p-Index From 2021 - 2026
13.248
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis Media Eksakta Sosiohumaniora Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Natapraja : Kajian Ilmu Administrasi Negara Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Ekonomi Modernisasi DEDIKASI JURNAL MAHASISWA Jurnal Diskursus Islam JAWI : Journal of Southeast Asia Islamic Contemporary Issues EKOMBIS REVIEW: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Journal Of Teaching Of English Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Biomedical Journal of Indonesia Science and Technology Indonesia Jurnal Manajemen Pendidikan Li Falah: Jurnal Studi Ekonomi dan Bisnis Islam Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Agrosains: Jurnal Penelitian Agronomi Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning JCES (Journal of Character Education Society) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman NUANSA JKIE (Journal Knowledge Industrial Engineering) AL-FURQAN Journal of Educational Research and Evaluation Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan Aqlania JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Ilmu Sosial dan Politik Gema Kampus IISIP YAPIS Biak Journal of Language Education and Educational Technology (JLEET) Jurnal Komunika Islamika : Jurnal Ilmu Komunikasi dan Kajian Islam Jurnal Jejaring Matematika dan Sains Abdi Masyarakat JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Jurnal Abdi Insani BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Kombud Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal At-Taghyir : Jurnal Dakwah dan Pengembangan Masyarakat Desa TADBIR: Jurnal Manajemen Dakwah FDIK IAIN Padangsidimpuan Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Sadar Wisata: Jurnal Pariwisata Jurnal Ilmiah Abdi Mas TPB Unram Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Fikru: Jurnal Ilmiah Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development (IJECSED) Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) Jurnal Riset Ilmu Ekonomi Journal of Economics and Business Letters Journal Peqguruang: Conference Series Empiricism Journal Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) JSIP: Jurnal Studi Ilmu Pemerintahan Journal of Education Research JURIS (Jurnal Ilmiah Syariah) Journal International of Lingua and Technology YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Journal Of Islamic Social Finance Management AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Indonesian Research Journal on Education Jurnal Banua Oge Tadulako Jurnal Fairness Scientechno: Journal of Science and Technology Pengabdian Jurnal Abdimas Jurnal Teknologi Kimia Mineral Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics Business Management Research Journal Science of Biodiversity Proceedings Series of Educational Studies International Journal of Community Service Implementation Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP) Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication)
Claim Missing Document
Check
Articles

Analisis Kesulitan Siswa Kelas XII SMA Labschool Untad Palu Dalam Menguasai Konsep Kelistrikan Aprilia Ningsih, Andi; Supriyatman, Supriyatman; Adi Untara, Ketut Alit; Kamaluddin, Kamaluddin; Ratnaningtyas, Delthawati Isti; Jarnawi, Muhammad
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol. 12 No. 3 (2024): JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jpft.v12i3.3728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan siswa dalam menguasai konsep kelistrikan di SMA Labschool UNTAD Palu. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif dengan subjek 16 siswa kelas XII IPA 1 tahun ajaran 2023/2024. Dipilih 6 responden berdasarkan tes penguasaan konsep yang dibagi dalam tiga kategori yaitu tinggi, sedang, rendah. Tes berupa 6 soal pilihan ganda beralasan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesulitan siswa dalam menguasai konsep kelistrikan yaitu siswa keliru mengingat persamaan energi potensial listrik pada indikator mengingat (C1); siswa tidak memahami konsep muatan listrik pada indikator memahami (C2); siswa tidak dapat mengaplikasikan hubungan gaya Coulomb dengan jarak antar muatan menggunakan grafik pada indikator mengaplikasikan (C3); siswa tidak dapat menganalisis posisi suatu muatan dalam gaya Coulomb pada indikator menganalisis (C4); siswa tidak dapat membuktikan adanya konsep potensial listrik pada sel surya pada indikator mengevaluasi (C5); dan siswa kesulitan dalam merancang atau merencanakan bentuk gambar rangkaian kapasitor yang benar pada indikator menciptakan (C6).
Analisis Konsepsi Siswa Pada Materi Elastisitas Aswad, Hajar; Darsikin, Darsikin; Kamaluddin, Kamaluddin; Napitupulu, Nurasyah Dewi; Gustina, Gustina; Miftah, Miftah; N. Laratu, Wahyuni
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol. 12 No. 3 (2024): JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jpft.v12i3.3759

