswa kepada dosen melalui WhatsApp. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui dokumentasi percakapan WhatsApp dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis konten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelanggaran kesantunan berbahasa masih sering terjadi, meliputi penggunaan bahasa yang kurang formal, tidak adanya sapaan pembuka, serta penyampaian pesan yang terlalu langsung. Temuan ini menunjukkan perlunya peningkatan kesadaran mahasiswa dalam menerapkan kesantunan berbahasa dalam komunikasi akademik digital.
KRISIS IDENTITAS MAHASISWA LAKI-LAKI DALAM NOVEL KAMI (BUKAN) SARJANA KERTAS KARYA J.S. KHAIREN: KAJIAN MASKULINITAS ZANZABILA, NAUROTA TALIYAH; AHMADI, ANAS
Buana Bastra Vol 13 No 1 (2026): JURNAL ILMIAH BUANA BASTRA
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bastra.vol13.no1.a11485

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi krisis identitas siswa laki-laki dalam novel Kami (Bukan) Sarjana Kertas karya J.S. Khairen melalui kajian maskulinitas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik eksplorasi mendalam terhadap teks novel. Analisis dilakukan menggunakan teori krisis identitas Erikson dan maskulinitas hegemonik Connell. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh laki-laki mengalami krisis identitas akademik, sosial, dan psikologis akibat tekanan maskulinitas sosial. Penelitian ini juga menemukan bentuk maskulinitas hegemonik, subordinat, complicit /terlibat, dan marginal/terpinggirkan serta strategi negosiasi identitas dalam menghadapi tekanan sosial.
FILSAFAT PENDIDIKAN PESANTREN DI INDONESIA: STUDI MELALUI NOVEL KEMBARA RINDU KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY Yusuf Aliputro; Anas Ahmadi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.48858

Abstract

This study uses an educational philosophy approach to examine the philosophy of Islamic boarding school education in Habiburrahman El Shirazy's novel Kembara Rindu. The values of Islamic boarding school education, which are focused not only on imparting Islamic knowledge but also on helping students develop their morality, spirituality, and character, are embodied in the novel Kembara Rindu. In order to discover educational values based on an axiological perspective and their link to the disciplines of educational philosophy (ontology, epistemology, and axiology), this study employs a qualitative approach with a content analysis method on the novel text. Reduction methods, classification, and philosophical meaning interpretation are used to study data. The study's findings demonstrate that the novel "Kembara"'s Islamic boarding school education philosophy places a strong emphasis on the virtues of monotheism, sincerity, patience, manners, responsibility, and independence as the cornerstones for creating the ideal human being. The interaction between the students and the kiai (Islamic scholars), the tradition of knowledge, the practice of riyaḍah (religious devotion), and the social dynamics of the Islamic boarding school all reflect these ideals. The study's findings demonstrate that the novel "Kembara"'s Islamic boarding school education philosophy places a strong emphasis on the virtues of monotheism, sincerity, patience, manners, responsibility, and independence as the cornerstones for creating the ideal human being. The interaction between the students and the kiai (Islamic scholars), the tradition of knowledge, the practice of riyaḍah (religious devotion), and the social dynamics of the Islamic boarding school all reflect these ideals.
Tinjauan Aksiologis Media Pembelajaran Berbasis Web: Persepektif Ki Hajar Dewantara Siti Ummu Kulsum; Anas Ahmadi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.49014

