Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.899
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Didaktika Dwija Indria Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) BIOCHEPHY: Journal of Science Education Didaktika PTK: Jurnal Tindakan Kelas Arus Jurnal Sosial dan Humaniora caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar International Journal of Educational Studies in Social Sciences Smart Society: Community Service and Empowerment Journal Jurnal Basicedu DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Edukasi Nuwo Abdimas Jurnal Pendidikan Progresif Journal of Advances in Physics Education Journal of Adaptive Education
Destini, Frida
Universitas Lampung
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengaruh penerapan model discovery learning berbantuan media flipbook terhadap hasil belajar pendidikan pancasila peserta didik kelas v di sekolah dasar Susanti, Dwi; Perdana, Dayu Rika; Destini, Frida; Astuti, Nelly
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 13, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jpd.v13i1.100711

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas V SDN 5 Metro Pusat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media flipbook terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian ini adalah quasi eksperimental design dengan nonequivalent control grup design. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Populasinya berjumlah 59 siswa dan sampel yang digunakan berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data dengan teknik tes dan non tes berupa lembar observasi. Pengujian hipotesis menggunakan regresi linier sederhana dengan hasil Fhitung > Ftabel yaitu 19,930 > 4,41 dan nilai signifikansi 0,000 > 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media flipbook terhadap hasil belajar siswa kelas V Pendidikan Pancasila SDN 5 Metro Pusat.
Pengaruh pendekatan open-ended terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik sekolah dasar Destini, Frida; Tarigan, Herman; Astui, Nelly; Khairani, Fadhilah; Amanda, Santi
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 8, No 1 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jdc.v8i1.76414

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas IV SDN 8 Metro Timur. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan dari pendekatan open ended terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik mata pelajaran matematika kelas IV SDN Metro Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan metode quasi esperiment desain  bentuk desain non equivalent control group desain. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik nontes dan tes. Analisis data menggunakan uji t. hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari pendekatan open ended terhadap kemampuan berpikir peserta didik kelas IV SDN 8 Metro Timur dan Ha diterima. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan bahwasannya siswa kelas eksperimen mengalami kenaikan rerata yang lebih besar jika dibandingkan dengan kelas kontrol. The effect of open-ended approach on creative thinking skills of elementary school students Abstract: The problem with this study is the low creative thinking ability of grade IV SDN 8 Metro Timur students. This study aimed to determine the positive and significant influence of the open-ended approach on the creative thinking abilities of students in mathematics at grade IV SDN Metro Timur. This type of research is an experimental study using a quasi-experimental design method for nonequivalent control group design. The data collection technique was carried out using non-test and test techniques. Data analysis using t-test. The results showed that the open-ended approach positively and significantly affected the thinking skills of fourth-grade students at SDN 8 Metro Timur and Ha. In addition, the study's results also showed that the experimental class students experienced a greater average increase compared to the control class.
Penggunaan Pendekatan Computational Thinking Pada Mata Pelajaran Matematika Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Permadani, Arcilia Intan; Pangestu, Deviyanti; Abung, Miranda; Destini, Frida
Didaktika Dwija Indria Vol 14, No 1 (2026): Didaktika Dwija Indria
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ddi.v14i1.115551

Abstract

Rendahnya keterampilan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran menjadi permasalahan yang perlu diperhatikan, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan pendekatan Computational Thinking terhadap keterampilan berpikir peserta didik serta perbedaan keterampilan berpikir kritis peserta didik anatara yang menggunakan pendekatan Computational Thinking dan pendekatan saintifik. Penelitian ini menggunakan quasi experimental design dengan pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari 42 peserta didik kelas IV yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dengan 21 anak kelas IVA sebagai kelas eksperimen dan 21 anak kelas IVB sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes dan non-tes yang telah divalidasi. Analisis regresi linear sederhana menunjukkan bahwa pendekatan Computational Thinking memberikan kontribusi sebesar 52,4% terhadap keterampilan berpikir kritis. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan keterampilan berpikir kritis antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Temuan ini mengimplikasikan bahwa pendekatan Computational Thinking dapat digunakan sebagai alternatif pendekatan pembelajaran untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis peserta didik.
Pengaruh Model Role Playing Berbantuan Media Komik Terhadap Keterampilan Berbicara Peserta Didik Putri, Rahma Aulia; Diana, Siska Mega; Fitriadi, Fitriadi; Destini, Frida
Didaktika Dwija Indria Vol 14, No 3 (2026): Didaktika Dwija Indria
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ddi.v14i3.118634

