p-Index From 2021 - 2026
17.628
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan JURNAL HUTAN LESTARI Publikasi Pendidikan Jurnal Kedokteran Brawijaya BIOTROPIA - The Southeast Asian Journal of Tropical Biology Jurnal Sosial Ekonomi Pertanian Jurnal Kreatif Tadulako Online AGROTEKBIS Legal Opinion JSTT MUQTASID Jurnal Konstruksia Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Jurnal Teknologi Pertanian Business UHO: Jurnal Administrasi Bisnis Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi HUMAN FALAH: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Ikonomika : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Jurnal Farmasi Sains dan Komunitas Al-Mashlahah: Jurnal Hukum Islam dan Pranata Sosial JOURNAL OF APPLIED INFORMATICS AND COMPUTING Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Indonesia (Indonesian Nursing Scientific Journal) Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu YUME : Journal of Management IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat JFIOnline Jurnal Ilmiah Inovasi At-tijaroh: Jurnal Ilmu Manajemen dan Bisnis Islam Bioscientia Medicina : Journal of Biomedicine and Translational Research Jurnal Kesehatan Terpadu (Integrated Health Journal) Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Jurnal Laot Ilmu Kelautan ILTEK : Jurnal Teknologi Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Infotech: Journal of Technology Information Community Empowerment Jendela Pendidikan Muttaqien; Indonesian Journal of Multidiciplinary Islamic Studies El-kahfi : Journal of Islamic economics Jurnal Kesehatan Tambusai SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Pinisi Business Administration Review Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan SOCIAL CLINICAL PHARMACY INDONESIA JOURNAL Bioscientia Medicina : Journal of Biomedicine and Translational Research Al-bank: Journal of Islamic Banking and Finance Jurnal Bisnis dan Manajemen (JBM) Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Manajemen dan Profesional PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Journal of Social Research Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics Journal Of Human And Education (JAHE) TAMWIL: Jurnal Ekonomi Islam Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Sisfo: Jurnal Ilmiah Sistem Informasi Pharmaceutical Sciences and Research (PSR) Swadesi: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Pepadu Journal Industrial Engineering and Management (JUST-ME) Jurnal Teknologi dan Rekayasa Sumber Daya Air Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Nanggroe: Journal Of Scholarly Service West Science Business and Management ABDIMU Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ILTEK : Jurnal Teknologi Journal Education and Government Wiyata Nanggroe: Journal of Scholarly Service Imara: Jurnal Riset Ekonomi Islam ZAWA:Management of Zakat and Waqf Journal Jurnal Manajemen Bisnis Syariah West Science Social and Humanities Studies Mekanisasi: Jurnal Teknik Mesin Pertanian EBID:Ekonomi Bisnis Digital Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Danadyaksa Historica Journal of Advanced Computer Knowledge and Algorithms Marathon: Jurnal Pendidikan Jasmani Universitas Tanjungpura Retensi Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Aktor Journal of Community Services and Engagement: Voice of Community (VOC) Al-bank: Journal of Islamic Banking and Finance FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Industrial Engineering Journal-System Tasharruf : Journal of Islamic Economics and Business Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Ridha Jurnal DIKDAS Jurnal Akuntansi Syariah (JAkSya) Servitia: Journal of Community Service and Engagement
Claim Missing Document
Check
Articles

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Media Gambar di Kelas IV SD Inpres 15 Wara Pantoloan Nurfaidah, Nurfaidah; Junarti, Junarti; Rizal, Rizal
