Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TEKNIK INFORMATIKA Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Teknotan: Jurnal Industri Teknologi Pertanian Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan CIVED (Journal of Civil Engineering and Vocational Education) JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Keperawatan Sriwijaya JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Edukasi: Jurnal Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan IJHCM (International Journal of Human Capital Management) INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) VOLT : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal EDUTECH Undiksha International Journal of Supply Chain Management QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Journal on Education International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Jurnal Mantik SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Informatika CERMIN: Jurnal Penelitian Jurnal Pustaka Ilmiah Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Dinasti International Journal of Digital Business Management Jurnal Paedagogy Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Journal of Computer Science, Information Technology and Telecommunication Engineering (JCoSITTE) Jurnal Applied Science in Civil Engineering Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal SAINTIKOM (Jurnal Sains Manajemen Informatika dan Komputer) Jurnal Abdimas ADPI Sosial Dan Humaniora Cakrawala: Jurnal Pendidikan Asian Journal of Health and Applied Sciences Physiotherapy Health Science (PhysioHS) Jurnal Nasional Teknologi Komputer Jurnal Kesehatan Terapan Journal International Inspire Education Technology (JIIET) Journal of Innovation Research and Knowledge Media Bina Ilmiah Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI) Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia E-JRM Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Kesehatan Komunitas Indonesia TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Armada Pendidikan ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Journal of Fisheries & Marine The Indonesian Journal of Computer Science Jurnal Riset Teknologi Kesehatan JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Fahmi Rizal
Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 163 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 163 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Penerapan Metode Ekspositori Dengan Menggunakan Guided Note Taking Pada Pembelajaran Statika Jurusan Teknik Bangunan SMKN 5 Padang Mega Kurniawati; Fahmi Rizal
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Vol 14 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang
Publisher : FKIP Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jikt.v14i1.215

Abstract

Learning is a process of interaction between the delivery of the message to the recipient via the media messenger. Lessons take place effectively and efficiently will result in maximum learning results. Factors that affect learning outcomes are individual factors include the physical and spiritual conditions of students, and students of environmental conditions around, social and non-social, as well as the factor of learning approach. Factor approach to learning was an attempt by both teachers and students that includes strategies and methods in the learning process. Based on the observation of the learning process at SMK 5 of Padang found more teachers dominate the classroom, so that active students in the classroom is not visible. Low student learning outcomes SMK 5 of Padang caused by various factors. One of these students are less actively involved in the learning process. Statics studies more are understanding the concepts and formulas, requires an understanding of older students with exercises that much. By using the expository method, the dominance of teachers more reduced. Guided Note Taking is studies active students who can assist in the learning process so that students can be independent in understanding and being able to build his own knowledge. This study aims to determine differences in the results of class X student TGB1-A SMK 5 of Padang after the application of the expository method using Guided Note Taking a class X TKB-A which uses conventional learning. This research uses research Quasi-Experimental (quasi-experiment). This type of research design Pretest-Posttest Control Group Design. Pre-test conducted before implementing learning to know the students' prior knowledge. After application of the expository method using a guided note taking increased learning outcomes in the experimental group compared with the control group.
Implementasi Supervisi Akademik untuk Meningkatkan Mutu Guru di SMK Liza Mustika Sari; Misrol Ayani; Ambiyar Ambiyar; Fahmi Rizal; Unung Verawardina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hasil supervisi guru, kemudian menganalisis hasil kegiatan supervisi pada tahap perencanaan dan pelaksanaan secara kuantitatif dan kualitatif. Sedangkan manfaat sebagai rekomendasi bagi Supervisor untuk perbaikan pada tahap persiapan dan pelaksanaan supervisi, kemudian sebagai guru yang disupervisi pada tahap perencanaan dan pelaksanaan sebagai masukan untuk perbaikan ke depan. Subyek penelitian adalah tiga orang guru di salah satu SMK. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, studi dokumen RPP dan observasi pelaksanaan pembelajaran di kelas. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Penilaian hasil supervisi dihitung dengan menggunakan rumus skala Likert. Hasil supervisi guru dapat disimpulkan bahwa guru 1 memperoleh skor hasil supervisi 68, kemudian guru 1 memperoleh nilai C dengan kategori Cukup. Sedangkan guru 2 memperoleh skor supervisi 83, kemudian guru 2 memperoleh nilai B dengan kategori Baik, sedangkan guru 3 memperoleh skor supervisi 67, kemudian guru 3 memperoleh nilai C dengan kategori Cukup. Berdasarkan Temuan dalam hasil supervisi dapat disimpulkan bahwa dalam perencanaan guru belum lengkap dalam menyediakan perangkat pembelajaran, kemudian Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) guru cenderung metode Discovery Learning dalam mengajar dari pada menggunakan metode Project Based Lerning, padahal di SMK guru dituntut mampu mengantarkan siswa siap pakai dan terjun didunia industri nantinya. Sehingga hasil supervisi yang dilakukan pada 3 orang guru masih memperoleh nilai cukup. Maka perlu peningkatan dimasa yang akan datang.
Implementasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMK N 4 Payakumbuh Nisa Vabriani; Fadhillah Majid Saragh; Ambiyar Ambiyar; Fahmi Rizal; Unung Verawardina
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2316

