p-Index From 2021 - 2026
20.752
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Infinity Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Prima Edukasia AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Journal of Educational Science and Technology SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Dinamika Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Elemen Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Al Ishlah Jurnal Pendidikan el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education Journal of Natural Science and Integration Jurnal SOLMA Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Penelitian Kualitatif Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Elementary Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Abdidas Unri Conference Series: Community Engagement Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Jendela Pendidikan SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Journal of Community Engagement Research for Sustainability Jurnal Kiprah Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Indonesian Research Journal on Education Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Indonesian Journal of Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics Education ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Jurnal Intelek Insan Cendikia Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Jurnal Infinity Journal Educational Research and Development Saneskara: Journal of Social Studies Jurnal Pendidikan Progresif Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Journal on Mathematics Education Jurnal kiprah pendidikan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Komunikasi Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Jurnal Ilmiah Matematika Realistik Journal of Current Studies in SDGs Journal of Current Studies in SDGs Jurnal Pendidikan dan Keguruan ENTINAS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran Tarbiyatul Ilmu (Jurnal Kajian Pendidikan) Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE)
Claim Missing Document
Check
Articles

Kegiatan Peningkatan Kemampuan Literasi Dan Numerasi Melalui Buku Cerita Berbasis Budaya Indragiri Hulu Di SD Negeri 012 Beringin Jaya Alim, Jesi Alexander; Hermita, Neni; Alpusari, Mahmud; Marhadi, Hendri; Erlisnawati, Erlisnawati; Fendrik, Muhammad; Siregar, Siti Nuranisah; Qibtia, Maryatul; Septiana, Lora; Dita, Rokiya
Unri Conference Series: Community Engagement Vol 6 (2024): Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/unricsce.6.343-349

Abstract

The service activity was carried out with the aim of improving students’ literacy and numeracy skills at state elementary school 12 Beringin Jaya through the use of storybooks based on Indregiri Hulu culture. Literacy anda numeracy are basic skills that are very important for elementary school students to master as a foundation for learning at a more advanced level. However, conventional approaches are often less able to attract students’ interest, especially when the material presented is not directly related to their environment or culture. To overcome this, this activity develops and implements a storybooks that integrates Indragiri Hulu culture values. This storybook is designed not only to strengthen reading and counting skilss, but also to foster a sense of love and pride for local cultural heritage. The result of this service showed a significant improvement in students’ literacy and numeracy skills, as well as an increase in their local cultural awareness. Overall, this activity is expected to make a positive contribution to the development of education at state elementary school 012 Beringin Jaya and become a model that can be replicated in other schools in Indragiri Hulu and surrounding areas.
Pengetahuan Etno-Didaktik Matematika Melayu Guru Sekolah Dasar di SDN 003 Kandis: Survei Pendahuluan Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat Putra, Zetra Hainul; Hermita, Neni; Alim, Jesi Alexander; Witri, Gustimal; Deswita, Leli; Andhi, Rahmat Rizal; Sari, Intan Kartika; Gunawan, Yahya; Cahyani, Atik Luthfia
Unri Conference Series: Community Engagement Vol 6 (2024): Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/unricsce.6.513-519

Abstract

Cultural integration in mathematics learning is one of the learning approaches that must be possessed by elementary school teachers in Indonesia. However, many teachers still have difficulty in integrating it. Therefore, it is necessary to design community service activities that can support elementary school teachers' knowledge of ethno-didactic of mathematics. The initial step taken was to measure teachers’ knowledge of ethno-didactic of mathematics by providing a survey to 16 teachers from SDN 003 Kandis. The teachers were given 5 statements related to their understanding of ethno-didactics of mathematics on a scale of 1 (poor) to 10 (excellent). The results of this initial survey indicate that teachers’ knowledge of ethno-didactic of mathematics is still in the low category, so it is necessary to conduct a workshop to strengthen the competence of elementary school teachers’ knowledge of ethno-didactics of mathematics and be able to use it in designing mathematics learning in elementary schools.
Penguatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar dalam Merancang Pembelajaran Etno-Didaktik Matematika Melayu Putra, Zetra Hainul; Hermita, Neni; Alim, Jesi Alexander; Witri, Gustimal; Deswita, Leli; Andhi, Rahmat Rizal; Sari, Intan Kartika; Cahyani, Atik Luthfia; Gunawan, Yahya
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i6.1057

