Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.941
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengajaran MIPA Biosfer: Jurnal Tadris Biologi JURNAL E-DUMATH Quagga Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika LEMMA: Letters Of Mathematics Education SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika AlphaMath: Journal of Mathematics Education Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Manajemen Pendidikan Shautut Tarbiyah Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Desimal: Jurnal Matematika Unisda Journal of Mathematics and Computer Science (UJMC) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus) Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M) JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education JURNAL BIOEDUCATION JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Gema Wiralodra Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Educatio FKIP UNMA GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Arithmetic : Academic Journal of Math At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Nabla Dewantara : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Biology Learning Journal of Mathematics Education and Science LINEAR: Journal of Mathematics Education Jurnal Simki Pedagogia JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Bulletin of Science Education Jurnal Pijar MIPA Jurnal Didactical Mathematics Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Online Learning in Educational Research Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Wilangan : Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika International Journal of Accounting, Management, Economics and Social Sciences (IJAMESC) Lemma: Letters of Mathematics Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Jendela Matematika Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Simki Pedagogia
Bambang Sri Anggoro
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 154 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 154 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Analisis Ancova pada Pembelajaran SMART dengan Scaffolding Terhadap Posisi dan Pemahaman Konsep Matematis Pratiwi, Dona Dinda; Anggoro, Bambang Sri; Kuswanto, Cahniyo Wijaya; Lestari, Retno Puji; Dzikrillah, Nadida
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5, No 1 (2024): JURNAL FIBONACI: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jfi.v5i1.58044

Abstract

Berdasarkan studi pendahuluan, diperoleh bahwa 84% siswa masih rendah dalam penguasaan konsep matematika. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis bagaimana model pembelajaran yang berbeda, yang digunakan pada kelas eksperimen dan kontrol, dapat berpengaruh terhadap pemahaman konsep matematika siswa, dengan mempertimbangkan kecenderungan matematika mereka. Metode penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen semu pada populasi siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Mesuji. Pemilihan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Metode pengumpulan data meliputi tes pemahaman konsep dan angket disposisi matematika. Analisis data menggunakan analisis varian satu arah dengan tingkat signifikansi 5%. Kesimpulannya adalah model pembelajaran SMART yang didukung teknologi scaffolding secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa dengan tetap memperhatikan kecenderungan matematikanya.
Kemampuan Metakognitif dan Berpikir Kreatif Matematis pada Model Pembelajaran SIMAS ERIC Sari, Meria; Anggoro, Bambang Sri; Suherman, Suherman
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jp2m.v8i1.2386

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran SIMAS ERIC terhadap kemampuan metakognitif dan berpikir kreatif matematis peserta didik. Jenis penelitian ini adalah Quasy Ekperimental design dengan rancangan penelitian menggunakan rancangan Posttest only control group design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes kemampuan metakognitif dan berpikir kreatif matematis pada materi matriks. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji One Way Manova. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil bahwa (1) Terdapat perbedaan kemampuan metakognitif dan berpikir kreatif matematis secara bersama-sama antara peserta didik yang mengikuti model pembelajaran SIMAS ERIC dan yang mengikuti model pembelajaran ceramah, (2) Kemampuan metakognitif peserta didik yang mengikuti model pembelajaran SIMAS ERIC lebih baik daripada peserta didik yang mengikuti model pembelajaran ceramah, dan (3) Kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik yang mengikuti model pembelajaran SIMAS ERIC lebih baik daripada peserta didik yang mengikuti model pembelajaran ceramah. Peneliti mengharapakan bahwa pada penelitian selanjutnya yang menggunakan model pembelajaran SIMAS ERIC (Skimming, Mind mapping, Questioning, Exploring, Writing and Communicating), hendaknya menggabungkan model pembelajaran SIMAS ERIC dengan pendekatan pembelajaran untuk mengukur kemampuan peserta didik lainnya agar proses pembelajaran dapat lebih efektif.
Model Pembelajaran DMR: Dampaknya Terhadap Literasi Matematis dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa SMP Rantauni, Rizki Akbar; Anggoro, Bambang Sri; Suherman, Suherman
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jp2m.v8i1.2503