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 5 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu apakah hasil belajar siswa di kelas IV SD Inpres 15 Wara Pantoloan  dapat ditingkatkan melalui pembelajaran kooperatif Berbantuan media gambar? Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bahwa penggunaan pembelajaran kooperatif berbantuan  media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SD Inpres 15 Wara Pantoloan. Penelitian ini dilaksanakan  di SD Inpres 15 Wara Pantoloan, melibatkan 23 orang siswa terdiri atas 12 orang laki-laki dan 11 orang perempuan yang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan desain penelitian model Kemmis dan Taggar yang terdiri atas dua siklus. Di mana pada setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan di kelas dan setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tindakan siklus I diperoleh ketuntasan klasikal 73,91% dan daya serap klasikal 67,39%. Pada tindakan siklus II diperoleh ketuntasan klasikal 86,95% dan daya serap klasikal 82,60%. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan dengan nilai daya serap klasikal minimal 65% dan ketuntasan belajar klasikal minimal 80%. Berdasarkan nilai rata-rata daya serap klasikal dan ketuntasan belajar klasikal pada kegiatan pembelajaran siklus II. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif dengan berbantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Inpres 15 Wara Pantoloan. Kata Kunci: Hasil Belajar, Kooperatif Media Gambar
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas IV Dengan Menggunakan Metode Diskusi Di SD Inpres I Bolapapu Yosevien, Yosevien; Firmansyah, Arif; Rizal, Rizal
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 6 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Permasalahan dalam  penelitian  ini  adalah  apakah  dengan menerapkan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada pembelajaran IPS di SD SD Inpres  1 Bolapapu Kecamatan Kulawi, melibatkan 31 orang siswa terdiri atas 14 orang laki-laki dan 17 orang perempuan yang terdaftar pada tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini terdiri atas dua siklus. Di mana pada setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan di kelas dan setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tindakan siklus I yang tuntas secara individu 18 orang dari 31 orang siswa sehingga diperoleh ketuntasan klasikal 58,06% dan daya serap klasikal 60,08%, skor presentaseh observasi siswa 65,25% dan observasi guru 62,5% dengan kategori cukup. Pada tindakan siklus II yang tuntas secara individu 29 orang sehingga diperoleh ketuntasan klasikal 93,54% dan daya serap klasikal 84,51%, skor presentase observasi siswa 90,62% dan obsevasi guru 93,75% dengan kategori sangat baik. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan dengan nilai daya serap klasikal minimal 70% dan ketuntasan belajar klasikal minimal 85%. Berdasarkan nilai rata-rata daya serap klasikal dan ketuntasan belajar klasikal pada kegiatan pembelajaran siklus II, maka dapat disimpulkan bahwa perbaikan pembelajaran dengan menerapkan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran IPS di SD SD Inpres  1 Bolapapu Kecamatan Kulawi. Kata Kunci: Hasil Belajar Sisawa, Metode Diskusi.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Penggunaan Peta Konsep di Kelas V SD Inpres 15 Wara Pantoloan Tjangkana, Isma; Junarti, Junarti; Rizal, Rizal
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 5 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Terdiri beberapa aspek perlakuan dan pengamatan utama yaitu  peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakanpeta konsep. Permasalahan dalam  penelitian  ini  adalah  apakah dengan penerapan peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar siswa  kelas V SD Inpres 15 Wara  ?,  Penelitian dilaksanakan  di SD Inpres 15 Wara, melibatkan 20 orang siswa terdiri atas 12 siswa laki-laki dan 8 siswa  perempuan yang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri atas dua siklus. Di mana