Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.519
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Ilmiah Informatika Komputer Al-Ulum Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan AT TA´DIB Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan JURNAL IQRA´ WACANA DIDAKTIKA Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Education and Human Development Journal Jurnal Mantik Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Discovery : Jurnal Ilmu Pengetahuan Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Berdaya ABIDUMASY : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Journal of Primary Science Education (IJPSE) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Simki Pedagogia IJORER : International Journal of Recent Educational Research Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Absorbent Mind Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Madiun Spoor : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Politeknik Negeri Batam Journal of Childhood Development KARANGAN Journal Jurnal Cakrawala Pendas Abdi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Studi Keislaman Education Curiosity Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Emy Yunita Rahma Pratiwi, Emy Yunita Rahma
Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 155 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 155 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Lilis Suryani; Emy Yunita Rahma Pratiwi
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 2 No 3 (2024): Juni
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v2i3.184

Abstract

The development of this learning media is a type of research and development that creates products to provide guidance to support an interactive learning process using the encouragement of a future product. is a strategic effort in the field of education to increase the effectiveness and efficiency of the teaching and learning process. Learning media can be in the form of books, videos, audio or other visual aids which function as mediators that connect teachers with students, facilitating increases in students' knowledge, skills and competencies. The use of appropriate and innovative learning media can stimulate students' thoughts, feelings and attention, making the learning process more interesting and interactive, this can ultimately increase student learning outcomes. This development uses the example of the Borg and Gall development where data and issue collection is carried out by means of interviews, observations, questionnaires, documentation and other additions such as test results. As for carrying out data analysis, previously a prerequisite test was carried out to determine the use of the formula, namely by carrying out a t test.
Penerapan Neuropsikologi Terhadap Pemecahan Masalah Perilaku Belajar Siswa Sekolah Dasar Pratiwi, Emy Yunita Rahma; Nursalim, Mochamad; Sujarwanto, Sujarwanto
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3165

Abstract

Pada aspek kognitif, anak mengalami perkembangan pada otaknya sehingga mereka semakin mudah untuk belajar, mengingat, serta berpikir logis. Tujuan ini ialah dalam rangka melakukan kajian menangani hambatan siswa dalam belajar berdasarkan sudut pandang neuropsikologi melalui memberikan informasi data hasil temuan agar bisa diberikan terapi serta pemeriksaan lebih lanjut secepatnya. Riset ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan jumlah responden sebanyak 116 siswa yang mana memiliki prestasi rendah dalam belajar sejumlah 60 orang (sebagai kasus) serta sejumlah 56 orang lainnya mempunyai prestasi tinggi (sebagai kontrol). Disamping dilakukan tes kemaknaan dan korelasi antara kasus dan kontrol terhadap temuan aspek neuropsikologi Peneliti menggunakan analisis data melalui perhitungan proporsinya kemudian dilanjutkan pada tabulasi silang untuk selanjutnya diuji kemaknaan diantaranya, t-test, chie square tes dan uji korelasi r. Pearson. Pengaruh beberapa variabel bebas (jenis kelamin, umur, BMI, gangguan neuropsikologi) terhadap variabel terikat (prestasi belajar rendah) menunjukkan bahwa prestasi belajar sangat dipengaruhi secara kuat oleh adanya gangguan pada perkembangan anak serta neuropsikologi (p <0.05). Masalah ini bersifat interdisipliner antara bidang ilmu medis (neurologi), psikologis, linguistik, terapi wicara dan ilmu-ilmu terikat lainnya.
The Use of Games for Learning in Primary Schools: A Bibliometrics Analysis of The Scopus Database Rulyansah, Afib; Pratiwi, Emy Yunita Rahma; Sriwijayanti, Ribut Prastiwi; Anjarwati, Ani
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3881