Abstract

Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada guru untuk merancang dan mengembangkan pembelajaran di kelas masing-masing termasuk pembelajaran matematika. Pengintegrasian budaya, khususnya budaya Melayu, dalam pembelajaran matematika merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat menjadi pilihan bagi guru-guru khususnya di sekolah dasar. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendukung guru-guru meningkatkan pengetahuan mereka tentang etno-didaktik matematika dan dapat mengembangkan pembelajaran berbasis etno-didaktik matematika. Kegiatan Pengabdian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) dengan partisipan yaitu 16 orang guru SDN 03 Kandis. Kegiatan workshop ini mampu meningkatkan pengetahuan guru tentang etno-didaktik matematika dan juga kemampuan merancang pembelajaran berbasis etno-didaktik matematika Melayu. Namun, perlu tindak lanjut dari kegiatan ini sehingga pengetahuan dan keterampilan yang telah dimiliki guru dapat diterapkan di pembelajaran matematika di kelas masing-masing.
Penerapan Model Pembelajaran Matematika Realistik Materi Geometri Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas IV SDN 158 Pekanbaru Suhardi, Dwi Librina; Alim, Jesi Alexander; Alpusari, Mahmud
Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol 4, No 1 (2025): March 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v4i1.4305

Abstract

Penelitian ini bertujan untuk memperbaiki dan meningkatkan proses pembelajaran dan meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa melalui penerapan model pembelajaran matematika realistik. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Lokasi penelitian di kelas IVB SDN 158 Pekanbaru. Instrumen penelitian terdiri dari perangkat pembelajaran (Modul Ajar dan LKPD) dan instrumen pengumpul data (lembar pengamatan dan tes kemampuan penelaran matematis). Berdasarkan hasil analisis lembar pengamatan diperoleh bahwa pelaksanaan proses pembelajaran pada siklus II lebih baik dari siklus I. Hasil tes kemampuan penalaran matematis menujukkan bahwa nilai kemampuan penalaran matematis keseluruhan peserta didik pada tes awal adalah 50,16 meningkat pada siklus I menjadi 70,78 dan pada siklus II menjadi 83,68. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran matematika realistik dapat memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan kemampuan penalaran matematis peserta didik kelas IV B SDN 158 Pekanbaru pada materi geometri.
Efektivitas Media Pembelajaran Augmented Reality Assemblr Edu Pada Pembelajaran IPAS Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa SD Kelas V Khaira, Annisa Ulfa; Hermita, Neni; Alim, Jesi Alexander
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 5 No. 01 (2025): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Februari 2025
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v5i01.1241

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektiv media berbasis augmented reality assemblr EDU pada pembelajaran IPAS terhadap berpikir kreatif siswa kelas V SD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitaif dengan kuasi eksperimen. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VA dan VB di SD IT Nurussalam yang berjumlah 40 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan metode kuantitaif dengan instrument pre-test dan post-test dapat diketahui bahwa kelas yang menggunakan media AR assemblr EDU dalam pembelajaran lebih tinggi berpikir kreatifnya dari pada kelas yang hanya menggunakan buku mata pelajaran dalam pembelajaran. Dengan demikian media augmented reality asssemblr EDU berpengaruh pada pembelajaran IPAS terhadap berpikir kreatif siswa kelas V SD IT Nurussalam.
The Important of the Community of Practice (CoP) in Improving the Primary School Teachers’ Performance in Riau Province Hermita, Neni; Wijaya, Tommy Tanu; Fauza, Naila; Mulyani, Eva Astuti; Alim, Jesi Alexander; Putra, Riki Apriyandi
Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 13 No. 1 (2021): Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/dinamika.v13i1.8712