pada setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan di kelas dan setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil analisis siklus I diperoleh diperoleh 12 orang siswa tuntas dari 20 jumlah siswa dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 60% dan daya serap klasikal adalah 67,75%, serta rata-rata hasil belajar adalah 67,75. Hasil tersebut bila dibandingkan dengan nilai rata-rata sebelum tindakan yaitu sebesar 56,97%,terdapat peningkatan setelah menerapkan pembelajaran dengan pemfaatan media peta, meskipun ketuntasan klasikal belum mencapai 70% sehingga peneliti perlu melanjutkan ke siklus II. Sementara hasil yang diperoleh pada siklus II jauh lebih baik daripada hasil yang diperoleh pada siklus I. Dari analisis hasil belajar siklus II, diketahui bahwa semua siswa tuntas dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 100% dan daya serap klasikal mencapai 85,00p%. Hal ini menunjukkan pencapaian tujuan pembelajaran dan hasil belajar sudah memenuhi indikator kinerja yang ditentukan. SEhingga dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan Peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas V Sd Inpres 15 wara. Kata Kunci: Hasil Belajar Peta Konsep
Peranan Media Gambar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas IV SDN No 2 Kalukubula Mawarni, Mawarni; Tandi, Huber Yaspin; Rizal, Rizal
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 8 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini yaitu apakah dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa di Kelas  IV SDN  No 2 Kalukubula? Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas IV SDN No 2 Kalukubula. Penelitian ini dilaksanakan  di kelas IV SDN No 2 Kalukubula, melibatkan 17 orang siswa terdiri atas 7 orang laki-laki dan 10 orang perempuan yang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini  menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri  atas dua siklus. Di mana pada setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan di kelas dan setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Adapun hasil yang diperoleh pada Siklus I tuntas klasikaldiperoleh 7 orang (41,17%) dan yang belum tuntas diperoleh 10 orang (58,82%).untuk tes akhir setelah siklus II tuntas klsikal diperoleh 15 orang  siswa (88,2%) dan yang belum tuntas mencapai 2 orang  siswa (11,7%). Siklus II diperoleh 76,47 %, maka pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini berakhir pada siklus II. Karena hasil yang dicapai dengan melihat daya serat baik individu maupun klasikal dari setiap siklus mengalami peningkatan dan sudah melampaui 75% pada siklus II, maka pemahaman siswa terhadap materi lingkungan sekitar denagan menggunakan media gambar dikelas IV SDN No.2 Kalukubula dinyatakan berhasil dan mengalami peningkatan. Kata Kunci: Peningkatan Hasil Belajar Siswa dan Media Gambar
Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajar IPS di Kelas IV SD Inpres Dongkas Kalsum, Kalsum; Imran, Imran; Rizal, Rizal
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 6, No 10 (2018): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKBerdasarkan kondisi yang diamati selama ini pada kelas IV SD Inpres Dongkas, sebagian besar siswa terlihat pasif, beberapa siswa cenderung lebih bersifat non kooperatif dan bermain, berbicara dengan siswa lain dalam mengikuti mata pelajaran IPS yang terkesan berisi materi yang cukup banyak. Metode pembelajaran IPS yang umumnya digunakan oleh guru kelas selama ini adalah metode konvensional yang mengandalkan ceramah dan alat bantu utamanya adalah papan tulis.Kurangnya inovasi media penunjang pembelajaran merupakan kendala dalam proses pembelajaran sebab guru hanya mengandalkan buku ajar dalam menyampaikan materi dan konsep, guru jarang  menggunakan alat atau media untuk memperlihatkan secara konkret tentang materi yang telah dipelajari. Hal tersebut dapat mengakibatkan hasil belajar yang relatif rendah. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 60% atau belum mencapai 65% berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal di SD Inpres Dongkas yang ditetapkan. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa, serta mengetahui kemampuan pengelolaan guru dalam pembelajaran dengan menggunakan media gambar pada siswa kelas IV SD Inpres Dongkas. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan berakhir pada siklus II karena dinyatakan telah berhasil, dimana tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian siswa kelas IV SD Inpres Dongkas berjumlah 29 siswa, terdiri dari 12 laki-laki dan 17 perempuan. Hasil data yang diperoleh selama pelaksanaan tindakan siklus I dan siklus II dengan menerapkan pembelajaran dengan penggunaan media gambar maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran ini dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SD Inpres Dongkas. Hal ini terlihat aktivitas siswa dan guru yang mengalami peningkatan yang cukup berarti dari siklus I ke siklus II, dengan media gambar yang diterapkan oleh peneliti. KBK siklus I adalah 62,07% dan siklus II sebesar 93,10%. Sedangkan DSI siklus I adalah 69,24% dan siklus II sebesar 80,28%. Kata Kunci:  Media gambar, Hasil Belajar, Pembelajaran IPS.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Menghitung Luas Bangun Datar Melalui Metode Penemuan Terbimbing di Kelas IV SD Negeri 3 Marowo Nurhasnah, Nurhasnah; Rizal, Rizal; Anggraini, Anggraini
Jurnal Kreatif Online Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.064 KB)

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada materi menghitung luas bangun datar siswa kelas IV di SDN 3 Marowo. Masalah utama adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam menghitung luas bangun datar khususnya persegi panjang dan segitiga. Jenis Penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bertujuan memperoleh deskripsi penggunaan metode penemuan terbimbing pada langkah orientasi siswa pada pembelajaran, mengorganisasikan siswa, membimbing penemuan, dan mempresentasikan hasil. Rancangan penelitian dilakukan dalam dua siklus, mengacu pada model Kemmis dan Mc. Taggart yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 3 Marowo berjumlah 25 orang tahun ajaran 2013/2014. Persentase ketuntasan belajar klasikal siklus I 60% dan siklus II 100%. Persentase observasi aktivitas siswa  siklus I 58,75% (sangat kurang) dan siklus II 82,14% (baik), sedangkan observasi aktivitas guru siklus I 76,25% (cukup) dan siklus II 95,24% (sangat baik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode penemuan terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 3 Marowo pada materi menghitung bangun datar. Kata Kunci: hasil belajar,  penemuan terbimbing, luas bangun datar
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Penggunaan Peta Konsep di Kelas V SD Inpres 15 Wara Pantoloan Tjangkana, Isma; Junarti, Junarti; Rizal, Rizal
Jurnal Kreatif Online Vol 5, No 4 (2017): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (428.592 KB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Terdiri beberapa aspek perlakuan dan pengamatan utama yaitu  peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakanpeta konsep. Permasalahan dalam  penelitian  ini  adalah  apakah dengan penerapan peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar siswa  kelas V SD Inpres 15 Wara  ?,  Penelitian dilaksanakan  di SD Inpres 15 Wara, melibatkan 20 orang siswa terdiri atas 12 siswa laki-laki dan 8 siswa  perempuan yang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri atas dua siklus. Di mana pada setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan di kelas dan setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil analisis siklus I diperoleh diperoleh 12 orang siswa tuntas dari 20 jumlah siswa dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 60% dan daya serap klasikal adalah 67,75%, serta rata-rata hasil belajar adalah 67,75. Hasil tersebut bila dibandingkan dengan nilai rata-rata