Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

12.349

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Nusantara Islam Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Pendidikan UNIGA Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran al-Afkar, Journal For Islamic Studies Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Journal on Education Manuju : Malahayati Nursing Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Didaktika: Jurnal Kependidikan JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Journal of Science and Education (JSE) Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) Global Education Journal Riksa Bahasa: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Nusantara Islam Jurnal Pendidikan Progresif

Suharyanto H. Soro

Universitas Islam Nusantara

Author-ID : 2544055

Religion Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 108 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Implementasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SMA Negeri 5 Kota Sukabumi Suharyanto H. Soro; Sri Handayani; Budi Setia Baskara; Dian Anggraeni
Journal on Education Vol 4 No 4 (2022): Journal on Education: Volume 4 Nomor 4 Tahun 2022
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v4i4.694

In this study, the aim was to find out how the implementation of the school principal's academic supervision at SMA Negeri 5 Sukabumi City and the type of research to be carried out was descriptive qualitative research, the subject of this study was the principal at SMA Negeri 5 Sukabumi City. While the object is the implementation of academic supervision at SMA Negeri 5 Sukabumi City. Research data was collected using observation, interview and documentation techniques. The number of informants in this study consisted of 2 people, namely the first school principal, the two teachers at SMA Negeri 5 Kota Sukabumi. The data from the research that has been carried out is that the implementation of the principal's academic supervision is not optimal but is good enough. Planning, techniques and evaluation of academic supervision carried out by the principal of SMA Negeri 5 Sukabumi City have been well structured in accordance with existing provisions, namely planning supervision The academic principal of SMA Negeri 5 Sukabumi City is carried out by meeting in advance and planning the agenda for all teachers to complete the administration before entering the starting date of the teaching and learning process at the beginning of the year, the administration is like learning tools in the form of lesson plans, lesson plans, KKM, student attendance and also includes questions that will be given to students and all documents that will be carried out or made by a teacher in preparing for a new school year or in preparing the learning process at SMA Negeri 5 Sukabumi City. the supervision technique used by the head of SMA Negeri 5 Sukabumi City, namely individually and evaluating academic supervision carried out by the principal of SMA Negeri 5 Sukabumi City in developing teacher professionalism through assessments carried out on teachers to find out how far the improvement in teacher performance has been going whether it is better or not yet.

Efektivitas Penjaminan Mutu Pendidikan Di SMK Guna Dharma Nusantara Suharyanto H.Soro; Sri Handayani; Syatiri Ahmad; Tentri Septiyani,; M Jalaluddin S
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i1.585

Penelitian ini membahas tentang Efektifitas Penjaminan Mutu Pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka. Adapun pokok masalahnya, yaitu bagaimana sistem penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka? Bagaimanakah implikasi penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka? Tujuan penelitian untuk mengetahui sistem penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka dan untuk mengetahui implikasi penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka. Jenis metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sistem penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka yaitu dengan cara menetapkan standar peserta didik, melakukan pengembangkan kurikulum dengan menambahkan mata pelajaran robotika bagi jurusan TEIN, bahasa Inggris, bahasa melakukan seleksi tenaga pendidik dengan ketat, penempatan tenaga pendidik sesuai latar belakang pendidikannya, memberikan kesempatan tenaga pendidik untuk mengembangkan kompetensinya melalui pelatihan internal, kegiatan MGMP, dan pelatihan dari Dinas Pendidikan, menyediakan sarana prasarana penunjang pembelajaran, melakukan progam pemeliharaan sarana prasarana, melakukan pengawasan mutu pembelajaran melalui rapat evaluasi, evaluasi berkala, dan pengawasan internal, dan melakukan pendekatan secara proaktif dan melibatkan berbagai elemen masyarakat. Sistem penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka berimplikasi pada raihan prestasi sekolah, sekolah dapat melakukan evaluasi progam, sekolah dapat menyaring peserta didik dan tenaga pendidik, tata kelola sekolah dapat berjalan dengan baik dan lancar, dapat mewujudkan visi misi, dan tujuan sekolah secara efektif dan efisien, dan penjaminan mutu pendidikan menjadi panduan bagi seluruh komponen sekolah.