Abstract

Efforts to developing the quality of education is empowering educators. Positive activities that accommodate teachers to improve the quality of education are the activities of the Community of Practice (CoP). Community of Practice (CoP) or KKG in Indonesia Context is a forum for professional development for primary school teachers, and one of which is improving teacher performance. The effectiveness of the CoP really needs to be studied in depth. Therefore, a study was conducted on the role of CoP in improving the performance of primary school teachers in Riau Province. The method is a quantitative descriptive study, which describes the role of CoP activities in improving teacher performance in Riau through quantitative data. The research was carried out in May-August 2020. The participant was elementary schools’ teachers in Riau Province. The data source is the primary school teachers totalling 60 people. Data collection techniques using a questionnaire. Based on the results and discussion, it can be concluded that there are several roles of CoP activities in improving teacher performance, among others: through CoP teachers can discuss in construct learning tools, teachers were able to arrange lesson plans for active learning based on analysis of student needs, learning materials are arranged based on various learning sources, using media active learning, analysing evaluation test and conducting assessments according to active learning and student abilities.
IMPLEMENTASI VIDEO ANIMASI BERBASIS BUDAYA MELAYU MATERI GEOMETRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA SDN 161 PEKANBARU Rosa, Yulia; Alim, Jesi Alexander; Erlisnawati, Erlisnawati
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Edisi Mei 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i2.2701

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan numerasi siswa serta untuk mengetahui apakah dengan penggunaan video animasi berbasis budaya melayu berbasis budaya melayu materi geometri dapat meningkatkan kemampuan numerasi siswa SDN 161 Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Desain penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design, yaitu penelitian yang menggunakan dua kelas, yakni kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas eksperimen akan diberikan perlakuan menggunakan video animasi berbasis budaya melayu dan kelas kontrol mendapatkan perlakuan pembelajaran tanpa menggunakan video animasi berbasis budaya melayu. Penelitian ini memberikan pretest sebelum mendapatkan perlakuan dan memberikan posttest sesudah mendapatkan perlakuan. Berdasarkan hasil analisis data uji hipotesis yang telah peneliti lakukan, diperoleh hasil signifikansi (2-tailed) uji t-test nilai posttest dari kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 0,026. Berdasarkan hasil tersebut didapatkan nilai signifikansi 0,026 < 0,05 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil uji N-Gain diperoleh hasil 0,45 dengan kategori sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan numerasi siswa dengan menggunakan video animasi berbasis budaya melayu.  
ANALISIS PENINGKATAN LITERASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR BERBANTUAN AUDIBLE BOOKS Astuti, Dewi; Alim, Jesi Alexander; Aisyah, Siti
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol. 18 No. 1 (2025): April - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v18i1.65233

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan literasi matematis siswa sekolah dasar berbantuan Audible books dalam proses pembelajaran. Literasi matematis merupakan kemampuan siswa dalam memahami, menginterpretasi, dan menerapkan konsep matematika dalam berbagai konteks kehidupan. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dan desain pretest-posttest control group design yang dilakukan di SD Negeri 14 Bathin Solapan, pada siswa kelas II dengan melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan Audible books dan kelas kontrol pada pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes literasi matematis yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis data setelah perlakuan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan rata-rata hasil pre-test dan post-test sebesar 26,21 serta perbedaan yang signifikan antara hasil posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05. Dengan demikian, Hₐ diterima dan H₀ ditolak, yang berarti penggunaan Audible books dalam pembelajaran matematika memberikan peningkatan yang signifikan terhadap literasi matematis siswa sekolah dasar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN YOUTUBE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IX Marlinda, Herika; Alim, Jesi Alexander; Ikhsan
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol. 18 No. 1 (2025): April - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v18i1.65237

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan YouTube terhadap kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar matematika siswa kelas IX di SMP Negeri 2 Pasir Penyu. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain quasi-experimental. Instrumen penelitian berupa tes berpikir kritis dan angket motivasi belajar yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar matematika siswa menggunakan model PBL berbantuan YouTube dibandingkan dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Kemampuan berpikir kritis siswa kelas kontrol sebesar 40,43% dan 44,57% pada kelas eksperimen dan motivasi hasil belajar siswa pada kelas eksperimen pretest sebesar 42,65% dan kelas eksperimen posttest sebesar 48,10%. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t menunjukkan bahwa nilai signifikansi (Sig.) pada kedua variabel lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, penerapan model Problem Based Learning berbantuan YouTube dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Youtube Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas IX Marlinda, Herika; Alim, Jesi Alexander; Ikhsan
Jurnal Kiprah Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Kiprah Pendidikan | April 2025
Publisher : Program Studi Pendididikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/kpd.v4i2.273