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berbicara peserta didik kelas V SD IT Wahdatul Ummah Metro Timur. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran role playing berbantuan media komik terhadap keterampilan berbicara peserta didik. (2) untuk mengetahui perbedaan penerapan model pembelajaran role playing dengan model cooperative script terhadap keterampilan berbicara peserta didik kelas. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 125 peserta didik. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling, yaitu 34 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan 30 peserta didik sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan penilaian kinerja (performance assessment) melalui unjuk kerja yang dinilai menggunakan rubrik keterampilan berbicara. Pengujian data dilakukan menggunakan uji regresi linier sederhana dan uji t. Hasil data menunjukkan: (1) terdapat pengaruh model role playing berbantuan media komik terhadap keterampilan berbicara  peserta didik dengan nilai . (2) terdapat perbedaan pengaruh penerapan model role playing berbantuan media komik dengan model cooperative script terhadap keterampilan berbicara  peserta didik dengan nilai
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas V SD Khasanah, Ismul Nurul; Efendi, Ujang; Putra, Agung Dian; Destini, Frida
Didaktika Dwija Indria Vol 13, No 5 (2025): Didaktika Dwija Indria
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ddi.v14i3.108085

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan komunikasi matematis dalam pembelajaran matematika siswa kelas V SD Negeri 2 Hargomulyo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas V SD Negeri 2 Hargomulyo dan (2) perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Penelitian ini menggunakan teknik non-probability sampling dengan jenis sampel jenuh dengan sampel penelitian sebanyak 38 siswa. Instrumen pengumpulan data berupa teknik tes dan teknik non tes. Hasil penelitian pada uji hipotesis pertama menggunakan regresi linier sederhana dan diperoleh nilai Fhitung = 60,495 > nilai Ftabel = 4,413 dengan α = 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas V SD Negeri 2 Hargomulyo. Hasil penelitian pada uji hipotesis kedua menggunakan uji-t dengan hasil thitung = 2,187 > ttabel 2,028 dengan taraf signifikansi 0,05 sehingga terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Melalui Model CTL Berbantuan Pop Up Book Pada Pembelajaran IPA SD Mareta, Liza Ayu; Astiti, Niken Yuni; Izzatika, Amrina; Destini, Frida
Didaktika Dwija Indria Vol 14, No 2 (2026): Didaktika Dwija Indria
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ddi.v14i2.116484

