p-Index From 2021 - 2026
17.204
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Journal of Nonformal Education Khazanah Pendidikan Proceedings Education and Language International Conference Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan IJoLE: International Journal of Language Education DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JCES (Journal of Character Education Society) Tadbir Muwahhid Jurnal Inventa Alignment: Journal of Administration and Educational Management Jurnal Basicedu QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Sosial Humaniora Journal on Education AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM International Journal for Educational and Vocational Studies eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Indonesian Journal of Applied Research (IJAR) Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar DEVOSI SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat At-Tadbir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Education Research ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Karimah Tauhid Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA JIPSD
Claim Missing Document
Check
Articles

Penggunaan Metode Pembelajaran Tebak Kata untuk Meningkatkan Keaktifan Diskusi Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas III Maulidya, Amanda Nur; Aliyyah, Rusi Rusmiati; Gunadi, Gugun
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.11763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana penggunakan metode tebak kata dalam meningkatkan keaktifan diskusi siswa dalam pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada materi Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup kelas III di MI Tarbiyatul Falah. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan prosedur penelitian PTK Model Kemmis & McTaggart yang mana model ini memfokuskan pada perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Data diambil menggunakan observasi dan kuisioner berupa angket. Penelitian dilakukan pada peserta didik kelas III di MI Tarbiyatul Falah dengan jumlah responden sebanyak 25 peserta didik yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Indikator keberhasilan pada penelitian ini adalah 80% peserta didik aktif dalam diskusi pembelajaran di kelas. Hasil penelitian menyatakan bahwa pada pra siklus peserta didik yang aktif selama pembelajaran hanya sebanyak 15 dari 25 peserta didik dengan persentase 60% peserta didik aktif. Pada siklus I terdapat kenaikan keaktifan  sebesar 26% dengan rincian sebanyak 19 dari 25 peserta didik dengan presentase 76% peserta didik aktif. Pada siklus II terdapat kenaikan keaktifan sebesar 12% dengan rincian sebanyak 22 dari 25 peserta didik dengan persentase 88%  peserta didik aktif. Dengan ini dapat disimpulkan bahwa penelitian penggunaan metode tebak kata dalam meningkatkan keaktifan diskusi pada kelas III MI Tarbiyatul Falah, Tajur, kec, Citeureup, Kab. Bogor dinyatakan berhasil sesuai dengan tahapannya.
Pusat Sumber Belajar: Persepsi Guru Tentang Pengembangan Perpustakaan Sekolah Dasar Rahmawati, Hasna Dwi; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.11815

Abstract

Perpustakaan merupakan salah satu sumber belajar yang wajib dimiliki oleh setiap sekolah maupun perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan permasalahan yang dianalisis dan mendeskripsikan situasi yang berkaitan dengan permasalahan tersebut. Data dikumpulkan melalui google form terhadap 15 guru sekolah dasar di SDN Cilangkap 2 kota Depok di provinsi Jawa Barat. Analisis data menggunakan analisis deduktif dan tematik. Hasil penelitian diperoleh empat tema utama: strategi, tantangan, manfaat, dan peran penting dalam pengelolaan perpustakaan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa perpustakaan memegang peranan yang sangat penting di setiap sekolah. Perpustakaan memiliki banyak bahan bacaan sehingga memotivasi siswa untuk membaca. Oleh karena itu diperlukan fasilitas dan pendanaan yang memadai untuk mengelola perpustakaan sebagai pusat sumber belajar. Penelitian ini berkontribusi untuk memecahkan permasalahan yang dihadapi guru dan siswa atas rendahnya fasilitas perpustakaan yang representatif.
Pembelajaran Daring: Persepsi Mahasiswa Semester Ahkir Nursafinah, Siti; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.11950