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan YouTube terhadap kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar matematika siswa kelas IX di SMP Negeri 2 Pasir Penyu. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain quasi-experimental. Instrumen penelitian berupa tes berpikir kritis dan angket motivasi belajar yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar matematika siswa menggunakan model PBL berbantuan YouTube dibandingkan dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Kemampuan berpikir kritis siswa kelas kontrol sebesar 40,43% dan 44,57% pada kelas eksperimen dan motivasi hasil belajar siswa pada kelas eksperimen pretest sebesar 42,65% dan kelas eksperimen posttest sebesar 48,10%. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t menunjukkan bahwa nilai signifikansi (Sig.) pada kedua variabel lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, penerapan model Problem Based Learning berbantuan YouTube dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika.
Co-Authors ', Lazim ', Lismasila ', Nurlaili Abdul Mukti Abdul Wahab Ade Lusiana, Ade Ade Soraya Lenggogeni Soraya Lenggogeni, Ade Soraya Lenggogeni Soraya Adhinda Chaerani Adilah Salsabila Adinda Quratul Aini Afifi, Azza Ayu Afrillia, Yesi Martha Agung Teguh Wibowo Almais Agus Sulastio Agustian, Fadhlan Hatta Agustin Agustin Ain, Siti Quratul Aisyah, Nindy Akmal Lahia Alfiani Mawaddah Ali Djamhuri Alia Fatimah Alim, Melvi Lesma Aljarrah, Ayman Aljita, Deni Alpriyanti, Wahyu Alpusahri, Mahmud Alpusahri, Mahmud Amrina, Amrina Amrohafis, Amrohafis Anastasya Dewi Ambarwati Andhi, Rahmat Rizal Anggraini, Fadhila Anggriani, Mitha Dwi Anisya Islami Annisa Fadillah Annisa Fadillah, Annisa Annisa Kasdianti Antosa, Zairul Apriadi, Apriadi Ardiasih, Lidwina Sri Aretha Putri Aris Tarmizi Arisya Ruspina Putri Ariyanti, Heni Asian Trisnawati S Asih, Sri Retno Aslamiah Aslamiah Asmiah Asmiah Astri Resti Rahmadani Astrid Ramadhanti Astuti, Indriani Atika Anggraini Aulia, Anni Auliaturrahmah, Syinta Ayman Aljarrah Ayu Septiani, Ayu Ayu Sulistyaningsih Azimah, Siti Azmi, Ibmelia Bantala, Adam Yulyan Barus, Albianus Bedriati Ibrahim Bedriati Ibrahim Bedriati Ibrahim Berdriati Ibrahim Cahyani, Atik Luthfia Cahyani, Meiza Ilka Cici Oktaviani Cici Oktaviani Cici Oktaviani Cici Oktaviani Corrienna Abdul Talib Corrienna Abdul Talib Dahnilsyah Dahnilsyah Dahnilsyah Dahnilsyah, Dahnilsyah Damahuri Daud Damanhuri Daud Damanhuri Daud Damanhuri Daud Damanik, Leoniy Defitri Lumongga Damhuri Daud David Hendra Kurniawan David Hendra Kurniawan Hendra Kurniawan David Hendra Kurniawan, David Hendra Dede Permana Dela Septiani Dendi Arjuna Dewi Astuti Dewi Nasien Dewi Sulistianingsih Dewi, Wulan Rahma Dhiva Meisa Aryenda Dhiya Sutrina Dhiya Sutrina Diah Anugrah Dipuja Dian Anggraini Dian Apriliyana Dian Apriliyana Apriliyana Dila Reski Aryani Dinda Aulia Rahmi Dinda Fajar Chairani Diniya Diniya Dita, Rokiya Diva, Nisrina