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka untuk menganalisis media pembelajaran berbasis web dengan perspektif aksiologis dari Ki Hajar Dewantara. Pendekatan sistematis diterapkan dalam pencarian dan identifikasi literatur yang relevan dari berbagai sumber akademik seperti Google Scholar dan basis data universitas. Artikel yang dianalisis dipilih berdasarkan kriteria inklusi, yaitu diterbitkan dalam 5 tahun terakhir, dalam bahasa Inggris atau Indonesia dan relevan dengan topik penelitian. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai-nilai aksiologis memainkan peran yang sangat penting dalam media pembelajaran web, baik dari segi nilai (estetika dan moral) untuk pembentukan karakter, maupun dari segi estetika dengan desain web yang menarik yang mempertahankan kearifan lokal dan karakteristik siswa. Menurut pemikiran Ki Hajar Dewantara, media pembelajaran web berfungsi sebagai sarana untuk mencapai kemandirian belajar siswa untuk mengembangkan potensi mereka sesuai dengan sifat alam dan sifat zaman. Temuan ini menekankan pentingnya peningkatan berkelanjutan dalam mendesain media pembelajaran berbasis teknologi dengan memasukkan nilai-nilai filosofis. Penelitian ini memberikan dasar untuk pengembangan penelitian lebih lanjut yang lebih interaktif dengan menerapkan nilai-nilai aksiologis Ki Hajar Dewantara yang dapat mengubah perilaku siswa dalam kehidupan sehari-hari.
PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PUISI SISWA SMP Nisa', 'Aisah Halimatun; Ahmadi, Anas
Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 12, No 2 (2024): Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/basastra.v12i2.86096

Abstract

Teks Puisi merupakan salah satu materi dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia yang memiliki peran penting sebagai pengenalan pada peserta didik terkait melek literasi dan kesusastraan. Penyampaian materi ini seringkali membosankan apabila disampaikan lewat metode konvensional seperti metode ceramah. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan literasi teks puisi melalui penerapan model projectbased learning terhadap kemampuan literasi teks puisi siswa SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Yang menjadi subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII-E SMP Negeri 40 Surabaya. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah dilakukan penerapan project based learning kemampuan menulis peserta didik terjadi peningkatan, yaitu 48% peserta termasuk kategori sangat baik dan 49% peserta termasuk kategori baik. Dengan denikian, metode project based learning efektif diterapkan dalam pembelajaran menulis teks puisi.
Perempuan Transformatif dalam Novel Captivated Me Karya Jeon Dani : Tinjauan Feminisme Simone De Beauvoir Zakharyah, Vinsen Arjit Rama; Ahmadi, Anas
Haluan Sastra Budaya Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/hsb.v9i1.96014

Abstract

Proses yang menunjukkan transformasi perilaku serta sikap pada tokoh perempuan yaitu Sabrina dalam novel “Captivated Me” menjadi tujuan utama dalam analisis ini. Berbagai faktor seperti pengalaman traumatisnya di masa lalu yang memengaruhi kondisi psikologisnya, faktor patriarki dari pihak internal dan eksternal yang memengaruhi tindakan dan pikirannya di masa depan, serta alasan berdirinya sebuah Komunitas Perempuan Hebat yang merupakan sebuah gerakan feminisme untuk melindungi perempuan didasari oleh pengalaman-pengalaman yang banyak merugikan kaum perempuan sebagai korbannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif naratif dengan teori feminisme Simone De Beauvoir. Penelitian ini menemukan berbagai konflik baik internal maupun eksternal yang memengaruhi setiap transformasi perilaku tokoh utama dalam novel ini. Hasil penelitian mengindikasikan Sabrina mengalami proses penerimaan terhadap perasaannya yang semula menolak kehadiran suaminya yaitu Ansel, serta perlahan mulai merasakan kebahagiaan dan kenyamanan atas perhatian, kepedulian, dan kasih sayang yang diberikan Ansel kepada Sabrina. Dengan demikian, penelitian ini menarasikan tentang kekuatan pribadi untuk menyelesaikan trauma dan ketakutan, serta kemampuan jalinan antara Sabrina dan Ansel yang sehat untuk mendukung keberhasilan proses tersebut.
Classroom Activities of Cooperative Learning in Chinese as a Foreign Language Qorie, Tiffany; Ahmadi, Anas; Atiqoh, Atiqoh
Sinolingua: Journal of Chinese Studies Vol 2, No 1 (2024): Sinolingua: Journal of Chinese Studies
Publisher : Faculty of Cultural Sciences, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sinolingua.v2i1.79827