Abstract

Kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas V SD Negeri 5 Metro Timur masih tergolong rendah, ditandai dengan sikap pasif, kurang berani mengemukakan ide, serta kecenderungan memberikan jawaban yang seragam dan berorientasi pada buku teks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan media Pop-Up Book terhadap kemampuan berpikir kreatif serta mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain nonequivalent control group design. Populasi dan sampel penelitian berjumlah 41 peserta didik kelas V SD Negeri 5 Metro Timur. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan non-tes berupa wawancara serta lembar observasi. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model CTL berbantuan media Pop-Up Book berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Selain itu, terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan berpikir kreatif antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian, model CTL berbantuan media Pop-Up Book efektif digunakan dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik sekolah dasar.
Co-Authors Abung, Miranda Adzkya Salsabila Cahyono Agung Dian Putra Agung Dian Putra Alben Ambarita Alben Ambarita Alben Ambarita Alif Kurniadi Hilaby Alif Luthvi Azizah Alif Luthvi Azizah Alviona, Chindy Amanda, Santi Amrina Izzatika Andini Putri Oktaviana Andra Umarsyah, Yori Annisa Yulistia Ardhi Yudisthira Astiti, Niken Yuni Astui, Nelly Asyifa, Haya Avril Lavina Putri, Cinta Ayu Alit Diah Pitaloka, Ida Azizah, Richia Deha Citra, Dela Nowinda Dayu Rika Perdana Destiani Destiani Devitha Putri Mumthahana Deviyanti Pangestu Deviyanti Pangestu Dian Permata Sari Dian Putra, Agung Dwi Susanti DWI YULIANTI Dwi Yulianti Efendi, Ujang erina, erina prihatmi Erni Erni Erni Fadhilah Khairani Fadhilah Khairani Fadhilah Khairani, Fadhilah Fadila, Khairunnisa Okta Melina Fahrun Nada, Ladaina Fatkhur Rohman Fauriza Agustina Fernanda Rizky Ardila Fitriadi Fitriadi Habsah Afifatul Amri Handoko Handoko Hariyanto Hariyanto Hariyanto HARIYANTO HARIYANTO Herman Tarigan Hermawan, Jody Setya Ida Wahyuni Ika Wulandari Utami Ningtias Ika Wulandari Utamining Tias Ika Wulandari Utamining Tias ika wulandari utamining tias Ilma Fuadah Irsyadina, Hida Laila Ismu Sukamto Ismu Sukamto Izzatika, Amrina Jody Setya Hermawan Kartika Eka Pertiwi Kartika Nurbaiti Kembar Habibi, Roy Khasanah, Ismul Nurul Lestari, Yulita Dwi Lilik Sabdaningtyas Lilik Sabdaningtyas Linda Oktavia Loliyana Loliyana Loliyana Loliyana Lolyana, Lolyana Lungit Wicaksono Maman Surahman Maman Surahman Mareta, Liza Ayu Mega Diana, Siska Merlinda, Irma Miranda Abung Miranda Abung Muhammad Kaulan Karima Muhammad Rizal Habib Muhisom Munadi Munadi Muncarno Muncarno Muncarno_58 Muncarno Nabila, Nila Amalia Nadia Sahilah Nawang Lutfia Sani Nelly Astuti Nelly Astuti Nelly Astuti Nelly Astuti Nelly Astuti Niken Yuni Astiti Niken Yuni Astiti Niken Yuni Astiti Nindy Profithasari Nindy Profithasari Ningtias, Ika Wulandari Utami Nofita Sari, Ema Nova amelia putri Nur Ridha Utami Nur'Afifah, Silmi Nuril Mala, Silvia Nurlita, Vira Nurwahidin, Muhammad Nuryani, Ani Oktari Pradina Anggi Pambudhi, Tegar Perdana, Dayu Rika Permadani, Arcilia Intan Pradini, Susanthi Puspita, Wulan Putra, Agung Dian Putri, Rahma Aulia Rabiyatul Adawiyah Siregar Raharjo Putri, Miftahul Zannah Rahmadani Rahmadani Ramadhani Dewi Purwanti Rania Zahra Rapani Rapani Rapani Rapani Ratri Eka Ningtyas Riswandi Rochmiyati Rochmiyati Rochmiyati Rochmiyati Sari, Anggita Sari, Leha Putri Kurnia Septiana Siska Mega Diana Siska Mega Diana Siska Mega Diana Siti Nurjanah SITI NURJANAH Siti Nurjanah Sowiyah Sowiyah Sulistyawati Sulistyawati Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Syafrudin, Ulwan Syarifuddin Dahlan Tia, Septiana Sabila Tias, Ika Wulandari Utamining Tri Septiana Sari Ujang Efendi Ujang Efendi Ulfa Nurfitria Ardilla Utaminingtias, Ika Wulandari Vazriyah, Laela Nur Veronika, Dhea Octa Vita Novianti, Vita Wahyuning, Kartika Dwi Wicaksono, Lungit Yoga Fernando Yoga Fernando Rizqi Yusuf Barruly Zahwa Adinda, Aulia