Abstract

Elementary school learning that is integrated with games can increase student motivation in learning so that it can have a positive impact on learning outcomes. The bibliometric review used in this research aims to analyze articles that discuss the use of games at the elementary school level published in the Scopus database indexed journal for the period 2013-2022. A total of 122 articles discussing the integration of games in primary school level learning were analyzed. The review findings show that there was a significant increase in the number of publications in 2016-2021, around 77.87% of articles were published in that period. Spain and Indonesia dominate the number of publications. Four authors with 3 publications each are influential authors. Data visualization shows that this research topic can be grouped based on the type of game, type of game, subject of study, learning approach, type of learning, subject involved in research, and a number of topics that have the potential to be integrated with other topics to obtain novelty. The findings of this study can help relevant researchers to recognize research trends in the use of games for primary school learning globally and recommend directions for further research.
Dampak Penerapan K-13 dan Teknologi Pembelajaran pada Masa Covid-19 terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Pratiwi, Emy Yunita Rahma; Aslina, Yeni; Suyuti, Suyuti; Dwinata, Anggara; Nadziroh, Faridatun
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4167

Abstract

Terjadinya Pandemi Covid-19 mengakibatkan berubahnya sistem Pendidikan Indonesia lebih menantang dengan adanya kegiatan pembelajaran melalui daring (online). Hal ini berdampak pada berubahnya beberapa hal pada diri siswa yang kemudian berdampak pada prestasi dan motivasi belajar mereka. Berdasarkan observasi di SD Negeri  Wonodadi 3 Blitar Jawa Timur bahwa dinyatakan masih rendah keaktifan serta kesiapan siswa pada kegiatan pembelajaran dengan penerapan kurikulum 2013. Riset ini bermaksud menganalisis pengaruh penerapan kurikulum 2013 dalam kaitannya dengan prestasi belajar murid kelas IV, V dan VI. Riset ini menerapkan teknik kuantitatfi dengan sampel yang diambiil acak. Sebanyak 110 siswa sebagai populasi dan sampel berjumlah 35 siswa. Adapun data dikumpulkan melalui penyebaran angket, melakukan observasi hingga dokumentasi. Melalui riset ini dikonklusikan yaitu terdapat implikasi penerapan kurikulum 2013 terhadap prestasi belajar murid kelas IV, V dan VI di SDN Wonodadi 3 Blitar Jawa Timur. Kurikulum 2013 dapat diterapkan secara tepat dan optimal sehingga menghasilkan dampak baik bagi siswa serrta sistem pendidikan yang ada. Terbukti dengan hasil perhitungan hipotesis yang menghasilkan persamaan berikut, yakni: Y = a + bX = 30,24 + 0,89, sehingga Ha disetujui sedangkan Ho tertolak. Maka konklusinya adalah terdapat pengaruh yang positif atas pelaksanaan kurikulum 2013 terhadap prestasi belajar siswa.
Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar terhadap Pemahaman P5 bagi Siswa Sekolah Dasar Pratiwi, Emy Yunita Rahma; Asmarani, Ratih; Sundana, Lina; Rochmania, Desty Dwi; Susilo, Claudya Zahrani; Dwinata, Anggara
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i2.4998

Abstract

Berdasarkan observasi di SDN Kepanjen 1 Jombang, bahwa kesiapan dan keaktifan peserta didik masih rendah pada kegiatan pembelajaran P5 dengan penerapan kurikulum merdeka dan merdeka belajar. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penerapan kurikulum merdeka dan merdeka belajar di SDN Kepanjen 1 Jombang dalam kaitannya dengan kegiatan pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) bagi siswa kelas I dan IV. Dalam riset ini, peneliti menerapkan metode kuantitatif dengan sampel yang diambil secara acak. Sampel dalam riset ini berjumlah 35 responden dimana didapatkan melalui teknik purposive sampling. Data-data dikumpulkan melalui observasi, interview dan juga penyebaran angket. Berlandaskan pada riset, kesimpulan yang bisa diperoleh adalah ditemukan adanya dampak penerapan kurikulum merdeka belajar pemahaman P5 murid kelas I dan IV di Sekolah Dasar Negeri Kepanjen 1 Jombang. Kurikulum merdeka belajar bisa diimplikasikan dengan maksimal sehingga bisa berdampak positif untuk siswa dan sistem pendidikan. Dibuktikan dari hasil perhitungan Pearson Product Moment, yaitu rxy sebesar 0,88, maka Ha disetujui namun Ho tidak disetujui. Oleh karena itu, disimpulkanbahwa ditemukan adanya dampak positif dari pengimplementasian kurikulum merdeka belajar terhadap pemahaman P5 siswa.Langkah startegis terdekat dalam penerapan implementasi kurikulum ini adalah membangun kelompok percepatan implementasi untuk memberikan pendampingan pada siswa dan guru yang mempunyai hambatan dalam menerapkan kegiatan pembelajaran.
Program Market Day Sebagai Sarana Pembinaan Karakter Kewirausahaan Siswa Sekolah Dasar Dwinata, Anggara; Asmarani, Ratih; Sarumaha, Martiman Suaizisiwa; Hikmah, Nurul; Pratiwi, Emy Yunita Rahma
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.6022

