Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.962
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Ilmiah Informatika Komputer KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Al-Ulum Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan AT TA´DIB Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan JURNAL IQRA´ WACANA DIDAKTIKA DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Journal on Education Education and Human Development Journal Jurnal Mantik Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Discovery : Jurnal Ilmu Pengetahuan Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Berdaya ABIDUMASY : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Journal of Primary Science Education (IJPSE) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Simki Pedagogia IJORER : International Journal of Recent Educational Research Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Absorbent Mind Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Madiun Spoor : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Politeknik Negeri Batam Journal of Childhood Development KARANGAN Journal Jurnal Cakrawala Pendas Abdi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Studi Keislaman Education Curiosity Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Simki Pedagogia
Emy Yunita Rahma Pratiwi, Emy Yunita Rahma
Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 157 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 157 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk Menumbuhkan Karakter Siswa di SDN Jombatan 6 Jombang Fatmawati, Irma Dyah; Rahma Pratiwi, Emy Yunita; Widjaja, Wanty
IJPSE Indonesian Journal of Primary Science Education Vol 4 No 2 (2024): IJPSE
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/ijpse.v4i2.4189

Abstract

The persisting issue of lacking empathy and environmental awareness among students at SDN Jombatan 6 Jombang—evident in neglected surroundings and substantial waste accumulation—remains a recurring concern. This study aims to implement the Pancasila Student Profile Strengthening Project (English: Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila [P5]) activities to cultivate students’ character and outline execution strategies. Employing a qualitative descriptive approach, this research examined subjects in light of existing phenomena. Participants include the school principal, fourth-grade teachers, all fourth-grade students, and the school’s gardeners. Data collection includes observation, interviews, and documentation, followed by analysis stages of data reduction, presentation, and conclusion drawing, validated through peer examination. The findings illuminate several key points: (1) Teachers orchestrate the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) at SDN Jombatan 6 Jombang, crafting tailored learning modules that align with the local environment. These modules are accompanied by practical actions derived from educational activities. (2) Strategies for implementing P5 activities in fourth-grade students are diverse, including material selection and engaging teaching methods to enhance knowledge acquisition. These efforts are supported by advocacy materials like banners or pamphlets. (3) The impact of P5 activities on students’ character at SDN Jombatan 6 Jombang is evident in their daily conduct, such as caring for plants, proper waste disposal, reducing plastic waste, bringing homemade lunches, participating in community service, and adhering to school regulations.
Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi PKN Kelas III SDN Kesamben 2 Ngoro Jombang Kamelia, liza; Rahma Pratiwi, Emy Yunita; Dwinata, Anggara
IJPSE Indonesian Journal of Primary Science Education Vol 4 No 2 (2024): IJPSE
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/ijpse.v4i2.4230

Abstract

jbbb Currently there are still many teachers who use the lecture method, to use the two stray two stay learning model is still minimally used during learning. In this study, researchers wanted to find out whether the two stay two stray learning model had an effect on the learning outcomes of these students, this was the purpose of the study. This study used quantitative methods with a type of one-group pretest-postest design. The sample of this study was 16 students. Data collection methods are tests, questionnaires and documentation. The results of this study showed that before being given the action obtained an average value of 66.88 and after getting the action increased to 86.25. This study has a significant effect of 0.000. A significant value indicating 0.000 < 0.05 so that H₀ is rejected and H₁ is accepted. This means that there is a positive influence and response from the use of the Two Stay Two Stray (TSTS) learning model on student learning outcomes in Class III PKN material at SDN Kesamben 2 Ngoro Jombang.
Penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Tema Kearifan Lokal Kelas III Di SD Plus Pesantren Al Anwar Pacul Gowang Astutik, Anik; Rahma Pratiwi, Emy Yunita; Faizi, Ahmad
IJPSE Indonesian Journal of Primary Science Education Vol 4 No 2 (2024): IJPSE
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/ijpse.v4i2.4306