sebelum tindakan yaitu sebesar 56,97%,terdapat peningkatan setelah menerapkan pembelajaran dengan pemfaatan media peta, meskipun ketuntasan klasikal belum mencapai 70% sehingga peneliti perlu melanjutkan ke siklus II. Sementara hasil yang diperoleh pada siklus II jauh lebih baik daripada hasil yang diperoleh pada siklus I. Dari analisis hasil belajar siklus II, diketahui bahwa semua siswa tuntas dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 100% dan daya serap klasikal mencapai 85,00p%. Hal ini menunjukkan pencapaian tujuan pembelajaran dan hasil belajar sudah memenuhi indikator kinerja yang ditentukan. SEhingga dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan Peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas V Sd Inpres 15 wara.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas IV Dengan Menggunakan Metode Diskusi Di SD Inpres I Bolapapu Yosevien, Yosevien; Firmansyah, Arif; Rizal, Rizal
Jurnal Kreatif Online Vol 5, No 3 (2017): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.184 KB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Permasalahan dalam  penelitian  ini  adalah  apakah  dengan menerapkan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada pembelajaran IPS di SD SD Inpres  1 Bolapapu Kecamatan Kulawi, melibatkan 31 orang siswa terdiri atas 14 orang laki-laki dan 17 orang perempuan yang terdaftar pada tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini terdiri atas dua siklus. Di mana pada setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan di kelas dan setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tindakan siklus I yang tuntas secara individu 18 orang dari 31 orang siswa sehingga diperoleh ketuntasan klasikal 58,06% dan daya serap klasikal 60,08%, skor presentaseh observasi siswa 65,25% dan observasi guru 62,5% dengan kategori cukup. Pada tindakan siklus II yang tuntas secara individu 29 orang sehingga diperoleh ketuntasan klasikal 93,54% dan daya serap klasikal 84,51%, skor presentase observasi siswa 90,62% dan obsevasi guru 93,75% dengan kategori sangat baik. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan dengan nilai daya serap klasikal minimal 70% dan ketuntasan belajar klasikal minimal 85%. Berdasarkan nilai rata-rata daya serap klasikal dan ketuntasan belajar klasikal pada kegiatan pembelajaran siklus II, maka dapat disimpulkan bahwa perbaikan pembelajaran dengan menerapkan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran IPS di SD SD Inpres  1 Bolapapu Kecamatan Kulawi
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Media Gambar di Kelas IV SD Inpres 15 Wara Pantoloan Nurfaidah, Nurfaidah; Junarti, Junarti; Rizal, Rizal
Jurnal Kreatif Online Vol 5, No 4 (2017): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.661 KB)

Abstract

  Permasalahan dalam penelitian ini yaitu apakah hasil belajar siswa di kelas IV SD Inpres 15 Wara Pantoloan  dapat ditingkatkan melalui pembelajaran kooperatif Berbantuan media gambar? Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bahwa penggunaan pembelajaran kooperatif berbantuan  media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SD Inpres 15 Wara Pantoloan. Penelitian ini dilaksanakan  di SD Inpres 15 Wara Pantoloan, melibatkan 23 orang siswa terdiri atas 12 orang laki-laki dan 11 orang perempuan yang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan desain penelitian model Kemmis dan Taggar yang terdiri atas dua siklus. Di mana pada setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan di kelas dan setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tindakan siklus I diperoleh ketuntasan klasikal 73,91% dan daya serap klasikal 67,39%. Pada tindakan siklus II diperoleh ketuntasan klasikal 86,95% dan daya serap klasikal 82,60%. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan dengan nilai daya serap klasikal minimal 65% dan ketuntasan belajar klasikal minimal 80%. Berdasarkan nilai rata-rata daya serap klasikal dan ketuntasan belajar klasikal pada kegiatan pembelajaran siklus II. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif dengan berbantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Inpres 15 Wara Pantoloan.