Abstract

Program market day adalah salah satu bentuk program kewirausahaan yang diarahkan untuk menumbuhkembangkan karakter peserta didik. Di dalam ruang lingkup pendidikan, peserta didik harus senantiasa diarahkan untuk memiliki perubahan diri melalui jiwa kreatif dan inovatif melalui program-program unggulan yang berkualitas. Di sekolah dasar, konsep ini menjadi hal yang penting dalam menekan arus kewirausahaan dan mewujudkan manusia yang berdaya saing unggul. Penanaman karakter siswa sekolah dasar di SD Al-Qur’an Nahwan Nur Ceweng, Kabupaten Jombang menjadi prioritas penting melalui program market day di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap secara aktual tentang penanaman nilai karakter siswa melalui pendidikan kewirausaahan dalam program market day. Hasil penelitian menjelaskan bahwa terdapat temuan-temuan nilai karakter yang muncul melalui kegiatan kewirausahaan seperti inovatif, kreatif, tanggung jawab, kerja sama, dan rasa percaya diri. Program market day yang telah dilaksanakan di SD Al-Qur’an Nahwan Nur Ceweng Kabupaten Jombang membawa misi di dalam membangun pola transaksi bagi para peserta didik untuk senantiasa aktif di dalam berkomunikasi saat kegiatan berjualan berlangsung. Temuan menarik lainnya yaitu bahasa yang digunakan dalam komunikasi ada Bahasa Indonesia, bahasa Inggris, Bahasa Arab, dan Bahasa Jawa. Simpulan dalam penelitian ini adalah wujud nyata dari program market day secara intensif yang telah dilaksanakan di sekolah sebagai bekal bagi para peserta didik untuk memiliki nilai-nilai karakter kewirausahaan secara optimal
Penghentian Bullying pada Siswa Jenjang Sekolah Dasar melalui Penggunaan Gambar Terintegrasi dengan Cooperative Learning Rulyansah, Afib; Budiarti, Rizqi Putri Nourma; Pratiwi, Emy Yunita Rahma; Hartatik, Sri; Rihlah, Jauharotur
Indonesia Berdaya Vol 3, No 3: May-July 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022241

Abstract

Mereka yang diintimidasi menjadi sasaran tindakan kekerasan terhadap diri mereka sendiri. Banyak kejadian kekerasan di sekolah, baik SD, SMP, SMA, maupun universitas. Banyak siswa SD yang tidak mengetahui apa itu pelecehan, tindakan apa saja yang termasuk bullying dan apa akibat dari bullying. Ini adalah kejadian umum. Kegiatan pembelajaran kolaboratif digunakan untuk membantu siswa lebih memahami bullying. Mitra program Tim pelaksana program pengabdian masyarakatam masyarakat ini adalah SDN 1 Rowokangkung Kecamatan Rowokangkung Kabupaten Lumajang.. Siswa kelas tiga berpartisipasi dalam layanan ini.
Kahoot Game based Learning: Pemberdayaan KKG SD di Kecamatan Rowokangkung Kabupaten Lumajang Rulyansah, Afib; Budiarti, Rizqi Putri Nourma; Pratiwi, Emy Yunita Rahma; Mariati, Pance; Rihlah, Jauharotur
Indonesia Berdaya Vol 3, No 3: May-July 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022237