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan Konsepsi Siswa Pada Materi Elastisitas di SMA Gamaliel Palu. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI IPA SMA Gamaliel Palu.yang berjumlah 18 orang peserta didik dan telah melalui mata pelajaran fisika materi elastisitas. Data diperoleh dari lembar tes pilihan ganda dengan jumlah tes 18 butir soal pilihan ganda. Persentase konsepsi peserta didik pada setiap kategori diperoleh yang paham konsep sebesar 58,95%, tidak paham konsep sebesar 22,53% dan miskonsepsi 18,52%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa sebagian besar peserta didik di SMA Gamaliel Palu telah memahami konsep elastisitas. Persentase konsepsi siswa berdasarkan butir soal diperoleh persentase tertinggi pada setiap kategori yaitu sebesar 100% untuk kategori paham konsep yang terletak pada butir soal no 1, 44,44% untuk kategori tidak paham konsep yang gterletak pada soal no 10 dan 77,78% untuk kategori miskonsepsi yang terletak pada soal no 16. Persentase konsepsi peserta didik berdasarkan konsep elastisitas diperoleh persentase terbesar untuk setiap kategori konsepsi yaitu sebesar 90,74% untuk kategori paham konsep yang terletak pada konsep benda elastis dan plastis, 31,48% untuk kategori tidak paham konsep yang terletak pada konsep hukum Hooke dan 44,44% untuk kategori miskonsepsi yang terletak pada konsep pegas seri dan paralel.
Pengaruh Model Pembelajaran Predict-Discuss-Explain-Observe-Discuss-Explain (PDEODE) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) Yuliana Sumbung, Dewi; Supriyatman, Supriyatman; Paramita, Ielda; Kamaluddin, Kamaluddin; Santoso, Rudi; Jarnawi, Muhammad
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol. 13 No. 1 (2025): JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jpft.v13i1.3846

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Predict-Discuss-Explain-Observe-Discuss-Explain (PDEODE) terhadap peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) di SMAN 1 Bulutaba. Penelitian ini menggunakan quasi-eksperiment dengan desain control group pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X dengan sampel penelitian yang terdiri dari 27 siswa kelas X4 sebagai kelas kontrol dan 27 siswa kelas X5 sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian dengan taraf signifikansi 0,05 pada aplikasi SPSS 25 untuk uji t diperoleh nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,021. Nilai Sig.(2-tailed) 0,05 artinya Ha diterima. Penelitian ini menggunakan uji N-Gain untuk melihat peningkatan atas perlakuan yang sudah dilaksanakan pada kedua kelompok tersebut. hasil perhitungan uji N-Gain menunjukkan nilai kelas eksperimen sebesar 65,37% termasuk kriteria cukup efektif dan kelas kontrol sebesar 53,10% termasuk kriteria kurang efektif. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran fisika menggunakan strategi pembelajaran PDEODE dan pembelajaran konvesional untuk kemampuan berpikir tingkat tinggi pada materi usaha dan energi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran PDEODE yang cukup efektif terhadap peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Bulutaba.
Pengaruh Penerapan Teknologi Instruksional Terhadap Self-Efficcacy dan Penguasaan Konsep Dasar Fisika Mahasiswa Pendidikan Fisika Samsuh M Saleh, Moh Fahrul; Werdhiana, I Komang; Kamaluddin, Kamaluddin; Gustina, Gustina; Santoso, Rudi
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol. 13 No. 1 (2025): JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jpft.v13i1.3987

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh teknologi instruksional terhadap keyakinan diri dan penguasaan konsep dasar mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Tadulako. Sampel terdiri dari 33 mahasiswa semester 3–5 angkatan 2021, 2022, dan 2023. Data keyakinan diri dikumpulkan melalui kuesioner, sementara penguasaan konsep fisika melalui tes. Analisis data mencakup uji normalitas, linearitas, regresi linier sederhana, dan korelasi Pearson. Hasil menunjukkan teknologi instruksional berpengaruh signifikan terhadap keyakinan diri (32,9%) dan penguasaan konsep fisika (32,5%). Korelasi positif ditemukan antara keyakinan diri dan penguasaan konsep dasar (r=0,562, Sig=0,001). Dalam teknologi instruksional, perangkat keras memiliki dampak terendah (1,9). Pada keyakinan diri, keyakinan memahami konsep dasar fisika terendah (3,02), sementara dalam penguasaan konsep, penerapan konsep untuk pemecahan masalah terendah (56,9). Temuan ini menyoroti pentingnya intervensi tambahan untuk meningkatkan pemahaman konsep dasar fisika. Integrasi teknologi instruksional disarankan untuk meningkatkan kepercayaan diri dan pemahaman mahasiswa.
Sikap Siswa Terhadap Modul Ajar Fisika Berbasis Kurikulum Merdeka dan Hubunganya dengan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Daud, Susmawati; Darsikin, Darsikin; Jarnawi, Muhammad; Kamaluddin, Kamaluddin; Sani, Nurul Kami; Ilmianih, Rizki
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol. 13 No. 1 (2025): JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jpft.v13i1.4094