Abstract

Chinese language as a foreign language class, teachers often use a collaborative learning model, one of the main characteristics is interpersonal interaction, when interacting with other people, students are required to use the Chinese language as the target language to communicate. The purpose of this research is to identify suitable classroom activities for cooperative learning in Chinese language classes. This research is a qualitative descriptive research. The data source is students from the Chinese Education Program of the State University of Surabaya basic level to advanced level students, data collection was carried out in a natural setting. Data collection techniques used are complete participant observation and interviews. Four cooperative learning activities are suitable for Chinese as a foreign language class, including 1) conversation cards, 2) role-play, 3) story-telling, and 4) debate. It is not only to improve communication and cooperation or collaborative skills between students, but another purpose is to grow students’ foreign language expression skills. Teachers should give students feedback by correcting pronunciation in each class activity.
Co-Authors ., Darni Abdul Kholiq Abdullah, Muhaimin Abni, Septia Rizqi Nur Adelia Savitri, Adelia Adinda Rusdianti Maulani Putri Adriyanto, Octo Dendi Afiva Nurqomariyyaha Agik Nur Efendi Agik Nur Efendi Agusniar Dian Savitri Ahmad Bahtiar, Ahmad AHMAD BURHANUDDIN Ahmad Burhanuddin, Ahmad AHMAD MUNIR Ahmad Rifai Aisya Kurrotuain Akhiruddin, Harris Rizki Al-Obaydi, Liqaa Habeb Alfiana, Fitri Alaida Alfianti, Safira Maulidia Aliffia, Hermila Izza Amalia Akhmad, Hilda Ammade, Salasiah Amri, Miftachul Andriana, Wahyu Dian Anida Emil Hartantri april, Aprilia Maulida Arie Yuanita Arista, Cicik Armanda Putri, Valencia Eka Arta, Safira Asteria, Prima Vidya Astria, Windi Astuti, Sri Sakti Wahyu Atiqoh, Atiqoh Auliah, Nadillah Mirza Aviolla Terza Damaliana Ayu Wulandari, Ratu Az Zahra, Khurun'in Rizki Azizan, Yoga Rifqi Bahari, Dita Aulia Baltazar, Cirilo Bambang Yulianto Bambang Yulianto Basuki, Rischa Anggraeni Binar Kurnia Prahani Budinuryanta Yohanes Cahyo, Anggoro Abiyyu Ristio Catya, Kanya Colo, Heribertus Amaunut Damaliana, Aviolla Terza Dania Dwi Lestari Darni Dasion, Hans Yosef Tandra Dea Putri Pascha Febriyanti Dedy Supriyadi Dendy Andriyanto , Octo Deng, Boer Desy Anggraeni, Natalia Diah Kusyani Diena Oktafina Hanim Dini Damayanti, Ajeng Mei Dinna, Nova Rahma Djoko Susanto Dwi Turistiani, Trinil DYAH PUSPA, KINTAN Dzakiroh, Azmilatudz Efendi, Rachmat Ega Damayanti Eka Sari, Lilis Elvyana Eka Aryanti Encik Savira Isnah Eni Nurhayati, Eni Erie Hariyanto Erika Kurniawati, Erika Fahira, Kayla Fitria Faizal Hadi Nugroho Fajar Arianto Faradiba, Sava Fatmasari Fatmasari Fatmawati, Tia Dwi Fatwa Muhammad, Tudung Febriyanti, Dea Putri Pascha Febryanti, Ayesha Fazila Fina Pramesta Fitri