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi tentang pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah di SMK Negeri 4 Payakumbuh dalam rangka meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini menggunakan metode peneliti deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang bersifat fenomenologis yaitu menyelidiki suatu fenomena sosial atau masalah manusia. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru. Hasil menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi akademik dilakukan dalam tiga tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Para guru memberikan respon positif terhadap pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa implementasi supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMK Negeri 4 Payakumbuh sudah dilaksanakan dengan baik.
Evaluasi Program Pelatihan Peningkatan Kompetensi Dosen Pada STMIK Triguna Dharma Badrul Anwar; Ambiyar Ambiyar; Fahmi Rizal; Rizky Ema Wulansari
Jurnal SAINTIKOM (Jurnal Sains Manajemen Informatika dan Komputer) Vol 22, No 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : PRPM STMIK TRIGUNA DHARMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53513/jis.v22i2.8529

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program pelatihan peningkatan kompetensi dosen pada STMIK Triguna Dharma yaitu: (1) evaluasi komponen context, (2) evaluasi komponen input, (3) evaluasi komponen process, (4) evaluasi komponen product. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan model evaluasi CIPP (context, input, process, product). Evaluasi dilakukan dengan menilai keempat komponen tersebut dalam program pelatihan peningkatan kompetensi dosen STMIK Triguna Dharma. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data primer dan data sekunder. Temuan dari hasil penelitian ini yaitu pertama, hasil evaluasi terhadap komponen context dari program pelatihan peningkatan kompetensi dosen STMIK Triguna Dharma berada pada kategori baik. Kedua, hasil evaluasi terhadap komponen input dari program pelatihan peningkatan kompetensi dosen STMIK Triguna Dharma berada pada kategori baik. Ketiga, hasil evaluasi terhadap komponen proses dari program pelatihan peningkatan kompetensi dosen STMIK Triguna Dharma berada pada kategori sangat baik. Keempat, hasil evaluasi terhadap komponen produk dari program pelatihan peningkatan kompetensi dosen STMIK Triguna Dharma berada pada kategori cukup baik.
Evaluasi Mobile Learning Pemrograman Dasar sebagai Media Pembelajaran Mandiri Hafiz Elmi; Ambiyar Ambiyar; Fahmi Rizal; Nizwardi Jalinus; Waskito Waskito; Rizky Ema Wulansari
Jurnal SAINTIKOM (Jurnal Sains Manajemen Informatika dan Komputer) Vol 22, No 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : PRPM STMIK TRIGUNA DHARMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53513/jis.v22i2.8457

Abstract

Dalam mengembangkan suatu sistem, kemudahan penggunaan merupakan prinsip penting yang digunakan sebagai ukuran keberhasilan sistem. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Mobile Learning Pemrograman Dasar yang berfokus pada aspek praktikalitas dan efektifitas penggunaan sistem. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMK Negeri 6 Padang dengan jumlah peserta didik sebanyak 28 orang. Data praktikalitas diperoleh dari angket, tujuannya adalah untuk melihat kepraktisan Mobile Learning meliputi aspek kemudahan, waktu yang diperlukan dan daya tarik Mobile Learning. Selanjutnya untuk mengukur keefektifan Mobile Learning digunakan instrumen berupa tes hasil belajar (posttest) pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif Mobile Learning dilaksanakan dalam enam kali tatap muka dan satu kali pemberian tes akhir (post-test). Berdasarkan angket uji praktikalitas yang telah diberikan kepada peserta didik didapatkan hasil 82,75% dengan kategori sangat praktis. Selanjutnya, berdasarkan data hasil belajar dari siswa yang mengikuti tes setelah mereka menggunakan Mobile Learning memiliki rata-rata hasil belajar yaitu 78.84, ini termasuk kategori sangat efektif. Hasil ini menunjukkan bahwa dengan kategori praktis yang dikembangkan dapat mempermudah siswa dalam pemahaman materi dan menunjukkan efektivitas Mobile Learning sebagai media pendukung pembelajaran mandiri dibuktikan dari adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan Mobile Learning.
Pembelajaran Menggunakan TIK dapat Meningkatkan Literasi Peserta Didik Generasi Z Pada Kurikulum Merdeka Said Thaha Ghafara; Nizwardi Jalinus; Ambiyar Ambiyar; Waskito Waskito; Fahmi Rizal
Jurnal SAINTIKOM (Jurnal Sains Manajemen Informatika dan Komputer) Vol 22, No 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : PRPM STMIK TRIGUNA DHARMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53513/jis.v22i2.8503