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sikap siswa terhadap modul ajar fisika berbasis kurikulum merdeka dan hubunganya dengan hasil belajar siswa. Desain penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan model penelitian korelasional. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan korelasi sebesar 0,503. Hal ini berarti bahwa nilai rhitung 0.503> rtabel 0,250, dengan nilai Signifikansi; Sig. (2-tailed) sebesar <.001  (Sig. < 0,05). Selain itu hasil uji determinasi diperoleh nilai R square sebesar 0.253. Nilai R square ini berasal dari pengkuadratan nilai koefisien korelasi atau “R” yaitu 0.503 = 0.253. Sehingga besarnya angka koefisien determinasi adalah 0.253 atau sama dengan 25,3%. Mengandung arti bahwa variabel sikap siswa (X) berpengaruh terhadap variabel hasil belajar siswa (Y) sebesar 25,3%, sedangkan sisanya sebesar 74,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Berdasarkan hasil pada uji korelasi dan uji determinasi H0 ditolak dan Ha diterima, serta dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara sikap siswa terhadap modul ajar fisika dan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 7 Palu.
Pengembangan Modul Ajar Fisika Berbasis Tradisi Monyilo Untuk Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka Koriston, Meyling puspitasari; Haeruddin, Haeruddin; Kamaluddin, Kamaluddin; Jarnawi, Muhammad; Adi Untara, Ketut Alit; Santoso, Rudi
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol. 13 No. 1 (2025): JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jpft.v13i1.4114

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk adalah untuk mengetahui keterkaitan antara tradisi Monyilo dengan pembelajaran fisika yang dapat mendukung implementasi kurikulum merdeka. Jenis Penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) model ADDIE. Beberapa aspek yang di nilai dari modul ajar yang dikembangkan yaitu aspek identitas umum, aspek profil pelajar pancasila, aspek sarana/prasarana, aspek metode/model pembelajaran, aspek tujuan pembelajaran, aspek apengetahuan prasyarat, aspek pemahaman bermakna, aspek pertanyaan pematik, aspek kegiatan pembelajaran, aspek perangkat asesmen, aspek pengayaan/remedial,aspek refleksi guru/refleksi peserta didik, aspek materi pelajaran, aspek media pembelajaran, aspek glosarium, aspek daftar pustaka, aspek kebahasaan, aspek penyajian, dan aspek kegafrikan. Berdasarkan hasil validasi ahli menunjukan skor rata-rata 3,38 dengan kategori penilaian “Sangat Baik”, dan penilaian validasi oleh guru fisika sebagai praktisi menunjukan skor rata-rata 3,76 dengan kategori penilian “Sangat Baik”. Hasil belajar peserta didik degan pengisian Lkpd menunjukan skor rata-rata 92,72% dengan kriteria “Sangat Efektif”. Dapat disimpulksn bahwa kualitas dan pengembangan modul ajar fisika berbasis tradisi Monyilo termasuk dalam kategori layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa tampilan modul ajar fisika berbasis tradisi Monyilo untuk mendukung implementasi kurikulum merdeka yang dikembangkan termasuk dalam kategori “Sangat Baik”.
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Satrianti, Satrianti; Kamaluddin, Kamaluddin; Darmadi, I Wayan; Adi Untara, Ketut Alit; Syamsuriwal, Syamsuriwal
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol. 13 No. 2 (2025): JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jpft.v13i2.4218