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi model pembelajaran yang digunakan pendidik selama proses pembelajaran bersifat monoton. Hal ini menyebabkan pemahaman literasi matematis siswa belum maksimal. untuk mengetahui pengaruh literasi matematis antara siswa yang diberi model pembelajaran Diskursus Multi Representasi (DMR) dengan yang diberikan model pembelajaran ekspositori pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Jati Agung, Pengaruh literasi matematis antara kategori sikap peduli lingkungan tinggi, sedang, rendah pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Jati Agung, Interaksi antara model pembelajaran dengan kategori sikap peduli lingkungan dengan literasi matematis. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII. Dalam penelitian ini, pengambilan sampel acak digabungkan dengan clustering random sampling, dan sampel penelitian dipilih melalui undian. Peneliti memetakan semua kelas, kelas pertama digunakan sebagai kelas eksperimen, yaitu kelas dengan model pembelajaran DMR. Selain itu, kelas kedua digunakan sebagai kelas kontrol dengan menggunakan model ekspositori. Peneliti kemudian memutuskan menjadikan kelas VIII A sebagai kelas Eksperimen dan VIII B sebagai kelas Ekspositori (konvensional) Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes pada materi pola bilangan untuk mengukur literasi matematis dan untuk mengukur sikap peduli lingkungan menggunakan angket. Teknik analisis yang digunakan adalah uji ANAVA dua jalan. Hasil pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa (1) Terdapat pengaruh antara siswa yang memperoleh model pembelajaran DMR terhadap kemampuan literasi matematis. (2) tidak terdapat pengaruh sikap peruli lingkungan tinggi, sedang, rendah terhadap kemampuan literasi matematis. (3) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran DMR dan sikap peduli lingkungan terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis.
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbantuan MIT App Inventor terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Novanto, Oki; Anggoro, Bambang Sri; Gunawan, Wawan
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jp2m.v8i1.2417

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan pengajaran yang berupa Aplikasi himpunan berbantuan MIT App Inventor terhadap kemampuan pemahamanan konsep matematis pada materi Himpunan. Dengan menggunakan Aplikasi Himpunan dapat memperoleh informasi dimana pun dan kapan pun, mampu dibawa kemana saja untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif, efisien dan menarik. Subyek penelitian ini ialah siswa-siswi SMP Amal Bakti Lampung Selatan. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data berupa angket validator yang diberikan kepada ahli materi, ahli media, dan angket respon kemenarikan peserta didik. Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (RD) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Hasil analisis data yang diperoleh dari ahli materi dan ahli media dinyatakan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan sangat layak digunakan dengan rata-rata skor 3,89 ahli materi dan 3,49 ahli media. Hasil respon peserta didik menyatakan media pembelajaran yang dikembangkan atau dihasilkan sangat menarik untuk digunakan dengann rata-rata skor 3,75 untuk uji coba kelas kecil dan 3,71 untuk uji coba kelas besar. Dikarekan dampak COVID-19 yang menyebar diseluruh dunia dan kebijakan PPKM level 4 yang sedang diterapkan pemerintah menyebabkan penelitian memiliki batasan pada tahap Development saja, kemudian pengujian keefektivitas Aplikasi Himpunan dalam pembelajaran tidak dapat dilaksanakan.
Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Melalui Model Pembelajaran CRH Berbantu Software Cabri 3D Ditinjau Dari Gaya Belajar Peserta Didik Priliana, Keny Salsabila; Anggoro, Bambang Sri; Putra, Fredy Ganda
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Vol 8, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jp2m.v8i2.2702

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivan penerapan model pembelajaran CRH berbantu software cabri 3D terhadap kemampuan pemahaman konsep dan gaya belajar peserta didik. Ditinjau dari data dan analisisnya, jenis penelitian ini bersifat kuantitatif yang menggunakan metode Quasy Eksperimental Design.Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII D dan kelas VIII F SMP 3 Muhammadiyah Bandar Lampung. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan pemahaman konsep matematis dan angket gaya belajar. Analisis data menggunakan uji Anova. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran CRH berbantu Software Cabri 3D terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis ditinjau dari gaya belajar peserta didik. Efektifitas penggunaan model pembelajaran CRH berbantuan software cabri 3D terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis dan gaya belajar peserta didik lebih baik dibandingkan dengan penggunaan model pembelajaran ceramah.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAI Oktaria, Risa; Supriadi, Nanang; Anggoro, Bambang Sri
AT-TAJDID Vol 8, No 1 (2024): JANUARI-JUNI 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/att.v8i1.3336