Abstract

KKG 28 di Kecamatan Rowokangkung Kabupaten Lumajang, Indonesia, Mita PKM memiliki masalah dengan temuan cara baru untuk mengajar dan belajar dan kurangnya pemahaman dari pihak guru tentang pendidikan digital. Tujuan dari yang kami lakukan di sini adalah membantu KKG dalam mengembangkan kualitas pembelajaran melalui metode pengajaran dan pembelajaran yang inovatif dan literasi digital. Untuk melaksanakan hal tersebut dilakukan workshop. Kedua pendekatan ini, yaitu teoritis dan praktis, digabungkan. Menggunakan kahoot sebagai contoh model pembelajaran inovatif, tulisan ini mengambil pendekatan teoritis. Menggunakan kahoot, model pembelajaran inovatif, pendekatan praktis digunakan untuk menyusun rencana pembelajaran (RPP). Ditemukan bahwa keikutsertaan dalam kegiatan ini meningkatkan pengetahuan guru tentang model pembelajaran baru dan kemampuan mereka untuk menciptakannya, serta kemampuan mereka untuk membuat rencana pembelajaran (RPP). Ditemukan juga bahwa kemampuan guru untuk menggunakan model pembelajaran baru ditingkatkan melalui penggunaan pembelajaran digital berbasis game.
Pembedayaan Guru SMP dalam Mengoperasikan Kuis Edukatif Quizizz untuk Menunjang Blended Learning Rulyansah, Afib; Budiarti, Rizqi Putri Nourma; Pratiwi, Emy Yunita Rahma; Rihlah, Jauharotur
Indonesia Berdaya Vol 3, No 3: May-July 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022238

Abstract

Kondisi Guru harus memiliki tingkat kemahiran teknologi yang tinggi agar berhasil dalam pendidikan online. Namun meski begitu, tidak semua guru pendidik mampu dengan mudah menyikapi penggunaan perangkat pembelajaran. Layanan ini bertujuan untuk memberikan bimbingan, pelatihan, dan bimbingan kepada guru agar dapat menggunakan aplikasi Quizziz untuk melakukan pembelajaran dan evaluasi yang menyenangkan. Kegiatan awal, tengah, dan akhir merupakan tiga tahapan metode yang digunakan dalam latihan ini. Focus Group Discussion kepada organisasi dan tim mitra merupakan bagian dari kegiatan awal. Pelatihan kemudian dilaksanakan, dilanjutkan dengan kegiatan tambahan. Kemampuan peserta pelatihan meningkat pesat sebagai hasil dari kegiatan ini. Data tentatif menunjukkan bahwa hanya 13% peserta yang mengetahui aplikasi Quizziz sebelum pelatihan, tetapi jumlah ini meningkat menjadi 100% setelahnya. Selanjutnya, kita akan berbicara tentang pemahaman. Hanya 8% peserta yang bisa menggunakan aplikasi Quizziz sebelum pelatihan, sedangkan 70% bisa setelah pelatihan. Terakhir, jumlah peserta yang setuju untuk mengikuti Quizziz meningkat dari 26% sebelum pelatihan menjadi 89% setelah pelatihan. Berdasarkan hasil tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa kegiatan pengabdian ini pun berjalan dengan baik dan berhasil meningkatkan wawasan, pemahaman, dan minat peserta terhadap penggunaan Quizziz untuk pembelajaran.
Peningkatan Minat dan Kebugaran Siswa Sekolah Dasar melalui Olah Raga Tradisional Rulyansah, Afib; Budiarti, Rizqi Putri Nourma; Pratiwi, Emy Yunita Rahma; Rihlah, Jauharotur
Indonesia Berdaya Vol 3, No 3: May-July 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022239