Abstract

Pembelajaran daring ialah sebuah upaya yang diterapkan oleh mahasiswa dan dosen pada aktivitas belajar dan mengajar saat waktu pandemi COVID-19 sampai saat ini. Tujuan dari penelitian ini ialah guna memahami dan mendapatkan pengetahuan lebih lanjut mengenai persepsi mahasiswa akhir prodi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Universitas Djuanda terhadap pelaksanaan kegiatan pembelajaran secara daring. Metode penelitian yang dipakai yaitu metode kualitatif serta data dikumpulkan dengan melalui pengisian google form oleh 15 mahasiswa semester akhir, kemudian hasil jawaban dari seluruh responden tersebut dijadikan kode dengan kata kunci yang akan dimasukan kedalam aplikasi NVivo 12. Hasil penelitian menyatakan bahwa terkandung enam tema utama pada proses kegiatan pembelajaran daring yaitu (1) manfaat adanya kegiatan pembelajaran daring bagi mahasiswa, (2) hambatan dalam melaksanakan pembelajaran daring di kelas, (3) dampak positif diberikannya pembelajaran secara daring, (4) dampak negatif pembelajaran secara daring, (5) saran untuk kegiatan pembelajaran daring yang dilaksanakan oleh dosen, (6) dan strategi yang digunakan oleh mahasiswa ketika melaksanakan proses pembelajaran secara daring. Berdasarkan hal tersebut maka dapat disimpulkan bahwa persepsi mahasiswa semester akhir tentang pelaksanaan pembelajaran daring mendapatkan apresiasi yang baik dari para mahasiswa.
Hubungan Masyarakat pada Badan Eksekutif Mahasiswa : Peresepsi Organisasi Pricilia, Hania; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.12002

Abstract

Penelitian bertujuan menganalisa keterkaitan pola perilaku sosial BEM FAIPG Universitas Djuanda dalam kaitannya dengan kerjasama dengan organisasi mahasiswa dalam program kerja sebagai hubungan organisasi, serta aspek pendidikan yang bias dikaji didalamnya. Rancangan penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus. Data primernya adalah orang-orang yang mengetahui secara mendalam perilaku sosial humas BEM FAIPG di Universitas Djuanda. Sedangkan data sekunder adalah literatur-literatur yang sesuai dengan judul penelitian penulis. Penggalian data dilakukan secara bertahap melalui google form untuk mendapatkan data yang mendalam. Analisis data dilakukan dengan mengikuti prosedur yang ditetapkan untuk menganalisis indikator. Penelitian yang penulis peroleh adalah Persepsi terhadap BEM FAIPG di Universitas Djuanda yang diuraikan pada hasil penelitian lebih cenderung ke arah positif, karena mahasiswa membuat lingkaran komunikasinya dalam bentuk kelompok. Faktor kontekstual berperan dalam memberikan dorongan atau motivasi dari tindakan.
MBKM: Persepsi Mahasiswa tentang Pertukaran Mahasiswa Merdeka Darmawan, Reffi Ananda; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.12004

Abstract

Program inisiatif pemerintah yang bernama Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) bertujuan memberikan kebebasan mahasiswa dalam menentukan jalannya pendidikan, termasuk pemilihan mata kuliah, metode pembelajaran, dan pengembangan keterampilan sesuai minat. Responden pada penelitian kali ini yaitu mahasiswa FAIPG Universitas Djuanda yang telah menjadi peserta pada program MBKM khususnya Pertukaran Mahasiswa Merdeka. Ada 9 sub tema, antara lain urgensi, strategi, tujuan, manfaat, dampak positif, dampak negatif, tantangan, hambatan , dan saran.  Berdasarkan penelitian tentang pandangan mahasiswa terhadap inisiatif Pertukaran Mahasiswa Merdeka, dapat disimpulkan bahwa program tersebut telah menarik perhatian mahasiswa. Kebanyakan siswa menganggap program ini memberikan pengalaman berharga dalam mengembangkan keterampilan akademis dan keterampilan hidup. Meskipun terdapat beberapa tantangan yang dihadapi, seperti biaya dan persiapan administratif, kebanyakan responden merasa manfaatnya lebih besar daripada hambatan yang dihadapi, seperti biaya dan persiapan administratif, kebanyakan responden merasa manfaatnya lebih besar daripada hambatan yang dihadapi.
Perpustakaan: Persepsi Mahasiswa Tentang Pusat Sumber Belajar Aisyah, Siti; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.12007

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan hasil dari persepsi mahasiswa program studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) tentang perpustakaan sebagai pusat sumber belajar. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, penelitian ini menganalisis data dengan menggunakan analisis induktif dan tematik untuk mengidentifikasi, mengevaluasi, dan mengembangkan tema-tema yang diekspresikan oleh para responden. Hasil penelitian ditemukan 3 komponen mengenai perspektif mahasiswa MPI terkait urgensi mahasiswa mengunjungi perpustakaan, manfaat perpustakaan, dan kendala yang dihadapi mahasiswa dalam mengunjungi perpustakaan.
Manajemen Keuangan: Persepsi Himpunan Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Yuliyaningsih, Putri; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.12011