PENGARUH KONSENTRASI ETANOL TERHADAP PENJERAPAN NIFEDIPIN PADA FORMULA ETHOSOME Rizal, Rizal; Ismail, Isriany
Jurnal Farmasi Indonesia Vol 10, No 2 (2018)
Publisher : Indonesian Research Gateway

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35617/jfi.v10i2.584

Abstract

Researched about the influence of ethanol consentration to entrapment of nifedipin in ethosome formula. This research suppose to know about the influence of etanol consentration tonifedipine entrapment, form and size of ethosome, to decide the optimal consentration of etanol forming ethosome with high PDE (Percent Drug Entrapment) in nifedipin, and to know the ethosome characteristic. Ethosome formula  made in by hot method, using variation consentration of ethanol, phosphatidilcholin 1.5% and nefidepin 0,05%. Nifedipin concentration that entrapment in ethosome measured byUV-VIS Spectrophotometer at wavelength 336 nm, form and ethosome size fixed by using microscope.  Ethosome with  high  percent drug entrapment have taken from formula by using ethanol 50% with entrapment 71.440%. The formed ethosome is Multy Lameral Vesicle (MLV) and Multy Vesicular Vesicle (MVV) with the size about 1 μm until 15μm.
Co-Authors Abdul Rahim Abdullah, Bustami Abdurahman, Irfan Acip, Acip Ade Davy Wiranata Aditya, Rahul Afif, Muhammad Athallah Afifah, Ervi Agustina, Agnes Ahistasari, Asih Ahmad Muhtadi Akadji, Irfan Akbar, Anugrah Trial Ali Djamhuri Aly Wafa, Davidy Amir, Pahriadi Amran, Elsa Fitri Ananda, Adelia Rizki Anani, Siske Andi Nur Fadillah, Andi Nur Andi Nur Isnayanti Andreana, I Made Fenggi Anggraini Anggraini Anita, Rini Aprilliani, Nur AR , Muslim Aras, Nurul Fitria Ariani, Komang Dewi Arifah, Lidyana Arinta, Yukko Aris Munandar Aris Susanto Asaroh, Yunia Aslinda, Andi Asmadi asmadi Asriani Asriani, Asriani Asrul Sani Aswandi, Sakti Athifah, Tia Aviza, Nur Azahra, Zainab Aziza, Wahyuni Aziza, Wahyuni Aziza Azizah Azizah Azzahra, Dea Basira, Gusmiatni Dediyana Bau Ratu Bimantara, Willy Budiyantara, Agus Burhanis, Burhanis Bustami Bustami Damayanti, Alfina Damayanti, Nunung Danti Indriastuti Purnamasari Daris Salam, Asep Lukman Darmawansyah, Tely Darmulia, Darmulia Dasuki, Ahmad Daswati Daswati David David Desfitri, Annisa Desy Rahmawati Anwar Dewi Kurniawati Dhevy Puswiartika Dian Nurmansyah Diana, Diana Utami Arif Dina Utami Dittyata, Rizki Djuraid, Djuraid Dwi Wahyono, Nanang Dyah Aini Purbarani Edriayani, Novi Edy Fachrial Edy Karno, Edy Efie Fadjrijah Eka, Efie Fadjrijah Eko Riswanto, Eko Elfadhli Elfadhli, Elfadhli Eliyani Eliyani Ely Ibrahim Endang Widyawatiningrum, Endang Eva Ryanti Fachry Abda El Rahman Fadlisyah Fadlisyah Fahlefi, Rizal Fahrauk, M. Fajri, Diatul Fajriana, Fajriana Faradilla, Aulia Fasli, Muhammad Fauzul, Ahmad Filiansi, Mutmoza Fioni, Fioni Firdaus, Nil Firman Firman Fitriana Fitriana Gatot Siswo Hutomo Gustomi, Asrul Habiba, Muh. Syahrir Hafinuddin Hafinuddin Hafiyyan, Qalbi Hajri, Siti Haluma, lisnawati Hamdhana, Defry Hanafie, Ahmad Hanifa, Lia Hanisu, Hanisu Hanna Sari Widya Kusuma, Hanna Sari Widya Hanzala, Nasri Hariansyah, Hariansyah Hariawan, Hamdan Harjaty, Erny Harni, Harni Hasan Hasan Hasdin Hasdin Haslindah, Andi Hedi, Hedi Helyanto, Helyanto Herlina Herlina Herning Indriastuti Hidasari, Fitriana Puspa Himmatul Ulya Himyar Pasrizal Hiola, Kalsum Hj. Widayati Pujiastuti Huber Yaspin Tandi I Ketut Sudaryana, I Ketut Idham Azwar Idrus Idrus Idrus, Rini Angriani Igo B.D, Abdullah ikhwan Arief Purnama Ikram, La Ode Muhamad ikramina, Ikramina Ilham, Muh Imran Imran Indah Sari, chitra Intan Purnama Sari Irene anggraini Irsanty Collein Irwansyah Irwansyah Isma Tjangkana Ismail Ismail Isriany Ismail Itsnaini, Faradilla Nur Izhar, Muhammad Jayanto, Imam Jo Suherman Johan, T. M. Joni Guci, Ammar Abdullah Judijanto, Loso