Abstract

Di sekolah dasar, pengajaran olahraga harus diarahkan untuk mengembangkan minat dan kesenangan siswa dalam aktivitas fisik; pendekatan pembelajaran gerak yang berfokus pada mengasah keterampilan olahraga tertentu tidak tepat. Motivasi untuk bergerak dapat dikurangi dengan penggunaan keterampilan kerangka. Kurangnya penekanan pada olahraga tradisional di Indonesia. Di Kecamatan Rowokangkung Kabupaten Lumajang, olahraga ini kurang diperhatikan oleh guru, yang berdampak negatif pada siswa yang akhirnya kehilangan motivasi untuk berolahraga, bergerak, dan belajar sendiri karenanya. Karena kurangnya pengalaman pendidikan yang menyenangkan. Berdasarkan penelitian, dikembangkan metode untuk membantu anak sekolah dasar mengembangkan motorik kasar dan meningkatkan kebugaran jasmaninya. Sebagai salah satu cara melestarikan budaya masyarakat Kecamatan Rowokangkung Kabupaten Lumajang melalui olahraga tradisional, pengabdian ini dirancang untuk meningkatkan minat terhadap olahraga di kalangan siswa sekolah dasar di kabupaten Lumajang serta untuk memperkenalkan olahraga tradisional ke sumber lain siswa sekolah dasar. Metode Play-Teach-Play disisipkan pada awal pemanasan latihan sebelum materi inti diperkenalkan.
Co-Authors Abd. Basir Abdul Halim Abdullah Abdul Wahab Abdul Wahab Syakhrani Abdur Rahman As’ari Abdurochman, Abdurochman Abror, Amirul Abu Muna Almaududi Ausat Aceng Haetami Adzima, Khaira Putri Fauzul Af'idah, Noer Afib Rulyansah Afriani, Gusma Afrih Lia, Naila Fikrina Ahmad, Masitah Aida Arini Akhmad Syahbudin Al-Fatih, Muhammad Alim Hardiansyah Aminuddin Aziz, M.PdI, Abdullah Amirul Syah amohd.Amin, Nor Fadila Binti Ananda Siti Nur Faizah Andi Hamsiah Andini Hardiningrum Anggara Dwinata Anggara Dwinata Anggara Dwinata Anggara Dwinata Aning Nisfullaili Anisatur Rodliyah Anita Noviyanti Anjar Sinta Dewi Anjarwati, Ani Annisah Annisah Antono Damayanto Ardianto, Muhamad Arifianto, Muhammad Fajar Ashfiyah Nur Laili Aslina, Yeni Asmarani, Ratih Asriana kibtiyah Astutik, Anik Aulia Dwi Novitasari Azizah, Suci Midsayhri B.M.A.S. Anaconda Bangkara Bambang Yulianto Basir, Udjang Pairin M. Basuki, Edi Pujo Budi Sulistiyo Nugroho Budiarti, Rizqi Putri Nourma Chofifah, Aprilia Eka Cholis Sa’dijah Churiatunn’Adhia, Churiatunn’Adhia Dahlan Abdullah Deddy Kurniawan Dema Yulianto Dessy Syofiyanti Destita Shari Desty Dwi Rochmania Desty Dwi Rochmania Desty Dwi Rochmania Devin Mahendika Dian Aswita Dian Purnomo Dina Destari Dinar Ayu Tasya’ Dindin Abidin Dini Kurniati Azizah Dwinata, Anggara Ega Aimmatuzzakia Eko Hardinanto Elly Rizeqia Fadilah Ema Ambiapuri Encil Puspitoningrum, Encil Endang Fatmawati Euis Kusumarini Evi Rizqi Salamah Evi Rizqi Salamah, Evi Rizqi Evita Widiyati Fadhillah, Eva Fahmi, Ahmad Alimul Fahrina Yustiasari Liriwati Faisal Kemal Fannidya Hamdani Zeho Faridatun Nadziroh Fathor Rakhman