Abstract

Since the new teachings of 2022–2023, the Al Anwar Pacul Gowang Islamic Boarding School Plus Elementary School has used the Independent Curriculum. establishing the Pancasila Student Profile as the cornerstone for cultivating pancasila-compatible character values. Its implementation is done through extracurricular and curricular (project-based) activities. The following are the 6 dimensions of Pancasila student profiles:: 1) Faith, Fear of God Almighty and noble character, 2) Global Diversity, 3) Mutual Cooperation, 4) Independent, 5) Critical Reasoning, 6) creative. The results of the study show that (1) The study's findings indicate that (1) Implementation of a project to enhance Pancasila students' profiles on the topic of class III local wisdom, in which the teacher creates materials and programs to be implemented over the course of one semester in order to ensure that the composition is well-designed, and that there are program benefits when students complete projects that are provided. (2) The ability to foster a sense of healing toward cultural variety, create innovative works and acts, and conduct projects to raise the profile of Pancasila class III students are demonstrated through efforts to increase student creativity. Not only that, but personality, emotional character, intellectual, language, cognitive character, and moral development all proceed at a rapid rate alongside physical and motor development. (3) Implementing the project to develop Pancasila student profiles on the topic of local knowledge has run into a number of challenges, including the teacher council's lack of cooperation, a lack of resources and infrastructure, and parental opposition. Increased collaboration with teacher boards and full facilities are the answers to these problems.
Pengembangan Media Interaktif Smart Apps Creator (SAC) Berbasis Web pada Materi Pernapasan Kelas V di SDN Sidomulyo 1 Krian Sidoarjo Nanda Surachman, Az Zahra; Yunita Rahma Pratiwi, Emy; Rohi, Saifurahman
EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 9 No 1 (2025): EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/eds.v9n1.p81-93

Abstract

The development of interactive respiratory learning media at SDN Sidomulyo 1 Krian Sidoarjo is not optimal, that students tend to feel bored during the learning process. This study aimed to create a web-based interactive media using Smart Apps Creator (SAC) that is acceptable, meets standards, and is practical to use for teaching material for fifth-graders. This study used a Research and Development method with the ADDIE model, which consists of five phases: analysis, planning, development, implementation, and evaluation. The subjects of this study were 21 fifth-graders at State Elementary School Sidomulyo 1 Krian. Data were collected through validation questionnaires from media experts, subject matter experts, and feedback from both the teacher and students. Data were analyzed using descriptive techniques, including quantitative descriptive analysis. The media expert validation was 91.25%, and the subject matter expert validation achieved 92.08%, both categorized as "Very Valid." The practicability  assessment from the fifth-grade teacher was 94%, while the students' practicality results was 96.14%, both categorized as "Very Practical." Therefore, it can be concluded that the web-based Smart Apps Creator (SAC) interactive Learning media developed is suitable and practical for use in the fifth-grade Natural and Social Sciences curriculum at elementary schools.
Strategi Pengembangan Agroeduwisata Petik Melon Desa Adan-Adan Kecamatan Gurah Kabupaten Kediri Dwinata, Anggara; Aida Arini; Emy Yunita Rahma Pratiwi; Nur Hayati; Syaipul Pahru; Leny Suryaning Astutik; Fannidya Hamdani Zeho; Elly Rizeqia Fadilah
Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Januari-Juni 2025
Publisher : Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/dinamis.v5i1.8861