Abstract

Himpunan mahasiswa program studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) merupakan organisasi internal kampus yang memiliki target khusus untuk memajukan program studi. Pengelolaan keuangan himpunan mahasiswa program studi MPI Universitas Djuanda sebagai salah satu aspek penting bagi kemajuan sebuah organisasi yang dapat dilakukan menggunakan praktik akuntansi sederhana. Penelitian membahas mengenai manajemen keuangan himpunan mahasiswa MPI yang bertujuan untuk mengetahui strategi, tantangan, dampak, dan manfaat bagi keberlangsungan organisasi. Desain penelitian  menggunakan penelitian kuasi kualitatif dengan desain penelitian sederhana. Responden dalam penelitian  adalah 15 mahasiswa anggota himpunan. Data dapat dikumpulkan melalui dua metode, yaitu wawancara dan perpustakaan. Terdapat lima aspek yang dibahas, yaitu strategi, dampak positif, manfaat, tantangan dan saran. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa manajemen keuangan merupakan salah satu aspek krusial dalam pelaksanaan operasional suatu perusahaan, lembaga pendidikan, atau organisasi. Ini mencakup berbagai aktivitas yang berkisar pada pengelolaan keuangan organisasi yang efektif. Kegiatan ini melibatkan pengumpulan dana dan pengelolaan aset yang efisien, semuanya selaras dengan tujuan organisasi. Tujuan utamanya adalah untuk menghasilkan dan mempertahankan nilai organisasi dengan membuat keputusan yang tepat.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Media Tangga Pintar Pada Kelas III A SDN Harjasari 01 Sukoyati, Mirna; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.12013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui penggunaan media tangga pintar pada kelas III A SDN Harjasari 01. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan Classroom Action Researh dengan menggunakan model Kemmis & mc Taggarth melalui empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan tes. Responden yaitu siswa kelas III A, yang berjumlah 29 siswa. Indikator keberhasilan yaitu 80 % dengan nilai KKM sebesar 70. Berdasarkan Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap prasiklus, hanya 9 siswa (31%) dari 29 siswa mencapai ketuntasan, pada tahap Siklus I terdapat 17 siswa (59%) mencapai ketuntasan dan Siklus II terdapat 25 siswa (86%) dari 29 siswa mencapai ketuntasan.. Dengan demikian terdapat peningkatan yaitu sebesar 28 % mengalami peningkatan dari tahap prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II sebesar 27%. Maka penggunaan media tangga pintar dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada kelas III A SDN Harjasari 01.
Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Dengan Metode Talking Stick Pada Mata Pelajaran Matematika Rahmayanti, Tuti; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.12020