MANEJEMEN PROSES DAN PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) BERBASIS BLENDED LEARNING DI MADRASAH ALIYAH AL AZHAR KOTA BANJAR Syamsudin; Suharyanto H Soro; Hisam Ahyani
re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) Vol. 5 No. 2 (2022)
Publisher : Prodi MPI Fakultas Tarbiyah IAIN Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/re-jiem.v5i2.5351

The activities of educational institutions are currently still carrying out the learning process online. One of the learning innovations that can be carried out by schools is by implementing Distance Learning based on Blended Learning. This study aims to find out how the management, lesson planning, and evaluation of learning based on Blended Learning are carried out at MA Al Azhar, Banjar City. The number of respondents in this study consisted of 15 teachers spread across various fields of study. Research using qualitative data analysis techniques with descriptive methods. The results of the research show that at the planning stage, the school had previously formulated a special curriculum that was adapted to the Blended Learning learning model, this was also supported by very adequate learning facilities and infrastructure. At the implementation stage, there is a difference in the use of the learning approach with real events in the field, namely the shift in time in utilizing learning. MA Al Azhar the City of Banjar implements a part-time system in the use of learning, a week of face-to-face learning, and the following week an online system. At the evaluation stage, MA Al Azhar City of Banjar carries out face-to-face and online-based evaluations such as using evaluations through the results of recapitulation on Google Classroom and Exel on Google Classroom.

Implementasi Peraturan Menteri Agama tentang Pengawas Madrasah dan Pengawas Pendidikan Agama Islam pada Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Kota Bandung Sunengsih, Neneng; Syaodih, Cahya; H Soro, Suharyanto
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 7 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualititatif dengan penelitian deskriptif, dengan Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi terlibat dan dokumentasi, Teknik pengolahan data yang digunakan diantaranya: reduksi data, display data dan menarik kesimpulan, Lokasi penelitian adalah di 2 tempat jenjang Madrasah Aliyah swasta yang berada di Kota Bandung yakni MA Swasta Al-Inayah dan MA Swasta Nurul Iman, Pada evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan yang dilakukan pengawas pada kinerja guru yaitu; melaksanakan evaluasi hasil pembinaan guru dan kepala madrasah, evaluasi pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala madrasah. Faktor kelemahan dan hambatan pengawas dalam meningkatkan kinerja guru adalah kompetensi pengawas yang masih lemah pada pengembangan bidang penelitian, beban kerja pengawas yang cukup banyak, dukungan sarana dan prasarana untuk kepentingan tupoksi pengawas, dan belum maksimalnya dukungan birokrasi. Faktor pendukung pengawas yakni keberadaan PMA itu sendiri sebagai pedoman dan payung hukum pengawas dalam menjalankan tupoksinya, kompetensi pengawas yang cukup mumpuni pada bidang lain dan menyadari penuh akan tupoksinya sebagai pengawas, berperan aktif sebagai motivator, inovator, assesor, dan sebagai kolaborator para guru dan kepala madrasah. Solusi pengawas adalah meningkatkan kompetensi diri dengan mengikuti diklat secara intensif, memberdayakan dan selalu koordinasi dengan pokjawasmad, pais, dan kelompok MGMP, menggunakan teknik pendekatan yang disesuaikan dengan kondisi madrasah. Kesimpulan pada penelitian Implementasi PMA nomor 31 tahun 2013 dalam meningkatkan kinerja guru Perencanaan, Pelaksanaan dan Evaluasi pengawas madrasah pada PMA no 31 tahun2013 pada kedua madrasah tersebut sudah berjalan sesuai dengan harapan, walaupun belum begitu optimal.

Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama di SMPN 3 dan SMPN 33 Kota Bandung Supriadi, Herdiana Mulia; Sauri, Supyan; soro, Suharyanto H.
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini dilakukan dengan alasan untuk mengetahui, apakah kegiatan yang dilakukan dalam perencanaan, pelaksanaan, pengorganisasian, pengawasan dan evaluasi kepemimpinan kepala sekolah dapat menyebabkan meningkatnya kinerja guru di SMP Negeri. Peran kepala sekolah dan guru yang merupakan objek penelitian berdasarkan teori G.R. Terry tentang konsep manajemen mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi. Penggalian informasi dan data menggunakan metode triangulasi yakni observasi, wawancara serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses manajerial melalui peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru belum dapat dilakukan secara baik dan optimal melalui proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan hingga pengevaluasian yang disebabkan oleh beberapa hambatan. Kesimpulan peran kepemimpinan kepala sekolah pada prinsipnya mengetahui fungsi dan perannya sebagai pengelolaan sekolah cukup berhasil melaksanakan kegiatan bimbingan dan pelatihan terhadap guru sehingga didapat meningkatnya kinerja guru dalam memberikan pelayanan terhadap peserta didik, akan tetapi dalam meningkatkan kinerja guru belum maksimal yang disebabkan oleh beberapa hambatan atau kendala yang menjadi permasalahan. Terkait jumlah personil, anggaran dan sarana dan prasarana yang kurang. Meskipun permasalahan-permasalahan tersebut selalu muncul diupayakan diatasi oleh peran pengelola sekolah dalam penyelenggaraan setiap kegiatan atau program kegiatan. Kemampuan kerja sama dengan komite sekolah dan alumni merupakan bagian yang bersinergi dengan sekolah dalam menunjang sarana dan prasarana.

Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Sekolah di SMP YPP Darussurur dan SMP IT Baitul Anshor Kota Cimahi Jumalah, Jumalah; Trisnamansyah, Sutaryat; soro, Suharyanto H.
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Mutu pendidikan sekolah ditentukan oleh pengelolaannya oleh sebuah sekolah. Dikota Cimahi hasil daripada analisis mutu pendidikan Kota Cimahi tahun 2021 kategori capaiannya dengan angka 5,48 dimana yang menjadi akar masalahnya adalah pengelolaan satuan pendidikan terutama dalam perencanaan tidak semua warga sekolah dan pihak terkait dilibatkan dalam perencanaan program pengelolaan. Dengan demikian peneliti ingin mengetahui bagaimana implementasi standar pengelolaan pendidikan terutama di SMP Plus YPP Darussurur dan SMP IT Baitul Anshor Kota Cimahi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektifitas penerapan implementasi standar pengelolaan pendidikan dalam meningkatkan mutu sekolah. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif sedangkan tehnik pengambilan data dengan cara wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Peneliti mengambil sumber data dari kepala sekolah, pendidik dan tenaga kependidikan, komite dan siswa. Hasil dari penelitian bahwa kedua sekolah yaitu SMP Plus YPP Darusssurur dan SMP IT Baitul Anshor dalam penerapan implementasi standar pengelolaan pendidikan sudah dilaksanakan namun belum optimal. SMP Plus YPP Darussurur belum optimal dalam mensosialisasikan visi dan penjabarannya kepada seluruh warga sekolah serta belum terpenuhinya sumber daya manusia dalam pengelolaan sarana dan prasarana.

Manajemen Pendidikan dan Pelatihan Teknis Substantif Peternakan Berbasis Kompetensi dalam Meningkatkan Kinerja Pegawai Dinas Ketahanan Pangan dan Peternakan Kurniawan, Deriel; Soro, Suharyanto H.; Fatkhullah, Faiz Karim
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran dan analisis perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi, faktor-faktor penghambat dan solusi dalam rangka peningkatan kompetensi teknis substantif peternakan pegawai DKPP yang di selenggarakan di BPSDM Provinsi Jawa Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Pada tahap perencanaan BPSDM telah dilakukan dengan baik dan terencana di mulainya dari proses pembentukan perencanaan strategis, kemudian dijabarkan kedalam program tahunan dan menyusun pelaksanaan program diklat, namun belum sepenuhnya sesuai dengan kebutuhan perangkat daerah dan pemenuhan hak pengembangan kompetensi ASN (2) Pada tahap pengorganisasian adanya pemahaman tugas pokok, fungsi, tanggung jawab, kesatuan perintah dan kesatuan tujuan masing masing pegawai dalam pelaksanaan diklat. (3) Pada tahap pelaksanaan sudah sesuai dengan kebijakan dan tujuan yang ditetapkan. Metode, waktu, tenaga pendidik, kurikulum, kompetensi, proses pembelajaran, sarana serta prasarana sudah sesuai dengan standar yang disusun dalam perencanaan untuk mengoptimalisasikan peningkatan kompetensi teknis substantif peternakan bagi pegawai DKPP Provinsi Jawa Barat.