Abstract

The Implementation of the Independent Learning Curriculum on Learning Achievements in Phase D of Mathematics Subjects Adelia Maisa Fitri; Bambang Sri Anggoro; Dona Dinda Pratiwi
Bulletin of Science Education Vol. 4 No. 2 (2024): Bulletin of Science Education
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/bse.v4i2.1416

Abstract

This research aims to analyze the implementation of the Independent Learning Curriculum in achieving learning outcomes in phase D in Mathematics subjects at SMP Negeri 21 Bandar Lampung. The Independent Learning Curriculum is a new policy that gives teachers the freedom to design relevant and contextual learning, according to students' needs and potential. The type of research used in this study is mixed methods (Mixed Method), namely combining quantitative and qualitative methods in one research. Data was collected through classroom observations, interviews with the principal, deputy principal for curriculum, and Mathematics teachers, as well as distributing questionnaires to class IX students at SMP Negeri 21 Bandar Lampung, and from student learning outcomes taken from report cards. To ensure the validity of the data, several efforts were made, namely technical triangulation and Percentages Correction. The research results show that the implementation of the Independent Learning Curriculum in phase D has a positive impact on student learning outcomes. Teachers have the freedom to choose appropriate teaching materials and learning methods, so that they can increase student involvement and motivation during the learning process. However, several obstacles were also found, such as limited resources and differences in understanding between teachers regarding the principles of the Independent Learning Curriculum. The conclusion of this research is that although there are obstacles, the implementation of the Merdeka Belajar Curriculum can improve learning outcomes in phase D in Mathematics, as long as it is supported by adequate training and resources.  
The Implementation of Accelerated Learning Model Assisted By Autograph on Students' Adaptive Reasoning Ability and Environmental Literacy Amirah, Izzatul; Anggoro, Bambang Sri; Gunawan, Wawan
Online Learning In Educational Research (OLER) Vol 3, No 2 (2023): Online Learning in Educational Research
Publisher : CV FOUNDAE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58524/oler.v3i2.282

Abstract

This research aimed to assess the impact of implementing the Accelerated Learning model on the adaptive reasoning ability and environmental literacy of students. Employing a quantitative research approach, the study utilized a quasi-experimental post-test only control group design. A total of 180 eighth-grade students from UPT SMP Negeri 3 Bandar Lampung constituted the participants in this study, and a sample of 90 students was chosen using cluster random sampling. The analytical process involved conducting normality and homogeneity tests, and the research hypothesis was assessed using Multivariate Analysis of Variance (MANOVA). The results of the MANOVA test revealed a significance level of 0.000, underscoring a substantial impact of Accelerated Learning assisted by Autograph media on both the adaptive reasoning ability and environmental literacy of students. As such, the study concludes that the integration of the Accelerated Learning model with Autograph media proves effective for enhancing the overall learning process.
PDEODE Strategy Assisted by GeoGebra: Improving Students' Critical Thinking and Mathematical Analysis Rohmah, Lailia Aini; Anggoro, Bambang Sri; Gunawan, Wawan
Online Learning In Educational Research (OLER) Vol 3, No 1 (2023): Online Learning in Educational Research
Publisher : CV FOUNDAE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58524/oler.v3i1.203

Abstract

This study aimed to determine the effect of the PDEODE learning strategy on students' critical thinking and mathematical analysis skills. This research is quantitative research with a quasi-Experimental posttest-only control group design. The population of this study was all students of the eighth grade of MTs Negeri 2 Bandar Lampung, with a total population of 256 students. The sampling technique employed was cluster random sampling. The data analysis techniques performed were the normality test and the homogeneity test. The hypothesis testing performed was a Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) test. Based on the results of research and the MANOVA test, the PDEODE learning strategy assisted by the GeoGebra application has an effect on students critical thinking and mathematical analysis skills. Further research is recommended to use the PDEODE strategy and GeoGebra media.
Penerapan Model Diskursus Multy Representasi : Dampaknya terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Self Eficacy Amani, Fauziyah; Pratiwi, Dona Dinda; Anggoro, Bambang Sri
Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 11 No. 1 (2023): Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/jpmipa.v11i1.2155