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode talking stick untuk meningkatkan keaktifan peserta didik terhadap pelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas menggunakan model Kemmis dan MC Taggart yang melibatkan empat tahapan diantaranya perencaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilaksanakan menggunakan kuisioner. Objek penelitian ini merupakan peserta didik kelas IV SDN Banjarsari 01 Kecamatan Ciawi Kabupaten Bogor dengan jumlah responden 30 peserta didik. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah 80% peserta didik aktif selama pembelajaran. Hasil pra siklus menunjukan  bahwa 12 (40%) peserta didik aktif dan sebanyak 18 (60%) peserta didik tidak aktif. Pada siklus pertama diperoleh hasil 21 (70%) peserta didik aktif dan 9 (30%) peserta didik tidak aktif, sedangkan pada siklus II menunjukan bahwa  26 (86%) peserta didik aktif dan 4 (14%) peserta didik tidak aktif. Kenaikan keaktifan pra siklus ke siklus I (70% − 40%) = 30%  kenaikan. Keaktifan belajar siswa dari siklus I ke siklus II yaitu (86% ­− 70%) = 16% tingkat kenaikan. Oleh karena itu, tingkat kenaikan sebelum dilakukannya siklus sampai adanya siklus II yaitu sebesar (30% + 16%) = 46%.  Dari hasil tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan metode talking stick pada mata pelajaran matematika mampu mempengaruhi keaktifan belajar peserta didik kelas IV SD (Sekolah Dasar).
Pengabdian kepada Masyarakat: Persepsi Mahasiswa Magang di Thailand Uluwiyah, Siti; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.12025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menjelaskan persepsi mahasiswa mengenai pelaksanaan program magang di Thailand. Metode yang digunakan adalah metode studi kasus, yang bertujuan agar peneliti dapat memperoleh dan mengkaji data dalam konteks tertentu. Data dari studi kasus digunakan untuk mendeskripsikan secara komprehensif sebuah studi kasus kehidupan nyata. Temuan dari penelitian ini menjelaskan tiga poin dalam persepsi mahasiswa mengenai pelaksanaan program magang di Thailand, yaitu: manfaat, hambatan, dan saran pengembangan untuk pelaksanaan program magang di Thailand. Penelitian ini menyimpulkan bahwa program magang di Thailand bermanfaat bagi mahasiswa karena mereka dapat merasakan kehidupan dan budaya negara Thailand, belajar banyak hal baru, meningkatkan kemampuan mengajar, belajar lebih banyak mengenai sistem pendidikan di luar Indonesia, mengembangkan relasi, dan bahkan meningkatkan prospek kerja.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Gani, Rusli Abdul Kholik Abdurakhman, Omon Adiman Adiman Adinda Salma Aqilah Adisa Fatyra Agnesicca, Raisya Agustiani, Risya Agustin, Delia Anisa Fitri Agustin, Paulina Ahmad Fahrudin, Ujang Ahmad Gawdy Prananosa Aini, Hanifah Nur Alfatia Amini Amaliah, Zerlinda Veronica Amelia, Novi Amril, La Ode Andes Safarandes Asmara, Andes Safarandes Andri Brawijaya Anggraeni, Rahayu Anisa, Farah Anjani, Zahra Anne Effane Annissa Mawardini Aprilia, Restu Yuwanda Apriliasari, Ajeng Aqilah, Adinda Salma Ardiawati, Ilma Agnia Arif Irawan, Arif Arini Arita Marini Ashary, Nafhan Maulana Astri Lindasari Astuti, Leni Fuzi Atin Kurniawati Atin Kurniawati Awalia Futri Awaludin Abdul Gafar Awaludin Abdul Gaffar Aziza, Firda Amalia Azzahra, Noviandra Cahyono, Dwi Yani Nurjannah Cantika Nurfaidah Castara, Tiara Intan Damayanti, Seli Daniati, Nurul Suci Darmawan, Reffi Ananda Dewi Kusuma Wardani Dian Widiantari Didi Mulyadi Didin Syamsudin Didin Wahyudin, Didin Dina Intan Sukmayanti Dita Amelia, Dita Dwi Gemina Dwika Resti Ayuntina Elinda Sumirat Endah Faridah Endang S B Herawati Endang Sri Budi Herawati ERLINA Evi Eprikayani Fadillah, Risma Fadzillah, A'isyah Nadiva Shaffa Fahrudin, Ujang Ahmad Fajriati, Adinda Salwa Faridah, Endah Fathin, Dhiya Ulfah Fatyra, Adisa Fauziah, Afuza Fikriyan, Zaka Finka Andriani