Abstract

Pariwisata di era milenial menjadi kawasan destinasi menarik bagi masyarakat. Daya tarik sektor pariwisata secara adaptasi zaman tidak harus berdasarkan kemewahan tempat dan sarana, melainkan potensi kearifan lokal yang mengedukasi. Potensi kawasan tersebut diantaranya ada agroeduwisata petik Melon yang kini menjadi kegiatan penanaman buah menarik bagi masyarakat. Di desa Adan-Adan, Kecamatan Gurah, Kabupaten Kediri terdapat agroeduwisata petik Melon yang sangat menarik untuk dikunjungi. Tim pengabdian kepada masyarakat dari Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang tertarik untuk mengadakan kegiatan secara implisit bersinergi dengan pengelola agroeduwisata petik Melon sebagai bentuk nyata dari peningkatan secara optimal kawasan tersebut. Langkah-langkah kegiatannya meliputi kegiatan analisis mitra, implementasi pelayanan dan promosi, dan evaluasi. Keseluruhan dari rangkaian kegiatan tersebut berdampak signifikan bagi keberlangsungan pengembangan agroeduwisata petik Melon sebagai bentuk daya tarik destinasi kearifan lokal dengan pemanfaatan alam sebagai sarana dalam berkunjung dan berwisata
Pemberdayaan Masyarakat Desa Sumberbendo Melalui Pendampingan Pemasaran Digital Wisata Berkuda Zahro, Rissa Fatimatus; Pratiwi, Emy Yunita Rahma Pratiwi; Zuniati, Rani; Arifianto, Muhammad Fajar; Fahmi, Ahmad Alimul; Abror, Amirul
Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Juli-Desember 2025
Publisher : Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/dinamis.v5i2.9534

Abstract

Desa Sumber Bendo di Kabupaten Kediri, Jawa Timur, memiliki potensi besar dalam pengembangan wisata edukatif melalui destinasi Sumber Tawang Stable Horse Riding yang menawarkan aktivitas berkuda, memanah, dan mini zoo dalam suasana pedesaan yang asri. Rendahnya keterampilan pemasaran digital dan kurangnya eksposur media untuk mempromosikan potensi wisata berkuda di desa membuat kunjungan wisatawan semakin hari semakin menurun. Berangkat dari kondisi tersebut, tim KDLK Universitas Hasyim Asy’ari mengadakan pendampingan bagi pengelola Wisata Berkuda. Kegiatan  Pengabdian ini dilakukan melalui empat tahapan kegiatan : tahap awal Persiapan, yaitu observasi lapangan dan koordinasi dengan mitra; Pelaksanaan sosialisasi digital marketing, pembuatan konten promosi, serta Evaluasi dan monitoring hasil pelatihan,. Hasil yang dicapai menunjukkan peningkatan kemampuan masyarakat dalam mengelola media digital, peningkatan kunjungan wisatawan sebesar 65%, dan peningkatan pendapatan masyarakat rata-rata 30% selama 1 bulan implementasi program. Program ini berhasil menciptakan model pemberdayaan masyarakat yang berkelanjutan dengan memanfaatkan teknologi digital dan kekuatan media massa.
Penyuluhan Diversifikasi Pangan Lokal Oleh Kelompok Wanita Tani (KWT) Desa Sumberbendo Sebagai Upaya Ketahanan Pangan Keluarga Syahwa, Hafidzhatu Zhahira; Pratiwi, Emy Yunita Rahma; Putri, Kailla Aurelia; Quthny, M. Darul; Ardianto, Muhamad; Ghofur, Muhammad Zaki
Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Januari-Juni 2025
Publisher : Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/dinamis.v5i1.9537

Abstract

Program penyuluhan diversifikasi pangan lokal yang digagas oleh Kelompok Wanita Tani (KWT) di Desa Sumberbendo merupakan langkah strategis dalam memperkuat ketahanan pangan keluarga melalui optimalisasi potensi sumber daya lokal. Pengabdian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi untuk menilai efektivitas pelaksanaan penyuluhan. Hasil Pengabdian mengungkapkan bahwa pendekatan penyuluhan yang partisipatif mampu meningkatkan pengetahuan, keterampilan, serta kesadaran anggota KWT dalam pemanfaatan lahan pekarangan dan budidaya tanaman lokal. Kendati sempat mengalami hambatan akibat pergantian tenaga ahli, keberlanjutan program tetap terjaga berkat dukungan dana desa dan keterlibatan aktif masyarakat. Inisiatif ini tidak hanya mendukung ketahanan pangan, tetapi juga berperan dalam pemberdayaan perempuan, peningkatan pendapatan keluarga, serta penguatan solidaritas sosial di lingkungan komunitas. Oleh karena itu, penguatan program melalui pelatihan berkelanjutan dan pengembangan jaringan pemasaran sangat penting guna mewujudkan kemandirian pangan berbasis lokal secara berkelanjutan.
Penerapan Model Pembelajaran Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics (Steam) untuk Melatih Kretivitas Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V di SDN Cukir 1 Diwek Jombang Romadhona, Asti Nurur; Pratiwi, Emy Yunita Rahma
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 3 (2025): April-Juli 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v3i3.1182