Wulandari Foni Pramesti Furoidatul Husniah Ghanesya Hari Murti Grace Harzen br Perangin-angin Guterres, Antonio Halimatus Solikah Hamdani, Hamzah Hapriyanto, Lasmana Fajar Harmanto Harmanto HASAN SUBEKTI Helmi yahya Heppy Lismayanti Hermansya, Moh Yusril Herowati, Kurnia Sari Hidayah Uswatun Illahi, Della Sulistiono Kurnia Ilmatus Sa'diyah Ilmatus Sa’diyah Imamah, Afina Nur INDARTI, TITIK Indayani Indrawati, Dianita Irawan, Putri Nur Fadilah Irdiansyah, Nabilla Putri Ismatul Izzah Isnaeni setyoningsih Khofifah Firda Purdiana Khoiri, Abdul Aziz Khoirun Nisak Kholiem, Indrayane Khurun’in Rizki Az Zahra Kurrotuain, Aisya Layli Hidayah M. Faisol M. Kharis Ma'rifi, Hisyam Magfirotul Hamdiah Mahiroh, Nailil Widad Maimun Maimun Majidah, Indana Zulfa Maratussholihah, Zuhrotul Mariyatul Qibtiyah Masrur, Muhammad Farhan Maulida, Aprilia Maulidiyah, Ajeng Putri Cahyani Merdana, Suvriati Vivka Meta Paramita Nur Azizah Mintowati Mintowati Mintowati Mintowati Mintowati Mintowati, Mintowati Moh Yusril Hermansya Moh. Ahsan Shohifur Rizal Moh. Hafid Effendy, Moh. Hafid Moh. Yusril Hermansya Nadya Afdholy Nailul Mazidah Nailul Mazidah Nashruddin, Nashruddin Ningrum, Dwi Setya Nisa Utami, Alvidya Nisa', 'Aisah Halimatun Nova, Putri Nurlaela, Fitri Prima Vidya Asteria Puspita*, Siti Fauziah Ayu Putikadyanto, Agus Purnomo Ahmad Putri, Adinda Rusdianti Maulani Putri, Valencia Eka Armanda Qorie, Tiffany Raharjo , Resdianto Permata Raharjo, Resdi Permata Raharjo, Resdianto Raharjo, Resdianto Permata Rahma Anugraheny Rengganis, Ririe Resdianto Permata Raharjo Resdianto Raharjo Retnosari, Galuh Fitri Retnowati, Herni Rhubido, Dadang Rizal, Moh Ahsan Shohifur Rizal, Moh. Ahsan Shohifur Rizqy Munazila Eka Rosyadi Rofi Atin Khanifah Rofi' Nihayatul Ulum Rofi' nihayatul Ulum Sabrina, Ilafi Galah Sadiq, Syamsul Safitri, Eristya Maya Sahrul Romadhon Sanubarianto, Salimulloh T Sari, Reny Yuanita Sarmento, Joao da Silva Saskia, Putri satritama, ardi Savitri, Agusniar Dian Sa’diyah, Ilmatus Septia, Anisa Anggun Setya Yuwana Sudikan Setyorini, Beni Shinta, Noviana Dewi Silviyah, Dailmatus Siti Nurjanah Siti Ummu Kulsum SLAMET SETIAWAN Subandiyah, Heny Sueb Suhartono Suhartono Sujinah Sujinah Sulaiman Sulaiman Susi Maulida, Susi Suwarno Imam Samsul SUYATNO Suyatno Sutoyo Suyatno Suyatno Swandarta, Safira Firta Syamsul Sodiq Syauqi Ridlo, Mohammad Sya’adah, Himatus T Dasion, Hans Yoset Titik Indarti Tjaturrini, Dyah TRI ABDIANI, HILDA Tsabita, Hilya UDJANG PAIRIN Umi Nadhiroh Usman, Fadhila Nur Valencia Eka Armanda Putri Varqa A., Nine Alvariqati Wa Mirna Wahid Khoirul Ikhwan Wahyudi, Ahmad Rizky wantika, wantika Wasilatul Murtafiah Yakumbu, Stephanie Yeni Artanti Yogi Bagus Adhimas Yohanes, Budinuryanta Yuniseffendri Yuniseffendri Yusuf Aliputro Yuwana, Setya Zahra, Khurun’in Rizki Az Zahro Rokhmawati Zakharyah, Vinsen Arjit Rama ZANZABILA, NAUROTA TALIYAH zuni ariani, Dinda Aulia