Abstract

Abstract:The Multy Representation Discourse is a learning model that emphasizes students learning in groups and the use of representation. This study aims to determine the influence of the DMR model on the ability to understand mathematical concepts and the self-efficacy of students. The research design uses Quasy Experimental Design with a posttest-only control design. The population was all class VIII students at one of the MTs in Krui. The sample number of 50 students consisted of 25 in the experimental class and 25 in the control class taken by the cluster random sampling technique. Hypothesis testing using Multivariate Analysis of Variance (Manova). The results showed that students who learned with the DMR learning model had better concept understanding and self-efficacy skills than students who learned using the direct learning model.Abstrak:Diskursus Multy Representasi (DMR) merupakan model pembelajaran yang menekankan peserta didik untuk belajar berkelompok dan pemanfaatan representasi. Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh model DMR terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis dan self efficacy peserta didik. Rancangan penelitian menggunakan Quasy Experimental Design dengan posttest-only control design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII pada salah satu MTs di Krui. Jumlah sampel 50 peserta didik terdiri dari 25 di kelas eksperimen dan 25 di kelas kontrol yang diambil dengan teknik cluster random sampling. Pengujian hipotesis menggunakan Multivariate Analysis of Variance (Manova). Hasil penelitian menunjukkan Peserta didik yang belajar dengan model pembelajaran DMR memiliki kemampuan pemahaman konsep dan self efficacy yang lebih baik dibandingkan peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran langsung.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aan Subhan Pamungkas ABDUL HAMID Abdul Hamid Abdul Hamid Abi Fadila Abi Fadila Abi Fadila Achmad Noerkhaerin Putra Adelia Maisa Fitri Adetha Putriana Aghata, Frecelia Aghnia Husnul Amali Iqdhi Agustien Pranata Sukma Agustina, Safitri Agustina, Safitri Ahmad Sodiq Aida Nurfithriyya Ainun Sholihah Akbar Handoko Alifah Nabila Azzahra Alpian, Rudi Amallya, Eva Amanda Amani, Fauziyah Amirah, Izzatul Ana Nikmatu Rahmah Andri Jaya Kesuma Andrian, Siska Andriyani, Indri Andriyani, Indri Anesia, Regita Anesia, Regita Anita Febriana Annisa Jamil Syarifah Ashari, Nila Aslam, Akhmad Hafiddin Asro Nur Aini Aulia Novitasari Aulia Novitasari Aulia, Hana Aulia, Hana Ayu Cahyani Ayuni s, Indah Resti Cahniyo Wijaya Kuswanto Chairul Anwar Christina Khaidir Christina Khaidir Cindy Dwi Novitasari Deffi Novitasari Deka Agustina Desi Asmarita Desti, Etti Deva Putri Yuliana Dewi Ajeng Martika Dewi Ayu Ajeng Ning Tias Dian Anggraini Dian Eviana Dian Fita Lestari Dian Sukmawati Dina Maulina Doi'fan Destara Putra Dona Dinda Pratiwi Dwi Nurmalasari Dzakiyah Kaustsari Dzikrillah, Nadida Eka Widiyasari Ernawati Ernawati Eti Hadiati Fadila Rahmah Fahlefi, Mauli Ayu Fahmi, Rohmah Romadhona Farida Farida Farida, Farida Fatimatuzzahra Fatimatuzzahra Fatimatuzzahra Fatimatuzzahra Fauziah Nur Hasanah Fauziyah Amani Febriana, Anita Febriana, Marsa Fiola Cita Dewi Fitria Wulandarai Fitria Wulandarai, Fitria Fraulein Intan Suri Fredi Ganda Putra Friska Ninda Safilda Gayatri, Soraya Ajeng Gres Maretta, Gres Guswita, Serly Hana Alifah, Dinda Hana Aulia Handayani, Putri Wiwin Hastuti, Misti Hawani Hawani Herdianto Herdianto Iip Sugiharta