Abstract

Penelitian berikut bertujuan guna mengintegrasikan proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam serta Ilmu Pengetahuan Sosial di SDN Cukir 1 Jombang dengan paradigma pembelajaran Sains, Teknologi, Teknik, Seni, serta Matematika (STEAM). Selain itu, proyek berikut berupaya guna menumbuhkan kreativitas siswa kelas lima dalam ilmu pengetahuan sosial serta alam. Pre-eksperimental ialah metodologi yang dipakai dalam penelitian berikut. Tes (pre-test serta post-test) ialah satu diantara metode yang dipakai guna mengumpulkan data. Guna melengkapi prosedur pengumpulan data penelitian, teknik dokumentasi serta observasi juga dipakai. 35 siswa kelas lima dari SDN Cukir 1 menjadi subjek penelitian; ada 20 siswa perempuan serta 15 siswa laki-laki. Hasil penelitian memperlihatkan seberapa baik STEAM menumbuhkan kreativitas siswa. Hasil pra-tes serta pasca-tes berbeda secara signifikan, dengan peringkat positif dari peringkat rata-rata serta total peringkat masing-masing meningkat sebesar 10,50 serta 210. Ha diterima serta Ho ditolak berlandaskan uji Wilcoxon memakai SPSS 20.00, yang memperlihatkan bahwasannya penerapan model pembelajaran STEAM di SDN Cukir 1 Diwek Jombang secara signifikan memengaruhi perkembangan kreativitas ilmiah siswa.
Pengaruh Media Puzzle terhadap Kreativitas Belajar Siswa pada Materi Kekayaan Budaya Indonesia di SDN Jantiganggong Yunitasari, Elvi; Pratiwi, Emy Yunita Rahma
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 3 (2025): April-Juli 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v3i3.1273

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh media pembelajaran puzzle terhadap kreativitas belajar siswa kelas IV pada materi Kekayaan Budaya Indonesia di SDN Jantiganggong. Guru memiliki peran krusial dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan aktif, serta menarik, di mana penggunaan media pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Media puzzle didefinisikan sebagai alat bantu pembelajaran visual dua dimensi yang meskipun tanpa unsur suara, namun memiliki estetika yang dapat dinikmati. Metode penelitian yang diterapkan adalah kuantitatif, dengan mengandalkan data yang diperoleh dari pre-test, post-test, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kreativitas belajar siswa secara signifikan setelah penerapan media puzzle. Hal ini terbukti dari perolehan rata-rata nilai pretest sebesar 67,9545, yang kemudian meningkat menjadi 79,0909 pada post-test.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Memecahkan Masalah Pembelajaran Matematika Melalui Metode Problem Solving pada Kelas 3 SDN Gelaran 2 Jombang Adzima, Khaira Putri Fauzul; Pratiwi, Emy Yunita Rahma
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 3 (2025): April-Juli 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v3i3.1347