Manajemen Parenting dalam Meningkatkan Kemandirian Anak Usia Dini Mujapar, Ahmad; Barlian, Ujang Cepi; Soro, Suharyanto H.
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Adapun tujuan penelitian ini secara khusus adalah ingin mengetahui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan kendala yang dihadapi pada manajemen parenting dalam meningkatkan kemandirian anak usia dini. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode Deskriptif Kualitatif. Adapun hasil dari penelitian ini adalah kedua Raudhatul Athfal masing-masing telah melaksanakan: 1) Perencanaan parenting dalam meningkatkan kemandirian anak usia melalui kegiatan rapat kerja awal tahun ajaran oleh pihak sekolah bersama orang tua/wali murid. Proses perencanaan meliputi penetapan kegiatan dan materi yang akan dilaksanakan seperti kelas pertemuan orang tua seperti seminar dan hari konsultasi, dan kelas keterlibatan orangtua dalam acara bersama seperti outbound dan cookingclass yang dicantumkan pada kalender akedemik sekolah, waktu dan tempat pelaksanaan. 2) Pelaksanaan parenting memiliki beragam tujuan diantaranya adalah sebagai wadah silaturahmi, penyampaian visi misi sekolah, menyamakan tujuan dengan orang tua dalam pendidikan dan pengasuhan anak usia dini meningkatkan kemandirian anak usia dini. Bentuk pelaksanaan program parenting ada dua: 1) Kelas pertemuan orangtua dalam bentuk seminar. 2) Kelas keterlibatan orangtua dalam acara bersama dalam bentuk outbond dan cookingclass. 3)Evaluasi parenting terdiri dari: (a) Evaluasi yang dilakukan pada saat pelaksanaan kegiatan parenting dengan orang tua melalui diskusi dan tanya jawab. (b) pengawasan dan evaluasi yang dilakukan setelah kegiatan program parenting. 4) Kendala teknis proses pelaksanaan program parenting yang dihadapi adalah kurangnya kerjasama yang baik antara lembaga RA dan wali murid Menurut G. R. Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalah manajemen parenting dapat meningkatkan pemahaman orangtua terhadap proses pelaksanaan kegiatan parenting. Penelitian ini direkomendasikan untuk dinas pendidikan, orangtua, RA Alfaiz dan RA Assyafi, iyah dan bagi peneliti selanjutnya.

Implementasi Pengelolaan Sarana Prasarana Dalam Pemenuhan Standar Mutu Pendidikan Di Institut Perguruan Tinggi (IPI) Garut Suharyanto H.Soro; Kadar Budiman; Dudi Suprihadi; Nur Ainiyah
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i2.669

Sarana prasarana pendidikan memiliki peranan yang vital dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran di perguruan tinggi. Di tengah perkembangan metode dan sistem pembelajaran yang dinamis, maka dibutuhkan juga pengelolaan sarana prasarana pendidikan yang disesuaikan dengan metode dan sistem pembelajaran. Sehingga pendayagunaan dan pengelolaannya yang meliputi perencanaan; pengadaan; pemeliharaan; inventarisasi; dan penghapusan sarana prasarana di kampus diharapkan dapat meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan. Kajian ini berusaha mengungkap Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Mendukung Standar Mutu Pendidikan di IPI Garut dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan tentang (1) kondisi sarana dan prasarana di IPI Garut, , (2) Pelaksanaan Pengelolaan Sarana dan Prasana dalam pemenuhan standar mutu akreditasi dan rencana strategis peguruan tinggi di IPI Garut, dan (3) Pengembangan Implementasi Pengelolaan Sarana dan Prasana di IPI Garut