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) pada siswa kelas VII SMP Negeri 19 Palu. Penelitian ini merupakan eksperimen kuasi dengan desain The Non-equivalent Control Group Design. Sampel terdiri dari kelas VII A (n=26) sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B (n=26) sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan meliputi perangkat pembelajaran dan tes hasil belajar fisika. Hasil analisis data menunjukkan rata-rata skor posttest kelas eksperimen sebesar 65,38, sedangkan kelas kontrol sebesar 50,38. Uji hipotesis menggunakan Independent Samples Test menghasilkan nilai signifikansi 0,00 yang berarti H₀ ditolak dan H₁ diterima. Ini menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara hasil belajar fisika siswa yang belajar dengan model TGT dan yang tidak. Hasil uji N-gain memperkuat temuan ini, dengan kelas eksperimen memperoleh nilai g = 0,50 (kategori sedang) dan kelas kontrol g = 0,30 (kategori sedang). Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT efektif dalam meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas VII SMP Negeri 19 Palu.
Pelatihan Pembuatan Preparat Basah dan Kering Tumbuhan Berbasis Kearifan Lokal di SMAS Pelita Karya: Training in Making Wet and Dry Plant Preparations Based on Local Wisdom at SMAS Pelita Karya Kamaluddin, Kamaluddin; Siahaan, Desta Gloria; Manalu, Adelya Irawan; Pardosi, Lukas
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 10 No. 6 (2025): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pengabdianmu.v10i6.8880

Abstract

This community service aims to provide training to teachers and students of SMAS Pelita Karya in making wet and dry plant preparations based on local wisdom. This activity was motivated by the lack of laboratory facilities and the limited ability of teachers to carry out effective biology practicums. The training was carried out using the In-Service Training (IST) and On-Service Training (OST) methods involving science teachers and students. The results of this activity showed an increase in the competence of teachers and students in making and utilizing wet and dry preparations from local plants for biology practicum activities. In addition, there was an increase in students' understanding of biological concepts through the use of contextual and relevant preparation media to their surroundings. This activity concludes that training in making preparations based on local wisdom can improve the quality of biology learning at SMAS Pelita Karya and enrich learning methods based on local resources.
EVALUASI CAPAIAN PEMBELAJARAN BERBASIS QUALITY CONTROL DALAM MEWUJUDKAN PEMBELAJARAN YANG BERKUALITAS BAGI PESERTA DIDIK Trimiltin, Ricky; Fuad, Nurhattai; Kamaluddin, Kamaluddin
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 9 No. 3 (2024): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v9i3.360

Abstract

This study aims to analyze the evaluation of quality control-based learning outcomes in realizing quality learning for students. In order for monitoring and evaluation to run well, periodic procurement based on quality control is needed, it is intended that educators have the latest data regarding the achievement of learning outcomes on a regular basis so as to improve the quality of learning. The research method used is a descriptive method with a literature approach through literature on evaluating learning outcomes and quality control-based evaluation policies. The answer to the results of this study is the evaluation of quality control-based outcomes is an evaluation carried out by educators to measure the success of the learning process through quality control based on indicators of learning outcomes. In implementing all learning outcomes in order to realize the quality of learning, quality control-based evaluation procurement is needed which aims to assess the achievement of goals, measure various aspects of various lessons, motivate student learning, become an evaluation as a basis for curriculum changes, and determine follow-up assessment results.
Distribusi Zakat, Baznas, dan Pemberdayaan UMKM: Sebuah Upaya Mencari Keadilan Ekonomi di Indonesia Kamaluddin, Kamaluddin
EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol. 4 No. 4: Mei 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/ekoma.v4i4.9322