Abstract

Pendidikan menjadi sarana penting bagi individu untuk mengembangkan potensi yang dimilikinya. Pendidikan dapat menentukan kualitas masa depan seseorang. Satu diantara ilmu yang penting dalam pendidikan adalah matematika, Sulitnya memahami pelajaran matematika itu diperkirakan berkaitan dengan cara mengajar pendidik dikelas yang tidak membuat peserta didik merasa senang dan simpatik terhadap matematika. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana proses dan hasil implementasi metode pembelajaran Problem Solving dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Memecahkan Masalah Pembelajaran Matematika. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (Action Research Classrom). Model PTK yang digunakan dalam penelitian ini adalah model spiral Kemmis-Mc. Taggart (1988). Model tersebut membagi satu siklus prosedur penelitian Tindakan kelas menjadi empat tahap yaitu tahap rencana (planning), tindakan (acting), observasi (observing), dan releksi (reflection). Subjek penelitian ini siswa kelas III SDN Gelaran 2 Bareng Kabupaten Jombang sebanyak 20 peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data nilai ulangan harian terjadi peningkatan terhadap hasil belajar kognitif peserta didik. Implementasi metode pembelajaran Problem Solving yang digunakan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif peserta didik dalam memecahkan masalah-masalah pembelajaran Matematika. Hasil observasi kelas menunjukkan secara umum siswa kelas 3 SD Negeri Gelaran 2 kurang mampu menggunakan konsep-konsep dan prinsip-prinsip yang telah dimiliki untuk memecahkan masalah-masalah sederhana yang sifatnya terapan, serta siswa belum mampu dengan baik untuk mengembangkan kreatifitasnya untuk memecahkan masalah-masalah sederhana yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari.
Co-Authors Abd. Basir Abdul Halim Abdullah Abdul Wahab Abdul Wahab Syakhrani Abdur Rahman As’ari Abdurochman, Abdurochman Abror, Amirul Abu Muna Almaududi Ausat Aceng Haetami Adzima, Khaira Putri Fauzul Af'idah, Noer Afib Rulyansah Afriani, Gusma Afrih Lia, Naila Fikrina Ahmad, Masitah Aida Arini Akhmad Syahbudin Al-Fatih, Muhammad Ali Gucci, Ahmad Zulfikar Alim Hardiansyah Aminuddin Aziz, M.PdI, Abdullah Amirul Syah amohd.Amin, Nor Fadila Binti Ananda Siti Nur Faizah Andi Hamsiah Andini Hardiningrum Anggara Dwinata Anggara Dwinata Anggara Dwinata Anggara Dwinata Aning Nisfullaili Anisatur Rodliyah Anita Noviyanti Anjar Sinta Dewi Anjarwati, Ani Annisah Annisah Antono Damayanto Ardianto, Muhamad Arifianto, Muhammad Fajar Arini, Aida Ashfiyah Nur Laili Aslina, Yeni Asmarani, Ratih Asriana kibtiyah Astutik, Anik Aulia Dwi Novitasari Azizah, Suci Midsayhri B.M.A.S. Anaconda Bangkara Bambang Yulianto Basir, Udjang Pairin M. Basuki, Edi Pujo Budi Sulistiyo Nugroho Budiarti, Rizqi Putri Nourma Chofifah, Aprilia Eka Cholis Sa’dijah Churiatunn’Adhia, Churiatunn’Adhia Dahlan Abdullah Deddy Kurniawan Dema Yulianto Destita Shari Desty Dwi Rochmania Desty Dwi Rochmania Desty Dwi Rochmania Devin Mahendika Dian Aswita Dina Destari Dinar Ayu Tasya’ Dindin Abidin Dini Kurniati Azizah