Academic Supervision As One Of The Education Policy Implementations (Case Study of the Islamic Religious Education Teacher Working Group in Sungai Tabuk District, Banjar Regency in the Perspective of General Education) Suharyanto H Soro; Sri Handayani; Akhmad Maki; Khalifaturrahmah Khalifaturrahmah
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 02 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i02.3484

Academic supervision is closely related to the quality of learning. How to increse the quality of learning is the poblem in education world. In the simple way, a quality of learning process requires a professional teacher. Education policy is a public policy that regulates specifically related to the absorption of resources, allocation and distribution of resources as well as regulation of behavior in the realm of education. The purpose of this research is to find out whether academic supervision can improve teacher professionalism and identify factors that can increase the professional understanding of Islamic Religious Education teachers at SD Banjar Regency, South Kalimantan. Researchers used the method of observation, interviews, and documentation to obtain research data. The sample selection was carried out by purposive sampling, namely five teachers with masters degrees. Researchers used in-depth interviews with the aim of gathering information according to the research objectives. The results of the research findings indicated that the implementation of academic supervision as one of the policies in the world of education can increase the professionalism of Islamic Religious Education teachers. This is closely related to the quality of learning carried out by the teacher. Planning well, being objective and factual are factors that can increase teacher enthusiasm and self-confidence.