Nazhifah Dwi Miftahurrahmi Putri Eddy Noviana Eddy Noviana Edelweiss Milkana Diva Efi Daliani Eksa Aqila Cindyana Elfi Anisa Elfis Suanto Eliza Eliza Elsa Yulisra Eni Mulyani Erlisnawati Erlisnawati Erma Erma Ermawilis, Ermawilis Erza Mulia Agustin Eton, Eton Farah Nurhaliza Fatmawilda, Fatmawilda Febrian, Farid Tri Febriana, Ruth Feni Karnita Fenti Putri Sari Putri Sari Fina Violina Herman Finanta Okmayura Fitri Devanni Fitriani, Mike Fuji Lestari Gabriella Dameria Siregar Gaurifa, Debi F Putra Ghulami Afra Rulya Ginting, Nurul Agustina Gracie Angelica Grissilda, Rica Guisandro, Johannes Gunawan Gunawan Gunawan, Yahya Guntoro Guntoro Guntoro Guntoro Gusti, Peggi Muharrani Gustimal Witri Gustimal Witri Gustimal Witri Hafizt Muhamad Islami Hajar Nurul Izzati Halimah Halimah Harahap, Alma Rifaldy Hartina Rastam Hartini, Desi Harzuliana, Nur Three Hatma Hatma Hebra Herwinda, Hebra Hendri Marhadi Heni Ariyanti Ariyanti, Heni Ariyanti Hermaiyulis Hermaiyulis Humaira, Jihan Ida Ayu Putu Sri Widnyani Iis Satriana Ika Nuansa Fitri Ika Syafrina Ikhsan Indah Maslakhatul Indrawati, Situs Innaya Meidini Sastri Intan Kartika Sari Intan Kartika Sari Intan Kartika Sari Intan Kartika Sari, Intan Kartika Intan Putri Kamilah Iranti, Agna Dewi Irwan Susanto Isjoni, Muhammad Yogi Ryantama Iskandar, Dina Nur Islami, Anisya Jalinus Jalinus Jalinus Jalinus Jalinus, Jalinus Jalinus, Jalinus Jannatul Ma’wa Jaya Adi Putrai Jeri Juliandi Jerito Pareira Jerito Pereira Jerito Pereira Joleha, Joleha Joni, Joni Juandini Juandini Juliana Juliana Jumitah Junaiti Junaiti Junita, Adelia Kesumawati, Kesumawati Khaira, Annisa Ulfa Khairani Syah Khairina, Fatilah Kholiyanti, Nur Laras Ramadhani Lazim N &#039; lazim, lazim Leli Deswita Lenni Taniya Nainggolan Lestari, Afdhal Lestari, Yulia Lubis, Nadhira Fahrani M. Aditya M. JAYA ADI PUTRA, S.Si, M.Pd, M. JAYA ADI Maharani, Zofia Mahbubah, Khoiro Mahmud Alpusahri Mahmud Alpusari Mandiro, Mulia Anton Mantili, Dewi Mardiah, Sari Marhaliani Marhaliani Maria Ulfa Marisa Puspa Hanan Marlinda, Herika Martina Wati Sitorus Marvira Delvi Maryatul Qibtiyah Mastini Rahayu Medina Sophie Anggini Meisye Wulandari Meliansari, Vika Melihayatri, Ningrum Melri Nazomi Nazomi Melvi Lesma Alim Melvi Lesmana Alim Mery Noviyanti Mestika Sekarwinahyu Meza Mardita Meza Mardita Meza Mhd Fadli Waluyo Mike Fitriani Mirarian Shahra Putri Shahra Putri Misrawati Misrawati Mochammad Imron Awalludin Mohd Ridhuan Mohd Jamil Mufthia Urfa Muhammad Abdul Pangestu Muhammad Fendrik Mulyani, Eva Astuti Munaria, Munaria Musfita, Cindi Mutiara Putri Mutiara Putri, Mutiara Nadia Koesvahana Nadila Rahmi Naila Fauza Naila Fauza Naila Fauza Naila Fauza Nailinda, Vitra Napitupulu, Rika Cintya Nasution, Ramadhania Putri Anisa Nazwa Nursakinah Neni Hermita Nila Safitri Nindy Aisyah Ningsih, Septiara Ninyda Destri Nur Rizkya Noprita Neni Putri, Noprita Neni Nora Riska Nova Lisnawati, Nova Noval Rivaldo Novi Susanti Novia Yuliana Anita