Abstract

Distribusi dana zakat untuk pemberdayaan UMKM berdampak pada perubahan sosial dari status mustahik (yang berhak menerima bantuan) menjadi muzakki (pemberi bantuan). Karena itu, tujuan penelitian ini memperkuat konseptualisasi distribusi dana zakat produktif pada Badan Amil Zakat Nasional (Baznas) di Indonesia melalui pemberdayaan UMKM, terutama menganalisis model pemberdayaan dengan sistem mudharabah, in-kind, dan qardh al-hasan dalam program pemberdayaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, terutama dengan pendekatan kajian literatur dengan tahap analisis datanya dari pengumpulan data, display data, kesimpulan dan verifikasi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pemberdayaan berbasis UMKM pada Baznas memiliki sistem yang baik guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat, sehingga memerlukan sistem yang tepat dalam program pemberdayaan. Sistem mudharabah, in-kind, dan qardh al-hasan atau perjanjian tertentui antara pihak Baznas dan mustahik untuk modal usaha paling tepat dalam pendistribusian dana zakat produktif berbasis UMKM karena cenderung kreatif dan inovatif di masa modern.
Co-Authors -, Ibrahim - Abdul Mahsyar Abdussakir Abdussakir Achmad Djunaidi Achmad Sani Supriyanto Adam Mudinillah Afian, Tilal Agustini, Rai Ahmad Hijaz Ahmad Rifai Ahmad Zaenudin Ahmar, Ansari Saleh Aisah Aisah Akmal Ridwan Al Husna, Lathifah Alberth, Alberth Ali Syahbana Allan, Meghy AM, Junaidi Amelia Amelia Amiruddin Kade Amiruddin Kasim Amirullah, Malik Abd. Karim Amrina, Amrina Anak Agung Gede Sugianthara Andika , I Putu Herry Widhi Anggeria, Septa Anisa, Azkia Anita Christine Sembiring Anizir Ali Murad Aprilia Ningsih, Andi Argubi, Adi Hidayat Arif Arif Arifin Hidayat Armaeni Armaeni, Armaeni Asfar, Hadid Aswad, Hajar Azis, Atri Dewi Aziz, Saifiullah Azizah, Wardah Bahrun Bahrun Baiq Ida Astini Basri, La Bilqis, Mariatul Blasius Atini Boinauw, Irwan Bustamin Wahid Citaningati, Putri Rizka Daempal, Yoseph Silvanus Darsikin Darsikin Daud, Susmawati Defriyanto Lona Demina Demina Deviyantoro Deviyantoro Devy Aisyah Dewi Putri Dewi Safitri Dwi Anggi Apriani Efriyani Sumastuti Ekowati, Endang Erlita, Erlita Fachruzzaman, Fachruzzaman Fahmi Irfani Fajri, Munawar fatimah Fatimah Fatmawati Fatmawati Ferki Ahmad Marlion Fifi Adita Nursida Fihrin Fihrin Firmansyah, Edi Fitria Sarnita Fitriani Fitriani Fuad, Nurhattai Gani, Arsyad Abdul Gatot Sumarsono, Tanto Ghannili, Farawi Gunawan Gunawan Gustina Gustina Gustina Gustina Haeril, Haeril Haeruddin Haeruddin Hafiza, Bella Haidar, Haidar Hamidah Fitri Hanas, Dicky Frengky Hano’e, Emanuel M. Y. Hariawan, Hariawan Harun Al Rasyid Hasibuan, Yunika Maulyda Hasyim, Mohamad Yusuf Ahmad Herlina Ahmad, Herlina Hidaya, Nur HIDAYATULLAH, ARIEF Husaini, Alpahmi Husni, Hiqmatiar I Gusti Putu I Komang Werdhiana I Made Sutajaya I Wayan Darmadi Ibrahim Abdullah Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ielda Paramita Ihsan, Akmal Ihyani Malik Ika Nurul Fitriani Ika, Beatrix Cindy Antia Imam, Sadrul Indah Lestari, Indah Indradewa, Rhian Irham, Nazmul Irman Irman Irwan Budiman Ismail Ismail Ismed Kelibay Ismunandar Iwan Tanjung Sutarna Junadi AM Junaidin, Junaidin K, Andari Pratiwi Kadir, Muhammad Arifin Abd Kardi, Soeparman Ketut Alit Adi Untara Khoiruddin Harahap Khosiah Khosiah, Khosiah Khusnul Khotimah Kofi, Marinus komalasari , Lala intan Koriston, Meyling puspitasari Kusuma, Ketut