Co-Authors Aang Abdullah Zein Abdul Azis Abdul Azis Abuy Abuy Abuy, Abuy Ace Ibrahim Afghan, Arief Nur Ahadiat Ahadiat Ahmad Halian Ahmad Rifandi Ahmad Rifandi Ahmad, Irfan Akhmad Maki Amalia, Nelly Ana Nurjanah Andi Suhandi Anggraeni Kusnadi, Andini Ani Nuraeni Ani Nuraeni Ani Nurbaini Ani Susilawati Ani Susilawati Annas, Sayid Khoerul Apiyanti, Pina Dewi Ardiansyah, Yudah Ari Kukuh Kuntari Ariani, Bella Soni Arief Nur Afghan Arif Rahman Hakim Arif Rahman Hakim Asep Ikhwan Awaluddin Asep Suryadin Asih Sariningsih ASTI SUSANTI Asti Susanti Astuti, Cahyanti Yuni Azizah Huda Wijayanti Badri Zaman Barlian, Ujang Cepi Bella Soni Ariani Bidin, Bidin Budi Mulyadi Budi Mulyadi Budi Setia Baskara Budiman, Dadan Budiyanto, Rica Agus Caca Danuwijaya Cahyanti Yuni Astuti Candrawinata, Lalan Chici Riska Kusuma Dewi Dadan Budiman Dariah, Dinar Dermawan, Hendra Dewi Tejawati Dewi, Chici Riska Kusuma Dian Anggraeni Dinar Dariah Dini Muharisa Dinny Mardiana Dudi Suprihadi Eka Prasetiawati Elfita Nelda Emilya Nurihayati Endang Komara Enden Hayati Enyi Masrukoyah Ermya, Jana Erna Erawati Setiani Erwin Kustamaji Fatkhullah, Faiz Karim Ferry Timorochmadi Ferry Wibowo Halian, Ahmad Handayani, Sri Hayati, Enden Hendi Suhendraya Muchtar Hendra Dermawan Henri, Robian Hisam Ahyani Hisam Ahyani Husen Saeful Insan Ibrahim, Ace Iim Wasliman Iis Farida Zein Ilman Shafhan Jamil Inayah Siti Nadiyah Indra Suryana Ira Setiani Irfan Ahmad Irma Sulistiany Islamiyathi, Winna Itang Itang Itang Itang Iwan Budiarso Iwan Satriyo Nugroho Iwan Taryana Jamil, Ilman Shafhan Jamilah, Nina Jana Ermya Joko Salman Jumalah, Jumalah Kadar Budiman Karisma Silviana Kartini, Tini Khalifaturrahmah Khalifaturrahmah Khalifaturrahmah, Khalifaturrahmah Khoirul Fathoni Kuntari, Ari Kukuh Kurniati, Nenden Kurniawan, Deriel Kustamaji, Erwin Lastri Lestiawati Leli Nurleli Leli Susilawati Leonardus Yesino Lestiawati, Lastri Lilis Widiawati Linda Nur Octavianti Listia Rismayanti Listianti Listianti Listianti, Listianti M Jalaluddin S M. Idris Wikarso Maki, Akhmad Maman Suherman Maman Suherman Maria Kleovita Putri Vindusari Marta Neka Maryam Masrukoyah, Enyi Mirawati Mirawati Mirawati Mirawati Muhamad Yusuf Muhamad Yusuf, SE., M.Si. Muharisa, Dini Mujapar, Ahmad Mulyanah Mulyanah Mulyanah, Mulyanah Mulyani, Novi Silvia Nadiyah, Inayah Siti Naeli Mutmainah Nana Herdiana Abdurrahman, Nana Herdiana Nana Mulyana Nana Mulyana Nasyanawati, Nevi Nelda, Elfita Nelly Amalia Nenden Kurniati Neneng Sunengsih Nesa Halimah Adzani Nevi Nasyanawati Nina Jamilah Ningsih, Riyani Fitria Novalia Nurlaela Novi Silvia Mulyani Novianna Darwis, Ira Nur Ainiyah Nur janah, Nur Nurbaini, Ani Nurezki, Sugih Nurhasanah, Teti Nurihayati, Emilya Nurisah Sumartina Nurjanah, Ana Nuron Rhamdani Nurwijayanti Nurwulan, Tyara Ratna Octavianti, Linda Nur Okke Rosmala Dewi palupy, veranita intan Pangestuti, Witi Restuning Pawaka, Wahyu Permana, Yan yan Yoga Pina Dewi Apiyanti Prapitasari, Tita Premeliani Rachmawati, Sisca Rafika Ratik Srimurni Rahmat Mulyana Rahmat Mulyana Ramadhan, Rifky Rica Agus Budiyanto Ridawati Ridawati Ridawati, Ridawati Rifky Ramadhan Rismayanti, Listia Riyani Fitria Ningsih Robian Henri Rosmawati Rosmawati Rosmawati Rosmawati Rudi Alam Rus'ansyah, Rus'ansyah Saepudin Zuhri Salman, Joko Sariningsih, Asih Saripudin, Yusep Sauri, R Supyan Sayid Khoerul Annas Setiani, Erna Erawati Setiani, Ira Silviana, Karisma Sisca Rachmawati Siti Fatimah Sobirin, Wahyu Sofayantina, Yanti Sri Astuti Sri Handayani Sri Handayani Sri Handayani SRI RAHAYU Sri Rahayu Sri Siswanti Sri Siswanti Sugih Nurezki Sumartina, Nurisah Sunarya, Fitri R. Supendi, Supendi Supriadi, Herdiana Mulia Susilawati, Leli Sutaryat Trisnamansyah Sutisna Syamsudin Syamsudin Syamsudin Syaodih, Cahya Syatiri Ahmad Tanjung, Rahman Tantan Hadian Tantan Hadian Taryana, Iwan Tejawati, Dewi Tentri Septiyani, Tinah Febrianti Tini Kartini Tita Prapitasari Tyara Ratna Nurwulan Ujang Nurjaman Utomo, Yoyon Pujo Veranita Intan Palupy Vindusari, Maria Kleovita Putri Wahyu Pawaka Wahyu Sobirin Wijayanti, Azizah Huda Winna Islamiyathi Witasari, Rinesti Witi Restuning Pangestuti Yan Yan Yoga Permana Yanti Sofayantina Yesino, Leonardus Yeti Nurhayati, Yeti Yoseptry, Ricky Yoyon Pujo Utomo Yudah Ardiansyah Yusep Saripudin Zaman, Badri Zuhri, Saepudin

Title

Found 108 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 108 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 108 Documents
Search