Dwinata, Anggara Ega Aimmatuzzakia Eko Hardinanto Elly Rizeqia Fadilah Ema Ambiapuri Encil Puspitoningrum, Encil Endang Fatmawati Euis Kusumarini Evi Rizqi Salamah Evi Rizqi Salamah, Evi Rizqi Evita Widiyati Fadhillah, Eva Fahmi, Ahmad Alimul Fahrina Yustiasari Liriwati Faisal Kemal Fannidya Hamdani Zeho Faridatun Nadziroh Fathor Rakhman Fatihah Nurur Rosyidah Fatmawati, Irma Dyah Fitria Meisarah Gamar Al Haddar Ghofur, Muhammad Zaki Glisina Dwinoor Rembulan Haitsumakunti, Ittaqi Hardinanto, Eko Harizahayu, Harizahayu Hendy Tannady Heri Dermawan Heru Wiyadi I Gede Iwan Sudipa I Komang Wiratama I Putu Agus Dharma Hita Ika Agustina Ike Yunita Sari Indah Mei Dwi Astuti INDAH PUSPITASARI Indrawan, Fani Isfauzi Hadi Nugroho Jauharotur Rihlah Jauharotur Rihlah Joko Sabtohadi Kamaruddin, Ilham Kamelia, liza Karyaningsih Karyaningsih KHOIRUNNISA Kiki Amalia Klemens Mere Kusuma, Anggi Nanda Laela Arisatul Husna Laily Masruroh, Laily Laratmase, Antonia Junianty Laros Tuhuteru Laros Tuhuteru Lasino J.W. Putro Leny Suryaning Astutik Lik Anah Lilis Suryani Lina Sundana Lutfiyah Triwahyuni M Bambang Edi Siswanto M. Bambang Edi Siswanto M. Daud Yahya M. Syukri Azwar Lubis Maemunah Maemunah Mariati, Pance Martiman Suazisiwa Sarumaha Masitah Ahmad Masrokhin Ma’rifatulloh, Sayid Minto Minto, Minto Mochamad Nursalim Muhammad Al-Fatih Muhammad Ilham Prasetya Muhammad Nuruddin Muliyanti Muliyanti Mulyadi Mulyadi Nadziroh, Faridatun Nafiah Nafiah Nailul Authar Najmi Hayati Nanda Surachman, Az Zahra Na’im Amanah Na’im Maunah Nisa, Sarah Noer Af'idah Noer Af’idah Normalia Fitriani Novelti Nugroho Susanto Nugroho, M. Adiftya Nugroho, Meriana Wahyu Nur 'Azah Nur Ainun, Nur Ainun Nur Hayati Nur ‘Azah Nurfadzilatul M Nursakina Husen Nurul Hikmah Nurul Hikmah Oktaviana, Widya Pairin M. Basir, Udjang Pance Mariati Permatasari, Mega Indah Petrus Jacob Pattiasina Putri Aprillia Putri Hana Pebriana Putri Nofitasari Putri Rachmadyanti Putri, Helfi Livia Putri, Kailla Aurelia Qurrotul Aini Quthny, M. Darul Raharja, Hawwin Fitra Rahmawati, Zulia Resya, Kusuma Ningtyas Pramita Rian Ardianto Ribut Prastiwi Sriwijayanti Ribut Prastiwi Sriwijayanti, Ribut Prastiwi Rochmania, Desty Dwi Rohi, Saifurahman Rohmatul Hidayah Romadhona, Asti Nurur Roudhoutul Aulia Rochim Sa'diyah, Halimatus Sain, Zohaib Hassan Saini, Ashok Samsiah Samsiah Santi Dwi Agustina Sardjana Orba Manullang Sari, Angelita Kurnia Saro'i, Mohammad Sayid Ma’rifatulloh Sayid Marifatulloh Sholeh, Muh Ibnu Siti Nur Azizah Solissa, Everhard Markiano Sri Hartatik Sri Hartatik Sri Wahyuni Sudirman Sudirman Suherlan Suherlan SUJARWANTO Sujarwanto Sujarwanto, Sujarwanto Sundana, Lina Suryanti Susilo, Claudya Zahrani Suyuti Suyuti Suyuti Suyuti Suyuti, Suyuti Syahwa, Hafidzhatu Zhahira Syaipul Pahru Syaipul Pahru Syamsuri Syamsuri Tamjidnor, Tamjidnor Tita Yuliani Tri Suryowidiyanti Tuti Marjan Fuadi Tyas, Chusnul Ramadhaning UMAMI, RIZAL Wa Ode Riniati Wanty Widjaja Widya Lelisa Army Wirawan, Vani Wiryanto Wiryanto Wiyadi, Heru Yeni Aslina Yunanto Tri Laksono, Yunanto Tri Yunitasari, Elvi Zahro, Rissa Fatimatus Zulia Rahma Dela Zuniati, Rani