Chandra Adinata La Kooko La Ode Sidu Marafad Laratu, Indah Nurhidayanti N. Latip Kahpi, Muhammad Lili Erina Lilis Rahayu Lio, Asrun Lukas Pardosi Mahda, Nuril Maipauw, Niny J. Maipauw, Niny Jeni Mak’ruf, Ikmila Manalu, Adelya I Mardhiyah Muchtar Mardliyah, Uswatul Marjoni Imamora Ali Umar Maruapey, Azis Marungkil Pasaribu Marwan Marwan Mas&#039;ad Mas&#039;ad Mas'ad, Mas'ad Mas,ad Mas,ad Masniah Masniah Masyita, Siti Matin, Matin Merlin Merlin, Merlin Mifta Mifta Mifta, Mifta Miftah Miftah, Miftah Miftahul Jannah Miftahurrahmah Mintasrihardi, Mintasrihardi Miranda, Setia Mochammad Imron Awalludin Mohamad Nur Mohd. Rafiq Muchlis L. Djirimu Mudrofin, Mudrofin Muhajirin Muhajirin MUHAMMAD ALI Muhammad Ali Muhammad Ali Hatibe Muhammad Azam Muhammad Danial Fahmi Muhammad Fazis Muhammad Ghafur Wibowo, Muhammad Ghafur Muhammad Irsan Saleh Muhammad Jarnawi Muhammad Rizki Muhammad Saleh Muhammad Wahyu Setiyadi Muhammad Wirawan Muhammad Yazid Abd. Rahim Gege Muhammad Yusuf Salam Muslimin Muslimin Mustolehudin Mustolehudin N. Laratu, Wahyuni Nafis, Mhd. Ad-Darrun Nanlohy, Lona H. Napitupulu, Rodame Monitorir Nasution, Sahrial Ependi Ningsih, Andi Nirsam Nirsam Nur Afni Oktavia Nur Ain Nurasyah Dewi Napitupulu Nurfitriani M. Siregar Nurhajatin Nurhajatin Nurharisyah Hasibuan Nurhidayah , Nurhidayah Nurin Rochayati NURLIANA NURLIANA Nurmalasari, Resky Nurnia Nurnia Nursarifa Zahra, Nursarifa Nursefriani Nursefriani, Nursefriani Nursetya, Kartini Pahlevi, Akhmad Fathur Paramita, Dira Asri Pramudya, Rio Pratama, Susilo Suherman Prima R Makin, Florian Mayesti Pudjo Sugito, Pudjo Purwatiningsih, Annisa Putri, Erdina Eka Putri, Lusiana Rahmadani Putri, Nur Azlin Raden Mohamad Herdian Bhakti RAHAYU, LILIS Rahmadani, Febry Budiman Rahmayanti Rahmayanti Rajab Lestaluhu Ramlan Ramlan Ramli, Umar Ratnaningtyas, Delthawati Isti Ratniati, Ratniati Renni Sartika Rezy Hasan Rianti, Feni Indah Ridwal Trisoni Rizal, Deri Rizki Ilmianih Rizki Rizki Robert, Yoseef Robinson robinson Rudi Santoso, Rudi Ruli Inayah Ramadhoan Rumakat, Maya Saeni, Agil Saeni, Fajrianto Safrudin Safrudin Sakban, Abdul Sakka Sakka Salim Al Idrus Salmah, Ummu Salni Samad, Irfawandi Samsuh M Saleh, Moh Fahrul Sangadji, Ismail Munadi Sani, Nurul Kami Sanjaya, Erfandi Mukti Sanny Hahury, Sanny Santri, Dewi Adi sari, Nela Permata Sartiah Yusran Satrianti, Satrianti Selan, Maria Selviana Setiadi Setiadi Shofiyah Al Idrus Siahaan, Desta Gloria Siam, Siam Siama, Siama Simanjuntak, Nurhasanah Siswahyudianto Siti Hijar Siti Masitah, Baiq Siti Sanisah Soebali, Bambang Soleman, Asti Ramadhani Sri Noviyanti sriati sriati Srifujiyati, Srifujiyati Sumarlan, Ahmad Sundara, Komang Supriyatman, Supriyatman Suranta, Eddy Swandi, Swandi Syale, Ari Sihad Syamratulagi, Sofyan Syamsu Syamsu Syamsul Arifin Syamsuriwal, Syamsuriwal Takwim, Takwim Tambunan Tambunan Tanasa, Lala Novela Tauhid, Tauhid Theodarus, Theodarus Theodorus Theodorus Theresiana, Yunita Tika Ermita Wulandari Tike, Arifuddin Tri Akbar Hasmun Trimiltin, Ricky Ummul Khair Unggul Wahyono Wa Ode Restu Astuty Wael, Ahmad Wardani, Megasuciati Warman Warman welsiliana, Welsiliana Wesmi, Wesmi Widayanti, Rizka Wiguna, Gede Arya Wijiastuti, Retno Dewi Wilda Lumban Tobing Wiryawan, Dedik Wole, Bewa Dangu Yanida Marbun Yulehinin, Firsty Yuliana Sumbung, Dewi Yun Angraeni Saputri Yunan, Yunan Yustiloviani, Yustiloviani Yusuf Kendek zalili sailan Zulfiawan, Zulfiawan