Abstract

Artikel ini membahas tentang penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pembelajaran yang dapat meningkatkan literasi peserta didik Generasi Z pada Kurikulum Merdeka. Generasi Z merupakan generasi yang tumbuh di tengah kemajuan teknologi digital, oleh karena itu, integrasi TIK dalam pembelajaran menjadi sangat relevan dan penting. Artikel ini menguraikan beberapa manfaat yang ditawarkan oleh pembelajaran dengan menggunakan TIK, seperti akses mudah ke informasi, pembelajaran interaktif, pengembangan keterampilan digital, kolaborasi dan keterhubungan, serta pemecahan masalah dan kreativitas. Pembelajaran menggunakan TIK dapat memberikan pendekatan yang inklusif dan adaptif, meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik, serta mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan di era digital. hasil dari penelitian in yaitu Pembelajaran menggunakan TIK pada Kurikulum Merdeka memiliki potensi besar dalam meningkatkan literasi peserta didik Generasi Z. Melalui akses mudah ke informasi, pembelajaran interaktif, pengembangan keterampilan digital, kolaborasi dan keterhubungan, serta pemecahan masalah dan kreativitas, literasi peserta didik dapat meningkat secara signifikan.
Implementasi Supervisi Managerial untuk Meningkatkan Kualitas Administrasi Pendidikan di SMK Negeri 4 Payakumbuh Ranti Ermina Sari; Ambiyar Ambiyar; Fahmi Rizal; Unung Verawardina
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2696

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji implementasi kepemimpinan dalam bentuk supervisi managerial dalam meningkatkan kualitas dan mutu manajemen pendidikan di SMK Negeri 4 Payakumbuh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitiannya adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bagian kurikulum, wakil kepala sekolah bagian hubungan masyarakat, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana dan kepala tata usaha. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasil, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh di analisis dengan penyajian data, reduksi data dan dilakukan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk memperoleh keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa implementasi supervisi manajerial di SMK Negeri 4 Payakumbuh yang dilakukan oleh kepala sekolah dan kepala tata usaha dalam meningkatkan mutu dan kualitas administrasi pendidikan meliputi perencaanan program, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Supervisi manajerial yang dilakukan tersebut telah dilaksanakan secara optimal sehingga dapat meningkatkan mutu dan kualitas administrasi serta meningkatkan mutu pendidikan di sekolah.
Efektivitas Perancangan Media Pembelajaran Interaktif E-Modul Lika Jafnihirda; Suparmi Suparmi; Ambiyar Ambiyar; Fahmi Rizal; Kesi Eka Pratiwi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i1.2734

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana media pembelajaran berbasis e-modul dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Perancangan e-modul menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4D yaitu Define, Design, Develop, Disseminate. Pada pengembangan media pembelajaran interaktif e-modul ini peneliti menggunakan Flip Builder. Hasil dari penelitian ini yaitu media pembelajaran interaktif yang dirancang bagi siswa SMP kelas 8 di semester 2 yang dapat digunakan oleh guru dan siswa sebagai media pembelajaran. Media pembelajaran interaktif yang dikembangkan dilakukan uji efektivitas penggunaan modul dilakukan dengan menggunakan test berupa soal objektif yang terdiri dari 25 item butir soal. Hasil uji efektifitas adalah sebesar 82.24%, sehingga tingkat efektifitasnya dapat di interprestasikan efektif digunakan, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif efektif digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran bahasa inggris.
Evaluation of the Entrepreneurial Printing School Program at SMKN 1 Tanjung Pinang Using CIPP Models Said Thaha Ghafara; Ambiyar Ambiyar; Nizwardi Jalinus; Fahmi Rizal
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 10 (2023) No. 1
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v10i1.156