Nur Afni Fitri Nur Three Harzuliana Nurdin, Landriani Nurfazeli Nurhasmiranti Nurhayatun Husna Nurhayatun Husna Nurjamal Nurjamal Nurlaili Suriyani Nurlisma Nurlita Nurlita Nurrafiah, Efrida Yuslia Nursadila Safitri Nurwijayanti Nurzazili Herda, Suci Oktavia, Meri Otang Kurnia Kurnia, Otang Kurnia Otang Kurniaman Pardamean Tua Uli Tua Uli Peggi Muharrani Gusti Peggi Muharrani Gusti Peramudita, Luty Pereira, Jerito Pizaini Pizaini Pramita, Yulia Dewi Precian Agung Assyafi’I Purnama Sari Putra, M Jaya Adi Putra, Riki Apriyandi Putri Handayani Putri Tri Wijayanti Putri, Dwika Hanifah Qibtia, Maryatul R. Syahputri Englia Rahmadhani Fitri Ramadhani, Khairunnisa Rapida Rapida Raudha, Azzura Refni Yunita Regina Misyah Aylia Rena Reniviolina simanjuntak Resuari, Mutiara Ardana Ria oktarina Ria oktarina, Ria oktarina Ria Rifly, Annisa Fadhira Rika Cintya Napitupulu Rika Cintya Napitupulu Riki Apriyandi Putra Rinda Riani Putri Rio Fandy Sitepu Risa Elyafatma Silaen Risnawati Risnawati risnawati Riyantama, Muhammad Yogi Rizki Amalia Rizki Rahmali Fadhillah Rosa, Yulia Rosinda Nainggolan Nainggolan, Rosinda Nainggolan Rukaniya, Nurzilawati S, Annisa Kasdiyanti Safitri, Nila Salam, Trisha Ramadhani Santika, Yuyun Saputra, Rudi Selvia Selvia Septiana, Lora Shinta Anggraini, Shinta Shintya Mardania zufitri Sihombing, Syeba Sekarini Siregar, Siti Siregar, Siti Nuranisah Siti Aisyah Siti Quratul Ain Sri Dewi Nirmala Sri Marlini Sri Retno Asih Sri Retno Asih Sri Wahyuni Sri Wahyuni Subuh Anggoro Suci Amalia Rambe Suhardi, Dwi Librina Sujaunah Sujaunah Sukmadinata, Herry Sulastio, Agus Sumiarti, Marda Laila Suparmi Suparmi Supriatin Supriatin, Supriatin Suroyo Suroyo Suroyo Sy. Rohana Sy. Rohana Syafrina, Ika Syahputra, Anugrah Kharisma Syahrifuddin Syahrifuddin, Syahrifuddin Syahrilfuddin Syahrilfuddin Syahrilfuddin Syahrilfuddin Syahrilfuddin Syahrilfuddin Syahrilfuddin Syahrilfuddin, Syahrilfuddin Syarah, Amalia Syarifah Emilyah Syarifah Nuraini Syarifudin Sukri Syinta Auliaturrahmah Syukria Amastesya Husni Talib, Corrienna Abdul Thahir, Musa Tomi Tanu Wijaya Tommy Tanu Wijaya Tommy Tanu Wijaya Tommy Tanu Wijaya Tommy Tanu Wijaya Tommy Tanu Wijaya Tommy Tanu Wijaya Tommy Tanu Wijaya Tria Putri Salsabilla Trisha Ramadhani Salam Tsani Latifa Tussa’diah, Halimah Tya Rizki Ardy Ulya, Zakiah Vanesha Febri Wistamuger Vebrianto, Rian Vivian Meilani Situmorang Vovi Tridian Ulfah Wahyu Alpriyanti Wahyu Hidayat Wahyu Hidayat Wanda Fahriani Waruwu, Riama Wati Wati Widuri Bebby Pitaloka Widyanthi, Astri Wijaya, Tommy Tanu Wiryana, Riksa Wulan Rahma Dewi Wulandari Yahya Gunawan Yeni Marlina Yesi Martha Afrillia Yulihasti, Sri Yulsar, Winda Kamala Yunda Sekar Wangi Yuni Ariesty Yurisa, Yurisa Zahara Edlin Putri Zahra, Adinda Putri Zakiah Ulya Zariul Antosa Zariul Antosa Zarra Hanura Zatra Hainul Putra Zetra Hainul Putra Zetra Hainul Putra Zetra Hainul Putra Zetra Khainul Putra Zofia Maharani Zola Afifah Zulaifa, Emzira Asha