Puteri Firmasyah, Wilis Fitrah Sulifah Gafar, Awaludin Abdul Gani , Rusli Abdul Gani, Rusli Abdul Gugun Gunadi Handayani, Endang Hanrezi Dhania Hasnin, Hanrezi Dhania Helwiyah Makarim Herawati Herawati Hulwani, Latifah Zati Husaeni, Muhammad Ruslan Ikhwan, Subaiki Imam Kurniawan, Imam Inayah, Yeti Indah Nurrosma Indah Nurrosma Indah Nurrosman Inesia, Irma Innisa, Lulu Irawan, Intan Mutiara Irfan, Dharmawan Muhammad Irman Suherman Ismail Ismail Ismail Iyon Muhdiyati Jaihan Safitri Jenab, Siti Julia, Dini Friska Jumira Warlizasusi Kanahaya, Deswita Kari, Muhammad Fendra Kartika, Rahma Khaerunisa, Haya Khilda, Wafa Khoir, Muhammad Yusril Kurnia Syandi, Shidqie Lestari, Wangi Dema Luqmanul Hakim Lutfah, Siti Armia Lutfah, Siti Armia Mahmudah Millenia, Tsania Malia, Yesi Malia, Yesi Mar'atus Sholihah Mardiah Mardiah MARIA BINTANG Maria Ulfa Maria, Dilla Marlina, Mina Mas'ad, Mas'ad Maulana, Muhamad Ziddan Maulidya, Amanda Nur Mawardini, Annisa Megan Asri Humaira Milenia Vebrianti, Mega Millenia, Tsania Mahmudah Mohd Yusof, Rosylin Binti Muhamad Muhamad Muhamad Suhardi Muhamad Suhardi Muhamad Suhardi Muhammad Agus Muljanto Muhammad Encep, Muhammad Muhammad Ichsan Muhammad Ichsan Mukholadun, Wildatun Mulyadi, Didi Mulyah, Siti Mulyanah, Siti Mumtazah, Dhiya Muslim, Amirudin Mutiara, Raden Nada, Sakinah Natun Nadia, Robiyatun Napisah, Siti Sayidah Natunnada, Sakinah Naufalia Nuraya Nelli Nur Ramdhani Ningrum, Kartina Septia Nisa, Shofia Hanna Nur Asiyah NUR HASANAH Nuraeni, Annisa Nurafiffuddin, Nurafiffuddin Nurfaidah, Cantika Nurfitriani, Rizky Nurharirah, Siti Nurisma, Diva Syakira Nursafinah, Siti Nursiniah, Shofwa Oktavianti , Dinda Mega Putri Oktaviany, Venny Omon Abdurakhman Palah Paluvi, Indriyani Parda Silvia Pratama Pauziah, Dewi Rusdatul Pebriyanti, Devi Pratama, Parda Silvia Pricilia, Hania Prihatini, Nurul Puteri, Finka Andriani Putri, Meliani Putri, Neli Suryani Putri, Nurqyah Syahrani Qisthi, Siti Annisa Qorzhah, Hanaida Fakhitah Qurrota’ainy, Farhany Zahra R. Siti Pupu Fauziah Rabbani, Arya Zahid Rahayu, Gita Rahayu, Rini Rahma Kartika Rahmadanti, Anisa Rahmatillah, Fikhi Rahmawati, Destri Rahmawati, Hasna Dwi Rahmawati, Rahmawati Rahmayanti, Tuti Ramadhan, Siti Nu Paridotul Rana Zatanda Arifin Rasmitadila, Rasmitadila Resma Ulfah Reza Rachmadtullah Riansyah, Muhammad Rizaldi, Mohamad Aditya Roestamy, Martin Rohmah, Laila Nabilatu Rugaiyah Ruhimat Ruhimat, Ruhimat Sabrina, Sefhia Naila Safitri, Jaihan Salma Aqilah, Adinda Salsabillah, Hesti Sana, Nur Nisfi Sapaah, Aini Nur Saptarini, Any Saraswati Saraswati Sari, Liskarina Fitria Indah Septiani, Piya Septriyani, Widiya Shidqie Kurnia Syandi Sihobing, Torusma Sihombing, Torusma Silvia Pratama, Parda Sinta Suryani Siti Aisah Siti Aisyah Siti Aminah Siti Fauziah Siti Firdaus Siti Habibah Siti Jenab Siti Nindi Wulan Suci Nur Ramadhani Siti Nur Paridotul Rahmadhan Siti Nur Paridotul Ramadhan Siti Nur Paridotul Ramadhan Ramadhan Siti Rahmah siti rahmah siti rodiah Siti Yuliani Sri Wahyuni Ulfah Sri Wahyuni Ulfah Subaiki Ikhwan Subasman, Iman Subasman, Iman Suci Pratiwi, Indah Sugiarti, Reggy Sukmawati, Rizma Sukmayanti, Dina Intan Sukmayanti, Siti Sukoyati, Mirna Sulistianti, Amelia Suradi, Futeri Maharani Suryadi Suryadi Suryadi Suryadi Suryani, Danu Suryantika, Ika Susan Febiantina Sutisna, Nadia Wirdha Suwardi, Andini Amalia Suwardi, Tini Syandi, Shidqie Kurnia Syukri Indra Talaar, Vania Salsa Nabila Teguh Prasetyo Teguh Prasetyo Torusma Sihombing Tsalsabila, Siti Nabila Tsania Mahmudah Millenia Ujang Ahmad Fahrudin Ulfah, Sri Wahyuni Uluwiyah, Siti Unifah Rosyidi, Unifah Venny Oktaviany Venny Oktaviany Wansit, Aulya Putri Warizal Widyasari Widyasari Widyasari Widyasari, Widyasari Wilis Firmansyah Winda, Nova Windiantari, Dian WULANDARI Yuliani, Salma Yuliyaningsih, Putri Zahra Khusnul Lathifah Zinnurain Zinnurain, Zinnurain