Abstract

The purpose of this study was to analyze the implementation of the entrepreneurial school program from the aspect of evaluating context, input, process, and product (CIPP) with the existence of an entrepreneurial school program to support entrepreneurship subjects in vocational schools. The CIPP evaluation model is one type of model that can analyze the success rate of implementing the Entrepreneurial Printing School (SPW) program. The results of the evaluation analysis that have been carried out state that the SPW program at SMK Negeri 1 Tanjung Pinang based on the context aspect has a conducive environment to make the school a driving force for entrepreneurship, with the existence of creative products for students and teachers, has a business management department and a marketing department both retail and online. input from this program students starting from class X in various majors have been prepared to have an entrepreneurial spirit by making captains and danru in each class to carry out entrepreneurship programs and to support entrepreneurship subjects, teachers who teach entrepreneurship subjects are teachers who on average have businesses and have an entrepreneurial background and have good infrastructure, the process aspects of the activities are carried out in accordance with the guidebook that has been determined by the Directorate of Vocational Development (PSMK) and is carried out well, the product aspects are (1) Formation of the SPW team; (2) Socialization of the SPW program in the school environment; (3) SPW program product exhibition activities; (4) Fostering entrepreneurial activities; (5) Increasing student competence in digital marketing; (6) The creation of student entrepreneurial activities independently; and (7) Evaluation of the SPW continuation program.
Review: Analysis of lead level in the blood of several professions in Indonesia Rizal, Fahmi
Asian Journal of Health and Applied Sciences Vol. 1 No. 1 (2022): Asian Journal of Health and Applied Sciences (AJHAS)
Publisher : Lighthouse Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (504.174 KB) | DOI: 10.53402/ajhas.v1i1.3