Imam Syafe'i Imam Syafei Imama, Khoirunnisa Indah Resti Ayuni Suri Indarto Indarto Indra Gunawan Indri Andriyani Intan Agustin Intan, Shely Rozalia Intan Rozalia Iqbal, Muhammad Ira Septiani Izni Marwa Hanifah Jamil, Nur Asiyah Jemmy Jumadi Jeni Novia Fitri Jeni Safitri Jermsittiparsert, Kittisak Jumadi, Jemmy Khoiriyah, Sa'yatul Kittisak Jermsittiparsert KOMARUDIN Komarudin Komarudin Kusuma, Rahmat Diyanto Fitri Dwi Kusuma, Rahmat Diyanto Fitri Dwi Laila Maharani Lailatus Sifa Uzakiyah Laswadi Laswadi Lediana, Lediana Lestari, Dian Fita Lestari, Retno Puji Liza Anggita Lulu Khusnul Khotimah M Marzuki M. Yogi Riyantama Isjoni M.Ridho Alamsyah Malik Ibrahim Mardiyah Marina Lestari Marista Sari Mariyani, Herlisa Marlina Kamelia Marzuki, M Marzuki, M. Maulidiah, Khofifah Maulinda, Kurnia Mawaddah, Anisa Rima Meita Dwi Solviana Mella Triana Melya Anjly Mochammad Imron Awalludin Muhammad Ferdiansyah Muhammad Kurniawan Muis, Muhammad Ade Apriansyah Mujib Mujib Nabila Ulfa, Zahra Nabila, Niki Nur Nadila, Nadila Naila Nabila Fauziyah Nanang Supriadi Narulita, Windy Naura Syifa Salsabila Nazmi Nazmi Ningsih, Desti Puspita Novalia, Rani Novanto, Oki Novia Dwi Rahmawati Novian Riskiana Dewi Novian Rizkiana Dewi Novitasari, Deffi Nukhbatul Bidayati Haka Nur Hayati Nur Hidayah Nuragustin, Putri Nureda, Alysa Firsta Nurhasanah Leni Nurhidayah, Mia Nurma Izzati Nurmalita Arisca Nurul Puspita Nurul Puspita, Nurul Nuryati Nuryati Oktaria, Risa Oktaviana, Shella Prastica, Khairunnisa Dwi Pratiwi, Alifya Pratiwi, Vanny Dhea Priliana, Keny Salsabila Pupiyanti, Ika Purwaningsih - Puspanaja, Dyah Arum Puspita, Defiana Ayu Putra, Fredy Ganda Putri Ayu Suryaasih Putri Kusuma, Ana Fatwa Putri Sofia Rini Putri Wiwin Handayani Putriana, Adetha Rachmawati, Ruruh Radila Ingeswari, Putri Radlia Ingeswari, Putri Rahma Diani, Rahma Rahmatina Rahmatina Raicha Oktaviani Ramadhana Komala Rantauni, Rizki Akbar Rany Widyastuti Rany Widyastuti Regita Anesia Reni Ramayani Reni Ulfa Sari Resti, Reni Prima Ridha Yoni Astika Ridho, Fachri Ridho, Fachri Rindiyanti, Ayu Rini Asnawati Rini Asnawati Riska Fitriani Riyama Ambarwati Rizki Wahyu Yunian Putra Rohiman, Rohiman Rohiman, Rohiman Rohmah Romadhona Fahmi Rohmah, Lailia Aini Rohmah, Leli Maratur Rohman, Wahyu Rosida Rakhmawati Rosida Rakhmawati Muhammad Rositi Yola Julianti Rudi Alpian Sa'adah, Farida Putri Saadah, Farida Putri Safitri Agustina Safitri Agustina Safitri Agustina Salsabila, Najwa Soraya Salsabila, Yumna Lulu Santi Sartika Santi Widyawati Santy Setiawati Sari Arfina Sari, Dewi Nevita Sari, Meria Sari, Widia Yuliana Septia, Rizka Septiani, Ira Septia_Marcella Serly Guswita Setiawan, Revani Husain Sindi Amelia Siska Andriani Siska Imelda Siti Adella Wahyuni Siti Junaeroh Siti Makrupah Siti Nur Aida Siti Ulfa Nabila Siti Ulfa Nabila Sofyatul Aulia Sri Purwanti Nasution, Sri Purwanti Suci Atmidasari Sudarman Sudarman Sudarman Sudarman Sugiarto, Jahyan Suherman Suherman Suherman Suherman, Suherman Sukma, Agustien Pranata Sukma, Agustien Pranata Suryani, Eny Retno Susiana Susiana Syafitri Rahma Suci, Ifada Syarifah, Annisa Jamil Tia Ekawati Tias, Dewi Ayu Ajeng Ning Tri Wahyuni Ulfa Nabila, Siti Vanny Dhea Pratiwi Vina Valentina Virda Nurmalia Wahyu Nofiansyah Wahyu Rohman Waty , Dwi Sindy Zonanda Wawan Gunawan Waya, Nurul Izza Widia Ayu Juhara Widyastuti Widyastuti Widyastuti Widyastuti Wijaya, Tommy Tanu Windy Narulita Wiwi Febriani Wulandari, Merysa Yulianti, Selvi Zahra, Luthvia Zahro, Firda Fitriani