Fatihah Nurur Rosyidah Fatimah Azzahro Fatmawati, Irma Dyah Fitria Meisarah Gamar Al Haddar Ghofur, Muhammad Zaki Glisina Dwinoor Rembulan Haitsumakunti, Ittaqi Hardinanto, Eko Harizahayu, Harizahayu Hendy Tannady Heri Dermawan Heru Wiyadi I Gede Iwan Sudipa I Komang Wiratama I Putu Agus Dharma Hita Ika Agustina Ike Yunita Sari Indah Mei Dwi Astuti INDAH PUSPITASARI Indrawan, Fani Isfauzi Hadi Nugroho Jauharotur Rihlah Jauharotur Rihlah Joko Sabtohadi Kamaruddin, Ilham Kamelia, liza Karyaningsih Karyaningsih KHOIRUNNISA Kiki Amalia Klemens Mere Kusuma, Anggi Nanda Laela Arisatul Husna Laily Masruroh, Laily Laratmase, Antonia Junianty Laros Tuhuteru Lasino J.W. Putro Leny Suryaning Astutik Lik Anah Lilis Suryani Lusy Saskia Farmadani Lutfiyah Triwahyuni M Bambang Edi Siswanto M. Bambang Edi Siswanto M. Daud Yahya M. Syukri Azwar Lubis Maemunah Maemunah Mariati, Pance Martiman Suazisiwa Sarumaha Masitah Ahmad Masrokhin Ma’rifatulloh, Sayid Mimi Hariyani Minto Minto, Minto Mochamad Nursalim Muhammad Al-Fatih Muhammad Ilham Prasetya Muhammad Nuruddin Muliyanti Muliyanti Mulyadi Mulyadi Nadziroh, Faridatun Nafiah Nafiah Nailul Authar Najmi Hayati Nanda Surachman, Az Zahra Na’im Amanah Na’im Maunah Nisa, Sarah Noer Af'idah Noer Af’idah Normalia Fitriani Novelti Nugroho Susanto Nugroho, M. Adiftya Nugroho, Meriana Wahyu Nur 'Azah Nur Ainun, Nur Ainun Nur Hayati Nur ‘Azah Nurfadzilatul M Nursakina Husen Nurul Hikmah Nurul Hikmah Oktaviana, Widya Pairin M. Basir, Udjang Pance Mariati Permatasari, Mega Indah Petrus Jacob Pattiasina Putri Aprillia Putri Hana Pebriana Putri Nofitasari Putri Rachmadyanti Putri, Helfi Livia Putri, Kailla Aurelia Qurrotul Aini Quthny, M. Darul Raharja, Hawwin Fitra Rahmawati, Zulia Ramzil Huda Zarista Resya, Kusuma Ningtyas Pramita Rian Ardianto Ribut Prastiwi Sriwijayanti Ribut Prastiwi Sriwijayanti, Ribut Prastiwi Rochmania, Desty Dwi Rohi, Saifurahman Rohmatul Hidayah Romadhona, Asti Nurur Roudhoutul Aulia Rochim Sa'diyah, Halimatus Sain, Zohaib Hassan Saini, Ashok Samsiah Samsiah Santi Dwi Agustina Sardjana Orba Manullang Sari, Angelita Kurnia Saro'i, Mohammad Sayid Ma’rifatulloh Sayid Marifatulloh Sholeh, Muh Ibnu Silvia Anggri Wijaya Siti Nur Azizah Solissa, Everhard Markiano Sri Hartatik Sri Hartatik Sri Wahyuni Sudirman Suherlan Suherlan SUJARWANTO Sujarwanto Sujarwanto, Sujarwanto Sundana, Lina Suryanti Susilo, Claudya Zahrani Suyuti Suyuti Suyuti Suyuti Suyuti, Suyuti Syahwa, Hafidzhatu Zhahira Syaipul Pahru Syaipul Pahru Syamsuri Syamsuri Tamjidnor, Tamjidnor Tita Yuliani Tri Suryowidiyanti Tuti Marjan Fuadi Tyas, Chusnul Ramadhaning UMAMI, RIZAL Wa Ode Riniati Wanty Widjaja Widya Lelisa Army Wirawan, Vani Wiryanto Wiryanto Wiyadi, Heru Yeni Aslina Yunanto Tri Laksono, Yunanto Tri Yunitasari, Elvi Zahro, Rissa Fatimatus Zulfikar Ali Ahmad Zulia Rahma Dela Zuniati, Rani