Abstract

Lead is a toxic heavy metal found in the environment. Lead is an abundant, important, and dangerous element. In addition, lead cannot be decomposed, so it easily accumulates in the environment and causes poisoning. Lead poisoning is a condition when a person experiences lead deposition in the body. Lead is a metal-shaped chemical element with a very high toxic content. Lead toxins can affect the function of human organs and systems. A person can experience serious health problems if exposed to small amounts of lead for a long time. It can even be fatal if the level of lead exposure is very high. Lead exposure is particularly dangerous for workers who are directly or indirectly related to it. Therefore, there needs to be an in-depth analysis of lead exposure among some professional workers in Indonesia. The method used in this research is an observational study using a cross-sectional approach and laboratory analysis using Atomic Absorption Spectrophotometry (AAS). Based on the research that has been done, it is found that the level of lead (Pb) in the blood of some workers in Indonesia is still below the threshold because it is in accordance with Decree of the Minister of Health of the Republic of Indonesia Number 1406/MENKES/SK/IX/2002 concerning Standards for Examination of Pb Levels in Human Biomarker Specimens that the content of lead (Pb) is 0.1–0.25 µg/ml.
Co-Authors Aan Yulianingsih Anwar Abdul Habib Arrasyidi Desky Abdul Karim Abdul Latif Abdul Malik Made Abdullah, MT, Dr. Rijal Adi Muhajirin Afif Rahman Riyanda Agamuddin Agamuddin Agariadne Dwinggo Samala Agung Kurniawan Agus Riyanto Ahmad Thoriq Ambiyar, Ambiyar Anas Bunyamin Andi Muthyah A AM Andi Saputra Andika Rahmadani Anisa Fardila Anugrah Agung Ramadhan Aprianto, Anggi Ardimansyah . Ardiyan Ardiyan Ariyanto, Dafit Ariyanto Asrul Huda Ayu Alam Pertiwi Badrul Anwar Baser, Afdhal Bayu Priadi Budi, Setia Christopher Nathanael Novian Costa, Resti Rahmi Khairati Daniel Agustian Dayurni, Popi Decky Antony Kifta Dedy Agustanto Dedy Irfan Delianis Pringgenies Dermawan Dermawan Devi Maulida Rahmah Deviana Ridhani Dori Mai Sasra Dzikra Arwie, Dzikra Edidas , Edidas Ega Harna B Eka Khairani Eko Ady Saputra Elfizon Elin Haerani Elin Haerani Elqie Melati Sukma Syah Elsa Sabrina Elvina Endang Suziana Enjang Suhaedin Fadhilah Fadhilah Fadhilah Fadhillah Majid Saragh Fadhli Ranuharja Faisal Ashar Fajar Indah Puspita Sari Farhan Baehaki Febrianti Jakaria Febrison Febrison Fera Susanti Ferdiansyah Ferdiansyah Fetri Yeni J Filma Alia Sari Fitra Rifwan Fitri Yulia Fitriani Fitriani Ganefri . Ganjar Herdiansyah, Ganjar Giataman . Giatman Giatman, M Hafiz Elmi Hamlatut Taqi Hanapi Hasan Handayani, Revi Handayani, Tantri Hansi Effendi Haryati, Sovia Hasan Maksum Hatta, Mega Amelia Prihatini Helmina, Annisa Hendra Sahputra Batubara Hendra Saputra Hery Widijanto Hidayatullah, Habib Hikmawati Ali Huda, Asrul Ika Parma Dewi Ilham Ilahi Ilham Tri Maulana Indra Bulan Indrati Kusumaningrum, Indrati Iqra Natun Nafsiah Irawati Irawati Irma B Hi Lewa Irzanita Irzanita Iwan Purnama Jonni Mardizal K. Krismadinata Kasman Rukun Kasman Rukun Kasmita Kesi Eka Pratiwi Khairani, Eka Khalikussabir, Khalikussabir Khofifah Alawyah Khondowa , Viona Deswitha Krismadinata Krismadinata, Krismadinata kurniawan, muhammad ridho Kyaw Zay Ya Kyaw Zay Ya Kyaw Zay-Ya Laila Hidayati Lasyatta Syaifullah Lativa Mursyida Layali, Gina Fitri Liesye Afriyanti Lika Jafnihirda Lina Puspitasari Liza Mustika Sari Lolitha Juliawandani Lubis, Arina Luthfini Lusi Fitriani Lutfi, Nadira Nur Hajah M. Giatman Mala Maulidina pratiwi Mandalika Mandalika Mardhiah Masril Marlina, Hastuti Mega Kurniawati Melda Fajra Mery Sumiati Misrina Retnowati Misrol Ayani Mubai, Akrimullah Mubayinul Khoeroh Muda Harris Lumban Gaol, Angga Muhammad Adri Muhammad Adri Muhammad Anwar Muhammad Anwar Muhammad Rinov Cuhanazriansyah Mustakim, Waradzi Nabawi, Rahmat Azis Nadawina, Nadia Nadia Nadawina Nasution, Yeni Puspitasari Naufal Raid Nesia Yolanda Nevy Sandra Nikma Nikma, Nikma Ningsih, Yullyani Sartika Nisa Vabriani Nizwardi Jalinus Novidianti, Novidianti Nur Aini Nurhadini Nurhadini Nurhasan Syah Nurhasanah Harahap Nurpendah, Ririn Oktaviani Oktaviani Oskah Dakhi Oskah Dakhi Pebisi, Barqun Aknu Pome, Gunardi Pratiwi, Rara Ajeng Prina Yelly Pujiati Pujiati Purwanto, Wawan Putri, Tansa Trisna Astono Rafiqa Rizalita Rahman Arifin, Ari Syaiful Rahman Irsyadi, Abdur Rahman, Septia Rahmawati Rahmawati Rahmiati Rahmiati Rama, Alzet Ranti Ermina Sari Refdinal, Refdinal Remon Lapisa Resti Rahmi Khairati Costa Riki Fajri Rahmat Rina Novalinda Rina Novalinda Risa Meidina Risma Apdeni Rispendra, Rispendra Ristika Oktavia Asriza Rizky Ema Wulansari Rizky Ema Wulansari Rizky Mulya Sampurno Rofi Chandra Ronal Watrianthos Rony, Zahara Tussoleha Ruhul Fitri Rosel Sahera Silvia Vaesar Said Thaha Ghafara Santika, Tiara Sari, Adha Kurnia Sefrinal Sefrinal, Sefrinal Silaban, Rafles Asmawati Siska Hardiyanti Sisrayanti Siti Aisyah Situmorang, S. Suryati Helena Soepraptono Soepraptono Sovia Haryati Sri Endriyani, Sri Sri Mardayani Sri Wahyu Suhaedin, Enjang Suharry Sukardi Sukardi Sukardi, Sukardi Sumarlan Sumarlan, Sumarlan Sumaryono Sumiati, Mery Suriyani, Cici Sutrino Dwi Raharjo Syahril Syahril Syahril Syahril Syaiful Haq Syaiful Islami Totoh Andayono Triati Tridiana, Rince Ucu Yanu Arbi Ulfa Isni Kurnia Unung Verawardina Unung Verawardina Unung Verawardina, Unung Usmeldi Usmeldi Verry Andre Fabiani Wahyudi, Dimas Wakhid, Wakhinuddin Wakhinuddin Simatupang Wakhinuddin Simatupang Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin Waradzi Mustakim Wardina, Unung Vera Waskito Waskito Waskito, Waskito Widi Izzara Wike Oriza Witari, Intan Wulansari, Rizky Ema Yeka Hendriyani Yona Syaida Oktira Yose Indarta Yose Indarta Yosi Nofita Sari Yuara, Yunda Permatha Yulianisa Yulianisa Yulianti, Rosi Yuliawati Yunus Yuliawati Yunus Yunike Wulandari Zakirasli, Arriq