Julianti, Nengsih Kadek Hariana Kadoi, Marlene Juita Kaimudin, Syawal Alfikry Kalsum Kalsum Karim Karim, Karim Kasmawati Kasmawati Khainir Akbar, Khainir Khairi, Khairil Faizal Khairul Umam Khairunnisa Khairunnisa Kiki Achmad Rizki Kusuma Dewi, Ratih Puspita La Ode Muhamad Munadi La Ode Muhammad Elwan La Ode Turi La Rudi Lagut, Lagut Lestari, Fia Regina Lestari, Meri Nur Lestari, Nova Hermina Liana Fitriani Hasymi Liana Liana Lidya Rosnita Lister, I Nyoman Ehrich Lusiana Darsono Lutfi Uluelang, Muhammad M, Tupan Tri Marlion, Farid Ahmad Martanto . Marwah, Sri Aryas Masdar, Rita Masdiana Masdiana Masdiana Masdiana Masita, Masita Maulana, Mirga Maulana Mawarni Mawarni Ma’ruf, Fatmah Melasari, Wulan Panduwi Mirawati Mirawati Misnah Misnah Mohammad Arief Nur Wahyudien Mondo, Ariamin Mubarak, Muh. Husni Muhammad Aqil Muhammad Aqil Muhammad Ilham Muharrom, Wahedi Mukhlasin Mukhlasin, Mukhlasin Mulia, Linda Sr Mulyasari, Tira Endang Mulyo Juniarto, Ginanjar Munason, Munason Munirul Ula Muslem R, Imam Mutmainnah, Ainun Nanik Hindaryatiningsih Napu, Iin Angraen Nashrullah, Nashrullah Nasrullah Nasrullah Natsir, Ramdhani M Natzir, Andi Wirandani Nazimuddin Al Kamil, Muhammad Neli, Neli Nengsih, Ifelda Nernawani, Nernawani Nia, Murni Nofrivul, Nofrivul Noviana, Firta Nur Afni Nur, Septiana Nurdin, Mochamad Nurfaidah Nurfaidah Nurhadianto Nurhadianto, Nurhadianto Nurhalisa, Nurhalisa Nurhalizah, Nurhalizah Nurhamima, Nurhamima Nurhasnah Nurhasnah Nurkarimah, Rahmawati Nursakinah, Nursakinah Nurul Mardiati Nurwijayanti Nuzammil, Muzammil Nuzmerini Rauf Ode Nining Setiyawan, Wa Orlando, Ray Pahriadi Paizin, Muhsin Nor Pembudi, Endi Perangin Angin, Imanuel Kemenangenta Pitojo Tri Juwono Pratama, Ryan A. Pratama, Ryan Andhika Purnama, Ihkwan Arief Purwoko, Agus Pusaka, Semerdanta Putri, Suci Mulia Putriwanti Putriwanti Rabihati, Etty Rahim, Febria Rahmadani, Fadel Rahmat Firdaus Rahmawan, Adi Penata Rahmawati, Rahmawati Ramadhayanti, Ghita Ramdani, Mumammad Ramika, Diva Fadillah Ramly, Ramly Randy Setiawan, Randy raoda, sri rahmawati rasiwan, rasiwan Rauf, Nuzmerini Renita Renita Resintia, Kadek Marsela Yustini Reski, Indah Anjar Rinawanti, Rinawanti Riyanto Haribowo Rizal, Togimin Rizki Suwanda Rusfiandi, wandi Rusli, ⁠Elfira Safitri, Valia Safitri, Zafira Sahija, La Said Fadlan Anshari Sakawati, Herlina Sakinah Sakinah Salsabila, Nindia Sami’an, Sami’an Saputra, Dodiek Rara Saputra, Megi Saputra, Prayogi R. Sari, chitra Sari, Chitra Indah Sari, Myla Imayang Sarpawi, Sarpawi Sasongko, Hartanto Wahyu Satria, Boedi Sefriyana, Sefriyana Setiawan, Wa Ode Nining Setiayawan, Wa Ode Nining Setiyawan, Wa Ode Nining Setyarandini, Venia Shafiyyah, Salwa Salsabillah Shahmi, Mohammad Aliman Shahmi, Muhammad Aliman Shobirin, Khairulis Sisriawan Lapasere Siti Masitoh Kartikawati Sitti Husna Noviana Djou Soleman, Soleman Sovyan Arifin, Muhammad Sri Wahyuni Sucianti, Riska Sudanayasa, Agus Tri Sudiah, Lismawati Sugiaman, Vinna Kurniwati Suhendra Suhroji Adha Sukandar, Elin Y. Sukmawati Sukmawati Sundari, Sri Surahman Surahman Surahman Wilade Susetyo, Berlian Susono, Juhasdi Sutjiatmo, Afifah B Syafyudin, Buyung Adnan Syamsinah Syamsinah, Syamsinah Tajuddin, Tamrin Takulo, Megawati tamala, ovin Tang, Muhammad Tendri, Tendri Tiasari, Fiika Tjandrawati Mozef Togimin, Togimin Topuha, Oktaviani Karolina Tri Suciati Ujang Suryadi Unton, Ali Rahmat Utomo, Satrio Wahdah, Ghoriqna Fibahril Wahidah Fitriani WAHYU WIDOWATI Wahyuni, Elmiliyani Wali, Silvia Agnesi Waly, Silvia Agnesi WARDHANI, FATIMAH SETIA Wati, Wija Widi Nopiardo Widjaya, Rendi Widya Kusuma, Hanna Sari Widya Kusuma Wilade, ⁠Surahman Wiyono wiyono Wolingalo, Anggita Frestianingsih YAAKOB, MOHD FAIZ MOHD Yandra, Alfi Yanthi Yanthi Yarman Yarman, Yarman Yenti, Fitri Yesy Afrillia Yosevien Yosevien Yudhistira Arie Wijaya Yulieti P., Ratu Miki Yun Ratna Lagandesa Yunus, Sitti Rahma Yusdin Gagaramusu Zainuddin, Zainuddin Zaitun Zaitun Zen, Yuliza Zetria, Fauza Dwi Zulnuraini Zumrah, Zumrah